RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II

Lampiran 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II

Sekolah

: SDN Sumberagung IMata pelajaran

: Matematika

Kelas/ semester: IV / IITahun Pembelajaran: 2012/ 2013Alokasi Waktu: 2 x 35 menit A. Standar kompetensi

Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar

Memecahkan masalah yang melibatkan uang (soal cerita)

C. Indikator

1. Memahami kalimat dalam soal cerita

2. Mengubah kalimat ke bentuk operasi

3. Menginterpretasi jawaban

I. Tujuan Perbaikan

1. Siswa dapat memahami kalimat dalam suatu soal cerita2. Siswa dapat mengubah kalimat ke bentuk operasi

3. Siswa dapat menginterpretasikan jawaban sesuai dengan pertanyaanII. Materi Pembelajaran

- Soal cerita yang melibatkan uangIII. Metode Pembelajaran

1. Kerja kelompok

2. Bermain peran

3. DiskusiIV. Langkah-Langkah Pembelajaran1. Kegiatan awal (10 menit)

a. Penyampaian tujuan dengan lebih menekankan pada langkah-langkah pemecahan masalah

b. Apersepsi untuk mengingatkan kembali pada pembelajaran yang telah dilakukan bersama pada pertemuan yang lalu.

c. Memberi motivasi untuk membangkitkan minat belajar dengan menyediakan hadiah (reward) bagi siswa yang aktif bertanya atau mengemukakan pendapat.

2. Kegiatan inti 50 menit)a. Guru membagi siswa di kelas menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok beranggotakan 4 - 6 siswa dengan memperhatikan kemajemukan anggota kelompok.

b. Guru memberi tugas pada setiap kelompok untuk didramatisasikan dalam bentuk permainan pasaran secara bersama.c. Guru membantu kelompok yang mengalami kesulitan atau jalan buntu untuk memecahkan permasalahan yang ada pada lembar tugas masing-masingd. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain menanggapi.e. Bagi siswa yang memberi tanggapan atau pendapat diberi reward berupa tanda bintang.f. Membuat kesimpulan sementara dari hasil diskusi kelas3. Kegiatan akhir (10 menit)a. Guru membimbing siswa membuat kesimpulan akhir.

b. Siswa membuat rangkuman.

c. Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya.

d. Penilaian.

e. Pemberian tugas.

V. Alat Dan Sumber Belajar1. Beberapa lembar amplop sebagai barang dagangan

2. Uang (kertas yang bertuliskan nilai mata uang)

3. Buku matematika 4 (Penerbit Erlangga)VI. Penilaian

1. Penilaian afektif dilakukan pada saat siswa kerja kelompok menggunakan format pengamatan 2. Penilaian kognitif menggunakan :

a. Lembar kerja kelompok

b. Pengumpulan hasil pekerjaan rumah/ PR (Diambilkan dari Buku Murid)

c. Ulangan harian Sumberagung , 12 September 2012Mengetahui

Kepala SDN Sumberagung ISOEDJARNO, S.Pd.NIP. 19550406 197512 1 009Guru KelasLANJAR, S.Pd.NIP. 19710308 200501 1 006

Lampiran I

KELOMPOK : __________________

LEMBAR KERJA KELOMPOK

Kerjakan perintah di bawah ini !

1. Mengulang pelajaran yang lalu tentang soal cerita, coba pelajari cerita di bawah ini kemudian lakukan kegiatan bermain pasaran dengan cara memainkan peranan yang ada di cerita tersebut !

2. Lakukan kegiatan tersebut dengan kelompokmu, bagi tugas untuk masing-masing anggota kelompok ! Anggota yang tidak kebagian tugas diharuskan ikut membantu memecahkan masalah yang ada.

3. Tuliskan jawaban dari setiap anggota di tempat yang tersedia, jawaban boleh lebih dari satu.4. Soal Cerita :

a. Bu Dian membeli 3 buku bacaan dengan harga masing-masing Rp19.500,00; Rp24.750,00; dan Rp40.150,00. Berapa sisa uang Bu Dian bila ia membayar dengan 2 lembar Rp50.000,00 ?

b. Harga sebuah topi Rp.21.125,00. Berapa uang kembaliannya jika dibayar dengan 2 lembar uang Rp20.000,00 ?Pemecahan :

Lampiran IISOAL ULANGAN HARIAN SIKLUS IIMata Pelajaran: Matematika

Kelas/ Semester: IV/ I

Kompetensi Dasar: 1.6 Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Materi Pokok

: Penggunaan uang dalam kehidupan sehari-hari

Selesaikan soal berikut !

1. Toni membeli sepatu dibayar dengan 3 lembar Rp20.000,00, ia mendapat uang kembalian Rp18.175,00. Berapa harga sepatu yang dibeli Toni ?

2. Nanda belanja di Supermarket. Ia membeli baju seharga Rp25.000,00; sepatu seharga Rp31.250,00; tas seharga Rp29.750,00; dan buku seharga Rp12.000,00. Berapa rupiah semua belanjaan Nanda ?

3. Sebuah tas dibayar dengan 2 lembar Rp20.000,00 dan 1 lembar Rp10.000,00. Jika uang kembaliannya Rp9.075,00, maka berapa harga tas tersebut ?

4. Sebuah warung menerima pesanan kue seharga Rp21.250,00, kerupuk seharga Rp12.750,00, teh botol seharga Rp125.600,00, dan rokok seharga Rp240.825,00. Berapa harga seluruh pesanan tersebut ?

5. Doni mempunyai uang Rp89.000,00. Doni membeli buku yang harganya Rp12.500,00 per buah. Kemudian membeli alat tulis seharga Rp22.500,00. Berapakah sisa uang Doni sekarang ?

6. Ririn mempunyai uang Rp76.750,00. Kemarin ia menerima Rp19.650,00 dari nenek. Tadi uang tersebut dibelikan buku tulis seharga 11.400,00. Sekarang uangnya dihabiskan untuk membeli 17 batang ballpen. Berapa rupiahkah harga satu batang ballpen ?

7. Seorang pedagang telur membeli 100 butir telur dengan harga Rp620,00 per butir. Kemudian ternyata ada 10 butir telur yang pecah. Telur yang masih baik dijualnya dengan harga Rp650,00 per butir. Berapa untung atau ruginya ?

8. Dani membeli 4 kg apel seharga Rp8.400,00 per kg; duku sebanyak 2 kg dengan harga Rp. 2.600,00 per kg, dan 3 kg rambutan dengan harga Rp2.300,00 per kg. Jika Dani membawa uang sebanyak Rp50.000,00. maka berapa kekurangannya ?

9. Ibu Aminah membeli beras dengan harga Rp4.250,00 per kg. Ia membayar dengan 2 lembar uang Rp20.000,00 dan menerima uang kembali sebesar Rp1.750,00. Berapa kg beras ia peroleh ?

10. Ibu Anton berbelanja ke sebuah toko. Barang-barang yang dibeli yaitu minyak goreng 5 kg dengan harga Rp8.400,00 per kg, gula pasir 5 kg dengan harga Rp6.300,00 per kg, dan 6 buah sabun mandi dengan harga Rp1.300,00 ber buah. Berapa banyak uang yang harus Ibu Anton bayar ?