klasowy oŚrodek badaŃ statystycznych
DESCRIPTION
KLASOWY OŚRODEK BADAŃ STATYSTYCZNYCH. Nauczyciel: Jolanta Fic Uczniowie: Alicja ,Paulina, Maja, Wiktoria, Patrycja, Klaudia, Mariusz, Eryk, Nikodem, Karolina, Aleksandra, Małgorzata, Konrad, Jarosław, Albert, Weronika, Wojciech, Florian. CELE PROJEKTU. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Opracowała: Jolanta Fic 1
KLASOWY OŚRODEK BADAŃ
STATYSTYCZNYCHNauczyciel: Jolanta FicUczniowie: Alicja ,Paulina, Maja, Wiktoria, Patrycja, Klaudia, Mariusz, Eryk, Nikodem, Karolina, Aleksandra, Małgorzata, Konrad, Jarosław, Albert, Weronika, Wojciech, Florian.
Opracowała: Jolanta Fic 2
CELE PROJEKTU
uczeń potrafi zebrać potrzebne informacje dotyczące prostej i dobrze mu znanej sytuacji oraz przedstawić je w czytelny sposób;
uczeń potrafi zbierać dane, które mogą posłużyć do znalezienia odpowiedzi na postawione wcześniej pytania;
uczeń potrafi przedstawiać zebrane informacje w postaci tabelki oraz prezentuje je graficznie;
uczeń potrafi wyciągnąć wnioski z zebranych danych, uczeń potrafi wykonywać obliczenia procentowe, uczeń rozumie potrzebę właściwej organizacji czasu wolnego
młodzieży, uczeń potrafi wykorzystać komputer w procesie uczenia się, uczeń potrafi sporządzić w oparciu o program komputerowy diagram
procentowy, uczeń potrafi wyszukać informacje w dostępnych źródłach.
Opracowała: Jolanta Fic 3
OPIS PROJEKTU
Uczniowie nauczą się przygotowywać ankietę w edytorze Word, następnie ją przeprowadzą, posortują dane i umieszczą je w tabeli.
Uczniowie sporządzą diagramy procentowe korzystając z arkusza kalkulacyjnego Excel, następnie przedstawią efekty swojej pracy korzystając z oprogramowania SMART Notebook i Power Point.
Opracowała: Jolanta Fic 4
PEŁNA LISTA TEMATÓW TEGO PROJEKTU
Udział uczniów w kołach zainteresowań – zadaniem uczniów było opracować, jaki procent uczniów uczęszcza na poszczególne koła, określenie, jakiego rodzaju zajęcia warto by wprowadzić w roku przyszłym.
Ulubione dyscypliny sportowe naszych uczniów – zadaniem uczniów było znalezienie najbardziej popularnej dyscypliny sportu wśród uczniów naszej szkoły.
Co najczęściej kupujemy w sklepiku szkolnym? – Zadaniem uczniów było określenie grupy produktów najpopularniejszych wśród uczniów, znalezienie produktów, które nie są dostępne w sprzedaży, a cieszyłby się powodzeniem wśród dzieci.
Stan czytelnictwa w naszej szkole – zadaniem uczniów było określenie poziomu czytelnictwa, wyłonienie najlepszych klas w tej dziedzinie.
W jaki sposób uczniowie „dostają” się rano do szkoły? – zadaniem uczniów było podanie jaki procent uczniów dojeżdża do szkoły autobusem, ile jeździ rowerem, ilu przychodzi do szkoły pieszo.
Uczniowie korzystający ze świetlicy, stołówki szkolnej i zajęć logopedycznych i pedagogicznych?- zadaniem uczniów było określenie ilu uczniów korzysta z pomocy pedagoga, logopedy, zajęć świetlicowych a ile chodzi na obiady.
Opracowała: Jolanta Fic 5
NARZĘDZIA I PROGRAMY KOMPUTEROWE I INTERNETOWE
Microsoft Office Outlook – liderzy grup za pośrednictwem poczty elektronicznej kontaktowali się z nauczycielem i przedstawiali stopień zaawansowania prac, lub konsultowali się w sprawach niejasnych.
Microsoft Office Excel– program wykorzystaliśmy do analizy danych i tworzenia wykresów
Microsoft Power Point -ten program pozwolił na pokazanie innym efektów pracy grup roboczych, do wykonania prezentacji.
SMART Notebook – to niesamowite narzędzie do prezentacji efektów pracy dzieci.
Opracowała: Jolanta Fic 6
ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁÓW UCZNIOWSKICH
Zespoły powołałam na podstawie indywidualnych możliwości uczniów oraz co było równie ważne miejscem zamieszania uczniów.
Wyznaczyłam w każdej grupie lidera grupy. Obowiązkiem lidera grupy jest przedstawianie zaawansowania prac grupy na poszczególnych etapach projektu poprzez kontakt e-mailowy z nauczycielem prowadzącym projekt.
Zadaniem każdego zespołu było: Przygotowanie ankiety w edytorze Word, Zebranie potrzebnych informacji, Analiza zgromadzonych materiałów, Wykonanie diagramów w Microsoft Office Excel, Przygotowanie szkicu prezentacji w Microsoft Office PowerPoint, Wykonanie ostatecznej wersji na SMART Notebook, Prezentacja wyników pracy.
Opracowała: Jolanta Fic 7
ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁÓW UCZNIOWSKICH
Zasady pracy zespołów zadaniowych: współpracujemy w grupie (sprawiedliwie dzielimy się zadaniami); przestrzegamy ustalonych terminów; każdy ma prawo do wypowiedzi i swojego zdania, każdy odpowiada za przydzielone mu zadanie, w razie jakichkolwiek wątpliwości śmiało zadajemy pytania materiały przygotowywane w domu przesyłamy pocztą mailową do
weryfikacji na adres nauczyciela, każdego dnia sprawdzamy pocztę elektroniczną.
Opracowała: Jolanta Fic 8
ROLA NAUCZYCIELA
Wybór tematu projektu, podział grupy na zespoły i koordynowanie działań zespołów,
Udzielanie pomocy przy redagowaniu pytań do ankiety, Przedstawienie sposobu zaprezentowania badania społeczności szkolnej,
Udzielanie pomocy w pracy z programem Excel, Pomoc przy ułożenie informacji w prezentacji, w sposób czytelny
i przejrzysty, Ustalenie terminu publicznej prezentacji oraz przygotowanie sali, Ocena pracy uczniów.
Opracowała: Jolanta Fic 9
DZIAŁANIA UCZNIÓW
wywiady przeprowadzone wśród uczniów szkoły, rozmowa z nauczycielem informatyki, rozmowy z logopedą, pedagogiem szkolnym, opiekunami świetlicy
szkolnej, rozmowa z kierownikiem biblioteki szkolnej, przygotowanie ankiety w edytorze Word analiza zgromadzonych materiałów, wykonanie diagramów w Microsoft Office Excel, przygotowanie szkicu prezentacji w Microsoft
Office PowerPoint, wykonanie ostatecznej wersji na
SMART Notebook,
Opracowała: Jolanta Fic 10
DZIAŁANIA UCZNIÓW
Uczniowie przeprowadzając badanie ankietowe „Udział uczniów w kołach zainteresowań”, „Ulubione dyscypliny sportowe naszych uczniów”, mogli przedstawić Dyrektorowi szkoły propozycję zajęć pozalekcyjnych ,także sportowych, które obecnie nie są prowadzone, a cieszyłyby się wśród uczniów zainteresowaniem. Propozycje zostały wsparte na wynikach badania.
Przeprowadzając badanie ankietowe „ Co najczęściej kupujemy w sklepiku szkolnym?” uczniowie mogli negocjować wprowadzenie do sklepiku towarów, których dotąd w nim nie było, a które byłyby mile widziane przez społeczność szkolną.
Wyniki badania „Stan czytelnictwa w naszej szkole” posłużą do sporządzenia listy tytułów, które uczniowie chętnie widzieliby w księgozbiorze naszej biblioteki.
Opracowała: Jolanta Fic 11
REZULTATY PRACY UCZNIÓW
Przygotowanie pytań ankietowych i przeprowadzenie badania
Opracowała: Jolanta Fic 12
REZULTATY PRACY UCZNIÓW Sporządzenie diagramów słupkowych i kołowych
Opracowała: Jolanta Fic 13
REZULTATY PRACY UCZNIÓW Przygotowanie prezentacji
Opracowała: Jolanta Fic 14
PREZENTACJA PROJEKTU Prowadząca Weronika powitała wszystkich i krótko przedstawiła istotę
projektu. Każda z grup uczniów przedstawiała swoją prezentację. Uczniowie bardzo płynnie zmieniali się przy tablicy, na której
wyświetlane były kolejne slajdy ich prezentacji.
Opracowała: Jolanta Fic 15
PREZENTACJA PROJEKTU
Na zakończenie wszystkim podziękowano, Uczestnicy projektu odetchnęli z ulgą po dobrze wykonanej pracy. Po uprzątnięciu sali odbyła się rozmowa na temat wrażeń uczniów z
prezentacji i tego, jak oceniają swoją pracę.
Opracowała: Jolanta Fic 16
WNIOSKI
Uczniowie nauczyli się: przygotowywać ankietę w edytorze Word, sporządzać diagramy procentowe korzystając z arkusza kalkulacyjnego
Excel, przygotowali prezentację korzystając z oprogramowania SMART
Notebook i Power Point. Zwracali szczególną uwagę na jej estetykę, animacje, czcionki i wszelkie elementy, które wpływają na odbiór pokazu.
Uczniowie rozwinęli umiejętność pracy w grupie, mogli przekonać się, jak reagują w sytuacji stresu, w czasie występu
przed większą publicznością.
Opracowała: Jolanta Fic 17
WNIOSKI
Co ja zyskałam realizując projekt? nowe doświadczenia w pracy metodą projektu nowe umiejętności informatyczne lepszy kontakt z moimi uczniami
Jak to doświadczenie wykorzystam w przyszłości? wprowadzę metodę projektu do procesu dydaktycznego na
szerszą skalę