manajemen waktu dan peran - ian

25
MANAJEMEN DIRI: MANAJEMEN DIRI: MANAJEMEN WAKTU MANAJEMEN WAKTU DAN PERAN DAN PERAN SEPTIAN EMMA D. J SEPTIAN EMMA D. J

Upload: ian-d-jee-m

Post on 06-Oct-2015

241 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

-

TRANSCRIPT

  • MANAJEMEN DIRI:MANAJEMEN WAKTU DAN PERAN

    SEPTIAN EMMA D. J

  • WHO ARE YOU ?????

  • KAU ADALAH KEBIASAANMUKEBIASAANMU AKAN MENJADIKANMU SUKSESATAU MENGHANCURKANMU!

  • KEMENANGAN PRIBADI

    KEBIASAAN 1: JADILAH PROAKTIF

    KEBIASAAN 2: MERUJUK PADA TUJUAN AKHIR DAN MULAILAH DENGAN MENGINGAT-INGAT TUJUAN AKHIRMU

    KEBIASAAN 3: DAHULUKAN YANG UTAMA

  • KEMENANGAN PUBLIK

    KEBIASAAN 4: BERPIKIR MENANG-MENANG

    KEBIASAAN 5: BERUSAHA MEMAHAMI TERLEBIH DAHULU, BARU DIPAHAMI

    KEBIASAAN 6: WUJUDKAN SINERGI

  • KEBIASAAN 7: ASAHLAH

    GERGAJIMERAWAT TUBUHMERAWAT OTAKMERAWAT HATIMERAWAT JIWA

  • Kelompok1 : Burung kakak tuaKelompok 2 : Topi Saya Bundar

  • LANGKAH-LANGKAHMANAJEMEN WAKTU DANPERAN

  • ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGANStrengths WeaknesessOpportunitiesThreats

  • Quadran I

    pentingtidak mendesakQuadran II

    pentingmendesakQuadran IV

    tidak pentingmendesakQuadran III

    tidak pentingtidak mendesakPENTINGM E N D E S A K

  • Sepanjang masih punya impian dan harapan, hidup ini tidak akan kehilangan semangat untuk DIPERJUANGKANSEMANGAT yang menyengat akan mendekatkan pada tujuan yang SUDAH DIRENCANAKANJangan suka berandai-andai, BERKARYALAH agar semuanya menjadi nyata bukan angan-angan semataKesuksesan tidak ditentukan langit semata, ia HARUS DIPERJUANGKAN

  • Tulis aktivitas/jadwal harian yang dilakukan

  • INTERNALISASI DAN PENGEMBANGAN SOFT SKILL Softskill

    Hardskill

    Luar Jam Kuliah/Organisasi MahasiswaMutu/KualitasLulusanMahasiswaaktif

  • Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya

  • Karakteristik proses pembelajaran terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa (Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Pasal 11 ayat 1)

  • Learning Skills Adalah ketrampilan agar mahasiswa selalu dapat mengembangkan diri melalui proses belajar berkelanjutan. Belajar tidak hanya sebatas saat kuliah, tetapi bagaimana memanfaatkan sarana dan prasarana di kampus, seperti ; perpustakaan, internet, dan laboratorium dll.Learning Skills dilatih dengan teknik belajar benar Pemetaan pikiran, dan teknik membaca

  • Thinking Skills adalah ketrampilan yang dibutuhkan pada saat mahasiswa berpikir untuk memecahkan masalah kehidupan sehari-hari. Belajar berpikir dewasa, matang dan bijaksana bersumber pada bagaimana kita memaknai masalah dan memilih solusi yang tepat. Fokus pada peningkatan kemampuan menyelesaikan persoalan, dan pengambilan keputusan

  • Living Skills adalah ketrampilan mahasiswa untuk beradaptasi dalam kehidupan sehari-hari, baik dilingkungan kampus maupun masyarakat. Mahasiswa menghadapi 3 masalah : Kemandirian, perubahan lingkungan, dan problem seksualitas.Mahasiswa dituntut mandiri mengatur waktu, Uang maupun kepercayaan, dan kematangan dalam pengendalian dorongan seksualitas

  • Hidup ini singkat, isilah dengan perbuatan BERMANFAAT agar hidup bermartabatOrang HEBAT sebenarnya bukan ditandai dari seberapa jago ia berdebat tetapi seberapa banyak ia BERBUATOrang yang selalu mengatakan TIDAK BISA akan GAGAL sebelum mencoba

  • NON SCHOLAE SED VITAE DISCIMUSBelajar bukan hanya untuk ijasah tetapi untuk hidupWe learn not only for school but for life

    Visi pendidikan UNESCO ( United Nations for Education, Science and Culture Organization ) :

    Belajar mengetahui atau memahami (learning to know )Belajar untuk mengerjakan sesuatu ( learning to do )Belajar untuk menjadi diri sendiri ( learning to be )Belajar hidup bersama atau bermasyarakat ( learning to live together )

  • ThanKS