laporan pelaksanaan internship

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP

(Laporan antara 8 – 10 muka surat)

NAMA PELAJAR : ………………………………………………………………………

NO. KAD PENGENALAN : ………………………………………………………………………

PROGRAM :………………………………………………………………………

NAMA SEKOLAH :………………………………………………………………………

NAMA PROJEK :………………………………………………………………………

TEMPOH PELAKSANAAN :………………………………………………………………………

1. OBJEKTIF

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………...

…...………………………………………………………………………………………………

2. STRATEGI PELAKSANAAN

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. REFLEKSI

a) Kekuatan Projek:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Kelemahan Projek:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. KESIMPULAN

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

LAMPIRAN 2

CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN(Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar)

1. Isu / Perkara yang difokus:

2. Analisis isu / perkara yang difokus:

2.1 Kekuatan:

2.2 Kelemahan:

3. Cadangan penambahbaikan:

(sila simpan dokumen ini di dalam portfolio anda)

LAMPIRAN 4

BORANG PR5

INSTITUT PENDIDIKAN GURU: KAMPUS_______________________________

BORANG PENILAIAN INTERNSHIP

Perhatian: Borang ini digunakan untuk penilaian Internship yang perlu dilengkapkan oleh mentor/pensyarah dan pengurus sekolah.

Nama Pelajar : ____________________________________ No. K.P.: ______________________

Kursus : ________________________________ Ambilan : _____________________

Major : _________________________________ Elektif : _____________________

Nama Sekolah : ________________________________________________________________

RUMUSAN UNTUK INTERNSHIP

Petunjuk Tahap

Tahap 1 : Terdapat banyak kelemahan

Tahap 2 : Terdapat beberapa kelemahan

Tahap 3 : Pencapaian sederhana

Tahap 4 : Baik dalam banyak aspek

Tahap 5 : Amat baik, cemerlang dalam banyak aspek

KRITERIA PEMARKAHAN MENGIKUT TAHAP

TAHAP

10% 20% 30%

12345

0.0 - 1.92.0 - 3.94.0 - 6.46.5 - 7.9

8.0 - 10.0

0.0 - 3.94.0 - 7.9

8.0 - 12.913.0 - 15.916.0 - 20.0

0.0 - 5.9 6.0 - 11.912.0 - 19.419.5 - 23.924.0 - 30.0

BORANG PENILAIAN INTERNSHIP (PR5)

Arahan: Sila bulatkan angka yang berkenaan

Aspek Tahap Ulasan

A. PERANCANGAN PROJEK INOVASI PdP (20 MARKAH)

1 2 3 4 5

- Objektif jelas dan sesuai - Pelan tindakan disediakan - Sasaran pelajar dinyatakan

- Inovasi sesuai dengan sasaran

Markah A =

__________

B. PELAKSANAAN PROJEK INOVASI DALAM PdP (30 MARKAH)

1 2 3 4 5

- Mengikut kesesuaian jadual perancangan Markah B = - Penglibatan aktif murid - Impak kepada murid __________ C. PENILAIAN PROJEK INOVASI DALAM PdP (rujuk portfolio) (30 MARKAH) 1 2 3 4 5 - Menyediakan laporan projek inovasi - Cadangan penambahbaikan - Laporan akhir pelaksanaan projek inovasi Markah C =

__________ D. CATATAN REFLEKSI (rujuk portfolio) (20 MARKAH) 1 2 3 4 5

- Isu/perkara difokus - Analisis kekuatan/kelemahan - Cadangan penambahbaikan Markah D = - Rumusan

__________

Jumlah Keseluruhan Markah = (A + B + C + D) = _______%

RUMUSAN KESELURUHAN________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tandatangan Mentor/Pensyarah Tandatangan Pengurus Sekolah/Ketua Jabatan

________________________________ _______________________________ (Nama: ) (Nama: )

Tarikh: _________________________ Tarikh: _________________________

LAMPIRAN 5a

PANDUAN PENGGUNAAN BORANG PENILAIAN INTERNSHIP (PR5)

1. Borang PR5 digunakan untuk membuat penilaian Internship.

2. Pengurus sekolah dan mentor perlu membuat perbincangan sebelum membuat rumusan dan penilaian pada borang PR5.

3. Empat komponen yang mengandungi aspek-aspek tertentu disediakan sebagai fokus membuat rumusan. Setiap aspek disediakan tahap yang digunakan sebagai petunjuk pencapaian pelajar.

4. BORANG RUMUSAN PR5 INI TIDAK BOLEH DIBERIKAN KEPADA PELAJAR.

A. PERANCANGAN INOVASI DALAM PdP

Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5

Perancangan tidak jelas, tidak teratur, strategi tidak sesuai, tidak ada sumber rujukan, persembahan sangat lemah

Perancangan projek inovasi kurang jelas, kurang teratur, strategi kurang sesuai, sumber rujukan sangat terhad, persembahan lemah

Perancangan projek inovasi jelas, tetapi kurang teratur, strategi sesuai, sumber rujukan terhad, persembahan mengikut format

Perancangan projek inovasi jelas dan teratur, strategi sesuai, sumber rujukan sesuai dengan tajuk, persembahan mengikut format

Perancangan projek inovasi sangat jelas dan teratur, strategi sesuai, sumber rujukan pelbagai dan sesuai dengan tajuk, persembahan kreatif dan mengikut format

B. PELAKSANAAN INOVASI DALAM PdP


Penglibatan murid tidak jelas, tidak teratur dan tidak mengikut jadual perancangan.

Projek inovasi tidak memberi Impak kepada murid

Penglibatan murid kurang jelas, kurang teratur dan kurang mengikut jadual perancangan.

Projek inovasi kurang memberi Impak kepada murid

Penglibatan murid jelas, tetapi kurang teratur dan kurang mengikut jadual perancangan.

Projek inovasi kurang memberi Impak kepada murid

Penglibatan murid jelas, teratur dan mengikut jadual perancangan.

Projek inovasi jelas memberi Impak kepada murid

Penglibatan murid sangat jelas, sangat teratur dan mengikut jadual perancangan.

Projek inovasi sangat jelas memberi Impak kepada murid


C. PENILAIAN PROJEK INOVASI DALAM PdP


Tidak jelas dan tidak teratur dalam menyediakan laporan projek inovasi

Tidak jelas dan tidak teratur dalam menyediakan cadangan penambahbaikan danlaporan akhir pelaksanaan projek inovasi

Kurang jelas dan kurang teratur dalam menyediakan laporan projek inovasi

Kurang jelas dan kurang teratur dalam menyediakan cadangan penambahbaikan danlaporan akhir pelaksanaan projek inovasi

Jelas tetapi kurang teratur dalam menyediakan laporan projek inovasi

Jelas tetapi kurang teratur dalam menyediakan cadangan penambahbaikan danlaporan akhir pelaksanaan projek inovasi

Jelas dan teratur dalam menyediakan laporan projek inovasi

Jelas dan teratur dalam menyediakan cadangan penambahbaikan danlaporan akhir pelaksanaan projek inovasi

Sangat jelas dan sangat teratur dalam menyediakan laporan projek inovasi

Sangat jelas dan sangat teratur dalam menyediakan cadangan penambahbaikan danlaporan akhir pelaksanaan projek inovasi

D. CATATAN REFLEKSI


Kurang berusaha untuk menilai diri

Tidak dapat menghubungkaitkan sebab dan akibat tentang tindakan yang telah diambil.

Tidak menunjukkan

Ada usaha untuk menilai kekuatan dan kelemahan diri.

Kurang dapat menghubungkaitkan sebab dan akibat tentang tindakan yang telah diambil.

Kurang mengaitkan

Sentiasa berusaha menilai kekuatan dan kelemahan diri.

Dapat menghubungkaitkan sebab dan akibat yang telah diambil.

Dapat mengaitkan situasi

Berjaya menilai kekuatan dan kelemahan diri.

Berjaya menghubungkaitkan sebab dan akibat tentang tindakan yang diambil

Berjaya mengaitkan sebab dan akibat untuk

Sangat berjaya menilai kekuatan dan kelemahan diri.

Sangat berjaya menghubungkaitkan sebab dan akibat tentang tindakan yang diambil

Sangat berjaya mengaitkan sebab dan

usaha untuk menghubung kait dalam merancang dan membuat tindakan susulan.

situasi dan pengalaman untuk membuat inferens.

dan pengalaman untuk membuat inferens.

membuat inferens.

Berjaya meramal kesan sesuatu tindakan dan bertindak berlandaskan bukti, seterusnya merancang langkah susulan.

akibat untuk membuat inferens.

Sangat berjaya meramal kesan sesuatu tindakan dan bertindak berlandaskan bukti, seterusnya merancang langkah susulan.

laporan pelaksanaan internship

Documents