læring på mobile platforme og sociale medier
DESCRIPTION
VidenDanmark arrangement 24. november 2011TRANSCRIPT
![Page 1: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/1.jpg)
Læring flytter ud!-Spil på Facebook og Smartphones
-Mikkel Lucas Overby, PhD, Partner24. november 2011
Selected productions Serious Games Interactive 2011 ©
![Page 2: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/2.jpg)
• Serious Games Interactive blev stiftet i 2006 og består i dag af 18 ansatte med stærke rødder i forskningsverdenen.
• Vi udvikler læringsspil, som fokuserer på en stærk integration af “spil”, “læring” og “historiefortælling”.
• Vi arbejder med en række forskellige organisationer som Amnesty, Danida, Nationalmuseum, LEGO, Novo Nordisk og World Bank Institute.
BaggrundHvem er vi?
![Page 3: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/3.jpg)
Læse… Lytte…
Se…
Spilmediet: Nye muligheder for læring og engagement
Passiv reception
Lineære historier
Lav repeatability
Experiencing!!!
Aktive valge
Interaktive historier
Høj replayability
![Page 4: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/4.jpg)
ProjekterSpil benyttes bredt
MARKETING
INFORMATION
TRÆNING
UDDANNELSE LÆRING
![Page 5: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/5.jpg)
ECHO & HELLO – The City that Shouldn’t Exit
Platform: Facebook (”spredning”)Teknologi: FlashMålgruppe: Unge 15-25 år Spilletid: 3 min Genre: strategi
Spillet: I spillet skal du administrere en flygtningelejr mens flere og flere flygtninge ankommer fra et naboland i krise. Hovedudfordringen er at redde så mange liv som muligt ved at sikre ressourcer og distribuere dem effektivt.
http://apps.facebook.com/city_shouldnt_exist/
ECHO ønskede at udvikle et online spil for at informere og involvere en yngre målgruppe i “The Humanitarian Aid and Civil Protections” aktiviteter som de udfører!
![Page 6: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/6.jpg)
Kaplan – Hey Alien
Platform: iPad (“nyt medie”)Teknologi: Unity3DMålgruppe: Unge 15-25 år Spilletid: 3 min Genre: strategi
Spillet: Newcomer to the world. Needs to learn how to communicate, and maybe get a few friends. Transformation from alien to human. You have to put towers strategically to stop waves of invaders from crossing the field. •Stop bugs with sprays & similar weapons.•Bugs gets harder to kill as you progress •Earn points & upgrades from killing bugs
Kaplan Education ønskede at udvikle et spil til iPad spil til at lære unge indvandre engelsk samt samle emails til marketingkampagner!
![Page 7: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/7.jpg)
CBS – Case Forum
Platform: Web (”adgang”)Teknologi: Html/phpMålgruppe: Unge 18-25 år Genre: Gamification
Se løsningern her: http://www.cbscaseforum.dk
CBS ønskede at udvikle et online forum til case-arbejde og crowdsourcing. Det skulle være et fleksibelt og konstruktivt miljø, hvor studerende kan udforme, diskutere og nuancere kreative løsninger på komplekse problemstillinger!
![Page 8: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/8.jpg)
Hjerteforeningen – Hjertehelten
Platform: iPhone / AndroidTeknologi: Unity3DMålgruppe: børn 11-14 år
![Page 9: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/9.jpg)
Gruppearbejde
Reflektionobservation
Aktiveksperimentering
Læringsspil
Læreroplæg
Abstrakte koncepter
Konkrete erfaringer
Underviseren har en afgørende for facilitering af læringsprocesserne og opnåelse af fulde udbytte.
Mobile plaforme og sociale medier ændre (typisk) undervisningskontekst og forløb.
Kolb’s læringscirkelLæringstilgangen
![Page 10: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/10.jpg)
Den mobile og sociale værdiskabelse
• Mobile enheder (iPad) fungerer godt til læring• Kort opstartstid, tillid til software og hardware, ikke “isolerende”
enheder• ”On the run” læring (ofte men ikke nødvendigvis ”fakta-baseret”)
• Sociale medier fungerer godt til læring• Awareness raising• Promovering af simple budskaber og processer • Læring drevet af konkurrence udenfor klasserummet• ”Uformel” læring
• Fremtiden…• It’s just begun…
Hvorfor og hvornår fungerer mobile platforme og sociale medier til læring og hvilke muligheder fremtiden byder på (i skole / børn & unge konteksten)?
![Page 11: Læring på mobile platforme og sociale medier](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051513/54806a56b4795946578b46d6/html5/thumbnails/11.jpg)
Spørgsmål?
Serious Games InteractiveRavnsborggade 2, 2nd floor
2200 Copenhagen NDenmark
+45 48 44 51 92 [email protected]
www.seriousgames.dk I www.playinghistory.eu I www.globalconflicts.eu