kcmem se predstavi

4
Key Competences and Historical Memory

Upload: mestna-knjiznica-kranj

Post on 07-Apr-2016

230 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Nekaj besed o mednarodnem projektu Key Competences and Historical Memory

TRANSCRIPT

Page 1: KCMEM se predstavi

Key Competences and Historical Memory

Page 2: KCMEM se predstavi

Key Competences and Historical Memory

KAKŠNO JE OZADJE PROJEKTA?

Decembra 2012 so partnerji končali projekt Sharing European Memories at School, ki je v razredih pri več predmetih vzpostavljal metodologijo dela z zgodovinskim spominom.

Izsledki projekta so pokazali, da je spomin močno učno okolje, ki razvija družbeno in državljansko znanje in spretnosti, hkrati pa krepi občutek pripadnosti skupini, katere spomin je predmet preučevanja. Spomin ustvarja pomembne osebne in družinske izkušnje pa tudi izkušnje v okviru skupnosti, torej predstavlja praktični vidik zgodovine.

Zgodovinski spomin je bil uspešno uveden v šolstvo, kar so pozitivno sprejeli različni nosilci interesov, zato so se partnerji odločili prenesti izkušnje na področje izobraževanja odraslih.

ZAKAJ ZGODOVINSKI SPOMIN NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH?

Učenje na podlagi napak iz preteklosti po navadi povezujemo z najmlajšimi, kot da je kritični pogled na zgodovino zgolj vprašanje starosti. Spomin na področju izobraževanja odraslih na splošno igra vlogo spodbujanja medgeneracijskega dialoga in spoštovanja do znanja ter izkušenj starejših.

Projekt KCMEM želi odrasle spodbujati k aktivnemu sodelovanju pri obujanju spominov, usvajanju znanj in spretnosti pa tudi raziskovanju zgodovinskega spomina v izobraževalne namene, hkrati pa k povezovanju spomina z identiteto in vključevanjem v družbo.

KAKŠNO DELO BOMO OPRAVILI?

Razvili bomo inovativen in na znanju osnovan projekt, namenjen obujanju, prepoznavanju in zbiranju lokalnih spominov, ki so na voljo v opredmetenih ali neopredmetenih oblikah.

Projektni partnerji v sodelovanju z lokalnimi organizacijami bodo izvajali izobraževalni projekt, ki bo zaje-mal različne lokalne spomine in profile učencev. Partnerji bodo preizkusili, kako učinkovit je izobraževalni projekt z vidika izsledkov pa tudi izvedbe in sodelovanja z lokalnimi skupnostmi.

Cilj izobraževanja je preoblikovanje spominov v vidno in obstojno obliko (ustvarjalni končni izdelek), ki bo na voljo vsem članom lokalne skupnosti, to pa bo spodbujalo lokalno identiteto in krepilo lokalno ter civil-no družbo.

Page 3: KCMEM se predstavi

KAKŠEN KONČNI IZDELEK PRIČAKUJEMO?

Vodnik o uporabi spomina na področju izobraževanja odraslih, uporabniku prijazen dokument, ki pomaga organizacijam – tako tistim, ki koncept spomina že poznajo, kot tistim, ki ga ne – da začnejo obu-jati lokalne spomine in jih uporabljati kot učno okolje na področju izobraževanja odraslih.

Učni okvir vključno z učnim načrtom, smernicami in priporočili za izvajanje.

Priročnik o pripravi izobraževalnega projekta, ki bo svetoval, katere vidike je treba upoštevati pri organiza-ciji izobraževalnega programa, osnovanega na lokalnih spominih.

KAJ SI ŽELIMO DOSEČI?

Projekt KCMEM se osredotoča na kulturne organizacije (muzeje, knjižnice itd.), lokalne oblasti in civilno družbo (kulturna, zgodovinska in lokalna društva), ki bodo lahko nudile inovativen pristop k izobraževanju odraslih – osnovan na znanju in spretnostih – obujanje spominov, prepoznavanje in zbiranje lokalnih spominov. Hkrati bo projekt organizacijam pomagal:

izboljšati obstoječo ponudbo izobraževanja odraslih na lokalni ravni v smislu kakovosti in

inovativnosti;

omogočiti privlačno in inovativno učno okolje za odrasle;

nuditi nove izobraževalne programe s posebnim poudarkom na spominu in lokalni identiteti;

krepiti povezave s skupnostjo in prispevati k večji lokalni identiteti;

spodbuditi partnerske odnose med kulturnimi, političnimi in javnimi organizacijami.

KDO SMO?

Skupina evropskih organizacij, ki se ukvarja z zgodovinskim spominom in/ali s kulturnim življenjem lokalnih skupnosti pa tudi z neformalnim izobraževanjem odraslih. Zanima nas raziskovanje rabe spomina z name-nom izobraževanja in krepitve lokalne identitete.

Key Competences and Historical Memory

Page 4: KCMEM se predstavi

TRAJANJE

Od januarja 2014 do decembra 2015

KOORDINATOR PROJEKTA

Raziskovalna ustanova Aranzadi (Baskija, Španija): [email protected]

ČLANI Univerza Frederick (Ciper): [email protected] (ItaliJa): [email protected] Adama Mickiewicza (Poljska) : [email protected] knjižnica Kranj (Slovenija): [email protected] Armouries (Združeno kraljestvo) : [email protected]

Če želite izvedeti več:

www.kc-mem.eu

Projekt je podprla Evropska komisija. Pričujoča publikacija odraža izključno avtorjevo mnenje, zato Komisija ne prevzema odgovornosti za vsebino.

Številka projekta: 539781-LLP-1-2013-1-ES-GRUNDTVIG-GMP