le regole del buon cittadino. le regole principali 1.vivere onestamente 2.dare a ciascuno ciò che...
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LE REGOLE DEL BUON CITTADINO
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Le regole principali1. Vivere onestamente2. Dare a ciascuno ciò che ha diritto di avere3. Fare il bene, sempre4. Conoscere i propri doveri e i propri diritti, rispettando le regole
della comunità5. Non danneggiare mai consapevolmente niente e nessuno 6. Ribellarsi all’indifferenza, all’omertà, al silenzio, per migliorare il
luogo in cui si vive e le abitudini sbagliate di molte persone7. Dare notizia all’autorità giudiziaria di qualsiasi reato si venga a
conoscenza8. Ammettere,in caso di errori, di aver sbagliato e avere
abbastanza autostima da sapere che si può ricominciare9. Favorire l’integrazione nella società delle persone diverse da noi10. Aiutare generosamente le persone che sono in difficoltà11. Se i conflitti non si riescono a risolvere, cercare forme di
mediazione 12. Sviluppare un comportamento assertivo: fare qualcosa che è
positivo in ugual misura per sé e per gli altri.
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1.Vivere onestamente Con la stessa facilità con cui
il ventoSradica un fragile alberoLe tentazioni trascinanoChi è alla ricerca del piacere,Chi è avido, pigro e debole.
Ma come il vento
Non riesce ad abbattere un montagna,Nessuna tentazione scuoteChi è desto, energico,Fiducioso e vive semplicemente
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2.Dare a ciascuno quello che ha il diritto di avere
Dai il meglio di te... Se fai il bene, ti attribuiranno
secondi fini egoisticinon importa, fa' il bene.Se realizzi i tuoi obiettivi,troverai falsi amici e veri nemicinon importa realizzali.Il bene che fai verrà domanidimenticato.Non importa fa' il beneL'onestà e la sincerità ti rendono vulnerabilenon importa, sii francoe onesto. Dà al mondo il meglio di te, e tiprenderanno a calci.Non importa, dà il meglio di te
(Madre Teresa di Calcutta)
3.Fare il bene, sempre
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4. Conoscere i propri doveri e i propri diritti,rispettando le regole della comunità.
DIRITTO ALLA LIBERTA’
DIRITTO E DOVERE ALL’ISTRUZIONE
DIRITTO DI PAROLA
RISPETTO DELL’AMBIENTE
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5.Non danneggiare mai consapevolmente niente e nessuno Il rispetto non è ossequio,
deferenza, riverenza. E’ attenzione,
considerazione e riguardo per le persone, le
istituzioni e le cose. E’ la prima categoria d’ogni
forma educativa che non può essere insegnata, ma
che si apprende con l’esempio, la prassi,
l’imitazione e l’identificazione.
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6.Ribellarsi all’indifferenza, all’omertà, al silenzio, per migliorare il luogo in cui si vive e le abitudini
sbagliate di molte persone
Islamabad, 18 feb. (Adnkronos) - Ad appena 11 anni Tuba Sahaab ha ingaggiato una personale battaglia a colpi di poesie contro i talebani dalla periferia di Islamabad dove vive. In un Pakistan dove molte bambine non possono frequentare la scuola e i loro libri vengono bruciati, Tuba non e' stata ridotta al silenzio dagli estremisti islamici. Scrive versi che raccontano il dolore e le sofferenze dei piccoli come lei, non temendo di dire a voce alta cio' che pensa.
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7.Dare notizia all’autorità giudiziaria di qualsiasi reato si venga a conoscenza
ROMA - Uno studente di quindici anni di Sannicola (Lecce) affidato ad una comunità di recupero dai carabinieri per essersi reso protagonista di ripetuti atti di bullismo nella sua scuola.
È successo in un istituto superiore di Gallipoli. È una brutta storia di estorsioni, di botte, di silenzi e indifferenza consumata in una comunità dove si lavora per educare i giovani. Tutto parte dalla denuncia di una madre. Il figlio tornava a casa con dei lividi. La donna scopre che il ragazzo subiva le angherie di un compagno, il classico bullo, che con minacce gli portava via la paghetta: dieci, venti euro. Altrimenti erano botte. Il ragazzo viene affidato ad una comunità di recupero.
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8.Ammettere,in caso di errori, di aver sbagliato e avere abbastanza autostima da sapere che si può
ricominciare Ammettere gli errori è una cosa
incredibile. Richiede veramente uno sforzo sovrumano per la maggior parte delle persone; perché significa ammettere la nostra fallibilità. Poi ci si rende conto che ammettere apertamente uno sbaglio ci farà stare meglio, perché ammettere gli errori è la prima parte di qualunque rapporto. Quella parte di noi che cade e dice "cavoli, non so ancora camminare" e che si rialza di volta in volta. Quella parte che impara e impara e impara. Perchè sa di non essere ancora dove vorrebbe.Ogni nostra crescita parte dai nostri errori, e prima ancora da noi stessi.Ma se non facciamo errori allora non potremmo mai crescere.
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9.Favorire l’integrazione nella società delle persone diverse da noi
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10.Aiutare generosamente le persone che sono in difficoltà
• L’adozione a distanza è un modo per aiutare il prossimo. La nostra classe insieme alla classe 2E ha adottato una bambina indiana; due volte all’anno le mandiamo circa 200€ per andare a scuola e pagare i libri e il materiale scolastico.
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11.Se i conflitti non si riescono a risolvere, cercare aiuto nella mediazione di altri.
Ricordiamoci: gli altri ci possono
aiutare
A ognuno di noi è capitato di essere in conflitto con
qualcuno:un compagno, un parente, un vicino di casa. In
questo senso il conflitto è un’esperienza di vita dolorosa
che tutti sperimentiamo, ma che si può affrontare e superare
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12.Sviluppare un comportamento assertivo: fare qualcosa che sia positivo in ugual misura per sé e
per gli altriCome si comporta una persona
assertiva?
• È attenta a sè ed agli altri
• Non è condizionata dagli altri
• Utilizza metodi corretti, motivanti e gratificanti, per sé e per gli altri
Che cosa provoca il comportamento assertivo?.
• Attenta considerazione degli altri.
• Fiducia in sè e negli altri.
• Scelte autonome, fuori, dal “branco”
• Rispetto della dignità propria e altrui.
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Realizzato, per la classe III A di Agrate
da :
Camilla Epis
Francesca Finotelli