mål for landsby
DESCRIPTION
Mål for landsby. Bidra til økt verdiskapning basert på bruk av tre Innovasjon Kreativitet Skape noe nytt. ”Bygg i tre-tre i bygg”. Mål for gruppen. Ha det gøy Lære noe nytt Være kreative Jobbe tett sammen. Valg av oppgave. Alternativer: - Tre-sprit - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Mål for landsby
• Bidra til økt verdiskapning basert på bruk av tre
• Innovasjon• Kreativitet• Skape noe nytt
”Bygg i tre-tre i bygg”
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Mål for gruppen
• Ha det gøy • Lære noe nytt• Være kreative• Jobbe tett sammen
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Valg av oppgave
• Alternativer: - Tre-sprit
- Trehimling
- Byggesett i tre
• Grunn for valg av byggesett: – Inkluderte alle– Enkle forskrifter– Samarbeidsoppgave– Kreativitet– Lager et nytt produkt
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Konkretisering av oppgaven
• Til bruk ved undervisning
• Barneskolen (lek og bygging)• Ungdomsskolen (teori)• Missing link i skolesystemet• Forstå den virkelige verden• Gjøre skoledagen
spennende
”Lage et byggesett i stor skala, til bruk ved undervisning i skolen”
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Læreplan, grunnskolen 1997
• Elevene skal være aktive og selvstendige• Se sammenheng mellom teori og praksis, handling og kunnskap• Elevene skal få praktiske og konkrete oppgaver• Praktisk arbeid kan
gjøres i enkeltfag,
på tvers av fag eller
i prosjektarbeid
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Tilvalgsfag i ungdomsskolen
• Håndverkspreg• Omfattende arbeidsoppgaver• Arbeidstegninger• Arbeidsplaner • Prøve ut egne ideer og forslag til løsninger
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Rekruttering til bygg-bransjen
• Velge utdanning innen teknologi• Få jenter inn på banen• Ha fag og prosjekter som vekker interesse tidlig i grunnskolen
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Mål for produktet
• Bevisstgjøre nytteverdien av teoretisk kunnskap• Gjøre læring morsomt• Få barn til å forstå enkle konstruksjonsprinsipper• Stimulere til gruppearbeid i grunnskolen• Øke interessen for teknologiske fag
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Funksjonelle krav
• Flerfunksjonelt• Montere/demontere• Monteres uten skumle verktøy• Lang levetid• Enkelt å erstatte deler
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Tekniske krav
• Bestå av få komponenter• Enkle deler som kan masseproduseres• Ikke behov for etterbearbeiding• Ikke tunge enkeltdeler
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Estetiske krav
• Pirre nysgjerrigheten• Oppfordre til lek • Utrykke robusthet• Appellere til begge kjønn
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Økonomiske krav
• Ikke for dyrt i salg• Ikke dyrt å produsere
$$$
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Konseptutvikling
• Mye skal kunne bygges av samme deler og konstruksjonsprinsipper- Hus- Bro- Postkasse- Benk- Klatrestativ- Romskip- Slott- Bil - etc.
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Konseptutvikling
• Valgte å bygge en bro som eksempel på løsning
- Viser konstruksjonsprinsipper
- Kan bruke modellen etterpå
- Kan kjenne at ”bygget lever”
- Helhetlig prosjekt
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Sammenføyning
• Tenke ut forskjellige måter å sammenføye tre• Prøver å tenke annerledes
• Styrke• Varighet• Produksjon
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Sammenføyning
• Enkelt, tradisjonelt• Ikke behov for avansert verktøy• Trebiter bores med hull• Settes sammen med gjengestål, mutre og skiver
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Broen
• Video
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
• Modell for å teste konstruksjonsprinsipper• Finne svakheter og styrker• Kunne gjennomføre en brukertest
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
• Prøving og feiling
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
• Konstruksjonsprinsipp vises godt, og kan bli testet ut.
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
• Pålitelig og sterk konstruksjon
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Bygging av modell
• Endelig resultat• Vekt- test
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Brukertest
• 8. klasse, Rosenborg• Elever positive, moro å bygge• Lærere mente det var tid til å innføre mer prosjekt
”Hvorfor må vi lære dette?”• Godt å kombinere teori
med eget byggverk• Kan lære pytagoras,
enheter, volum, areal osv.
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Videre arbeid
• Flere mulige byggesett• Idè-hefte• Utvikling av komplett læringsopplegg for undervisning• Mer omfattende brukertest• Kombinasjon med måleinstrumenter
TR
EG
O
Valg av oppgave Bakgrunn Krav Konseptutvikling Bygging Videre arbeid
Spørsmål
????