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04/04/2019 | Maite Vega
Los ocho alumnos galardonados en el XIII Concurso de Ortografía en ESO y Bachilleratoreciben sus premiosHan sido entregados en un acto presidido por la delegada provincial de Educación de Badajoz, Piedad Álvarez,en el salón de actos del IES 'Donoso Cortés', de Don Benito
El alumnado galardonado, junto a Piedad Álvarez (izda.) (LaGaceta)
Carlos Pozo Ranchal, del IES 'Donoso Cortés', de Don Benito, ha recibido el primer premio en la categoría de ESO; yAlberto Sánchez Vargas, del IES 'Turgalium', de Trujillo, ha recibido el primer premio en la categoría de Bachillerato yrepresentará a Extremadura en la fase nacional del Concurso Hispanoamericano de Ortografía
En la categoría de ESO, el primer premio ha sido para el alumno Carlos Pozo Ranchal, del IES‘Donoso Cortés’, de Don Benito; el segundo ha sido para Marcos González Cruz, del IES ‘Pedrode Valdivia’, de Villanueva de la Serena; y el tercer galardón ha sido para la alumna Paula PachecoAlburquerque, del IES ‘Santa Eulalia’, de Mérida.
Asimismo, el cuarto y quinto premios se lo han llevado los alumnos Celia Prados Gómez, delColegio ‘San Antonio de Padua’, de Cáceres, y Álvaro Díaz Venegas, del IES ‘San Fernando’, deBadajoz, respectivamente.
Por su parte, en la categoría de Bachillerato, el primer premio ha sido para el alumno AlbertoSánchez Vargas, del IES ‘Turgalium’, de Trujillo; el segundo ha sido para Estrella Isabel SayagoPachón, del IES ‘Dr. Fernández Santana’, de Los Santos de Maimona; y el tercer galardón harecaído en la alumna del IES ‘Norba Caesarina’, de Cáceres, Sara Vicente Arroyo.
El alumno Carlos Pozo ha reconocido la importancia de la ortografía "para el buen uso de la lengua".Se ha referido al uso de las redes sociales porque "es aquí donde más ponemos a prueba nuestra ortografía y nuestro buen saber de la lengua en eldía a día, pero tembién donde se generan mayores errores de escritura".
Este alumno propone fomentar el uso de la lengua no solo en las aulas, sino también en los medios digitales y sugiere centrar la atención en lascelebridades, que son las que tienen un mayor número de seguidores en las redes sociales, de tal manera, que esta forma de expresarse "puedallegar a más gente y, con suerte, que esto cale también entre sus seguidores y, con el tiempo, tiendan a imitarles".
Por su parte, Alberto Sánchez, ha reivindicado la necesidad de la lectura y la escritura y ha dicho que "gracias a iniciativas como esta, logramos queestén presente entre las generaciones más jóvenes".
La XIII edición del Concurso Regional de Ortografía, en la categoría de ESO y Bachillerato, en la Comunidad Autónoma de Extremadura, alque la Consejería de Educación y Empleo destina 2.000 euros 2.100 euros, respectivamente, pretenden contribuir a la corrección en la escritura,requisito imprescindible para impulsar la mejora de la calidad de la enseñanza.
Su finalidad es la de fomentar el estudio y conocimiento de la ortografía, así como realzar su importancia, tanto desde un punto de vista individual,siendo excelente tarjeta de presentación para la persona, como desde un punto de vista colectivo, elemento vehicular para los millones dehispanohablantes y como medio para mantener la cohesión de la lengua.
En la categoría de ESO han podido participar el alumnado matriculado en 4º curso de la ESO en centros docentes extremeños.
Se han concedido cinco premios a los cinco primeros clasificados en el concurso, con la dotación económica de 600, 500, 400, 300 y 200 eurospara el primero, segundo, tercero, cuarto y quinto premios, respectivamente.
Y en la categoría de Bachillerato han podido participar el alumnado matriculado en 2º de Bachillerato en centros educativos extremeños.
Los tres primeros estudiantes clasificados han obtenido 1.000, 700 y 400 euros, respectivamente, según han conseguido el primero, segundo o tercerpuesto.
Y el alumno Alberto Sánchez Vargas, que ha quedado en primer lugar representará a Extremadura en la fase nacional del ConcursoHispanoamericano de Ortografía.
El Concurso Regional de Ortografía se ha desarrollado en dos niveles sucesivos. Una primera fase de centro docente, y una segunda fase deComunidad Autónoma.
En la primera fase, cada centro previamente inscrito ante la Consejería de Educación y Empleo ha actuado con plena autonomía para realizar laspruebas que el jurado, constituido en el centro, ha considerado más convenientes para seleccionar al alumno que ha demostrado mejor conocimientode la ortografía.
Posteriormente, el centro docente ha comunicado a la Secretaría General de Educación el nombre del alumno o alumna ganador, inscribiéndole paraparticipar en la fase autonómica.
Y, finalmente, en la fase autonómica, el titular de la Secretaría General de Educación ha nombrado el jurado y fijado la fecha y lugar de celebración dela prueba o pruebas que se han llevado a cabo.
La delegada provincial de Educación de Badajoz, Piedad Álvarez, ha presidido la entrega de los premios del XIII Concurso Regional de Ortografíaen las categorías de ESO y Bachillerato, que ha tenido lugar esta mañana en el IES ‘Donoso Cortés’, de Don Benito.
Álvarez ha comenzado su discurso diciendo que “nunca nos hemos comunicado más por escrito y peor que en estos momentos; hoy en día caemosen exceso en la utilización del whatsapp antes que comunicarnos, así como el resto de las redes sociales, y nunca lo habíamos hecho tan mal”.
Por eso, ha dicho, “quiero reivindicar hoy esa buena utilización de las normas de ortografía y ha puesto como ejemplo la actividad que se está llevandoa cabo en el IES ‘Cuatro Villas’, de Berlanga, donde un profesor de Geografía e Historia ha querido que su alumnado de 3º de ESO se dedique acorregir las faltas de ortografía que cometen personajes famosos y políticos cuando escriben en las redes sociales.
La delegada provincial de Educación de Badajoz ha afirmado que “soy defensora a ultranza de una única forma de mejorar la ortografía y es lalectura”, de esta forma, ha animado a los estudiantes a que se acerquen a la lectura y, para ello, ha hecho referencia al programa ‘Leer en familia’ y
lectura”, de esta forma, ha animado a los estudiantes a que se acerquen a la lectura y, para ello, ha hecho referencia al programa ‘Leer en familia’ ya la plataforma Librarium, de la Consejería de Educación y Empleo.
Álvarez ha añadido también que hay que desarrollar en el alumnado otras habilidades y, “sin duda alguna, la que hoy nos conlleva os llevará a unahabilidad que hay que trabajar, que es hablar en público”.
El acto ha contado también con las actuaciones de alumnado y profesorado, que han interpretado 'Cantares', de Joan Manuel Serrat, así como elCoro del centro 'Donoso Convive', que ha puesto voz a 'La vida es bella' y una alumna ha interpretado al piano 'La Elegía', de Rafael Alberti.
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