SI D A SI te DA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL N° 117

SIDA, SI te DA

LABORATORIO DE INFORMÁTICA III

Alumnos responsables:

*Nereyda Martínez De La Cruz*Catherin García Bautista*Samantha Crisstel Sánchez Jimenez

Director: Prof. Agustín Vargas Espinoza

Maestro Guía: Prof. Remigio Del Ángel Fernández

CT: 30DST0117B

Municipio, Estado: Poza Rica de Hidalgo, Veracruz

Etapa 1: Siente

*Los alumnos demuestran conciencia sobre los actuales problemas de su escuela y comunidad y realizan un cuestionario acerca de que cambios harían en la escuela y sociedad.*Realizan una lluvia de ideas para detectar la problemática Prevención del (VIH/SIDA)

Problemática del agua en la escuela Prevención del VIH/SIDA Inseguridad en la escuela y la ciudad Iluminación hacia el recorrido de la escuela Prevención del dengue Cuidado de áreas Verdes Basura en la comunidad

*Por ultimo ya identificada la problemática se prosigue a la siguiente etapa.

Etapa 2: Imagina

Se busca una solución con un enfoque original e innovadorSe propone varias alternativas a realizar.

*Propuestas de solución Conferencia Obra de teatro (La media torta de Lupita) Marcha Condoneras

Etapa 3: Haz

Se realiza el plan de trabajo dividiéndolo en 3 equipos: Conferencia Obra teatral Condoneras

En cada equipo hay un responsable que se encarga de que todo marche bien y con ayuda de todo el grupo realizar todas las actividades planeadas, los alumnos se encargan de realizar todo correctamente con entusiasmo y ganas de trabajar.

El primer equipo se encargo de elaborar una presentación electrónica que brinde la información correcta de que es y como prevenir el VIH/SIDA y sus formas de transmisión e incluso una carta verídica acerca de las emociones y sentimientos de un paciente con sida.

El segundo equipo desarrollo una obra teatral (La media torta de Lupita) donde aborda la problemática de los niños que viven con VIH, particularmente en el terreno escolar. Muestra el rechazo y la exclusión de que son objeto los alumnos que enfrentan esta situación y sus familias, quienes deben luchar contra la ignorancia, el prejuicio y la falta de valores que suele estigmatizar la enfermedad. También muestra que hay soluciones legales, culturales e informativas para combatir el problema.

El tercer equipo realizo condoneras y una maqueta de un condón, también repartirán condones al público y alumnos además brindarán información para que conozcan y manipulen los condones así como de que material están hechos.

Etapa 4: ComparteEn esta ultima etapa los alumnos comparten todo el material e información elaborada con los demás:•La conferencia, obra teatral, y condoneras de esta forma brindamos información de manera creativa y diferentes alternativas para la prevención de VIH/SIDA

•Primero se mostro a nuestra escuela secundaria en el Día Mundial del Libro, después de brindarles esta información, se les mostro a la técnica 75 de otra colonia de la CD. para que todos estén bien informados.

Compartiendo el proyecto en nuestra escuela en el Día mundial del libro, en el evento titulado “La lectura es Libre”

Chicos observando las condoneras elaboradas para el proyecto“El SIDA…..Si te Da

Compartiendoy haciendo demostraciones del uso correcto del condón.

Misión cumplida, lo logramos y llegamos a la meta compartirlo con todos ustedes.

¡G R A C I A S!