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LEER, ES IMPORTANTE:
AUTOR DE LOS PICTOGRAMAS: SERGIO PALAO
PROCEDENCIA DE LOS PICTOGRAMAS: http://catedu.es/arasaac/
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ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIN: FONEMA /d/
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Natalia M. Gmez Jorge
D dD d
Dinosaurio
da de di do du

1. REA: RESPIRACIN
Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta.
Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta.
Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta en 2 3 tiempos evitando coger aire durante la misma

2. REA: SOPLO
Colocar un tira de papel frente a la boca del nio/a a unos 7 cm. Tras una inspiracin lenta soplar suavemente sobre ella observando el movimiento lento de la misma.
Se colocar una vela encendida frente al nio/a a unos 15 cm. Tras una inspiracin lenta soplar sobre la llama hacindola oscilar sin apagarla.
Se utilizar una pelota de ping-pong y se colocar en el extremo de una gua por la que se podr girar. Soplar el nio, tras una inspiracin lenta, sobre la pelota suavemente haciendo que sta se desplace lentamente. A continuacin soplar fuerte observando el desplazamiento rpido y ms largo. A partir de aqu se ejercitar el soplo lento sobre la pelota.

3. REA DE PRAXIAS
BOCA ABIERTA BOCA CERRADA MORRO SONRISA LENGUA FUERA LENGUA DENTRO LENGUA ESTRECHA LENGUA ANCHA SITUAR LA PUNTA DE LA LENGUA EN LOS DIENTES DE ARRIBA POR DELANTE SITUAR LA PUNTA DE LA LENGUA EN LOS DIENTES DE ABAJO POR DELANTE RELAMER LOS DIENTES DE ARRIBA POR DELANTE RELAMER LOS DIENTES DE ABAJO POR DELANTE

4. REA DE CORRECCIN
Se colocarn los labios entreabiertos. Los dientes separados ligeramente, la punta de la lengua sobresale ligeramente entre los incisivos y sus bordes laterales se apoyarn en las arcadas dentarias. Se retirar ligeramente la lengua de los incisivos superiores dejando una salida de aire que sale suavemente.

Si el nio/a tiene adquirido el fonema /n/ emitir repetidas veces na na na de forma enrgica. Se le tapar entonces la nariz emitiendo as da da da .
Se le deslizar lengua desde la parte posterior del paladar seo, hasta colocar su pice entre los incisivos y realizar la fonacin a lo largo del recorrido.
Emitir el fonema /a/ con la lengua fuera, apoyada en los incisivos inferiores. Cerrar entonces la boca manteniendo la lengua en aquella posicin y emitir entonces /d/.
Una vez conseguida la posicin adecuada y tras una inspiracin nasal lenta emitir /d/ de forma continuada.
Imitar el sonido de un moscardn: dddddd... Observar la posicin adecuada frente a un espejo. Notars la vibracin de la punta de la lengua al paso del aire
durante la emisin de /d/.

5. REA DE LENGUAJE REPETIDO
Partiendo de la emisin prolongada del fonema /d/ se aadirn las vocales en este orden:
d...a, d...o, d...u,d...e, d...i
Repetir las slabas sin la prolongacin del fonema:
da, do, du, de di

Repeticin de slabas combinadas
Con el fonema tratado Dad dad dad dad dad dod dod
dod dod dod dud dud dud duddud ded ded ded ded ded diddid did did did

Con fonemas del mismo punto de articulacin.
Dat dat dat dat dat dotdot dot dot dot dut dutdut dut dut det det detdet det dit dit dit dit dit

Elige los que tengan: DA

Elige los que tengan : DO

Elige los que tengan : DI

SEPARAMOS LAS PALABRAS EN TROCITOS.

Da De Di Do Du
Damas Delfn Dibujos Dolor Ducha
Dardo Detective Dinosaurio Domin Dulce
Duende
Mandarina Bandeja Mdico Macedonia Levadura
Medalla Sudadera Albndigas Ludoteca Medusa
Sandalia Verduras
Panda Verde Pudn Dado
Agenda Molde Mandil Nido
Ensalada India Helado
Embudo
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC) Autora: Andrea Martn Milena
Articulamos palabras con D

Cuando hace fro nos ponemos _____________
Cuando nos vamos, nos despedimosdiciendo ___________
Mi madre me compr un ________________ de color rosa.
El uniforme de mi colegio tiene una camisa blanca yuna _______________ verde

A mi no me gusta la carne, prefiero el _____________
Natalia es mi _____________, con ella aprendo a hablar mejor.
Todos los das me lavo los _____________
Ayer le romp un juguete a mi hermano, desdeentonces est _____________

Repeticin de frases.
Posicin inicial. Don Dionisio tiene mucho dinero. Deme diez dientes de ajo. Ese dogo se llama Duque. Jugaremos el domingo al domin. La dama llevaba una diadema dorada. Me duele el dedo ndice. Damin dibuj un demonio. Apunt con el dardo en la diana. El domingo veremos a Diana. Me hice dao en el diente

Posicin media.
Comimos fideos y codillo. Ten cuidado cuando vayas a Medina. Quieres helado o sanda?. Ese panadero es mudo. La rueda era de madera pulida. El mdico me cur la cadera. Del gusano de seda se sacan las madejas de hilo. Pedaleando se puede sudar mucho. Ha pedido el pescado muy salado. El hada tiene mucho poder.

CANCIN DE LA D
Darn, dan, dar, dan. Tocan las campanas. Don doron, don, don, Repite el tambor, Dan don dun Dan, don, dun .

REPETICIN DE VERSOS
A tu puerta hemos llegado los chicos de esta pandilla a pedir el aguinaldo para hacer la merendilla.
A la puerta de un sordo cantaba un mudo y un ciego le miraba con disimulo y dentro un cojo bailaba seguidillas con desahogo.
Colorn, colorado este cuento se ha acabado y el que no se levante se queda pegado.

Repeticin de adivinanzas.
Ronda que ronda, rondadorita, teje que teje,tejedorita. (la araa)
Soy redonda como el mundo al morir me despedazan me reducen a pellejo y todo el jugo me sacan. (la uva)
Redonda para que ruede y a todos lleve contento ms luego desaparece tan rpida como el viento. (la moneda)

Repeticin de trabalenguas
Dame, deme, dime/deme y dime/dime y dame/ dame y deme/deme y no dime/dime y no dame/dame y no deme.
Diego dijo digo/ digo dije a Diego/ dijo Diego: digo?/ Digo! Dije a Diego.
Dos dados daba a David/dos dedos en los dados/con dos dados dos dedos/daba David los dos dados.

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