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이는 NSW 주(州) 에서 통용되는 하나의 새로운 Kindergarten 평가를 포함합니다. 이 평가는 교사들이 Kindergarten 을 시작할 때 각 학생의 언어 및 수리 기능을 파악하도록 도울 것입니다. 아이들은 각자 다른 초기 언어 지식·능력· 이해력을 가지고 학교를 시작합니다. Best Start Kindergarten Assessment: Literacy교사들이 특별히 고안된 일련의 평가 과업을 사용함으로써 각 학생의 초기 언어 지식· 능력·이해력을 파악하도록 합니다. 영어로 실시될 이 평가는 교사들이 효과적인 학습 프로그램을 개발하는데 도움이 될 것이며 이 학습 프로그램은 학생들이 Kindergarten을 시작할 때 이미 가지고 있는 지식과 능력에 토대를 둡니다. Best Start Kindergarten Assessment: Literacy 가 시행되는 동안에 학생들은 무엇을 하게 되나요? 언어 평가 과제는 학생들이 아래 사항을 수행할 수 있는지 여부를 파악하도록 고안되었습니다. 주위에 익숙한 문자를 파악 읽어준 그림 동화책 내용을 기억 이름 쓰기 책의 구성 이해 소리와 문자를 인식하고 활용 Best Start 프로그램은 학교 첫 학년 동안에 어린 학생들의 언어 및 수리 발달을 지원합니다. Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 이해 가능한 문장을 쓸 수 있게 됩니다. 책의 구성에 대한 이해 여부를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다. 그림 동화책을 읽어 줄 때‘이야기가 어디에서 시작될까요?’라고 학생에게 물어 본다. Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 이야기를 시작할 때 읽어야 할 첫 단어를 가리킬 수 있고 마침표와 대문자를 알게 됩니다. 소리와 문자를 인식하고 사용할 수 있는 지를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다. 세 가지 그림 (문, 개, 고양이) (a door, a dog, a cat)을 가리키고 ‘내가 이 단어들을 말할 때 잘 듣고 첫소리가 같은 단어를 말해 보세요’ 라고 합니다. Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 단어의 첫 소리를 파악하게 됩니다. 모든 아동이 각기 다른 속도로 학습한다는 사실을 주지하는 것이 중요합니다. 자녀가 이 모든 질문에 답할 수 없더라도 염려하지 마십시오. Best Start Kindergarten Assessment 는 교사들에게 각 학생의 능력에 대한 정보를 제공하여 교사가 효과적인 1학년 학습 프로그램을 계획할 수 있도록 고안되었습니다. 또한 이를 통해 1학년 기간 동안에 귀하가 자녀를 어떻게 지원할 수 있는 지에 관한 피드백도 제공받으실 것입니다. 주위의 익숙한 문자를 파악할 수 있는지 여부를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다. Lego 라는 단어가 있는 박스의 사진을 학생에게 보이고 ‘이 단어가 뭘까요?’라고 물어 본다. Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 단순한 이야기 책을 완벽하게, 혹은 거의 완벽하게 읽을 수 있게 됩니다. 읽어 준 그림 이야기책 내용을 기억할 수 있는 지의 여부를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다. 아이에게 이야기 책을 읽어 주고 ‘읽어 준 이야기를 이제 선생님에게 말해 줄 수 있겠어요?’라고 물어 본다. Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 시작, 중간, 끝 부분을 포함하여 이야기를 짧게 요약할 수 있게 됩니다. 자신의 이름을 쓸 수 있는 지를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다. 읽어 준 이야기에 관한 그림을 그리도록 한 후에 ‘그림 위에 너의 이름을 쓸 수 있겠니?’라고 말한다. 전화 통역 서비스 더 자세한 정보를 원하시면 학교장에게 연락하십시오. 학교장에게 연락하도록 도와줄 통역사가 필요하시면 전화 통역 서비스 로 131 450에 연락하여 한국어로 통역사를 요청하십시오. 통역사가 학교장에게 연락하여 전화상으로 귀하의 의사소통을 도울 것입니다. 이 서비스는 무료입니다. KOREAN 베스트 스타트 킨더가튼 평가: 언어 학부모 안내 NSW DEPARTMENT OF EDUCATION & TRAINING Best Start Kindergarten Assessment: Literacy

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Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 이야기를 시작할 때 읽어야 할 첫 단어를 가리킬 수 있고 마침표와 대문자를 알게 됩니다. 주위에 익숙한 문자를 파악 읽어준 그림 동화책 내용을 기억 이름 쓰기 책의 구성 이해 소리와 문자를 인식하고 활용 Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의 학생들은 이해 가능한 문장을 쓸 수 있게 됩니다.

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이는 NSW 주(州) 에서 통용되는 하나의

새로운 Kindergarten 평가를 포함합니다. 이

평가는 교사들이 Kindergarten 을 시작할 때 각

학생의 언어 및 수리 기능을 파악하도록 도울

것입니다.

아이들은 각자 다른 초기 언어 지식·능력·

이해력을 가지고 학교를 시작합니다. Best

Start Kindergarten Assessment: Literacy은

교사들이 특별히 고안된 일련의 평가 과업을

사용함으로써 각 학생의 초기 언어 지식·

능력·이해력을 파악하도록 합니다.

영어로 실시될 이 평가는 교사들이 효과적인

학습 프로그램을 개발하는데 도움이 될 것이며

이 학습 프로그램은 학생들이 Kindergarten을

시작할 때 이미 가지고 있는 지식과 능력에

토대를 둡니다.

Best Start Kindergarten Assessment: Literacy 가 시행되는 동안에 학생들은 무엇을 하게 되나요?

언어 평가 과제는 학생들이 아래 사항을

수행할 수 있는지 여부를 파악하도록

고안되었습니다.

주위에 익숙한 문자를 파악 �

읽어준 그림 동화책 내용을 기억 �

이름 쓰기 �

책의 구성 이해 �

소리와 문자를 인식하고 활용 �

Best Start 프로그램은 학교 첫 학년 동안에 어린 학생들의 언어 및 수리 발달을 지원합니다.

Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의

학생들은 이해 가능한 문장을 쓸 수 있게

됩니다.

책의 구성에 대한 이해 여부를 파악하기

위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다.

그림 동화책을 읽어 줄 때‘이야기가 어디에서 �

시작될까요?’라고 학생에게 물어 본다.

Kindergarten 과정이 끝날 때까지 대부분의

학생들은 이야기를 시작할 때 읽어야 할 첫

단어를 가리킬 수 있고 마침표와 대문자를 알게

됩니다.

소리와 문자를 인식하고 사용할 수 있는

지를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이 할

수 있습니다.

세 가지 그림 (문, 개, 고양이) (a door, a dog, �

a cat)을 가리키고 ‘내가 이 단어들을 말할 때

잘 듣고 첫소리가 같은 단어를 말해 보세요’

라고 합니다.

Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의

학생들은 단어의 첫 소리를 파악하게 됩니다.

모든 아동이 각기 다른 속도로 학습한다는

사실을 주지하는 것이 중요합니다. 자녀가

이 모든 질문에 답할 수 없더라도 염려하지

마십시오. Best Start Kindergarten Assessment

는 교사들에게 각 학생의 능력에 대한

정보를 제공하여 교사가 효과적인 1학년 학습

프로그램을 계획할 수 있도록 고안되었습니다.

또한 이를 통해 1학년 기간 동안에 귀하가

자녀를 어떻게 지원할 수 있는 지에 관한

피드백도 제공받으실 것입니다.

주위의 익숙한 문자를 파악할 수 있는지

여부를 파악하기 위해 교사는 다음과 같이

할 수 있습니다.

Lego � 라는 단어가 있는 박스의 사진을

학생에게 보이고 ‘이 단어가 뭘까요?’라고

물어 본다.

Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의

학생들은 단순한 이야기 책을 완벽하게, 혹은

거의 완벽하게 읽을 수 있게 됩니다.

읽어 준 그림 이야기책 내용을 기억할 수

있는 지의 여부를 파악하기 위해 교사는

다음과 같이 할 수 있습니다.

아이에게 이야기 책을 읽어 주고 ‘읽어 �

준 이야기를 이제 선생님에게 말해 줄 수

있겠어요?’라고 물어 본다.

Kindergarten과정이 끝날 때까지 대부분의

학생들은 시작, 중간, 끝 부분을 포함하여

이야기를 짧게 요약할 수 있게 됩니다.

자신의 이름을 쓸 수 있는 지를 파악하기

위해 교사는 다음과 같이 할 수 있습니다.

읽어 준 이야기에 관한 그림을 그리도록 �

한 후에 ‘그림 위에 너의 이름을 쓸 수

있겠니?’라고 말한다.

전화 통역 서비스

더 자세한 정보를 원하시면 학교장에게 연락하십시오. 학교장에게 연락하도록 도와줄 통역사가 필요하시면 전화 통역 서비스

로 131 450에 연락하여 한국어로 통역사를 요청하십시오. 통역사가 학교장에게 연락하여 전화상으로 귀하의 의사소통을 도울

것입니다. 이 서비스는 무료입니다.

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