la comunidad de indagación
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Aquí se presentan los puntos centrales de una Comunidad de Indagación al estilo de Filosofía para Niños.TRANSCRIPT
La Comunidad de IndagaciónNANCY ADRIANA GONZÁLEZ
La Comunidad de IndagaciónNANCY ADRIANA GONZÁLEZ
¿Qué Es? ¿Qué Es?
Consiste en el establecimiento y el fomento de un ambiente propicio en la clase.
Componente crucial de la enseñanza del pensar. Invitación a la metacognición, al pensar reflexivo.
Allí se modelan, se cultivan y se practican las habilidades, disposiciones y el sentido general del cuidado, constitutivos del buen pensar
Consiste en el establecimiento y el fomento de un ambiente propicio en la clase.
Componente crucial de la enseñanza del pensar. Invitación a la metacognición, al pensar reflexivo.
Allí se modelan, se cultivan y se practican las habilidades, disposiciones y el sentido general del cuidado, constitutivos del buen pensar
Concepción democrática:Abierto al debate, al pluralismo, al autogobierno, a la solidaridad, con una apuesta al diálogo y a la confrontación pública de las ideas.
Concepción democrática:Abierto al debate, al pluralismo, al autogobierno, a la solidaridad, con una apuesta al diálogo y a la confrontación pública de las ideas.
SUPUESTOS POLÍTICOSSUPUESTOS POLÍTICOS
Crítica a la educación memorística tradicional.
Se busca un pensamiento: crítico (capaz de juzgar con sabiduría),creativo (conducido a la invención y al descubrimiento) y cuidadoso (atento, tolerante y respetuoso).
Crítica a la educación memorística tradicional.
Se busca un pensamiento: crítico (capaz de juzgar con sabiduría),creativo (conducido a la invención y al descubrimiento) y cuidadoso (atento, tolerante y respetuoso).
SUPUESTOS PEDAGÓGICOS
SUPUESTOS PEDAGÓGICOS
Valor del diálogo como elementos fundamental para acceder al
conocimiento.Pedir, dar y evaluar buenas
razones.Construir ideas a partir de otras.Hacer distinciones y conexiones.
Valor del diálogo como elementos fundamental para acceder al
conocimiento.Pedir, dar y evaluar buenas
razones.Construir ideas a partir de otras.Hacer distinciones y conexiones.
SUPUESTOS GNOSEOLÓGICOS
SUPUESTOS GNOSEOLÓGICOS
La persona confronta su yo (diálogo interno) con otros.
El diálogo nos transforma.Es posible la autocorrección y la
autonomía
La persona confronta su yo (diálogo interno) con otros.
El diálogo nos transforma.Es posible la autocorrección y la
autonomía
SUPUESTOS PSICOLÓGICOS
SUPUESTOS PSICOLÓGICOS
La comunidad requiere un compromiso solidario: cuidar del crecimiento de todos.
• Se busca responder a las preguntas ¿en qué clase de mundo queremos vivir?/ ¿Cómo debemos vivir?
La comunidad requiere un compromiso solidario: cuidar del crecimiento de todos.
• Se busca responder a las preguntas ¿en qué clase de mundo queremos vivir?/ ¿Cómo debemos vivir?
SUPUESTOS SOCIALES-ÉTICOS
SUPUESTOS SOCIALES-ÉTICOS
¿Qué NO es una C. I. F.?¿Qué NO es una C. I. F.?
Una terapia psicológica ni un consultorio sentimental. Las experiencias individuales y las anécdotas se emplean como ejemplos, oportunidades para esclarecer una idea, pero van más allá, vienen al caso en cuenta orientadores de asuntos filosóficos.
Lugar de decisión por la mera mayoría. Hablar por hablar, hay un derecho al
silencio. No es una panacea, un objeto terminado que
se puede poseer.
Una terapia psicológica ni un consultorio sentimental. Las experiencias individuales y las anécdotas se emplean como ejemplos, oportunidades para esclarecer una idea, pero van más allá, vienen al caso en cuenta orientadores de asuntos filosóficos.
Lugar de decisión por la mera mayoría. Hablar por hablar, hay un derecho al
silencio. No es una panacea, un objeto terminado que
se puede poseer.
¿Cómo se construye la C.I.?
¿Cómo se construye la C.I.?
En tanto la filosofía está encarnada en cuerpos que la producen, el espacio que habiten esos cuerpos ocupara un lugar relevante en la filosofía que produzcan.
En tanto la filosofía está encarnada en cuerpos que la producen, el espacio que habiten esos cuerpos ocupara un lugar relevante en la filosofía que produzcan.
¿Qué normas se requieren para que podamos pensar
todos juntos?
¿Qué normas se requieren para que podamos pensar
todos juntos?
EL MODO HABITUAL DE FILOSOFAR
EL MODO HABITUAL DE FILOSOFAR
1. Actividad previa al trabajo textual
2. Presentación del texto3. Problematización del texto
4. Discusión filosófica5. Actividad posterior a la
discusiónEvaluación
1. Actividad previa al trabajo textual
2. Presentación del texto3. Problematización del texto
4. Discusión filosófica5. Actividad posterior a la
discusiónEvaluación
LA ÉTICA DEL CUIDADOLA ÉTICA DEL CUIDADO
DEBEMOS CUIDAR DE:1. Los valores relativos al
respeto por el punto de vista de los demás.
2. La indagación propiamente hablando.
3. Los procedimientos de la investigación filosófica y del rigor que esos procedimientos implican.
DEBEMOS CUIDAR DE:1. Los valores relativos al
respeto por el punto de vista de los demás.
2. La indagación propiamente hablando.
3. Los procedimientos de la investigación filosófica y del rigor que esos procedimientos implican.