LA RADIO

La Radio y la Emisora

Historia de la Radio

La Radio Como Medio De Comunicación

Avances Tecnológicos

Importancia de la Radio

Emisora Escolar

Emisora

• La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales. La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo. Es un medio selectivo y flexible. El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos. Como medio de comunicación la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con un presupuesto mucho mas bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial de la radio.

La Radio Como Medio De Comunicación

• Investigando los fenómenos correspondientes a las oscilaciones que no son perceptibles a nuestro oído, el hombre ha conseguido generar y utilizar ondas de frecuencia superior a 20khz. con ello nació la radio, que permite realizar comunicaciones a distancia. de esta manera quedo liberado el vinculo que existía con los hilos conductores usados en telefonía y telegrafía. así en la década de 1.830 Morse, puso en practica la comunicación telegráfica, he inventó un código, que consiste en asignar a cada letra, numero, o signo ortográfico uno o varios intervalos de distinta duración de tiempo ( conocidos como rayas y puntos ). este código es el llamado código Morse.

• fue el físico escocés maxwell en 1.865 quien afirmó que las oscilaciones eléctricas de frecuencias muy altas se podían propagar por el espacio, a velocidad de 300.000 kms. por segundo aproximadamente, ya que la luz no es otra cosa que la manifestación visible de una onda electromagnética.

Historia de la Radio

• Estas teorías fueron confirmadas por el físico alemán heinrich Hertz de una forma practica en 1.887, (de ahí el nombre de ondas hertzianas y la unidad de medida el hertzio ), produjo ondas electromagnéticas generadas al saltar una chispa de alto voltaje entre dos electrodos, y demostró que poseían las propiedades de la luz. esto suponía la comprobación experimental de la existencia de ondas electromagnéticas. construyo un circuito oscilante que producía unas ondas capaces de trasladarse por el espacio y ser detectadas por un cable eléctrico a modo de antena en el que generaban una corriente eléctrica oscilante similar a la producida en el circuito de origen. abriendo así el camino de la telegrafía sin hilos.

• a su vez el ingeniero ruso Alexander popov en 1.889 fue quien reprodujo las experiencias de Hertz y observó que la sensibilidad del cohesor (reveladores de ondas electromagnéticas), aumentaban al conectarlos a un hilo conductor que suspendió a una cometa, inventando así la antena. he de decir que Rusia considera a popov como el autentico inventor de la radio.

• El físico e inventor italiano de Bolonia, premio nobel de física en 1909 Guglielmo Marconi, unió todas estas experiencias y descubrimientos. así, tras dos años de experimentos, con el empleo del aparato de Hertz, la antena de popov, y el cohesor de branly, logro realizar en Bolonia, en 1.894, una transmisión de telegrafía sin hilos a una distancia de 250 mts. aproximadamente, patentando así el invento en 1.896. sin apoyos en Italia para su grandioso invento, continuo sus experiencias en gran Bretaña. de esta manera, con las mejoras realizadas en su sistema de antena-tierra estableció una comunicación a través del canal de brístol y en 1.901 una comunicación a través del atlántico entre poldhu y terranova. las primeras transmisiones de carácter publico no fueron llevadas a cabo hasta el año 1920, desde chelmsford ( gran Bretaña ), a iniciativa de la compañía inglesa creada por Marconi.

• A este descubrimiento le siguió un desarrollo tremendo el cual se produjo a través de grandes invenciones como la válvula termoiónica, la modulación, y el transistor. para llegar a los espectaculares resultados existentes en nuestros días.

• El receptor de radio se fue haciendo cada día mas eficiente a medida que progresaban las válvulas. en primer lugar se alimentaban con acumuladores de corriente, después con electricidad. mas tarde se fue reduciendo el tamaño de los receptores y transmisores, a medida que ha ido evolucionando los transistores y los circuitos integrados y smd. hasta llegar a la actualidad en que podemos observar una evolución tremenda con múltiples aplicaciones e innovaciones como el sistema redes y vía satélite.

• Hablar de la historia de la radio, es hablar de la historia del mundo, porque desde que nació en Pittsburgh, Estados Unidos, en 1918, con el nombre de la K.D.K.A, comenzó a demostrar su influencia y penetración.

• Su primera misión fue transmitir los resultados de las elecciones presidenciales del país del norte, dando a conocer, antes que la prensa, los resultados electorales. Así fueron naciendo las grandes cadenas, como la R.C.A., la A.B.C., la N.B.C. y muchas otras que comenzaron a hacer de la radio un verdadero mensajero de las inquietudes políticas, sociales, deportivas y de recreación en sus diferentes manifestaciones.

Historia de la Radio en Colombia

• Las primeras emisoras en nuestro continente Suramericano, se montaron en la Argentina, y poco a poco se fueron desarrollando en los países del área andina. A Colombia llega a mediados de 1924, seis años después de nacer la radio. Fue entonces, bajo el gobierno del tolimense Miguel Abadía Méndez, que en Colombia, inicia actividades la primera radiodifusora de la nación, con el nombre de la HJN: “HJ” que identifican a Colombia y “N”, de nacional.

Los primeros colombianos que manejaron la “HJN”: el señor Manuel J. Gaitán, personaje que más tarde formaría parte de los pioneros de la radio colombiana con su emisora la Voz de la Víctor; el Dr. Daniel Samper Ortega, uno de sus mejores directores, quien a su vez era el director de la biblioteca. Igualmente formaron parte de la nómina de dirección de la HJN, José de Jesús García, Ministro de Comunicaciones de la época; el técnico Karl Klemp, Gustavo Santos y Eduardo Umaña Bernal. Lamentablemente por deficiencia en los equipos, que día a día se volvían obsoletos, ya que la tecnología avanzaba y los costos eran mayores, la HJN se fue apagando poco a poco, hasta desaparecer por completo. Fue el Ministro de Educación de la administración del entonces presidente Dr. Alfonso López Pumarejo, Dr. Joaquín Castro Martínez, quien firmó la partida de defunción de la “HJN” pomposamente llamada hasta entonces “LA RADIODIFUSORA HJN.”

• Para fortuna de los colombianos, el 1º de febrero de 1940, el Dr. Eduardo Santos, presidente de entonces, inauguró la segunda radio nacional, ignorándose en su momento la primera, para darle más realce a la segunda. Esta radiodifusora nacional, es la que hoy transmite para todo el país en diferentes frecuencias y con programas culturales, populares y recreativos de diferente orden. En la ciudad de Barranquilla comenzó a gestarse la primera emisora comercial, La voz de Barraquilla, fundada y manejada por Elías Pellet Buitrago, en diciembre de 1929. Gracias al alemán Hertz, que descubrió la onda hertziana; al italiano Marconi, que inventó la antema radiadora de impulsos eléctricos, y al norteamericano Lee de Forest, que inventó el tubo al vacío que convierte los impulsos eléctricos en sonido para que se pueda llegar a todas partes en forma inalámbrica con la simultaneidad y el cubrimiento de este maravilloso medio, como Colombia entendió que la radio era el invento del siglo XX. Nacieron entonces otras emisoras, y otros nombres, como los pioneros de lo que hoy no sólo es una gran industria, sino el medio más popular en Colombia.

• Un momento difícil para la radio, fue con motivo del asesinato del líder Liberal, Jorge Eliécer Gaitán, cuando la radio como medio popular y de alta sintonía, se usó como arma de retaliación y de incitación, para que el pueblo saliera “a vengar la sangre del caudillo”; esto generó desordenes. Después de este episodio que se llamó el "Bogotazo", los gobiernos posteriores, reglamentaron el manejo de la radio y posteriormente el de la televisión, ya que seis años después, 1954, llegó este medio audiovisual. Bajo el gobierno del presidente, Teniente General Gustavo Rojas Pinilla, se promulgó el decreto legislativo (3418), dándole vida jurídica a las comunicaciones de radio, televisión y cine en Colombia.Pero la radio demostró su grandeza y siguió caminando hacia el futuro. Podemos recordar grandes locutores como los hermanos Gutiérrez Riaño, entre ellos Teresa, locutora y actriz; Sofía Morales, los hermanos Pinzón, Carlos y Julio Eduardo; Jorge Antonio Vega, José Alarcón Leal, José Alarcón Mejía, Jun Harvey Caicedo, Julián Ospina Mercado, Julio Nieto Bernal, Julio Echeverri Saavedra y voces del deporte como, Leónidas Otálora, en Manizales; los narradores. Joaquín Marino López, en Cali, Fernando Franco García, Armando Moncada Campuzano, Pastor Londoño Pasos, y el padre de todos ellos, Carlos Arturo Rueda C. el “Campeón”, nacido en Alajuela Costa Rica, pero que llegó muy joven al país, convirtiéndose en narrador de béisbol, boxeo y fútbol.

• Uno de los avances mas excitantes en nuestro días es la llegada de la radiodifusión de Audio Digital o en ingles Digital Audio Broadcasting (DAB), que provee la misma calidad del disco compacto a la recepción de la señal y puede trabajar con satélites y transmisores terrestre convencionales. Este mejorara notablemente la entrega de los servicios radiales a los oyentes, mientras que el espectro radial podrá ser utilizado con mucho mas eficacia incorporando cinco o seis servicios en FM en el mismo espacio que antes ocupaba sólo uno. También mejorara la confiabilidad, ofreciendo una recepción radial libre de interferencias a los oyentes al usar portátiles y radios para vehículos.Otra innovación es el Sistema de Radio Data para vehículos o Radio Data System (RDS). RDS es una señal de data inaudible emitida en FM, la cual suma "inteligencia" a los equipos receptores en los que esta función se encuentre disponible. A través de estos se emite entre otras cosas el nombre de la estación, el de la pieza musical en el aire o cualquier otra información.

Avances Tecnológicos

• La importancia de la radio como medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como medio en si, ya que, posee, una calidad intima de tu a tu, que la mayoría de los otros medios no tienen. Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo de producción es menos elevado que el de los otros medios, estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos como voces, música y anunciadores en los comerciales.

• El Comercial De RadioEl comercial de radio no es más que una pieza publicitaria preparada para ser escuchada por este medio. Es la extensión de la campaña creada para ser colocada en la radio.El mismo necesita de imágenes que vayan desde los ojos hasta la mente, solo se necesita persuadir al consumidor con un fuerte mensaje que a su vez, genere en el mismo, sentimientos positivos, con respecto al producto, esto es lo que constituye el éxito de un comercial de radio.

Importancia de la Radio

• Como su nombre lo indica es una emisión de información creada por un grupo determinado de personas cuyo fin es llevar cierta información a distintos puntos simultáneamente, se puede decir que lo mas conocido como emisora es la emisora radial pero consta decir que hay bastantes tipos y clases de emisoras. Los tipos de emisoras son generalmente radiales aunque también hay emisoras de televisión. La clasificación de las emisoras se limita generalmente de acuerdo a su frecuencia.

Que es y Como se clasifica la Emisora

• Se pueden clasificar de acuerdo con distintos criterios. Según la frecuencia, se dividen en baja frecuencia (BF), frecuencia intermedia (FI), alta frecuencia (AF) y muy alta frecuencia o frecuencia modulada (FM). Otra clasificación más simplista es según el uso de la e.: de aficionados, para la navegación, comerciales, estatales... La división más usual es según la longitud de onda. Se considera onda larga la comprendida entre 500 y 10.000 m.; media entre 100 y 500; corta entre 10 y 100 m. y ultracortas entre 0 y 10 m. La longitud de onda y la frecuencia, es decir, los metros y los kilociclos, están en una relación constante que es metros por kilociclos igual a 300.000.

Equipos Necesarios para una emisora

• La Radio puede ser utilizada en el aula no solo como medio de divulgación e información, sino también cómo herramienta pedagógica que favorece la creatividad y dinamiza los procesos pedagógicos, comunicativos y organizativos de las instituciones e introduce un nuevo lenguaje en el proceso de aprendizaje que favorece la interacción y las innovaciones educativas.

• La Radio Escolar es un espacio donde los mismos niños/as y los jóvenes son protagonistas y sujetos del mensaje educativo, un trabajo en conjunto con educadores, administrativos, ex alumnos, vecinos y comunidad local.

• La educación ciudadana, los valores humanos, la convivencia, toma sonido, ritmo y creación a través del uso de la Emisora como escenario de encuentro y reflexión por medio de géneros y formatos radiofónicos: Reportajes, dramatizados, mesas redondas, debates y comentarios en torno a la vivencia del centro educativo y su alrededor.

Emisora Escolar

• En Colombia, en los mismos años 90 aparece, especialmente en las ciudades capitales como: Bogotá, Barranquilla, Medellín, el uso de equipos de amplificación de las instituciones educativas; como un lenguaje apropiado por los jóvenes para hacer, del aula y de los establecimientos educativos, una emisora donde los mismos chicos y chicas manejan los equipos, hacen programas noticiosos, complacencias, avisos, llamándose a estos usos del equipo de amplificación: emisoras escolares.

• Ha existido una variedad de experiencias en nuestro país: programas radiales infantiles en emisoras comerciales, como "Colorín Colorado", generalmente patrocinada por empresas comerciales, donde los chicos(as) son el objetivo de la emisión; franjas sobre programas para niños en emisoras culturales y estatales, como la radiodifusora nacional; experiencias exitosas como de PCIN (Proyecto de Comunicación para la Infancia), "Alharaca" y "Zona Común", producciones radiales que recogen las diversas experiencias a los largo de todo el país.

• En las radios comunitarias es donde los niños y los jóvenes se apropian de programas y se suben al espectro radioeléctrico; y son ellos los sujetos productores y protagonistas de estos espacios. Emisoras locales como San Vicente de Chucurí, Iquira Stéreo, Montes de María en Bolívar, escuela Andariega en Tibasosa, experiencias de Sogamoso, Monterrey, Red de Reporteritos de la Paz de Orito, Red de Emisoras Escolares de Puerto Asís y Radio Ocaina Stéreo de Putumayo nos hablan de una nueva forma de apropiación del lenguaje radiofónico por parte de los estudiantes en emisoras que incursionan en el dial como; las experiencias de Radio UPA, en el Salvador, "Prohibido para mayores" en Radio Sucumbíos, "Garabatitos" e "Inquietudes" de Radio Latacunga, en Ecuador, Radio Sur 90.1 en Córdoba, Argentina, entre otros.

• Pero son los patios de los colegios, de las instituciones oficiales, las aulas, el salón de música y las rutas de los transportes escolares de los colegios privados los que se convierten en "nuevas ondas", donde es posible escuchar otras voces, nuevos rostros, otros protagonistas, otros "locutores" y otras temáticas. Nacen REDES de Radio Escolar en el sur ( I Encuentro de Radios Escolares, 2 de Junio 1999), pero también en el norte. Y hoy se animan y se comienzan a enlazar experiencias de nuevos NODOS, como el de "Onda Cheverísima" con la presencia de 25 colegios distritales de nueve localidades de Bogotá y "Pongámonos en Onda", que reúne 10 instituciones educativas de la localidad de Kennedy, todos con la ilusión de tejer redes y democratizar la palabra, la comunicación y la esperanza.