la superdotación
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LA SUPERDOTACIÓN
INTRODUCCIÓN
• La superdotación supones una inteligencia muy superior respecto as u grupo de su edad.• Coeficiente intelectual superior a 130.• Los niños denominados superdotados
tienen una gran motivación por lo que les gusta, llegando a ser obsesivos.
CAUSAS
Mayor testosterona
Científicos de la Universidad de Alberta en Canadá revelaron que la exposición a niveles altos a la testosterona en el útero podrían propiciar el desarrollo de niños con una inteligencia brillante.
CAUSAS
Factor genético
En los años 70 se pensaba que el 80 % de la inteligencia era heredada, con lo que la superdotación dependía en un porcentaje muy alto de la genética. Los últimos estudios señalan que sólo el 50 % es hereditario y la otra mitad depende del entorno y la educación.
CAUSAS
Factor entorno
Si un niño que es estimulado y apoyado por los agentes que lo rodean (familia, escuela, contexto social), puede presentar las características de un superdotado.
Estudios científicos sobre la superdotación
LA INTELIGENCIA HEREDITARIA DE
GALTON.Primer científico en investigar
la inteligencia superdotada.
Su metodología se baso en estudiar a las familias que
destacan en el circulo social.
Un “genio” es aquel que posee características
excepcionales, aunque en diferentes combinaciones.
ESTUDIO DE TERMAN
Conocido como el padre del estudio de la superdotación
Los objetivos principales son:
comprobar si el potencial intelectual que poseían los
sujetos en la infancia se mantenía cuando
alcanzaban la vida adulta
comparar a estos individuos con esta
excepcional capacidad con los individuos de
inteligencia normal.
Teorías clásicas de la superdotación
• Teoría patológicaEn la época clásica era relacionada como un don que otorgaban los dioses pero también era considerada como un desequilibrio metal.• Teoría psicoanalíticaLa superdotación era fruto de la libido reprimida y esa energía la desviaban hacia actividades creativas.
Teorías clásicas de la superdotación
• Teoría cualitativaEl “genio” se caracteriza por habilidades y aptitudes extraordinarias.• Teoría cuantitativaA mayor cantidad de datos facilitados, mayor disponibilidad de elementos creativos y de juicio intelectual.
