m l < ? j @ > :Юportal.tpu.ru/fond2/download_doc/106020/upravlenie... · аблица 1...

2

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИСГТ

___________ Д.В.Чайковский

«___»_____________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Управление конкурентоспособностью предприятия

Направление (специальность) ООП 38.04.02 Менеджмент

Профиль (и) подготовки (специализация, программа)

«Экономика и управление на предприятии

Квалификация (степень) магистр менеджмента

Базовый учебный план приема 2016 г.

Курс__2__ семестр ___3___

Количество кредитов __4___

Виды учебной деятельности Временной ресурс

Лекции, ч. 16

Практические занятия, ч. 32

Лабораторные занятия, ч. -

Аудиторные занятия, ч. 48

Самостоятельная работа, ч 96

ИТОГО, ч. 144

Вид промежуточной аттестации экзамен

Обеспечивающее подразделение кафедра менеджмента

Заведующий кафедрой________________ Чистякова Н.О.

Руководитель ООП __________________ _ Никулина И.Е.

Преподаватель ___________________ Фангманн Г.О.

2016 г.

3

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цель изучения дисциплины - обучение студентов навыкам анализа, оценки и

управления конкурентоспособностью предприятия с возможностью практического

использования полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.

Задачи курса:

- расширение представлений о содержании понятия «конкурентоспособность

предприятия»;

- анализ видов и способов повышения конкурентоспособности предприятия

(инструменты, модели);

- формирование навыков анализа и оценки конкурентоспособности предприятия;

- приобретение навыков самостоятельного управления конкурентоспособностью

предприятия.

Дисциплина «Управление конкурентоспособностью предприятия» относится к

циклу ДИСЦ.В.М.1.5-вариативная часть междисциплинарного профессионального

модуля. Дисциплине «Управление конкурентоспособностью предприятия» предшествует

освоение дисциплин (ПРЕРЕКВИЗИТЫ):

Современный менеджмент;

Современный стратегический анализ;

Ресурсоэффективность и энергоменеджмент;

Методы исследований в менеджменте;

Проектный менеджмент;

Клиентоориентированные технологии и управление интегрированными системами;

Оценка стоимости бизнеса;

Производственный менеджмент.

Содержание разделов дисциплины «Управление конкурентоспособностью

предприятия» согласовано с содержанием дисциплин, изучаемых параллельно

(КОРЕКВИЗИТЫ):

Управление изменениями в организации;

Реинжиниринг бизнес-процессов;

Корпоративное управление;

Оценка эффективности наукоемких проектов;

Ценообразование и продвижение продукции промышленного предприятия.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) направлено на

формирование у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в

соответствии с ФГОС:

Таблица 1

Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины

Результаты

обучения

(компетенции

из ФГОС)

Составляющие результатов обучения

Код Знания Код Умения Код Владение опытом

Р1

З1.1

З1.2

З1.4

Углубленных теоретических основ

в области методов оценки

конкурентоспособности

предприятия

Ситуационного, процессного,

количественного подходов

Теоретических основ и методов

диагностики


У1.1

У1.2

У14

Самостоятельно решать поставленные

задачи с использованием накопленных

знаний

Применять изученные методы при

решении профессиональных задач, в том

числе в условиях неопределенности

Проводить индивидуально–личностную,

групповую и организационную

диагностику

В1.1

В1.3

Использования соответствующих

программных продуктов, позволяющих

управлять определенными процессами, как

на уровне организации, так и на уровне её

отдельных подразделений; построения

стратегий развития организаций различных

форм собственности

Диагностической работы в организации

Р2

З2.1

З2.2

Методов научного познания

Информационных и

инновационных технологий

управления

У2.1

У2.2

Работать с первоисточниками научной

информации и выполнять

исследовательский поиск

Анализировать, систематизировать,

обобщать, оценивать, интерпретировать и

представлять полученную информацию

В2.1

В2.3

Работа с литературными источниками и

Интернет-сайтами с использованием

специализированных баз данных

Использования специализированного

программного обеспечения для

выполнения профессиональных задач

Р3

З3.1

З3.2

З3.3

З3.5

Методологии и методы

проведения исследований рынка и

его экономических агентов

Основ стратегического анализа и

планирования

Формирования и развитию

классических и современных

технологий управления и методов

их применения для решения

стратегических задач

Методологии процесса принятия

решения

У3.1

У3.2

У3,3

Составлять прогнозы направлений

движения рынков, в т.ч. международных

Разрабатывать политику

конкурентоспособности фирмы

Разрабатывать и применять технологии

управления в организациях

В3.1

В3.2

В3.3

В3.5

Применения методов анализа


Применения методов экономико-

статистического анализа

Использования различных технологий

управления при решении стратегических

задач

Оценки последствий и рисков при

принятии решения

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ Название темы

Аудиторная

работа СРС

(час) Итого

Формы текущего

контроля и аттестации ЛК ПР

1

Теоретические основы

управления

конкурентоспособностью


2 4 16 22

Тестирование,

письменный вопрос с

взаимной проверкой,

эссе, презентация

2 Управление конкурентными

преимуществами 2 6 16 24




презентация,

исследовательское

задание

3

Основные стратегии

обеспечения



4 6 16 26




презентация

4

Механизм управления

конкурентоспособностью


2 6 16 24





5

Оценка



4 6 16 26





6

Разработка мероприятий по

повышению



2 4 16 22





Экзамен

Всего 16 32 96 144

Раздел 1. Теоретические основы управления конкурентоспособностью


Конкуренция и конкурентоспособность. Конкурентоспособность: сопряженные

категории, уровни анализа, показатели. Конкурентоспособность как объект управления.

Конкурентоспособность в экономической политике зарубежных стран.

Конкурентоспособность продукции российских производителей в сравнении с мировой

товарной конкурентоспособностью. Научные подходы к управлению

конкурентоспособностью предприятия.

Виды учебной деятельности:

Лекции: Теоретические основы управления конкурентоспособностью предприятия

Практические занятия:

1. Игровое занятие на тему «Анализ основных понятий теории конкурентоспособности».

2. Семинар - дискуссия по эссе на тему «Концепции конкурентоспособности».

Раздел 2. Управление конкурентными преимуществами

Понятие конкурентного преимущества. Модели М. Портера. Преимущества низкого и

высокого порядка. Детерминанты конкурентного преимущества. Методические основы

6

управления конкурентными преимуществами. Пути достижения и поддержания

конкурентного преимущества компании. Конкурентный статус фирмы: понятие, оценка

уровня.


Лекции: Управление конкурентными преимуществами


1. Деловая игра «Формирование совокупности конкурентных преимуществ для конкретной

компании (предложенной преподавателем или обучающимися)».

2. Практическое занятие «Оценка уровня конкурентного статуса предприятия».

Раздел 3. Основные стратегии обеспечения конкурентоспособности предприятия

Выбор базовой стратегии конкуренции. Адаптация стратегий конкуренции к

особенностям рынка. SWOT-анализ, портфельный анализ (анализ товарного ассортимента)

компании как основа выбора конкурентной стратегии. Классификация конкурентных

стратегий. Стратегия снижения издержек, стратегия дифференциации продукции, стратегия

фокусирования (сегментирования рынка): преимущества, необходимые рыночные условия,

требования к организации производства и управления, дестабилизирующие факторы.

Ситуационное проектирование стратегии конкуренции для предприятия.


Лекции: Основные стратегии обеспечения конкурентоспособности предприятия


1. Деловая игра «Разработка матрицы обеспечения конкурентоспособности компании

(предложенной обучающимися)».

2. Кейс «Выбор конкурентной стратегии фирмы»

Раздел 4. Механизм управления конкурентоспособностью предприятия

Алгоритм управления конкурентоспособностью предприятия. Факторы, влияющие на

конкурентоспособность предприятия. Подходы к формированию механизма управления

конкурентоспособностью предприятия.


Лекции: Механизм управления конкурентоспособностью предприятия


1. Исследовательское задание, работа в команде «Оценка эффективности алгоритма

управления конкурентоспособностью предприятия»

Раздел 5. Оценка конкурентоспособности предприятия

Понятие, сущность конкурентоспособности. Факторы, влияющие на

конкурентоспособность. Методы оценки конкурентоспособности

Общая характеристика предприятия и выпускаемой продукции. Текущее состояние

отрасли и перспективы ее развития. Оценка конкурентной позиции предприятия на рынке

Оценка конкурентоспособности продукции предприятия. Оценка конкурентоспособности

предприятия. Анализ возможностей предприятия. SWOT-анализ, метод позиционирования

конкретной возможности на матрице возможностей, матрица Мак-Кинси.


Лекции: Оценка конкурентоспособности предприятия


1. Деловая игра «Оценка конкурентоспособности предприятия»

2. Практическое занятие «Расчет конкурентоспособности продукции предприятия»

7

Раздел 6. Мероприятия по повышению конкурентоспособности предприятия

Разработка мероприятий по поддержанию и повышению достигнутого уровня

конкурентоспособности предприятия. Оценка экономического эффекта мероприятий по

поддержанию и повышению уровня конкурентоспособности предприятия. Переоценка

конкурентоспособности предприятия с учетом предложенных мероприятий. Формирование и

разработка стратегии повышения конкурентоспособности предприятия.


Лекции:

Мероприятия по повышению конкурентоспособности предприятия


1. Работа в команде «Обоснование и презентация программы повышения

конкурентоспособности предприятия».

2. Деловая игра «Разработка стратегии повышения конкурентоспособности»

В результате освоения дисциплины «Управление конкурентоспособностью

предприятия» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:

Таблица 2

Планируемые результаты освоения дисциплины

№

п/п Результат

Номер раздела, при

изучении которого

достигается результат

РД1 Умение применять теоретические знания, связанные с

основными процессами управления развитием

организации, подразделения, группы (команды)

сотрудников, проекта и сетей; с использованием

методов управления корпоративными финансами,

включающие в себя современные подходы по

формированию комплексной стратегии развития

предприятия, в том числе в условиях риска и

неопределенности

1-6

РД2 Способность воспринимать, обрабатывать,

анализировать и критически оценивать результаты,

полученные отечественными и зарубежными

исследователями управления; выявлять и

формулировать актуальные научные проблемы в

различных областях менеджмента; формировать

тематику и программу научного исследования,

обосновывать актуальность, теоретическую и

практическую значимость избранной темы научного

исследования; проводить самостоятельные исследования

в соответствии с разработанной программой;

представлять результаты проведенного исследования в

виде научного отчета, статьи или доклада

1-6

РД3 Способность анализировать поведение экономических

агентов и рынков в глобальной среде; использовать

методы стратегического анализа для управления

предприятием, корпоративными финансами,

организацией, группой; формировать и реализовывать

основные управленческие технологии для решения

стратегических задач

1-6

8

5. Образовательные технологии

При изучении дисциплины «Управление конкурентоспособностью предприятия»

следующие образовательные технологии:

Таблица 3

Методы и формы организации обучения

Методы

Формы организации обучения

Лекц. Лаб. раб. Пр. зан./

сем.,

Тр.*,

Мк** СРС К. пр.***

IT-методы + + + + +

Работа в команде + + +

Case-study + + + + +

Игра +

Методы проблемного

обучения + + + +

Обучение на основе опыта + + + + +

Опережающая

самостоятельная работа + +

Проектный метод +

Поисковый метод + +

Исследовательский метод + + + +

Другие методы * – Тренинг, ** – мастер-класс, ***– командный проект

В процессе преподавания дисциплины используются следующие образовательные

технологии:

а) Информационные технологии - обучение c использованием Microsoft Excel и Power

Point,

б) Проблемное обучение - стимулирование магистрантов к самостоятельному

приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы;

в) Междисциплинарное обучение - использование знаний из разных областей, их

группировка и концентрация в контексте решаемой задачи;

г) Опережающая самостоятельная работа - самостоятельное изучение нового

материала до его изучения в ходе аудиторных занятий;

д) Инновационные образовательные технологии: практические занятия проводятся с

использованием различных интерактивных форм обучения(Case-Study).

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1. Виды и формы самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую проблемно-

ориентированную самостоятельную работу (ТСР).

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие

практических умений и включает:

работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных

источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;

выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ;

опережающая самостоятельная работа;

9

изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

подготовка к практическим и семинарским занятиям;

подготовка к контрольной работе и экзамену.

Творческая самостоятельная работа включает:

поиск, анализ, структурирование и презентация информации;

выполнение расчетных работ;

исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях,

семинарах и олимпиадах;

анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение

расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

6.2. Содержание самостоятельной работы по дисциплине

1. Теоретические основы управления конкурентоспособностью компании

- конспектирование первоисточников (учебной и научной литературы);

- работа в электронной библиотечной системе;

- подготовка эссе на тему «Концепции конкурентоспособности».

2. Научные подходы к управлению конкурентоспособностью компании

- проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной литературе);


- подготовка материалов для построения сравнительной матрицы «Анализ подходов к

управлению конкурентоспособности»;

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

3. Управление конкурентными преимуществами



- подготовка материалов для формирования совокупности конкурентных

преимуществ конкретной компании;


4. Основные стратегии обеспечения конкурентоспособности компании



- подготовка материалов для разработки матрицы обеспечения

конкурентоспособности компании;


5. Механизм управления конкурентоспособностью компании



- подготовка материалов для анализа механизма управления конкурентоспособностью

компании;


6. Конкурентоспособность



- подготовка материалов для сравнительного анализа подходов к оценке

конкурентоспособности;


7. Оценка конкурентоспособности компании

- подготовка к выполнению расчетного задания в рамках анализа и оценки

конкурентоспособности компании;

10

8. Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности инновационной

компании

- выполнение исследовательского задания «Разработка мероприятий по повышению

конкурентоспособности компании»;

- подготовка к экзамену.

Темы индивидуальных заданий:

1. Концепции конкурентоспособности.

2. Конкуренция: понятие и виды.

3. Объективные предпосылки усиления конкуренции: макроэкономические,

микроэкономические.

4. Государственное регулирование конкурентных отношений: законодательство,

государственные органы и их структура.

5. Методы и оценка конкурентной позиции предприятия на рынке.

6. Система обеспечения конкурентоспособности организации: оперативный,

тактический, стратегический уровни.

7. Конкурентоспособность продукции: понятие, факторы, способы оценки,

показатели.

8. Конкурентное преимущество: понятие, стадии формирования, формы проявления.

9. Технологии поиска конкурентных преимуществ.

10. Классификация конкурентных стратегий.

11. Методы разработки нормативов конкурентоспособности объектов: сущность и

принципы нормирования.

12. Состав и сопоставление традиционного и инновационного подходов в управлении

конкурентоспособностью.

13. Оптимизация управленческих решений как фактор конкурентоспособности.

14. Развитие инновационной модели управления предприятием.

15. Конкурентные преимущества малых предприятий.

Темы, выносимые на самостоятельную проработку

№ Тема Вопросы самостоятельной проработки Час.

1

Теоретические

основы управления

конкурентоспособнос

тью предприятия

- конспектирование первоисточников (учебной и

научной литературы);


- подготовка эссе на тему «Концепции

конкурентоспособности».

16

2

Управление

конкурентными

преимуществами

- проработка учебного материала (по конспектам

лекций, учебной литературе);


- подготовка материалов для построения

сравнительной матрицы «Анализ подходов к

управлению конкурентоспособности»;


16

3

Основные стратегии

обеспечения


ти предприятия




- подготовка материалов для разработки матрицы

обеспечения конкурентоспособности компании;


16

4 Механизм управления


- конспектирование первоисточников (учебной

и научной литературы); 16

11

№ Тема Вопросы самостоятельной проработки Час.

тью предприятия - работа в электронной библиотечной системе;

- подготовка материалов для анализа механизма

управления конкурентоспособностью компании;


5

Оценка






- подготовка материалов для сравнительного анализа

подходов к оценке конкурентоспособности;


- подготовка к выполнению расчетного задания в

рамках анализа и оценки конкурентоспособности

компании;

16

6 Разработка

мероприятий по

повышению



- выполнение исследовательского задания «Разработка

мероприятий по повышению конкурентоспособности

предприятия»;

- подготовка к экзамену 16

Итого время на самостоятельную работу студентов 96

6.3. Контроль самостоятельной работы

Контроль результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм:

самоконтроля и контроля со стороны преподавателя. Материал тем, выносимых на

самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов, докладов. Проверка и оценка

выполнения осуществляется преподавателем на консультациях.

При выполнении самостоятельной работы рекомендуется использовать:

материалы, размещенные на персональном сайте преподавателя:

http://portal.tpu.ru/SHARED/s/...

7. СРЕДСТВА ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих

контролирующих мероприятий:

Таблица 4

Контролирующие мероприятия

Результаты

обучения по

дисциплине

Выполнение практических заданий Р1, Р2, Р3

Защита индивидуальных заданий Р1, Р2, Р3

Защита презентаций и докладов на семинарских и практических

занятиях

Р1, Р2, Р3

Участие студентов в текущих и рубежных тестированиях Р1, Р2, Р3

Устный опрос студентов Р1, Р2, Р3

Презентации по тематике исследований во время проведения конференц-

недели

Р1, Р2, Р3

Экзамен Р1, Р2, Р3

Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих

мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд оценочных средств - ФОС):

http://portal.tpu.ru/SHARED/s/

12

вопросы и тесты входного контроля;

контрольные вопросы, задаваемых при выполнении и защитах деловых игр;

контрольные вопросы, задаваемые при проведении практических занятий,

вопросы для самоконтроля;

вопросы тестирований;

тесты, выносимые на контрольные точки;

экзаменационные тесты.

Цель текущего контроля – проверка усвоения теоретического и практического

материала, излагаемого лектором и преподавателем, ведущим практические занятия.

Текущий контроль осуществляется на лекциях путем выполнения контрольных заданий на

15-20 минут. На практических занятиях выполняются групповые отчеты по деловым играм.

Цель рубежного контроля – оценка качества подготовки студента по данной

дисциплине.

Примеры контрольных тестов

Входной контоль (тестирование)

Соперничество между людьми, предприятиями, заинтересованными в достижении одной и

той же цели, – это …

а) предмет конкуренции;

б) конкуренция;

в) объект конкуренции;

г) функция конкуренции;

д) инструмент конкуренции.

Вопросы входного контроля

1. Почему маркетинг является главным инструментом конкурентной борьбы?

2. Что такое конкуренция?

3. Что является предметом и объектом конкуренции?

4. Каковы функции конкуренции?

Задание на самостоятельную проработку

Сравните конкурентоспособность двух фирм (по вашему выбору), используя

многоугольник конкурентоспособности.

Контрольные тесты

От чего зависит выбор метода расчета конкурентоспособности товара?

а) от емкости рынка;

б) цели;

в) имиджа;

г) качества;

д) цены.

Экзаменационные вопросы

1. Понятие конкурентоспособности и факторы, определяющие ее.

2. Конкурентоспособность и конкурентные преимущества: зависимости и

различия.

И др.

8. РЕЙТИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации

обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему

контролю успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов Томского

политехнического университета», утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011

г.

В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:

13

текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала (ответы на

вопросы и др.) и результаты практической деятельности (решение задач, выполнение

заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах

(максимально 60 баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее

33 баллов);

промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра (оценивается в

баллах (максимально 40 баллов), на экзамене студент должен набрать не менее 22 баллов.

Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов, полученных в

ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует

100 баллам.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

9.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы

Основная литература:

1. Федеральный закон от 26 июля 2006 г. № 135-ФЗ «О защите конкуренции».

2. Программа развития конкуренции в Российской Федерации. Утверждена

распоряжением Правительства Российской Федерации от 19 мая 2009 г. N 691-р.

3. Приказ ФАС РФ от 25.04.2006 № 108 «Об утверждении порядка проведения

анализа и оценки состояния конкурентной среды на товарном рынке».

4. Денисова А.Л., Уляхин Т.М. Управление конкурентоспособностью промышленного

предприятия: аспекты качества / Под науч. ред. проф. А.Л. Денисовой. Тамбов: Изд-во Тамб.

гос. техн. ун-та, 2006.

5. Управление конкурентоспособностью организации: Учебное пособие/Г.Д. Антонов,

В.М. Тумин, О.П. Иванова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 300 с

http://znanium.com/bookread.php?book=424139

6. Конкурентоспособность товаров и организаций. Практикум: Учебное пособие / В.В.

Квасникова, О.Н. Жучкевич. - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2013. - 184 с.


7. Теория и методология управления конкурентоспос. бизнес-систем: Моногр. /

С.А.Баронин, В.А.Андреев и др.; Под ред. С.А.Баронина - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2014-329с.:


8. Мазилкина Е.И. Управление конкурентоспособностью [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Мазилкина Е.И., Паничкина Г.Г.— Электрон. Текстовые данные.—

Саратов: Корпорация «Диполь», Ай Пи Эр Медиа, 2013.— 388 c.—Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/16743 .— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Дополнительная литература:

1. Портер М. Конкурентное преимущество. Как достичь высокого результата и

обеспечить его устойчивость / Майкл Портер;пер.с англ. - 2-е изд. - М.: Альпина Бизнес

Букс, 2006. - 715с.

2. Фатхутдинов Р.А. Стратегическая конкурентоспособность: учебник для вузов / Р.А.

Фатхутдинов. - М.: Экономика, 2005. - 504с.

3. Файхутдинов Р. А. Менеджмент конкурентоспособности товара. М: АО «Бизнес-

школа «Интел-синтез», 1995. – 448 с.

4. Райс Л., Траут Дж. Маркетинговые войны. – СПБ: Питер, 2000. – 256 с.

5. Траут Дж. Новое позиционирование. – СПб: Изд-во «Питер», 2002. - 192 с.

Журналы:

1. Проблемы теории и практики управления




http://www.iprbookshop.ru/16743

14

2. Маркетинг в России и за рубежом

3. Маркетинг и маркетинговые исследования

4. Практический маркетинг

5. Консультант директора

6. Журнал управления корпорацией

7. Вопросы экономики

8. Российский экономический журнал

9. Проблемы прогнозирования

Internet–ресурсы (в т.ч. Перечень мировых библиотечных ресурсов):

1. Маркетинговые исследования рынков. http://research.rbc.ru/

2. Энциклопедия маркетинга. http://marketing.spb.ru/

3. Новый маркетинг. Журнал о маркетинге и рекламе. http://www.marketing.web-

standart.net/

4. Маркетинг. Маркетинговая информационная система. http://www.4p.ru/

5. Журнал «Маркетинг в России и за рубежом». http://www.dis.ru/market/

6. Интернет-библиотека «Маркетинг». http://www.dis.ru/im/marketing/

7. Менеджмент и маркетинг в бизнесе. http://www.aup.ru/

8. Маркетинг в управлении. http://management.business-aspects.net/

9. Курс дистанционного обучения «Маркетинг».

http://domino.novsu.ac.ru/do/test2/index.htm

10. Глоссарий «Маркетинг». http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RMgwqlyotj

11. http://www.weforum.org – сайт Всемирного экономического форума

12. http://www.oecd.org – сайт Организации экономического сотрудничества и

развития

13. http://www.eisa.org.uk - Ассоциация инвестиций для предприятий

14. http://www.consultant.ru/ - информационно-справочная поисковая система

Используемое программное обеспечение:

1. Microsoft Excel

2. Power Point

10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 5

№

п/п

Наименование (компьютерные классы, учебные лаборатории,

оборудование)

Корпус, ауд.,

количество

установок 1 Учебные аудитории, оснащенные мультимедийным

оборудованием

170, 163, 180, 169

ауд. НТБ 2 Компьютерный класс (11 ПК) 161/а ауд. НТБ 3 Учебно-методический кабинет 161/б ауд. НТБ 4 Кабинет магистров (презентационная техника) 173 ауд. НТБ

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями

ФГОС по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент, по профилю «Экономика и

управление на предприятии».

Программа одобрена на заседании кафедры Менеджмента

протокол № ___ от « ___ » ___________ 2016 г.

Автор Фангманн Г.О.

Рецензент доцент Калмыкова Е.Ю.

http://research.rbc.ru/

http://marketing.spb.ru/

http://www.marketing.web-standart.net/

http://www.marketing.web-standart.net/

http://www.4p.ru/

http://www.dis.ru/market/

http://www.dis.ru/im/marketing/

http://www.aup.ru/

http://management.business-aspects.net/

http://domino.novsu.ac.ru/do/test2/index.htm

http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RMgwqlyotj

http://www.weforum.org/

http://www.oecd.org/

http://www.eisa.org.uk/

http://www.consultant.ru/

m l < ? j @ > :Юportal.tpu.ru/fond2/download_doc/106020/upravlenie... · аблица 1...

Documents