kpi2.kpi.ac.thkpi2.kpi.ac.th/kpith/pdf/หลักสูตร... · web viewเรื่อง....

สารบญ

เรอง

สวนท 1 หลกเกณฑการจดทำาเอกสารวชาการ

สวนท 2 หลกเกณฑการพจารณาคดเลอกเอกสารวชาการดเดน

สวนท 3 กำาหนดการสงเอกสารวชาการ

สวนท 4 แนวทางการจดทำาเอกสารวชาการ

สวนท 5 แนวทางการจดพมพเอกสารวชาการ

สวนท 6 การจดสงเอกสารวชาการ

สวนท 7แบบฟอรมโครงราง (Proposal) เอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล

สวนท 8 ตวอยางรปแบบการจดพมพเอกสารวชาการกลม

สวนท 9 ตวอยางรปแบบการจดพมพเอกสารวชาการสวนบคคล

สวนท 10

กลม / รายชอนกศกษาในการจดทำาเอกสารวชาการกลม

สวนท 1 หลกเกณฑการจดทำาเอกสารวชาการ

สวนท 1หลกเกณฑการจดทำาเอกสารวชาการ

หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะ

สำาหรบนกบรหารระดบสง รนท 13

*******************************************

1. นกศกษาควรตองพบอาจารยทปรกษาประจำากลม 1-2 ครง/เดอน (โดยมการ ลงทะเบยนพบอาจารยทปรกษาดวย) โดยสถานทพบอาจารยทปรกษา ขนอยกบนกศกษา และอาจารยทปรกษาตกลงกนหากจะใชสถานทของสถาบนพระปกเกลา ( ในเวลาราชการเทานน) ตองแจง วนเวลา จำานวนคนใหเจาหนาทโครงการทราบลวงหนาอยางนอย 7 วน เพอประสานการจองหอง และอาหารวางโดยนกศกษากลมนน ๆ ทงนนกศกษาตองรบผดชอบคาอาหารวางเอง (ราคาเรมตนท 30 บาท / คน)

2. กรณเอกสารวชาการสวนบคคล ขนอยกบการตกลงระหวางอาจารยทปรกษาและนกศกษาวาจะจดทำาเรองใด

3. ในกรณนกศกษาทจดทำาเอกสารวชาการกลมตองการเชญ Resource Person มาบรรยายเพอใหขอมลเพมเตมสามารถทำาไดโดยปรกษากบอาจารยทปรกษาประจำากลม และประสานงานกบเจาหนาทโครงการเพอดำาเนนการเรยนเชญ Resource Person ในนามของสถาบน ทงน สถาบนรบผดชอบ

คาใชจาย (คาวทยากร) ไมเกน 2 ครง / กลม (โดยคดเปนการเชญ Resource Person 1 คน/ครง ครงละ 2 ชวโมง ซงคาตอบแทนวทยากรชวโมงละ 3,000.-บาท ) (กรณาประสานกบเจาหนาทโครงการ ฯ ลวงหนาอยางนอย 2 สปดาห)

4. ในการขอใชหองเพอประชมกลม หรอ ฟงบรรยายจาก Resource Person โปรดตดตอไดทเจาหนาทหลกสตร ฯ (ในเวลาราชการเทานน) กรณาแจงลวงหนาอยางนอย 2 สปดาห เพอสะดวกตอนกศกษาในการใชหองประชม ทงนหากจะใชสถานทของสถาบนพระปกเกลาตองแจง วน เวลา จำานวนคน ใหเจาหนาทโครงการทราบลวงหนาอยางนอย 2 สปดาห เพอประสานการจองหอง และอาหารวาง โดยนกศกษากลม ๆ นน ตองรบผดชอบคาอาหารวางเอง (ราคาเรมตนท 30 บาท / คน)

5. การนำาเสนอเอกสารวชาการทางสถาบนฯ จดใหมขนในวนศกรท 5 มถนายน 2558 ถง วนอาทตยท 7 มถนายน 2558 (รายละเอยดกำาหนดการจะแจงใหทราบภายหลง)

6. นกศกษาจะตองสงเอกสาร **(ฉบบสมบรณ) ภายในวนจนทรท 6 กรกฎาคม 2558 เทานน หากพนกำาหนดดงกลาวถอวาทานไมจบหลกสตรฯ ตาม หลกเกณฑทสถาบน ฯ กำาหนด

หมายเหต : ** ฉบบสมบรณ หมายถง เอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล ตองไมอยระหวางการแกไขทงเนอหาภายในเลม และรปแบบการจดพมพ

สวนท 2 หลกเกณฑการพจารณาคดเลอกเอกสาร

วชาการดเดน

สวนท 3กำาหนดการสงเอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวน

บคคลหลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะ


วน / เดอน / ป รายละเอยด

วนอาทตยท 28 ก.ย. 2557

พบอาจารยทปรกษาเอกสารวชาการกลมและเอกสาร

สวนท 3 กำาหนดการสงเอกสารวชาการ

วชาการสวนบคคลครงท 1

วนศกรท 31 ต.ค. 2557

สงโครงราง (Proposal) เอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล (สงทเจาหนาทหลกสตรฯ)

วนอาทตยท 10 ม.ค. 2558

สงรายงานฉบบความกาวหนา (ตงแตบทท 1-บทท 3)

วนเสารท 31 ม.ค. 2558

พบอาจารยทปรกษาเอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล ครงท 2

วนอาทตยท 1 ม.ค. 58

สงรางเอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล (Draft Complete) (ประกอบดวยบทแรกจนถงบทสดทาย)

ระหวาง

วนท 10 – 16 พ.ค. 58

นกศกษานดพบอาจารยทปรกษาเพอนำาเสนอ Power Point สำาหรบใชในการนำาเสนอเอกสารวชาการกลม

วนศกรท 22 พฤษภาคม 2558

สง Power Point เพอใชในการนำาเสนอ (เฉพาะงานกลม) ใหเจาหนาทหลกสตร (Power Point ทสงตองไมแกไขแลว)

ระหวาง

วนท 5-7 ม.ย. 58

นำาเสนอเอกสารวชาการกลม และปจฉมนเทศ (สถานทจะแจงภายหลง)

วนจนทรท 6 กรกฎาคม 2558**หากเกนวนททระบนจะไมสามารถอนมตจบการศกษาได

สงเอกสารวชาการกลม และเอกสารวชาการสวนบคคลฉบบสมบรณ ** (สงเอกสารวชาการอยางละ 1 เลม พรอมไฟลขอมลในรปแบบ MS Word และ PDF จำานวน 1 แผน)ฉบบสมบรณ ตองไมแกไขทงเนอหา และรปแบบการจดพมพแลวเทานน

สวนท 4 แนวทางการจดทำาเอกสารวชาการ

หมายเหต : 1. สงรายงานทกครงกรณาสงใหกบเจาหนาทหลกสตร 2.หลกสตร ฯ รบผดชอบเฉพาะคาวทยากรเทานน กลมละ 2 ครง ครงละ 2 ชวโมง 3.เอกสารทงกลมและบคคล หลกสตรเปนผผลต ปกหนา ปกใน หนา

สวนท 4แนวทางการจดทำาเอกสารวชาการ

แนวทางการจดทำาเอกสารวชาการฉบบน สามารถใชเปนแนวทางสำาหรบการจดทำาเอกสารวชาการกลม (ทงนแลวแตกรณ)

เอกสารวชาการ ประกอบดวยสวนสำาคญ 5 สวน ดงน 1. สวนหนา (Frontage) ประกอบดวย ปกนอก ปกใน หนาอนมต

บทคดยอ กตตกรรมประกาศ สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ และ รายการสญลกษณ และคำายอ

2. สวนเนอเรอง (Context) เปนสวนนำาเสนอเนอหาของเอกสารวชาการ

3. สวนอางอง (Citation) ประกอบดวย การอางองในเนอเรองซงจะปะปนอยในสวนเนอเรอง และ การอางองทายเรองซงจะอยตอนทายจากสวนเนอเรอง

4. สวนเพมเตม (Supplement) ประกอบดวย ภาคผนวก และ ประวตผเขยน

ดงจะกลาวในรายละเอยด ตอไป

ประกอบดวย

1.1 ปกนอก สถาบน ฯ เปนผจดทำา

1.2 ปกใน สถาบน ฯ เปนผจดทำา

1.3 หนาอนมต สถาบน ฯ เปนผจดทำา

1. สวนหนา

1.4 บทคดยอ คอ ขอความสรปเนอหาของเอกสารวชาการทสน กะทดรด และชดเจน ทำาใหผอานทราบรายละเอยดเกยวกบเนอหาโดยสงเขป ความยาวของบทคดยอไมควรเกน 1 หนา สวนประกอบในบทคดยอแบงออกเปน 2 สวนยอย ไดแก สวนหว ซงประกอบดวย ชอเอกสารวชาการกลม ชอหลกสตร รน และ รายชออาจารยทปรกษา และ สวนเนอหาของบทคดยอ ซงเปนสวนทสรปรายละเอยดเกยวกบวตถประสงคการศกษา วธการศกษา ผลการศกษาโดยยอและขอเสนอแนะ โดยบทคดยอตองมทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

1.5 กตตกรรมประกาศ เปนสวนสำาหรบการขอบคณผทชวยเหลอและใหความรวมมอในการจดทำาเอกสารวชาการ ซงถอเปนจรรยาบรรณทางวชาการทผศกษาควรถอปฏบต ควรมความยาวไมเกน 1 หนา

1.6 สารบญ เปนการแจงสวนประกอบสำาคญทงหมดของเอกสารวชาการวาปรากฏอยหนาใด โดยเรมตงแตบทคดยอไปจนถงประวตผเขยน

1.7 สารบญตาราง (ถาม) เปนสวนทบอกเกยวกบรายการตารางทงหมดในเอกสารวชาการ (ถาม) การจดทำาสารบญตาราง หากมเพยงตารางเดยว ไมจำาเปนตองจดทำาสารบญภาพกได

1.8 สารบญภาพ (ถาม) เปนสวนแจงตำาแหนงหนาของรปภาพ แผนภม แผนท กราฟ ฯลฯ ทงหมดในเอกสารวชาการ (ถาม) การจดทำาสารบญภาพ หากมเพยงภาพเดยว ไมจำาเปนตองจดทำาสารบญภาพกได

1.9 รายการสญลกษณและคำายอ (ถาม) เปนสวนทอธบายถงสญลกษณ ตวยอ และคำายอตาง ๆ ทใชในเอกสารวชาการ (ถาม)

สวนเนอเรองของเอกสารวชาการตองมความยาวไมนอยกวา 50 หนา สวนเอกสารวชาการสวนบคคลจะตองมความยาวไมนอยกวา 30 หนา ในสวนของเนอเรองจะแบงออกเปนกบทกไดตามความจำาเปน โดยอาจแบงออกเปน 3 สวนยอย ไดแก บทนำา ตวเรอง ขอสรปหรอขอเสนอแนะ

2.1 บทนำา

เนอหาสวนนมความสำาคญมากพอกบบทสรปหรอขอเสนอแนะ เพราะเปนบทหลกของการศกษา ซงจะมองคประกอบ ดงน

1)ความเปนมาและความสำาคญของปญหา : ตองระบวาปญหาในการศกษาครงนคออะไร มความเปนมาหรอภมหลงอยางไร มความสำาคญรวมทงความจำาเปน คณคา และประโยชนอยางไร

2)วตถประสงคการศกษา : เปนการกำาหนดวาในการศกษาครงน ผศกษามความตองการจะศกษาประเดนใด

3)ประเดนการศกษา : มลกษณะเปนคำาถามโดยอาจอยในรปของคำาถามการวจยหรอสมมตฐาน (Hypothesis)

2.สวนเนอ

1. บทนำา

2. ตวเรอง

3. ขอสรป หรอ ขอเสนอแนะ

(1) คำาถามการวจย : ในการศกษาจะตองม คำาถามการศกษา หรอ “คำาถามการวจย เสมอ คำาถามการวจยเกดจาก”ความอยากรของผศกษา ซงเกดจากการไดเหนหรอสมผสกบ ปรากฏการณ (Phenomenon) ทเกดขน ผนวกกบกรอบความคด แนวคด หลกการ และทฤษฏทางวชาการ (Theoretical Framework)

(2) สมมตฐาน : ในการศกษาบางชนอาจมการกำาหนด สมมตฐาน “ ” (Hypothesis) กได ซงการจะตงสมมตฐานนน ผศกษาตองศกษาเรองนนโดยละเอยดมาระดบหนงจนม ความรสกวา“ ” คำาตอบของโจทยทเปนคำาถามนน นาจะ เปน“ ”เชนนน เชนน ดงนน จงนำาเอาสงทเปนความรสกทไดมาจากการศกษาเบองตนนนมาตงเปน สมมตฐาน “ ”

ตวอยางท 1 : การศกษาเรอง การประกนอบตเหตทางรถยนต “ ”ผศกษาไดศกษามาระดบหนงแลว อาจมสมมตฐานวา ผทมการซอประกนอบตเหตชนท “ 1 จะมพฤตกรรมในการขบรถยนตเสยงอนตรายมากกวา

ตวอยางท 2 : การศกษาเรอง วฒนธรรมการเมอง ผศกษาได“ ”ศกษามาระดบหนงแลว อาจมสมมตฐานวา วฒนธรรมการเมองของคนชนกลางกบของคน“

ชนบทแตกตางกน และคนชนกลางพยายามทำาให

การศกษาทกเรองตองมคำาถามการวจย แตบางเรองทศกษามาระดบหนงแลวเทานนทจะมสมมตฐาน และเมอมสมมตฐานกจะตองมการพสจน ยนยน หรอหกลางสมมตฐานทไดกำาหนดไว

4)ขอบเขตการศกษา : จะเปนการระบวาในการจดทำาเอกสารวชาการจะศกษาอะไรบาง (โดยจะตองสอดคลองกบวตถประสงคและสมมตฐานการศกษา) เพราะเหตใด หรอในบางกรณกสามารถจะระบวาจะไมศกษาเรองใดบาง พรอมใหเหตผลประกอบ เชน การศกษาเรอง ระบบเลอกตงแบบ“ระบบผสมระหวางแบงเขตกบสดสวนคลายกน ผศกษาจะ”ศกษาเปรยบเทยบระบบเลอกตงไทยกบเยอรมนและญปนเทานน เนองจากทงสองประเทศกรณศกษามระบบการเลอกตงเปนแบบระบบผสมระหวางแบงเขตกบสดสวนคลายกน เปนตน

5) วธดำาเนนการศกษา : เปนการระบวาในการจดทำาเอกสารวชาการครงน ผศกษาไดเลอกใชวธการอยางไรในการไดมาซงคำาตอบในการศกษา หรอ ดำาเนนการศกษาอยางไรเพอใหบรรลตามวตถประสงคทไดกำาหนดไว อาท การศกษาเชงคณภาพ หรอปรมาณ และมเครองมอในการเกบรวบรวม วเคราะหขอมลอยางไร รวมทงการกำาหนดประชากร หรอ กลมตวอยางในการศกษาอยางไร

6) ประโยชนทคาดวาจะไดรบ : จะเปนสวนทผศกษาคาดหวงวาหากสามารถดำาเนนการตามวตถประสงคในการศกษาครงนสำาเรจลลวงแลว จะเกดผลอยางไรบางตามมาในภายหลง

2.2 ตวเรอง

เนอเรองของเอกสารวชาการจะแบงออกเปนกบทกได ทงนตามความจำาเปน โดยในการเสนอเนอเรองขนอยกบประเภทของการศกษา ซงหากจะแบงตามประเภทของการศกษาสามารถแบงไดเปน 2 ประเภท ไดแก

1) การศกษาเชงคณภาพ (Qualitative research )

2) การศกษาเชงปรมาณ (Quantitative research )การศกษาเชงคณภาพ (Qualitative research)การศกษาเชงคณภาพ หมายถง การศกษาใหความสำาคญกบ

ความรสกนกคด คณคาของมนษย พฤตกรรมของมนษยหรอสงคม และเหตผลของความหมายหรอพฤตกรรมนน ดงนน การศกษาเชงคณภาพจงเนนการตอบคำาถามวา ทำาไม “ ” (why) และ อยางไร “ ” (how) มากกวาการหาคำาตอบวา ใคร และ ทำาอะไร ซงใชวธศกษา “ ” “ ” 4 แบบ คอ

ก. การวเคราะห สงเคราะห เอกสารและงานทเกยวของข. การสงเกตการณโดยตรงค. การสมภาษณตวตอตวเจาะลกง. การเขาไปมสวนรวมในเรองนน ๆ เอง

การแบงบทตาง ๆ ของเนอหาจงไมมกฎเกณฑตายตว ขนอยกบการลนไหลของการศกษา เชน อาจแบงบทเปนชวงเวลาทศกษา (chrono-logical analysis) ซงจะทำาใหเหนพฒนาการ จดเดนของชวงตางๆ หรออาจแบงเปน หลก ขอยกเวน หรอแบงแบบอน ๆ ขนกบเนอ–เรองโดยไมมเกณฑตายตว

โดยสรป การแบงบทการศกษาเชงคณภาพไมมกฎเกณฑตายตวแตขนอยกบความเหมาะสมดานเนอหา และความลนไหลทางความคดและความกระจางชดในการนำาเสนอแตมหลกอยวาการแบงบทความสมดล คอมจำานวนหนาใกลเคยงกน

การศกษาเชงปรมาณ (Quantitative research)

การศกษาเชงปรมาณหมายถงการศกษาทวด (Measurement) ปรากฏการณและความสมพนธโดยใชวธการเชงคณตศาสตร ทฤษฎหรอสมมตฐาน สำาหรบสงคมศาสตรมกใช แบบสอบถาม และการวเคราะหเชงสถตเขามา เพอหาคำาตอบวา อะไร “ ”(what) “ทไหน ” (where) และ เมอใด “ ” (when)

การศกษาเชงปรมาณ เปนการศกษาเชงประจกษอยางเปนระบบ โดยมกระบวนการวดเปนเครองมอสำาคญของการศกษา การวจยเชงปรมาณใชกนมากทงศาสตรทางธรรมชาตและสงคมศาสตร

การวจยเชงปรมาณมกใชวธการเชงวทยาศาสตรซงรวมถง

- การมกรอบแนวคดและมสมมตฐาน- การพฒนาเครองมอและวธการวด- การควบคมการทดลองหรอการใชตวแปร- การเกบรวบรวมเครองมอหรอการสรางแบบจำาลองและ

วเคราะหขอมล- การประเมน

ในทางสงคมศาสตรมกเปนการศกษาถงความสมพนธรวมถงการจำาแนกชนดของ ปรากฏการณ และองคประกอบตาง ๆ ทงน การวจยเชงปรมาณมกเปนการทดสอบ สงทอาจไดมาจากการศกษาเชงคณภาพซงมการกำาหนดเปนทฤษฎทมาจากการสงเกตหรอศกษาซำา ๆ เปนเวลานาน ทงน เพอสรางความเขาใจตอสงนน ๆ

ดงนน หากจะทำาการศกษาวจยเชงปรมาณ มกเรมจากคำาถามของการวจยหรอมความตองการในการทดสอบบางสง จงกำาหนดวตถประสงคของการศกษาวจย แลวจงมการศกษาทฤษฎทเกยวของ รวมทงงานวจยตาง ๆ ทมการศกษามาแลว หลงจดทำากรอบแนวคดของตนเอง โดยมการระบตวแปรทเกยวของซงอาจเปนการแสดงความสมพนธ

ของตวแปรและมกมการตงสมมตฐานเพอนำาไปสการทดสอบสมมตฐานนน ๆ อาท การบงคบใชกฎหมายทเขมงวดมผลตอการลดลงของอบตเหต“จราจรทางถนน หรอ เพศหญงและชายมความแตกตางในเรองความ” “เตมใจทจะเสยภาษอากร”

ขอสรป หรอ ขอเสนอแนะ

เปนบทท ปดทาย การศกษา ซงไมใชการยอเนอหาตงแตบทท “ ”2 จนถงบทกอนจบ แตเปนบทเปนสงทายทมลกษณะคลายกบทนทานอสปท สรปวา นทานเรองนสอนใหรวา“ ......” (โดยไมตองเลานทานสรปซำาอกครง)

บทสรปมความสำาคญพอๆกบบทนำา ถาเปรยบเทยบบทนำาเหมอนการทำาแผนทเดนทาง เนอเรอง คอการเดนทางตามแผนท บทสรปกคอการไปถงเปาหมายทกำาหนดในแผนท ดงนน บทสรปตองกระชบและตอบคำาถามทตงไว ในบทหนาไดครบถวนตามวตถประสงค โดยมขอเสนอแนะทไดมาจากการศกษาดวย

บรรณานกรม หมายถง รายการอางอง ไดแก รายชอหนงสอ บทความวารสาร สงตพมพและไมตพมพชนดตาง ๆ ทใชอางถงหรอประกอบการจดทำาเอกสารวชาการดงกลาว และบรรณานกรมนจะอยตอจากสวนเนอเรองและอยกอนภาคผนวก โดยรปแบบทใชความเปนไปตามสากลนยม

ภาคผนวก หมายถง รายละเอยดเพมเตมเพอประกอบการอานใหเขาใจเนอหาของเอกสารวชาการไดดยงขน เชน ใหรายละเอยดวธการ

3.

บรรณานกร

4. ภาคผนวก

คำานวณหรอวเคราะหขอมล สตรในการคำานวณ เครองมอ วธการทดลอง หรอ แบบสอบถามทใชในการศกษา เปนตน กอนขนภาคผนวกใหใสหนากระดาษระบคำาวา ภาคผนวก อยกลางหนากระดาษ ในกรณทตองการแบงออกเปนหลายภาคผนวก ใหแบงโดยเปนภาคผนวก ก , ข , ค ... ตามลำาดบ แตละภาคผนวกใหขนหนาใหม (ไมนบเลขหนา)

5.1 เอกสารวชาการสวนบคคล

ประวตผศกษาในกรณของเอกสารวชาการสวนบคคลใหมความยาวไมเกน 1 หนา โดยใหตดรปสขนาด 1-2 นว หรอสแกนรปใสในเอกสารบรเวณขอบบนดานขวา และใหมรายละเอยดในการจดพมพตามทกำาหนดไวใน Template (นบหนาตอจากบรรณานกรม)

5. ประวตผศกษา

องคประกอบของประวตผศกษา

- ชอ สกล –- ตำาแหนงปจจบน- ชอหนวยงาน- สถานทตง- หมายเลขโทรศพท หมายเลขโทร- ทอยปจจบน- หมายเลขโทรศพท หมายเลขโทร (ถาม)- วฒการศกษา สถานศกษา และ ป พ.ศ. ทสำาเรจการศกษา- ประสบการณและผลงาน- อน ๆ เชน เครองราชอสรยาภรณ เปนตน

5.2 เอกสารวชาการกลม

ใหจดพมพขอมลสวนบคคลของนกศกษาในกลมทกคน เรยงตามลำาดบรหสประจำาตวนกศกษา โดยมองคประกอบของแตละบคคล ดงน

- ชอ สกล –- ตำาแหนงปจจบน- ชอหนวยงาน- สถานทตง- หมายเลขโทรศพท หมายเลขโทร- ทอยปจจบน- หมายเลขโทรศพท หมายเลขโทร (ถาม)- วฒการศกษา สถานศกษา และ ป พ.ศ. ทสำาเรจการศกษา- ประสบการณและผลงาน- อน ๆ เชน เครองราชอสรยาภรณ เปนตน

สวนท 5แนวทางการจดพมพเอกสารวชาการ

สวนท 5 แนวทางการจดพมพเอกสารวชาการ

********************************

***********

ในการจดพมพเอกสารวชาการนน จำาเปนทจะตองใหมลกษณะทเปนสากล มมาตรฐานเพอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอยและงายตอการสบคนและศกษาของผทสนใจ ดงนน จงควรทจะตองดำาเนนการตามแนวทาง ดงตอไปน

ตวพมพ

ใหใชแบบตวอกษร (Font) Angsana New หรอ Cordia New ซงเปนแบบตวอกษรมาตรฐานทใชกนอยทวไป และหมกพมพสดำา และใชตวอกษรเดยวกนตลอดเลม

กระดาษทใชพมพ

ใหใชกระดาษ 70-80 แกรม ขนาด A 4 โดยใชพมพหนาเดยว

การเวนขอบกระดาษ ใหเวนระยะตาม Template ทจดไวให (หามเปลยนแปลงระยะขอบกระดาษโดยเดดขาด)

- ขอบดานบน 1 นว (กรณของการขนบทใหม หนาทขนบท เชน บทท 1 ใหเวนประมาณ 1.25 นว)

- ขอบดานลาง 1 นว- ขอบดานซาย 1.5 นว- ขอบดานขวา 1 นว

การลำาดบหนา

ชอบท และ บทท ใชขนาด 18 ตวหนา

ชอหวขอ ใชขนาด 16 ตวหนา สวนเนอหา ใชตวพมพปกต

สวนนำาทงหมดใหใชตวอกษรเรยงตามลำาดบพยญชนะไทย (ตวอยางเชน บทคดยอ (ก ) , กตตกรรมประกาศ (ข ) สารบญ (ค ) และเรยงตามลำาดบพยญชนะตอไป ) สวนเนอความ บรรณานกรม และประวตผจดทำา ใหใชเลขอารบคเรยงตอกนไปจนจบเลมโดยใหใสเลขหนาไวขอบบนดานขวา ยกเวนหนาแรกของแตละบท หนาแรกของรายการอางอง และหนาแรกของภาคผนวกไมตองใสเลขหนากำากบ

การยอหนาใหเวนระยะจากแนวปกต 8 ชวงตวอกษร โดยเรมพมพชวงตว

อกษรท 9 การยอหนาทใชตวเลขใหใชเลขนบท 1 ของแตละบท และใหใชได 3 ตวเลขนบ เชน 1 , 1.2 และ 1.2.1 ถามยอหนาทตองใชนบตอไปใหใชอกษรไทยแทน เชน (ก) , (ข)

การแบงบทเมอเรมบทใหมตองขนหนาใหมและมเลขประจำาบท ใหพมพคำาวา

บทท ไวตรงกลางตอนบนสดของหนากระดาษ สวน ชอบท ใหพมพไว“ ” “ ”ตรงกลางหนากระดาษเชนกน

การอางองการอางองสวนเนอหา สถาบน ฯ ไดกำาหนดใหใชการอางองแบบ

นาม-ป โดยมรายละเอยด ดงน

7.1 การอางองแบบนาม ป– โดยทวไปจะประกอบดวยชอผแตงและปพมพ ซงเปนการอางอง

ในวงเลบ โดยตองระบชอ ผแตง (สำาหรบชาวตางประเทศใหระบชอสกลกอนชอตน กรณของคนไทยทมบรรดาศกด ฐานนดรศกด และสมณศกดใหระบชอและนามสกลกอนและใสบรรดาศกด ฐานนดรศกด และ

สมณศกด) กรณผแตงมยศทางทหาร ตำารวจ หรอมตำาแหนงทางวชาการ ไมตองใสยศ หรอตำาแหนงทางวชาการ หรอคำาเรยกทางวชาชพนนๆ

การอางเอกสารหนงเรอง* ผแตง 2 คน

ใหระบชอผแตงทง 2 คน โดยใชคำาวา และ หรอ And เชอมนามผแตง

* ผแตง 3 คน

เมออางถงเอกสารทมผแตง 3 คนครงแรก ใหระบชอผแตงทกคน เมออางถงครงตอไปใหระบเฉพาะชอผแตงคนแรกตามดวย et al. หรอ and others สำาหรบเอกสารภาษาองกฤษ และสำาหรบเอกสารภาษาไทยใหใช และคนอนๆ

* ผแตงมากกวา 3 คนขนไป

ในการอางถงทกครง ใหระบเฉพาะชอผแตงคนแรกตามดวย et al. หรอ and others แตถาเอกสารสองเรองทอางเมอเขยนยอแลวทำาใหรายการทอางปรากฏคลายกน ใหระบชอผแตงคนตอมาเรอย ๆ จนถงชอผแตงทไมซำากน เพอใหการอางองชดเจนไมสบสน

* ผแตงทเปนหนวยงาน

ตวอยางพระธรรมปฏก (ป.อ.ปยตโต). (2546)

สรพล นตไกรพจน. (2552)

เมออางเอกสารทมหนวยงานเปนผแตง ใหระบชอหนวยงานโดยเขยนชอเตมในการอางครงแรก และถามชอยอทเปนทางการกใหระบชอยอนนในวงเลบใหญ [ ] ไวดวย เพอใหการอางครงตอมาสามารถใชชอยอนนได แตในกรณทไมมชอยอของหนวยงาน การอางครงตอมา ใหระบชอสถาบนเตมทกครง

* กรณไมปรากฏชอผแตง

ใหใสชอเรองแทนชอผแตงแลวตามดวยปทพมพ สำาหรบภาษาองกฤษใหใชคำาวา Anonymous

* กรณไมปรากฏปทพมพใหลงวา ม.ป.ป. ใน [ ] สำาหรบภาษาองกฤษใหใช n.d ใน [ ]

ขอควรระวง การอางถงผแตงทเปนหนวยงาน ตองไมทำาใหผอานสบสนระหวางชอหนวยงานทอางถงนน กบชอหนวยงานอนๆ ทงนถาเปนหนวยงานรฐบาล จงควรอางถงระดบกรมหรอเทยบเทาและใหเขยนชอระดบสงกวามากอนตวอยาง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย, คณะวศวกรรมศาสตร. (2539)

กระทรวงมหาดไทย, สำานกนโยบายและแผน. (2538)

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต. (2539)

มงสรรพ ขาวสะอาด, อครพงศ อนทอง และไพรช พบลยรงโรจน. (2549)Hew Sharma, Gebbie Hernandez. et al Jaiman Lemon. (2551)บทบาทสตรในการปกครองทองถน. (2549)

7.1.1 วธการเขยนเชงอรรถ (Footnotes)

หนงสอ ตองระบ ผแตง./(ปพมพ)./ ชอหนงสอ./ครงทพมพ.//สถานทพมพ:/สำานกพมพ, เลขหนา.

วารสาร ตองระบผเขยน./(ปพมพ)./ชอบทความ./ ชอวารสาร, ปทหรอเลมท,/เลขหนา.

\

บทความในหนงสอ หมายถง หนงสอรวมบทความทมผแตงหลายคนและมผรบผดชอบในการรวบรวมหรอเปนบรรณาธการใหระบ ดงน

ชอผเขยนบทความ./(ปพมพ)./ชอบทความ./ใน/ชอบรรณาธการ,/ชอหนงสอ/(เลขหนา).สถานทพมพ:/สำานกพมพ.

บทความในหนาหนงสอพมพ ตองระบ

ผเขยน./(วน เดอน ป)./ชอบทความในหนงสอพมพ./ชอหนงสอพมพ , หนา.

ตวอยาง

กอบเกอ สวรรณทต./(2514). นโยบายตางประเทศของไทย : การรวมมอสวนภมภาคในเอเชยอาคเนย. สงคมศาสตรปรทศน, ปท 7 เลม

ตวอยาง

กระมล ทองธรรมชาต. (2549). ปญหาการเมองของประเทศทกำาลงพฒนา. ใน อมร รกษาสตย, ทฤษฏและแนวความคดในการพฒนาประเทศ. กรงเทพฯ: มลนธเพอการพฒนา.

ตวอยาง

วนดา เกษประสาท. (20 มกราคม 2553). ยทธศาสตรการแกปญหาเศรษฐกจ. มตชน, หนา 5.

ตวอยาง

ขจร สขพานช. (2519). ฐานนดรไพร. กรงเทพมหานคร: ภาควชาประวตศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร, หนา 2.

สารานกรม การอางใชหลกเกณฑคลายกบบทความวารสาร โดยระบ ดงน

ผเขยนบทความ./(ปพมพ)./ชอบทความ./ใน/ชอสารานกรม./(เลมท ,หนา)./สถานทพมพ:/สำานกพมพ.

วทยานพนธ ตองระบ

ผเขยนวทยานพนธ./(ปพมพ)./ชอวทยานพนธ./วทยานพนธปรญญามหาบณฑต,/ชอมหาวทยาลย,/ชอคณะ,/ชอสาขาวชาหรอภาควชา .

การสมภาษณ ตองระบ

ชอผถกสมภาษณ./(วน เดอน ปทสมภาษณ). สมภาษณ. ตำาแหนง. หนวยงานทสงกด.

ตวอยาง

นรนต เศรษฐบตร. (2548). กบฏแมนฮตตน. ใน สารานกรมการเมอง. (เลมท 1, หนา 7). กรงเทพฯ: สถาบนสญญาธรรม

ตวอยาง

จกรกฤษณ บวแสง (2548). ภาวะผนำาการเปลยนสภาพของขาราชการราชทณฑระดบหวหนาฝายกบประสทธผลของการปฏบตงานภายใตการปฏรประบบราชการ. วทยานพนธ

ตวอยาง

วฒสาร ตนไชย. (20 สงหาคม 2550). สมภาษณ. รองเลขาธการ. สถาบนพระปกเกลา.

สอโสตทศนวสด ตองระบ ชอผจดทำา. (หนาท)./(ปทผลต)./ชอเรอง [ประเภทของโสตทศน

วสด]./สถานทผลต:/หนวยงานทผลต:/หนวยงานทเผยแพร

สออเลกทรอนกส ตองระบ

ชอเรอง. สบคนเมอวนท เดอน ป, จาก URL

7.1.2 การเขยนเชงอรรถเมออางเอกสารซำา

การอางเอกสารเรองนนซำาโดยไมมเอกสารอนมาคน ใหใช เรองเดยวกน ถาเปนเอกสารภาษาตางประเทศใหใช Ibid. แตถาเอกสารเรองเดยวกนนนมาจากหนาทอางถงตางหนากน ให ระบเลขหนาไปดวย การอางเอกสารนนซำาในบทเดยวกนโดยมเอกสารอนมาคน ใหลงเชงอรรถยอ โดยตดขอความสวนทเปนสถานทพมพ สำานกพมพ ปพมพออก

ตวอยาง

ภาษาไทย

ขจร สขพานช. (2519). ฐานนดรไพร. กรงเทพมหานคร: ภาควชา

ตวอยาง

สำานกงานปรมาณเพอสนต. (2544). พลงงานนวเคลยร พลงทขบเคลอนเอกภาพ [วดทศน]. กรงเทพฯ: สำานกงานปรมาณเพอ

ตวอยาง

เศรษฐกจพอเพยง. (สงหาคม 2542). วารสารมลนธชยพฒนา. สบคนเมอวนท 20 มกราคม 2550, จาก

ตวอยาง

ตวอยาง

ภาษาไทย

ขจร สขพานช. (2519). ฐานนดรไพร. กรงเทพมหานคร: ภาควชา

7.1.3 การพมพเชงอรรถ

ใหพมพไวสวนลางของแตละหนาทอางถง และใหแยกจากเนอเรองโดยขดเสนคนขวางจากแนวพมพดานซายของกระดาษ ยาวประมาณ 5 ซม. และพมพเชงอรรถใตเสนนประมาณ 1.5 ซม. การพมพเชงอรรถบรรทดแรกยอหนาตามความเหมาะสม ถาเชงอรรถมเกนกวา 1 บรรทด บรรทดตอมาใหพมพตรงแนวพมพดานซายทกบรรทดจนจบรายการ โดยใหบรรทดสดทายของขอความในเชงอรรถอยหางจากขอบกระดาษดานลาง ประมาณ 2.5 ซม.

ตวอยางกระบวนการประเมนความตองการ เปนเทคนคทจะชวยใหงาน

บรหารโรงเรยนของครใหญเปนทยอมรบของคร อาจารย นกเรยน และชมชน สมาชกและผทเกยวของในหนวยงานมองเหน 1

1 ขจร สขพานช. (2519). ฐานนดรไพร. กรงเทพมหานคร: ภาควชาประวตศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร, หนา 2.

สวนท 6 การจดสงเอกสารวชาการ

สวนท 6

การจดสงเอกสารวชาการสวนบคคล และเอกสารวชาการกลม********************************

***********

ระหวางการจดทำา

1)ขอใหนกศกษาจดสงรายงานความกาวหนาเพอใหอาจารยทปรกษาพจารณาและใหขอเสนอแนะอยางสมำาเสมอ โดยสงมายงเจาหนาทโครงการ ฯ เพอใหเจาหนาทไดสงตอใหอาจารยทปรกษาพรอมแนบแบบรายการการพจารณาใหแกอาจารยทปรกษาตอไป

2) เมออาจารยทปรกษาใหขอเสนอแนะและสงคนตนฉบบใหแกนกศกษาเพอดำาเนนการแกไข ทงนภายหลงเมอนกศกษาไดแกไขตามขอเสนอแนะแลวจะตองนำารายงานทไดแกไขพรอมดวยรายงาน (ตนฉบบทอาจารยทปรกษาตรวจแก) คนมายงเจาหนาทหลกสตรทกครง

การจดสงรายงานฉบบสมบรณ

เอกสารวชาการกลม

นกศกษาสงเอกสารวชาการกลมฉบบสมบรณ** โดยใชคลปดำาหนบ ไมตองเยบเลม พรอมกบสงไฟลทบนทกขอมลในรปของ MS word จำานวน 1 ไฟล และ ในรปของ PDF จำานวน 1 ไฟล โดยบนทกในแผนซด 1 แผน และสงมอบใหแกหลกสตรฯ ภายในวนจนทรท 6 กรกฎาคม 2558

เอกสารวชาการสวนบคคล

นกศกษาสงเอกสารวชาการสวนบคคลฉบบสมบรณ** โดยใชคลปดำาหนบ ไมตองเยบเลม พรอมกบสงไฟลทบนทกขอมลในรปของ MS word จำานวน 1 ไฟล และ ในรปของ PDF จำานวน 1 ไฟล โดยบนทกในแผนซด 1 แผน และสงมอบใหแกหลกสตรฯ ภายในวนจนทรท 6

กรกฎาคม 2558

**ฉบบสมบรณ หมายถง เอกสารวชาการกลมและเอกสารวชาการสวนบคคล ตองไมอยระหวางการแกไขทงเนอหาภายในเลม และรปแบบการจดพมพ

แบบฟอรมเสนอหวขอเอกสารวชาการสวนกลม (Proposal)หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะ


รายชอผจดทำา เอกสาร

1. ชอ นามสกล – .......................................................รหสนกศกษา...............................................(ประธานกลม)

สวนท 7 แบบฟอรมโครงราง (Proposal) เอกสารวชาการกลม

และเอกสารวชาการ

2. ชอ นามสกล – ...................................................... รหสนกศกษา...............................................(รองประธาน)

3. ชอ นามสกล – ...................................................... รหสนกศกษา..............................................(เลขานการ)

4. ชอ นามสกล – ...................................................... รหสนกศกษา...............................................






10. ชอ นามสกล – .................................................... รหสนกศกษา...............................................



2. เรอง / หวขอ...................................................................................................................................

3. ความเปนมาและความสำาคญของการศกษา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. วตถประสงคการศกษา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. ประเดนการศกษา/ สมมตฐานการศกษา (Hypothesis)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. แนวทางในการศกษาขอบเขตการศกษา (ระบเจาะจงวาศกษาประเดนใดประเดนหนง)

..........................................................................................

............................................................................

..........................................................................................

............................................................................

7. วธดำาเนนการศกษา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

..............................................................หมายเหต : สามารถ Download แบบฟอรมจาก www.kpi.ac.th เขาสหนาหลก เลอกพนธกจหลกของสถาบน เลอกงานศกษาอบรม เลอกหลกสตรประกาศนยบตรชนสง เลอกชอของหลกสตร ไฟลอยดานลาง

นำาสงใหเจาหนาทภายในวนศกรท 30 ตลาคม 2557 (สงจำานวน 3 ชด)

เจาหนาทรบ..........................................................

(................./.................../..................)

แบบฟอรมเสนอหวขอเอกสารวชาการสวนบคคล (Proposal)

หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะสำาหรบนกบรหารระดบสง รนท 13

1. ชอ นามสกล– ................................................................รหสนกศกษา...............................................2. เรอง / หวขอ..............................................................................................................................................................3. ความเปนมาและความสำาคญของการศกษา

..........................................................................................

..................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................4. วตถประสงคการศกษา

...........................................................................

...........................................................................

.......................

...........................................................................

...........................................................................

......................5. ประเดนการศกษา/ สมมตฐานการศกษา (Hypothesis)

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

............................................................................6. แนวทางในการศกษา

ขอบเขตการศกษา (ระบเจาะจงวาศกษาประเดนใดประเดนหนง)

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

............................................................................7. วธดำาเนนการศกษา

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................8. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

............................................................................หมายเหต : สามารถ Download แบบฟอรมจาก www.kpi.ac.th เขาสหนาหลก เลอกพนธกจหลกของสถาบน เลอกงานศกษาอบรม เลอกหลกสตรประกาศนยบตรชนสง เลอกชอของหลกสตร ไฟลอยดานลาง

นำาสงใหเจาหนาทภายในวนศกรท 30 ตลาคม 2557 (สงจำานวน 3 ชด)

เจาหนาทรบ..........................................................

(................/............................/....................)

การจดการทรพยากรนำาและสงแวดลอมแบบบรณาการ :

กรณศกษาลมนำาทาจน ( ตวอกษร Angsana หนา 28 )

สวนท 8 ตวอยางรปแบบการจดพมพเอกสารวชาการกลม

นกศกษากลมท ...( ตวอกษร Angsana หนา 28 )

เอกสารวชาการกลมนเปนสวนหนงของการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรชนสง

การบรหารเศรษฐกจสาธารณะสำาหรบนกบรหารระดบสง รนท ....

สถาบนพระปกเกลาพ.ศ. 255...

ลขสทธของสถาบนพระปกเกลา



โดย

1. นาย / นาง / นางสาว.....................................เลขประจำาตว 571-103-.....










ก

บทคดยอ

ชอผจดทำา : นกศกษาสถาบนพระปกเกลา หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะสำาหรบนกบรหารระดบสง รนท ......... กลมท......

ชอหวขอเอกสาร :

อาจารยทปรกษา :

เ น อ หา..............................................................................................................

.........

เ น อ หา..............................................................................................................

....................................

...............................................................................................................

..............................................

ขกตตกรรมประกาศ

[ขอความ] ................................................................................................................[ข อ ค ว า ม ] ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

คสารบญ

บทท หนาบทคดยอ กกตตกรรมประกาศ ขสารบญ คสารบญตาราง งสารบญภาพ จบทนำา

.....................................

.....................................

.....................................

บทท...-.....................................-.....................................-.....................................

บทท...-.....................................-.....................................-.....................................

บทท...-.....................................-.....................................-.....................................

บทสรป และเสนอแนะบรรณานกรมภาคผนวกประวตผศกษา

งสารบญ (ตอ)

บทท หนา

จสารบญตาราง

ตาราง หนา

ฉสารบญตาราง (ตอ)


ชสารบญภาพ

ภาพประกอบ หนา

ซสารบญภาพ (ตอ)


บทนำา

1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา

1.2 วตถประสงค

1.3 ประเดนการศกษา

1.4 ขอบเขตของการศกษา (หรอ ขอจำากดของการศกษา หรอ คำานยามศพท )

1.5 วธดำาเนนการศกษา

1.6 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ตงแต บทท 2 ถง บทสดทาย( การแบงบทขนอยกบวธการศกษา และเนอหาแตละเรอง )

บทสรป ขอเสนอแนะ

1. สรปผลการศกษา

2. ขอเสนอแนะ

( หมายเหต : บทสรป เสนอแนะ เปรยบเสมอนการมาถงเปาหมาย บทนจงตองตอบคำาถามในบทนำาไดครบทกประเดนตามวตถประสงคการศกษาทกขอ)

บรรณานกรม ( ตวอกษร 18 หนา)

หนงสอ (ใชตวหนา)

ผแตง. ปพมพ. ชอหนงสอ. เลมทหรอจำานวนเลม (ถาม). ครงทพมพ (ถาม). ชอชดหนงสอและลำาดบท (ถาม). สถานทพมพ : สำานกพมพ,

บทความในหนงสอ (หนาผเขยนบทความ. ปพมพ. ชอบทความ. ในชอบรรณาธการ (ถาม),

ชอเรอง, เลขหนา. สถานทพมพ : สำานกพมพ,บทความในวารสารผเขยนบทความ. ชอบทความ. ชอวารสาร ปทหรอเลมท (เดอน

ป) : เลขหนา.วทยานพนธผเขยนวทยานพนธ. ปพมพ. ชอวทยานพนธ. ระดบวทยานพนธ

ชอสาขาวชาหรอภาควชา คณะ ชอมหาวทยาลย, การสมภาษณ

ผใหสมภาษณ. ตำาแหนง (ถาม). สมภาษณ, วน เดอน ป.โสตทศนวสด

ชอผจดทำา. ปทผลต. (หนาทรบผดชอบ-ถาม). ชอเรอง .[ลกษณะของโสตทศนวสด].สถานทผลต : หนวยงานทเผยแพร,

แฟมขอมลและโปรแกรมคอมพวเตอรชอผรบผดชอบหลก. ปทจดทำา. ชอแฟมขอมล ( หรอชอโปรแกรม ) .

สถานทผลต : ชอผผลตหรอผเผยแพร,.

ภาคผนวก(ถาไมมไมตองใส กรณใสมาไมตองนบเลข

หนา)

ประวตผศกษา (1 คนตอ 1 หนา)

ชอ นามสกล–

ตำาแหนงปจจบน

ชอหนวยงาน

สถานททำางาน

โทรศพท โทรสาร–

ทอยปจจบน


วฒการศกษา (สถานทศกษา)

ประสบการณและผลงาน

อน ๆ (เชน เครองราชอสรยาภรณ เปนตน)

ตดรปถาย 1

- 2 นว

หรอ

สวนท 9 ตวอยางรปแบบการจดพมพเอกสารวชาการสวนบคคล



คำานำาหนา ชอ - สกล( ตวอกษร Angsana หนา 28 )

เอกสารวชาการสวนบคคลนเปนสวนหนงของการศกษา

หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะสำาหรบนกบรหาร

ระดบสง รนท ...สถาบนพระปกเกลา

พ.ศ. 255..ลขสทธของสถาบนพระปกเกลา



คำานำาหนา ชอ - สกล( ตวอกษร Angsana หนา 20 )

หลกสตรประกาศนยบตรชนสงการบรหารเศรษฐกจสาธารณะสำาหรบนกบรหารระดบสง รนท

...สถาบนพระปกเกลา

พ.ศ. 255..ลขสทธของสถาบนพระปกเกลา

กบทคดยอ

ชอผจดทำา :

ชอหวขอเอกสาร : อาจารยทปรกษา :

เ น อ หา.......................................................................................................................เ น อ หา..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขกตตกรรมประกาศ

[ข อ ค ว า ม ] ………………………………………………………………………….

[ขอความ]…………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………..

คสารบญ

บทท หนาบทคดยอ กกตตกรรมประกาศ ขสารบญ คสารบญตาราง งสารบญภาพ จบทนำา

.....................................

.....................................

.....................................บทท...

.....................................

.....................................

.....................................บทท...

.....................................

.....................................

.....................................บทท...

.....................................

.....................................

.....................................บทสรป และเสนอแนะบรรณานกรมภาคผนวกประวตผศกษา

งสารบญ (ตอ)

บทท หนา

จสารบญตาราง


ฉสารบญตาราง (ตอ)


ชสารบญภาพ


ซสารบญภาพ (ตอ)


บทนำา

1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหา

1.2 วตถประสงค

1.3 ประเดนการศกษา

1.4 ขอบเขตของการศกษา (หรอ ขอจำากดของการศกษา หรอ คำานยามศพท )

1.5 วธดำาเนนการศกษา

1.6 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

ตงแต บทท 2 ถง บทสดทาย( การแบงบทขนอยกบวธการศกษา และเนอหาแตละเรอง )

บทสรป ขอเสนอแนะ

1. สรปผลการศกษา

2. ขอเสนอแนะ

บรรณานกรม ( ตวอกษร 18 หนา)

หนงสอ (ใชตวหนา)ผแตง. ปพมพ. ชอหนงสอ. เลมทหรอจำานวนเลม (ถาม). ครงท

พมพ (ถาม). ชอชดหนงสอและลำาดบท (ถาม). สถานทพมพ : สำานกพมพ,

บทความในหนงสอ (หนาผเขยนบทความ. ปพมพ. ชอบทความ. ในชอบรรณาธการ (ถาม),

ชอเรอง, เลขหนา. สถานทพมพ : สำานกพมพ,บทความในวารสารผเขยนบทความ. ชอบทความ. ชอวารสาร ปทหรอเลมท (เดอน

ป) : เลขหนา.วทยานพนธผเขยนวทยานพนธ. ปพมพ. ชอวทยานพนธ. ระดบวทยานพนธ

ชอสาขาวชาหรอภาควชา คณะ ชอมหาวทยาลย, การสมภาษณผใหสมภาษณ. ตำาแหนง (ถาม). สมภาษณ, วน เดอน ป.โสตทศนวสดชอผจดทำา. ปทผลต. (หนาทรบผดชอบ-ถาม). ชอเรอง .[ลกษณะ

ของโสตทศนวสด].สถานทผลต : หนวยงานทเผยแพร,แฟมขอมลและโปรแกรมคอมพวเตอรชอผรบผดชอบหลก. ปทจดทำา. ชอแฟมขอมล ( หรอชอโปรแกรม ) .

สถานทผลต : ชอผผลตหรอผเผยแพร,.

ภาคผนวก(ถาไมมไมตองใส กรณใสมาไมตอง

นบเลขหนา)

ประวตผศกษา

ชอ นามสกล–

ตำาแหนงปจจบน

ชอหนวยงาน

สถานททำางาน

ตดรปถาย 1

- 2 นว

หรอ


ทอยปจจบน


วฒการศกษา (สถานทศกษา)

ประสบการณและผลงาน

อน ๆ (เชน เครองราชอสรยาภรณ เปนตน)

สวนท 10 กลม/รายชอนกศกษาในการจดทำาเอกสาร

kpi2.kpi.ac.thkpi2.kpi.ac.th/kpith/pdf/หลักสูตร... · web viewเรื่อง....

Documents