lasteaedade arengukavadlasteaedade arengukavad leht 1 / 24 väljaandja: sillamäe linnavalitsus akti...

Väljaandja: Sillamäe LinnavalitsusAkti liik: määrusTeksti liik: algtekstAvaldamismärge: KO 2006, 202, 2183

Lasteaedade arengukavad

Vastu võetud 21.09.2006 nr 18

Määrus kehtestatakse «Koolieelse lasteasutuse seaduse» § 91lõike 3 ja Sillamäe Linnavolikogu 30. oktoobri2001. a määrusega nr 32/70-m kinnitatud «Põhikoolide, gümnaasiumide ja koolieelsete lasteasutustearengukavade kinnitamise korra» punkti 1.4 alusel.

§ 1. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» arengukava aastateks 2006-2008(lisatud).

§ 2. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe lasteaed «Päikseke» arengukava aastateks 2006-2008(lisatud).

§ 3. Kinnitada linnavalitsuse hallatava asutuse Sillamäe lasteaed «Helepunased purjed» arengukava aastateks2006-2008 (lisatud).

Linnapea Ain KIVIORG

Linnasekretär Tõnu UUSTALU

KinnitatudSillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. amäärusega nr 18

SILLAMÄE LASTEAED «PÄÄSUPESA»ARENGUKAVA

2006 - 2008

1. Sissejuhatus

Lasteaed «Pääsupesa» arengukava on koostatud 2006-2008 aastani. Arengukavas on nägemus lasteaiaülesannetest, hetkeolukorrast ja lasteaia edasisest arengust. Lasteaia 2006-2008 aasta arengukava on eelmisearengukava loogiline jätk, mis aitab igapäevase elukorralduse, tööplaanide ja eelarve koostamise ja töötajateväljaõppe aluseks aastatel 2006-2008. 3-aastase perioodi jooksul tuleb teha ka sellesse arengukavassemuudatusi. Arengukava koostamisel osalesid: juhataja, lasteaiaõpetajad, õpetaja abid, tervishoiutöötaja, muupersonal ja lasteaia hoolekogu liikmed.

2. Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» missioon:

Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» aadressil Tškalovi 23 on Sillamäe Linnavalitsuse hallatava asutusena tegutsevkoolieelne lasteasutus, mis võimaldab kuni seitsmeaastaste laste hoidu ja alushariduse omandamist.• Sillamäe lasteaia põhimäärusest lähtuvalt lasteaia põhiülesandeks on lapse ealisi, soolisi individuaalseidvajadusi ja iseärasusi arvestades luua võimalused ja tingimused, mis tagaks tervikliku isiksuse kujunemise ningsoodustaks tema emotsionaalset, kõlbelist sotsiaalset vaimset ja kehalist arengut.• Koostöö lastevanematega lapse täisväärtusliku arengu tagamiseks ja lastevanemate abistamine õppe-kasvatusküsimustes.• Lasteaia materiaalse seisukorra parandamine laste heaolu nimel mitmekülgsete tingimuste tagamiseksvastavate mängu- ja õppimistingimuste loomine. Olmetingimuste parandamine.• Töötajate kvalifikatsiooni ja kutseoskuste pidev täiendamine.• Lasteaias toimub õppe- ja kasvatustöö eesti keeles.

Lasteaias käivad peamiselt Sillamäel elavad lapsed, kes soovivad õppida eesti keelt.

Nägemus

Lasteaedade arengukavad Leht 1 / 24

Lasteaed loob laste arengut soodustava keskkonna, tagab laste turvalisuse ja edukuse ning toetab laste huviümbritseva elu ja ühiskonnaalaste teadmiste vastu.Kujundada lastes: otsustusvõimet, kohusetunnet, oskust teha valikuid ja arvestada teiste arvamusega.

3. Lasteasutuse üldandmed

1.septembrist 1993 alustas Sillamäel tööd eesti lasteaed aadressil Gagarini tn. 7 nelja rühmase lasteaiana.1.septembrist 1994 avas lasteaed «Pääsupesa» oma uksed vastselt remonditud lasteaiahoones aadressil Tðkalovitn. 23a.

Sillamäe lasteaed «Pääsupesa» aadress on Tškalovi 23a Sillamäe 40232.

Lasteaed «Pääsupesa» on Sillamäe Linnavalitsuse hallatava asutusena tegutsev koolieelne lasteasutus, misvõimaldab kuni seitsmeaastaste laste hoidu ja alushariduse omandamist. Lasteaed on registreeritud riiklike jakohaliku omavalitsuse asutuste registris (registrikood 75011174).

Lasteaia tegevuse aluseks on põhimäärus. Lasteaia põhimäärus on kinnitatud Sillamäe linnavolikogu 30.01.2001määrusega nr 22/46-m.

Lasteaias käivad peamiselt Sillamäel elavad lapsed, kes soovivad õppida eesti keelt ja eesti keelt emakeelenakõnelevad lapsed.

Lasteaed juhindub oma tegevuses koolieelse lasteasutuse seadusest, haridusministeeriumi, linnavolikogu jalinnavalitsuse õigusaktidest.

Lasteaia õppe- ja kasvatustöö aluseks on Vabariigi Valitsuse poolt kinnitatud alushariduse raamõppekava.Lasteaias toimub õppe- ja kasvatustöö eesti keeles.

Lasteaias on 4 rühma (3 aiarühma ja 1 sõimerühm), mis jagunevad järgnevalt:1) I rühm - kahe ja poole ning kuni 3 aastased lapsed;2) II rühm 3-4 aastased lapsed;3) III rühm 5-6 aastased lapsed;4) IV rühm 6-7 aastased lapsed.Lasteaias on 4 kaheruumilist rühmaruumi. Lisaks rühmaruumidele on lasteaias saal, kus toimuvadmuusikatunnid, võimlemine ja kultuurilised üritused. Pedagoogilise personali ruumidest on lasteaias juhatajakabinet ja metoodiline kabinet. Lasteaias on veel majandusjuhataja ja tervishoiutöötaja kabinet, pesupesemiseruum, köök ning köögipersonali ruumid.Lasteaed töötab 12 tundi päevas (6.30-18.30) ja viis päeva nädalas.

3.1. Lasteaia hetkeseisu analüüs

Laste arv lasteaia rühmades aastatel 2003-2008

2003 2004 2005 2006 2007 2008I sõim 17 17 15 16 15 15II rühm 20 16 13 14 17 17III rühm 20 20 16 14 19 18IV rühm 22 21 18 15 20 20Kokku 79 74 62 59 71 70

Koduse keele järgi laste arv lasteaias

2000 2001 2002 2003 2004 2005Eesti keel 1 1 1 3 6 2Eesti ja vene k. 4 6 5 5 8 8Vene keel 68 70 72 69 60 52Lapsi kokku 73 77 78 77 74 62

Lasteaias käivatest lastest läks/läheb Sillamäe Eesti Põhikooli

2003 2004 2005 2006 2007 2008Kooli läks/läheb

21 20 21 18 20 20

Eesti Põhikooli 15 14 16 16 16 17Venekoolidesse

6 6 4 2 4 3

Leht 2 / 24 Lasteaedade arengukavad

Põhiliseks põhjuseks, miks vanem siiski peale lasteaeda otsustab lapse panna vene kooli, on hirm, et ta ei suudaoma last koolis aidata, kui vanem ise keelt ei oska. Kooli valik on lasteavanematele vaba. Eesti Põhikoolivõetakse ainult eesti lasteaia läbinud vene lapsi.3.2. Lasteaia personal

Ametikoha nimetus 2005 2006 2007 2008Juhataja 1 1 1 1Õpetaja 8 8 8 8Logopeed 0,5 0,5 0,5 0,5Muusikaõpetaja 1 1 1 1Tervisetöötaja 1 1 1 1Majandusjuhataja 1 1 1 1Õpetajaabi 5,25 5,25 5,25 5,25Kokk 2 2 2 2Köögiabitööline 0,5 0,5 0,5 0,5Pesunaine 0,75 0,75 0,75 0,75Remonditööline 0,5 0,5 0,5 0,5Koristaja 0,5 0,5 0,5 0,5Kojamees 1 1 1 1Kokku: 23 23 23 23

Lasteaias töötab 10 pedagoogi.Antud hetkel töötavad pedagoogid vanuse järgi seisuga 01.09.2006.a.

20-25 25-30 31-35 35-45 46-55 56-61 kokku3 1 1 2 1 2 10

Pedagoogid staaži järgi seisuga 01.09.2006.a.

0-5a. 5-10a. 10-15a. 15-20a. üle 30a. kokku6 0 1 2 1 10

Pedagoogid hariduse järgi seisuga 01.09.2006.a.

Kesk (õpivad) 5 (Tartu Ülikooli Narva Kolledž)Kesk-eri (pedag.) 2Kesk –eri 2Ped. kõrg. 1Kokku 10

2006 – 2008 õppeaastal õpivad kõrgkoolis 3 õpetajat.

Lasteaias töötavad pedagoogid ja samuti õpetaja abid on kõik eestlased, kes on teotahtelised ning valmisarenema ja kasvama koos lasteaiaga.

Sillamäe lasteaia pedagoogiline personal käib iga 5 aasta tagant täiendkoolitusel (160 tundi). Erialaspetsialistidja abipersonal käib iga 5 aasta tagant hügieenikoolitusel. Lasteaias toimub sisekoolitus majasiseselt, mis onmõeldud nii lasteaia personalile kui ka lastevanematele, kuhu kutsutakse esinema lektoreid erinevatel teemadel.

Personali koolitused 2006-2008.a.a.

2006 2007 2008Õpetajad 3 2 3Õpetaja abid 2 3 2Muu personal 4 2 5

4. SWOT-ANALÜÜS

Tugevad küljed Võimalused• Lasteaia soodne asukoht linnas • Hea info kättesaadavus• Arendav keskkond on • Lasteaia maine, traditsioonide


loodud laste huve ja kujundaminevajadusi arvestades • Uute metoodikate kasutamine• Asjatundlik loominguline • Osalemine projektideskollektiiv • Logopeedi teenused• Hea koostöö lastevanematega • Õppida eesti keelt• Hea infrastruktuur • Inventari uuendamine• Õppekeel - eesti keel • Tihedam koostöö vanematega• Töötajad on valmis ennast täiendama, tõstma kvalifikatsiooni • Palju huvitavaid üritusi nii lastele kui ka lastevanematele

Nõrgad küljed Riskid• Pedagoogid vahetavad • Võimalik, et väheneb laste arvomavahel vähe infot • Ei osata analüüsida oma tööd • Vanemate madal maksuvõime• Pedagoogide töökogemuste • Suureneb riskiperedevähesus arv, mille tulemusena jääb• Hoone ja paljud ruumid vajavad vajaka perekasvatusestremonti • Vandalism lasteaia territooriumil• Pedagoogilise kaadri leidmine

5. Põhilised eesmärgid

• Lasteaia õppe- ja kasvatustöö aluseks on Vabariigi Valitsuse poolt kinnitatud alushariduse raamõppekava,mis toetab lastevanemaid lapse kodusel kasvatamisel ja arendamisel ning mille eesmärgiks on tagada lastevalmisolek suhtlemiseks, orienteerumiseks otsustamiseks, õppimiseks ning käitumise korrigeerimiseks.• Toetada laste kehalist, vaimset ja sotsiaalset, sealhulgas kõlbelist ja esteetilist arengut, et kujuneksid eeldusedigapäevaeluga toimetulekuks ja koolis õppimiseks.• Õpetada muukeelsetele lastele eesti keelt ja armastama oma kodulinna ja kodumaad. Paremaks eesti keeleomandamise tagamiseks õppetöös on «Hea alguse» metoodika ja keelekümblusprogramm.

Konkurentsivõime, lasteaia avatus, muutused vastavalt aja nõuetele.• Lasteaia tihe koostöö lastevanematega kõikides kasvatus- ja õppetööalastes küsimustes.• Tingimuste loomine töötajate kvalifikatsiooni tõstmiseks.• Koostöö kohaliku omavalitsusega lasteasutuse arengu-, kaadrialastes ja majandusküsimustes.

6. Strateegiad

6.1. Juhtimine ja kaadri arendamine• Loomingulise kollektiivi kujundamine.• Kutseoskuste taseme tõstmine.• Meeskonnatöö.

6.2. Õppe-kasvatustöö täiustamine

• Laste õppe-kasvatustööga seotud vajaduste rahuldamine (vaimne, füüsiline areng).• Pedagoogilise töö uute tõhusate vormide rakendamine laste tunnetuslike ja loominguliste võimete arendamisel,õppimine läbi mängu.• Lapse eale vastava mängu- ja õppekeskkonna loomine lasteaias.Laste teadmiste laiendamine elust Eestis, läbi eesti keele, rahvuskommete, kultuuri, armastuse sisendaminekodukoha vastu.

6.3. Koostöö lasteaia laste peredega ja hoolekoguga

• Hoolekoguga aktiivne koostöö.• Lastevanemate kaasamine lasteaia õppe-kasvatustöösse.• Pedagoogiliste teadmiste jagamine lastevanematega.

6.4. Materiaalse baasi tugevdamine

• Lasteaia hoone ja ruumide tänapäeva nõuetele vastavusse viimine.• Õppe-kasvatustöö tagamiseks kaasaegsete tehniliste vahendite muretsemine.• Lasteaia territooriumi heakorrastus ja remont.

6.5. Laste tervise tugevdamine


• Laste tervendamise süsteemi arendamine.• Laste füüsiline arendamine liikumismängude kaudu.• Terve eluviisi tutvustamine.

7. Tegevuskava 2006-2008.a.a.

Tegevusalad 2006 2007 2008 Täitja,Märkused

Juhtimine ja töötajakoolitus

1. Sisemisehindamissüsteemiväljatöötamine

X X Juhataja ja kollektiiv

2. Õpetajatekvalifikatsioonitõstmine, koolitus160tundi

3 2 3 Juhataja

3. Programmi Heaalgus koolitus

1 1 1 Juhataja

4. Õpetajaabidekoolitus 80 tundi

2 2 2 Juhataja

5. Tervisetöötajakoolitus

1 Tervisetöötaja

6. Juhtimiskursused160 tundi

1 Juhataja

7. Toiduhügieenikoolitus

1 1 1 Tervishoiutöötaja

8. Õpingudpedagoogiliseskolledžis

5 5 4 Juhataja

9. Ekskursioonid,seminarid

X X X Juhataja

10. OsalemineEesti lastekirjanikeloominguttutvustavatesprojektides

X X X Juhataja, õpetajad

11. Osalemine linnakonkursil «Aastaõpetaja»


12. Õpetajateseminarid,nõustamine, tööpõhieesmärkidealusel kogemustevahetamine


13. Koostöö EestiPõhikooliga,laste kooliksettevalmistamine


14. Kokkuvõtetetegemine ja edasisetööeesmärkideseadmine

X X X Juhataja

Õppe-ja kasvatustöö täiustamine

1. Laste arenguhindamine 2 kordaaastas

X X X Õpetajad

2. Laste arengujälgimise meetodite

X X X Õpetajad


täiustamine,testimine jne.3. Laste kõnejälgimine, kõigiabivajavate lasteabistamine logopeedipoolt

X X X Logopeed

4. Töö jätkamineprogrammigaHea algus jakeelekümblus

X X X Õpetajad

5. Seminarid,nõustamised,õppenõukogu lastemängulise tegevusearendamisel


6. Lasteloomingulistevõimete arendamineläbi dramatiseerimise(õppevahenditenäitus, lasteetendused)

X X X Õpetajad,muusikaõpetaja

7. Laste mängudestja teatrietendustestvideo tegemine

X X Juhataja

8. Õppe-kasvatustööanalüüsimissüsteemitäiustamine: lasteteadmiste analüüs.


9. Tutvustuskodukohaga ja eestirahva kultuuriga


10. Kodulooõppekavaväljatöötaminemateriaalidekogumine

X X X Õpetajad

11. Rahvakommetesäilitamine lasteaias,rahvakalendritähtpäevadetähistamine

X X X Õpetajad

12. Laste javanemategakoos etendustekorraldamine eestikirjanike loomingualusel

X X X Õpetajad

13. Muuseumide,näituste,ekskursioonidekavandamine jaläbiviimine

X X X Õpetajad

14. Laste osaleminelaulu-, tantsu- jamuudelloomingulistelkonkurssidel

X X X Õpetajad

Lasteaia koostöö hoolekogu ja lastevanematega

2006.a 2007.a 2008.a Vastutav1. Hoolekoguvalimine ja koosseisukinnitamine

X X X Juhataja

2. Hoolekogutööplaani koostamine

X X X Hoolekogu esimees


3. Hoolekogusjooksvate küsimustelahendaminetulenevalt aastatööplaanist

X X X Hoolekogu esimees

4. Lastevanematekoosolekudrühmades

X X X Õpetajad

5. Lahtiste ustepäevad, laste töödenäitused


6. Peod ja üritusedkoos lastega jalastevanematega

X X X Õpetajad,muusikaõpetaja

7. Ühisedspordiüritusedmatkad,ekskursioonid

X X X Õpetajad,liikumisõpetaja

8. Lastevanematenõustamised tervise,õppe-, kasvatus-ja laste arenguküsimustes

X X X Juhataja, õpetaja,tervisetöötaja

9. Küsitlusteläbiviiminelastevanemate seas,kliendi rahuolu jaettepanekud


10. Lasteperede sotsiaal-psühholoogiliseolukorraväljaselgitamine

X X X Õpetajad,tervishoiutöötaja

11. Beebikooli töökorraldamine lastele,kes ei käi lasteaias

X X X Juhataja,muusikaõpetaja

Laste tervise kaitse ja tugevdamine

2006.a 2007.a 2008.a Vastutaja,märkused

1. Laste füüsilisearengu vaatlus 2korda aastas

X X X Võimlemiseõpetaja

2. Laste tervislikuseisundi jälgimine

X X X Tervishoiutöötaja

3. Laste püsivaliikumisharjumusekujundamine


4. Laste tervistavateürituste läbiviimine

X X X Tervishoiutöötaja,liikumisõpetaja

5. Uutetoiduretseptidekasutusele võtminelasteaias

X X X Tervishoiu-töötaja

6. Lastespordivõistlused,tervisepäevad


7. Laste füüsilinearendamine läbiliikumismängude



8. Tervisliku toidunädalad piima-leivanädal

X X X Tervishoiutöötaja

9. Südamenädal X X X Tervishoiutöötaja

Materiaal-tehnilise baasi tugevdamine

2006.a 2007.a 2008.a Vastutaja1. Kapitaalremont: Juhataja• Hoone fassaad X Juhataja2. Kosmeetilineremont:

X X X Majandusjuhataja

• juhataja kabinet X Majandusjuhataja• koridorid X • alumise korrusekabinetid

X Majandusjuhataja

• metoodiline kabinet X Majandusjuhataja3. Sisustuse jamööbli vahetus:

Juhataja

• külmkapp,jahutuskapp

X Majandusjuhataja

• juhataja kabinetiarvutilaud

X Majandusjuhataja

• laste toolid:rühmadesse, igalaastal ühes rühmas


4. Valgustite vahetusnõudepesuruumides

X Majandusjuhataja

5. Kardinatevahetamineremonditavatesruumides

X X Majandusjuhataja

6. Inventari remontmänguväljakutel


8. Arengukava uuendamise kord

Arengukava uuendatakse tulenevalt lasteaia sisemisest hindamisest, mille tingivad ühiskonna,linnaelu, majanduslikud ja sotsiaalsed muudatused. Arengukava täitmist arutatakse igal aastal juunipedagoogikanõukogus. Kava muutmise ettepanekud esitatakse kooskõlastamiseks hoolekogule. Arengukavamuudatused kinnitab linnavalitsus.

KinnitatudSillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. a määrusega nr18

SILLAMÄE LASTEAED «PÄIKSEKE»ARENGUKAVA

2006 - 2008

1. Sissejuhatus

Sillamäe lasteaed «Päikseke» (edaspidi lasteaed) arengukava on dokument, kus on ära näidatud lasteaiaüldandmed, arengu üldeesmärgid ja valdkonnad, analüüsitud lasteaia hetkeseisu ja arengueeldusi, samuti onkindlaks määratud tegevuskava kolmeks õppeaastaks ning arengukava uuendamise kord.Lasteaia arengukava koostamisel on lähtutud lasteaiasisesest analüüsist, koolieelse lasteasutuse seadusest,lasteaia põhimäärusest, Sillamäe linna arengukavast ja haridusalastest õigusaktidest.Lasteaia arengukava koostamisel ja täiendamisel osalesid erinevate huvigruppide esindajad: lasteaia juhtkond,pedagoogid, lastevanemad, hoolekogu ja linnavalitsuse töötajad. Arengukava valmimisel järgiti meeskonnatööja osalusdemokraatia printsiipe.

2. Arengukava eesmärk

Lasteaia jaoks on oluline mõistmine, kuidas kujuneb antud lasteasutuse tulevik ja palju sellest on meie endi,lasteaia kollektiivi, lastevanemate, kohaliku omavalitsuse kujundada. Tuleviku prognoosimise ja tegevusekavandamise lähtealuseks on hetkeseisu analüüs.


2.1. Arengukava üldeesmärk

Lasteaia arengukava üldeesmärgiks on kujundada lasteaia tulevikku eelkõige laste, lastevanemate ja personalivajaduste ning soovide kohaselt ja tagada õppe-kasvatustöö kvaliteedi pidev tõus.

2.2. Arengukava prioriteedid

• Ressursside tulemuslikum kasutamine;• Meeskonnatöö arendamine;• Sise- ja enesehindamise kriteeriumite väljatöötamine;• Olmetingimuste parandamine;• Eelarve taotluste põhjendamine.

2.3. Arengukava ülesanne

Lasteaia arengukava ülesandeks on lasteaia õppe- ja kasvatustöö, majandusliku ja sotsiaalse olukorra analüüs,edasise tegevuse kavandamine ning arengusuundade kindlaksmääramine kuni 2008. a. lõpuni.

2.4. Arengukava valdkonnad

Lasteaia arengukava elluviimine toimub järgnevate valdkondade arendamise abil:• lapsed;• õppe- ja kasvatustöö;• personal ja juhtimine;• koostöö;• rahalised vahendid ja materiaalne baas.

Lasteaia arengukava ajalise ulatuse määramisel tuleb arvestada Sillamäe arengukavaga.

3. Missioon

Lasteaed on koolieast nooremate lastele hoidu ja alusharidust võimaldav õppeasutus. Lasteasutus toetab janõustab lapse perekonda, soodustades lapse kasvatamist ja arenemist ning tema individuaalsuse arvestamist.

Meie missioon:• luua võimalused ja tingimused lapse isiksuseks kujunemisel, kes on sotsiaalselt tundlik, ennastusaldav,arvestab kaasinimestega ja hoiab loodust.• Kujundada lapse sotsiaalset kompetentsust perekonnas, kaaslaste vahel ja ühiskonnas. Kujundada vaimsust jakõlbelisust. Kasvatada lapsi kodanikeks.

4. Visioon

Lasteaed on koolieelse pedagoogilise ja kodanikukultuuri keskus. Lasteasutus, mis kasvatab iseseisvust,aktiivsust, vastutust ja valmistab kooliks.

5. Üldandmed

Lasteaed on koolieelne lasteasutus, mis oma tegevuses lähtub koolieelse lasteasutuse seadusest, alushariduseraamõppekavast, Eesti Vabariigi ning Sillamäe linnavolikogu ja linnavalitsuse õigusaktidest.Lasteaia omanik on Sillamäe linn, lasteaial on oma eelarve, mille kinnitab kohaliku omavalitsuse volikogu.Lasteaia aadress: Gagarini 25, 40233 Sillamäe; telefon: 39 73 995;e-mail: [email protected].

5.1. Asend ja teeninduspiirkond

Lasteaed asub linna idaosas mikrorajooni keskel, Soome lahe ja männimetsa läheduses. Lasteaia territooriumipindala on 13 057 m2ja koosneb hoonealusest pinnast ja 12 mänguväljakust (kus on kaetud verandad),staadionist, muruväljakutest ja väikesest juurviljaaiast. Territooriumil on tänavavalgustus. Lasteaia territooriumon heakorrastatud, on palju ilupõõsaid, muruplatse, lillepeenraid. Õues kasvavad vahtrad, pärnad, pihlakad,toomingad, sirelid, hõbekuused jt. Lasteaia teeninduspiirkond on Sillamäe linn.

5.2. Lühiajalugu

Lasteaed avati 1983. aastal ja on ehitatud tüüpprojekti järgi arvestusega 320 kohta. Lasteaias on bassein jaadministratiivosa. 1995. aastal ehitati ja sisustati lastele oma jõududega saun. Vastavalt kavandatule käis esialgu320 last, s.t. tegutses 13 rühma: 5 sõime ja 8 eelkoolirühma.Alates 1996.aastast langes järsult sündimus ja vähenes nõudlus lasteaia kohtade järele, seepärast on vähenenudrühmade arv lasteaias.


2006.-2007.õppeaastal tegutseb lasteaias 11 rühma: 3 sõimerühma ja 8 eelkoolirühma, neist 2 logopeedilist ja 1eesti õppekeelega rühm.

5.3. Kokkuvõte lasteaia 2003-2005 aasta arengukavast

Arengukavas püstitatud eesmärgid said enamuses realiseeritud. Lapsed on olnud kooliks hästi ettevalmistatud:see selgitatakse välja igal aastal lasteaiaõpetajate ja kooliõpetajate ühistel kokkusaamistel. Töötati väljaõpetajate töö tulemuslikkuse kriteeriumid. Vastavalt koostatud koolitusplaanile toimus tööalane täiendkoolitus:lasteaiaõpetajad, õpetaja abid ja teenindav personal on saanud osaleda soovitud koolitustel, 1 õpetaja onatesteeritud õpetajaks. Lastevanemad on soovi korral saanud osaleda kõikides lasteaia elu puudutavatesvaldkondades: lahtiste uste päevadel, kliendi rahulolu uuringutel, õppe- ja arengukava koostamisel, lasteaiaarvukatel ühisüritustel. Tihedad on olnud suhted teiste lasteaedadega ja Sillamäe Kannuka ning Astangukoolidega, Sillamäe muuseumiga: ühised õppepäevad, ühisüritused lastevanematele, vastastikused külaskäigudtöökogemuste vahetamiseks ja teatrietendused lastele. Arenenud on ka koostöö Sillamäe Linnavalitsusega:koostöös sotsiaaltöötajatega on välja selgitatud abivajavad pered.Nende aastatega on tugevnenud lasteaia materiaalne-tehniline baas: täiustunud on spordiinventar, juurde onmuretsetud vahendeid muusikatundide mitmekesistamiseks, lasteaed sai juurde 1 arvuti, uuendati inventarirühmades (lastemööbel, nukumööbel, köögimööbel). Suuremad investeeringud kulutati köögi ja majasignalisatsioonisüsteemi uuendamiseks. Raha puudusel jäi lasteaial renoveerimata ujula. Need vajadusedloodame realiseerida uues arengukavas.

6. Lasteaia hetkseisu analüüs

6.1. Pedagoogilise personali üldanalüüs

Lasteasutuses töötab 62 inimest, neist 31 on pedagoogid.

Hariduse järgi

Haridus Pedagoogide arvKõrgharidus 9Kesk-eri 22Hetkel õpivad Tartu Ülikooli Narva Kolledžis 4 pedagoogi:

2 - bakalaureuseõpe;2 – magistriõpe (koolieelse lasteasutuse õpetajaks).

Hetkel õpivad Sotsiaal-Humanitaarinstituudis 2 pedagoogi(psühholoog-logopeediks)

Lõpetanud kvalif. tõstmise kursused (160t.) 25Suunatud 2002. aastal kursustele 5

Staaži järgi

1-5 aastat 35-8 aastat 1

11-15 aastat 5Üle 15 aasta 22

Vanuse järgi

Vanus Pedagoogide arv25-29 330-39 940-49 1050-57 7Üle 57 2

6.2. Lasteaialaste üldanalüüs

2006-2007 õppeaastal on lasteaias 185 last.

Laste vanus Rühma

number

Norm Laste arv rühmas Märkused

1.a. - 1.a.6.k. 1 14 14 sõime1.a.6.k. - 2.a. 2 14 15 sõime

2.a. - 3.a. 3 14 16 sõime


2.a. - 3.a. 10 20 16 noorem4.a. - 5.a. 6 20 19 keskmine5.a. - 6.a. 7 20 20 vanem3.a. - 4.a. 9 20 19 noorem3.a. - 4.a. 4 20 16 noorem eesti6.a. - 7.a. 11 12 15 vanem log.5.a. - 6.a. 5 12 14 vanem log.6.a. - 7.a. 8 20 21 vanem

Lasteaias kokku 185

6.3. Tegevuse analüüs SWOT-analüüsi alusel

Tugevad küljed• Lasteaia soodne asukoht• Lasteaia kõrge maine elanike hulgas• Ujula, saun, laste tervendamise ja karastamisega tegelevate spetsialistide olemasolu• Lapse arengut soodustavad huvialad• Laste lauluringi töö• Kogenud kvalifitseeritud töötajad• Tihe koostöö Kannuka ja Astangu kooliga• Kõrgharidusega õpetajate osakaalu kasv• On olemas laste tervistamise kogemus ja võimalus: füsioteraapiline varustus, Tšiževski lamp, tihe kontaktperearstiga, tervislike eluviiside kujundamine «Tervisekooli» ja «Beebikooli» kaudu• Tihe kontakt lastevanematega: spordi- ja kultuuriürituste organiseerimine, lastevanemate aktiivne osalemineümbritseva keskkonna, õppe-ja kasvatustöö planeerimisel ja kujundamisel• Õppe- ja kasvatustegevuse korraldamisel on läbivaks teemaks integratsioon Eesti ühiskonda eesti keeleõppimise abil, tuginedes eesti riiklike pühade ja rahvakalendri tähtpäevade ning traditsioonide tutvustamisele,eesti keele rühma olemasolu• Laste haigestumise vähenemine

Nõrgad küljed• Vähene kogemuste vahetus naaberlinnade pedagoogidega• Puudulik info kaasaaegsetest innovatsioonisuundadest eelkoolieelses pedagoogikas• Mänguplatside seadmed nõuavad uuendamist• Maja ja ujula remondivajadus• Nõrk eesti keele tundmine kollektiivis

Ohud• Eesti keele süvaõppega rühmade õpetajate puudus• Mõnede lastevanemate ükskõiksus• Ümbruse vähene turvalisus• Hoone vanuse tõttu maja üldseisundi halvenemine

Võimalused• Individuaalne lähenemine lapse arengule• Erinevate metoodikate kasutamine• Projektides osalemine• Uute eesti õppekeelega rühmade loomine• Traditsioonide jätkamine• Tihe koostöö lastevanematega

7. Prioriteetsed lasteasutuse arenguvaldkonnad ja põhisuunad

Lasteasutuse põhiülesandeks lapse ealisi, soolisi, individuaalseid vajadusi ja iseärasusi arvestades on:• Ühendada lapsi rahvus kultuuri säilitamiseks, kujundada lastes kodanikutunnet.• Hoida ja tugevdada lapse tervist ning soodustada tema emotsionaalset, sotsiaalset, vaimset ja füüsilist arengut.• Arendada tervislikke eluviise.• Kasutada laste keha arenguks abivahendeid (saun, ujula, ravitee, karastamine).

8. Töö lastevanematega

Põhiülesanded:• Lastevanemate kaasamine lasteaia hindamistöösse tervisekasvatuse ja patriootiliste tunnete kasvatamisel.• Täiustada lastevanemate taset seoses patriootiliste tunnete kasvatusküsimustes. Oskuslikult kaasata neidlasteaia töösse.


• Innustada lastevanemaid osalema lasteasutuse tegevuse kontrolli ja töö planeerimise organiseerimisel.

Töövormid:• Pedagoogiline seminar «Õnnelik perekond» lastevanematele• Individuaalne töö erinevate perekondadega• Individuaalne vestlus• Lasteasutuse tegevuse hindamine lastevanemate poolt• Lastevanemate abi materiaalse tehnilise baasi täiustamises• Ümarlaud «Isa - kui tervisliku eluviisi kujundaja»• Ühised peod «Parim isa», «Minu ema on kõige parem», «Ühine teepidu», «Beebikool», «Jõulupidu»• Ühised tervisenädalad: matkad, võidujooksud, spordipeod• Koos lastevanematega rühmades minimuuseumide loomine

9. Tegevuskava kolmeks aastaks

9.1.Õppekava

Eesmärgid ja tegevused

2006.-2007. õppeaasta

Ülesanne Tegevus Vastutaja Tulemusedvaadatakse läbi

Tähtaeg

Laste tervenda-mine ja karastami-ne ujulas

• Fotonäituseloomine «Vesi meieelus»• Veespordiüritused• Puhkeruumiloomine lastele• Erinevatekarastamisviisidekasutamine(tegevused ujulas)• Pedagoogilinenõupidamine«Laste efektiivsekarastamise süsteem»

Juhtkond, õpetajad,tervishoiu-töötajad

KoosolekPedagoogilinenõukoguPedagoogilinenõukogu kooshoolekoguga

Aasta jooksulNovemberDetsember

Eesti ja venefolkloori traditsioonitutvustamine

• Pedagoogilinekoosolek «Lastesuuline folklooron eesti ja venekurtuuridepedagoogilinetarkus»• Eesti autorite teostedramatiseerimine• Lastetööde näitus«Armastan sind,minu kodulinn»• Foto näitus (kooslastevanematega)«Kodulinnakaunimad paigad»• Ümarlaudpedagoogidele jalastevanematele«Armastus omakodumaa vastu»

Õpetajad, juhtkondLapsed,lastevanemad,õpetajad, juhtkond

Küsitlus,pedagoogilinenõukogu

AprillMärts3.kvartal

2007. – 2008. õppeaasta

Aroomi- jafütoteraapiakasutamine lastetervenda-miseks

• Ühine teejoomine kooslastevanematega• Näituslastevanematele«Aroomi- jafütoteraapiatervislikestvõimalustest»

Õpetajad,lastevanemad

pedagoogilinenõukogu


• Pedagoogilinenõupidamine«Efektiivne töö lastetervendamisel»

Eesti ja venerahva käsitöödetutvustamine

• Muuseumipedagoogilistevõimalustekasutamine:- Koostöömuuseumidega,koduloosunnid(Sillamäe LinnaMuuseum, IisakuMuuseum)- Konkurss«Minimuuseumiloomine»- Pedagoogilinenõupidamineprobleemidelahendamiseks• Pedagoogilinenõupidamine«Laste isiksusekujundamine,tutvustades lapsierinevate rahvuslikekunstivormidega»• Praktilisematerjalidekogumine• Näitus «Osavadkäed»

Juhtkond, õpetajad,hoolekogu

pedagoogilinenõukogu

2.kvartalOktooberMärts

9.2. Ressursside arendamine

Seoses laste sündimuse kasvuga linnas on aastail 2006-2008 planeeritud rühmade arv lasteaias:• 3 rühma vanuses 1.a. 3.k. kuni 3 aastani• 8 eelkoolirühma vanuses 3.aastast kuni 7.aastani, neist 2 logopeedilist, 3 eesti õppekeelega rühma.Väikses muusikasaalis kavandatakse luua Beebikooli ja laste puhketuba, vabas rühmaruumis kavandatakse luualooduse tuba ja personali puhketuba. Tasuliste teenuste pakkumine.

9.3. Personali ettevalmistus

Personali arendamine ja koolitusstrateegia:tegeldakse iga töötaja tööalase professionaalsuse toimetuleku toetamise ja tema individuaalse arenguanalüüsimisega. Kogu lasteaia tulemuslikkuse eesmärgiga, et olla parim lasteaed Sillamäel, kes tagab lapseparima alushariduse omandamiste arendades personali.

Koolitusvajaduse määratlemise alused:• Arenguvestlus juhatajaga, millele eelneb töötaja kirjalik tööalane eneseanalüüs• Asutuse sisehindamise tulemused (sisehindamissüsteem: küsitlused lapsevanemate seas, sisekontroll,erinevatele töötajate küsitlused).

2006 2007 20081. Õppimine kõrgkoolis 6 5 42. Täiendkursused• Õpetajatele• Muusikaõpetajatele• Meditsiinipersonalile(meditsiiniõdedele)• Õpetajaabidele• Kokkadele• Köögitöötajatele

5-24-1

523431

5-2421

3. Atesteerimine - 1 -4. Reservi ettevalmistus 1 - -


• Juhataja asetäitja õppe- jakasvatustöö alal• Majandusjuhataja• Õpetajad• Õpetajate abid• Köögitöölised

-1 (eesti õppekeelega rühm)1 (eesti õppekeelega rühm)

1

1---

-111

9.4. Majandustegevus

Asutuse ruumide ja territooriumi arendamise strateegia

Eesmärk: muuta lasteaed hubaseks, turvaliseks, normaalseid olme- ja töötingimusi pakkuvaks asutuseks.

Hetkeseis:1997. aastal oli renoveeritud lasteaia hoone katus, 2005. aastal oli remonditud spordisaali valgustusning hoone aknad vahetatud euronõuetele vastavateks, oli soetatud osaliselt ka nõuetekohane köögiinventar.2001. aastal olid remonditud personali WC-ruumid. 2003. aasta suvel oli paigaldatud uus nõuetekohanetuletõrjesüsteem ja signalisatsioon.

Probleemide alusel planeerime:

Linnaeelarvest

Vastutaja on administratsioon

2006-07 Kroonides 2007-08 KroonidesRemonditööd Muusikasaali remont 50 000 9 rühma remont

ja valgustusevahetamine

Väikesemuusikasaali remont

30 00010 000

Inventarisoetamine Muusikasaali sisustusTolmuimejaLastemööbelNuku-mööbel

3kompl.FotoaparaatKardinad,

kardinapuud

15 0003000

12 0007 5003 0004 000

Mänguplatsi inventarLastemööbel

1 kompl.Nuku-mööbel

2kompl.Tolmuimeja 2tk.

Kardinad,kardinapuud

10 00012 0003 5005 0005 000

KoolituskuludlinnaeelarvestRV eelarvest

7 00020 000

7 00020 000

9.5. Asutuse juhtimise ja arendamise tegevuskava

Valdkond Planeeritav teostusaeg Vastutaja/ partneridKujundada lasteaias Päiksekeavatud, koostööd ja perekondatoetav haridusasutus, tulemuslikulttoimiv asutus.

2006-2008 Kogu personal

1. Lasteaia sise- jaenesehindamissüsteemi täiustamine- hindamise valdkondade määramine- hindamise põhimõtete määramine- lastevanematelt hinnangu saamine

2006-2008 JuhatajaMetoodik

2. Info liikumine, kättesaadavuseja süsteemsuse tagamine -infosüsteemide arendamine:interneti püsiühenduse kasutaminelasteaias operatiivne juurdepääsuutele seadustele, määrustele jaõppematerjalidelesihtgrupp: asutuse personal- lasteaia oma koduleheküljeloomine ja täiendamineSihtgrupp: lapsevanemad, laiemüldsus

pidev2008

Juhataja/majandusjuhataja

Juhataja/Õpetajad

3. Lasteaia tegevuse, alusharidusepõhimõtete tutvustamine,informatsiooni kättesaadavuseparandamine.

Pidev2007pidevpidevpidev

Juhataja/õpetajadJuhatajaJuhataja,õpetajad

Juhataja, rühmaõpetaja


Sihtgrupp: lastevanemad, laiemüldsus- asutuse voldikud (Igalelapsevanemale lasteaeda tulles jne)- lasteaia tegevuse tutvustamineajakirjanduse vahendusel, avalikudpublikatsioonid, artiklid ajalehes«Sillamäeski Vestnik»Lahtiste uste päevade korraldaminelastega peredeleÜhisürituste korraldamine koosteiste lasteaedadega, koolidegaKoolituste, õppepäevadekorraldamine teistele lasteaednikeleÕppekäikude korraldamine meielasteaia personalile teistesseharidusasutustesse uute teadmiste jaideede saamiseks

pidevpidev

JuhatajaJuhatajaJuhataja

4. Lasteaia ja pere koostöösuunamine, lastevanematenõustamine.- pidev infovahetus lapsearengu kohta (õpetajad, pere,tervishoiutöötaja)- igal lapsel oma tööde mapp, kuhukoondatakse kõik temasse puutuvoluline info,- lapsevanemal on juurdepääs omalapse arengu analüüsile, sisulise töötulemustele- arenguvestluste süsteemiarendamine (õpetaja - lapsevanem)- lastevanematele koolitustekorraldamine alushariduse teemadelkutsutud lektoriga

pidev täiendaminepidevpidev

1x aastas1 x aastas

Rühmade-õpetajad,Tervishoiutöötaja

ÕpetajadÕpetajad

RühmaõpetajadJuhataja

5. Lasteaia töökorralduse jadokumendihalduse täiustamine jakaasajastamine.tõsta töönõupidamistetulemuslikkust, selleks:viia lahku järgmised nõupidamised:pedagoogilised nõupidamisedorganiseeritud arengunõupidamisedinfotunnidabi-ja muu personali infotunnid- Sisekorraeeskirjade uuendamine- Töölepingute vastavusse viiminemuudatustega- Organisatsioonisisehindamissüsteemi juurutamineArhiivi korrastamineLasteaia põhimääruse uuendamine- Tulemustasude süsteemijuurutamine, tööalase edukusehindamispõhimõtete täiustamine

2006pidev2007

nõudmisel2006

1xaastas20072008

Sekretär-asjaajajaÕpetajadJuhatajaJuhatajaJuhatajaJuhatajaAsjaajajaJuhatajaJuhataja

10. Arengukava hindamise ja uuendamise kord

1) Arengukava täitumisele antakse hinnang iga õppeaasta viimasel pedagoogilisel nõupidamisel ja hoolekogukoosolekul, kus vaadatakse üle arengukava põhisuundade ja valdkondade eesmärkide täitmine.• lähtuvalt eelmise perioodi analüüsi-hinnangu tulemustest• Sillamäe linna arengukava muudatustest

2) Arengukava muudatused esitatakse linnavalitsusele kinnitamiseks.

Kinnitatud


Sillamäe Linnavalitsuse 21. septembri 2006. a määrusega nr18

SILLAMÄE LASTEAED «HELEPUNASED PURJED»ARENGUKAVA

2006 - 2008

1. Sissejuhatus

Ühiskond ja lasteaed selle osana elavad läbi kiirete muutuste aegu. Koolieelsete lasteasutuste osa on ühiskonnaspidevas muutumises.Üha suurem osa lastest veedab esimesest eluaastast kuni koolini välja palju aega lasteasutuses, väljaspool kodu.Lasteasutuse tegevuse kvaliteet omab üha suuremat tähtsust. Kvaliteet peegeldab eelkõige lastega seotudhuvigruppide väärtusi, norme, soove ja vajadusi. Viimastel aastatel on üha enam levinud mitmedimensioonilinelähenemine kvaliteedile kui mudelile, kus saab eristada struktuurilist (lasterühma suurus, personali hulk javäljaõpe, tegevuse liigendatus, ruumide sisustus) ja protsessidest (suhted ema-laps, laps-lasteaiaõpetaja,lasteaiaõpetaja-lapsevanem) tulenevaid dimensioone. Lasteaia tööprotsessi kvaliteet hõlmab kõiki suhteidja sündmusi, mida laps lasteaia sotsiaalses ja ruumilis-materiaalses ümbruses kogeb. Kvalitatiivselt hea onlasteaed, mis soodustab laste kehalist, emotsionaalset, sotsiaalset, intellektuaalset heaolu ja arengut ning toetabvanemaid laste kasvatamisel ja hooldamisel.Lastevanemad esitavad üha kõrgemaid nõudmisi koolieelsele haridusele. See tõstab professionaalseettevalmistuse nõudmisi personalile. Siit tulenevad omakorda uued ülesanded.Käesolev lasteaia arengukava on välja töötatud aastateks 2006-2008. Arengukava määrab lasteaia arenguja omanäolisuse sellisena, nagu me soovime oma lasteaeda näha, püüab leida uusi ideid ning kavandabpeamised ettevõtmised. Lasteaial on oma tulevikuvisioon. Arengukava määratleb ära lasteaia toimetuleku jaläbilöögivõime järgneval kolmel aastal. Lasteaia arengukava lähtub olemasolevast informatsioonist, teostatudküsitlusest, kollektiivisisese töögrupi tööst ja määrab perspektiivid ning eelistused tegevusvaldkondade kaupa.Uuendusi taotletakse lasteaia kõigis valdkondades.Arengukava väljatöötamisega on tegelenud kogu lasteaia personal, lastevanemad ja hoolekogu.

2. Arengukava koostamise põhimõtted, lähtepunktid ja lähtealused

Arengukava koostamise põhimõtted:

Lasteaia arengukava on dokument, mis sätestab lasteaia hetke olukorra ning näitab arengu põhisuunad jategevuskava kolmeks aastaks.Arengukava lähtub lasteaia põhimäärusest ja Sillamäe linna hariduse arengukavast aastateks 2006-2008.Arengukava aitavad realiseerida Sillamäe Linnavalitsus, lastevanemad ja töötajad, sponsorid ning osalemineerinevates projektides.Üldise eesmärgi elluviimine ei olene mitte ainult eesmärkidest enesest, selle saavutamise vahenditest javahendite kasutamise korraldusest, vaid ka lasteaia traditsioonidest ja eripärast.

Arengukava:1. Määratleb arengu sisu ja vahendid.2. Eelarve koostamisel arvestatakse väljatöötatud arengukava.3. Orienteeritus tuleviku eesmärkidele lasteaia sihipäraseks arenguks eelolevaks kolmeks aastaks.

Arengukava koostamise lähtepunktid:1. Lasteaed peab tagama õppimist soodustava keskkonna igale lapsele, kus laps saaks mitmekülgselt areneda.2. Lasteaed on avatud , paindlik ja suudab reageerida ühiskonna muutustele.3. Õppe-ja kasvatustöö kvaliteedi tagatis on arenemisvõimeline personal. Mida parem on õpetaja ettevalmistus,seda sisukam ja edukam on suhtlemine laste ja vanematega.4. Lasteaia ja perekonna koostöö ning nõustamine.5. Omavalitsuse teadvustamine lasteaia töödest ja tulemustest.6. Koostöö teiste piirkonna haridusasutustega.7. Arengukava osa on lasteaia õppekavad, mis sisaldavad ainekavasid ja üritusi.

Lasteaia õppekava peamised lähtealused:1. Eestimaa ja kodukoha kultuuritraditsioonide edasikandmine.2. Lapse individuaalsuse ja ealiste iseärasuste arvestamine. Õpetaja individuaalne töö iga lapsega.3. Lapsele arengut soodustava keskkonna ja turvatunde tagamine.4. Sotsiaalsete oskuste, suhtlemis-ja esinemisjulguse arendamine.5. Koolivalmiduse saavutamine.

3. Lasteaia üldandmed ja hetkeolukord

Sillamäe linna lasteaed «Helepunased purjed» (edaspidi lasteaed) on linnale kuuluv munitsipaalasutus (reg.nr.75012015) ja asub aadressil: Geoloogia 18, 40233 Sillamäe. Lasteaed annab alusharidust alates 2. eluaastastkuni kooliminekuni. Õppe- ja kasvatustöö korraldus lasteaias toimub alushariduse riikliku raamõppekava aluseleesti ja vene keeles. Lasteaias on 4 rühma ja oleneb laste kooliastumisest, seega 2 sõimerühma ja 2 aiarühma.Lasteaias on 67 last (01.09.2006 seisuga).Lasteaed on avatud tööpaevadel 6.30 - 18.30.


Maja ehitati 1987. a. 13 rühmale. Kuna laste arv on viimaste aastate jooksul vähenenud, töötavad lasteaiahoones Sillamäe Keskraamatukogu filiaal, hambaarst ning Laste Loomingu Keskuse « Ulei» huviringid.

Lasteaias on järgmised rühmad:

Rühma nimetus Laste vanus Nimekirja koosseisSipsik (eesti õppekeelega rühm) 4-6 aastesed lapsed 22

Pisipõnn (sõimeruhm) 1-2 aastased lapsed 11Täheke (sõimerühm) 2-3 aastased lapsed 16Päikseke (aiarühm) 3-4 aastased lapsed 18

Lasteaias on suurepärane ruumide valik, mis soodustab mitmekülgset lapse arengut, spordi- ja muusikasaal,pildigalerii, ujula, mängutuba, hästi varustatud neli rühma ning on ka võimalus avada veel üks 4-5 aastastelelastele eesti õppekeelega rühm.Kapitaalseid ümberehitusi ei ole toimunud. 2003. a. toimus basseini akende uuendamine, tuletõrje-javalvesignalisatsiooni paigaldamine.Igal suvel on toimunud sanitaarremont vastavalt rahalistele võimalustele. Uuendamist ja osaliseltväljavahetamist vajab lastemööbel.Lasteaia territoorium on valgustatud ja aiaga piiratud, kuid piirdeaed vajab remonti. Laste mänguvaljakud jaõueplatsi varjualused vajavad remonti, sest telliskivist sein laguneb, puust põrandad on mädanenud. Vajalikudon uued välivarjualused, mis vastavad oma mõõtmetelt ja arhitektuurilt uutele sanitaarnõuetele. Kahjuks onköögi ja pesula inventar vananenud. Pidevalt lähevad suured rahasummad inventari remondiks. Metoodilissekabinetti on kogutud aastate jooksul vajalikku kirjandust, pildimaterjali, õppemänge ja muud vajalikkumetoodilist materjali. Kõik on süstematiseeritud ja uue materjali muretsemisel on teavitatud kõiki pedagooge.Lasteaias on olemas 3 arvutit, neist 1 on laste kasutuses. Antud momendil on seal ainult mängud, kuid kavas onsinna muretseda ka tarkvara emakeele ja arvutamise ning värviõpetuse kohta. Samuti soetada juurde 1 arvutijuhataja kabinetti. Alates 2003. aastast on lasteaial uus arvuti interneti püsiühendusega.

Lasteaed juhindub oma tegevuses Eesti vabariigi haridusseadusest, koolieelse lasteasutuse seadusest ja EestiVabariigi õigusaktidest ning Sillamäe linna ja lasteaia põhimäärustest. Lasteaia igapäevast elu aiarühmadeskorraldavad lasteaiaõpetajad ja õpetaja abid ning sõimerühmas kaks lasteaiaõpetajat ja kaks õpetaja abi. Lisakssellele on veel täiskoormusega muusikaõpetaja, 0,5 kohta ujumistreener, 0,5 kohta logopeed, 0,5 kohta eestikeele õpetaja. Lasteaiaõpetajatest kahel puudub erialane haridus, kõik on läbinud 160- tunnise õpetaja koolituse.Lisaks sellele tegeleb lastega veel logopeed ja tervishoiutöötaja. Sipsiku rühmas tegeleb logopeed ka lastekooliks ettevalmistusega.Rühmade õppe- ja kasvatustöö planeerimine toimub aastaplaani põhjal. Nädala planeering kajastub ka rühmastendil.

Lasteaias on välja kujunenud traditsioonilised ettevõtmised koos laste ja lastevanematega:- Eesti rahvakalendri ja riiklike tähtpaevade tähistamine (Mardi- ja Kadripäev, Kodanikupäev, Vabariigi jalinna aastapäevad, advendihommikud, Vastlapäev jne.);- Spordiüritused – kevad- ja sügismatkad, jooksupäevad, ujula peod;- Tervisenädal – südamenädal, leivanädal;- Pereüritused – Emadepäev, Isadepäev;- Lasteaia lõpuekskursioon;- Jõulukontsert lastevanematele;- Teatridekaad.

Lasteaias töötab Beebikool, inglise keele huviring koolieelikutele, rütmika tunnid ja ujula. Ujulat kasutavad 1.klassi õpilased Kannuka koolist ja Toila valla lasteaialapsed. Nendele on see teenus tasuline.2005. aasta novembrist on Beebikool tasuline teenus lastevanemate jaoks. Planeerime teha ka inglise keelehuviringi tasuliseks alates 2007. aasta jaanuarist. Seoses sellega kasvab meie lasteaia omatulu ja tänu millele onmeil võimalik teenida lisaraha õppevahendite ja mänguasjade ostmiseks.

4. Lasteaia koondanalüüs

Et kavandada edaspidiseks tegevuseks strateegiaid, viisime lastevanemate hulgas läbi ankeetküsitluse japersonali hulgas SWOT küsitluse.Meeskonnatööna analüüsiti tugevaid ja nõrku külgi ning ümbritsevast keskkonnast tulenevaid võimalusi ja ohte:

Lasteaia tugevad küljed:- Soodne asukoht;- Õpihimuline kaader;- Pedagoogilisel kaadril täiendõppe võimalus;- Õppekava olemasolu;- Aasta tegevuskava olemasolu;


- Avatus uuendustele;- Eesmärgistatud õppe-ja kasvatustöö;- Hea meeskonnatöö;- Sise- ja enesehindamissüsteemi käivitamine 2005.a. sügisest.

Lasteaia nõrgad küljed:- Ruumid vajavad remonti;- Mööbel vajab uuendamist;- Õuevahendite vähesus;- Lasteaia ruumide valgustus vajab uuendamist;- Mittepedagoogide vähene koolitus;- Kõrgkoolis õppimine on kallis;- Lasteaia tegevust tutvustav infolevik vähene meedias.

Ümbritsevast keskkonnast tulenevad võimalused:- Alushariduse väärtustamine;- Pedagoogide palkade tõstmise võimalus;- Uued ja kaasaegsed õppevahendid;- Kaadri koolituse võimalus;- Osalustasu kasutamise võimalus õppeeesmärkide täitmiseks;- Energilised ja koostöövalmis vanemad.

Ümbritsevast keskkonnast tulenevad ohud:- Tihe lasteaedade võrk;- Probleemsed pered, perede raske majanduslik olukord;- Ebakindlus tuleviku suhtes, laste arvu vähenemine lasteaias.

Edukuse strateegia:- Soodne asukoht;- Kvaliteetse alushariduse omandamine;- Kaasajastatud sisustus, tehnika, kvaliteetne toitlustamine, sportimisvõimalused, huviringide tegevus lasteaias;- Kvalifitseeritud kaadri väärtustamine, tasustamine, enesetäiendamise võimalus igas töölõigus;- Personali ja lastevanemate vaheline meeskonnatöö;- Motivatsioon;- Mõistev koostöö omavalitsuse ja linna ettevõtjatega;- Lasteaia reklaamimine;- Kogemuste omandamine teiste lasteaedade külastamisest, ka väljaspool Eesti Vabariiki;- Sõprussidemete tihendamine;- Arusaadav korraldus ja kindel kodukord, mis tagavad protseduuride kvaliteetse toimimise, õigete otsustetegemise ja inimeste turvalisuse.

Pikemaajalisem arengustrateegia lasteaiale

Tegevuskava

Nr Tegevus Läbiviimise aeg1. Lahtiste uste päevad, nädal 1 kord aastas2. Koostöö omavalitsusega pidev3. Kaasata hoolekogu ja lastevanemad

lasteaia ellupidev

4. Osaleda seminaridel, nõupidamisteljne.

pidev

5. Teiste lasteasutuste elu-ja olugakursis olemine, uuendustevastuvõtmine

pidev

6. Leida sponsoreid pidev7. Osaleda kõikvõimalike projektide

kirjutamiselpidev

8. Kasutada töötu abiraha saajaidlasteaia juhutöödele (remonditööd)

pidev

9. Erinevate lasteaedade külastuskogemuste saamise eesmärgil

pidev

10. Lastevanemate nõustamine pidev11. Info levik meedia kaudu pidev12. Avada 4-5 aastastele lastele eesti

õppekeelega rühm2007. a. septembrist

5. Lasteaia missioon, moto, visioon ja arengu prioriteetsed ülesanded


Lasteaed lähtub laiematest eesmärkidest, mida kajastavad mission, moto, visioon ja sellest tulenevalt püstitabarengu prioriteetsed ülesanded.1) Lasteaia missioon:laste arendamine, kasvatamine ja kooliks ettevalmistamine, mis tagab koolis oskuseõppida ja säilitada huvi kõigi ümbritseva vastu. Missioon tuleneb lasteaia üldeesmärgist luua võimalused jatingimused tervikliku isiksuse kujundamiseks, kes on tulevikus sotsiaalselt tundlik, mõtteergas, kaasinimesi jakeskkonda arvestav ning väärtustav kodanik.Me väärtustame oma kodumaa kultuuritraditsioone, õpime tundma folkloori – uurime ja avastame maailma kooslastega.2) Lasteaia moto:kõigi lastega tegelevate täiskasvanute ühissooviks on elu püsiväärtuste- kodu, töökus, haridus,ausus, armastus- kujundamine, säilitades seejuures laste isikupära, avastamisrõõmu ja loovuse.3) Lasteaia visioon:

OLEME LASTEAED, KUHU LAPS TAHAB TULLA, KUHU LAPSEVANEM TAHAB OMA LAST TUUA, KUSÕPETAJA TAHAB TÖÖTADA.

PRIORITEETSED ÜLESANDED:- hoida ja tugevdada lapse tervist, soodustada tema emotsionaalset, kõlbelist, vaimset ja kehalist arengut;- arvestada lapse ealisi, soolisi, individuaalseid vajadusi ja iseärasusi;- süstematiseeritud teadmiste, oskuste ja vilumuste, käitumisnormide kogumi omandamine toimetulekuksigapäevaelus;- õpetajatel anda võimalus kasutada erinevaid meetodeid kõigi nende eesmärkide saavutamiseks.

Tegevuskava prioriteetide saavutamiseks.

1. Lähtuda põhimõtetest:- kergemalt raskemale;- tuntult tundmatule;- lähemalt kaugemale;- hellus ja nõudlikkus;- vabadus ja kord;- integreeritus;- individuaalsus;- kodu ja lasteaia koostöö;- rahvuslik kultuuriline taust.

2. Õpetaja ei tohi unustada, et väikesel lapsel on:- silmad, et maailma imetleda;- jalad, et maailma uudistama minna;- kõrvad, et maailma hääli kuulda;- käed, et maailma kombata;- nina, et lõhnu tunda;- suu, et kõigist imedest rääkida;- süda, et tunnetada kõike seda, mida sõnadega väljendada ei saa.

3. Arengusuunad laste tervise kaitsel:- rühihäiretega ja lampjalgsuse profülaktika;- laste tervislik toitlustamine;- regulaarne sportlik tegevus nii õues, toas kui ujulas;- arendada lastes vaba vaimu, loovat ja iseseisvat mõtlemist, lastes lastel valida ja otsustada - see, kes otsustab,see ka vastutab;- suunata lapsi mõtlema sellele, mis on töös ja tegevuses väärtuslik, tuleb ka väärtustada ja hinnata ningtunnustada tegijat.

6. Õppe- ja kasvatustöö

Peaeesmärk: lapse igakülgne areng.Õppe- ja kasvatustegevus toimub alushariduse raamõppekava alusel, mis määrab laste eale vastava päevarütmi,une ja ärkveloleku aja, kus vahelduvad igapäeva toimingud, laste vabategevus ning lasteaiaõpetaja kavandatudõppe- ja kasvatustegevus. Õppimise aluseks on vaatlemine, kuulamine, uurimine ja katsetamine. Õppiminerajaneb eelkõige huvi tekitamisel. Õppe- ja kasvatustegevus toimub eesti ja vene keeles.Õppe- ja kasvatustegevuse sisu esitatakse viies õppe- ja kasvatusvaldkonnas:1. keel ja kõne;2. matemaatika;3. kunst;4. muusika;5. liikumine.


Raamõppekava toetab lastevanemaid lapse kodusel kasvatamisel ja arendamisel. Läbivaks teemaks õppe-ja kasvatustöös on liiklusteema ja loodusteema, millega on seotud meie lasteaia traditsioonid. Lasteaial onoma loodusrada, mille raskusaste sõltub laste vanusest. Loodusrada läbitakse erinevatel aastaaegadel. Rajaeesmärgiks on tutvustada lastele kohaliku looduse eripära. Õppekava raames väljatöötatud ainekavas on kõiktegelused seotud eelkõige koduloolisusest lähtudes, eesti rahvakalendri ja looduse aastarütmi arvestades.Õppetegevus planeeritakse traditsiooniliste rahvakalendri tähtpäevade ja aastaaegade rütmist ning koduloolisestaspektist lähtuvalt. Samuti antakse teadmisi esivanemate ajaloost, kasutades eesti rahvatarkust ja mõistatusi.2007.a lõpuks tahame sisustada lasteaia muuseumitoa, kuhu kogume lastega seonduvat ja kodukoha ajaloogaseonduvat vanavara ja viiakse läbi koos Sillamäe muuseumiga muuseumitunde. Tegevuskava üheks eesmärgikson õppe- ja kasvatustöö kvaliteedi tõstmine. Kvaliteeti saab tõsta läbi töö analüüsi ja hindamise. Alates2005/2006 õppeaastast töötatud välja sisehindamissüsteem.

Arengutegevuse printsiibid:- Eakohasus ja võimete kohasus;- Mängulisus;- Kordamine ja harjutamine;- Lapse motiveerimine ja vabatahtlikkus;- Integratsiooni erinevate ainete vahel teemade kaupa.

Kõik see kajastub lasteaia õppekavas. Õppekavas kajastub ka kasvatuslik osa. Õpetamine käib käsikäeskasvatamisega. Kasvatuse sisuks on oskused tulla toime igapäevases elukeskkonnas. Suurt tähtsust omavadkasvataja kui õpetaja enda väärtushinnangud ja isiklik eeskuju.

Probleemid:

Õppekavaga püstitatud mõõdetavad ja hinnatavad eesmärgid ei ole viidud iga töötaja ja lapsevanemani.

Võimalikud lahendused:

Saavutada olukord, kus kollektiivi liikmete poolt tehtavad järeldused, peavad olema lapse arengut soodustavad,mille alusel kavandatakse edaspidised tegevused, kus kõik kollektiivi liikmed suudavad teha koos omavahelisttööd õppekava realiseerimiseks ja arendamiseks.

ARENGUSTRATEEGIA ÕPPETÖÖLE

Tegevuskava

Nr Tegevus Läbiviimise aeg1. Töötada pedagoogilise kollektiiviga

välja õppekava lasteaiale ja sedapidevalt analüüsida ning täiendada

pidev

2. Igale õppeaastale hinnangu andmineja analüüsimine

1 kord aastas õppeaasta lõpul

3. Lapse vaimse-, sotsiaalse-ja füüsilise koolivalmidusesaavutamine

pidev

4. Õppematerjalide täiendamineja süstematiseerimine.Kõnearenduslike õppematerjalideloomine.

pidev

5. Välja töötada iga lapse arengujälgimise süsteem ja selle töösserakendamine

pidev

6. Vanemate tagasiside arengumappidepõhjal lapse arengu kohta

2 korda õppeaastas

7. Teha koostööd Sillamäe linnalasteaedadega, koolidega jamuuseumiga

pidev

8. Suuremat tähelepanu pöörataerivajadustega laste tegevuseorganiseerimisel

pidev

9. Arenguvestlused lastevanemategaigal sügisel ja kevadel alates 2006.a.

2 korda aastas

10. Eesti muuseumitoa sisustamine,muuseumitundide läbiviimineüks kord kuus. Täiendadamuuseumituba laste asjadega jakultuuriesemetega.

1 kord kuus

alates 2006.a sügisest


11. Tervise- ja liikluskasvatusläbi mängu. Anda teadmisitervisekasvatusest, liiklusest jatehnikavaldkondadest.

pidev

12. Loovuse ja esinemisjulgusearendamine muusikalistedramatiseeringute kaudu

pidev

13. Jätkata tööd eesti keele ja inglisekeele õppe ning eesti rahvaloomingututvustamise alal

pidev

Peaeesmärk: Toetada laste igakülgset arendamist.

ARENGUSTRATEEGIAD KASVATUSELE1) Luua lapse arengut soodustav keskkond, tagada turvatunne ja eduelamused, saada kogemusi ümbritseva elu,looduse ja ühiskonna nähtuste kohta.2) Toetada last ümbritseva mõistmisel ja tervikliku maailma pildi kujunemisel.3) Toetada ja abistada vanemaid kasvatusküsimustes.4) Lasteaiaõpetaja enda eeskuju isiksuseks olemisega.5) Märgata lapse sünnipäraseid eeldusi ning teada kuidas neid arendada.6) Sotsiaalsete arusaamade kujundamine suhtlemisel täiskasvanute ja lastega.

6.1 Eestimaa ja kodukoha kultuuri edasikandmine

Antud õppekava osa peaeesmärgiks on laiendada laste, lastevanemate ja lasteaiatöötajate teadmisi eestikultuuri alal, eesti keele õppimise, looduse tundmise, rahvaloomingu tutvustamise kaudu. Abinõud eesmärgisaavutamiseks on järgmised:- mitmekesistada laste tööd eesti keeles (tegelused rühmades, mängupeod, mis on seotud eesti rahvakalendritähtpaevade tähistamisega, kohtumised eesti lasteaia lastega ja pedagoogidega);- «Minu Eestimaa» nurgakese kujundamine lasteaia rühmades;- teadmiste laiendamine Eestimaast: ette valmistada folklooripidu eesti rahva loomingu põhjal (Emakeelepäevatähistamine 14. märtsil);- laste kõne ja eesti keeles väljendusoskuse arendamiseks luua vajalikud tingimused teatridekaadil osalemiseks.Eesmärk: eesti lastekirjanike loomingu tutvustamine ning nende teoste dramatiseerimine.Eesti kultuuri edasikandmine soodustab laste, lastevanemate ja lasteaiatöötajate integreerumist eesti ühiskonda,aitab luua vajalikud tingimused tutvumiseks eesti rahvuskultuuriga ja riigikeele õppimiseks.

7. Lasteaia personal ja funktsionaalne juhtimine

Lasteaia juhataja ülesanne on tagada lasteaia tulemuslik töö, juhtida tegevust koostöös pedagoogilise nõukogu jahoolekoguga.

Kõik lasteaiaõpetajad kuuluvad lasteaia pedagoogilisse nõukogusse, mida juhib lasteaia juhataja ja milleülesanne on lasteaia õppe- ja kasvatustegevuse analüüsimine ja hindamine ning hoolekogule õppe- jakasvatustegevuse parandamise kohta ettepanekute tegemine. Pedagoogilised nõupidamised toimuvad kordkvartalis, vajadusel tihemini.

Juhtimise eesmärk:- Aktiivse, kompetentse ja arenguvõimelise meeskonna loomine.- Igaüks vastutab oma töö eest, kuid on samas ka ühtse meeskonna liige.

Lasteaias töötavad pedagoogid, majandamist ja toitlustamist tagavad töötajad, õpetajaid abistavad töötajad.Lasteaia juhatajal on ülesanne tagada lateaias tulemuslik töö, juhtida edukalt lasteaia tegevust koostööspedagoogilise nõukogu ja hoolekoguga, mille ülesandeks on õppe- ja kasvatustöö parandamiseks ettepanekutetegemine. Pedagoogilisi nõupidamisi vähemalt 4 korda aastas (vajadusel rohkem). Pedagoogilist nõupidamistjuhatab lasteaia juhataja ja tema peamine eesmärk on aktiivse ja arenemisvõimelise meeskonna loomine.

Hetkel on 160-ne tunnise täiendkoolituse läbinud kõik pedagoogid. Lisaks sellele on pedagoogid osalenudlühiajalistel kursustel ja täiendkoolitustel. Igal pedagoogil on oma arengumapp, mida pidevalt täiendatakse.Haridusküsimuse puuduseks on see, et käesoleval ajal ei õpi ükski õpetaja kõrgkoolis ja ei omanda riigikeelt.

On läbi viidud küsitlusi lastevanematele ja lastele hindamiseks lasteaia pedagoogilist tegevust, et kavandadaarengustrateegiat edaspidiseks.

ARENGUSTRATEEGIA PERSONALILETegevuskava


Nr Tegevus Täitmise aeg1. Personali kõrge tase kõigil

tasapindadelpidev

2. Iga 5 aasta järel 160 tunnisedtäiendkoolitused pedagoogidele.Võimaldada ka lühiajalisi kursuseidja suhtlemistreeninguid.

Pidev enesetäiendamine

3. Toiduhügieeni 6 tunnine koolitusõpetaja abidele ja köögipersonalile

pidev

4. Õpetaja abide täiendkoolitus 2006-2008.a.5. Kursustel omandatu edastamine pidev6. Viia läbi lastevanemate

nõustamiskoolitus2006.a.

7. Lasteaia töö tulemuslikkusehindamiseks, tagasiside saamiseksja töö edasiseks kavandamiseks tööanalüüs, sisehindamine, sisekontroll,ankeedid lasteaia töö parandamiseksvanematele.

Alates 2006.a.

pidev

8. Igasuguse erialase info jakursustel omandatu edastaminelühinõupidamistel

pidev

9. Teha meeskonnatööd lasteaiajuhtimises

pidev

10. Õpetajate edukuse arendamine: igaõpetaja koostada arengumapp endajaoks, otsides uut ja huvipakkuvatmaterjali, mida oma pedagoogilisestöös saaks kasutada

pidev

11. Ohutu töökeskkonna kujundamine pidev12. Arenguvestlused lasteaia töö

parandamiseks töötajatele1 kord aastas

13. Tuletõrjeõppuse korraldamine,lavastatud avariiolukordadeläbimängimine personali ja lastega.Tööohutuse ja töötervishoiujärjekordne koolitus

10.200610.2007

1 kord aastas

14. Luua tingimused personali riigikeeleõppimiseks.

pidev

Peaeesmärk: Arenguvõimeline personal on parema töökvaliteedi saavutamise aluseks. Töö hindamine jaanalüüs võimaldavad planeerida lasteaia arengut.

8. Hoolekogu ja lastevanemad

Peamised lapse arengut mõjutavad tegurid on perekond, lasteaed, kool, sõpruskond, massimeedia. Vanemadusaldavad järjest rohkem oma laste käekäigu spetsialistide hoolde. Seda on märgata järjest noorenevastsõimeealistest lastest, keda soovitakse lasteaeda panna. Selleks, et säilitada sidet lastevanemate vahel japarandada lasteaia ette kerkivaid probleeme on valitud lasteaia hoolekogu, kuhu valitakse igast rühmastlastevanemate esindus, lasteaia pedagoogide esindus ja linnavalitsuse poolne esindaja. Hoolekogu ülesandeks onolla vahendajaks lasteaia, linna ja vanematevahelises koostöös. Töövormiks on koosolek, mis toimub vähemaltkord kvartalis.

ARENGUSTRATEEGIA KOOSTÖÖLE HOOLEKOGUGA

Tegevuskava

Nr Tegevus Täitmise aeg1. Anda hoolekogus toimuva kohta

tagasisidet vanematele, personalile,kasutades selleks stende, vestlusi,vanemate koosolekuid

pidev

2. Arengukava täiendamine pidev3. Aidata kaasa lasteaia

majandusmurede lahendamiseleja lasteaia ette kerkivatest

pidev


probleemidest linnavolikoguleettepanekute tegemine

4. Parandada lasteaia õueala vahendid Kevad 20065. Lastevanemate kaasamine lasteaia

sisehindamistöössepidev

6. Tõsta lastevanemate taseteesti kultuuritraditsioonidepropageerimisel

pidev

Peaeesmärk: Paraneb lasteaia töökorraldus.

Arengustrateegiad koostööle lastevanematega:

1. Lastevanemate kaasamine lasteaia ellu: lastevanemate kasutamine rühmas lasteaiaõpetajate koolituse ajal,ühisüritused lastele ja lastevanematele jne.2. Lasteaia infovoldiku koostamine 2007.a.3. Laste arengunäitjate kava koostamine 2006.a.4. Arenguvestlused lastevanematega kevad, sügis alates 2006.a.5. Koolituspäevad lastevanematele kord aastas.

Peaeesmärk: Lastevanematel on ülevaade lasteaia üritustest ja töökorraldusest. Vajaliku info kättesaadavus.

9. Majandamine

Lasteaia majanduslik tegevus 2003-2005. a.- teostatud sanitaarremont ühes rühmas;- tehtud kergeid parandustöid kõikides rühmades;- vahetatud osaliselt välja toidu transportimisnõud;- teostatud sanitaarremont ujulas ja vahetatud aknad;- osaliselt on välja vahetatud linoleum lasteaia koridoris.

Probleemid:Rühmaruumide, saalide aknad on amortiseerunud.Paljude ruumide valgustus ei vasta nõuetele.Piirdeaed amortiseerunud.Pesuruumi välisuks amortiseerunud.Lasteaia spordisaal ei vasta tervisekaitse nõuetele.

Lasteaia majandamine 2006-2008. a.Lasteaial on eelarve, mille kinnitab kohalik omavalitsus volikogu istungil.

Lasteaia rahastamine toimub:- linnaeelarve vahenditest;- lasteavanemate tasu. Vanema poolt kaetava osa määr kehtestatakse Sillamäe linnavolikogu otsusega.Kõige parema tulemuse annab lasteaia hea majanduslik kindlustatus. Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja tehapalju tööd igal tasandil.

KuludLasteaia kuludest moodustab kõige suurema osa personali töötasud. Lasteaia kuludest peaksid kõige suuremaosa moodustama remondikulud, kuid kahjuks on selleks raha nappinud.

Lasteaia eelarve analüüs

Nr Sisu 2002 2003 2004 20051. Linnaeelarve 1682600 1734233 1957568 21873232. Ruumide rent 23491 18774 18774 250323. Lastevanemate

osaülalpidamiskuludemaksmisel

46200 43725 53350 66900

4. Omatulud 3612 4500 5880 50005. Kohamaks lastele

väljaspool linna- - - -

Majanduslik tegevus pikemas prespektiivis kolmeks aastaks.


Aasta Remont Eesmärk Orienteeruv maksumusIgal aastal Rühmaruumide

sanitaarremont ja sisustusemuretsemine

Luua soodne töö- jaolmekeskkond lastele japersonalile

1 rühm – 20000 kroonieelarve, remonditöödevahendid

2006-2007 Territooriumi korrashoid:- õueala piirdeaia remont;- liivakastide remont;- välismänguasjadesoetamine;- õueala varjuplatsideremont.

Lastele on loodudsoodsad tingimusedõuemänguks ja õppe- jakasvatustegevuseks õuealal

Eelarve, avariiremondivahendid

2006 Infotehnoloogia:- uue arvutikomplektimuretsemine;- uue printeri muretsemine.

Lasteaia töötajateleon loodud arvutikasutamise võimalus.Dokumentatsioon onkorrektne.

12 000 kroonieelarve

2006-2007 Tarkvara muretseminelaste arvutisse emakeele,arvutamise ja värviõpetusekohta.

Luua soodsadtingimused laste õppe- jakasvatustegevuseks.

3000 krooniomatulud

2006 Teostada spordisaaliremont

Lastele arengut soodustavakeskkonna tagamine

290 000 krooniTervisekaitse ettekirjutus

2006 Laste voodiinventariväljavahetamine

- 9 000 krooni omatulud

2007-2008 Lasteaia uste ja akendevahetus

Luua soodsad olme- jatöötingimused

Projektrahastamine

2006-2007 Halduspersonali riietuseuuendamine

3 000 kroonimajandamiskulud

2006-2007 Uue pesumasina jatriikraua soetamine

Luua soodsad ja ohutudtöötingimused

6 000 kroonimajandamiskulud

2008 Lasteaia valgustite vahetus Projektrahastamine2007 Tuletõkkeuste

paigaldamineOhutu töökeskkonnaloomine

Tervisekaitse ettekirjutus

Käesolev plaan on realiseeritav vastavalt rahastamisele linnaeelarvest ja projektidest saadavatele toetustele.

10. Kokkuvõte

Tahame saavutada:1. Tahame olla lapsekeskne lasteaed, kus kõigil on turvaline olla ja mis on avatud kodule ja perele.2. Läbi mängu, vaatluste, õppekäikude, katsetuste uurime ja avastame maailma.3. Arvestame iga lapse individuaalsust. Arvestame tema ealiste iseärasustega ja arendame temas hellust,inimlikkust ja ilumeelt, viisakust, algatusvõimet, vastutustunnet, eneseväljendusoskust ja julgust.4. Õpetame käitumisnormidest kinnipidamist, austust vanemate inimeste ja kõige elava vastu.5. Tutvusame oma maa ja oma rahva kultuuripärandit. Võtame eilsest selle, mis oli hea ja viime homsesse veelgiparemana.6. Kasvatame armastust kodu, kodulinna ja kodumaa vastu.7. Õpetame sallivust ja tolerantsust - igaühel on õigus olla teistsugune.8. Pöörame suurt tähelepanu tervisekasvatusele, tubli ja terve lapse kasvamiseks.9. Oleme sõbralikud ja arenemisvõimelised, aitame kolleegi kui ta seda vajab.

11. Arengukava uuendamise kord1. Arengukava täitmisest tehakse õppeaasta lõpul kokkuvõte pedagoogilises nõukogus ja hoolekogus ningkavandatakse edaspidised tegevusstrateegiad.2. Lasteaia arengukavasse viiakse sisse muudatused vastavalt Sillamäe linna arengukavale.3. Lasteaia arengukavasse viiakse sisse muudatused ja täiendused vastavalt Eesti Vabariigi seadustele jamäärustele.4. Investeeringuid nõudvate meetmete rahastamine toimub vastavalt Sillamäe linna arengukavast ja linnaeelarves ettenähtud vahenditele.5. Lasteaia arengukava muudatused kinnitab Sillamäe Linnavalitsus.


lasteaedade arengukavadlasteaedade arengukavad leht 1 / 24 väljaandja: sillamäe linnavalitsus akti...

Documents