letramento e cibercultura
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LETRAMENTO E
CIBERCULTURA
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A sociedade se modificou.O homem se modificou. A educação se modificou Precisamos de modificações em todos os âmbitos da sociedade no contexto atual.
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A escola não pode se permanecer alheia a isso.
Precisamos mudar a forma de ensinar.
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As tecnologias invadiram as escolas e esta, não pode mais viver sem elas!
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É necessário buscar outras formas de ensinar
transformando tecnologia em cultura.
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O aluno pode ser motivado a deixar de ser apenas
espectador, participando ativa e colaborativamente
da construção de seu conhecimento.
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Torna-se, portanto, sujeito de sua aprendizagem.
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Vivemos a cibercultura, os alunos e suas formas de aprender mudaram, nos processos educacionais em curso, buscando sua adaptação à realidade e a concepção de novas formas de (re)construção do conhecimento.
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O professor, sujeito importante na promoção da aprendizagem, deve buscar ampliar as estratégias de interação com os alunos e com os conteúdos trabalhados
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Nesse sentido, os recursos virtuais podem serampliados pelo ciberespaço e trazer novasperspectivas para o Ensino-aprendizagem.
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Espera-se com isso o aumento da adesão às práticas no virtual e uma maior motivação dos alunos nesses processos
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As novas tecnologias são ferramentas
indispensáveis para os educadores. Além de facilitar o ensino e
aprendizado.
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Saber compreender a linguagem oral e escrita é mais importante do que decodificar símbolos (letras e palavras), isso é letramento, o ato de ensinar a ler e escrever
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O professor tem um papel de transformar uma pessoa alfabetizada em uma pessoa letrada,com uso de várias tipologias textuais e exercícios de interpretação e compreensão de diversos tipos de textos e em vários tipos de ferramentas digitais e tecnológicas.
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O indivíduo letrado sabe interpretar uma variedade de gêneros textuais. Através disso o sujeito exerce a cidadania e modifica, agi, e transforma o mundo de forma autônoma e critica.
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