Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения

«Павловский лицей Оренбургского района» за 2010-2011 учебный год.

Данный отчет содержит информацию об основных результатах за 2010-2011 учебный год и перспективах развития муниципального общеобразовательного учреждения «Павловский лицей Оренбургского района».

Задача отчета — рассказать общественности, органам представительной власти, руководству территории о результатах, потенциале и условиях функционирования МОУ «Павловский лицей Оренбургского района», проблемах и направлениях развития Павловского лицея.

Структура отчета:

1. Общая характеристика МОУ «Павловский лицей Оренбургского района».

2. Социальный состав учащихся, структура управления, социальное партнерство.

3. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки.

4. Спектр образовательных услуг.5. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч.

ресурсное обеспечение и материально-техническая база, кадры.6. Ближайшие перспективы в развитии МОУ «Павловский лицей

Оренбургского района».

1. Общая характеристика МОУ «Павловский лицей Оренбургского района».

Тип, вид, статус школы. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Павловский лицей Оренбургского района» функционирует с 2002 года.

Лицей осуществляет свою деятельность на основе Лицензии, выданной Министерством образования Оренбургской области серия А № 297320 регистрационный номер 5723 от 04.07.2008 года, Устава лицея, зарегистрированного в 2007 году. Лицей прошел государственную аккредитацию в 2009 году, основание: свидетельство о государственной аккредитации, выданное Министерством образования Оренбургской области, ГА 025360, регистрационный номер 4606 от 29.06.2009 года.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Павловский лицей Оренбургского района» расположено по адресу: Российская Федерация, Оренбургская область, Оренбургский район, с. Павловка, бульвар Молодежный, д. 3; телефон: 8-(3532) -531- 521.

В 2006 году образовательное учреждение стало победителем ПНП «Образование» - победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы; 2007 год — лауреаты гранта Губернатора Оренбургской области за эффективное внедрение инновационных образовательных программ; 2008 год — лауреаты конкурса «Школа России -2008» - за высокое качество образования и воспитание, педагогическое мастерство, творческий поиск, успешность в руководстве коллективом ОУ; лауреаты конкурса «Академическая школа» - за большие достижения в научно-практической деятельности по обучению и воспитанию учащихся; участники Федерального Реестра «Всероссийской Книги Почета».

На базе лицея с 2008 года реализуется профильное обучение по направлениям: физико-математическое, а с 2009 года — естественно-математическое.

В 2010-2011 учебном году в лицее обучалось 300 учащихся в 18 классах-комплектах: в начальных классах – 139 учащихся (46%), в 5-11-х классах– 161 учащийся (54%)

Профильных классов 2, в которых обучалось 27 учащихся, что составляет 18% от общего числа учащихся 5-11-х классов.

Павловский лицей сегодня – это современное общеобразовательное учреждение, основной целью обучения является формирование человека, способного к самостоятельному решению проблем, конструктивному взаимодействию с другими людьми, принятию самостоятельных ответственных решений и результативному действию в современном мире, отличающемся высокой степенью изменчивости, информационной насыщенностью.

2. Социальный состав учащихся, структура управления, социальное партнерство.

Полных семей 124Количество неполных семей

28

проживают с матерью 27 проживают с отцом 1

Сироты, опекаемые 1 Дети инвалиды 2Учащихся из многодетных семей 12Учащихся из малообеспеченных семей

2

Учащихся группы «риска» 12 из них: на учете КДН - на учете внутришкольном 12

Неблагополучные семьи 1Дети ветеранов боевых действий 1Дети, не имеющие Российского гражданства

-

Условием успешной работы лицея является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль исполнения решений и качество учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса.

Непосредственное руководство лицеем осуществляет директор, назначенный учредителем. Директор лицея Екимова Светлана Юрьевна, руководитель высшей квалификационной категории.

Заместители директора: по учебно-воспитательной работе - Нуйкина Н.А., первая квалификационная категория; по научно-исследовательской работе - Рощина Е.Е., первая квалификационная категория; по воспитательной работе - Коротченко Н.А., высшая квалификационная категория; по гражданско-патриотическому воспитанию - Волк М.И.; по школьным информационный системам - Овчинникова Е.В.; по административно-хозяйственной части - Коблова Ю.В.

В лицее успешно работает государственно-общественное управление, в которое входят Совет выпускников, Совет образовательного учреждения, педагогический совет, общешкольный родительский комитет, координационный совет ООО «Газпром добыча Оренбург», Совет учащихся лицея, совет общественности МО Подгороднепокровский сельсовет. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.

Расширение общественного участия в управлении лицеем позволило осуществить независимую оценку качества образования, привлечь в образовательное учреждение дополнительные материальные и финансовые ресурсы, обеспечить доступность качественного образования.

Лицей расположен в поселке компактного проживания газовиков и имеет достаточно благоприятное социальное окружение: спортивный комплекс «Гелиос», муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Центр развития ребенка «Ласточка».

В 2009 году совместно с педагогической, родительской и ученической общественностью лицея разработана программа развития на период до 2014 года. Ведется мониторинг реализации данной программы.

Управляющая система

МОУ «Павловский лицей Оренбургского района»

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ

ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ

КОМПОНЕНТ

ОБЩЕСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ

Службы:

- социально-психолого-педагогическая

- методическая

- воспитательная

Гос. общ. формы:

- Совет выпускников

- Координационный совет ООО «Газпром добыча Оренбург»

- Совет общественности МО Подгороднепокровский сельсовет

- Совет лицея

- Общешкольный родительский комитет

Ученическое самоуправление

3. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки.

Успешно окончили учебный год все ученики начальных классов. Все выпускники девятых и одиннадцатых классов допущены к сдаче экзаменов.

Качественный показатель успеваемости в начальной школе.

Учебный год

Количество обучающихся (2-4 классы)

Учатся на

«4» и «5»

Успеваемость

в процентах

Качественная успеваемость

в процентах (на «4» и «5»)

2008-2009 82 49 100% 60%

2009-2010 97 61 100% 63%

2010-2011 98 62 100% 63%

С целью определения уровня усвоения программного материала за курс начальной школы по региональным текстам был проведен региональный экзамен по четырем предметам: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир», «Литература».

Результаты региональных экзаменов и средний показатель по результатам региональных экзаменов в 4-х классах.

Предметы 4а класс 4 б класс Средний показатель%

качества

% успеваемост

и

Средний балл

% качеств

а

% успеваемост

и

Средний балл

% качеств

а

% успеваемост

и

Средний балл

Литература 76 100 4 46 100 3,7 61 100 3,9Русский язык

95 100 4,6 100 100 4,5 95,7 100 4,5

Математика 95 100 4,7 100 100 4,7 95,7 100 4,7Окружающий мир

95 100 4,7 100 100 4,8 95,7 100 4,75

Количество учащихся, успевающих на "отлично" (по годам обучения).

02468

101214161820

2008-2009 2009-2010 2010-2011

Количество учащихся, успевающих на "отлично" (по годам обучения).

02468

101214161820

2008-2009 2009-2010 2010-2011

отличники

Во исполнение решения коллегии министерства образовании Оренбургской области № 4 от 22.12.2010 года «О состоянии преподавания предметов гуманитарного цикла в общеобразовательных учреждениях» был проведен мониторинг уровня сформированности техники чтения у учащихся 2-х и 4-х классов.

Анализируя данные результаты проверки техники чтения в 4-х классах, можно говорить о том, что 91% учащихся читают целыми словами, словосочетаниями и синтагмами, 74% учащихся читают в «норме» и «выше нормы», 85% читают осмысленно, 62% выразительно; 67% учащихся допускают различные ошибки при чтении.

Результаты проверки техники чтения во 2-х классах: 87% учащихся читают в «норме» и «выше нормы», 77% читают осмысленно, 47% учащихся допускают различные ошибки при чтении.

Показатели общей и качественной успеваемости учащихся 5-11 классов

5 6 7а 7б 8а 8б 9а 9б 10 110

20

40

60

80

100

120

Показатели общей и качественной успеваемости учащихся 5-11 классов

успеваемостькачество

Сравнительный анализ % качества по годам обучения (5-11 классы)

Всего учащихся 5-11

классов

2008-2009 2009-2010 2010-2011

165 168 161

Аттестовано 165 168 161

Отличников 20 23 25

Хорошистов 56 50 43

Количество учащихся, успевающих на "отлично" (по годам обучения).

02468

101214161820

2008-2009 2009-2010 2010-2011

% качества знаний

46% 43% 42%

По итогам 2010 - 2011 учебного года число учащихся 5-11 классов, окончивших год на отлично, составляет 25 человек.

Количество выпускников, награжденных медалями за три последних года

год Количество медалей Количество и % выпускников - медалистов

всего золото серебро чел. %2008-2009

- - - - -

2009-2010

1 1 - 15 6

2010-2011

2 2 - 12 17

Результаты государственной (итоговой) аттестации.

Результаты итоговой аттестации в 9 классах2010-2011 учебный год

К сдаче экзаменов в 9-х классах были допущены 30 учащихся, в новой форме сдавали экзамены по русскому языку и математике – 30учащихся, по биологии – 12 учащихся, по химии – 3 учащихся, по географии – 1 учащийся.

Класс

(Кол-во)

предмет Оценка за экзамен успеваемость

% качества

Ср.балл

По сравнению с годовой оценкой

понизили

повысили

подтвердили

«5» «4» «3» «2»

9а Русский язык 9 6 2 - 100 88 4,6 - 10 7

(17) (ТЭК)

9б

(13)

Русский язык

(ТЭК)

6 7 - - 100 100 4,5 - 8 5

9а

(17)

Математика

(ТЭК)

8 8 1 - 100 94 4,4 - 9 8

9б

(13)

Математика

(ТЭК)

1 9 3 - 100 77 3,8 3 5 5

9а

(12)

Биология

(ТЭК)

5 7 - - 100 100 4,4 1 2 9

9б

(4)

Биология

(ТЭК)

100

9а

(2)

Биология

(билеты)

- - 2 - 100 0 3 - - 2

9б

(3)

Биология

(билеты)

3 - - - 100 100 5 - - 3

9а

(17)

Физическая

культура

17 - - - 100 100 5 - - 17

9б

(13)

Физическая культура

13 - - - 100 100 5 - - 13

9а

(8)

Общество-знание

- 5 3 - 100 62 3,6 3 - 5

9б

(4)

Общество-знание

- - 4 - 100 0 3 4 - -

9б

(5)

Физика 1 - 4 - 100 20 3,4 2 - 3

9а

(10)

Физика 2 4 4 - 100 60 3,8 4 - 6

9б

(5)

Информатика - 2 3 - 100 40 3,4 3 1 1

9б

(1)

География

(ТЭК)

1 - - - 100 100 5 - - 1

9а

(2)

Химия

(ТЭК)

2 - - - 100 100 5 - - 2

9б

(1)

Химия

(ТЭК)

1 - - - 100 100 5 - - 1

9б

(3)

Иностранный язык

3 - - - 100 100 5 - - 3

Итоговая аттестация в 9 классах прошла организованно, конфликтных ситуаций не наблюдалось, нарушений процессуального характера не было. Результаты свидетельствуют о положительной динамике, повышение качества знаний наблюдается по многим предметам, в том числе по русскому языку, математике, химии, биологии (с участием ТЭК).

Качественные показатели государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов за три года с участием ТЭК (новая форма алгебра и русский язык).

2008-2009 2009-2010 2010-2011Количество

выпускников26 29 30

Сдали на «4» и «5»

Русский язык

Матем. Русский язык

Матем. Русский язык Матем.

42% 50% 62% 90% 93% 87%

Результаты итоговой аттестации по алгебре и русскому языку в новой форме по 9-м классам.

Класс Общая успеваемость (в

%)

Качественная успеваемость (на «4» и

«5» в %)

Ф.И.О. учителя

Русский язык

9а 100% 88% Нуйкина Н.А.

9б 100% 100% Кечкина Н.В.

Математика

9а 100% 94% Никитина Т.Н.

9б 100% 77% Табилова Т.В.

Результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ)В 2010-2011 учебном году 12 выпускников сдавали обязательные

экзамены (русский язык и математику) в форме ЕГЭ, а также предметы по выбору.

Результаты ЕГЭ в 2010-2011 учебном году:1. Русский язык

Мелешко Ирина Александровна 92Самойлова Александра Анатольевна 87

Гафарова Римма Ильдаровна 79Никулина Анастасия Ивановна 71

Знаменщикова Анастасия Николаевна 70Кандаленцев Борис Андреевич 68Ветчинников Федор Борисович 64

Медведев Владислав Борисович 62Куликов Андрей Юрьевич 62Пращук Юлиана Витальевна 58Комаров Сергей Александрович 53Гуреева Татьяна Александровна 42

2. МатематикаМелешко Ирина Александровна 68

Кандаленцев Борис Андреевич 63Самойлова Александра Анатольевна 63Гафарова Римма Ильдаровна 60Куликов Андрей Юрьевич 60

Никулина Анастасия Ивановна 60Знаменщикова Анастасия Николаевна 56

Медведев Владислав Борисович 56Пращук Юлиана Витальевна 56Гуреева Татьяна Александровна 52

Ветчинников Федор Борисович 45Комаров Сергей Александрович 38

3. ФизикаМедведев Владислав Борисович 60

Ветчинников Федор Борисович 56Куликов Андрей Юрьевич 54

Кандаленцев Борис Андреевич 53

4. ХимияСамойлова Александра Анатольевна 69

5. ИсторияЗнаменщикова Анастасия Николаевна 67

Самойлова Александра Анатольевна 61Гафарова Римма Ильдаровна 59Комаров Сергей Александрович 56

6. Английский языкМелешко Ирина Александровна 44

7. ОбществознаниеМелешко Ирина Александровна 65Пращук Юлиана Витальевна 64Самойлова Александра Анатольевна 62Гафарова Римма Ильдаровна 59

Знаменщикова Анастасия Николаевна 58Гуреева Татьяна Александровна 50

8. ЛитератураНикулина Анастасия Ивановна 58

Качество работы учителей по результатам среднего балла ЕГЭ за 2010-2011 учебный год.

Ф.И.О. учителя

Предмет Средний балл по лицею

Средний балл по району

Средний балл по области

Кечкина Н.В.

Русский язык 67 61 63

Кечкина Н.В.

Литература 58 (1 чел.) 54 60

Табилова Т.В.

Математика 57 54 52

Караулов С.В.

Обществознание 60 63 62

Караулов С.В.

История 61 66 59

Никитина Т.Н.

Физика 56 56 55

Шишкова Н.В.

Английский язык 44 (1 чел.) 52 67

Ванькова Ю.В.

Химия 69 (1 чел.) 60 61

Сравнительный анализ итогов ЕГЭ (средний тестовый балл по обязательным предметам).

Средний балл по предметам в форме ЕГЭ за три года.Предмет 2008-2009 г 2009-2010 г 2010-2011 г

Математика 41 45 57

Русский язык 59 57 67

Обществознание 58 48 60

История России 47,5 56 61

Физика 44,5 51 56

Биология 39 - -

Литература 53 - 58

Английский язык

- - 44

Химия - 66 69

Средний балл по школе

48,8 53,8 59

Поступление в учреждения профессионального образования.

Выпускники лицея2010-2011 учебный год

Всего выпускников

Будут продолжать обучение в: работа и обучение (курсы)

не обуч. и не работают

10 кл.ПУ

ВСШ ССУЗе

9 класс 15 - - 15 - -

ВУЗы ПУ ССУЗы курсы работа армия11 класс 9 - - - - 3

4. Спектр образовательных услуг.

4.1. Дополнительные образовательные услуги.

В 10 классе, реализуя направление по профессиональной подготовке учащихся, на основании лицензии, выданной Министерством образования Оренбургской области, в 2010-2011 учебном году была набрана группа по специальности «Оператор ЭВМ». Нормативный срок обучения учащихся 2 года. Обучение проходит на базе лицея. Преподаватель, работающий с группой учащихся, - учитель информатики первой квалификационной

6761 63

57 54 52

0

20

40

60

80

русский яз. матем.

Сравнительный анализ итогов ЕГЭ по обязательным предметам в 2010-

2011 учебном году (русский язык и математика).

лицей

район

область

категории Сыроватко Марина Николаевна. Группа учащихся состоит из десяти человек.

На основании стандарта Российской Федерации начального профессионального образования, профессия «Оператор электронно-вычислительных машин» ОСТ 9 ПО 02.1.9-2002 была разработана программа.

Обучение осуществляется по следующим предметам: Технология, Устройство и назначение персонального компьютера, операционная система MS Windows, MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access, Скорость печати на клавиатуре, Автоматизация работы в офисе.

Обучение осуществляется согласно календарно-тематическому планированию по семестрам. Самостоятельная работа по отдельному календарно-тематическому планированию, согласно которому каждому учащемуся выдается «Индивидуальный маршрут». По окончании изучения предмета сдается зачет или экзамен.

По предметам Технология, Устройство и назначение персонального компьютера, Автоматизация работы в офисе через сайт Павловского лицея litzej.3dn.ru учащиеся получают лекции, практические работы и задания. Предмет Скорость печати на клавиатуре осваивается посредством ИИСС «Руки солиста», разработанной Владимиром Шахиджаняном. В данную ИИСС встроено свыше 100 упражнений разного уровня. Обучение построено с помощью методических рекомендаций издательства БИНОМ, прилагающихся к ИИСС «Руки солиста».

Самостоятельная работа осуществляется и дистанционно на домашних компьютерах, наличие которых есть у всех обучающихся.

Результатом данной работы мы видим - профессиональную ориентацию учащихся, систему обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодежи к выбору профессии, на оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении и трудоустройстве.

4.2. Дополнительное образование учащихся лицея

Учащиеся лицея имеют возможность заниматься в объединениях дополнительного образования от РДДТ Оренбургского района, ДЮСШ Оренбургского района, ДЮСШ СК«Юбилейный».

Дополнительное образование реализуется по направлениям:- художественно-эстетическое: «Волшебный клубочек», «Акварелька», ансамбль индийского танца «Сарасвати», студия гитарной песни «Аккорд», «Добродетель»;- научно - техническое: «Судомоделирование», «Информашка»; - военно-патриотическое: «Музейное дело»;- физкультурно-спортивное: секции настольного тенниса, легкой атлетики, баскетбола.

На конец года в кружках из 300 учащихся заняты 289 чел.(96%), не заняты 11 человек. Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что учащиеся лицея занимаются в различных кружках, секциях, в двух и более кружках занимаются  26 % учащихся. 

Анализируя деятельность кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные  кружки работали хорошо. Секция легкой атлетики (рук. Приходков Е.Н.) – призеры Катасонова Е., Терехин В., Чуманов Н., Заплатин М., Климов В.. Отмечена работа секции настольного тенниса (рук. Морозюк В.А.) - Маслов А, Звягинцев Н, Саитбаталова А., Приходков Н., Динибаев А., Сафиуллин Т. Результативный выход деятельности тренера Сыркина А.Н. Стрелковая подготовка, осуществляемая в кружке, позволила команде занять 1 место на военно-спортивной игре «Зарница». Приятно отметить, что работа изостудии под руководством Дурасовой А.И. показала хорошие результаты. Учащиеся нашего лицея стали не только участниками, но и победителями районных, областных, всероссийских и международных конкурсов. Работы учащихся из творческого объединения  «Волшебный клубок» под руководством Ерёменко В.Ф. участвовали в городской выставке «Мастера и подмастерья», где получили высокую оценку. Впервые, совместно с приходом храма святых славных и всехвальных первоверховных апостолов Петра и Павла с. Павловка, воспитанники творческого объединения, занимающиеся по программе «10 добродетелей в пути», приняли участие в празднике «Свет рождественской звезды». Руководитель Мухамедова Е.Э. с ребятами разучила стихи и песни, познакомила с историей данного праздника. Творческие коллективы студии гитарной песни «Аккорд» (рук. Барсукова Н.С.) и ансамбль индийского танца «САРАСВАТИ» (рук. Лукашук Е.Ю.) стали украшением гала – концерта фестиваля юных талантов Оренбургского района «Живет на свете красота».

С 2008 года в лицее открыты три отделения детской школы искусств «Вдохновение»: хореографическое, музыкальное и художественное. В 2010-2011 учебном году количественный состав учащихся составил:

Отделение Общее количество учащихсяНа 15.09.2010 г. На 20.05.2011 г.

Хореографическое отделение

16 15

Музыкальное отделение

25 28

Художественное отделение

20 20

Итого: 61(20% от общего числа учащихся)

63 (21% от общего числа учащихся)

Результаты работы ДШИ «Вдохновение» в 2010-2011 учебном году: учащиеся приняли участие в 34 конкурсах, получили 65 дипломов победителей, 31 диплом участников различных конкурсов.

Результаты работы по данному направлению - это открытие выставочного зала творческих и спортивных достижений учащихся, создание галереи «Школьный Арбат», широкое общественное признание.

5. Условия осуществления образовательного процесса, в т.ч. ресурсное обеспечение и материально-техническая база, кадры.

5.1. Режим обучения.

Обучение в лицее осуществляется по пятидневной учебной неделе для первоклассников, учащиеся 2-11 классов обучаются шесть дней в неделю. Обучение учащихся осуществляется в одну смену, начало учебных занятий в 9.00. Продолжительность урока составляет 45 минут. Наполняемость классов в среднем по школе 16,6 человека. Классы делятся на подгруппы при изучении информатики, иностранного языка, физической культуры (10-11 классы), технологии, физики и химии при проведении практических

занятий. Режим и условия обучения в лицее организованы в соответствии с санитарными нормами и правилами. Учтены гигиенические требования при составлении расписания. В лицее работали 3 группы продленного дня (75 человек), 2 кадетских класса на базе 4-х классов, 5 класса (40 человек).

5.2. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Учебный план лицея составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и состоит из двух компонентов: инвариантной и вариативной.

Учебный план предусматривает дифференциацию учебного процесса на всех этапах обучения: в начальной школе за счет введения различных программ (УМК «Гармония», «Школа 2100»)

2008-2009 2009-2010 2010-20110

20

40

60

80

100

120

УМК, используемые в начальной школе

УМК "Гармония"УМК "Школа 2100"

На второй ступени обучения с 9 класса начинается введение предпрофильного обучения, в 10-11 классах - профильное обучение.

Профиль Ведущие предметыФизико-математический Математика, физикаЕстественно-математический

Математика, биология, география, химия

В рамках предпрофильной подготовки учащихся школьный компонент распределен следующим образом: во 2 классе 1 час отведен на курс «Наглядная геометрия» в рамках предмета «Математика» с целью развития логического и образного мышления у учащихся, формирования способности к анализу и синтезу; в 5 классе добавлен 1 час математики из школьного компонента с

целью повышения интереса к предмету, для формирования прочных вычислительных навыков, решения нетрадиционных задач, задач повышенной сложности;

в 8 классе из школьного компонента добавлен 1 час химии для подготовки учащихся к обучению в профильном классе естественно-математической направленности.Девятый год в лицее работают научные общества учащихся. В работе

научных обществ принимают участие учащиеся 2-11 классов. НОУ по биологии – 2008-2009 учебный год – ученица 6а класса Екимова Екатерина выполнила работу по биологии «Цветочные часы», в которой дала ответы на вопросы: что такое биологические часы? Есть ли они внутри нас? Как устроены цветочные часы? Данный проект был представлен в марте на районной научно-практической конференции, а затем реализован на пришкольном участке, была создана модель цветочных часов.

2009-2010 учебный год – научное общество по биологии, ученик 7б класса Красноярцев Никита, создал картофелесажалку. Данное изделие было представлено на районном конкурсе «Юных земледельцев и лесоводов» в номинации «Юный рационализатор» и отмечено дипломом 3 степени.

2010-2011 учебный год — научное общество по физике. В наше время актуальной стала проблема обеспечения электрической энергией многих отраслей хозяйства. Поэтому предметом исследования стали альтернативные виды энергии — энергия ветра. Новизна работы состояла в том, что учащиеся попытались самостоятельно в школьных условиях изготовить своими руками ветряной двигатель, который давал бы энергию для светодиодов. На уроках технологии сделали ветряной двигатель с вертикальной осью вращения, собрали электрическую схему со светодиодами. Данную модель представляли на областном конкурсе исследовательских работ, где заняли 3 место. Также изготовили трансформатор Тесла, этот исследовательский проект занял 2 место в областном конкурсе «Молодежь и наука» при ВТУ, был выставлен на областной научной выставке в СК «Оренбуржье».

5.3. Работа с одаренными учащимися.

В МОУ «Павловский лицей Оренбургского района» с 2003 года работает программа «Одаренные дети», являющаяся частью Программы развития лицея.

Цель данной программы: выявление потенциала, дара, каждого ученика и его развитие создание информационной базы об одаренных учащихся создание системы поддержки одаренных детей. Предполагаемые результаты:

- количественные показатели успешности учащихся (олимпиады, поступление в ВУЗы, качество знаний);

качественные показатели по реализации спроса на удовлетворение потребности одаренных детей в социальном обучении;

обобщение результатов работы с одаренными учащимися в рамках образовательного учреждения.

Работа с одаренными учащимися ведется по следующим направлениям:

1. Олимпиады различного уровня.2. Творческие интеллектуальные конкурсы.3. Научные общества учащихся.4. Участие в научно-практических конференциях учащихся.

1. Международные игры-конкурсы.В 2010 — 2011 уч. году учащиеся Павловского лицея принимали

участие в традиционных международных играх-конкурсах:1. Русский медвежонок — 123 участника. Наилучшие результаты

показала Знаменщикова Полина (4б класс), вошедшая в сотню лучших в регионе (50 место в регионе).

2. Кенгуру - 55 участников. Наилучшие результаты показала Галикеева Ляйсан (5 класс) (1 место в районе, 12 в регионе).

3. Кенгуру-выпускникам (для учащихся 4 и 9 классов) — 40 участников. Целью данного конкурса-игры является определение уровня подготовки выпускников начальной и основной школы по математике.

4. КИТ — 68 участников. Лучшие результаты показали: ЕгофаровМарат (2 класс) (2 место в районе), Хайбуллин Тимур (2 класс) (3 место в районе), Катасонова Екатерина (8 класс) (1 место в районе), Даутов Ринат (8 класс) (2 место в районе), Красноярцев Никита (8 класс) (3 место в районе).

5. Британский бульдог — 8 человек. Лучший результат — Кучапин Егор (7 класс) (8 место в районе).

6. Золотое руно — 20 участников. Лучшие результаты показали: Нурисламова Камилла (3 класс) (1 место в России), Лапшина Анжелика (3 класс) (1 место в России), Карачков Алексей (3 класс) (1 место в России).

7. Поколение 21 века — 7 человек. Наилучшие результаты — Зиновьевва Александра (3 место по литературе в области).

8. Игра-конкурс ЧИП (человек и природа) — 85 человек.

2. Всероссийская олимпиада школьников.

В 2010 – 2011 уч. году школьный тур олимпиад проходили в рамках предметных недель с 21 сентября по 30 октября. В олимпиадах приняли участие все 18 классов, общее количество учеников, принявших участие – 125 человек. По итогам школьного тура олимпиад общее количество 1 мест – 25, 2-х мест – 39, 3-х мест – 61.

На районную олимпиаду было выдвинуто 22 человек по 13 предметам: физика, химия, обществознание, русский язык, литература, физическая

культура, математика, ИВТ, биология, история, немецкий язык, английский язык, география.

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

1. Мелешко Ирина (11 класс) — 1 место, литература.2. Райс Анастасия (10 класс) — 1 место, немецкий язык3. Булкина Наталья (9 класс) — 1 место, биология4. Медведев Владислав (11 класс) — 1 место, физическая

культура.5. Алимбеков Ильдар (9 класс) — 1 место, физика6. Боклина Анна (10 класс) — 3 место, физика7. Медведев Владислав (11 класс) — 3 место, география8. Солдатов Данил (9 класс) — 3 место, география.По итогам муниципального тура трое учащихся приняли участие в

региональном туре Всероссийской олимпиады школьников. Булкина Наталья заняла 2 место в региональном этапе Всероссийской

олимпиады школьников, Райс Анастасия — 3 место в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

3. Конкурсы и конференции. Учащиеся Павловского лицея принимали участие в районном

конкурсе «Информашка», где заняли второе командное место. Для участия в школьной научно-практической конференции

учащихся было выдвинуто 11 работ (2 — 9 класс). Все работы отличались высоким уровнем исполнения. Из представленных работ следует отметить работы ученика 3а класса Каримова Дамира «Мир Кристаллов» (руководитель Ванькова Ю.В.), работу учащихся 9-го класса Каримовой Регины, Екимовой Екатерины «Польза и вред глазированных сырков» (руководитель Ванькова Ю.В.), работу учащихся 9-го класса Алимбекова Ильдара и Солдатова Данилы «Ветряной двигатель» (руководитель Никитина Т.Н.).

Для участия в районной научно-практической конференции были выдвинуты 4 работы:

1. «Трансформатор Тесла» - Красноярцев Никита, Алимбеков Ильдар, руководитель Никитина Т.Н.

2. «Альтернативные источники энергии» - Солдатов Данил, Алимбеков Ильдар, руководитель Никитина Т.Н.

3. «Вред и польза глазированных сырков» - Каримова Регина, Екимова Екатерина, Игнатова Анна, руководитель Ванькова Ю.В.

4. «Птицы, внесенные в Красную книгу Оренбургской области, обитающие в окрестностях п. Павловка» Солдатов Данил, Алимбеков Ильдар, руководитель Рощина Е.Е.

Работы «Трансформатор Тесла», «Альтернативные источники энергии» получили дипломы 3 степени; работа «Вред и польза глазированных сырков» - диплом участника.

Учащиеся 7-8 классов приняли участие в заочном конкурсе «Астрономический калейдоскоп».

Учащиеся лицея приняли участие в конкурсе, посвященном Году космонавтики в России, проводимом ООО «Газпром добыча Оренбург» и отделами образования Оренбургского и Переволоцкого районов. Дипломы первой степени получили — Каримова Регина, Сарычева Анастасия, диплом второй степени — Морозов Андрей, диплом третьей степени — Егофаров Марат.

5.4.Условия осуществления образовательного процесса.

Лицей обладает необходимой материально-технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

Для учащихся начальных классов имеются 8 кабинетов, достаточное количество предметных кабинетов.

Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеются два компьютерных класса, мультимедийное оборудование, интерактивные доски. Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта. В лицее создана локальная сеть, сайт образовательного учреждения: litzej.3dn.ru.

В лицее хорошая библиотека с читальным залом на 20 мест.

Для занятий спортом имеется спортивный зал, современный спортивный стадион с искусственный покрытием, легкоатлетическими дорожками, сектором для прыжков в длину; танцевальный зал для уроков ритмики. Укомплектована мастерская по технологии. Готовится к открытию кабинет психологической разгрузки.

Горячее питание осуществляется для всех учащихся в столовой лицея, оснащенной современным технологическим оборудованием. Составлено двенадцатидневное меню для учащихся 7-11 лет, 12-18 лет, утвержденное ЦТО ТУ Роспотребнадзора по Оренбургской области. Финансирование питания школьников осуществляется из регионального, муниципального бюджетов, а также за счет средств предприятия ООО «Газпром добыча Оренбург», родительской платы.

Ежегодно материальная база лицея улучшается. В 2010-2011 учебном году приобретено: художественная, методическая и справочная литература для школьной библиотеки; шторы для столовой и актового зала; 3 проектора и 2 настенных экрана; тиски слесарные; инвентарь для столовой, кухня для кабинета технология (девочки); шиповки для занятий легкой атлетикой, лыжи; источники бесперебойного питания для кабинета ИВТ; портреты для кабинета литературы; карты по географии и истории; учебное

оборудование для кабинетов физики, химии, биологии; елочные украшения и елочные игрушки.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Охрану лицея осуществляет круглосуточно ООО ЧОО «Скорпион», кнопка тревожной сигнализации – ООО охранная организация «Агентство безопасности охраны правопорядка», АПС и СОЛП – ООО «Цифровой дом», кроме того, в лицее имеется видеонаблюдение – 4 камеры наружного наблюдения и 4 камеры внутреннего наблюдения; по периметру территории имеется ограждение, металлические двери, запоры, освещение пришкольной территории. Главная цель по обеспечению ПБ в школе – сохранение жизни и здоровья учащихся и персонала за счет высокой степени противопожарного состояния лицея, исключения предпосылок к возгоранию и возникновению пожара. Школа обеспечена первичными средствами пожаротушения. Имеется современная система АПС. Администрация лицея и ответственные лица прошли обучение по пожарно-техническому минимуму, электробезопасности. Традиционной стало проведение Дня пожарной безопасности совместно с ООО «Оренбурггазпожсервис».

Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

Разработан паспорт безопасности;

Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности;

Школа оборудована системой пожарной безопасности;

В школе осуществляется охрана;

Установлена тревожная кнопка;

Установлена АПС и СОЛП;

Разработаны инструкции по безопасности;

Работники регулярно проходят обучение в области охраны труда и техники безопасности;

Регулярно проводятся инструктажи по безопасности;

Осуществляется технический осмотр здания школы;

Проводится обучение учащихся правилам безопасности и охраны жизни;

Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников;

Разработаны планы эвакуации людей;

Обеспечена освещенность школьной территории, имеется необходимое количество огнетушителей;

Учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

5.5.Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Укомплектованность кадрами составляет 100%. Лицей, в целом, располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса школы.

Образовательный профессиональный уровень достаточно высокий. Доля преподавателей с высшим образованием составляет 94 %.

Четыре педагога лицея являются победителями приоритетного национального проекта «Образование» в 2007, 2008, 2011 году: Екимова С.Ю., Ванькова Ю.В., Жиляева Н.В., Тажиева Т.И., Ваулина С.В.

В 2010 — 2011 учебном году в лицее работало 6 методических объединений: МО учителей начальных классов, МО учителей математики, физики, информатики, МО учителей естественного цикла, МО учителей гуманитарного цикла, МО учителей иностранного языка, МО учителей эстетического цикла. Также учебно-воспитательный процесс обеспечивают: педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор ОБЖ, старшая вожатая, библиотекарь.

Состав педагогических кадров по квалификационным категориям.

Категория 2008-2009 2009-2010 2010-2011

Высшая 14 14 15

Первая 7 11 7

Вторая 10 7 8

Без категории 3 1 6

5.6. Финансирование образовательного учреждения.

Финансирование расходов на содержание зданий и

коммуникационных расходов осуществляется МО Подгороднепокровский

сельсовет Оренбургского района Оренбургской области в соответствии со

сметой доходов и расходов и в пределах утвержденных ассигнований на

текущий год. Финансирование расходов на оплату труда работников лицея,

расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные

материалы и хозяйственные нужды осуществляются на основании

субвенций, выделяемых в соответствии с нормативами.

Лицей развивает материально-техническую базу в пределах

закрепленных средств и несет ответственность за сохранность и

эффективность использования закрепленного за ним на праве оперативного

управления имущества. Имущество закреплено за лицеем на праве

оперативного управления и является собственностью МО Оренбургский

район. Имущество используется только для осуществления уставных целей

и задач.

Расходование средств осуществляется лицеем в соответствии со

сметой расходов и утвержденной росписью в пределах установленных

лимитов финансирования.

6. Ближайшие перспективы в развитии МОУ «Павловский лицей Оренбургского района».

Стратегическая цель лицея: Обеспечение доступного общего

образования каждому независимо от социальных, экономических и иных

условий, а также профильного образования в соответствии с

требованиями времени и рынка труда.

Тактическая цель лицея: Удовлетворение образовательных запросов

обучающихся и их родителей путем повышения вариативности

образования, обеспечивающих качество подготовки специалистов в

соответствии с требованиями государственных образовательных

стандартов.

Анализ состояния учебно-воспитательного процесса, нерешенных

проблем дает основание выделить следующие приоритетные

направления и первоочередные задачи на новый учебный год:

1. Переход образовательного учреждения в новый статус –

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Павловский лицей Оренбургского района»

2. Выполнение условий, необходимых для введения и реализации

ФГОС начального общего образования.

3. Достижение современного качества образования через реализацию

различных направлений:

- реализация муниципальной системы оценки качества знаний

учащихся;

- реализация социального партнерства «Лицей - ВУЗ» в части

подготовки школьников к Всероссийской олимпиаде школьников;

- обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения,

разработка и реализация индивидуальных образовательных

траекторий обучения;

- усиление личностной направленности образования;

- сохранение и укрепление здоровья участников образовательного

процесса;

- повышение роли семьи в воспитательно-образовательном

процессе;

- совершенствование системы управления школой.

4. Участие в конкурсном движении: «Школа России - 2012», в

ПНП «Образование».