kebijakan pendayagunaan tik untuk paud dan dikmas · ruang lingkup tik •e-administrasi adalah...
TRANSCRIPT
1
KEBIJAKAN PENDAYAGUNAAN TIKUNTUK PAUD DAN DIKMAS
PUSAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANKEMENTERIAN PENDIKAN DAN KEBUDAYAAN
s 2©Kemendikbud 2017
4
3
2
1 Pustekkom
Pemanfaatan TV dan Radio Edukasi
Pemanfaatan Rumbel dan Diklat
Online
Dukungan UNBK
5 Produk Media PAUD
s 33
01 Pustekkom dan Balai Pengembangan Media
4
Tugas dan Fungsi Pustekkom*
Tugas Melaksanakan pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pendidikan dan kebudayaan.
Fungsi 1. penyusunan kebijakan teknis di bidang teknologi informasi dan komunikasi pendidikan dan kebudayaan;2. pengembangan teknologi pembelajaran untuk pendidikan dan kebudayaan berbasis radio, televisi, film,
multimedia, dan web;3. pengembangan dan pengelolaan jejaring teknologi informasi dan komunikasi pendidikan dan kebudayaan;4. pengelolaan dan pengintegrasian e-layanan pendidikan dan kebudayaan; 5. fasilitasi pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi pendidikan dan
kebudayaan; 6. pemantauan dan evaluasi di bidang teknologi informasi dan komunikasi pendidikan dan kebudayaan;7. pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi
pendidikan dan kebudayaan; 8. penyusunan laporan pelaksanaan pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi
pendidikan dan kebudayaan;9. pembinaan jabatan fungsional pengembang teknologi pembelajaran (JF PTP).
*) PERMENDIKBUD NO.11 TAHUN 2015
5
Permendikbud 99 Tahun 2013 Tata Kelola TIK Kemendikbud
• Pasal 1 ayat 1 : Teknologi Informasi dan Komunikasi, yang selanjutnyadisingkat TIK adalah teknologi informasi dan komunikasi berbasiselektronika yang digunakan oleh Kementerian Pendidikan danKebudayaan untuk pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian data, informasi dan konten.
6
Ruang Lingkup TIK
• e-administrasi adalah proses layanan administrasi dengan berbasismedia elektronik khususnya komputer.
• e-pembelajaran adalah proses layanan pembelajaran denganberbasis elektronik dalam bentuk audio, video dan multimedia yang didistribusikan melalui radio, televisi, komputer, intranet, daninternet.
• Jejaring e-pendidikan adalah jaringan tertutup (intranet) dan jaringanterbuka (internet) yang menghubungkan antar simpul pendidikan dankebudayaan.
s 77
02 Pemanfaatan TV Edukasi
8
TV Edukasi
Pengembangan Profesi Berkelanjutan (PPB) merupakan salah satu fasilitas yang tersedia pada Portal Rumah Belajar.
PPB mencakup kegiatan pendidikan dan pelatihan yang dapat diambil oleh guru secara online. Seorang guru dapat mengambil pelatihan, yang terdiri dari rangkaian diklat sesuai dengan spesifikasi yang dimilikinya. Setiap pengguna dapat mengakses aplikasi melalui web
TV Edukasi
9
Cara Akses
PARABOLA :Satelit --------------------------PalapaDFrekuensi -------------------4005 MHz Symbol Rate -----------------4800 kspsPolarisasi ----------------------VerticalVideoPID ------------------------------308Audio PID ---------------------256PIC. PID ------------------------189
STREAMING :http://tve.kemdikbud.go.id
YOUTUBE :
Televisi EdukasiTelevisi Edukasi News
MOBILE :
Playstore :TV Edukasi
Appstore :TV Edukasi
Cara Akses
10
Mengakses
• Mobile Apps:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tve.kemdikbud
11
• Channel YouTube: TV EDUKASI
PlayList PAUDNIChannel TV EDUKASI
URL: https://www.youtube.com/channel/UCI1kYAAxqfbrFf3mbKwkflA
13
Konten Video PAUD
50 KontenVideo PAUD
14
TV - Edukasi
KOMPOSISI PRODUKSI PROGRAM 2018
Prog. News &
Dokumentasi, 33%Prog.
Informal, Non-Formal, Promo, 23%
Prog. Formal, 44%
• Program TV Edukasi yang dibuat berdasarkan kurikulum yang berlaku (Curriculum based), berfokuspada jenjang SD, SMA dan SMK (program instruksional, tutorial interaktif, eksplorasi)
Program Formal
• Program TV Edukasi yang dikembangkan sebagai pengayaan dengan target sasaran yang lebih umum(orang tua dan masyarakat) (program budaya, pengembangan karakter, FTV,motivasional, hiburan)
Informal/Non-Formal
• Program yang berisi tentang informasi pendidikan, kebijakan pendidikan dan laporan hasil berbagaievent pendidikan
Informasi & Dokumentasi
s 1515
03 Pemanfaatan Rumah Belajar dan Diklat Online
16
Rumah Belajar - portal pembelajaran yang menyediakan bahan belajar dan fasilitas komunikasi dan interaksi antar komunitas.
Rumah Belajar ditujukan untuk siswa, guru, dan masyarakat luas.
http://belajar.kemdikbud.go.idPembelajaran menjadi aktif &
Menyenangkan
17
Ada apa di Rumah Belajar?http://belajar.kemdikbud.go.id
18
Fitur Utama di Rumah Belajar
19
Sumber BelajarSumber Belajar menyajikan materi ajar bagi siswa dan guru berdasarkan kurikulum. Materi ajar disajikan secara terstruktur dengan tampilan yang menarik. Sumber Belajar disajikan dalam gambar, video, animasi, simulasi dan permainan (game online)
20
Materi Ajar di Sumber Belajar
1050 bahan belajar digital GRATIS!cetak, image, audio, video, animasi, simulasi, game, latihan, untuk semua jenjang dan jenis pendidikan
21
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
22
Bank SoalKumpulan soal yang dikelompokkan berdasarkan topik ajar
Mengenal
Berlatih soal kapan saja di mana saja
23
Wahana Jelajah Angkasa
Sarana belajar tentang ruang angkasa
s 24
Ruang Lingkup dan Pengguna Rumah Belajar
24
Pengguna 1- Eksternal Kemendikbud
GuruMurid
Orang TuaPraktisi
Pengguna 2 – Internal Kemendikbud
Peneliti PTPPrakom
xxxx
Dukungan Pelanggan
25
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Rumah Belajar termasuk dalam 33 inovasi layanan publik yang dikeluarkan oleh KemenpanRB
• Bekerja sama dengan 20 Kab/Kota dan unit kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk menyelenggarakan pelatihan secara online
TOP 33INOVASI
PELAYANANPUBLIK
2014
Biro Kepegawaian• Program Beasiswa Online• Program Ujian Dinas Online• Inpassing JFT
s 26
PKB
Learning Management System,
sebagai salah satu fasilitas portal
rumah belajar yang dirancang
khusus sebagai sarana
peningkatan kompetensi jarak
jauh online (e-learning) untuk
pengembangan keprofesian
berkelanjutan.
“
“
http://diklat.belajar.kemdikbud.go.id
27
Fitur Pendukung
WhiteboardVideo Conference Tes & QuizUjian Email Forum DiskusiVideo PlayerChat
s 2828
04 Dukungan UNBK
29
Topologi Network UNBK
• Link OpenIXP sudah10Gbps
• Local Loop Duren Tiga -> DC Ciputat -> DRC Sidoarjo 1 Gbps
30
Server UNBK
Server Web UNBK
Memori 64 GB
Prosesor 8 Core
Storage 350 GB
31
Server Admin UNBKServer Admin
Total Server admin yang di handle sistem cloud Kemdikbud adalah 50 Server Aktif dengan spesifikasi :
• Memori 64 GB
• Prosesor 8 Core
• Storage 1 TB
DC CIPUTAT
30 Server Aktif
DRC SIDOARJO
20 Server
32
Pengamanan Informasi Sistem UNBK
33
Proses
1. Pengujian (Vulnerability Test) aplikasi layanan utama UNP
2. Pengujian sistem UNP Pusat-PTN
3. Kolaborasi pengamanan informasi dengan LEMSANEG/BSSN (Badan Siber Nasional dan Sandi Negara)
34
People
1. Satuan tugas tim UNP lintas unit
2. Pembagian tugas pendukung layanan UNPa. Tim Aplikasi
b. Tim Infrastruktur Jaringan
c. Tim Infrastruktur Server
d. Tim Keamanan
35
Technology
1. Peningkatan kapasitas komputasi layanan UNP sesuai kebutuhan
2. Peningkatan kapasitas jaringan pada interkoneksi data center
3. Integrasi pemantauan sistem UNP dalam sistem keamanan terpadu
36
Spot Pengamanan UNBK
37
Alokasi Infrastruktur UNBK 2018 Sistem Cloud Kemdikbud
KomponenCloud
KemdikbudAlokasi UNBK Presentasi (%)
Memori (TB) 5,3 2,5 47,17
Storage (TB) 130 59 45,38
Secara keseluruhan Infrastruktur UNBK sudah dialokasikan kuranglebih 47,17 % Memori dan 45,38% Storage dari Keseluruhan
infrastruktur Cloud Kemdikbud
38
Kondisi Infrastruktur Cloud Saat UNBK 2018DC CIPUTAT
KONDISI SAAT INI
NO KOMPONEN TOTAL TERPAKAI SISA
1 CPU ( Ghz) 440.16 80.53 18% 359.63 82%
2 Memory (GB) 3690 2840 77% 863.44 23%
3 Storage (TB) 94.98 46.42 49% 48.56 51%
DRC SIDOARJO
KAPASITAS
NO KOMPONEN TOTAL TERPAKAI SISA
1 CPU ( Ghz) 257.83 62.36 24% 195.47 76%
2 Memory (GB) 1590 1410 89% 183.74 12%
3 Storage (TB) 35.21 16.44 47% 18.77 53%
39
Penambahan Infra Cloud
Dengan kondisi infrastruktur yang kritis, saat ini dilakukanpenambahan infrastruktur awan hal ini dilakukan dalam mengatasipermintaan dari satker lain dan dukungan untuk UNBK tahun 2019
• DC Ciputat : 2 Unit Server @Dual CPU 10C 2.4 Ghz, dan memory @64GB*16 Keping dengan ketersediaan memory pada system awan menjadi 2, 898 Tb atau 51%
• DC Sidoarjo : 1 Unit Server @Dual CPU 10C 2.4 Ghz, dan memory @64GB *16 Keping dengan keterediaan memori pada system awan menjadi 1,2 Tb atau 46%
s 4040
05 Produk Media Paud
41
MAPAUD
42
• Hari – hari kerja orang dewasa dilakukan dengankomunikasi verbal dan pendengaran mengambilsebagian besar porsi ( Sanfor E. Tylor )
• Siswa SD dan Menengah menghabiskan 50% waktu untuk mendengarkan. Di Perguruan Tinggimencapai 90% ( Heinich, Molenda dan Russel )
Mengapa Audio
43
• Anak umur di bawah 14 tahun tidak dianjurkan menggunakan gadget (visual) karena banyak negatifnya (Bill Gate)
• Anak usia dini paling tepat belajar dengan media audio karena akan menumbuhkan imajinasi dan berfikir kritis (Prof Netti Herawati)
44
• Guru adalah kunci • Golden age• Pembentukan karakter sejak dini•Manfaat media dalam pembelajaran
Rasionalisasi
45
•Mapaud Permainan : 77 topik•Mapaud cerita : 111 topik•Mapaud nyanyian : 18 topik•Mapaud bermain dan menyanyi : 7 topik•Mapaud cerita dan nyanyian : 14 topik•Mapaud senam fantasi : 2 topik•Mapaud Gerak dan lagu : 60 topik•Mapaud pengenalan suara : 60 topik
TOTAL : 319 Topik
Topik Mapaud
46
Aceh Singkil 25 Sekolah
Solok Selatan 25 Sekolah
Bengkulu Tengah25 Sekolah
Lampung Barat 25 Sekolah
Pesawaran 25 Sekolah
Landak 25 Sekolah Nunukan 25 Sekolah
PPU 25 Sekolah
HSU 25 Sekolah
Gorontalo Utara 25 Sekolah
Halmahera Barat 25 Sekolah
Donggala 25 Sekolah
Konawe 25 SekolahMamasa 25 Sekolah
Lombok Tengah 25 Sekolah
Sumba Timur 25 Sekolah Manggarai Barat 25
Sekolah
Sorong 25 Sekolah
Sarmi 25 Sekolah
Bangkalan 25 Sekolah
Situbondo 25 Sekolah
47
Kolaborasi pembudayaan pemanfaatan media pendidikan anak usia dini
48
Strategi Pemanfaatan Media PAUD
PUSTEKKOM dan 3 Balai
