kiss andrás xzqu5 j web1.0
DESCRIPTION
A WEB 1.0-tól a WEB 3.0-igTRANSCRIPT
A WEB 1.0-tól a WEB 3.0-ig
Készítette: Kiss AndrásII. évfolyamTanári mesterség IKT alapjaiXZQU5J
Az internet rövid története
1957-ben A Szovjetunió elindítja a Szputnyikot, erre a következő évben az USA megindítja az ARPA (Advanced Research Projects Agency, későbbi nevén DARPA) projectet, hogy visszaszerezze vezető szerepét a hadügyi és technológiai versenyben.
1968-ban az USA hadügyminisztériuma, a Pentagon úgy alakítja ki a saját belső hálózatát, az ARPANET-et, hogy egy esetleges atomháború után is működőképes maradjon. Az ARPANET-nek polgári kibővítése a következő évben valósult meg, 4 egyetem közötti összeköttetéssel. A hálózati vonalak sebessége ekkor50 kb/sec volt.
1991-ben Tim Berners-Lee bemutatta aWWW-t (World Wide Web). Általa először sikerül grafikus felhasználói felületekkel is operálni, ami nagymértékben megkönnyítette a navigációt. Ugyanebben az évben csatlakozott Magyarország is a világhálóra és megkapta .hu végződést. A fejlődés nagymértékű, 1992-ben a WWW platformon már hang- és képfájlokat is továbbítanak. Az internet gerinchálózatát alkotó gépek száma 1136000-re nő szerte a világban.
A kilencvenes évek közepéig sorra jelennek meg a nagy nemzetközi és országos szervezetek a világhálón. Ekkor alkotja meg és vezeti be a köztudatba Jean Armour Polly az „internetes szörfözés”fogalmát.Gazdasági szempontból is egyre nő az internet súlya, mert létrejön az első grafikus böngésző a Netscape, ami az átlag felhasználó számára megnyitotta az utat a világháló felé.A kilencvenes évek közepéremegjelentek az első onlineboltok és áruházak.Beindult az e-kereskedelem és aze-business.
Az ezredforduló több fontos dolgot hozott. A “dotkom” válságot, amely az internetes cégek árfolyamának hatalmas esését hozta. A másik fontos esemény az Y2K- probléma volt, amely végül nem következett be. Ebben az évben már 361 millióan használták az internetet világszinten. Ekkor a legnépszerűbb elfoglaltság az e-mailezés volt.
Napjainkban hazánkban egyre olcsóbbá és elérhetőbbé válik az internet, ami ráadásul egyre gyorsabb is. Egyre nagyobb a népszerűsége az internetes közösségi portáloknak és az internetes naplóknak (blog-ok). A korábban itthon piacvezető közösségi hálózat, az Iwiw forgalma drasztikusan visszaesett nagyrészt a Facebook miatt.Világszerte berobbannak a piacra az okostelefonok és a táblagépek (Tablet PC), hozzájuk egyre olcsóbb mobil internet is jár.
WEB 1.0
Lényegében nem más, mint a papírvilág egyfajta online leképezése. Ahol a visszajelzés magától értetődő formája az e-mail vagy a telefon.Az internet elterjedésével lehetővé vált a különböző tanulási tartalmak, szövegek, képek, multimédiás anyagok keresése és hozzáférése. Eleinte ez a folyamat nem volt igazán interaktív, a tanuló passzív módon vált az információ letöltőjévé és nem vett részt a tartalmak létrehozásában.
WEB 2.0
A WEB 2.0 már többek között a felhasználók által generált tartalomról és a közösségekről, a közösségi cselekvésről szól.A web 2.0 kifejezés Tim O'Reilly-nek köszönhetően vált ismertté. Kezdetben a web 2.0-t úgy igyekeztek meghatározni, hogy számba vették a web 1.0 és web2.0 közötti különbségeket.
Tim O'Reilly a web 2.0-t a kollektív intelligencia felhasználásaként határozta meg, azonban a fogalmat illetően nincs olyan definíció, amely mindenki számára elfogadható lenne. Abban azonban többnyire egyetértés van, hogy a web 2.0 a közösen létrehozott tudásról, összeadott értékekről, közösségi hálózatokról szól, így jó példája a Wikipedia, a Flickr vagy a Facebook.
WEB 2.0 az oktatásban
Médiamegosztás: digitális tartalmak oszthatók meg ezeken az oldalakon keresztül. Pl.: http://www.youtube.com
http://indavideo.hu/ http://www.bbc.co.uk/blast/ http://www.slideshare.net/ http://www.zentation.com/
Média létrehozása: oktatási segédanyagok vizuális megjelenítéséhez nyújtanak segítséget.Pl.: http://www.gliffy.com/
http://yoono.com/ http://www.googlelittrips.org/
Online kommunikáció: online beszélgetésre rengeteg lehetőség kínálkozik (pl.: Skype, Messenger, IRC, AOL ). Vannak kifejezetten csoportos együttműködést, beszélgetést támogató lapok.Pl.: http://vyew.com/s/
http://www.thinkquest.org/en/ http://www.whyville.net/smmk/nice
Virtuális világok: a sávszélesség növekedésével számuk jelentősen megnőtt.Pl.: http://www.fablusi.com/
http://www.powerupthegame.org/ http://secondlife.com/
Közösségi oldalak: számos oldalnak vannak oktatásbarát megoldásai, illetve vannak kifejezetten tanároknak, diákoknak készült portálok.Pl.: http://iwiw.hu/
http://apps.facebook.com/udututeach/
http://www.scplus.com/d/index.php http://learnhub.com/
Blogolás: nagyon közkedvelt forma, sok portál segít az elkészítésükben. Vannak direkt tanárok, diákok számára készült oldalak is. Pl.: http://www.blogger.com
http://edublogs.org/ http://blogs.warwick.ac.uk/
Kedvencek megosztása: kedvenc webcímeink, forrásaink megosztása másokkal.Pl.: http://delicious.com/ http://www.bibsonomy.org
http://www.citeulike.org/
Közös munka: közös feladatmegoldást, a munka ellenőrzését teszik lehetővé.Pl.: http://www.google.com/docs
http://thinkature.com/ https://bubbl.us/
Wikik: online lexikonok. A legnagyobb és legismertebb a Wikipédia, bár megbízhatóságáról folyamatos viták zajlanak, az internetezők alapforrásának számít.Pl.: http://hu.wikipedia.org/
http://en.wikiversity.org/wiki http://knowhomeschooling.com/
WEB 3.0
A szemantikus web elgondolás Tim Berners Lee-től származik, 1998-ból. Ez nem más, mint az „értő” vagy „intelligens” web, ahol az információk rendezettek, a keresés könnyű és precíz, ahol mindenki egyszerűen és gyorsan megtalálja egészen pontosan azt amire szüksége van.
Köszönöm a figyelmet!
Felhasznált irodalom
o http://hunt3ch.wordpress.com/2009/08/12/az-internet-rovid-tortenete/
(utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)o http://www.tferi.hu/kulturtortenet-uj-verzi
o (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)
o http://hu.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)
o http://www.infonia.hu/webketto_az_oktatasban.pdf (utoljára ellenőrizve 2011.11.05.)