kerlinger- la ciencia y el enfoque científico

8/16/2019 Kerlinger- La Ciencia y El Enfoque Científico

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METODOLOGÍADE LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Profesor Carlos Alvaradode Piérola


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LA CIENCIA Y EL ENFOQECIENTÍFICOSe!"# Fred $erli#!er


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%Q& ES LA CIENCIA'

#a o(i#i)#*

La +ie#+ia es ,#a e-.e#si)#sis.e/0.i+a 1 +o#.rolada del

se#.ido +o/"#2


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32 CIENCIA Y SENTIDO COM4N2

Alfred N2 56i.e6ead* E# el (e#sa/ie#.o +rea.ivo else#.ido +o/"# es ,# /al i#s.r,+.or2 7S, "#i+o

+ri.erio (ara 8,9!ar es :,e las ideas #,evas de;e#(are+erse a las vie8asa/es ?2 Co#a#.* El se#.ido +o/"# es ,#a serie de+o#+e(.os 1 es:,e/as +o#+e(.,ales sa.isfa+.orios(ara los ,sos (r0+.i+os de la 6,/a#idad@ si#e/;ar!o e#!aBosos e# la +ie#+ia /oder#a2


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32 CIENCIA Y SENTIDO COM4N2DIFEENCIAS2

La ciencia y el sentido común diferen marcadamente en cinco aspectos.

Pri/ero*

Los usos de los esquemas conceptuales y delas estructuras teóricas son notablemente

dierentes.


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32 LA CIENCIA Y EL SENTIDOCOM4N*

DIFEENCIAS2

Concepto:

Pala;ra :,e e-(resa ,#a a;s.ra++i)# for/ada (orla !e#erali9a+i)# de ele/e#.os (ar.i+,lares2

Esquema conceptual:

Co#8,#.o de +o#+e(.os i#.errela+io#ados (or(ro(osi+io#es 6i(o.é.i+as 1 .e)ri+as2


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DIFEENCIAS2

Pri/ero*

Los +ie#.+os +o#s.r,1e# es.r,+.,ras .e)ri+as de

for/a sis.e/0.i+a l,e!o eval"a# s,+o#sis.e#+ia i#.er#a 1 so/e.e# al!,#os de s,s

as(e+.os a (r,e;a e/(ri+a2

La (erso#a +o/"# (,ede ,sar 7.eoras< 1+o#+e(.os (ero lo 6a+e e# for/a va!a 1 s,elea+e(.ar si# re(aro e-(li+a+io#es fa#.0s.i+as2


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DIFEENCIAS2

Se!,#do*

Los +ie#.+os (r,e;a# s,s .eoras e 6i().esis defor/a sis.e/0.i+a 1 e/(ri+a2 M0s all0 de s,s(ro(ias (redile++io#es ;,s+a# (ro;ar s,s

ar/a+io#es2

Los #o +ie#.+os 7sele++io#a#< evide#+ia s)lo(or:,e es +o#sis.e#.e +o# s,s 6i().esis2


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DIFEENCIAS2

Ter+ero*

Ya+e e# la #o+i)# de +o#.rol2

E# la i#ves.i!a+i)# +ie#.+a se .ra.asis.e/0.i+a/e#.e de des+ar.ar las varia;les :,e so#

(osi;les 7+a,sas< de los efe+.os2

La !e#.e +o/"# rara ve9 se (reo+,(a (or +o#.rolar s,se-(li+a+io#es de los fe#)/e#os o;servados

sis.e/0.i+a/e#.e .ie#de# a a+e(.ar /0s a:,ellase-(li+a+io#es :,e +o#+,erda# +o# s,s

(re+o#+e(+io#es 1 ses!os2


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DIFEENCIAS2

C,ar.o*

Al +o#s.r,ir e-(li+a+io#es de lo o;servado el+ie#.+o ;,s+a des+ar.ar las /e.afsi+as o seaa:,ellas e-(li+a+io#es :,e #o (,ede# ser(ro;adas2 La +ie#+ia es.0 i#vol,+rada +o#

as,#.os :,e (,ede# o;servarse 1 (ro;arse2

La !e#.e +o/"# s,ele 6a+er ar/a+io#es :,e #o(,ede# (ro;arse /e.afsi+as2


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H2 CATO M&TODOS DELCONOCIMIENTO2

C6arles Sa#dersPeir+e (1839-191!"

a1 +,a.ro for/as!e#erales de +o#o+er2


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Pri/ero*

El /é.odo de la .e#a+idad2


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El /é.odo de la .e#a+idad2

I#J,e#+iado (or las +ree#+ias (asadas 1a es.a;le+idas2

La !e#.e as,/e r/e/e#.e s, +ree#+ia+o#sider0#dola s, verdad de;ido a :,e sie/(re la

6a# +o#siderado real2


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Se!,#do*

El /é.odo de la a,.oridad2


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Ter+ero*

El /é.odo a priori 2


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El /é.odo a priori 2

Co#o+ido +o/o /é.odo de la i#.,i+i)#2 #a #a.,ral i#+li#a+i)# a laverdad2

Se ;asa e# la idea de :,e las (ro(osi+io#es a+e(.adas (or el 7a(rioris.a< so# (or s /is/as evide#.es2


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C,ar.o*

El /é.odo de la +ie#+ia2


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El /é.odo de la +ie#+ia2

A,.o+orre+.ivo2 Los +o#+e(.os so# o;8e.ivos 1s,s+e(.i;les de ser (ro;ados2


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El /é.odo de la +ie#+ia*

N,es.ras +ree#+ias se de.er/i#a# #o a (ar.irde al!o 6,/a#o si#o (or al!o :,e (er/a#e+e

e-.er#o a él 1 :,e #,es.ro (e#sa/ie#.o #o

(,ede afe+.ar2


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El /é.odo de la +ie#+ia*

El e#fo:,e +ie#.+o .ie#e ,#a +ara+.ers.i+a de la :,e+are+e# los o.ros /é.odos* a,.o+orre++i)#2

Ta/;ié# sos.ie#e :,e +,al:,ier (ro+edi/ie#.o de (r,e;aes.0 a;ier.o al es+r,.i#io (";li+o2

Es+r,.i#io* E-a/e# /i#,+ioso 1 dili!e#.e :,e se 6a+eso;re ,#a +osa2


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C6arles S2 Peir+e*

Los +o#.roles ,sados e# la i#ves.i!a+i)#+ie#.+a es.0# a#+lados .a#.o +o/o es (osi;le

e# la realidad /0s all0 de las +ree#+ias(erso#ales del +ie#.+o2

Es.o se e-(resa e# el +o#+e(.o de objetividad 2


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Fi#al/e#.e

la +ie#+ia a(ela a la evide#+ia2


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%Q,é es la +ie#+ia'


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K2 LA CIENCIA Y SS FNCIONES2

>a/es ?2 Co#a#. 3K3*

M0s all0 de loses.ereo.i(os 6a1 dosa/(lias visio#es de la

+ie#+ia se!"#

La visi)# es.0.i+a2

La visi)# di#0/i+a2


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La visi)# es.0.i+a2

El .ra;a8o del +ie#.+o es des+,;rir #,evos6e+6os 1 a!re!arlos al +,er(o 1a e-is.e#.e de

i#for/a+i)#2

Es .a/;ié# ,#a for/a de e-(li+ar los fe#)/e#oso;servados2


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La visi)# di#0/i+a2

Co#sidera a la +ie#+ia /0s +o/o ,#a a+.ividad :,e+o/o a:,ello :,e reali9a# los +ie#.+os2

El es.ado a+.,al del +o#o+i/ie#.o es i/(or.a#.e (eros)lo e# .a#.o +o#s.i.,1e la ;ase (ara f,.,ras .eorase i#ves.i!a+io#es +ie#.+a2 A es.o se le 6a lla/ado

visi)# heurística2


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Heurística* :,e sirve (ara des+,;rir 1 revelar2

Visi)# 6e,rs.i+a*

Se +e#.ra e# la .eora 1 es:,e/as +o#+e(.,ales i#.er+o#e+.ados:,e res,l.a# fr,+.feros (ara i#ves.i!a+io#es (os.eriores2

I/(li+a ,# é#fasis e# el des+,;ri/ie#.o2

Ta/;ié# (,ede lla/arse sol,+i)# de (ro;le/as (ero el é#fasises.0 e# lo i/a!i#a.ivo 1 #o e# la sol,+i)# r,.i#aria de

(ro;le/as2


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Se!"# i+6ard ?2 ?rai.6ai.e*

La f,#+i)# de la +ie#+ia +o#sis.e e# es.a;le+er le1es!e#erales so;re el +o/(or.a/ie#.o de eve#.ose/(ri+os , o;8e.os e# los :,e la +ie#+ia es.0

i#.eresada (ara as +o#o+er eve#.os +o#o+idos 1

6a+er (redi++io#es +o#a;les de eve#.os a"#des+o#o+idos2


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Se!"# Sa/(so#*

a1 ,#a (ers(e+.iva +o#ve#+io#al 1 ,#a

(ers(e+.iva so+io6is.)ri+a2

La +o#ve#+io#al (er+i;e a la +ie#+ia +o/o ,#es(e8o de la #a.,rale9a +,1o o;8e.ivo es des+ri;ir

+)/o es el /,#do e# realidad2

La visi)# so+io6is.)ri+a +o#+i;e a la +ie#+ia +o/o

,#a 6is.oria2 Los +ie#.+os so# #arradores2


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2 O?>ETIVOS DE LA CIENCIAERPLICACIÓN CIENTÍFICA Y TEOÍA2

El o;8e.ivo ;0si+o de la +ie#+ia es la .eora2

Teora*

E-(li+a+i)# !e#eral de los fe#)/e#os #a.,rales2


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O.ros o;8e.ivos de las .eoras*

La +o/(re#si)# (redi++i)# 1 el +o#.rol2

Si# e/;ar!o si +o#sidera/os a la .eora +o/o el# s,(re/o de la +ie#+ia es.os se +o#vier.e#

e# s,;o;8e.ivos del o;8e.ivo f,#da/e#.al2

O?>ETIVOS DE LA CIENCIA


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2 O?>ETIVOS DE LA CIENCIAERPLICACIÓN CIENTÍFICA Y

TEOÍA2

Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, defniciones y proposiciones que presentan una visin

sistem!tica de los "enmenos al especifcar lasrelaciones entre variables con el propsito de

e#plicar y predecir los "enmenos$


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Co#s.r,+.o*+o#+e(.o +o# el si!#i+ado adi+io#al de 6a;er

sido +reado o ada(.ado (ara (ro()si.os+ie#.+os es(e+iales2 7Masa


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el/,. SEIFFET*

El +o#+e(.o .e)ri+o a ve+es lla/ado .a/;ié# +o#s.r,+.o.e)ri+o sirve a la .rad,++i)# del le#!,a8e e/(ri+o al.e)ri+o2

So# +o#s.r,+.os* e# la fsi+a 0.o/o !ravi.a+i)#ele++i)# +a/(o@ e# la (si+olo!a +o#+ie#+ia

si/(a.a@ e# las +ie#+ias e+o#)/i+as +o1,#.,rai#Ja+i)#@ e.+2


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el/,. SEIFFET*

Co# a1,da de los +o#s.r,+.os .e)ri+os (asa/os del

le#!,a8e de o;serva+i)# e# las +l0,s,las (ro.o+olariasal le#!,a8e .e)ri+o de las 6i().esis le1es 1 .eoras2s,s.i.,i/os lo :,e 6e/os o;servado (or al!o :,e #o

(ode/os o;servar2

A la i#versa a ve+es #e+esi.a/os .rad,+ir del le#!,a8e.e)ri+o al le#!,a8e e/(ri+o2 Para lo!rar es.e o;8e.ivo

,.ili9a/os las de#i+io#es lla/adas o(era+io#ales2


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es,/e#*

32 #a .eora es ,# conjunto de proposiciones+o#s.i.,idas (or +o#s.r,+.os de#idos ei#.errela+io#ados2

H2 #a .eora establece las interrelaciones e#.re ,#+o#8,#.o de varia;les +o#s.r,+.os2

K2 #a .eora e#plica "enmenos al es(e+i+ar qu& varia;les es.0# rela+io#adas +o# +,0les o.ras 1 dequ& "orma es.0# rela+io#adas2


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2 LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA* DEFINICIÓN2

Es una investi'acin sistem!tica , controlada ,empírica , amoral , pblica y crítica de "enmenos

naturales$

e 'uía por la teoría y las hiptesis sobre las presuntas relaciones entre sus "enmenos$


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Sis.e/0.i+a 1 +o#.rolada*

Por:,e la i#ves.i!a+i)# es .a# orde#ada :,e losi#ves.i!adores (,ede# .e#er ,#a +o#a#9a

+r.i+a de los res,l.ados2


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E/(ri+a*

Por:,e si el +ie#.+o +ree :,e al!o se da de+ier.a for/a de;e de/os.rarlo de ,# /odo o de

o.ro (or /edio de ,#a (r,e;a i#de(e#die#.e

e-.er#a +o#.ra ,#a realidad o;8e.iva2


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A/oral*

Por:,e el +o#o+i/ie#.o o;.e#idos +ie#.+a/e#.e#o es.0 s,8e.o a ,#a eval,a+i)# /oral2 Los

es.,dios #o se 8,9!a# (or 7/alos< #i 7;,e#os


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U2 EL ENFOQE CIENTÍFICO2

>o6# Dee1*

Pro;le/ao;s.0+,loidea

Es el (ri/er (aso2

Sa+ar a la l,9 ,#a idea ,# (ro;le/a e-(res0#dolode /a#era /a#e8a;le2


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>o6# Dee1*

i().esis

Es ,#a (ro(osi+i)# .e#.a.iva a+er+a de la rela+i)#e#.re dos o /0s varia;les2


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>o6# Dee1*

a9o#a/ie#.oded,++i)#

El +ie#.+o ded,+e las +o#se+,e#+ias de la6i().esis :,e 6a for/,lado2


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>o6# Dee1*

O;serva+i)#(r,e;ae-(eri/e#.o

La ese#+ia de la (r,e;a de 6i().esis +o#sis.e e#(ro;ar la relacin e-(resada (or la 6i().esis2

Es la fase de re+ole++i)# 1 a#0lisis de da.os2

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