Maia, Educação de confiança

masterPLAN2018_2019

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Quando falamos de educação,falamos de futuro.

Planear o futuro exige conhecimento do presente.

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População escolar do ensino não superior estabilizou em torno dos 20 mil alunos.

MAIA PORTO MATOSINHOS

Taxa de abandono escolar precoce (18-24 anos) 22,9 23,4 24,1

Taxa média de escolarização da população (nº de anos) 8,4 8,9 8,0

Taxa média de transição do 1º ciclo 96,0 94,8 94,9

Taxa média de transição do 2º ciclo 87,9 83,6 85,6

Taxa média de transição do 3º ciclo 82,1 80,3 79,6

Taxa média de transição do Ensino Secundário 79,3 79,6 76,6

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Os resultados dos exames do 3º ciclo permitem situar os alunos e as alunas da Maia entre os que melhores médias obtêm, considerando o seu nível socioeconómico.

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No ensino secundário essa posição é bem mais favorável, colocando o concelho da Maia entre os dez melhores do país (considerando os resultados de exame contextualizados pelo nível socioeconómico dos alunos e alunas).

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A média dos resultados dos alunos e alunas do 3º ciclo das escolas da Maia situa-se 1,5% acima da média nacional (resultados absolutos).

● Nacional

● Concelho da Maia

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No ensino secundário, os resultados obtidos pelos alunos e alunas das escolas da Maia posicionam a sua média 2,8% acima da média nacional.

● Nacional

● Concelho da Maia

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Maia: escolas de sucesso com alunos e alunas felizes.

Queremos ter as melhores escolas públicas do país.

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o nosso Princípio Orientadorpromoção do sucesso escolar

a nossa Finalidadeeducação de futuro

a nossa Prioridadeeducação de infância

a nossa Marcaeducação como desígnio coletivo

O nosso compromisso

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inovar

envolver

otimizar

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OTIMIZAR

requalificação contínua das infraestruturas

Infraestruturasrequalificação e ampliação do parque escolar: eb1 e eb2,3 e s

requalificação dos recreios: cobertos e pavimentos

requalificação de cantinas/refeitórios

sobreaquecimento das salas de aula

mobiliário e equipamentos diversos

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aposta contínua na qualificação da escola

reforço de recursos humanos

formação contínua, destinada à rede pública e solidária

aposta contínua na qualificação da escola

rastreios no jardim de infância: . acuidade visual/ambliopia. linguagem | RALF (5 anos). bateria de aptidões para a aprendizagem escolar | BAPAE (5 anos)

rastreio no 1º CEB: . inicial do risco de leitura e escrita

INOVAR

Os primeiros anos de vida são decisivos para o bom desenvolvimento das crianças.

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almoço

prolongamento

acolhimentoJARDIM DE INFÂNCIApara brincar e crescer… feliz!

ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA

programa de atividades desenvolvido em parceria com a Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico do Porto, que beneficiará da sua supervisão científica.

atividades de animação e apoio à família Faz&Conta

play English

PlenaMente

Musicalidades

Cria&Explora

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atividades de enriquecimento

curricular

almoço

prolongamento

acolhimento1º CEBuma escola para aprender!

programa de atividades de enriquecimento curricular

Atividade Física e Desportiva | a mexer

TIC | a pensar em Tic!

Agir | para mudar o mundo

Artes | experiment’arte!

cria+ | pensa e faz!

FILOSOFIA PARA CRIANÇASdo saber ao saber pensardesenvolvimento do pensamento crítico

EXPERIENCIARdo saber ao saber fazerdinamização de saberes práticos

Maia a Crescer com Ciência

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laboratório de ciência no Complexo Ambiental da Quinta da Gruta

.espaço livre e acessível à comunidade.

.atividades diversificadas e ajustadas aos diferentes ciclos de ensino.

resulta de uma parceria entre a CMM e o Ipatimup, com o apoio da Bial.

refeições saudáveis

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sopa

prato

sobremesa (4x fruta + 1x doce)

pão com baixo teor de sal

água

disponibilizamos ementas que atendem a necessidades alimentares especiais

(intolerâncias alimentares, opções vegetarianas e veganas).

programa municipal de saúde escolar1º ceb

programa municipal de saúde escolar2º e 3º ceb

educação +especial

complemento de horário às respostas educativas especializadas (unidades de multideficiência e autismo).

oferta de atividades fora do espaço escolar:musicoterapia, hipoterapia e natação.

férias com sentido(s).

SUPERTABi maia

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projeto piloto

salas do futuro (ambientes educativos inovadores)

promotor: agrupamentos de escolas

parceiro: CMM e FAPEMAIA

supervisão: Universidade do Minho

destinatários: 1 turma de 3º ano por agrupamento de escolas

PARTICIPA+manual digital

disponibilização de conteúdos pedagógicos para utilização em quadros

interativos, computadores e dispositivos móveis, destinados às alunas e

alunos do 1º ciclo do ensino básico e crianças do jardim de infância da rede

pública e solidária.

recursos interativos que podem ser explorados em ambiente familiar.

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ENVOLVER

ESCOLA ABERTAatividades de animação e apoio à família

espaço livre…

a pensar nas crianças

responder às necessidades das famílias

envolver a comunidade

inclusão pela educação investimos em TI

participar+

comunicar+

compreender+

descobrir+

inclusão pela educação investimos em TI

envolver ativamente os encarregados de educação, famílias e demais comunidade educativa.

criar um ambiente que estimule o processo de ensino-aprendizagem.

(re)orientar as políticas educativas com vista à promoção do sucesso escolar.

Queremos ser uma escola de futuro.

mais qualidade.

maior oferta.

melhor escola.

“O nosso sucesso:

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.alunos mais capazes

.corpo docente mais motivado

.famílias mais felizes

.comunidade local mais humanizada e envolvida

É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança.

#juntospelaeducacao