la gestione della conoscenza e delle risorse nei contesti ... · che si coglie negli artefatti...
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Facoltà di Psicologia
Corso di Laurea:Insegnamento:Lezione n°:Titolo:Attività n°:
© 2007 Università degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - [email protected]
#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
La gestione della conoscenza e delle risorse nei contesti tecnologici
Manuela Cantoia
Facoltà di Psicologia - eCampus
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© 2007 Università degli studi e-Campus - Via Isimbardi 10 - 22060 Novedrate (CO) - C.F. 08549051004 Tel: 031/7942500-7942505 Fax: 031/7942501 - [email protected]
#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
Smart city
«Città che migliora la qualità della vita e riesce a
conciliare e soddisfare le esigenze dei cittadini, delle
imprese e delle istituzioni, grazie anche all'impiego
diffuso e innovativo delle TIC, nei campi della
comunicazione, della mobilità, dell'ambiente e
dell'efficienza energetica» (wikipedia)
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#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
• Qualità della vita
• Esigenze dei cittadini
• Impiego diffuso e innovativo delle TIC
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#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
Gli indici di qualità della vita
piano psicologico
piano psicologico
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#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
Gli indici di qualità della vita
piano psicologico
piano psicologico
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#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
Bisogni primari
Bisogni secondari
…. Bisogni indotti
Esigenze dei cittadini
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Rio de Janeiro, 2012Mosaici romani a Volubilis,
40 d.C.
«Impiego diffuso e innovativo delle TIC»
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• uso consapevole e critico
• innovazione = evoluzione?
• «upgrade» e «best performance»
«Impiego diffuso e innovativo delle TIC»
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Tecnologia
Sistema di azioni e comportamenti che:
• definiscono un complesso ordinato di tecniche e/o di comportamenti culturali;
• indicano ambiti di conoscenza incorporati nella cultura
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• «La tecnologia offre cose nuove sulle quali pensare… ma anche cose nuove
con le quali pensare» (Bolter, 1984).
• «La tecnologia fornisce mezzi adeguati per trasformare l’ambiente e
migliorare la nicchia ecologica, ma soprattutto concorre a determinare la
prospettiva culturale di un’epoca» (Groppo, 1996).
Tecnologia caratterizzante (Bolter, 1984)
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• “La flessibilità nella modalità di rappresentare la conoscenza determina una
maggior plasticità dell’organizzazione dei sensi coinvolti nei processi di
percezione e apprendimento, definendo il ritmo e il tempo di una cultura”
(Ong, 1967).
• “La tecnologia influisce sui pensieri (opinioni, giudizi) e sulle reazioni sensoriali
e le forme di percezione mettendo in gioco la situazione totale anziché il solo
livello del messaggio” (McLuhan, 1964).
• “Non esistono rivoluzioni tecnologiche che non siano trasformazioni culturali”
(Castells, 2004).
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La conoscenza e il pensiero rappresentano un’attività distribuita
che si coglie negli artefatti materiali e intrinsecamente sociali.
Distributed cognition (Salomon, 1993; Hollan, Hutchins, & Kirsh, 2000)
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#corso##insegnamento##lezione##titolo##attività#
• Condivisa
• Co-costruita
• Generalista vs. specifica «autorevolezza diffusa»
• Conoscere per poter conoscere
Quale conoscenza? Quale accesso alle risorse?
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Smart city
Smart people
Fonte: ict business