les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances
TRANSCRIPT
![Page 1: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/1.jpg)
LES DIALOGUES DÉL IBÉRATIFSUN OUTIL DE
TRANSFERT DE CONNAISSANCES
LEÇONS T IRÉES DE NOS EXPÉRIENCES EN AFR IQUECHRISTIAN DAGENAIS, Ph.D
ESTHER MC SWEEN-CADIEUX Ph.D (cand.) & VALÉRY RIDDE, Ph.D
BAMAKO, 24 10 2016
![Page 2: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/2.jpg)
«LES D IALOGUES DÉL IBÉRAT IFS PERMET TENT D ’EXAMINER LES RÉSULTATS DE RECHERCHE PARALLÈLEMENT AUX PERSPECT IVES , AUX EXPÉR IENCES ET AUX CONNAISSANCES DES PERSONNES QUI PART IC IPENT À LA PR ISE DE DÉC IS IONS RELAT IVES À UNE QUEST ION HAUTEMENT PR IOR ITA IRE , OU QUI SONT TOUCHÉES PAR DE TELLES DÉC IS IONS. »
- L AV I S , B OY KO , OX M A N , L E W I N ( 2 0 0 9 )
![Page 3: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/3.jpg)
Le but ultime des dialogues délibératifs:
Informer la prise de décision
Ils devraient être vus comme une partie intégrante du processus de
prise de décision
![Page 4: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/5.jpg)
CONSULTATION SUR L’EMPLOI EN SANTÉ ET LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE
• Plus d’une centaine de décideurs de 21 pays francophones d’Afrique ont participé à la consultation• Deux jours d’activités structurées autour de cinq
thèmes inclus dans le mandat de la commission des Nations-Unies • Les participants devaient identifier les messages-clés
à transmettre à la Commission
![Page 6: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/8.jpg)
Leçons apprises de nos expériences
Qu’est-ce qui fonctionne &Qu’est-ce qu’il faut améliorer pour favoriser l’utilisation des
connaissances?
![Page 9: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/9.jpg)
ATELIER DE KAYA
LU T T E A N T I PA LU D I Q U E AU B U R K I N A FA S O
![Page 10: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/10.jpg)
Atelier de Kaya
• Programme de recherche sur la lutte antipaludique
• Objectif de l’atelier: partage des défis liés à l’implantation et identification des solution pour l’améliorer
• Format: 2 jours -16 presentations par les chercheurs sur différentes composantes du programme
• Notes de recherche (Policy briefs) : 10 distribués aux participants sur place
• Participants: 40 provenant de DRS, ONGs, agents de santé, etc.
![Page 11: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/11.jpg)
IMPACTS
• Recherche a permis de confirmer leurs propres croyances ou observations sur le terrain
• Acquisition de nouvelles connaissances chez tous les participants interrogés
• Aucun changement pour les décideurs, mais les acteurs locaux ont identifié quelques changements dans leur
pratique
• Intention de partager les résultats de recherche dans des comités de district ou réunions avec les professionnels
de santé…
![Page 12: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/12.jpg)
Impact très limitée d’un atelier de restitution classique
Besoin de développer les compétences des chercheurs pour partager leurs connaissances à un public hors académique
Analyse stratégique des acteurs clés à impliquer dans le processus à faire, sinon peu de suivi
![Page 13: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/13.jpg)
ATELIER DE OUAGADOUG
OUAMÉLIORER LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE AU BURKINA FASO
![Page 14: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/14.jpg)
• Recherche-Action sur les traumatismes liés aux accidents de la route (cartographie des lieux d’accidents, prise en charge des blessés…)
• Objectif de l’atelier: mettre à contribution les acteurs afin de proposer un plan d’actions et des recommandations pour améliorer la sécurité routière
• Format: 1 journée. 3 présentations de chercheurs. Policy briefs (3) distribués aux participants à l’avance
• Participants: environ 70 personnes (Ministères, Police, Professionnels de la santé, OSC)
![Page 15: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/15.jpg)
ASPECTS AMÉLIORÉSsuite à l’atelier de Kaya
• Policy briefs révisés pour les rendre accessibles et distribués à l’avance
• Accent mis sur l’implication des participants à développer un plan d’action durant l’atelier
• Présentations scientifiques en nombre limité (AM) et plus de temps accordés aux travaux de groupe (PM)
![Page 16: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/16.jpg)
LES POLICY BRIEFS
-Offrent un terrain commun pour débuter le dialogue et baser le tout sur des données probantes…
-Proposition de différentes options pour solutionner le problème selon les plus récentes données
probantes (3)
-Identification des obstacles potentiels à l’implantation de ces options et proposition de
stratégies pour contourner ces barrières
![Page 17: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/17.jpg)
IMPLICATION DE TOUS LES ACTEURS
Accent mis sur l’engagement à entreprendre des actions concrètes…
Définir les responsabilités et les rôles de chaque acteur
Proposer un échéancier pour concrétiser les actions
Former un comité de suivi
![Page 18: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/18.jpg)
RÉSULTATS D’ÉVALUATION PRÉLIMINAIRES
• POSITIFS : apprentissage de nouvelles connaissances en sécurité routière,
sensibilisation de leurs propres comportements en circulation, création de
collaborations post-atelier ETC.
• NÉGATIFS : présence limitée des acteurs politiques, manque d’engagement des
participants pour le plan d’action et difficulté à mettre en place un comité de suivi suite à
l’atelier.
![Page 19: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/19.jpg)
Appréciation de l’aspect participatif de l’atelier
![Page 20: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/20.jpg)
LE CONTEXTE BURKINABÈ• Les participants ne s’attendaient pas à devoir s’engager/prendre des décisions
pour la suite de l’atelier; les restitutions classiques se limitent à présenter les résultats
habituellement
• La plupart des participants mentionnent tout de même que les restitutions ne servent à rien et que ce processus délibératif devra être
répété
![Page 21: Les dialogues délibératifs: un outil de transfert de connaissances](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062822/5880d5e81a28ab9c3a8b60af/html5/thumbnails/21.jpg)