leer para crear

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Toni Solano LEER PARA CREAR SIMO Educación 2013

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Page 1: Leer para crear

Toni Solano

LEER PARA CREAR

SIMO Educación 2013

Page 2: Leer para crear

Leer para...

aprender

comunicar

evadirse

divertirse

imaginar

Page 3: Leer para crear

Pero en el aula...

leer

también

para crear

Page 4: Leer para crear

Enfoque pragmático-textual

Cambio de tipologías

Page 5: Leer para crear

Conversión de textos

Lectura + Comprensión +

Cambio de código + Escritura

Page 6: Leer para crear

Recreación literaria

Inclusión de

aspectos

creativos

Page 7: Leer para crear

¿Dónde está lo nuevo?

¿ ?

Page 8: Leer para crear

Vinos viejos...Actividades de transformación de

textos escritos en cómics,

murales, etc.

Page 9: Leer para crear

… en odres nuevos

Realización de vídeos,

presentaciones, cómics digitales,

etc.

Page 10: Leer para crear

El blog como escaparate

Difusión de actividades

Page 11: Leer para crear

El blog como pizarra

Escritura social

Page 12: Leer para crear

Apoteosis multimedia

Universo

audiovisual

Page 13: Leer para crear

Epifanía digital

Descrédito de lo analógico

Page 15: Leer para crear

Nueva alfabetizaciónRedes sociales + Multimedia y

multimedios + Contextos efímeros

Conectividad continua

Page 16: Leer para crear

Nueva alfabetización

Fiabilidad fuentes + Percepción sesgada

+ Límites de la privacidad + Información

desmesurada

Page 17: Leer para crear

Leer la imagen

Códigos enriquecidos

Page 18: Leer para crear

Escribir imágenes

Versatilidad dispositivos

Page 19: Leer para crear

Nuevos códigos

Vídeo

Podcast

Stop motion

Biopic

PechaKucha

Microblogging

Storytelling

...

Page 20: Leer para crear

Trabajo por proyectos

Integración analógico + digital

Page 22: Leer para crear

Inmersos en las redes

Conocer + Aprender +

Comunicar + Difundir

Page 23: Leer para crear

¿Y con qué tecnología?

Page 24: Leer para crear

Con la más transparente

Page 25: Leer para crear

Leer para crear

Motivación

Re-creación

Creatividad

Originalidad

Comunicación

Interacción

Colaboración

Page 26: Leer para crear

Leer para actuar...

Page 27: Leer para crear

Gracias

www.repasodelengua.com

Page 28: Leer para crear

Créditos

Imágenes bajo licencia Creative Commons

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