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LA VOZ DE LOS JOVENES A TRAVES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO DROP-APP ERASMUS PLUS KEY ACTION 2- STRATEGIC PARTNERSHIPS

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LA VOZ DE LOS JOVENES A TRAVES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO

DROP-APP

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INDICE

EL PROYECTO DROP APP Idea Socios Objetivos el proyecto Actividades

programadas Resultados Primeros pasos

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GENESIS

ACCIONES / PROGRAMAS ORIENTADOS A LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR EN EL IES VALLE DE ALLER

ENFOQUE DEL PROYECTO: Autoestima y motivación Guía Actividades prácticas fuera del

contexto escolar. Cooperación entre centros y

sistemas de formación profesional. Experiencias diferentes.

INNOVACIÓN: Integración de estas experiencias

con las herramientas ITC usadas normalmente por los jóvenes.

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CENTROS ASOCIADOS

CIVIFORM (Italia) Coordinador IES Valle de Aller (ESPAÑA) Scuola Centrale Formazione (Italia) Friuli Venezia Giulia Region (Italia) Istria Region (Croacia) CJD Berufsbilungswerk Frechen

(Alemania) BFI- Berufsförderungsingstitut

Oberösterreich (Austria) Etudes et Chantiers Corsica

(Francia)

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OBJETIVOS DEL PROYECTOOBJETIVO PRINCIPAL: Dar voz a los jóvenes a través de

las nuevas tecnologías contra el abandono escolar temprano

DURACIÓN 3 cursos (01/09/2014-31/08/2017)ENCUENTROS: 6 encuentros (en cada país implicado) Punto de partida: Austria

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OBJETIVOS

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RESULTADOS ESPERADOS

Análisis de las causas del abandono escolar temprano y de los métodos basados en el uso de ITC para luchar contra él.

Materiales didácticos Comunidad virtual / Portal web Líneas - guía de trabajo

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1.1 ACTIVIDADES 1.1. ANALISIS Recopilación de buenas prácticas Video-entrevistas de alumnos/as Propósitos1.2. MATERIALES DIDÁCTICOS Videos-guía Videos de la trayectoria del Centro Fase de pruebas: Talleres1.3. COMUNIDAD VIRTUAL Portal web Tutorías on-line Compartir videos y material didáctico1.4. LINEAS DE TRABAJO Análisis de resultados Desarrollo de guías

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DROP APP PROYECT: IES VALLE DE ALLER

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1.2 ACTIVIDADES TRANVERSALES

COORDINACIÓN:- Comunicación, tareas,

líneas de trabajo.- Política financiera EVALUACIÓN:- Desarrollo de herramientas- Desarrollo de informes- Posibles cambios DIFUSIÓN

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RESULTADO DEL ANALISIS

RECOPILACIÓN DE BUENAS PRACTICAS

VIDEOS DE ENTREVISTAS A ALUMNOS/AS

PROPUESTAS

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ANALISIS DE UN PARADIGMA EDUCATIVO

HOMO ZAPPIENS

HOMO SAPIENS

Alta velocidad Velocidad normal

Multitareas Tarea única

Aproximación no lineal

Aproximación lineal

Habilidades icónicas

Habilidades lectoras

Conectado Solo

Colaborativo Competitivo

Aprendizaje por investigación

Aprendizaje por absorción

Aprender jugando

Separar aprender y jugar

Aprendizaje externo

Aprendizaje interno

Fantasía Realidad

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RESULTADOS: MATERIALES DIDACTICOS

Diseño de actividades centradas en:

el enriquecimiento cognitivo, la individualidad cognitiva, motivación a través del uso de las nuevas tecnologías, actividades prácticas mezcladas con el uso de las ITC

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VIDEOS

Recopilación de videos del IES, prácticas y guías de trabajo (alumnos/as presentando su trabajo académico/profesional a otros jóvenes)

Recopilación de videos del buen hacer del Centro, relativos a: legalidad, respecto a las reglas, educación en valores…

Videos en versión original, subtitulados en inglés.

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RESULTADOS: COMUNIDAD VIRTUAL

PORTAL WEB Diseño y desarrollo de un portal web multilingüe , de uso de todos los centros asociados en el que se recogerá toda la información del sobre el proyecto y los materiales didácticos elaborados.

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TUTORIACIÓN ON-LINE

Identificación de servicios vía on-line: web, mail, skype, whatsapp…

Implicación de los tutores en las prácticas.

Mejora de los servicios tras la práctica.

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RESULTADOS: LINEAS DE ORIENTACIÓN ANALISIS DE RESULTADOS- Evaluación de las experiencias realizadas a

través de un modelo común .

DESARROLLO DE GUÍAS- Diseño compartido y desarrollo de los

contenidos.- Traducción (en cada lengua de los países

asociados.- Publicación impresa y on-line- Difusión de resultados

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ACTIVIDADES

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GRUPOS IMPLICADOS

Profesores Alumnos/as en riesgo de abandono

escolar temprano (ESO y Bachillerato)

Alumnos en Formación Profesional.

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INORMACIÓN y DIFUSIÓN DE RESULTADOS Página Web del Proyecto Páginas Web de los Centros

Asociados Informaciones periódicas Artículos en prensa Folletos

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GRACIAS POR LA ATENCIÓN