LA ARGUMENTACIÓN

�La argumentación forma parte de nuestra vida. Frecuentemente argumentamos en las discusiones con amigos, familiares y otras

personas con las que intercambiamos ideas.

�Por ello es importante saber cómo argumentar y cómo reconocer los

argumentos de otras personas.

Dificultades�No es fácil identificar argumentos en los

textos escritos o en los discursos orales. �No todo texto o discurso propone o

contiene un argumento.�Muchos textos o discursos sólo tienen la

intención de relatar o describir.

Por ello:Es importante aprender a identificar un

argumento y desarrollar destrezas que nos permitan presentar pruebas para apoyar lo que sostenemos y darnos

cuenta de la forma como otras personas defienden o apoyan sus creencias o

convicciones.

¿Para qué argumentamos?

�Para dar razones en favor o en contra de una propuesta.

�Para sostener una opinión o rebatir la contraria.

�Para defender una tesis.�Para disipar una duda.�Para apoyar una creencia.

Es decir, argumentamos�Cuando queremos convencer a alguien.�Cuando queremos justificar con

razones una decisión.�Cuando queremos descartar una

opción.

Ejemplo:�“Como el precio de los departamentos

es caro y los intereses son altos, es un mal momento para comprar un departamento”.

�Este ejemplo podemos clarificarlo de la siguiente manera:

� (1) El precio de los departamentos es caro.

� (2) Los tipos de interés son altos.� (3) Por lo tanto, es un mal momento para

comprar un departamento.

� (1) y (2) constituyen las premisas y (3) constituye la conclusión

Relación inferencial�En los argumentos existe un paso de las premisas a la conclusión.

�La conexión lógica entre las premisas y la conclusión se llama inferencia y sobre ella se apoya el argumento.

Hay que considerar que:1. No siempre es fácil identificar las

premisas y la conclusión en los argumentos.

2. Hay casos donde las premisas y la conclusión se encuentran entremezcladas, de tal manera que es necesario aprender a reconocerlas: para ello existen los indicadores.

3. Una proposición puede funcionar a la vez como conclusión de un argumento y premisa de otro.

4. A veces es necesario poner de manifiesto premisas y conclusiones que se sobreentienden aunque no se expresan. [Es decir: se trata de proposiociones implícitas].

Argumentamos bien cuando1. Nos limitamos o ceñimos a la

cuestión que queremos debatir.

2. Ofrecemos razones sólidas.

¿Cuándo nos ceñimos a la cuestión o tema?

1. Cuando precisamos cuál es el asunto se discute

2. Cuando no mezclamos contenidos que no tienen relación

EJEMPLO—Juan, deberías pensar en tomarte más en serio

los estudios.—Pero, papá, si tú a mi edad te la pasabas en el

billar y no asistías a clases.—Mira, hijo, si quieres discutir conviene no

mezclar las cosas: ¿está bien o mal lo que yo te recomiendo?, ¿estuvo bien o mal lo que yo hice?, ¿mis errores justifican los que tú cometas? Son tres cosas distintas: ¿cuál quieres que discutamos?

�En el ejemplo, el padre trata llevar a su hijo a precisar el punto de discusión y este es un punto clave.

�Cuando no tenemos claro en dónde radica el meollo de la discusión, es preciso concretarlo antes de empezar a argumentar.

¿Qué entendemos por dar razones sólidas?� Las razones sólidas son las que sostienen la

conclusión de una manera convincente.� Para que las razones sean convincentes es

necesario que sean:

� RELEVANTES� ACEPTABLES

�Una premisa es relevante si lo que dice tiene que ver con el asunto que se debate y por ello presta apoyo a la conclusión.

�Es irrelevante si lo que dice está fuera de lugar, de contexto, sin relación con el tema que se discute

ES ACEPTABLE CUANDO

1. Ofrece datos objetivos, es decir, expresa un conocimiento común a todos.

2. Constituye el testimonio de un experto.3. Es la conclusión de un argumento ya

probado.4. Puede probarse porque cuenta con un

respaldo empírico. (Evidencia)

Una premisa no es aceptable cuando:

� Constituye una afirmación confusa o ambigua.

� Está en contradicción con la evidencia o con una fuente creíble.

� Se contradice con otras premisas del mismo argumento.

� Contiene un juicio dudoso. � Cuando expresa un juicio idéntico a la

conclusión.

EN RESUMEN, TENEMOS UN BUEN ARGUMENTO CUANDO:

�El argumento se constriñe al tema ocuestión.

�Sus premisas son relevantes.�Sus premisas son aceptables.