la pissarra digital 4

LA PISSARRA DIGITAL

4

LA PISSARRA DIGITAL NÚMERO 4 ABRIL 2012

ESCOLA PERÚ

2

L’ESCOLA CREIX EN INFRAESTRUCTURES

P-3

I MEDIÀTICAMENT

GLOGSTER BLOG WIKI


ESCOLA PERÚ

3

ELS NENS I LES

NENES DE LA CLASSE

DELS CONILLS HEM

ESTAT ESTUDIANT

ELS ANIMALS DE LA

GRANJA.

HEM ELABORAT

AQUEST MURAL A

MESURA QUE HEM

ANAT CONEIXENT

ELS DIFERENTS

ANIMALS QUE VIUEN

A LA GRANJA.

ENTRE ALTRES

COSES HEM APRÈS:

LES GALLINES I ELS GALLS VIUEN AL GALLINER.

LES GALLINES

PONEN OUS I TENEN POLLETS.

HEM VIST QUE ELS OUS ENS

ELS PODEM MENJAR; BULLITS,

FREGITS, I PODEM FER

UNA TRUITA!


ESCOLA PERÚ

4

DELS PORCS EN TREIEM CARN. LES

CRIES ES DIUEN

GARRINS.

TAMBÉ HEM ESCOLTAT EL CONTE “ELS TRES PORQUETS”

SI VOLEU MIRAR EL CONTE HO PODEU FER A: http://www.super3.cat/unamadecontes/conte/Els-tres-porquets/catala/250

LES OVELLES

ENS DONEN

FORMATGE I LLANA PER FER

BUFANDES, GORROS I GUANTS

LES VAQUES ENS DONEN

LLET

A MÉS DE TOT AIXÒ,

HEM ESTAT JUGANT A LA PISSARRA DIGITAL.

PRIMER PER OBSERVAR ELS ANIMALS D’UN EN UN, I DESPRÉS PER FER DIFERENTS ACTIVITATS

SOBRE LA GRANJA.


ESCOLA PERÚ

5

SI VOLEU VEURE EL PÒSTER DIGITAL DE LA GRANJA PER ESCOLTAR ELS SONS DELS ANIMALS, VEURE EL CONTE DELS TRES PORQUETS, APRENDRE LA CANÇÓ DEL GALL I LA

GALLINA O JUGAR, PODEU FER-HO ACCEDINT DES D’AQUESTA ADREÇA: http://www.glogster.com/xanaconill/la-granja/g-6lq8nkv2ld2hqp08gur15a0?s=imgglog

ESPEREM QUE US AGRADI!!!


ESCOLA PERÚ

6

ELS NENS I NENES DE P5 HEM ANAT AL FORN BALTÀ A FER PA!!

US PRESENTEM AL DANI, QUE ENS HA ENSENYAT LA FLECA I ELS DIFERENTS TIPUS DE PA.

PER COMENÇAR, HEM FET CROISSANTS AMB UNA MICA DE MASSA QUE TÉ FORMA DE TRIANGLE. MENTRE ELS CROISSANTS SÓN AL FORN……COMENCEM A FER PA. NECESSITEM:

FARINA LLEVAT SAL AIGUA

BARREGEM ELS INGREDIENTS, COM S´ENGANXA!!


ESCOLA PERÚ

7

Tots els alumnes de l’escola Perú, gràcies al projecte que hem fet : "El Comerç i les Escoles" , hem visitat i fet pa al Forn Baltà...Ha estat una gran experiència i els nens i nens han gudit moltissim….Moltes gràcies !!!

ELS CROISSANTS ESTAN BONÍSSIMS!!

FER PA ÉS MOLT DIVERTIT!!!


ESCOLA PERÚ

8


ESCOLA PERÚ

9


ESCOLA PERÚ

10


ESCOLA PERÚ

11


ESCOLA PERÚ

12

ELS NENS I NENES DE 3r I 4r HEM

TREBALLAT:

Els animals Vertebrats. Hem estudiat les característiques de cadascun dels grups: mamífers, aus, peixos, rèptils i amfibis. Fent la classificació corresponent, en murals que podeu veure a continuació:


ESCOLA PERÚ

13


ESCOLA PERÚ

14

I també hem elaborat dos mapes conceptuals, en funció de la seva classificació:


ESCOLA PERÚ

15

L’estudi dels vertebrats s’acabarà amb una visita al Zoo de Barcelona a finals de maig.


ESCOLA PERÚ

16

Tots els alumnes de l’escola Perú, gràcies al projecte que hem fet : "El Comerç i les Escoles" , hem visitat i fet pa al Forn Baltà...Ha estat una gran experiència i els nens i nens han gudit moltissim….Moltes gràcies !!!

Denis 4t

VISITA AL FORN BALTÀ


ESCOLA PERÚ

17

GIANT PANDA

Giant Panda basic facts:

• Giant pandas are bears • Pandas are mammals • Where do they live? They live in mountainous bamboo forests in the

country of China • What do they eat? In the wilds, pandas main diet is bamboo shoots and

their leaves. Bamboo is a plant (a type of grass ) that grows in the mountainous and rainy forest pandas lives. Pandas living in zoos eat bamboo, apples, sweet potatoes, carrots and other yummy nutritious foods

• The people of China and other people around the world are dedicated to protecting the pandas and their habitat, the unique forests where they live.

5th Level

4th Level

MONKEYS • This is a monkey • Monkeys are mammals • Monkeys are funny animals • Monkeys have got arms • Monkeys can climb trees. • Monkeys live in the trees. • Monkey like eating

bananas.

3rd Level


ESCOLA PERÚ

18

A Weekend in London

Friday 6 pm (evening)

Airport

You arrive at one of the three main London airports. Which airport would you arrive at from your country?

Heathrow

How will you travel to London?

By Plane Will you travel by train, underground, coach or taxi?

Underground

How much does it cost you?

£4.00

Hotel

You now need to find a hotel.

What is the address of your hotel?

Athenaeum - 116 Piccadilly, London

How much does it cost for 2 nights?

£ 610.00

Food

You are hungry.

You would like to eat a traditional take-way English meal.

What do you eat?

Fish and chips

Saturday 8 am (morning)

You wake up at the hotel and have a shower.

You then go down to the restaurant to have a traditional English breakfast.

What do you eat?

Eggs, bacon, sausages, fried bread, baked beans and mushrooms.

Saturday 9 am

You are going sightseeing in London.

Where are you going to go?

British Museum

Name two places and write a little bit about what you will see.

Tower Bridge Tower Bridge has stood over the River Thames in London since 1894 and is one of the finest, most recognizable bridges in the World and London Eye the British Airways London Eye (Millennium Wheel) stands

6th Level


ESCOLA PERÚ

19

135 meters (443 feet) high on the South Bank of the River Thames between Westminster and Hungerford Bridges. It is the world's highest observation wheel.

Saturday 1 pm (afternoon)

Lunchtime.

You are tired and need to sit down.

You find a lovely park to eat a packed lunch.

What do you eat?

Sandwich, a packet of crisps, a piece of fruit and a drink

Which park will you choose to have your packed lunch in?

Hyde Park

Saturday 2 pm

You go shopping.

Find the nearest underground station and take The Tube to one of the famous shopping districts in London.

Where will you go?

Oxford Street and Regents Street

Write the name of the two Underground Stations

Oxford Circus

What do you want to buy?

Clothes

Saturday 3 pm

You take a break from shopping to have some Afternoon Tea.

What do you eat and drink?

Freshly baked scones served with cream and tea

Saturday 6 pm (evening)

You have tickets to go and see a West End Show. What show do you go and see?

Thriller Live!

Sunday 9 am (morning)

It is time to leave London and to fly back to your country.

Before you leave, you decide to buy a typically English present.

What do you buy?

T-shirts, soft toys, models, magnets, pens and pencils, mouse mats, caps, pin badges

Sunday 11:30 am

You leave London!!!


ESCOLA PERÚ

20

1-Travertí de Capellades, formació de la cinglera. 2-Trets dels Neandertals, descobertes lítiques, òssies, de fusta i banya. 3- L’Abric, jaciment arqueològic. 4- La cacera del cérvol. 5- El Museu Molí Paperer. 6- El taller de paper. 7- Opinió personal. 1-El dimecres 8 de febrer vam anar a Capellades a visitar l’Abric Romaní i el Museu Molí Paperer. L’Abric Romaní està situat a la Cinglera del Capelló, un massís travertínic. En Raül, l’arqueòleg municipal, ens va explicar que el travertí es forma quan l’aigua amb calç brolla damunt la roca i arrebossa tots els vegetals que troba arribant a fossilitzar-los amb els anys. Així es formen els capellons. 2-Després vam baixar, a un petit museu. Allí ens va explicar que els Neandertals eren: més baixos, però molts forts; vam veure el crani d’un i no s’assemblava gens al nostre perquè tenien els arcs supraòrbitals molts sortits i la cara projectada endavant. Ens va ensenyar les troballes descobertes a l’Abric: objectes lítics de sílex, ossos d’animals: un húmer d’elefant, una mandíbula de cavall i una d’hiena, dues dents de rinoceront, una banya de cérvol,... També fusta cremada que s’ha conservat i un punxó fet d’os. 3-Després vam entrar a l’Abric Romaní i vam veure un documental dels Neandertals. En Raül ens va explicar que solament excavaven a l’Agost. Ens va dir que tenen unes


ESCOLA PERÚ

21

caselles que hi posen “C-54”, un arqueòleg s’encarrega d’aquella casella i apunta les coses que hi troba. 4-Més tard vam baixar per una rampa, ens van deixar agafar una llança amb un propulsor, havíem de fer punteria per donar-li a un “búfal” dibuixat que estava penjat de la paret. A continuació vam agafar un arc i havíem de matar un cérvol. 5-La segona visita va ser al museu “Molí Paperer”.Ens el van ensenyar per dintre amb totes les màquines: n’hi havia una que triturava,una altra que barrejava la roba,una altra que girava i treia la pols i la última que xafava el paper per treure’n l’excés d’aigua. 6- Per últim van fer un taller de paper , vam moure el cos, vam agafar un motlle, vam submergir-lo en la pasta i vam fer tres papers: un de blanc, un de groc i un de reciclat. 7- Em va agradar perquè vàrem aprendre molt i la cacera va ser molt divertida. M’agradaria tornar-hi a anar.

Jordi Corroto, 6è curs


ESCOLA PERÚ

22

E

ENTRETENIMENTS

ENCREUADA

1. Període de temps de set dies. 2. Temps que triga la Terra en fer una volta sobre si mateixa. 3. Estació de l’any. 4. Aparell que mesura el temps. 5. Full o fulls on hi ha tots els dies de l’any ordenats per mesos. 6. 365 dies

TATIANA I OUSSAMA

4 5

6

1 2

3


ESCOLA PERÚ

23

E

ENTRETENIMENTS

SOPA DE LLETRES

Busca en la sopa de lletres el nom dels 12 mesos de l’any

N A D E G J U A B R I L K D U O G I I E A O K M U A E I O K V E U O M K L I A G O S T K O E N F E B R E R R I A I K L J M E E O I A O O Ç U U K H I U B R T Y E A E A O O M J E O L R A O C T U B R E K N A O B I E R J U N Y I U F Ç S E I A O U I O G D E S E M B R E X G L S E T E M B R E Ç T E D C B V

PAULA I MIGUEL ÁNGEL


ESCOLA PERÚ

24

Contribueix al foment de la lectura i al desenvolupament de les competències

informacionals i a que l’ alumnat dels diferent cicles accedeixi a la informació

d’altres recursos per a l’ aprenentatge de les demés àries i matèries.

Pretén ser un centre d’ informació, documentació i recursos que doni servei

a tots els membres de la nostra comunitat educativa; organitza de forma

centralitzada tots els documents impresos en català, castellà i anglès,

audiovisuals, digitals i altres recursos per a l’ aprenentatge.

El préstec bibliotecari és el servei amb el que la biblioteca difon a l’ exterior

la seva col·lecció.

Els usuaris principals són l’alumnat i el professorat,

Es fan dos tipus de préstec:

.Individual

.Col·lectiu: aula, equip de cicle, etc.

La duració habitual del préstec és 15 dies

Per a evitar les pèrdues de documents, s’ha de concienciar als usuaris

de la necessitat de conservar el material de la biblioteca i de no endarrerir

la devolució en el termini acordat.

En els casos de deterioraments lleus és millor demanar als alumnes que ho

comuniquen a la persona encarregada de la biblioteca i si s’ha perdut

cal comprar-ne un d’igual.

L’horari de la biblioteca està establert des de principi de curs.

Cada grup passa un cop per setmana acompanyat de la tutora

i de la mestra que la que gestiona.

Al ser la biblioteca escolar una activitat transversal, és important que la

responsabilitat del seu funcionament no recaigui exclusivament en una


ESCOLA PERÚ

25

persona, sinó en un equip interdisciplinar, que elabora amb criteris pedagògics

les activitats d’animació a la lectura i la dinamització del recursos.

És molt important formar lectores i lectors crítics, capaços de discriminar i

seleccionar la informació.


ESCOLA PERÚ

26

AULA ACOLLIDA

la pissarra digital 4

Documents