la escuela olvidada

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Análisis documental La escuela olvidada

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Page 1: La escuela olvidada

LA ESCUELA OLVIDADA

La escuela como espacio

educativo

Carmen Hernández Turón

1º curso de grado de

maestro de magisterio

infantil grupo 1

Page 2: La escuela olvidada

ÍNDICE

SINOPSIS…………………………….……………….3

FICHA TÉCNICA…………………………….………4

INSTITUTO-ESCUELA………………………..………5

EDUCACIÓN DESDE ILE HASTA LA

GUERRA CIVIL………………………….…….........8

DISOLUCIÓN INSTITUTO ESCUELA……………….9

PROYECTO INSTITUTO-ESCUELA HOY…………10

FRASES DESTACADAS………………..................11

REFLEXIÓN…………………………………………12

BIBLIOGRAFÍA……………………………………..13

Page 3: La escuela olvidada

La Escuela Olvidada es un documental de duración de 56 minutos repasa un siglo de historia

acerca de la educación en España, desde el

impulso modernizador que vivió España a

principio del siglo XX hasta su disolución con la

guerra civil y la llegada de la dictadura, desde el

punto de vista histórico, económico, pedagógico

y político.

Recoge el testimonio de ex alumnos, hijos de

antiguos maestros, historiadores, pedagogos o

economistas, que analizan el impacto que tuvo su

creación .

SINOPSIS

Page 4: La escuela olvidada

FICHA TÉCNICA

Título: La Escuela Olvidada

Dirección: Sonia Tercero

Guión: Sonia Tercero

Edición: Luis Sánchez Alba

Imagen: Diego Cortes, Luis Sánchez Alba

Investigación: TIME ZONE

Año: 2010

Género: Documental

Tema: Historia de la educación Infantil en España antes de la guerra civil.

Page 5: La escuela olvidada

INSTITUTO-ESCUELA

1918 Experimento pedagógico dependiente

de la JAE

Objetivo: Buscar un nuevo sistema pedagógico

para la reforma de la educación pública en

España a partir de la creación de un nuevo tipode maestro y de alumno capaz de desenvolverse

en la vida pública y de resolver los problemas de

su país.

Influencias: Escuela Nueva y métodos practicados

por la ILE.

Page 6: La escuela olvidada

INSTITUTO-ESCUELA

Tiene sus inicios bajo la dirección desde la Junta

de Ampliación de Estudios de José Castillejo.

María de Maeztu: Directora de la sección de

primaria

Luis de Zulueta: Encargado de la preparación de los maestros aspirantes.

En 1932, con la instauración de la II Republica, el

Instituto-Escuela abre nuevas sedes en Barcelona,

Valencia y Sevilla buscando maestros capaces de

trasmitir el entusiasmo y la curiosidad por aprender a los alumnos.

Page 7: La escuela olvidada

INSTITUTO-ESCUELA

Los principios del Instituto-Escuela fueron:

Eliminación de la religión y latín desaparece

(ninguna finalidad práctica)

Separación Iglesia- Estado

Emancipación de las conciencias

Defendidos por progresistas y krausistas.

Importancia del conocimiento de la naturaleza

en la educación (análisis hojas, orugas, naranjas)

Page 8: La escuela olvidada

EDUCACIÓN DESDE 1876

HASTA LA GUERRA CIVIL

1907

Surge la

Junta para

la

Ampliación

de Estudios

1910

Surge la

Residencia

para

Estudiantes

(Universitarios)

1918

Surge el

Instituto

-

Escuela1915

Surge la

Residencia

para

señoritas

1876

Se crea la

Institución

Libre de

Enseñanza

Page 9: La escuela olvidada

DISOLUCIÓN INSTITUTO-

ESCUELA

En Septiembre en 1936, Decreto de Queipo de Llano

• Se plantea la censura definitiva del instituto-Escuela

• Suspensión de empleo y sueldo de todos los profesores

En 1939 se disuelve el Instituto-Escuela

Page 10: La escuela olvidada

PROYECO INSTITUTO-ESCUELA

HOY

Proyecto todavía vigente

Sistema aplicado en países

latinoamericanos como Venezuela,

México, país que recibió gran numero de

intelectuales y maestros exiliados por la

dictadura.

Page 11: La escuela olvidada

FRASES DESTACADAS “La propia economía no reclamaba, no tiraba de

la educación, porque no necesitaba gente

cualificada. Al revé, cuanto más no cualificada

fuera la población, menos reedificaciones

laborales, menos problemas, etc., es decir gente

más sumisa”

“ La oferta escolar que hacía el Estado serviría

para alojar aproximadamente el 58-60% de la

población escolar española.

“Por lo menos la tercera parte de los maestros

españoles no recibían de los ayuntamientos los

respectivos salarios comprometidos.”

–Antonio Molero – Catedrático

Teoría e historia de la Educación.

Page 12: La escuela olvidada

REFLEXIÓN

Importancia de la práctica: Excursiones para aprender respecto a la vida cotidiana (museos, fábricas).

Gran evolución desde la creación de la Institución Libre de Enseñanza hasta a Guerra Civil respecto a la Educación y sus principios.

Importancia del niño, adulto del mañana.

Importancia de la repercusión de las ideas del Instituto-Escuela internacionalmente.

Page 13: La escuela olvidada

(2013) Documental escuela olvidada de

http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-

documental/documental-escuela-

olvidada/989251/

Sinopsis La Escuela Olvidada de

http://timezoneproducciones.com/la_esc

uela_olvidada/sipnosis.php

BIBLIOGRAFÍA

Page 14: La escuela olvidada