langkah umum pnlt

8/20/2019 Langkah umum pnlt

1/24

7 Mar 2016 1

LANGKAH UMUMLANGKAH UMUM

PENELITIANPENELITIANA. Meingidentifikasi MasalahA. Meingidentifikasi Masalah

B. Merumuskan MasalahB. Merumuskan Masalah

C.C. Merumusakan TuuanMerumusakan Tuuan

!.!. Men"usun !efinisi Istilah#Men"usun !efinisi Istilah#

Batasan Penelitian# !anBatasan Penelitian# !an

Keaslian PenelitianKeaslian Penelitian

E.E. Melakukan $tudi PustakaMelakukan $tudi Pustaka

!r. Ainur %&fie'# M.Kes.!r. Ainur %&fie'# M.Kes.11


2/24

7 Mar 2016 2

A.A. MENGI!ENTI(IKA$I MA$ALAHMENGI!ENTI(IKA$I MA$ALAH

A)a masalah*A)a masalah*

$ituasi kesenangan$ituasi kesenangan

+ga), antara hara)an+ga), antara hara)andan ken"ataandan ken"ataan

Ingat-Ingat-

$etia) masalah ada$etia) masalah adalangkah )emeahann"alangkah )emeahann"a

Teta)i tidak semuaTeta)i tidak semua

langkah )emeahanlangkah )emeahan

te)at //..te)at //..


3/24

7 Mar 2016 3

A)a "ang harus di)elaari se)utarA)a "ang harus di)elaari se)utar

masalah )enelitian*masalah )enelitian*

0. $um1er masalah0. $um1er masalah

2. Memilih masalah2. Memilih masalah

)enelitian)enelitian

3. Mematangkan masalah3. Mematangkan masalah

)enelitian)enelitian

4. Penulisan latar 1elakang4. Penulisan latar 1elakang

masalahmasalah


4/24

7 Mar 2016 4

0. $um1er masalah50. $um1er masalah5

!ari manakah sum1er!ari manakah sum1er

masalah*masalah*

• BaaanBaaan• Pertemuan ilmiahPertemuan ilmiah

• Pern"ataan )emegangPern"ataan )emegang

&t&ritas&t&ritas

• Pengamatan se)intasPengamatan se)intas• Pengalaman )ri1adiPengalaman )ri1adi

• intuisiintuisi


5/24

7 Mar 2016 5

2. Memilih masalah )enelitian2. Memilih masalah )enelitian

Ada dua pertimbangan:Ada dua pertimbangan:• Dari arah masalah:Dari arah masalah:

Sejauh mana memberi sumbanganSejauh mana memberi sumbanganpada pengembangan teori yang adapada pengembangan teori yang ada

Memberi sumbangan pemecahanMemberi sumbangan pemecahan

masalah praktismasalah praktis

Bersih dari diskriminasi etika dan moralBersih dari diskriminasi etika dan moral

• Dari arah peneliti:Dari arah peneliti:

Biaya, Waktu, dan tenagaBiaya, Waktu, dan tenagaAlat dan BahanAlat dan Bahan

Kemampuan teoritis dan penguasaanKemampuan teoritis dan penguasaanmetodemetode


6/24

7 Mar 2016 6

3. Mematangkan masalah )enelitian--3. Mematangkan masalah )enelitian--

Melakukan sur6e" danMelakukan sur6e" dan

)enaakan masalah)enaakan masalah

)ada unsur 37P# "aitu5)ada unsur 37P# "aitu5

+0, Pa)ers# +2, Pers&ns#+0, Pa)ers# +2, Pers&ns#

dan +3, Plaesdan +3, Plaes


7/24

7 Mar 2016 7

4. Menulis Latar Belakang Masalah4. Menulis Latar Belakang Masalah

Kondisi deal !harapan,Kondisi deal !harapan,

seharusnya, umumnya,seharusnya, umumnya,

secara teori"konsep,secara teori"konsep,

dll#dll#

Kondisi $aktualKondisi $aktual

!kenyataan#!kenyataan#

$okus$okus

masalahmasalah

MenulisMenulis

%atar%atar

BelakangBelakang

MasalahMasalah

&umusan&umusan

MasalahMasalah


8/24

7 Mar 2016 8

B. ME%UMU$KAN MA$ALAHB. ME%UMU$KAN MA$ALAH

Bagaimanakah merumuskan

masalah penelitian yang tepat'

!(# memilki pengertian satu arah)

!*# hendaknya dalam kalimat

tanya yang bersi+at deskripti+,

asosiati+, dan atau komprati+l)

!# dapat diukur secara empirik

dan obyekti+,

!-# tidak mencerminkan adanya

ambisi pribadi


9/24

7 Mar 2016 9

.enis rumusan masalah berdasarkan kajian /ariabelnya:0 Deskripti+ → mendeskripsikan /ariabel0 Asosiati+ → menghubungkan antar /ariabel0 Komparati+ → membandingkan antar /ariabel

1ontoh:2ada penelitian ingin dikaji hubungan +aktor 3 dengan +aktor 4,maka rumusan masalahnya sbb50 Deskripti+

a5 Bagaimanakah +aktor 4'b5 Bagaimanakah +aktor 3'

0 Asosiati+ Adakah hubungan antara +aktor 3 dengan +aktor 4'atauBagaimanakah hubungan antara +aktor 3 dengan +aktor 4'

0 Komparati+ Adakah perbedaan antara +aktor 3 dengan +aktor 4'atauBagaimanakah perbedaan antara +aktor 3 dengan +aktor 4'atauApakah +aktor 6 mempengaruhi +aktor 4'atau

Bagaimanakah +aktor 6 mempengaruhi +aktor 4'


10/24

7 Mar 2016 10

7ingkat 2engetahuanbu !3#

7ingkat KesehatanBalita !4#

C&nt&h5 Seorang peneliti berkeinginan meneliti kaitan antara +aktor tingkatpengetahuan ibu tentang makanan bergi8i balita dan +aktor tingkatkesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen5

Variabel Bebas Variabel Akibat

&umusan masalah:

(5 Bagaimanakah tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8i di 9ilayah2uskesmas Klojen'

*5 Bagaimanakah tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

5 Adakah hubungan antara tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8idengan tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

atau

5 Apakah tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8i mempengaruhitingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'


11/24

7 Mar 2016 11

C. ME%UMU$KAN TU8UANC. ME%UMU$KAN TU8UAN

Bagaimanakah merumuskan

tujuan penelitian yang tepat'

!(# mengikuti rumusan masalah)

!*# mengembangkan tujuan ke

arah produk penelitian5


12/24

7 Mar 2016 12

7ujuan 2enelitian:

(5 Mendeskripsikan tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8i di9ilayah 2uskesmas Klojen'

*5 Mendeskripsikan tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

5 Menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan ibu tentang makananbergi8i dengan tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

atau

5 Menganalisis pengaruh tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8iterhadap tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

&umusan masalah:

(5 Bagaimanakah tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8i di 9ilayah2uskesmas Klojen'

*5 Bagaimanakah tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

5 Adakah hubungan antara tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8idengan tingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'

atau

5 Apakah tingkat pengetahuan ibu tentang makanan bergi8i mempengaruhitingkat kesehatan balita di 9ilayah 2uskesmas Klojen'


13/24

7 Mar 2016 13

!. MEN9U$UN !E(INI$I I$TILAH#!. MEN9U$UN !E(INI$I I$TILAH#

BATA$AN PENELITIAN# !ANBATA$AN PENELITIAN# !AN

KEA$LIAN PENELITIAN KEA$LIAN PENELITIAN

!efinisi Istilah:6aria1el

De+inisi istilah adalah

mende+iniskan istilah;istilah

yang terdapat pada judul dan

atau rumusan masalah

penelitian5

$ungsi → mencapai kata sepakat

atau sudut pandang dengan para

pembaca terhadap istilah;istilah

yg digunakan dlm penelitian


14/24

14

Cara Mendefinisikan Istilah atau uga 6aria1elCara Mendefinisikan Istilah atau uga 6aria1el

Ada tiga cara mendefinisikan istilah !1" #efinisi k$nse%t&al'

!2" #efinisi $%erasi$nal' dan !3" (ab&ngan ked&an)a

#efinisi k$nse%t&al → untuk istilahMendefinisikan istilah*+ariabel berdasarkan

k$nse%*te$ri*%engetah&an &m&m )ang terkait dengan +ariabel terseb&t,

-m&mn)a setelah mendefinisikan. %eneliti men)eb&tkan s&mber

k&ti%ann)a, /$nt$hDebu rumah adalah partikel-partikel kecil yangmemiliki ukuran diameter 6 x 10-7 mm sampai 1 mmyang terdapat pada suatu lingkungan di luar dan didalam rumah. Debu yang terdapat di dalam rumahdisebut debu rumah (Roe!" #001$.

#efinisi $%erasi$nal → untuk %ariabelMendefinisikan +ariabel berdasarkan %ada %r$ses ata&

%r$sed&r %eng&k&ran*%eng&m%&lan data +ariabel dalam s&at&

%enelitian, -m&mn)a tidak di%erl&kan %en)eb&tan s&mber k&ti%an

!kec&ali %ada kas&skas&s kh&s&s", /$nt$h

Debu rumah adalah debu internal rumah


15/24

15

#efinisi k$nse%t&al dan $%erasi$nal

Mendefinisikan +ariabel berdasarkan

k$nse%*te$ri*%engetah&an &m&m )ang terkait dengan +ariabel terseb&t

kem&dian mengembangkan definisi tereb&t berdasarkan %ada %r$sesata& %r$sed&r %eng&k&ran*%eng&m%&lan data +ariabel dalam s&at&

%enelitian,

/$nt$h

Debu rumah adalah partikel-partikel kecil yangmemiliki ukuran diameter 6 x 10-7 mm sampai 1 mm

yang terdapat pada suatu lingkungan di luar dan didalam rumah. Debu yang terdapat di dalam rumahdisebut debu rumah (Roe!" #001$. )ada penelitian ini"debu rumah yang dikumpulkan adalah debu internalrumah penduduk yang meliputi debu ruang tamu" ruang

keluarga" dan ruang tidur yang berhasil dikumpulkandengan menggunakan alat vaccum cleaner merk &anyotipe '1.

/atatan#efinisi k$nse%t&al %ada &m&mn)a terda%at di dalam Bab


16/24

7 Mar 2016 16

Contoh:HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN, MOTIVASIKERJA DAN LAMA KERJA PERAWAT TERHADAP

MUTU PENATALAKSANAAN PASIEN GAWATDARURAT DI RS ISLAM MALANG(Di No!" E#i$, NIM: %&%'%%&1

I$ti#h )n* +i+-ni$i +#h:

1.Tin*/t 0n*thn2.Moto3$i /!45.L" /!4 0!6t7.Mt Pnt#/$nn8.P$in *6t +!!t

V!i9# )n* +i+-ni$i +#h:1.Tin*/t 0n*thn2.Moto3$i /!45.L" /!4 0!6t7.Mt Pnt#/$nn

&gas

HUBUNGAN PEMBERIAN ASI

EKSKLUSIF DENGAN

PERUBAHAN BERAT BADAN

IBU DALAM TIGA BULANPOST PARTUM

A%a istilah dan Variabel )ang

didefinisikan


17/24

7 Mar 2016 17

Bt$n Pn#itin

*en+elaskan ruang lingkup penelitian untuk memberi

batasan terhadap luas atau area permasalahan

penelitian

,iasanya yang dibatasi adalah populasi" %ariabel" dan

istilah-istilah dalam penelitian

K$#in Pn#itin

*en+elaskan posisi penelitian terhadap penelitian-

penelitian yang lain baha penelitian kita tidak sama.

ara menguraikan keaslian dengan menyebutkan

kesamaan dan perbedaan penelitian kita dengan

penelitian-penelitian lain sebelumnya yang bertema

sama.


18/24

7 Mar 2016 18

Men"usun ;Ba1 Pendahuluan


19/24

7 Mar 2016 19

E. MELAKUKAN $TU!I PU$TAKAE. MELAKUKAN $TU!I PU$TAKA

2engertian:2engertian: Studi pustaka → disebut juga penelaahan

kepustakaan → atau kajian pustaka

Setiap usaha untuk menghimpun in+ormasi yangrele/an dengan permasalahan penelitian

!orientasi pokok → dapat menja9ab rumusanmasalah"pertanyaan penelitian#

Merupakan acuan ilmiah, sebagai pembenar atasscientific approach !obser/asi, problem research,hipotesis, metode penelitian# yang berkaiandengan penelitian

Menentukan kuali+ikasi peneliti) dukunganpustaka yang memadai menyebabkan risetmemiliki nilai /eri+ikasi tinggi, sebaliknya risetdgn pustaka tidak memadai akan terasa


20/24

7 Mar 2016 20

(ungsi $tudi Pustaka dalam(ungsi $tudi Pustaka dalam

PenelitianPenelitian•

Menda)atkan landasan te&ri dalamMenda)atkan landasan te&ri dalam

men"usun a=a1an )ermasalahan#men"usun a=a1an )ermasalahan#

kerangka te&ri# dan hi)&tesiskerangka te&ri# dan hi)&tesis

• Menda)atkan met&de# teknik atau araMenda)atkan met&de# teknik atau ara

)endekatan )enelitian)endekatan )enelitian

• Mem)erka"a ide:gagasanMem)erka"a ide:gagasan

• Menda)atkan inf&rmasi tentang araMenda)atkan inf&rmasi tentang ara

e6aluasi atau analisis datae6aluasi atau analisis data

• Mengetahui ruang lingku) )enelitianMengetahui ruang lingku) )enelitian

+sia)a saa )eneliti di 1idang "ang+sia)a saa )eneliti di 1idang "ang

sama# sia)a )emakai hasil# 1agaimanasama# sia)a )emakai hasil# 1agaimana

kesulitankesulitan22# keluasan met&de# dll,# keluasan met&de# dll,


21/24

7 Mar 2016 21

$um1er Pustaka Penelitian$um1er Pustaka Penelitian

•Maam sum1er )ustaka:1aaan5Maam sum1er )ustaka:1aaan5

+0, auan umum dan +2, auan+0, auan umum dan +2, auan

khususkhusus

• Auan umumAuan umum 1erisi k&nse)#1erisi k&nse)#

te&ri# dan inf&rmasi lain "g 1ersifatte&ri# dan inf&rmasi lain "g 1ersifat

umum +misal5 1uku teks#umum +misal5 1uku teks#

ensikl&)edia# m&n&graf# dll,ensikl&)edia# m&n&graf# dll,

• Auan khususAuan khusus 1erisi hasil7hasil1erisi hasil7hasil

)enelitian "ang terkait dengan)enelitian "ang terkait dengan

)ermasalahan )enelitian +misal5)ermasalahan )enelitian +misal5

&urnal# skri)si# tesis# disertasi# &urnal# skri)si# tesis# disertasi#

1uletin )enelitian# dll,1uletin )enelitian# dll,


22/24

7 Mar 2016 22

Prinsi) Memilih Pustaka PenelitianPrinsi) Memilih Pustaka Penelitian

• Prinsi) reen"Prinsi) reen"

+kemutakhiran,+kemutakhiran,

• Prinsi) rele6anePrinsi) rele6ane

+kesesuaian,+kesesuaian,


23/24


24/24

Tugas-1

7 Mar 2016 24

&usunalah sistematika

proposal dan laporanpenelitian

langkah umum pnlt

Documents