Taller Lectura Narrada

En la asignatura de LEM y Ciencias, se realizó un Taller de Lectura Narrada en el cual, cada una de las alumnas de tercer año de la Carrera Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, accedió a la oportunidad de leer un cuento de literatura infantil, para conocer sus fortalezas y debilidades, de esta forma recibir una retroalimentación de parte de la Profesora Marina Grabivker y de nuestras compañeras.

Beneficios del Taller:

- Potenciar aquellas estrategias que favorecen una lectura narrada.- Desarrollar nuestras habilidades de: expresión, gestual, verbal y corporal.- Poseer experiencias que enriquezcan nuestras prácticas pedagógicas.- Conocer nuestras fortalezas y debilidades en la lectura.

¿Qué es la Lectura Narrada?

Lectura de un texto literario, tales como; cuentos, novelas, leyendas, fábulas, entre otras.Posee tres características principales:

- Inflexiones de la voz (velocidad- timbre) y el uso del espacio.- Expresión gestual y corporal.- Contacto visual.

Se realiza con el texto en la mano para establecer un vínculo más cercano entre los niños/as de Educación parvularia y la Lectoescritura.

A continuación se presentan los cuentos leídos en el Taller de Lectura Narrada:

*la separación de cuentos por nivel educativo, va depender de cada grupo de párvulos. ( de su aproximación a la lectura).

*CUENTOS PARA NIVELES MEDIOS.1 Camila va al médico2 Camila se hace pipi en el calzón3 Feliz cumpleaños Viví4 La Cama de Mamá5 Los Contrarios6 Soy grande, soy pequeño7 Una casa a medida

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2.- “Camila se hace pipi en el calzón”

Autor/a: AnónimoIlustrador/a: AnónimoEdiciones: Enciclopedia Larouse Nivel: Niveles Medios.Narradora: Fernanda Cueto Adquisición Personal

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4.- “Feliz cumpleaños Vivi”

Autor/a: Anke de Vries.Ilustrador/a: Jung – Hee Spetter Ediciones: Fce (México) - MéxicoNivel: Medio mayor.Ubicado en: Biblioteca Facultad de Ciencias, UV. Narradora: Nataly Gajardo.

3.- “La Cama de Mamá”

Autor/a: Joi Carlin. Ilustrador/a: Morella FuenmayorEdiciones: Ekaré Nivel/es: Medios y Transición. Ubicado en: Biblioteca Facultad de Ciencias. UV.Narradoras: Karina Escobar y Elisa Pinto

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6.- “Soy grande, soy pequeño”

Autor/a: Kathi Stinson. Ilustrador/a: Robin Baird LewisEdiciones: Ekaré. Nivel: Desde Medio menor.Ubicado en: Biblioteca Facultad de Ciencias, UV.Narradora: Jennifer Torres O

5.- “Los Contrarios”

Autor/a: Ilustrador/a: Ediciones: Nivel: Medio MayorUbicado en: Sala cuna y Jardín Infantil “Conejito Blanco”Narradora: Edith Zamorano

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7.- “Una casa a medida”

Autor/a: Daniela Kulot Ilustrador/a: Daniela Kulot Ediciones: Faktoria”k Nivel: Medio MayorUbicado en: Biblioteca Nórdica, Cerro Alegre, Valparaiso Narradora: Valentina Covarruvias

*CUENTOS PARA NIVELES DE TRASICIÓN.

1 A dónde va el jueves. 12 GLU-GLU, El pez espada.2 Buenas noches abuelo. 13 La gran fiesta.

3CLIC, CLAC, MU. Vacas escritoras. 14

La niña y su farol.

4 El Canto de las Ballenas. 15 La otra orilla.5 El circo de Cirilo. 16 La sorpresa de Nandi.

6El día que Leopoldo selevantó malvado.

17 Madre Chillona.

7 El libro de los Cerdos. 18 Querido Salvatierra.8 El mejor abrazo del

mundo.19 Rosaura en bicicleta.

9 El pingüino adivino. 20 Trompitas el elefante.10 En el baño. 21 Un zoológico en casa.11 Fernando furioso. 22 Viene el Oso.

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1.- “¿A dónde va el jueves?”

Autor/a: Joneen BrianIlustrador/a: Stephen Michael King.Ediciones: Beascoa.Nivel: Transición.Narradora: Francisca Álvarez. (Propietaria)

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2.- “Buenas noches abuelo”

Autor/a: Roser Bausá. Ilustrador/a: Carme PerisEdiciones: Lóguez. Nivel: Transición.Ubicado en: Escuela España.Narradora: Evelyn Silva.

3.- “CLIC, CLAC, MU. Vacas escritoras”

Autor/a: Doreen Cronnin Ilustrador/a: Bets y Lewin Ediciones: FlashNivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca Nórdica, Cerro Alegre, Valparaíso. Narradora: Leyla Monsalve

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4.- “El Canto de las Ballenas”

Autor/a:Dyan Sheldon.Ilustrador/a: Gary BlytheEdiciones: Ekaré, Caracas. Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca de Facultad de Ciencias. UV. Narradora: María Paz Araya

5.- “El circo de Cirilo”

Autor/a: Clementina MaldonadoIlustrador/a: Thomas Gerber Edición: Andres BelloNivel: TransiciónUbicado en: Colegio Claudio Matte Narradora: Victoria Suazo

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6.- “El día que Leopoldo se levantó malvado”

Autor/a: Dina Gellert Ilustrador/a: Dina Gellert Ediciones: Gyldendals Bogklubber Nivel: TransiciónUbicado en: Biblioteca Nórdica, Literatura Infantil, Cº Alegre, Valparaíso.Narradora: Valeska León.

7.- “El libro de los Cerdos”

Autor/a: Anthony Browne.Ilustrador/a: Colección a la orilla del viento.Ediciones: FCE, (Fondo de Cultura Económica)Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca de la Facultad de Ciencias. UVNarradora: Yasmin Manzanares.

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8.- “El mejor abrazo del mundo”

Autor/a: Sarah Nash.Ilustrador/a: Daniel Howarth.Ediciones: Bogotá, 2006.Nivel: Transición.Ubicado en: La escuela carabineros, Pedro Cariaga.Narradora: Karol Brito.

9.- “El pingüino adivino”

Autor/a: Victoria HurtadoIlustrador/a: Francisco Javier Olea.Edición especial Programa Educación Parvularia del Ministerio de ChileNivel: TransiciónUbicado en: Liceo Alfredo Nazar.Narradora: Cynthia Barrera

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10.- “En el baño”

Autor/a: Andrea Wayne von Köngsöw Ilustrador/a: Andrea Wayne von Köngsöw Ediciones: Ekaré Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca de Av.Playa Ancha, ValparaísoNarradora: Francisca Soto

11.- “Fernando furioso”

Autor/a: Hi Awyn Oram.Ilustrador/a: Satosli Kitamura.Ediciones: Ekaré.Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca de Facultad de Ciencias, UV.Narradora: Katleen Breiding.

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13.- “La gran fiesta”

Autor/a: Garay. Ediciones: Norma Bogotá, 2003.(Guía del educador, edición Santillana.) Nivel: Transición. Narradora: Bernardita Jiménez.(Propietaria)

12.- “GLU-GLU, El pez espada”

Autor/a: Ana María GuiraldesIlustrador/a: Alex PelayoEdiciones: Sol y Luna LibrosNivel: Transición Ubicado en: Liceo Alfredo Nazar.Narradora: Francisca Celedón

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14.- “La niña y su farol”

Autor/a: Anónimo. Ilustrador/a: AnónimoEdiciones: Santillana, 2006. Nivel: Transición.Ubicado en: Colegio Ramón Freire.Narradora: Constanza Peralta.

15.- “La otra orilla”

Autor/a: Marta Carrasco. Ilustrador/a: Ediciones: Ekaré. Nivel: Transición.Ubicado en: Escuela España/ Biblioteca de ciencias, UV.Narradora: Ana Gonzales.

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16.- “La sorpresa de Nandi”

Autor/a: Eileen Browne.Ediciones: Ekaré, 2009.Nivel: Transición.Ubicado en: Escuela España.Narradora: Giomara Pérez.

17.- “Madre Chillona”

Autor/a: Jutta Baver Ilustrador: Jutta Baver Ediciones: Lóguez Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca Nórdica, Literatura Infantil, Cº Alegre, Valparaíso.Narradora: Katherin Fernández

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18.- “Querido Salvatierra”

Autor/a: Simón JamesIlustrador/a: Simón JamesTraducción de Eida de la Vega.Niveles: Transición. Ubicado en: Liceo Alfredo Nazar Narradora: Esmeralda Toledo.

19.- “Rosaura en bicicleta”

Autor/a: Daniel BarbotIlustrador/a: Morella FuenmayorEdiciones: Ekaré. Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca Facultad de Ciencias. UV Narradora: Ingrid Bezama.

20.- “Trompitas el elefante”

Autor/a: Cecilia Bcuchut. Ilustrador/a: Mabel CondemarínEdiciones: Dolmen, educación. Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca Municipal de Quintero.Narradora: Nicole Calderón F

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21.- “Un zoológico en casa”

Autor/a: Sergio Andricaín.Ediciones: Panamericana.Nivel: Transición.Ubicado en: Escuela España.Narradora: Katherine Martinez.

Sugerencias generales que debemos tener en consideración al momento de leer un cuento a los niños y niñas, entre 4 a 6 años principalmente.

22.- “Viene el Oso”

Autor/a: Lene Fauerby og. Ediciones: Gyldendal. Nivel: Transición.Ubicado en: Biblioteca Nórdica, Cerro Alegre, Valparaíso.Narradora: Alejandra Romero

- Realizar cambios de voces, si existen diversos personajes.- Efectuar inflexiones de voz.- Narrar el cuento con un tono de voz acogedor.- Mantener un contacto visual permanente con los niños y niñas durante la lectura.- Pronunciar correctamente al finalizar las palabras. ¡Cuidado con las “S”!

Sugerencias al utilizar un cuento grande:

- Favorecer la visión y el disfruté de las imágenes que posee.- Si se realiza en grupos pequeños, se puede realizar la lectura todos juntos

acostados en el suelo, para aprovechar las imágenes.- Expresar corporalmente que el cuento es grande, con movimientos largos al

cambiar de página.

Sugerencias al utilizar un cuento de tamaño mediano o pequeño:

- Organizar el espacio, de forma que todos los párvulos puedan ver las imágenes y principalmente al lector.

- El lector debe expresarse corporalmente, para captar el interés en todos los niños y niñas.Esperamos que sea de su agrado y beneficio la colección literatura infantil que hemos dado a conocer a través de este blog.

Se despide cordialmente.

Taller de Lectura Narrada 2010

Ingrid Bezama S.

Nicole Calderón F.

Jennifer Torres O.

Universidad de Valparaíso

Educación Parvularia