makalah b indo
TRANSCRIPT
“PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA YANG DISEMPURNAKAN (EYD)DAN KALIMAT EFEKTIF”
2013
SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTERUNIVERSITAS GUNADARMA
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa.
Berkat Karunia–Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini
dengan baik.
Makalah ini disusun dengan judul “Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan (EYD)dan Kalimat Efektif” yang didasari
berdasarkan yang berhubungan dengan Ejaan yang Disempunakan (EYD) dan
Kalimat Efektif.
Oleh sebab itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada
yang terhormat :
1. Allah Yang Maha Kuasa, yang telah memberikan kesehatan kepada penulis.
2. Orang Tua dan Keluarga penulis, yang senantiasa mendukung penulis.
3. , selaku dosen pembimbing mata kuliah.
4. Sahabat, kerabat, dan teman – teman semua yang tidak dapat penulis sebutkan
satu persatu, yang telah membantu tersusunnya makalah ini.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi masyarakat. Penulis juga
menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, kritik
saran yang bersifat membangun penulis harapkan untuk dijadikan acuan dalam
pembuatan makalah selanjutnya.
Bekasi , 18 November 2013
Penulis
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGATAR.................................................................................................ii
DAFTAR ISI.............................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................
A. Latar Belakang .....................................................................................................
B. Rumusan Masalah ................................................................................................
C. Tujuan ...................................................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................................
A. Sekitar Ejaan .....................................................................................................
1. Pengertian Ejaan ...............................................................................................
2. Macam Ejaan ....................................................................................................
3. Ejaan yang (Pernah) Ada dan Berlaku DiIndonesia .........................................
B. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan ...............
1. Pemakaian Huruf ...........................................................................................
a. Huruf Abjad ............................................................................................
b. Huruf Vokal ...........................................................................................
c. Huruf Konsonan ...........................................................................................
d. Huruf Diftong ............................................................................................
e. Gabungan Huruf Konsonan ..........................................................................
f. Pemenggalan Kata ........................................................................................
2. Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf Miring ............................................
a. Huruf Kapital dan Huruf Besar .....................................................................
b. Huruf Miring ...............................................................................................
3. Penulisan Kata ................................................................................................
a. Kata Dasar ....................................................................................................
b. Kata Turunan ................................................................................................
c. Bentuk Ulang ................................................................................................
d. Gabungan Kata .............................................................................................
e. Kata Ganti ku, kau , mu, dan nya ..................................................................
f. Kata Depan di, ke, dan dari ...........................................................................
iii
g. Partikel ..........................................................................................................
4. Penulisan Unsur Serapan ...............................................................................
5. Pemakaian Tanda Baca .................................................................................
a. Tanda Titik (.) ...............................................................................................
b. Tanda Koma (,) .............................................................................................
c. Tanda Titik Koma (;).....................................................................................
d. Tanda Titik Dua (:) .......................................................................................
e. Tanda Hubung (-) .........................................................................................
f. Tanda Pisah ( ) .......................................................................................
g. Tanda Elipsis (…) .........................................................................................
h. Tanda Tanya (?) ............................................................................................
i. Tanda Seru (!) ................................................................................................
j. Tanda Kurung ((. . .)) ...................................................................................
k. Tanda Kurung Siku ([]) .................................................................................
l. Tanda Petik (“…”) ..........................................................................................
m.Tanda Petik Tunggal (‘….’) .........................................................................
n. Tanda Garis Miring (/) ...................................................................................
o. Tanda Penyingkat atau Apostrof ( ‘ ) ............................................................
C. Pengertian Kalimat Efektif ...............................................................................
D. Ciri-Ciri Kalimat Efektif ...................................................................................
C. Syarat-Syarat Kalimat Efektif ..........................................................................
D. Struktur Kalimat ................................................................................................
E. Unsur-Unsur Kalimat ........................................................................................
F. Hubungan EYD dengan Kalimat Efektif .........................................................
BAB III PENUTUP..................................................................................................
A. Kesimpulan............................................................................................................
B. Saran......................................................................................................................
Daftar Pustaka..........................................................................................................
iv
2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bahasa adalah alat untuk berkomunikasi yang digunakan manusia dengan
sesama anggota masyarakat lain pemakai bahasa itu. Bahasa itu berisi pikiran,
keinginan, atau perasaan yang ada pada diri si pembicara atau penulis. Bahasa
yang digunakan itu hendaklah dapat mendukung maksud secara jelas agar apa
yang dipikirkan, diinginkan, atau dirasakan itu dapat diterima oleh pendengar
atau pembaca.
Ejaan (Bahasa Indonesia) yang disempurnakan (EYD) pada dasarnya
merupakan ejaan bahasa Indonesia hasil dari penyempurnaan terkahir atas
ejaan - ejaan yang pernah berlaku di Indonesia. Sebelum EYD diberlakukan
di Indonesia, pernah berlaku Ejaan Ch.A. Van Ophuysen dan Ejaan Republik
(Ejaan Soewandi). Adapun yang disempurnakan itu bukan bahasa Indonesia,
melainkan ejaannya, yakni tata cara penulisan baku.
EYD diberlakukan sejak tanggal 17 Agustus 1972. Berarti, hingga kini
EYD telah berlaku seca resmi sebagi ejaan bahasa Indonesia selama tiga
dasarwarsa lebih. Namun , selam itu pula belum semua orang mematuhi
kaidah yang tercantum didalam EYD , baik karena belum tahu, enggan
mematuhi, atau karena sebab lain. Tindakan seperti itu jelas dapat
mengacaukan pekembangan bahasa Indonesia. Padahal, dengan diberlakunya
EYD, seharusenya setiap warga Negara Indonesia wajib mengikuti dan
mematuhi kaidah-kaidah yang tercantum didalammnya.
Dalam rangka menyebarluaskan dan memasyarakatkan EYD Itulah
makalah ini dibuat dalam pembahasan pada makalah ini dilengkapi dengan
masalah-masalah yang masih berkaitan dengan EYD. Dengan pembuatan
makalah ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan petunjuk praktis bagi
pembaca makalah ini. Dengan demikian, penggunaan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dapat terwujud.
Sedangkan kalimat yang dapat mencapai sasarannya secara baik disebut
dengan kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat
3
mengungkapkan gagasan pemakainya secara tepat dan dapat dipahami oleh
pendengar/pembaca secara tepat pula. Kalau gagasan yang disampaikan
sudah tepat, pendengar/pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan
mudah, jelas, dan lengkap seperti apa yang dimaksud oleh penulis atau
pembicaranya. Akan tetapi, kadang-kadang harapan itu tidak tercapai.
Misalnya, ada sebagian lawan bicara atau pembaca tidak memahami apa
maksud yang diucapkan atau yang dituliskan.
Supaya kalimat yang dibuat dapat mengungkapkan gagasan pemakainya
secara tepat, unsur kalimat-kalimat yang digunakan harus lengkap dan
eksplisit. Artinya, unsur-unsur kalimat seharusnya ada yang tidak boleh
dihilangkan. Sebaliknya, unsur-unsur yang seharusnya tidak ada tidak perlu
dimunculkan. Kelengkapan dan keeksplisitan semacam itu dapat diukur
berdasarkan keperluan komunikasi dan kesesuaiannya dengan kaidah
(Mustakim, 1994:86).
Dalam karangan ilmiah sering kita jumpai kalimat-kalimat yang tidak
memenuhi syarat sebagai bahasa ilmiah. Hal ini disebabkan oleh, antara lain,
mungkin kalimat-kalimat yang dituliskan kabur, kacau, tidak logis, atau
bertele-tele. Dengan adanya kenyataan itu, pembaca sukar mengerti maksud
kalimat yang kita sampaikan karena kalimat tersebut tidak efektif.
Berdasarkan kenyataan inilah penulis tertarik untuk membahas EYD dan
kalimat efektif dengan segala permasalahannya.
B. Rumusan Masalah
Makalah ini disusun berdasarkan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Jelaskan pengertian dari ejaan?
2. Sebutkan macam – macam dari ejaan?
3. Sebutkan dan jelaskan ejaan apa saja yang penah ada dan berlaku di
Indonesia?
4. Sebutkan dan jelaskan mengenai pedoman umum apa saja yang ada
dalam Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempunakan (EYD)?
5. Jelaskan Pengertian dari kalimat efektif?
6. Sebutkan ciri-ciri dari kalimat efektif ?
4
7. Apa saja yang menjadi syarat-syarat dari kalimat efektif ?
8. Jelaskan bentuk dari struktur kalimat ?
9. Jelaskan unsur apa saja yang terdapat pada kalimat ?
10. Jelaskan hubungan EYD dengan kalimat efektif dalam suatu kalimat?
C. Tujuan
Makalah ini di susun dengan tujuan sebagai berikut :
1. Memenuhi tugas individu mata kuliah Bahasa Indonesia
2. Memberikan informasi kepada pembaca mengenai pengertian dari ejaan.
3. Memberikan informasi berupa penjelasan dari macam – macam ejaan.
4. Mengetahui ejaan apa saja yang penah ada dan belaku di Indonesia.
5. Menjelaskan dan memberikan informasi kepada pembaca mengenai
pedoman umum apa saja yang ada dalam ejaan bahasa Indonesia yang
disempurnakan.
6. Memberikan informasi mngenai pengertian dari kalimat efektif.
7. Menjelaskan mengenai cirri-ciri dari kalimat efektif.
8. Mengetahui syarat –syarat dai kalimat efektif.
9. Mengetahui bentuk dari struktur kalimat.
10. Menjelaskan unsur apa saja yang terdapat pada kalimat.
11. Mengetahui hubungan dari EYD dan kalimat efektif dalam suatu kalimat.
4
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Sekitar Ejaan
1. Pengertian Ejaan
Ejaan ialah keseluruhan sistem dan peraturan penulisan bunyi
bahasa untuk mencapai keseragaman.1 Sedangkan untuk Ejaan Yang
Disempurnakan adalah ejaan yang dihasilkan dari penyempurnaan atas
ejaan-ejaan sebelumnya. Adapun pengertian lain dari ejaan yaitu
penggambaran bunyi bahasa (kata, kalimat, dsb) dengan kaidah tulisan
(huruf) yang distandardisasikan dan mempunyai makna. Ejaan biasanya
memiliki tiga aspek yaitu2;
1. Aspek fonologis yang menyangkut penggambaran fonem dengan
huruf dan penyusunan abjad
2. Aspek morfologis yang menyangkut penggambaran satuan-satuan
morfemis
3. Aspek sintaksis yang menyangkut penanda ujaran berupa tanda baca.
2. Macam Ejaan
Ejaan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu ejaan fonetis dan ejaan
fonemis.3 Adapun penjelasanya sebagi berikut ;
a. Ejaan Fonetis ialah ejaan yang berusaha menyatakan setiap bunyi
bahasa fonem dengan lambing atau huruf. Hal itu dilakukan dengan
mengukur dan mencatat dengan alat pengukuran bunyi bahasa. Dalam
ejaan fonetis jumlah lambing yang diperluas cukup banyak.
b. Ejaan Fonemis ialah ejaan yang berusaha menyataka setiap fonem
dengan satu lambang atau satu huruf. Dalam ejaan fonemis jumlah
lambang yang diperlukan tidak terlalu banyak dalam bahasa
Indonesia, ejaan yang dipakai ialah ejaan fonetis. Namun, masih
terdapat beberapa fonem yang dilambangkan dengan dua tanda.
Contoh: [ ng, ny, kh, sy]. Sebaliknya ada dua fonem yang
1 Lima Adi Sekawan, EYD PLUS (Jakarta: Limas , 2007), hal 1.2 Ibid 3 Ibid
5
dilambangkan dengan satu tanda. Contoh: e [ pepet: makan apel] dan
e [ taling: apel bendera, rambut perang].
3. Ejaan yang (Pernah) Ada dan Berlaku DiIndonesia
Pada bahasa yang berkembang di Indonesia pernah memiliki Ejaan
yang berubah – ubah. Adapun penjelasan dari ejaan yang penah ada dan
berrlaku di Indonesia yakni:4
a. Ejaan Van Ophuysen
Ejaan Van Ophuysen disebut juga Ejaan Balai pustaka. Masyarakat
pengguna bahasa menerapkannya sejak tahun 1901 sampai 1947.Ejaan
ini merupakan karya Ch.A. Van Ophuysen, dimuat dalam kitab Logat
Melayoe (1901). Ciri khusus ejaan Van Ophuysen yakni ejaan ini
digunakan untuk menuliskan kata-kata Melayu menurut model yang
dimengerti oleh orang Belanda, yaitu menggunakan huruf Latin dan
bunyi yang mirip dengan tuturan Belanda, antara lain:5
1) Huruf (u) ditulis (oe).
2) Komahamzah (k) ditulis dengan tanda (’) pada akhir kata
misalnya bapa’, ta’
3) Jika pada suatu kata berakhir dengan huruf (a) mendapat akhiran
(i), maka di atas akhiran itu diberi tanda trema (”)
4) Huruf (c) yang pelafalannya keras diberi tanda (’) diatasnya
5) Kata ulang diberi angka 2, misalnya: janda2 (janda-janda)
6) Kata majemuk dirangkai ditulis dengan 3 cara :
Dirangkai menjadi satu, misalnya (hoeloebalang,
apabila)
Dengan menggunakan tanda penghubung misalnya,
(rumah-sakit)
Dipisahkan, misalnya (anaknegeri)
Huruf hidup yang diberi titik dua diatasnya seperti ä, ë, ï dan ö,
menandai bahwa huruf tersebut dibaca sebagai satu suku kata, bukan
dipotong, sama seperti ejaan Bahasa Belanda sampai saat ini. Kebanyakan
4 Ibid, Hal. 25 Ibid
6
catatan tertulis Bahasa Melayu pada masa itu menggunakan huruf Arab
yang dikenal sebagai tulisan Jawi.
b. Ejaan Republik/Ejaan Suwandi
Ejaan Republik dimuat dalam surat keputusan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Mr. Soewandi No.264/Bhg. A tanggal 19 maret
1947.Sebab ejaan ini disebut sebagai Ejaan Suwandi. Sistem ejaan
suwandi merupakan sistem ejaan latin untuk Bahasa Indonesia. Ciri
khusus Ejaan Republik/ Suwandi :
1) Huruf (oe) dalam ejaan Van Ophuysen berubah menada (u).
2) Tanda trema pada huruf (a) dan (i) dihilangkan.
3) Koma ‘ain dan koma hamzah dihilangkan. Koma hamzah ditulis
dengan (k) misalnya kata’ menjadi katak.
4) Huruf (e) keras dan (e) lemah ditulis tidak menggunakan tanda
khusus, misalnya ejaan, seekor, dsb.
5) Penulisan kata ulang dapat dilakukan dengan dua cara. Contohnya
berlari-larian, berlari2-an.
6) Penulisan kata majemuk dapat dilakukan dengan tiga cara.
Contohnya : tata laksana, tata-laksana, tatalaksana.
7) Kata yang berasal dari bahasa asing yang tidak menggunakan (e)
lemah (pepet) dalam Bahasa Indonesia ditulis tidak menggunakan
(e) lemah, misalnya: (putra) bukan (putera), (praktek) bukan
(peraktek).
c. Ejaan Malindo
Ejaan Malindo (Melayu-Indonesia) adalah suatu ejaan dari
perumusan ejaan melayu dan Indonesia.Perumusan ini berangkat dari
kongres Bahasa Indonesia tahun 1954 di Medan, Sumatera Utara.Ejaan
Malindo ini belum sempat diterapkan dalam kegiatan sehari-hari karena
saat itu terjadi konfrontasi antara Indonesia dan Malaysia.
7
d. Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan/EYD
Pada Pada tanggal 16 Agustus 1972 Presiden Republik Indonesia
meresmikan pemakaianEjaan Bahasa Indonesia. Peresmian ejaan baru
itu berdasarkan Putusan Presiden No. 57,Tahun 1972. Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan menyebarkan buku kecil yang berjudul
Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, sebagai
patokan pemakaian ejaan itu.Karena penuntun itu perlu dilengkapi,
Panitia Pengembangan Bahasa Indonesia, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, yang dibentuk oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
dengan surat putusannya tanggal 12 Oktober 1972, No. 156/P/1972
(Amran Halim, Ketua), menyusun buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan yang berupa pemaparan kaidah ejaan
yang lebih luas. Setelah itu, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
dengan surat putusannya No. 0196/1975 memberlakukan Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman
Umum Pembentukan Istilah. Pada tahun 1987 kedua pedoman tersebut
direvisi. Edisi revisi dikuatkan dengan surat Putusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan No. 0543a/U/1987, tanggal 9 September
1987. EYD mengatur pemakaian huuf, pemakaian huruf kapital dan
huruf miring penulisan kata, penulisan unsur serapan, dan pemakaian
tanda baca.
B. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan
1) Pemakaian Huruf
a. Huruf Abjad
Abjad yang digunakan dalam ejaan bahasa Indonesia terdiri atas huruf
yang berikut. Nama setiap huruf disertakan di sebelahnya.
Huruf Nama Huruf Nama
A a
B b
C c
D d
a
be
ce
de
N n
O o
P p
Q q
en
o
pe
ki
8
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
e
ef
ge
ha
i
je
ka
el
em
R r
S s
T t
U u
V v
W w
X x
Y y
Z z
er
es
te
u
ve
we
eks
ye
zet
b. Huruf Vokal
Huruf yang melambangkan vocal dalam bahasa Indonesia terdiri
atas huruf a, e, i, o, dan u.
Huruf Vokal Contoh Pemakaian Dalam Kata
Di Awal Di Tengah Di Akhir
a
e*
i
o
u
api
enak
emas
itu
oleh
padi
petak
kena
simpan
kota
lusa
sore
tipe
murni
radio
9
ulang bumi ibu
c. Huruf Konsonan
Huruf yang melambangkan konsonan dalam bahasa Indonesia
terdiri atas huruf-huruf b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y, dan z.
Huruf
Konsonan
Contoh Pemakaian Kata
Di Awal Di Tengah Di Akhir
B
c
d
f
g
h
j
k
l
m
n
p
q**
r
s
t
v
w
x**
y
z
bahasa
cakap
dua
fakir
guna
hari
jalan
kami
-
lekas
maka
nama
pasang
Quran
raih
sampai
tali
varia
wanita
xenon
yakin
zeni
sebut
kaca
ada
kafan
tiga
saham
manja
paksa
rakyat*
alsa
kami
anak
apa
Furqan
bara
asli
mata
lava
hawa
-
payung
lazim
adab
-
abad
maaf
balig
tuah
mikraj
politik
bapak*
kesal
diam
daun
siap
-
putar
lemas
rapat
-
-
-
-
juz
10
d. Huruf Diftong
Di dalam bahasa Indonesia terdapat diftong yang dilambangkan
dengan ai, au, dan oi.
e. Gabungan Huruf Konsosnan
Di dalam bahasa Indonesia terdapat empat gabungan huruf yang
melambangkan konsona. Yaitu kh, ng ny, dan sy. Masing-masing
melambangkan satu bunyi konsonan.
Huruf Diftong Contoh Pemakaian Dalam Kata
Di Awal Di Tengah Di Akhir
ai
au
oi
ain
aula
-
syaitan
saudara
boikot
pandai
harimau
amboi
f. Pemenggalan Kata
1. Pemenggalan kata pada kata dasar dilakukan sebagai berikut:
a. Jika di tengah kata ada vokal yang berurutan, pemenggalan kata itu
dilakukan di antara kedua huruf vokal itu.
Misalnya: ma-in, sa-at, bu-ah
Huruf diftong ai, au, dan oi tidak pernah diceraikan sehingga
pemenggalan kata tidak dilakukan di antara kedua huruf itu.
Misalnya:
au-la bukan a-u-la
sau-da-ra bukan sa-u-da-ra
am-boi bukan am-bo-i
b. Jika di tengah kata ada huruf konsonan, termasuk gabungan huruf
konsonan, di antara dua buah huruf vokal, pemenggalan dilakukan
sebelum huruf konsonan.
Misalnya:
ba-pak, ba-rang, su-lit, la-wan, de-ngan, ke-nyang, mu-ta-khir
c. Jika di tengah kata ada dua huruf konsonan yang berurutan,
pemenggalan dilakukan di antara kedua huruf konsonan itu.
Gabungan huruf konsonan tidak pernah diceraikan.
11
Misalnya:
man-di, som-bong, swas-ta, cap-lok, Ap-ril, bang-sa, makh-luk.
d. Jika di tengah kata ada tiga buah huruf konsonan atau lebih,
pemenggalan dilakukan di antara huruf konsonan yang pertama
dan huruf konsonan yang kedua.
Misalnya:
in-strumen, ul-tra, in-fra, bang-krut, ben-trik, ikh-las
2. Imbuhan akhiran dan imbuhan awalan, termasuk awalan yang
mengalami perubahan bentuk serta partikel yang biasanya ditulis
serangkai dengan kata dasarnya, dapat dipenggal pada pergantian
baris.
Misalnya:
makan-an, me-rasa-kan, mem-bantu, pergi-lah
Catatan:
a) Bentuk dasar pada kata turunan sedapat-dapatnya tidak
dipenggal.
b) Akhiran -i tidak dipenggal.(Lihat keterangan tentang tanda
hubung, Bab V, Pasal E, Ayat 1.)
c) Pada kata yang berimbuhan sisipan, pemenggalan kata
dilakukan sebagai berikut.
Misalnya: te-lun-juk, si-nam-bung, ge-li-gi
3. Jika suatu kata terdiri atas lebih dari satu unsur dan salah satu unsur
itu dapat bergabung dengan unsur lain, pemenggalan kata dapat
dilakukan (1) di antara unsur-unsur itu atau (2) pada unsur gabungan
itu sesuai dengan kaidah 1a, 1b, 1c, dan 1d di atas.
Misalnya:
bio-grafi, bi-o-gra-fi
foto-grafi, fo-to-gra-fi
intro-speksi, in-tro-spek-si
12
kilo-gram, ki-lo-gram
kilo-meter, ki-lo-me-ter
pasca-panen, pas-ca-pa-nen
Keterangan :
Nama orang, badan hukum, dan nama diri yang lain disesuaikan
dengan Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan kecuali jika ada
pertimbangan khusus.
2) Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf Miring
a. Huruf Kapital dan Huruf Besar
1) Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada
awal kalimat.
Misalnya:
Kami menggunakan barang produksi dalam negeri.
Siapa yang datang tadi malam?
Ayo, angkat tanganmu tinggi-tinggi.
2) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung.
Misalnya:
Adik bertanya, ”Kapan kita ke Taman Safari?”
Bapak menasihatkan, ”Jaga dirimu baik-baik, Nak!”
3) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama ungkapan yang
berhubungan dengan nama Tuhan dan nama kitab suci, termasuk ganti
untuk Tuhan.
Misalnya:
Allah, Yang Mahakuasa, Islam, Kristen, Alkitab, Quran, Weda, Injil.
Tuhan akan menunjukkan jalan yang benar kepada hambanya.
Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke jalan yang Engkau beri rahmat.
4) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama gelar
kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.
13
Misalnya: Haji Agus Salim, Imam Syafii, Nabi Ibrahim, Raden
Wijaya.
5) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan
pangkat yang diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti
nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
Presiden Yudhoyono, Mentri Pertanian, Gubernur Bali.
Profesor Supomo, Sekretaris Jendral Deplu.
6) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama jabatan dan pangkat
yang tidak diikuti nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
Siapakah gubernur yang baru dilantik itu?
Kapten Amir telah naik pangkat menjadi mayor.
Keponakan saya bercita-cita menjadi presiden.
7) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang.
Misalnya:
Albar Maulana
Kemal Hayati
8) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang
digunakan sebagai nama jenis atau satuan ukuran.
Misalnya: mesin diesel, 10 watt, 2 ampere dan 5 volt
9) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku
bangsa-bangsa dan bahasa. Perlu diingat, posisi tengah kalimat, yang
dituliskan dengan huruf kapital hanya huruf pertama nama bangsa,
nama suku, dan nama bahasa; sedangkan huruf pertama kata bangsa,
suku, dan bahasa ditulis dengan huruf kecil.
Penulisan yang salah:
Dalam hal ini Bangsa Indonesia yang ….
…. tempat bermukim Suku Melayu sejak ….
…. memakai Bahasa Spanyol sebagai ….
Penulisan yang benar:
14
Dalam hal ini bangsa Indonesia yang ….
…. tempat bermukim suku Melayu sejak ….
…. memakai bahasa Spanyol sebagai ….
10) Huruf kapital tidak dipakai sebagi huruf pertama nama bangsa, suku,
dan bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar kata turunan.
Misalnya: keinggris-inggrisan dan menjawakan bahasa Indonesia
11) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari,
hari raya, dan peristiwa sejarah.
Misalnya:
tahun Saka bulan November
hari Jumat hari Natalperang
Dipenogoro
12) Huruf kapital tidak dipakai sebagi huruf pertama peristiwa sejarah
yang tidak dipakai sebagai nama.
Misalnya:
Ir. Soekarno dan Drs. Moehammad Hatta memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia.
Perlombaan persenjataan nuklir membawa risiko pecahnya
perang dunia.
13) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama khas dalam
geografi.
Misalnya:
Salah Benar
teluk Jakarta Teluk Jakarta
gunung
Semeru
Gunung Semeru
danau Toba Danau Toba
selat Sunda Selat Sunda
14) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama istilah geografi yang
tidak menjadi unsur nama diri.
Misalnya:
15
Jangan membuang sampah ke sungai.
Mereka mendaki gunung yang tinggi.
15) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama geografi yang
digunakan sebagai nama jenis.
Misalnya:
garam inggris
gula jawa
soto madura
16) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua unsur nama negara,
nama resmi badan/ lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan,
serta nama dokumen resmi.
Misalnya:
Departemen Pendidikan Nasional RI
Majelis Permusyawaratan Rakyat
Undang-Undang Dasar 1945
17) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama kata yang bukan
nama resmi lembaga pemerintah, ketatanegaraan, badan, serta nama
dokumen resmi. Perhatikan penulisan berikut.
Dia menjadi pegawai di salah satu departemen.
Menurut undang-undang, perbuatan itu melanggar hukum.
18) Huruf kapital dipakai sebagai huruf kapital setiap unsur bentuk ulang
sempurna yang terdapat pada nama badan/ lembaga.
Misalnya:
Perserikatan Bangsa-Bangsa. Yayasan Ilmu-Ilmu Sosial.
19) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua kata (termasuk
semua unsur kata ulang sempurna) dalam penulisan nama buku,
majalah, surat kabar, dan judul karangan, kecuali kata seperti di, ke,
dari, dan, dalam, yang, untuK yang tidak terletak pada posisi awal.
Misalnya:
Idrus menulis buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke R
Bacalah majalah Bahasa dan Sastra.
Dia agen surat kabar Suara Pembaharuan.
16
Ia menulis makalah ”Fungsi Persuasif dalam Bahasa Iklan
Media Elektronik”.
20) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan
kekerabatan seperti Bapak, Ibu, Saudara, Kakak, Adik, Paman, yang
dipakai dalam penyapaan dan pengacuan.
Misalnya:
”Kapan Bapak berangkat?” tanya Nining kepada Ibu.
Para ibu mengunjungi Ibu Febiola.
Surat Saudara sudah saya terima.
21) Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk
hubungan kekerabatan yang dipakai dalam penyapaan.
Misalnya:
Kita semua harus menghormati bapak dan ibu kita.
Semua kakak dan adik saya sudah berkeluarga.
22) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur singkatan nama
gelar, pangkat, dan sapaan.
Misalnya:
Dr. : doktor
M.M. : magister manajemen
Jend. : jendral
23) Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata ganti Anda.
Misalnya:
Apakah kegemaran Anda?
Usulan Anda telah kami terima.
b. Huruf Miring
1) Huruf miing dalam cetakan dipakai untuk menegaskan nama buku
majalah, dan surat kabar yang dikutip dalam tulisan,
Misalnya :
Majalah Bahasa Indonesia dan Kesastraan, buku
Negarakertagama karangan Prapanca, dan surat kabarr Surya
Kencana.
17
2) Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk mengaskan atau
mengkhususkan huruf, bagian kata, kata atau kelompok kata.
Misalnya :
Huruf pertama kata abad adalah a.
Dia bukan menipu, tetapi ditipu.
Buatlah karangan dengan berlepas tangan.
3) Huruf miring dalam tulisan dipakai untuk menuliskan kata ilmiah atau
ungkapan asing kecuali yang telah disesuaikan ejaannya. Contoh:
Nama ilmiah buah Manggis adalah Carcinia mangostana.
Yang harus diingat, penggunaan huruf kapital adalah ketentuan dasar
dalam menulis (baik fiksi atau nonfiksi). Alangkah sayangnya jika seorang
penulis tidak memahami ketentuan-ketentuan dalam menulis huruf kapital
atau huruf miring. Sebaiknya, ilmu yang telah didapatkan digunakan setiap
saat. Misalnya, dalam mengirim sms, biasakan menggunakan huruf kapital
sesuai ketentuan di atas. Oh ya, saya tunggu kritik dan sarannya atas
tulisan ini. Apakah tulisan ini cukup komunikatif/mudah dimengerti bagi
sahabat semua atau tidak? Selamat belajar berbahasa.
3) Penulisan Kata
a) Kata Dasar
Kata Dasar adalah satuan bahasa terkecil yang memiliki makna Kata
tersebut belum mengalamipenambahan atau perubahan bentukyang
mengakibatkan perubahanmakna. Contoh Kata Dasarmajelis, ulama,
Indonesia,harus, lebih, tegas, media,televisi, dan mistik.
b) Kata Turunan
Imbuhan (awalan, sisipan, akhiran) ditulis serangkai dengan kata
dasarnya. Misalnya: bergeletar, dikelola, penetapan, menengok,
dll.
Jika bentuk dasar berupa gabungan kata, awalan, atau akhiran, ditulis
serangkai dengan kata yang langsung mengikuti/mendahuluinya.
Misalnya: bertepuk tangan, garis bawahi, sebar luaskan.
Jika bentuk dasar yang berupa gabungan kata mendapat awalan dan
akhiran sekaligus, unsur gabungan kata itu ditulis serangkai.
18
Misalnya: menggarisbawahi, menyebarluaskan, dilipatgandakan,
penghancurleburan.
Jika salah satu unsur gabungan kata hanya dipakai dalam kombinasi,
gabungan kata itu ditulis serangkai. Misalnya: ekstrakurikuler,
telepon, transmigrasi, pramuniaga, instropeksi, antakota, mahasiswa,
pascasarjana, semiprofesional, dll.
Catatan:
-Jika bentuk terikat diikuti oleh kata yang huruf awalnya adalah
huruf kapital, di antara kedua unsur itu dituliskan tanda hubung (-).
Misalnya: non-Indonesia, pan-Afrikanisme.
-Jika kata maha sebagai unsur gabungan kata diikuti oleh kata esa
dan kata yang bukan kata dasar, gabungan itu ditulis terpisah.
Misalnya: Tuhan Yang Maha Esa, Tuhan Yang Maha Pengasih.
c) Bentuk Ulang
Kata ulang yaitu kata dasar yang diulang. Dalam hal ini yang diulang
bukan morfem melainkan kata. Contoh Kata Ulang• sepeda-sepeda ,
berasal dari satu kata sepeda. Sebaliknya, kata kupu-kupu bukanlah kata
ulang karena dalam bahasa Indonesia tiak dikenal kupu. Oleh karena
itu, bentuk tersebut bukan merupakan kata ulang.
d) Gabungan Kata
Gabungan kata biasa disebut kata majemuk, termasuk istilah khusus,
unsur-unsurnya ditulis terpisah. Misalnya: duta besar, kambing
hitam, kereta api, mata pelajaran, rumah sakit, simpang empat, dll.
Gabungan kata, termasuk istilah khusus, yang mungkin
menimbulkan kesalahan pengertian dapat ditulis dengan tanda
hubung untuk menegaskan pertalian unsur yang bersangkutan.
Misalnya: anak-istri saya, ibu-bapak kami, alat pandang-dengar, dll.
Gabungan kata berikut ditulis serangkai. Misalnya: acapkali,
adakalanya, beasiswa, dukacita, kasatmata, saputangan, sekalipun,
sukacita, dll.
e) Kata Ganti ku, kau , mu, dan nya
19
Ditulis serangkai dengan kata yang mendahului atau mengikutinya.
Misalnya: Apa yang kumiliki boleh kauambil.
Bukuku, bukumu, dan bukunya tersusun rapi.
f) Kata Depan di, ke, dan dari
Apabila menunjuk kata tempat, ditulis terpisah dari kata yang
mengikutinya.Misalnya: di dalam, di mana, ke mana, ke depan, dari
sana, dari kota, dll.
Catatan:
Untuk kata-kata daripada, kepada, serta imbuhan di- yang merujuk
kalimat pasif, ditulis serangkai.
Misalnya:
Dia lebih tua daripada adiknya.
Kami percaya kepadanya.
Bawa kemari buku itu.
Dari tadi dia keluar kelas.
Kau dipanggil Ibu.
Pestanya dimeriahkan artis ternama.
g) Partikel
Partikel -lah, -kah, dan -tah ditulis serangkai dengan kata yang
mendahuluinya.
Misalnya:
Bacalah buku itu baik-baik.
Siapakah pacarmu itu?
Apakah gunanya bersedih hati?
Partikel pun ditulis serangkai dari kata yang mendahuluinya.
Misalnya:
Apa pun makannya, minumnya teh kotak.
Jangankan rumah, gubuk pun aku tak punya.
Kakaknya pintar, adiknya pun pintar.
Catatan: Kelompok kata yang ditulis serangkai apabila menunjukkan
hubungan pertentangan. Misalnya: walaupun, meskipun, sekalipun,
kendatipun, sungguhpun, kalaupun.
20
Partikel per yang berarti 'mulai', 'demi', dan 'tiap' ditulis serangkai
dari bagian kalimat yang mendahului/mengikutinya.
Misalnya:
Per 1 Mei tahun depan, buruh diliburkan. (mulai)
Mereka keluar kelas satu per satu. (demi)
Aku mendapat uang jajan per bulan. (tiap)
4) Penulisan Unsur Serapan
Bahasa Indonesia telah menyerap berbagai unsur dari bahasa lain, baik
bahasa daerah maupun dari bahasai asing Sansekerta, Arab, Pertugis,
Belanda, Inggris, dan bahasa asing lain.
Berdasarkan cara masuknya, unsur pinjaman dalam bahasa Indonesia
dibagi menjadi dua golongan, yaitu (1) unsur asing yang belum
sepenuhnya terserap ke dalam bahasa Indonesia dan (2) unsur asing yang
pengucapan dan penulisannyadisesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia.
Untuk keperluan itu telah diusahakan ejaan asing hanya diubah seperlunya
sehingga bentuk Indonesia masih dpat dibandingkan dengan bentuk
asalnya. Di dalam Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan dicantumkan aturan penyesuaian itu. Dapat ditambahkan
bahwa hal ini terutama dikenakan kepada kata dan istilah yang baru masuk
ke dalam bahasa Indonesia, serapan lama yang sudah dianggap umum
tidak selalu harus mengikuti aturan penyesuaian tadi.
Berikut ini contoh unsur serapan itu.
Baku Tidak Baku
Apotek apotik
Atlet Atlit
Atmosfer Atmosfir
Aktif Aktip
5) Pemakaian Tanda Baca
a) Tanda Titik (.)
Tanda titik dipakai pada akhir kalimat yang bukan pertanyaan
atau seruan.
Contoh:
21
Saya suka makan nasi.
Apabila dilanjutkan dengan kalimat baru, harus diberi jarak
satu ketukan.
Tanda titik dipakai pada akhir singkatan nama orang.
Contoh:
Irwan S. Gatot
George W. Bush
Apabila nama itu ditulis lengkap, tanda titik tidak dipergunakan.
Contoh: Anthony Tumiwa
Tanda titik dipakai pada akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat,
dan sapaan.
Contoh:
Dr. (doktor) S.E. (sarjana ekonomi)
Tanda titik dipakai pada singkatan kata atau ungkapan yang sudah
sangat umum. Pada singkatan yang terdiri atas tiga huruf atau lebih
hanya dipakai satu tanda titik.
Contoh:
dll. (dan lain-lain)
dsb. (dan sebagainya)
tgl. (tanggal)
hlm. (halaman)
Tanda titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan
detik yang menunjukkan waktu atau jangka waktu.
Contoh:
Pukul 7.10.12 (pukul 7 lewat 10 menit 12 detik)
0.20.30 jam (20 menit, 30 detik)
Tanda titik dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau
kelipatannya.
Contoh: Kota kecil itu berpenduduk 51.156 orang.
Tanda titik tidak dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau
kelipatannya yang tidak menunjukkan jumlah.
Contoh:
22
Nama Ivan terdapat pada halaman 1210 dan dicetak tebal.
Nomor Giro 033983 telah saya berikan kepada Mamat.
Tanda titik tidak dipakai dalam singkatan nama resmi lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan atau organisasi, serta nama dokumen resmi maupun di dalam akronim yang sudah diterima oleh masyarakat.Contoh:
DPR (Dewan Perwakilan Rakyat)SMA (Sekolah Menengah Atas)PT (Perseroan Terbatas)WHO (World Health Organization)
Tanda titik tidak dipakai dalam singkatan lambang kimia, satuan ukuran, takaran, timbangan, dan mata uang.contoh:
Cu (tembaga) 52 cml (liter) Rp350,00
Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakan kepala karangan, atau kepala ilustrasi, tabel, dan sebagainya.contoh:
Latar Belakang PembentukanSistem AcaraLihat Pula
b) Tanda Koma (,)
Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu pemerincian
atau pembilangan.
Contoh: Saya menjual baju, celana, dan topi.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan kalimat setara yang satu
dari kalimat setara yang berikutnya, yang didahului oleh kata seperti,
tetapi, dan melainkan.
Contoh: Saya bergabung dengan Wikipedia, tetapi tidak aktif.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk
kalimat apabila anak kalimat tersebut mendahului induk kalimatnya.
Contoh: Kalau hari hujan, saya tidak akan datang.
Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari
induk kalimat apabila anak kalimat tersebut mengiringi induk
23
kalimat.
Contoh: Saya tidak akan datang kalau hari hujan.
Tanda koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung
antara kalimat yang terdapat pada awal kalimat. Termasuk di
dalamnya oleh karena itu, jadi, lagi pula, meskipun begitu, akan
tetapi.
Contoh: Oleh karena itu, kamu harus datang.
Tanda koma dipakai di belakang kata-kata seperti o, ya, wah, aduh,
kasihan, yang terdapat pada awal kalimat.
contoh: O, begitu Wah, bukan main.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari
bagian lain dalam kalimat.
Contoh: Kata adik, "Saya sedih sekali".
Tanda koma dipakai di antara (i) nama dan alamat, (ii) bagian-
bagian alamat, (iii) tempat dan tanggal, dan (iv) nama tempat dan
wilayah atau negeri yang ditulis berurutan.
Contoh: Medan, 18 Juni 1984
Tanda koma dipakai untuk menceraikan bagian nama yang dibalik
susunannya dalam daftar pustaka.
Contoh: Lanin, Ivan, 1999. Cara Penggunaan Wikipedia. Jilid 5 dan
6. Jakarta: PT Wikipedia Indonesia.
Tanda koma dipakai di antara bagian-bagian dalam catatan kaki.
Contoh: I. Gatot, Bahasa Indonesia untuk Wikipedia. (Bandung: UP
Indonesia, 1990), hlm. 22.
Tanda koma dipakai di antara nama orang dan gelar akademik yang
mengikutinya untuk membedakannya dari singkatan nama diri,
keluarga, atau marga.
contoh: Rinto Jiang, S.E.
Tanda koma dipakai di muka angka persepuluhan atau di antara
rupiah dan sen yang dinyatakan dengan angka.
Contoh: 33,5 m Rp10,50
24
Tanda koma dipakai untuk mengapit keterangan tambahan yang
sifatnya tidak membatasi.
Contoh: pengurus Wikipedia favorit saya, Borgx, pandai sekali.
Tanda koma dipakai untuk menghindari salah baca di belakang
keterangan yang terdapat pada awal kalimat.
Contoh: Dalam pembinaan dan pengembangan bahasa, kita
memerlukan sikap yang bersungguh-sungguh. Bandingkan dengan:
Kita memerlukan sikap yang bersungguh-sungguh dalam pembinaan
dan pengembangan bahasa.
Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari
bagian lain yang mengiringinya dalam kalimat jika petikan langsung
itu berakhir dengan tanda tanya atau tanda seru.
contoh: "Di mana Rex tinggal?" tanya Stepheen.
c) Tanda Titik Koma (;)
Tanda titik koma dapat dipakai untuk memisahkan bagian-bagian
kalimat yang sejenis dan setara.
Contoh: Malam makin larut; kami belum selesai juga.
Tanda titik koma dapat dipakai untuk memisahkan kalimat yang
setara di dalam suatu kalimat majemuk sebagai pengganti kata
penghubung.
Contoh: Ayah mengurus tanamannya di kebun; ibu sibuk bekerja di
dapur; adik menghafalkan nama-nama pahlawan nasional; saya
sendiri asyik mendengarkan siaran pilihan pendengar.
d) Tanda Titik Dua (:)
Tanda titik dua dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap bila
diikuti rangkaian atau pemerian.
Contoh:
Kita sekarang memerlukan perabotan rumah tangga: kursi, meja, dan
lemari.
Tanda titik dua dipakai sesudah kata atau ungkapan yang
memerlukan pemerian.
25
Tanda titik dua dipakai dalam teks drama sesudah kata yang
menunjukkan pelaku dalam percakapan.
Contoh:
Borgx : "Jangan lupa perbaiki halaman bantuan Wikipedia!"
Rex : "Siap, Boss!"
Tanda titik dua dipakai (i) di antara jilid atau nomor dan halaman,
(ii) di antara bab dan ayat dalam kitab-kitab suci, atau (iii) di antara
judul dan anak judul suatu karangan.
Tanda titik dua dipakai untuk menandakan nisbah (angka banding).
Contoh: Nisbah siswa laki-laki terhadap perempuan ialah 2:1.
Tanda titik dua tidak dipakai kalau rangkaian atau pemerian itu
merupakan pelengkap yang mengakhiri pernyataan.
Contoh: Kita memerlukan kursi, meja, dan lemari.
e) Tanda Hubung (-) Tanda hubung menyambung unsur-unsur kata ulang.
Contoh: anak-anak, berulang-ulang, kemerah-merahanTanda ulang singkatan (seperti pangkat 2) hanya digunakan pada tulisan cepat dan notula, dan tidak dipakai pada teks karangan.
Tanda hubung menyambung huruf kata yang dieja satu-satu dan bagian-bagian tanggal.Contoh:
p-e-n-g-u-r-u-s
8-4-1973
Tanda hubung dapat dipakai untuk memperjelas hubungan bagian-bagian ungkapan.Bandingkan:
ber-evolusi dengan be-revolusi
dua puluh lima-ribuan (20×5000) dengan dua-puluh-lima-
ribuan (1×25000).
Istri-perwira yang ramah dengan istri perwira-yang ramah
Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan (a) se- dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital; (b) ke- dengan angka, (c)
26
angka dengan -an, (d) singkatan berhuruf kapital dengan imbuhan atau kata, dan (e) nama jabatan rangkap.Contoh:
se-Indonesia
hadiah ke-2
tahun 50-an
ber-SMA
KTP-nya nomor 11111
sinar-X
Menteri-Sekretaris Negara
Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa asing.Contoh:
di-charter
pen-tackle-a
f) Tanda Pisah ( )
Tanda pisah em (—) membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberikan penjelasan khusus di luar bangun kalimat.Contoh: Wikipedia Indonesia—saya harapkan—akan menjadi Wikipedia terbesar.
Tanda pisah em (—) menegaskan adanya posisi atau keterangan yang lain sehingga kalimat menjadi lebih tegas.Contoh:Rangkaian penemuan ini—evolusi, teori kenisbian, dan kini juga pembelahan atom—telah mengubah konsepsi kita tentang alam semesta.
Tanda pisah en (–) dipakai di antara dua bilangan atau tanggal yang berarti sampai dengan atau di antara dua nama kota yang berarti 'ke', atau 'sampai'.Contoh:
1919–1921
Medan–Jakarta
27
Tanda pisah en (–) tidak dipakai bersama perkataan dari dan antara, atau bersama tanda kurang (−).Contoh:
dari halaman 45 sampai 65, bukan dari halaman 45–65
antara tahun 1492 dan 1499, bukan antara tahun 1492–
1499
−4 sampai −6 °C, bukan −4–−6 °C
g) Tanda Elipsis (…)
Tanda elipsis dipakai dalam kalimat yang terputus-putus,
misalnya untuk menuliskan naskah drama.
Contoh: Kalau begitu ... ya, marilah kita bergerak.
Tanda elipsis menunjukkan bahwa dalam suatu kalimat atau
naskah ada bagian yang dihilangkan, misalnya dalam kutipan
langsung.
Contoh: Sebab-sebab kemerosotan ... akan diteliti lebih lanjut.
Jika bagian yang dihilangkan mengakhiri sebuah kalimat, perlu
dipakai empat buah titik; tiga buah untuk menandai penghilangan teks dan
satu untuk menandai akhir kalimat.
Contoh: Dalam tulisan, tanda baca harus digunakan dengan hati-hati ....
h) Tanda Tanya (?)
Tanda tanya dipakai pada akhir tanya.Contoh:
Kapan ia berangkat?
Saudara tahu, bukan?
Penggunaan kalimat tanya tidak lazim dalam tulisan ilmiah.
Tanda tanya dipakai di dalam tanda kurung untuk menyatakan bagian kalimat yang disangsikan atau yang kurang dapat dibuktikan kebenarannya.Contoh:
28
Ia dilahirkan pada tahun 1683 (?).
Uangnya sebanyak 10 juta rupiah (?) hilang.
i) Tanda Seru (!)
Tanda seru dipakai sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, ataupun rasa emosi yang kuat.Contoh:
Alangkah mengerikannya peristiwa itu!
Bersihkan meja itu sekarang juga!
Sampai hati ia membuang anaknya!
Merdeka!
Oleh karena itu, penggunaan tanda seru umumnya tidak digunakan di dalam
tulisan ilmiah atau ensiklopedia. Hindari penggunaannya kecuali dalam kutipan
atau transkripsi drama.
j) Tanda Kurung ((. . .))
Tanda kurung mengapit keterangan atau penjelasan.Contoh: Bagian Keuangan menyusun anggaran tahunan kantor yang kemudian dibahas dalam RUPS (Rapat Umum Pemegang Saham) secara berkala.
Tanda kurung mengapit keterangan atau penjelasan yang bukan bagian integral pokok pembicaraan.Contoh:
Satelit Palapa (pernyataan sumpah yang dikemukakan
Gajah Mada) membentuk sistem satelit domestik di
Indonesia.
Pertumbuhan penjualan tahun ini (lihat Tabel 9)
menunjukkan adanya perkembangan baru dalam
pasaran dalam negeri.
Tanda kurung mengapit huruf atau kata yang kehadirannya di dalam teks dapat dihilangkan.Contoh:
29
Kata cocaine diserap ke dalam bahasa Indonesia
menjadi kokain(a)
Pembalap itu berasal dari (kota) Medan.
Tanda kurung mengapit angka atau huruf yang memerinci satu urutan keterangan.Contoh: Bauran Pemasaran menyangkut masalah (a) produk, (b) harga, (c) tempat, dan (c) promosi.
Hindari penggunaan dua pasang atau lebih tanda kurung yang berturut-turut.
Ganti tanda kurung dengan koma, atau tulis ulang kalimatnya.
Contoh:
Tidak tepat: Nikifor Grigoriev (c. 1885–1919) (dikenal juga sebagai
Matviy Hryhoriyiv) merupakan seorang pemimpin Ukraina.
Tepat: Nikifor Grigoriev (c. 1885–1919), dikenal juga sebagai Matviy
Hryhoriyiv, merupakan seorang pemimpin Ukraina.
Tepat: Nikifor Grigoriev (c. 1885–1919) merupakan seorang pemimpin
Ukraina. Dia juga dikenal sebagai Matviy Hryhoriyiv.
k) Tanda Kurung Siku ([])
Tanda kurung siku mengapit huruf, kata, atau kelompok kata
sebagai koreksi atau tambahan pada kalimat atau bagian
kalimat yang ditulis orang lain. Tanda itu menyatakan bahwa
kesalahan atau kekurangan itu memang terdapat di dalam
naskah asli.
Contoh: Sang Sapurba men[d]engar bunyi gemerisik.
Tanda kurung siku mengapit keterangan dalam kalimat
penjelas yang sudah bertanda kurung.
Contoh: Persamaan kedua proses ini (perbedaannya
dibicarakan di dalam Bab II [lihat halaman 35–38]) perlu
dibentangkan di sini.
l) Tanda Petik (“…”)
30
Tanda petik mengapit petikan langsung yang berasal dari pembicaraan dan naskah atau bahan tertulis lain.Contoh:
"Saya belum siap," kata Mira, "tunggu sebentar!"
Pasal 36 UUD 1945 berbunyi, "Bahasa negara ialah Bahasa
Indonesia."
Tanda petik mengapit judul syair, karangan, atau bab buku yang dipakai dalam kalimat.Contoh:
Bacalah "Bola Lampu" dalam buku Dari Suatu Masa, dari Suatu
Tempat.
Karangan Andi Hakim Nasoetion yang berjudul "Rapor dan Nilai
Prestasi di SMA" diterbitkan dalam Tempo.
Sajak "Berdiri Aku" terdapat pada halaman 5 buku itu.
Tanda petik mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus.Contoh:
Pekerjaan itu dilaksanakan dengan cara "coba dan ralat"
saja.
Ia bercelana panjang yang di kalangan remaja dikenal
dengan nama "cutbrai".
Tanda petik penutup mengikuti tanda baca yang mengakhiri petikan langsung.Contoh: Kata Tono, "Saya juga minta satu."
Tanda baca penutup kalimat atau bagian kalimat ditempatkan di belakang tanda petik yang mengapit kata atau ungkapan yang dipakai dengan arti khusus pada ujung kalimat atau bagian kalimat.Contoh:
Karena warna kulitnya, Budi mendapat julukan "Si
Hitam".
Bang Komar sering disebut "pahlawan"; ia sendiri tidak
tahu sebabnya.
31
m)Tanda Petik Tunggal (‘….’)
Tanda petik tunggal mengapit petikan yang tersusun di dalam petikan lain.Contoh:
Tanya Basri, "Kau dengar bunyi 'kring-kring' tadi?"
"Waktu kubuka pintu depan, kudengar teriak anakku,
'Ibu, Bapak pulang', dan rasa letihku lenyap seketika,"
ujar Pak Hamdan.
Tanda petik tunggal mengapit makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan asing.Contoh: feed-back 'balikan'
n) Tanda Garis Miring (/)
Tanda garis miring dipakai di dalam nomor surat dan nomor pada alamat dan penandaan masa satu tahun yang terbagi dalam dua tahun takwim.Contoh:
No. 7/PK/1973
Jalan Kramat III/10
tahun anggaran 1985/1986
Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata tiap, per atau sebagai tanda bagi dalam pecahan dan rumus matematika.Contoh:
harganya Rp125,00/lembar (harganya Rp125,00 tiap
lembar)
kecepatannya 20 m/s (kecepatannya 20 meter per
detik)
7/8 atau 7⁄8
xn/n!
32
Tanda garis miring sebaiknya tidak dipakai untuk menuliskan tanda aritmetika dasar dalam prosa. Gunakan tanda bagi ÷ .Contoh: 10 ÷ 2 = 5.
Di dalam rumus matematika yang lebih rumit, tanda garis miring atau garis
pembagi dapat dipakai.
Contoh: .
3. Tanda garis miring sebaiknya tidak dipakai sebagai pengganti kata ata
o) Tanda Penyingkat atau Apostrof ( ‘ )
Tanda penyingkat menunjukkan penghilangan bagian kata atau bagian angka
tahun.
Contoh:
Ali 'kan kusurati. ('kan = akan)
Malam 'lah tiba. ('lah = telah)
1 Januari '88 ('88 = 1988)
Sebaiknya bentuk ini tidak dipakai dalam teks prosa biasa.
C. Pengertian Kalimat Efektif
Kalimat efektif dipahami sebagai kalimat yang dapat menyampaikan
informasi dan informasi tersebut mudah dipahami oleh pembaca. Kalimat sangat
penting dalam sebuah tulisan. Kalimat yang baik mudah dipahami oleh
pembaca.
Kalimat lengkap dan bukan fragmentaris. Kalimat yang disusun
hendaknya memiliki struktur kalimat bahasa Indonesia yaitu S P O K/pel.
Apabila struktur tersebut tidak dipenuhi, maka kalimat yang disusun menjadi
tidak lengkap strukturnya yang disebut kalimat yang fragmentaris.
Contoh:
1. ira.
2. ira belajar.
3. ira belajar bahasa Indonesia.
33
4. ira belajar bahasa Indonesia dikampus.
D. Ciri-Ciri Kalimat Efektif
Untuk dapat mencapai keefektifan, suatu kalimat harus memenuhi paling
tidak enam syarat berikut, yaitu adanya:
1) Kesatuan
Yang dimaksud dengan kesatuan adalah terdapatnya satu ide pokok
dalam sebuah kalimat. Dengan satu ide itu kalimat boleh panjang atau
pendek, menggabungkan lebih dari satu kesatuan, bahkan dapat
mempertentangkan satu sama lainnya, asalkan ide atau gagasan kalimatnya
tunggal. Penutur tidak boleh menggabungkan dua kesatuan yang tidak
mempunyai hubungan sama sekali ke dalam suatu kalimat.
Contoh kalimat yang tidak jelas kesatuan gagasannya:
a) Pembangunan gedung sekolah baru pihak yayasan dibantu oleh bank
yang memberi kredit. (terdapat subjek ganda dalam kalimat tunggal).
b) Dalam pembangunan sangat berkaitan dengan stabilitas politik.
(memakai kata depan yang salah sehingga gagasan kalimat menjadi
kacau).
c) Berdasarkan genda sekretaris manajer personalia akan memberi
pengarahan kepada pegawai baru. (tidak jelas siapa yang memberi
pengarahan).
Contoh kaimat yang jelas kesatuan gagasannya:
1. Pihak yayasan dibantu oleh bank yang memberi kredit untuk
membangun gedung sekolah baru.
2. Embangunan sangat berkaitan dengan politik.
3. Berdasarkan agenda, sekretaris manajer personalia akan memberi
pengaran kepada pegawai baru.
2) Kepaduan (koherensi)
Yang dimaksud koherensi adalah hubungan yan padu antara unsur-
unsur pembentuk kalimat. Yang termasuk unsur pembentuk kalimat adalah
kata, frasa, klausa, serta tnda baca yang membentuk S-P-O-Pel-Ket dalam
kalimat.
Contoh kalimat yang unsurnya tidak koheren:
34
a. Kepada setiap pengendara mobil di Kota Jakarta harus memiliki surat
izin mengemudi. (tidak mempunyai subjek/subjeknya tidak jelas).
b. Saya punya rumah baru saja diperbaiki. (struktur tidak benar/rancu)
c. Tentang kelangkaan pupuk mendapat keterangan para petani. (unsur
S- P-O tidak berkaitan erat)
d. Yang saya sudah saya sarankan kepada mereka adalah merevisi
anggaran daripada itu proyek. (salah dalam pemakaian kata dan frasa).
Contoh kalimat yang unsur-unsurnya koheren:
a) Setiap penendra mobil di Kota Jakarta harus memiliki surat izin
mengemudi.
b) Rumah saya baru saja diperbaiki.
c) Para petani mendapat keterangan tentang kelangkaan pupuk.
d) Yang sudah sya sarankan kepada mereka adaah merevisi anggaran
proyek itu.
3) Keparalelan
Yang dimaksud dengan keparalelan atau kesejajaran adalah
terdapatnya unsur-unsur yang sam derajatnya, sama pola atau susunan kata
dan frasa yang dipakai di dalam kalimat. Umpamanya dalam sebuah
perincian , unsur pertama menggunakan verba, unsur kedua dan
seterusnyajuga verba. Jika bentuk pertama menggunakan nomina, bentuk
berikutnya juga harus nomina.
Contoh kesejajaran atau paralelisme yang salah:
a. Kegiatan di perpustaakan meliputi pembelian buku, membuat katalog,
dan buku-buku diberi label.
b. Kakakmu menjadi dosen atau pengusaha?
c. Demikianlah agar ibu maklum, dan atas perhatiannya aya ucapkan
terimma kasih.
d. Dalam rapt itu diputuskan tiga hal pokok, yaitu eningkatan mutu
produk, memperbanyak waktu penyiaran ikan dan pemasaran yang
lebih gencar.
Contoh kesejajaran atau paralelisme yang benar:
35
a. Kegiatan diperpustakaan meliputi pembelian buku, pembuatan katalog
dan pelabelan buku.
b. Kakakmu sebagai dosen atau sebagai pengusaha?
c. Demikianlag agar Ibu maklum, dan atas perhatian Ibu saya ucapkan
terima kasih.
d. Dalam rapat ini diputuskan tiga hal pokok, yaitu meningkatkan mutu
produk, meningkatkan frekuensi iklan dan lebih menggencarkan
pemasaran.
4) Penekanan
Yang dimaksud dengan penekanan adalah suatu perlakuan khusus
menonjolkan bagian kalimat sehingga berpengaruh terhadap makna
kalimat secara keseluruhan. Cara yang dipakai untuk memberi perlakuan
khusus pada kata-kata tertentu ada beberapa, yaitu:
Dengan meletakkan kata yang ditonjolkan itu di awal kalimat,
Dengan melakukan pengulangan kata ( repetisi),
Denga melakukan pengontrasan kata kunci,
Dengan menggunakan partikel/penegas.
Contoh penekanan dengan menempatkan kata yang ditonjolkan pada
awal kalimat:
a. Pada bulan Desember kita ujian akhis semester. (bukan akhir
noember.
b. Kita akan ujiian akhir semester pada bulan Deember. (bukan merreka)
c. Ujian akhir semester kita tempuh pada bulan Deember. (bukn ujn
tengah semester)
Contoh penekanan dengan pengulangan kata:
a) Saya senng melihat panorama alam yang indah; saya senang melihat
lukisan yang indah; dan saya juga senang, melihat hasil seni ukir yang
indah.
b) Sudara-saudara, kita tidak suka dibohongi, kita tidak suka ditipu, kita
tidak suka dibodohi.
Contoh penekanan dengan pengontrasan kata kunci:
36
Penduduk desa itu tidak menghendaki bantuan yang berifat sementara,
tetapi bantuan yang bersifat permanen.
Contoh penekna dengn menggunakan partikel penegas:
a. Hendak pulang pun hari sudah gelap dan hujan pula.
b. Adakah yang bertanggung jawab menyelesaikan masalah itu.
5) Kehematan
Yang dimaksud dengan kehematan ialah menghindari pemakaian kata
yang tidak perlu. Hemat tidak bararti harus menghilangkan kata-kata yang
dapat memperjelas arti kalimat. Hemat di sini berarti “ekonomis” tidak
memakai kata-kata mubazir, tidak mengulang-ulang subjek, tidak
menjamakkan kata yang sudah berbentuk jamak. Dengan hemat kata-kata,
diharapkan kalimat menjadi padat berisi.
Contoh kalimat yang tidak hemat kata:
a. Saya melihatnya dengan mata kepala saya sendiri bahwa mahasiswa
itu belajar seharian dari pagi sampai petang.
b. Dalam pertemuan yang mana hadir di sana Wakil Gubernur DKI
dilakukan suatu perundingan yang membicarakan perparkiran.
c. Manajer itu dengan segera mengubah rencananya setelah dia bertemu
dengan direkturnya.
d. Agar supaya Anda dapat memperoleh nilai ujian yang memuaskan,
Anda harus belajar dengan sebaik-baiknya.
Contoh kalimat yang hemat kata:
a. Saya melihat sendiri mahasiswa itu belajar seharian.
b. Dalam pertemuan yang dihadiri Waki Gubernur DKI dilakukan
perundingan tentang perparkiran.
c. Manajer itu dengan segera mengubah rencana setelah bertemu
direkturnya.
d. Agar Anda memperoleh nilai ujian yan memuaskan, belajarlah baik-
baik.
6) Kelogisan
Yang dimaksud dengan kelogisan ialah mengupayakan agar ide
kalimat masuk akal. Logis dalam hal ini juga menuntut adanya pola piker
37
yang sistematis (runtut/teratur dalam penghitungan angka dan penomoran).
Sebuah kalimat yang sudah benar strukturnya, sudah benar pula
pemakaian tanda baca, kata, dan frasa, dapat menjadi salah karena
maknanya tidak masuk akal atau lemah dari segi logika. Perhatikan contoh
kalimat yang lemah dari segi logika berbahasa berikut ini:
a. Kambing sangat senang bermain hujan. (padahal kambin tergolong
anti air).
b. Karena lama tinggal di asrama putra, anaknya semua laki-laki. (apa
hubungan tinggal di asrama putra dengan mempunyai anak lelaki?).
c. Uang yang bertumpuk itu terdiri atas pecahan ratusan, puluhan,
sepuluh ribuan, lima puluh ribuan, dua puluh ribuan. (tidak runtut
dalam merinci sehingga lemah dari segi logika).
d. Kepaada Bapak Dekan, waktu dan tempat kami persilahkan. (waktu
dan tempat tidak perlu dipersilahkan)).
e. Dengan mengucapkan syukur kepada Tuhan, selesailah makalah ini
tepat pada waktunya. (berarti “modal” untuk menyelesaikan makalah
cukuplah ucapan syukur kepada Tuhan.
7) Ketegasan
Ketegasan atau penekanan ialah suatu perlakuan penonjolan terhadap
ide pokok dari kalimat. Untuk membentuk penekanan dalam suatu
kalimat, ada beberapa cara, yaitu:
a) Meletakkan kata yang ditonjolkan itu di depan kalimat (di awal
kalimat)
Contoh:
a. Harapan kami adalah agar soal ini dapat kita bicarakan lagi
pada kesempatan lain.
b. Pada kesempatan lain, kami berharap kita dapat membicarakan
lagi soal ini. (ketegasan)
c. Presiden mengharapkan agar rakyat membangun bangsa dan
negara ini dengan kemampuan yang ada pada dirinya.
d. Harapan presiden ialah agar rakyat membangun bangsa dan
negaranya. (ketegasan)
38
b) Membuat urutan kata yang bertahap.
Contoh:
a. Bukan seribu, sejuta, atau seratus, tetapi berjuta-juta rupiah,
telah disumbangkan kepada anak-anak terlantar. (salah)
b. Bukan seratus, seribu, atau sejuta, tetapi berjuta-juta rupiah,
telah disumbangkan kepada anak-anak terlantar. (benar)
c) Melakukan pengulangan kata (repetisi)
Contoh:
Cerita itu begitu menarik, cerita itu sangat mengharukan.
d) Melakukan pertentangan terhadap ide yang ditonjolkan.
Contoh:
Anak itu bodoh, tetapi pintar.
e) Mempergunakan partikel penekanan (penegasan), seperti: partikel –
lah, -pun, dan –kah.
Contoh:
a. Dapatkah mereka mengerti maksud perkataanku?
b. Dialah yang harus bertanggung jawab dalam menyelesaikan
tugas ini
E. Syarat-Syarat Kalimat Efektif
Syarat-syarat kalimat efektif adalah sebagai berikut:
1. Secara tepat mewakili pikiran pembicara atau penulisnya.
2. Mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran
pendengar atau pembaca dengan yang dipikirkan pembaca atau
penulisnya.
F. Struktur Kalimat
Struktur kalimat efektif haruslah benar. Kalimat itu harus memiliki
kesatuan bentuk, sebab kesatuan bentuk itulah yang menjadikan adanya
kesatuan arti. Kalimat yang strukturnya benar tentu memiliki kesatuan bentuk
dan sekaligus kestuan arti. Sebaliknya kalimat yang strukturnya rusak atau
kacau, tidak menggambarkan kesatuan apa-apa dan merupakan suatu
pernyataan yang salah.
39
Jadi, kalimat efektif selalu memiliki struktur atau bentuk yang jelas. Setiap
unsur yang terdapat di dalamnya (yang pada umumnya terdiri dari kata) harus
menempati posisi yang jelas dalam hubungan satu sama lain. Kata-kata itu
harus diurutkan berdasarkan aturan-aturan yang sudah dibiasakan. Tidak boleh
menyimpang, aalagi bertentangan. Setiap penyimpangan biasanya akan
menimbulkan kelainan yang tidak dapat diterima oleh masyarakat pemakai
bahasa itu.
Misalnya, Anda akan menyatakan Saya menulis surat buat papa. Efek yang
ditimbulkannya akan sangat lain, bila dikatakan:
1. Buat Papa menulis surat saya.
2. Surat saya menulis buat Papa.
3. Menuis saya surat buat Papa.
4. Papa saya buat menulis surat.
5. Saya Papa buat menulis surat.
6. Buat Papa surat saya menulis.
Walaupun kata yang digunakan dalam kalimat itu sama, namun
terdapat kesalahan. Kesalahan itu terjadi karena kata-kata tersebut (sebagai
unsur kalimat) tidak jelas fungsinya. Hubungan kata yang satu dengan
yang lain tidak jelas. Kata-kata itu juga tidak diurutkan berdasarkan apa
yang sudah ditentukan oleh pemakai bahasa.
Demikinlah biasanya yang terjadi akibat penyimpangan terhadap
kebiasaan struktural pemakaian bahasa pada umumnya. Akibat selanjutnya
adalah kekacauan pengertian. Agar hal ini tidak terjadi, maka si pemakai
bahasa selalu berusaha mentaati hokum yag sudah dibiasakan.
G. Unsur-Unsur Kalimat
Unsur kalimat adalah fungsi sintaksis yang daam buku-buku tata bahasa
Indonesia lama lazim disebut jabata kata dan kini disebut peran kata dalam
kalimat, yaitu subjek (S), predikat (P), objek (O), pelengkap (Pel), dan
keterangan (Ket). Kalimat bahasa Indonesia baku sekurang-kurangnya terdiri
atas dua unsur, yakni subjek dan predikat. Unsur yang lain (objek, pelengkap,
dan keterangan) dalam suatu kalimat dapat wajib hadir, tidak wajib hadir, atau
wajib tidak hadir.
40
1. Predikat
Predikat (P) adalah bagian kalimat yang memberitahu melakukan
(tindakan) apa atau dalam keadaan bagaimana subjek (pelaku/tokoh atau
benda di dalam suatu kalimat). Selain memberitahu tindakan atau
perbuatan subjek (S), P dapat pula menyatakan sifat, situasi, status, ciri,
atau jatidiri S. termasuk juga sebagai P dalam kalimat adalah pernyataan
tentang jumlah sesuatu yang dimiliki oleh S. predikat dapat juga berupa
kata atau frasa, sebagian besar berkelas verba atau adjektiva, tetapi dapat
juga numeralia, nomina, atau frasa nominal. Perhatikan contoh berikut:
a. Kuda meringkik.
b. Ibu sedang tidur siang.
c. Putrinya cantik jelita.
d. Kota Jakarta dalam keadaan aman.
e. Kucingku belang tiga.
f. Robby mahasiswa baru.
g. Rumah Pak Hartawan lima.
Kata-kata yang dicetak tebal dalam kalimat di atas adalah P. kata
meringkik pada kalimat (a) memberitahukan perbuatan kuda. Kelompok
kata sedang tidur siang pada kalimat (b) memberitahukan melakukan apa
ibu, cantik jelita pada kalimat (c) memberitahukan bagaimana putrinya,
dalam keadaan aman pada kalimat (d) memberitahukan situasi kota
Jakarta, belang tiga pada kalimat (e) memberitahukan ciri kucingku,
mahasiswa baru pada kalimat (f) memberitahukan status Robby, dan lima
pada kalimat (g) memberitahukan jumlah rumah Pak Hartawan.
Berikut ini contoh kalimat yang tidak memiliki P karena tidak ada
kata-kata menunjuk pada perbuatan, sifat, keadaan, ciri, atau status pelaku
atau bendanya.
a. Adik saya yang gendut lagi lucu itu.
b. Kantor kami yang terletak di Jln. Gatot Subroto.
c. Bandung yang terkenal kota kembang.
Walaupun contoh (a), (b), (c) ditulis persis seperti lazimnya
kalimat normal, yaitu diawali dengan huruf kaital da diakhiri dengan tanda
41
titik, namun di dalamnya tidak ada satu kata pun yang berfungsi sebagai P.
Tidak ada jawaban atas pertanyaan melakukan apa adik yang gendut lagi
lucu (pelaku) pada contoh (a), tidak ada jawaban atas pertanyaan kenapa
atau ada apa dwngan antor di Jan Gatot Subroto dan Bandung terkenal
sebagai kota kembang itu pada contoh (b) dan (c). karena tidak ada
informasi tentang tindakan, sifat, atau hal lain yang dituntut oleh P, maka
contoh (a), (b), (c) tidak mengandung P. Karena itu, rangkaian kata-kata
yang cukup panjang pada contoh (a), (b), (c) itu belum merupakan kalimat,
melainkan baru merupakan kelompok kata atau frasa.
2. Subjek
Subjek (S) adalah bagian kalimat menunjukkan pelaku, tokoh, sosok
(benda), sesuatu hal, suatu masalah yang menjadi pangkal/pokok
pembicaraan. Subjek biasanya diisi oleh jenis kata/frasa benda (nominal),
klausa, atau frasa verbal. Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh sebagai
berikut ini:
a. Ayahku sedang melukis.
b. Meja direktur besar.
c. Yang berbaju batik dosen saya.
d. Berjalan kaki menyehatkan badan.
e. Membangun jalan layang sangat mahal.
Kata-kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas adalah S. Contoh S
yang diisi oleh kata dan frasa benda terdapat ada kalimat (a) dan (b),
contoh S yang diisi oleh klausa terdapat pada kalimat (c), dan contoh S
yang diisi oleh frasa verbal terdapat pada kalimat (d) dan (e).
Dalam bahasa Indonesia, setiap kata, frasa, klausa pembentuk S
selalu merujuk pada benda (konkret atau abstrak). Pada contoh di atas,
kendatipun jenis kata yang mengisi S pada kalimat (c), (d) dan (e) bukan
kata benda, namun hakikat fisiknya tetap merujuk pada benda. Bila kita
menunjuk pelaku pada kalimat (c) dan (d), yang berbaju batik dan
berjalan kaki tentulah orang (benda). Demikian juga membangun jalan
layang yang menjadi S pada kalimat (e), secara implisit juga merujuk pada
42
“hasil membangun” yang tidak lain adalah benda juga. Di samping itu,
kalau diselami lebih dalam, sebenarnya ada nomina yang lesap, pada awal
kalimat (c) sampai (e), yaitu orang pada awa kalimat (c) dan kegiatan pada
awal kalimat (d) dan (e).
Selain ciri di atas, S dapat juga dikenali dengan cara bertanya dengan
memakai kata tanya siapa (yang)… atau apa (yang)… kepada P. Kalau
ada jawaban yang logis atas pertanyaan yang diajukan, itulah S. Jika
ternyata jawabannya tidak ada dan atau tidak logis berarti kalimat itu tidak
mempunyai S. Inilah contoh “kalimat” yang tidak mempunyai S karena
tidak ada/tidak jelas pelaku atau bendanya.
a. Bagi siswa sekolah dilarang masuk.
b. Di sini melayani obat generic.
c. Memandikan adik di pagi hari.
Contoh (a) sampai (c) belum memenuhi syarat sebagai kalimat karena
tidak mempunyai S. Kalau ditanya kepada P, siapa yang dilarang masuk
pada contoh (a) siapa yang melayani resep pada contoh (b) dan siapa yang
memandikan adik pada contoh (c), tidak ada jawabannya. Kalaupun ada,
jawaban itu terasa tidak logis.
3. Objek
Objek (O) adalah bagian kalimat yang melengkapi P. objek pada
umumnya diisi oleh nomina, frasa nominal, atau klausa. Letak O selalu di
belakang P yang berupa verba transitif, yaitu verba yang menuntut wajib
hadirnya O, seperi pad contoh di bawah ini.
a. Nurul menimang …
b. Arsitek merancang …
c. Juru masak menggoreng …
Verba transitif menimang, merancang, dan menggoreng pada contoh
tersebut adalah P yang menuntut untuk dilengkapi. Unsur yang akan
melengkapi P pada ketiga kalimat itulah yang dinamakan objek.
Jika P diisi oleh verba intransitif, O tidak diperlukan. Itulah sebabnya
sifat O dalam kalimat dikatakan tidak wajib hadir. Verba intransitive
43
mandi, rusak, pulang yang menjadi P dalam contoh berikut tidak menuntut
untuk dilengkapi.
a. Nenek mandi.
b. Komputerku rusak.
c. Tamunya pulang.
Objek dalam kalimat aktif dapat berubah menjadi S jika kalimatnya
dipasifkan. Perhatikan contoh kalimat berikut yang letak O-nya di
belakang dan ubahan posisinya bila kalimatnya dipasifkan.
a. Martina Hingis mengalahkan Yayuk Basuki (O)
b. Yayuk Basuki (S) dikalahkan oleh Martina Hingis.
c. Orang itu menipu adik saya (O)
d. Adik saya (S) ditipu oleh oran itu.
4. Pelengkap
Pelengkap (P) atau komplemen adalah bagian kalimat yang
melengkapi P. letak Pel umumnya di belakang P yang berupa verba.
Posisi seperti itu juga ditempati oleh O, dan jenis kata yang mengisi
Pel dan O juga sama, yaitu dapat berupa nomina, frasa nominal, atau
klausa. Namun, antara Pel dan O terdapat perbedaan. Perhatikan
cnntoh di bawah ini:
a. Ketua MPR membacakan Pancasila.
S P O
b. Banyak orpospol berlandaskan Pancasila.
S P Pel
Kedua kalimat aktif (a) dan (b) yang Pel dan O-nya sama-sama
diisi oleh nomina Pancasila, jika hendak dipasifkan ternyata yang
bias hanya kalimat (a) yang menempatkan Pancasila sebagai O.
Ubahan kalimat (a) menjadi kalimat pasif adalah sebagai berikut:
Pancasila dibacakan oleh ketua MPR.
S P O
Posisi Pancasila sebagai Pel pada kalimat (b) tidak bias dipindah
ke depan menjadi S dalam kalimat pasif. Contoh berikut adalah
kalimat yang tidak gramatikal.
44
Pancasila dilandasi oleh banyak orsospol.
Hal lain yang membedakan Pel dan O adalah jenis pengisinya.
Selain diisi oleh nomina dan frasa nominal, Pel dapat juga diisi oleh
frasa adjectival dan frasa preposisional. Di samping itu, letak Pel tidak
selalu persis di belakang P. Apabila dalam kalimatnya terdapat O,
letak pel adalah di belakang O sehingga urutan penulisan bagian
kalimat menjadi S-P-O-Pel. Berikut adalah beberapa contoh
pelengkap dalam kalimat.
a. Sutardji membacakan pengagumnya puisi kontemporer.
b. Mayang mendongengkan Rayhan Cerita si Kancil.
c. Sekretaris itu mengambilkan atasannya air minum.
d. Annisa mengirimi kakeknya kopiah bludru.
e. Pamanku membelikan anaknya rumah mungil.
5. Keterangan
Keterangan (Ket) adalah bagian kalimat yang menerangkan
berbagai hal mengenai bagian kalimat yang lainnya. Unsur Ket dapat
berfungsi menerangkan S, P, O, dan Pel. Posisinya bersifat bebas,
dapat di awal, di tengah, atau di akhir kalimat. Pengisi Ket adalah
frasa nominal, frasa preporsisional, adverbia, atau klausa.
Berdasarkan maknanya, terdapat bermacam-macam Ket daam
kalimat. Para ahli membagi keterangan atas Sembilan macam (Hasan
Alwi dkk, 1998:366) yaitu seperti yang tertera pada tabel di bawah ini.
JENIS KETERANGAN DAN CONTOH PEMAKAIANNYA
Jenis Keterangan Posisi/Penghubung Contoh Pemakaian
1. Tempat di
ke
dari
(di) dalam
pada
di kamar, di kota
ke Medan, ke rumahnya
dari Manado, dari sawah
(di) dalam rumah
pada saya, pada permukaan
2. Waktu - sekarang, kemarin
45
pada
dalam
se-
sebelum
sesdah
selama
sepanjang
pada pukul 5 hari ini
dalam 2 hari ini
sepulang dari kantor
sebelum pukul 12
sesudah makan
selama bekerja
sepanjang hari
3. Alat dengan dengan gunting, dengan mobil
4. Tujuan supaya
untuk
bagi
demi
supaya/agar kamu pintar
untuk kemerdekaan
bagi masa depan
demi kekasihmu
5. Cara secara
dengan cara
dengan jalan
secara hati-hati
dengan cara damai
dengan jalan berunding
6. Kesalingan - satu sama lain
7. Similatif seperti
bagaikan
laksana
seperti angina
bagakan seorang dewi
laksana bintang di langgit
8. Penyebaban karena
sebab
karena perempuan itu
sebab kecerobohannya
9. Penyerta dengan
bersama
beserta
dengan adiknya
bersama orang tuanya
beserta saudaranya
F. Hubungan EYD dengan Kalimat Efektif
Jika kita akan membahas mengenai hubungan EYD dengan kalimat efektif
maka kita harus mengerti terlebih dahulu mengenai pengertian dari EYD.
Ejaan yang disempurnakan atau yang lebih dekenal dengan singkatan EYD
adalah ejaan yang mulai resmi dipakai dan digunakan di Indonesia tanggal 16
Agustus 1972. Ejaan ini masih tetap digunakan hingga saat ini. EYD adalah
rangkaian aturan yang wajib digunakan dan ditaati dalam tulisan bahasa
46
Indonesia resmi. EYD mencakup penggunaan dalam 12 hal, yaitu penggunaan
huruf besar (kapital), tanda koma, tanda titik, tanda seru, tanda hubung, tanda
titik koma, tanda tanya, tanda petik, tanda titik dua, tanda kurung, tanda elips,
dan tanda garis miring.
Setelah menguasai EYD barulah seseorang baru bisa membuat sebuah
kalimat. Kalimat-kalimat tersebut dibuat berdasarkan EYD yang diresmikan
pada tanggal 16 Agustus 1972. Semua orang tentu bisa membuat sebuah
kalimat, tetapi tidak semua orang bisa membuat sebuah kalimat yang
efektif. Dengan memahami EYD terlebih dahulu maka secara tidak langsung
anak dapat menggunakan kalimat yang efektif dalam membuat suatu paragraf
cerita.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Ejaan yang disempurnakan atau yang lebih dekenal dengan singkatan
EYD adalah ejaan yang mulai resmi dipakai dan digunakan di Indonesia
tanggal 16 Agustus 1972. EYD adalah rangkaian aturan yang wajib digunakan
dan ditaati dalam tulisan bahasa Indonesia resmi. EYD mencakup penggunaan
dalam 12 hal, yaitu penggunaan huruf besar (kapital), tanda koma, tanda titik,
tanda seru, tanda hubung, tanda titik koma, tanda tanya, tanda petik, tanda titik
dua, tanda kurung, tanda elips, dan tanda garis miring. Setelah menguasai
EYD barulah seseorang baru bisa membuat sebuah kalimat. Kalimat-kalimat
tersebut dibuat berdasarkan EYD yang diresmikan pada tanggal 16 Agustus
1972. Semua orang tentu bisa membuat sebuah kalimat, tetapi tidak semua
orang bisa membuat sebuah kalimat yang efektif. Kalimat Efektif dipahami
sebagai kalimat yang dapat menyampaikan informasi dan informasi tersebut
mudah dipahami oleh pembaca. Kalimat sangat penting dalam sebuah tulisan.
Kalimat yang baik mudah dipahami oleh pembaca. Kalimat lengkap dan bukan
fragmentaris.
B. Saran
Bagi para pendidik
Para pendidik sebaiknya memahami dengan seksama tentang bahasa
indnesia yang memiliki berbagai ragam bahasa supaya dalam proses kegiatan
belajar mengajar teradi komunikas yang baik dan tepat penggunaan bahasanya
antara pendidik dengan peserta didik.
Bagi calon pendidik
Para calon pendidik sebaiknya memahami dan mencari pengetahuan
secara seksama mengenai materi dalam makalah ini supaya pada saat pendidik
terjun ke lapangan tidak terjadi kekeliruan dalam pemakaian bahasa terhadap
peserta didik dengan pedidik.
Bagi lembaga sekolah
23
Lembaga sekoah sebaiknya memberikan dan menekankan perhatian penuh
terhadap penggunaan ragam bahasa yang tepat agar terjalin komunikasi yang
selaras.
24
Daftar Pustaka
Lima Adi Sekawan. 2007.EYD PLUS. Jakarta: Limas
http://kalimatefektif2013.blogspot.com/
(Diakses tanggal 18 November 2013: 18.00)
http://fitriaapriliaismail.blogspot.com/2011/10/penulisan-unsur-serapan-
singkatan-dan.html (Diakses tanggal 18 November 2013: 20.00 WIB)
25