la modalidad a distancia en la uti
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PROCESO DE HOMOLOGACIÓN E INGRESO A LAS CARRERAS DE
EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN INICIAL EN LA UTI
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I. MODELO PEDAGÓGICO
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“EN LA EDUCACIÓN EN LÍNEA O A DISTANCIA LA ACTIVIDAD FORMATIVA DEL ESTUDIANTE, ESTÁ CENTRADA ALREDEDOR DE LOS ELEMENTOS
TECNOLÓGICOS Y COMUNICATIVOS, CONTENIDOS MULTIMEDIA, SISTEMAS SE COMUNICACIÓN SÍNCRONOS Y ASÍNCRONOS, LOS RECURSOS DE
APRENDIZAJE, LAS COMUNIDADES VIRTUALES… EL APOYO TURORIAL, EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL TRABAJO COLABORATIVO…”(REGLAMENTO
MODALIDADES, 2015: 8)
¿Cómo entiende el reglamento de modalidades al modelo pedagógico en la distancia?
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En concordancia con el Constructivismo, Conectivismo y la
Complejidad
Aprendizaje autónomo y colaboratvo a través de la
metodología activa
Formación de competencias por desempeño profesional
contextual
Investigación formativa
Entornos potenciados a través de la Tutoría con el
apoyo de las TIC ;materiales y recursos de aprendizaje
interactivos
Centrado en el estudiante
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Tutor EaD
FUNCIÓN TUTORIAL
CONSTRUCTOR SOCIAL DEL
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
ACREDITACIÓNEDU A DISTANCIA
– UTI
ACREDITACIÓN
UTI -GENERAL
Perfil Tutor Educación a Distancia Orientadora: centrada en el ámbito
afectivo.Académica: centrada en el ámbito cognoscitivo.
•Integración formativa grupal•Promueve comunicación entre participantes.•Conduce e integra intervenciones de los estudiantes•Dinamiza acción formativa y trabajo colaborativo. Pedagógicas
TécnicasOrganizativas ComunicacionalesActualización constanteCuestionamiento a sus propios conocimientos.
Filosofía de conocimiento de investigación
Diseño InstruccionalTutoría VirtualPlataforma MOODLE
5
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II. PROGRAMA DE ESTUDIO
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CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA
• Tipo de formación: licenciatura
• Modalidad: distancia
• Número de periodos: 9
• Número de semanas por periodo académico: 16
• Número total de horas por carrera: 7,200.
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III. ENFOQUE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
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ARTÍCULO 4. MODALIDAD A DISTANCIA.- LA MODALIDAD A DISTANCIA ES AQUELLA EN LA CUAL, EL COMPONENTE DE DOCENCIA, EL DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y EXPERIMENTA´CIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y EL DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO, ESTÁN MEDIADOS POR EL USO DE TECNOLOGÍAS Y
ENTORNOS VIRTUALES…LA LABOR DOCENTE Y TÉCNICO DOCENTE CON LA TUTORÍA SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA…” (REGLAMENTO MODALIDADES,
2015: 4)
¿Qué es la educación a distancia?
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“EN EL CASO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA , SERÁ EL RESPONSABLE DE LA GESTIÓN DE LOS CENTROS DE APOYO Y DE SU ARTICULACIÓN CON LAS
DEMÁS ESTRUCTURAS INSTITUCIONALES…”(REGLAMENTO MODALIDADES, 2015: 11)
Función de los centros de apoyo
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ART. 4: MODALIDAD A DISTANCIA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DOCENCIA
Actividades Prácticas de Aplicación y Experimentación
(PAE)
Actividades Autónomas
(AA)
Asistidas por el profesor
(AP)
Actividades
Colaborativas(AC)
• Uso de Tecnologías y EVA bajo plataformas de interacción y articulación de múltiples recursos didácticos (físicos y digitales).
• Docente y Técnico Docente con la tutoría sincrónica y asincrónica, y el respaldo de centros de apoyo.
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-PROCESO DE ASISTENCIA ACADÉMICA Y DE ACOMPAÑAMIENTO DEL PROFESOR AUTOR O TUTOR
-ESTÁ ORIENTADO A FACILITAR EL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS
-LAS TUTORÍAS ACADÉMICAS DEBERÁ SER MEDIADO POR LAS TIC O EN FORMA PRESENCIAL
Labor tutorial
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-PRESENCIALES
-NO PRESENCIALES
-SÍNCRONAS
-ASÍNCRONAS
Tipo de tutorías académicas
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ARTÍCULO 22.- EVALUACIONES.- “EN LAS CARRERAS Y EN LOS PROGRAMAS EN LÍNEA Y A DISTANCIA LAS EVALUACIONES FINALES DE LOS CURSOS,
ASIGNATURAS O EQUIVALENTES, SERÁN PRESENCIALES. LAS EVALUACIONES PARCIALES SE PODRÁN REALIZAR EN FORMA REMOTA A TRAVÉS DE LAS
PLATAFORMAS…”REGLAMENTO MODALIDADES, 2015: 10)
Las evaluaciones
NOTA: ES DE SUMA IMPORTANCIA VERIFICAR Y GARANTIZAR LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE
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IV. METODOLOGÍA DE USO DEL AULA VIRTUAL
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2. El siguiente punto, en la sección de la página web se tendrá que digitar la opción “Campus virtual”.
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3. Una vez que se ha desplegado la nueva página, en la parte de la izquierda de la página web se tendrá que digitar el enlace “Distancia”
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4. Como siguiente paso, en la nueva página que se despliega, se tendrá que dar clic en el icono: “Educación y desarrollo social”, como se muestra en la pantalla:
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5. Como último punto, se presenta el entorno virtual de aprendizaje de la UTI, en dicho espacio el estudiante tendrá que colocar en la nueva ventana emergente el nombre de usuario y contraseña que la universidad le asignó a partir del correo electrónico.