Критериуми за оценувањеBiologija za VI (osumgodi{no) Odd

Критериуми за оценувањеTema:1.Gradba na rastenijata

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 1

Gradba na rastenijata

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva gradba ifunkcii na rastitelna kletka i organeli, delba na kletka, rastitelni organi, prilagodbi za za{tita na rastenijata od isu{uvawe;- zapomnuva termini: plastidi (hromoplasti, hloroplasti, leukoplasti);- nabrojuva kleto~ni organeli i tvorbi;

- so pomo{ opi{uva funkcii na organelite i tvorbite delba na kletka, rastitelni organi, prilagodbi za za{tita na rastenijata od isu{uvawe;- locira kleto~na organela/tvorba;-

-jasno definira poimi za funkcii na organelite i tvorbite;-objasnuva so malapomo{ gradba i funkcii na rastitelna kletka i organeli, delba na kletka, rastitelni organi, prilagodbi za za{tita na rastenijata od isu{uvawe;

- povrzuva kleto~ni organeli i nivni funkcii;-samostojno objasnuva za gradba i funkcii na rastitelna kletka i organeli, delba na kletka, rastitelni organi, prilagodbi za za{tita na rastenijata od isu{uvawe;

Вештини и способности

Препознава основни поими и делумно поврзува

delovi na rastitelna kletka i nivna funkcija;

Објаснува поими на конкретни , примери посочува delovi na

rastitelna kletka;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставни опити и дава свои заглучоци од експериментот ,опитот. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:2.Klasifikacija na organizmite

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3

Gradba na rastitelni

organi i sproved.voda

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva pet carstva na organizmi, pretstavnici na monerite, protistite (pra`ivotni,algi), gabi, rastenija, `ivotni- identifikuva pripadnici vo pette carstva organizmi;- otkriva pravila vo imenuvaweto organizmi, evolutivno uslo`nuvawe na prestavnicite od pettecarstva;

- Identifikuva osobini na grupi organizmi;- opi{uva najva`ni osobini na grupi organizmi;- naveduva primeri za izu~uvani pretstavnici od sekoe carstvo, virusni i bakteriski zaboluvawa;

- Primenuva informacii za osobinite na pette carstva za identifikuvawe na nepoznati primeroci,za{titni merki protiv naj~estite virusni i bakteriski zaboluvawa;- izlo`uva pravila za imenuvawe na grupite organizmi, uslo`nuvawe na grupite vo rastitelnotocarstvo (semeni rastenija, golosemeni, skrienosemeni rastenija, monokotiledoni i dikotiledoni rastenija),

- konstruira filogenija i sistematika na golemi grupi vo rastitelnoto carstvo;- sprotivstavuva osobini na nekleto~nite (virusi) i kleto~nite organizmi;- Podreduva pretstavnici od carstvata spored filogenijata i gradbata- analizira pravila za imenuvawe na organizmi za da pridru`i pretstavnik vo negovoto carstvo;

Вештини и способности

Препознава основни поими и pretstavniciделумно поврзува

so grupinaorganizmi;

Објаснува поими на конкретни , примери посочува

pretstavniciod razli~ni carstva;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3. Gradba na rastitelni organi i sproved.voda

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3

Gradba na rastitelni

organi i sproved.voda

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva rastitelni organi, prilagodbi za za{tita na rastenijata od isu{uvawe, stomite, gradba (sostav, tkiva) i funkcii na organite (koren, steblo, list),- identifikuva organi kaj rastenijata;- nabrojuva vegetativni i generativni organi;

-razlikuvarastitelni organi, elementi od sprovodni sadovi (ksilem i floem), spored gradba i funkcija.- opi{uva najva`ni osobini na rastitelni organi i nivni funkcii;- povrzuva rastitelniorgani i nivni funkcii, rastitelno tkivo so negovite funkcii, gradba i funkcii na rastitelen organ (koren, izdanok, list);

- Identifikuva rastitelni organi i nivni funkcii;- preraska`uva za gradbata i funkcijata na rastitelniorgani i rastitelni tkiva;-opi{uva za pri~inite za iska~uvaweto na vodata vo rastenieto;-grupira pretstavnik spored negovite osobini, razli~ni rastitelni tkiva vo organ (koren, pupka,steblo, list);

- objasnuva gradba na koren,izdanok i list;- izlo`uva tipovi, gradba na koren i funkcii, tipovi, gradba na steblo i funkcii, gradba na list - vidoizmenuvawa i funkcii,- konstruira vertikalno sproveduvawe na vodata od korenot do listot;

Вештини и способности

Препознава основни поими и rastitelniделумно поврзува

organi i nivni funkcii;

Објаснува поими на конкретни , rastitelniпримери посочува

organi i nivni funkcii;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:4.Fotosinteza i di{ewe

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема:4

Fotosinteza i di{ewe

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva fazi na fotosintezata i di{eweto,- nabrojuva vlezni uslovi i produkti na fotosinteza i di{ewe;- otkriva pravila vo mehanizam na fotosinteza;

- Identifikuva uslovi i produkti vo svetlata i vo temnata faza vo fotosintezata, organeli vo koi se vr{i fotosinteza;- objasnuva proces na fotosinteza;- povrzuva gradba na kleto~na organela i nejzinata funkcija, fotosinteza preku vlezni i izlezni materii;

- Identifikuva uslovi i produkti vo svetlata i vo temnata faza vo fotosintezata, organeli vo koi se vr{i fotosinteza;- preraska`uva za tek na fotosintezata-opi{uva pri~ini za sprotivnite nasoki na fotosintezata i di{eweto,

- objasnuva glavna ideja za fotosinteza, za di{ewe;- izlo`uva uslovi i ograni~uvawa na intenzitetot na fotosintezata- konstruira fazi vo procesotfotosinteza;-sporeduva intenzitet na fotosinteza vo razli~ni uslovi (koncentracii na jaglerod dioksid,osvetlenost, navodnuvawe), sporeduva intenzitet na di{ewe vo razli~ni uslovi (veter, vla`nost napo~vata, temperatura na vozduhot)

Вештини и способности

Препознава основни поими и objasnuva fotosinteza iделумно

di{ewe;

Објаснува поими на конкретни , примери посочува fotosinteza

kako sprotiven proces na di{ewe;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:5. Osetlivost na rastenijata kon uslov.na sred

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема:5

Osetlivost na

rastenijata kon uslov.na

sred

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva osetlivost na rastenijata kon uslovite na sredinata;- nabrojuva prilagodbi za za{tita od isu{uvawe na rastenijata (kutikula, voso~en sloj, vlaknenca;- zapomnuva termini:osetlivost, drazba, reakcija na drazba;

- Identifikuva izvori na drazbi;-objasnuva funkcijata na osetlivost na razli~nite organi kon razli~ni drazbi (koren, steblo, list),-objasnuva osetlivost na rastenijata konuslovitenasredinata;

- naveduva primeri za osetlivost na rastenijata konrazli~ni drazbi;- preraska`uva za tosetlivost na rastenieto kon odredena drazba;-opi{uva pri~ini za dvi`eweto na rastenijata kon svetlinata;

- konstruira osetlivosta i reakciite na rastenijata kon zagaduvaweto na sredinata;-naveduva primeri za osetlivost na rastenijata kon uslovite na sredinata;-vr{i istra`uvawe za dvi`ewe na rastenijata;

Вештини и способности

Препознава основни поими и povrzuva drazba iделумно

osetlivost na rastenijata kon odredena drazba;

Објаснува поими на конкретни , примери poso~uva primeri za

osetlivost narastenijata kon uslovite na sredinata;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:6.Rastewe,razvitok i razmno`.na rast.)

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема:6

Rastewe,razvitok i razmno`.na

rast.)

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva bespolovo i polovo razmno`uvawe,delovi na cvet;- nabrojuva vidovi na bespolovo razmno`uvawe;- zapomnuva termini:bespolovo i polovo razmno`uvawe;

- Identifikuva bespolovo i polovo razmno`uvawe kaj razli~ni rastenija;-objasnuva oddelni etapi od procesite na razmno`uvaweto, niknuvaweto, razvitokot kaj semenite rastenija

- naveduva primeri za bespolovo i polovo razmno`uvawe;- Primenuva informacii za postapki na kalemeweto;-opi{uva oddelni etapi od procesot na razmno`uvawe,razli~ni prilagodbi za rasejuvawe kaj razli~nisemki i plodovi;

- analizira mehanizmite za polovo razmno`uvawe kaj bessemenite i kaj semenite rastenija, zna~ewe narasejuvaweto na rastenijata i za novite sorti, odr`liv razvoj vo lokalnata sredina;-vr{i istra`uvawe za rtewe i uslovi za rtewe;

Вештини и способности

Препознава основни поими и povrzuva gradba na cvetделумно

so opra{uvawe;

Објаснува поими на конкретни , примери poso~uva primeri za

bespolovo i polovo razmno`uvawe;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:7.Uloga na rastenijata vo ramnote`a na prir.

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема:7

Uloga na rastenijata

vo ramnote`a

na prir

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva proizveduva~i,divi i kulturni rastenija, mikroklimatski uslovi, staklena gradina, kiseli do`dovi, ozonski sloj;- zapomnuva termini :ramnote`a vo prirodata, odr`liv razvoj, proizveduva~i,divi i kulturni rastenija, mikroklimatski uslovi, staklena gradina, kiseli do`dovi, ozonski sloj;

- Identifikuva proizveduva~i, divi ikulturni rastenija;-objasnuva procesi vo `ivotnata sredina, vo koi neposredno u~estvuvaat rastenijata (kru`ewe na gasovite i na vodata);

- naveduva primeri so koi }e gipovrzuva rastenijata i procesite vo koi u~estvuvaat;- Primenuva fakti za ekolo{ko i evolutivno zna~ewe na fotosintezata,;-opi{uva zna~eweto na rastenijata za odr`liviot razvoj na `iviot svet (proizvodstvo na hrana, odr`uvawe na vodata, temperaturata, sostav na po~vata, popre~uvawe na erozijata);

- objasnuva pri~inite i posledicite od efektot ,,staklena gradina, rizikot od isten~uvaweto na ozonskiot sloj,pri~inite i posledicite od kiselite do`dovi;- analizira nastanuvawe na efekt „staklena gradina”, ciklus na voda, ciklus na jaglerod dioksid vo prirodata;

Вештини и способности

Препознава основни поими и povrzuva uloga naделумно

zelenite rastenija vo ramnote`a na prirodata;

Објаснува поими на конкретни , примери poso~uva primeri za

naru{uvawe na ramnote`ata vo prirodata;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при istra`uva~ki aktivnosti и дава свои заглучоци ;. Брзо доаѓа до дополнителни informacii;