kesimpulan strength based perspective
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
1/8
BAB V
KESIMPULAN SARAN DAN RENCANA TINDAKAN
5.1 Kesimpulan
Pada bab sebelumnya telah dibahas tentang strentgh based assessment
pada mahasiswa difabel di universitas Padjadjaran. Berdasarkan hasil penelitian
dan pembahasan yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya, pada bab ini akan
menjelaskan tetang kesimpulan yang telah diperoleh oleh peneliti. Kesimpulan
yang telah diperoleh ini berkaitan dengan Strength based Assessmnet pada
mahasiswa difabel Universitas Padjadjaran.
Kesimpulan yang diperoleh adalah mahasiswa difabel ini mempunyai
potensi kekuatan yang baik. Potensi kekuatan ini telah dikembangkan dengan baik
dari segi kekuatan internal dan eksternal. Dari faktor kekuatan internal, potensi
kemampuan interpersonal telah dikembangkan. UR dapat berkomunikasi dengan
baik dengan orang lain. UR belum mengembangkan kemampuannya untuk
presentasi dan berkomunikasi di depan publik. UR mampu menjalin hubungan
baik dengan orang lain. UR juga mampu bekerja sama dengan teman atau orang
lain.
Dalam pengaturan tujuan, klien mengerti dan telah menentukan tujuan
yang diinginkannya di masa depan. elain itu peren!anaan pen!apaian tujuan dan
juga telah ditentukan sendiri oleh klien. klien telah mengatur dan memanfaatkan
waktu yang dimilikinya yang membuat dirinya lebih teratur dan disiplin. UR juga
mampu untuk per!aya diri terhadap keadaannya saat ini sebagai seorang
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
2/8
mahasiswa difabel. UR memiliki motivasi yang kuat dan menggunakan
motivasinya dalam setiap kegiatan yang ia lakukan untuk mewujudkan
keinginannya. UR juga telah bisa untuk mengatur perasaan diri serta
mengembangkan mentalnya agar selalu mempunyai mental yang positif.
elain dari kekuatan internal, mahasiswa difabel memiliki kekuatan
ekternal yang mendukungnya dirinya mewujudkan tujuannya. Keluarga berperan
besar dalam membentuk kepribadian dan kedisplinan bagi mahasiswa difabel.
Keluarga sangat mendukung UR dalam menggapai !ita " !itanya. elain itu
dukungan juga datang dari orang " orang terdekat dari mahasiswa difabel. #eman
" teman terdekat juga berperan penting dalam kehidupannya, mulai dari
mendengarkan keluh kesah UR, membantunya dalam kegiatan sehari " hari, dan
mendukung penuh apa yang dilakukan UR. Dosen terdekat dari mahasiswa
difabel juga memberi dukungan penuh. Dukungan yang diberikan oleh dosen serta
teman " teman terdekat mahasiswa difabel berupa semangat, informasi, serta
bantuan yang dibutuhkan untuk menunjang dalam men!apai tujuannya
Keluarga, #eman " teman terdekat, dan dosen terdekat juga
mengungkapkan hal yang sama dengan apa yang mahasiswa difabel jelaskan dan
!eritakan pada saat penelitian berlangsung. elain itu kelompok, organisasi dan
lembaga publik juga mendukung mahasiswa difabel. $nformasi, sarana dan
prasana telah disediakan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki oleh
mahasiswa difabel. Kekuatan yang menjadi potensi bagi mahasiswa difabel telah
digunakan dan dimanfaatkan oleh mahasiswa difabel dalam pen!apaian tujuannya.
5.2 Saran
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
3/8
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh, dirumuskan
beberapa rekomendasi yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan.
Kekuatan internal dan eksternal perlu untuk dikembangkan agar menjadi lebih
baik untuk mahasiswa difabel. Kekuatan yang perlu dikembangkan tersebut
adalah sebai berikut,
%. Dalam kemampuan internal, terutama kemampuan interpersonal yang
dimiliki mahasiswa difabel belum dikembangkan tengan baik.
Kemampuan interpersonal yang belum dikembangkan ini adalah tentang
bagaimana presentasi dan berkomunikasi di depan publik. Kemampuan
interpersonal ini perlu dikembangkan mahasiswa difabel dengan harapan
meningkatkan kekuatan internal yang telah dimiliki sebelumnya.
Universitas juga dapat membuat sebuah kegiatan pelatihan pengembangan
dan peningkatan dalam hal kemampuan interpersonal
&. Kekuatan eksternal yang belum dikembangkan dengan baik oleh
mahasiswa difabel adalah kekuatan kelompok, organisasi dan 'embaga
publik. #erutama dalam kekuatan organisasi mahasiswa difabel belum
dapat mengembangkan kekuatan tersebut dengan baik. Kekuatan
organisasi yang perlu dikembangkan ini terkait tentang keaktifan dalam
berorganisasi. Dilihat dari !ita " !ita yang berhubungan dengan organisasi,
seharusnya bisa mengembangkan kekuatan eksternal tentang organisasi
dengan lebih baik lagi. Universitas juga bisa membuat sebuah kegiatan
penyuluhan atau seminar tentang pentingnya organisasi pada aktifitas
kemahasiswaan dalam pen!apaian tujuan.
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
4/8
5. Plan of Treatment
Dari pemaparan hasil dan pembahasan yang ada pada bab sebelumnya,
pada bagian ini akan menjelaskan tentang plan of treatment dari hasil penelitian
yang telah dilakukan. Plan of Treatment adalah tindak lanjut dari saran yang
peneliti berikan dari hasil penelitian ini. Plan of treatment ini berupa sebuah
program ataupun kegiatan bagi klien yang diharapkan agar nantinya bisa lebih
membantu dalam mengembangkan kekuatan yang ada dalam diri klien tersebut.
A. La!ar Bela"an#
etiap manusia memiliki kelebihan dan kekurangan pada diri masing "
masing. Perpektif strength based assessment adalah !ara pandang baru untuk
menggali potensi berdasarkan kekuatan yang dimiliki. Perspektif kekuatan ini
berfokus pada kekuatan yang ada pada diri klien. Potensi kekuatan yang dimiliki
setiap orang berbeda " beda. Potensi kekuatan yang dimiliki ini akan membantu
mewujudkan tujuan dari diri orang tersebut. Dalam proses mengkaji lebih jauh
tentang potensi kekuatan melalui perspektif strength based assessment yang
dimiliki klien, fakta yang ditemukan bahwa klien telah mengenal potensi yang
dimilikinya. (kan tetapi potensi kekuatan tersebut belum sepenuhnya
dikembangkan guna men!apai apa yang diinginkan oleh klien.
Berdasarkan kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang telah peneliti
lakukan, ditemukan fakta bahwa kekuatan internal dan eksternal belum
sepenuhnya dikembangkan dengan baik. Pada kekuatan internal tentang
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
5/8
kemampuan interpersonal, kemampuan untuk presentasi dan berbi!ara di depan
publik belum dikembangkan dengan baik. elain itu pada kekuatan eksternal
tentang organisasi, kemampuan untuk berperan aktif dalam organisasi belum
dikembangkan dengan baik. )leh karena itu dibutuhkan tindak lanjut untuk
mengembangkan potensi kekuatan yang dimiliki dalam men!apai tujuan dari
mahasiswa. Untuk mengembangkan potensi kekuatan yang belum digali tersebut
hal yang dibutuhkan adalah pengetahuan dan pelatihan mengenai pentingnya
kemampuan interpersonal dan organisasi dalam mewujudkan keinginan.
B. Tu$uan
%. *eningkatkan keper!ayaan diri
&. *eningktakan kemampuan dalam berkomunikasi
+. *eningkatkan kemampuan presentasi dan komunikasi di depan publik
. *eningkatkan kemampuan dalam hal pengaturan dan peren!anaan untuk
-. *eningkatkan kesadaran dan motivasi organisasi.
C. Nama Ke#ia!an
(dapun nama kegiatan yang akan dilakukan untuk menindaklanjuti dari
rekomendasi saran yang telah dijelaskan sebelumnya adalah Pelatihan dan
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
6/8
PengembanganInterpersonal Skill dan )rganisasi pada (ktifitas Kemahasiswaan
Dalam Pen!apaian #ujuan/
D. Ben!u" Ke#ia!an
Bentuk kegiatan ini berupa penyuluhan atau seminar tentang pentingnya
kemampuan interpersonal dan organisasi pada aktifitas kemahasiswaan dalam
men!apai tujuan. Pelatihan mengenai kemampuan interpersonal. Kegiatan ini
sebagai salah satu usaha yang membantu mahasiswa dalam meningkatkan
kesadaran tentang pentingnya kemampuan interpersonal yang ada dalam diri dan
juga pentingnya berorganisasi bagi mahasiswa dalam mewujudkan keinginannya.
E. Ma!eri Pela!i%an
*ateri yang akan diberikan pada kegiatan ini adalah materi berupa
informasi pengetahuan serta pemahaman mengenai kemampuan interpersonal dan
organisasi yang meliputi bagaimana penentuan tujuan, mengembangkan dan
meningkatkan kemampuan interpersonal dan organisasi dalam upaya mewujudkan
tujuan. Dalam prakteknya berupa pelatihan bagaimana !ara berkomunikasi yang
baik di depan publik dan bagaimana berorganisasi.
&. Pela"sanaan Ke#ia!an
Pelaksanaan kegiatan ini adalah pihak0pihak yang terlibat dalam pelaksana
pelatihan sumber daya manusia sesuai dengan sistem dasar pekerjaan sosial antara
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
7/8
lain 1
%. istem Pelaksana Perubahan dalam kegiatan ini adalah Universitas
Padjadjaran
&. istem Klien dalam kegiatan ini adalah mahasiswa pada umumnya dan
khususnya mahasiswa difabel.
+. istem asaran dalam kegiatan ini adalah dosen atau fakultas dan jurusan.
. istem Kegiatan yang bisa bekerjasama dalam kegiatan ini adalah
motivator, psikolog, ahli komunikasi
'. Lan#"a% ( lan#"a% Ke#ia!an
Untuk menindaklanjuti rekomendasi tersebut kiranya perlu dilakukan
beberapa langkah nyata dapat berupa 2
%. Peren!anaan Kegiatan
a. *eren!anakan penetapan waktu kegiatan dengan melakukan
koordinasi dengan pihak universitas menyangkut waktu dan tempat
serta lamanya waktu kegiatan.
b. *embuat kepanitiaan yang bekerjasama dengan universitas,
organisasi mahasiswa.
!. *elakukan osialisasi dan koordinasi dengan pihak " pihak lain
seperti Dinas Pendidikan, media !etak dan elektronik serta
lembaga dan organisasi yang berkompeten terkait pengembangan
kemampuan interpersonal dan organisasi.
&. Pelaksanaan Kegiatan
-
7/23/2019 kesimpulan strength based perspective
8/8
a. eminar tentang pentingnya kemampuan interpersonal dan
organisasi pada aktifitas kemahasiswaan dalam pen!apaian tujuan.
b. Pelatihan serta pengembangan kemampuan interpersonal dan
pelatihan serta pengembangan kemampuan organisasi pada
aktifitas kemahasiswaan dalam pen!apaian tujuan.
!. *onitoring dan evaluasi terhadap kegiatan yang dilakukan.
Kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan pada saat rangkaian
kegiatan mulai dari seminar sedang berlangsung, pelatihan dan
pengembangan sedang berlangsung, hingga setelah kegiatan ini
selesai.
). )asil *an# Dia%arap"an +output,
3asil yang diharapkan dari kegiatan pelatihan dan pengembangan
kemampuan interpersonal dan organisasi pada aktifitas kemahasiswaan dalam
men!apai tujuan adalah untuk mengembangkan potensi yang dimiliki mahasiswa
khususnya mahasiswa difabel mengenai kemampuan interpersonal dan organisasi.
ehingga mahasiswa pada umumnya dan mahasiswa difabel khususnya bisa
memanfaatkan potensi kekuatan yang dimilikinya tersebut untuk menggapai !ita "
!itanya.