lingkup perkembangan aud
TRANSCRIPT
![Page 1: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/1.jpg)
LLINGKUP INGKUP PERKEMBANGAN ANAK PERKEMBANGAN ANAK
USIA DINIUSIA DINI
Oleh:Dr. Cep Unang Wardaya
![Page 2: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/2.jpg)
LINGKUP MATERILINGKUP MATERINILAI AGAMA DAN MORALSOSIAL EMOSIONALSENI
![Page 3: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/3.jpg)
KOMPETENSIKOMPETENSIMemahami pengembangan nilai
agama dan moral.Memahami pengembangan sosial
emosionalMemahami pengembangan seni
![Page 4: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/5.jpg)
Pengembangan Nilai Pengembangan Nilai AgamaAgamaPengembangan nilai agama digambarkan
sebagai suatu proses perubahan secara bertahap kearah tingkat yang berkecenderungan lebih tinggi dan meluas serta mendalam yang secara menyeluruh dapat tercipta suatu kesempurnaan atau kematangan seseorang dalam suatu perangkat keyakinan yang bersumberkan wahyu Tuhan yang diyakini sebagai identitas yang memberikan corak yang khusus kepada pola pikiran, perasaan, maupun perilaku
![Page 6: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/6.jpg)
Pengembangan Nilai Pengembangan Nilai MoralMoralpengembangan moral adalah suatu proses
perubahan secara bertahap kearah tingkat yang berkecenderungan lebih tinggi dan meluas dan mendalam yang secara menyeluruh dapat tercipta suatu kesempurnaan atau kematangan seseorang dalam prinsip baik-buruk yang ada dan melekat dalam diri individu/seseorang yang diyakini sebagai identitas yang memberikan corak yang khusus kepada pola pikiran, perasaan, maupun perilaku.
![Page 7: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/7.jpg)
Hakikat Pengembangan Nilai Hakikat Pengembangan Nilai Agama dan MoralAgama dan MoralPengembangan nilai agama dan moral di TK,
merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dan ada dalam kehidupan sehari-hari anak di TK, sehingga aspek-aspek perkembangan tersebut diharapkan berkembang secara optimal
Tujuan yang hendak dicapai dengan penanaman moral adalah pembiasaan dalam rangka mempersiapkan anak sedini mungkin mengembangkan sikap dan perilaku yang didasari oleh nilai-nilai agama dan moral sehingga dapat hidup sesuai dengan norma-norma yang dianut oleh masyarakat.
![Page 8: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/8.jpg)
TPP NAM ANAK USIA 4-5 TAHUNTPP NAM ANAK USIA 4-5 TAHUNTingkat pencapaian perkembangan anak
usia 4-5 tahun dalam aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral, meliputi: Mengetahui agama yang dianutnya, Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar, mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan sesuatu, mengenal perilaku baik/sopan dan buruk, membiasakan diri berperilaku baik, dan mengucapkan salam dan membalas salam.
![Page 9: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/9.jpg)
TPP NAM ANAK USIA 5-6 TAHUNTPP NAM ANAK USIA 5-6 TAHUNTingkat pencapaian perkembangan anak
usia 5-6 tahun dalam aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral, meliputi: mengenal agama yang dianut, mengerjakan ibadah, berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, menjaga kebersihan diri dan lingkungan, mengetahui hari besar agama, dan menghormati (toleransi) agama orang lain.
![Page 10: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/10.jpg)
Pendekatan Pengembangan Nilai Agama dan Moral di TKindoktrinasi, klarifikasi nilai, teladan atau contoh, pembiasaan dalam perilaku. .
![Page 11: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/11.jpg)
Metode Pengembangan Nilai Metode Pengembangan Nilai Agama dan MoralAgama dan MoralBercerita, Bernyanyi, Bermain peranKaryawisataPermainan tradisional.
![Page 12: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/12.jpg)
Bentuk Kegiatan Pengembangan Nilai Agamakegiatan terprogram, kegiatan rutin, kegiatan spontan, dan keteladanan. .
![Page 13: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/13.jpg)
Lanjutan:Lanjutan:Pengembangan nilai agama hendaknya
dilaksanakan melalui kegiatan terintegrasi dan kegiatan khusus. Kegiatan terintegrasi berupa pengembangan materi nilai-nilai agama yang disisipkan melalui pengembangan bidang kemampuan dasar
![Page 14: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/14.jpg)
Bentuk pengembangan Moral di TK
Kegiatan RutinKegiatan TerprogramKegiatan spontanKegiatan keteladanan
![Page 15: Lingkup Perkembangan AUD](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042604/587a162f1a28abb4238b53c3/html5/thumbnails/15.jpg)
TERIMA KASIHTERIMA KASIH