magyarorszÁgi goju-ryu karate-do szÖvetsÉg Öv … · hová ment tanítani? a shaolin...

36
MUNICIPIUL CRAIOVA CONSILIUL LOCAL AL MUNICIPIULUI CRAIOVA HOTĂRÂREA NR. 421 Consiliul Local al Municipiului Craiova, întrunit în şedinţa ordinară din data de 30.09.2009; Având în vedere raportul nr. 114240/2009 întocmit de Direcţia Patrimoniu prin care se propune închirierea, către Direcţia de Investigare a Infracţiunilor de Criminalitate Organizată şi Terorism din cadrul Ministerului Public – Serviciul Teritorial Craiova, a spaţiului care aparţine domeniului public al municipiului Craiova, situat în str. Dimitrie Gerota, nr.22, la etajul 3 al Căminului de băieţi aflat în administrarea Colegiului Naţional Economic “Gheorghe Chiţu” şi rapoartele comisiilor de specialitate ale Consiliului Local al Municipiului Craiova nr.323, 324, 327, 328, 329/2009; În conformitate cu prevederile Legii nr.213/1998, privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia, modificată şi completată, Hotărârii Guvernului nr. 965/2002 privind atestarea domeniului public al municipiului Craiova, modificată şi completată de Hotărârea Guvernului nr. 141/2008 şi Legii Învăţământului nr. 84/1995, republicată; În temeiul art.36, alin.2, lit. c coroborat cu alin.5, lit. a, art.123, alin.1, art.45, alin.3 şi art.61 alin.2 din Legea nr.215/2001, republicată, privind administraţia publică locală; HOTĂRĂŞTE: Art.1. Se aprobă închirierea, pe o perioadă de 3 ani, către Direcţia de Investigare a Infracţiunilor de Criminalitate Organizată şi Terorism din cadrul Ministerului Public – Serviciul Teritorial Craiova, a spaţiului care aparţine domeniului public al municipiului Craiova, situat în imobilul din str. Dimitrie Gerota, nr.22, în suprafaţă utilă de 484,78 mp. compus din 9 camere, o cameră duşuri, o cameră grup sanitar, o cameră spălător şi dependinţe, identificate sub nr. 303-318 şi 320-323, conform anexei nr.1 care face parte integrantă din prezenta hotărâre, cu condiţia obţinerii avizului conform al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării privind schimbarea destinaţiei spaţiului din cămin băieţi, în spaţiu pentru desfăşurarea activităţii Serviciului Teritorial Craiova. Art.2. Se aprobă însuşirea raportului de evaluare având ca obiect stabilirea chiriei lunare pentru spaţiul identificat la art. 1, conform anexei nr. 2 care face parte integrantă din prezenta hotărâre.

Upload: others

Post on 20-Sep-2019

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG

ÖV VIZSGA ELMÉLETI KÉRDÉSEI

1205 Budapest, Nagykőrösi út 105. Telefon /Fax:+36 1 285-75-30

Mobil:+30 950 9474 E-mail: [email protected]

Web: gojukai.hu

(frissítve: 2018.12.18)

Page 2: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 2 -

9. kyu (fehér öv)

1. Mit jelent a Senpai (先輩先輩先輩先輩) szó? Magasabb öves vagy tapasztaltabb karatéka

2. Mit jelent a Sensei (先生先生先生先生) szó? Tanár, tanító

3. Hogy hívják az edződet? ____________________

4. Mi az egyesületed (klubod) neve? ____________________

5. Milyen stílust tanulsz? Goju-Ryu

6. Mi a Goju-Ryu jelentése? Keménység és lágyság iskolája

7. A karate-öv (obi) megkötése:

szavak japánul: védés (uke), ütés (tsuki), állás (tachikata), rúgás (keri),

fejmagasság (jodan), testmagasság (chudan), öv alatti magasság (gedan)

A japán nyelvtan miatti eltérések!

Jōdan-zuki, Chūdan-zuki stb. De maga az ütés: „tsuki”.

Mae-geri, Mawashi-geri stb. De maga a rúgás: „keri”. Japánul gerinek más jelentése van.

Sanchin-dachi, Zenkutsu-dachi stb. De maga az állás: „tachikata (állás+forma)”. Csak a

„dachi”-nak semmi jelentése nincs.

Karatedōgi, Judōgi stb. Csak a „gi”-nek nincs ruha jelentése. Ha a japánoknak csak „gi”-t

mondunk, abból nem tudják kitalálni, hogy mi a ruhára gondolunk.

Page 3: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 3 -

8. kyu (lila öv)

1. Honnan ered a Goju-Ryu? Okinawa szigetéről, Naha városából.

2. Mit jelent a „Hai” (Osu) kifejezés? Igen, értettem, akaratomat alávetem a tanárom

utasításának. (A „Hai” udvariasabb formát jelöl.)

3. Mit kell tenni, ha elkéstél edzésről? Leülni seiza-ba és megvárni, amíg a sensei vagy

senpai beenged.

4. Mi a karate ruha japán neve? Dogi (Európában egyszerűen csak Gi-nek hívjuk)

5. Mit kell tenni az edzőterembe

(dojo-ba) lépéskor?

A terem közepe felé musobi-dachiban meghajolni.

6. A karate dogi hajtogatása.

szavak japánul: edzőterem (dojo), lábfej (haisoku), talppárna (chusoku, koshi),

külső láb él (sokuto), sarok (kakato), térd (hiza)

szavak magyarul: kihon (bázis), kata (formagyakorlat), kumite (küzdelem)

7. kyu (sárga öv)

1. Mi a Karate-Do jelentése? üres (fegyvertelen) kéz útja

2. Mi a „Go” szó jelentése? kemény

3. Mi a „Ju” szó jelentése? lágy

4. Mi a „Ryu” szó jelentése? iskola

5. Mi az öv japán neve? obi

6. Mi a Shihan (師範) szó jelentése? japán hagyomány, kultúra és harcművészet

nagymestere

7. Rei - Yoi, Jame - Jasume - Naore

szavak japánul: előre (mae), hátra (ushiro), jobb (migi), bal (hidari), fel (age), le (othosi),

köríves (mawashi), oldalsó (yoko), könyök (hiji), külső kéz él (shuto)

szavak magyarul: Gekisai Dai (lerombolni, szétzúzni, összezúzni)

Page 4: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 4 -

6. kyu (narancssárga öv)

1. Ki volt az a szerzetes, aki Kínába ment

tanítani?

Bodhidharma (Egy indiai herceg volt, aki

később a Buddhizmus főpapja lett.)

2. Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba.

3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a

kolostorban?

Buddhizmust, gyógyászatot, matematikát,

harci művészeteket, földművelést.

4. Miért haragudott meg a császár a

szerzetesekre?

A szegények mellett ált és szót emelt a

rablás és a harácsolás ellen.

5. Mit jelent a Buddhizmus? A Buddhizmus jelentése: emberközpontú vallás.

6. Mi történt a kolostorral és a

szerzetesekkel?

A kolostort lerombolták, a szerzetesek

többségét legyilkolták, néhányan

elmenekültek más országokba, városokba.

7. Seiza (正座)-ba leülés, meghajlás és

felállás helyes módja.

szavak japánul: belső kéz él (haito)

5. kyu (zöld öv)

1. Hol van Okinawa? Japánban (Kína és Japán között, a Ryu-

Kyu szigetcsoport legnagyobb szigete).

2. Melyik császár hűbérese volt Okinawa? Kínai császáré.

3. A kínai kereskedőkön kívül milyen

mesterek érkeztek Okinawára és mit

tanítottak?

Kung-fu mesterek és menekült

szerzetesek érkeztek és kínai

harcművészetet (Kung-fu) tanítottak.

4. Később melyik ország szállta meg Okinawát? Japán (Satsuma klán)

5. Miért terjedt el Okinawán a „Karate”? Mert Shoshin okinawai király betiltotta a

fegyverek használatát.

6. Mi volt a karate eredeti neve? Tüi-te

Page 5: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 5 -

4. kyu (kék öv)

1. Mit jelent az Okinawa-te? kínai kéz

2. Kik változtatták meg az Okinawa-te

elnevezést karatéra?

Japán mesterek, mert nem akartak semmi kínait a

harcművészetükben.

3. Okinawán hol alakultak ki „Karate”

iskolák?

Shuri, Naha és Tomari városokban.

4. Naha-te mesterei? Higaonna Kanryo, Miyagi Chuyon, Mabuni

Kenwa, Miyazato Eiichi, Higa Seiko

5. Shuri-te mesterei? Matsumara Soken, Itosu Anko, Funakoshi Gichin

6. Higaonna sensei hol tanulta a harci

művészetet?

Kínában

7. Higaonna sensei kitől és milyen

Kung-fut tanult?

Ryu Ryu Ko senseitől tanult Déli Shaolin Kung-fut.

8. Sorold fel a Goju-Ryu katáit!

(12+2+5db)

Sanchin, Tensho, Gekisai daiichi, Geksai daini,

Saifa, Seiyunchin, Shisochin, Seipai, Sanseiru,

Seisan, Kururunfa, Suparinpei, (+Gekiha,

Kakuha) Taikyoku -jodan, -chudan, -gedan,

-kake-uke, -mawashi-uke

* Japánban a személyneveket ugyan olyan sorrendben használják, mint Magyarországon

(Vezetéknév, Keresztnév)

3. kyu (barna öv)

1. Ki volt Higaonna Sensei? A Naha-te megalapítója.

2. Ki volt Miyagi Sensei? Az okinawai Goju-Ryu megalapítója.

3. Miért kezdett el edzeni? Mert az édesapja korán meghalt és ezért az

édesanyja levitte egy karate mesterhez (Ryuko

Aragaki), hogy tanítsa a fiát és férfit neveljen belőle.

4. Honnan ered a Goju-Ryu név? Miyagi sensei nevezte el a Bushi című kínai vers

alapján. Amikor kilélegzünk, megfeszül, amikor

belélegzünk fellazul a testünk. Ezen a harmónián

alapul az életünk.

5. Ki adta ezt a nevet az iskolának? Miyagi Choyun sensei

6. Ki Yoshio Kuba hanshi? Fő instruktorunk, Ő vezet a Budo útján, 10. Danos

okinawai Goju-Ryu Karate mester. Akkupunktúrás

Page 6: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 6 -

orvos! A Japán Akkupunktúra Szövetség elnöke! Az

Okinawai Kenpoukai karate Iskola alapítója.

2. kyu (barna öv)

1. A Karate-Do kialakulása:

2. Okinawai Goju-Ryu alapítói: Higaonna Kanryo sensei, Miyagi Choyun sensei

3. Japán Goju-Ryu alapítója: Jamaguchi Gogen sensei

4. Shito-Ryu alapítója: Mabuni Kenwa sensei

5. Wado-Ryu alapítója: Otsuka Hironori sensei

6. Taekwondo alapítója: Choi Hong Hi sensei

7. Judo alapítója: Kano Jigoro sensei

8. Aikido alapítója: Ueshiba Morihei sensei

9. Kyokushinkai alapítója: Oyama Masutatsu sensei

10. Shorinji kempo Doshin Sho sensei

Suri-te

Tomari-te Jujitsu

Naha-te Goju-Ryu

Shito-Ryu

Shotokan

Wado-Ryu

Shorin-Ryu

Shorei-Ryu

Kyohusinkai

Page 7: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 7 -

1. kyu (barna öv)

1. Mik a I. kategóriás

szabálysértések?

a) Túl erős érintkezést okozó technikák (contact), melyek találati

felületre irányulnak, valamint a torokkal érintkező technikák.

b) Támadás a karokra, lábra, támadás a herékre, ízületekre,

lábfejre.

c) Nyitott kézzel támadás az arcra.

d) Veszélyes, vagy tiltott dobástechnikák.

2. Sorold fel a pontok

kritériumait!

a) Jó forma.

b) Sportszerű hozzáállás.

c) Erős végrehajtás.

d) Figyelem (ZANSHIN).

e) Jó időzítés.

f) Helyes távolság.

3. Mik a II. kategóriás

szabálysértések?

a) Sérülés eltúlzása, vagy színlelése.

b) A küzdőtér elhagyása (JOGAI), feltéve, hogy ezt nem az ellenfél

okozta.

c) Önveszélyes viselkedés, mely a versenyző saját testi épségét

veszélyezteti, vagy a megfelelő önvédelem lehetőségének

figyelmen kívül hagyása (MUBOBI).

d) A küzdelem szándékos elkerülése annak érdekében, hogy az

ellenfél pontszerzési lehetőségét megakadályozza.

e) Passzivitás – küzdelem elkerülése. (Nem ítélhető a mérkőzés

vége előtti 15 másodpercen belül.)

f) Az ellenfél megragadása, rángatása, tolása, birkózás, vagy

passzív, a mellkasokat összeérintő álldogálás földrevitel vagy

pontszerző technika kísérlete nélkül.

g) Az ellenfél két kézzel történő megragadása, kivéve azt az esetet,

ha az ellenfél rúgó lábát megfogva földrevitelt kísérelnek meg.

h) Az ellenfél karjának vagy karate dogi-jének egy kézzel történő

megfogása azonnali földrevitel vagy pontszerző technika kísérlete

nélkül.

i) Természetüknél fogva nem kontrollálható technikák, minden

veszélyes és nem kontrollált támadás.

Page 8: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 8 -

j) Fejjel, térddel vagy könyökkel történő szimulált támadások.

k) Az ellenfélhez történő beszéd, cukkolás. A vezetőbíró

utasításinak megtagadása, bármilyen udvariatlanság a bírói karral

szemben, illetve a karate etikett bármilyen megsértése.

4. Milyen technikákra

adható yuko?

a) Chudan vagy Jodan tsuki.

b) Chudan vagy Jodan Uchi.

5. Milyen technikákra

adható wazari?

a) Chudan rúgások.

6. Milyen technikákra

adható ippon?

a) Jodan rúgások.

b) Bármely pontértékű technika, melyet földre került versenyzőn

hajtanak végre.

7. Sorold fel a KATA

értékelésének

kritériumait!

Kata előadása

1. Technikai előadás

a) Állások

b) Technikák

c) Fordulások, váltások

d) Időzítés

e) Helyes légzés

f) Összpontosítás (KIME)

g) Hitelesség/megfelelés:

az adott stílusnak

(Ryu-ha) megfelelő

KIHON bemutatása

2. Atletikus előadás

a) Erő

b) Sebesség

c) Egyensúly

Bunkai előadása

(csak csapat kata éremmérkőzéseken)

1. Technikai előadás

a) Állások

b) Technikák

c) Fordulások, váltások

d) Időzítés

e) Kontroll

f) Összpontosítás (KIME)

g) Hitelesség/megfelelés (az adott

katának): a katában bemutatott

mozdulatok használata

2. Atletikus előadás

a) Erő

b) Sebesség

c) Egyensúly

Page 9: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 9 -

1. dan

1. Sportszakmai önéletrajz

2. A Karate - Do kialakulása (minimum 3 gépelt oldal)

3. A Goju - Ryu kialakulása (minimum 3 gépelt oldal)

4. A Goju - Ryu stílusvezetői:

Seikichi Toguchi sensei

Okinawa Karate-Do, Shorei-Kan

Higaonna Kanryo sensei

Seko Higa sensei

Yoshio Kuba sensei

Okinawa Karate-Do, Kenpou-Kai

Harsányi László sensei

Okinawa Goju-Ryu Karate-Do, Sakura-Kai

Miyagi Choyun sensei

Page 10: MAGYARORSZÁGI GOJU-RYU KARATE-DO SZÖVETSÉG ÖV … · Hová ment tanítani? A Shaolin kolostorba. 3. Mit tanultak a szerzetesek ebben a kolostorban? Buddhizmust, gyógyászatot,

- 10 -

(Funakoshi Gichin)

A karate-do 20 alapelve

1. Soha ne feledd: a KARATE tisztelettel kezdődik és tisztelettel ér véget.

2. A karatéban nincs elsőként támadás.

3. A karate az igaz elveket szolgálja.

4. Először ismerd meg magadat, azután az ellenfelet.

5. A technikánál előbbre való a szellem.

6. Szabadítsd meg szellemedet terheitől.

7. A hiba hanyagságból ered.

8. Ne gondold azt, hogy a karate csak a dojo-ban van jelen.

9. A karate gyakorlása az egész életet betölti.

10. Ha mindent áthat a karate szelleme, a szépség fog uralkodni.

11. A karate olyan, mint a forró víz: ha nem ég alatta tűz, kihűl.

12. Ne a győzelemre gondolj. Az vezessen, hogy ne veszíts.

13. Ha nem boldogulsz ellenfeleddel, változtass.

14. A küzdelem nem más, mint a körülményekhez való alkalmazkodás.

15. Kezedet és lábadat kardként használd.

16. Ahogy férfi lesz belőled, millió ellenség vesz körül.

17. Az alapállás a kezdőnél felvett, a gyakorlott tartása már természetes (shizentai).

18. A „KATA” legyen pontos. A valódi harc az más dolog.

19. Mindig tartsd szemed előtt az erő mértékét, a test hajlékonyságát és a technika sebességét.

20. Soha ne elégedj meg elméleti tudásoddal.