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Imagina un juego de gran intensidad física y un poco similar

al hockey, pero con espíritu de comunidad.

Imagina un juego en el que hay competencia, pero el ganador no

es ganador y el perdedor no es perdedor.

Imagina un juego que es deporte nacional, pero que en realidad no

es un deporte. Es el palín (o palin) de los

mapuches chilenos. ¿Te interesa?

Entonces escucha.

Antes de escuchar Comenta:

1. ¿Qué juegos no competitivos puedes mencionar?

2. ¿Qué sabes del lacrosse y de otros juegos nativos de las Américas?

3. La introducción sugiere que en el palin hay ganadores y perdedores, pero no hay ganadores ni perdedores. ¿Qué puede significar esta idea? ¿Cómo puede tener sentido?

4. ¿Qué tipo de actividades o eventos se realizan antes o después de algunos deportes en tu(s) cultura(s)? (Por ejemplo, fiestas antes de un partido de fútbol americano.)

5. ¿Qué sabes de Chile?

Palín deporte ancestral

Fotografía tomada por Rodrigo Garrido en http://avax.news/pictures/178578

Calixto & Hilberry

LO BÁSICO

Chile es un poco más pequeño que dos veces California. Tiene un poco más de 18 millones de habitantes de los cuales 90% son mesti-zos y blancos, 9% mapuche y 1% de otras etnicidades amerindias y africanas. Fuera del Oriente Medio, Chile es el país con la mayor población de perso-nas de origen palestino (aproximadamente medio millón).

LOS MAPUCHES

Los mapuches (gente de la tierra) son el pueblo originario de mayor presencia hoy en Chile (1.5 millones) y en Argentina (medio millón). Principalmente habitan en el sur de estos países. Conservan su lengua (el mapudungun) y prácticas ancestrales en medicina, ecología y espiritualidad. Desde la llegada europea, han luchado con fuerza por su supervivencia.

A fines del siglo XIX, miles de mapuches murieron cuando fueron sometidos por Chile y Argentina a través de campañas mili-tares para controlar sus tierras ancestrales. Hoy en día, la población mapuche sufre de discrimi-nación, pero luchan por justicia, reconocimiento y por la defensa y conserva-ción de los recursos naturales de las tierras donde ahora viven.

CHILE

2 Calixto & Hilberry

Vocabulario útil Contesta las siguiente preguntas:

1. ¿Qué palabras de la lista están también en la página 40 de tu libro de texto? Menciona mínimo 4.

2. ¿Qué palabras son nuevas para ti? Busca el significado.

3. Con las siguientes categorías, nombra…

4. ¿Cómo festejas las victorias de tus equipos favoritos?

5. ¿Qué otros clubes en la universidad participan en competencias no deportivas?

A escuchar

Contesta las siguientes preguntas con el contenido del texto auditivo.

1. ¿Qué evidencia presenta el texto acerca de la existencia del palín antes de la llegada de los españoles?

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

2. Según el texto, ¿cuál es el propósito esencial del palín? Escoge la opción que mejor lo describa.

✍

Español 231Capítulo 2: Las diversiones

árbitro/a bola o pelota club deportivo competencia disfrutar divertirse encuentro social entrenamiento entretenerse equipo festejar ganador/a

ganar (el) guardameta impar orgullo palo partido o juego perdedor perder (e:ie) reunirse (con) (el) rito o (el) ritual torneo

• 3 deportes que se juegan con un palo• 3 deportes que se juegan con una bola pequeña• 3 deportes con un número impar de jugadores/as

a. ganar b. entretenerse c. fortalecer la comunidad d. todas las anteriores

Manual. Group A.

Español 231 Capítulo 2: Las diversiones

3. ¿Qué diferencia principal menciona el texto acerca de los participantes en el pasado y hoy en día?

__________________________________________________________________________________________.

4. Menciona dos razones para jugar el palín en el pasado:

____________________________________________ y ____________________________________________

5. ¿Qué dice el texto acerca de los motivos religiosos de un juego de palín?

__________________________________________________________________________________________.

6. El texto dice que el juego es un encuentro social y que hay otras actividades alrededor de un partido de palín. Escribe “a” junto a las actividades que se hacen principalmente antes del partido y escribe “d” junto a las actividades que se hacen después.

7. ¿Cómo explica el texto que el palín es una competencia, pero no es para ganar?

__________________________________________________________________________________________.

8. ¿Qué datos curiosos del palín menciona el texto? Escribe dos.

• _______________________________________________________________________________________.

• _______________________________________________________________________________________.

9. Después de escuchar la información, explica con tus palabras por qué los mapuches no consideran el palín como un deporte.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________.

A discutir 1. ¿Cómo puedes relacionar este tema con la actitud y propósitos de los deportes en tu(s) cultura(s)?

2. Después de escuchar, compara tu respuesta a la pregunta 3 de la sección Antes de escuchar. ¿Coincidió tu respuesta con algún elemento o detalle de la información del palin? Explica.

3. Mira algún video para tener una idea más viva del palín: EL PALIN JUEGO MAPUCHE (6'16"), Palin mapuche (2'59") o Partido de palin Mapuches v/s Carabineros (2'53"). Comparte tus impresiones, comentarios, reflexiones o preguntas acerca de esta información.

Calixto & Hilberry 3

a. ______ reuniones de varios días b. ______ baile y música

c. ______ conversard. ______ ritos religiosos

e. ______ banquetesf. ______ festejar