SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

Konference 2013

TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVE-KLASSENFOR BØRNEHAVEKLASSELEDERE

9.00–9.30 Morgenkaffe og brød

9.30–10.00 Velkomst ved Danmarks Lærerforening

og Pia Jessen, Formand for Børnehave-

klasselederforeningen

10.00–10.30 Udviklingen i mål for børnehaveklassen.

Faghæfte 23

v. Helle Beknæs, Specialkonsulent i Mini-

steriet for børn og undervisning.

10.30–11.00 Pause

11.00–12.00 Krumtappen i al læring

Arbejdshukommelsen er krumtappen i al

læring. Den er svag hos de børn i børne-

haveklassen der har indlæringsvanske-

ligheder, og den er veludviklet hos de

børn, der følger godt med. Men den kan

styrkes, så de svage bliver stærkere og

de dygtige endnu bedre. Kjeld Fredens vil

fortælle om, hvordan man kan vurdere

børnehaveklassebarnets arbejdshukom-

melse, hvordan den kan trænes og ikke

mindst hvilke læringsstrategier man bør

følge, for ikke at overbelaste den.

Kjeld Fredens er læge og hjerneforsker.

Han har været lektor (hjerneforsker) ved

Århus Universitet, seminarierektor ved

Skive Seminarium, udviklings- og forsk-

ningschef ved Vejlefjord Neurocenter,

vismand i Kompetencerådet. Forfatter til

Mennesket i Hjernen, Hans Reitzels For-

lag, 2012.

12.00–13.00 Workshops 1. runde

13.00–14.00 Frokost

14.00–15.00 Workshops 2. runde

15.00–15.15 Pause

15.15–16.15 Fysisk aktivitet en naturlig del af sko-

lens hverdag …

Er der pulsgaranti i din undervisning?

Fysisk aktivitet handler om meget andet

en at vinde fodboldkamp. Det handler i

lige så høj grad om at have det sjovt, og

mærke glæden ved at bruge kroppen

sammen med andre.

Få konkrete ideer til, hvordan man tager

kropsbrillerne på og i undervisningen kan

arbejde målrettet med fysisk aktivitet.

Oplev hvordan fysisk aktivitet kan brug-

es som pædagogisk redskab til at skabe

ro og fordybelse. Hvordan en sundere og

mere fysisk aktiv hverdag for både børn

og voksne giver glæde og energi. Bliv ud-

fordret på jeres nuværende holdninger

og vaner omkring fysisk aktivitet i under-

visningen.

Vi skal ud og bevæge os så, husk tøj og

fodtøj der passer til årstiden

v. Fysioterapeut Helle Fuglsang og Børne-

haveklasseleder Pia Jessen

(Begge læser diplom i friluftsliv og ude-

motion).

16.15 Tak for i dag!

TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVEKLASSEN31. JANUAR 2013 PÅ VINGSTEDCENTRET VED VEJLE

UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND OG DAFOLO har i samarbejde med Børnehaveklasse-

lederforeningen og Danmarks Lærerforening, sammensat en pædagogisk diplom-

uddannelse (PD), som tager afsæt i Fælles mål for børnehaveklassen – faghæfte 23.

Gennem oplæg fra forskere og fagfolk indenfor området vil vi sætte fokus på indholdet i

børnehaveklassen.

Vi vil sætte de øgede krav til faglighed og inklusion i børnehaveklassen på dagsordenen og i

den forbindelse være med til, at børnehaveklasseledere får lyst til at ruste sig til fremtiden.

Program

Workshops

1. INKLUSION OG RELATIONSKOMPETENCE

Børn har brug for at opleve sig selv, som ligeværdige

deltagere i de fællesskaber, som de lever deres liv i.

Det er ikke tilstrækkeligt at børnene er til stede i

børnehaveklassen. De må have en oplevelse af at

være deltagende og at de bliver involveret i betyd-

ningsfulde læreprocesser.

For at dette kan ske kræves relationskompetente

voksne, som kan tage ansvar for kvaliteten af rela-

tionen. Voksne som kan etablere en tryg og tillids-

fuld kontakt til barnet og som aktivt kan understøtte

(mediere) at der sker en læring.

v. Lektor Peter Westmark, ved UCN act2learn pæda-

gogik.

2. DANSK

At kunne læse og skrive er væsentlige kompetencer

for alle børn. I børnehaveklassen bør arbejdet med

at udvikle børns sproglige forudsætninger struktu-

reres og systematiseres, så alle børn sikres mulig-

heden for at udvikle sig som aktive og engagerede

læsere og skrivere i læringssammenhænge.

I denne workshop vil konkrete eksempler på dialo-

gisk oplæsning og opdagende skrivning blive intro-

duceret. Desuden vil eksempler på sprogvurdering

blive kommenteret og diskuteret.

v. Lektor Hanne Beermann, UCN Læreruddannelsen.

3. FORÆLDRESAMARBEJDE

Vi ved fra forskningen, at børns udbytte af at gå i

skole og dagtilbud blandt andet hænger sammen

med kvaliteten af samarbejdet mellem lærere,

børnehaveklasseledere, pædagoger og børnenes

forældre. Udvikling af samarbejdet mellem børne-

nes voksne kan styrke børnenes indbyrdes relation-

er og omsorg for hinanden og dermed være med til

at sikre et godt læringsmiljø. Børnehaveklasse-

lederen er en central person når det handler om at

skabe forbindelse mellem de tre kontekster: familie,

dagtilbud og skole. Workshoppen vil have fokus på,

hvad ved vi ved om betydningen af at inddrage

forældre i samarbejdet om deres barns skolegang,

og hvordan der kan arbejdes målrettet med foræl-

dreinddragelse i børnehaveklassen med udgangs-

punkt i et gensidigt ressourcesyn.

v. Lektor Margit Margrethe Nielsen, UCN act2learn

Pædagogik.

4. KLASSERUMSLEDELSE

Klasserummet er et læringsfælleskab, men hvad

bør kendetegne læringsmiljøet i børnehaveklassen,

så skolestartere får en tryg og overskuelig skoledag?

I denne workshop vil du få praktiske bud på, hvordan

arbejdet i børnehaveklassen kan tilrettelægges, så

rammerne for det enkelte barns læring bliver så

optimale som muligt. Der vil også være inspiration

til, hvordan der kan arbejdes med et inkluderende

fællesskab.

v. Ina von Barm, pædagog, lærer, forfatter, redak-

tør og læringsstilscertificeret konsulent.

5. SKOLESTART OG MATEMATIK

I denne workshop vil fokus være på matematik i

børnehaveklassen.

Hvor er børnene generelt i deres udvikling, når de

starter i børnehaveklassen, hvad skal de videre til,

og hvilke konsekvenser har det for tilgangen til den

matematik I - som børnehaveklasseledere - skal

tænke på og tilrettelægge i jeres daglige arbejde

med børnene?

Tal er et af de vigtigste og mest centrale værktøjer i

matematik, derfor vil omdrejningspunktet i denne

time være arbejdet med at opbygge en solid talfor-

ståelse hos børn.

I vil blive præsenteret for både teori og praktiske ak-

tiviteter.

v. Lone Kathrine Petersen, lærer og lærebogsfor-

fatter

ACT2LEARN PÆDAGOGIK VED UCN · Lindholm Brygge 35 · 9400 Nørresundby

Konferencen finder sted den 31. januar 2013 på

Vingstedcentret

Vingsted Skovvej 2

7182 Bredsten

Pris pr. deltager er kr. 1.700,00 ex. moms

Tilmelding sker online via www.ucn.dk / konferencer

NB! Husk tilmelding til 2 workshops

Tilmelding senest 28. november 2012.

Tilmeldingen er bindende efter fristens udløb.

Tilmeldingerne registreres i den rækkefølge

de modtages.

Bekræftelse og faktura udsendes efter

tilmeldingsfristens udløb.

UCN forbeholder sig retten til at aflyse

enkelte workshops ved for få tilmeldinger.

FOR YDERLIGERE OPLYSNINGER,

KONTAKT:

Ann Reichstein

Tlf.: 7269 0402

adr@ucn.dk

Gitte N. Nielsen

Tlf.: 7269 9211

gnn@ucn.dk

TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVEKLASSEN