kauno vėtrungės pradinė mokykla. projektas "erdvėjimas"
DESCRIPTION
Kauno Vėtrungės pradinės mokyklos patirtis „Kūrybinių partnerysčių" projekte, dalyvaujant 2012 - 2013 mokslo metais, „Pokyčių mokyklų" programoje. Projektas „Erdvėjimas“. Daugiau: http://www.kurybinespartnerystes.lt/kauno_vetrunges_pradine_mokykla-159TRANSCRIPT
![Page 1: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/1.jpg)
Stipri organizacija
Didelis įsitraukimas
PoveikisVaikai išmoko laisviau bendrauti, vaizdingiau reikšti savo mintis žodžiu ar raštu, savo kūrybines idėjas vaizdžiai pristatydami kūrybiniuose dienoraščiuoseSkirtingų klasių mokiniai, mokytojai ėmė dažniau bendrauti ir bendradarbiauti vieni su kitais Visi vaikai ne tik patys itin aktyviai įsitraukė į naujos erdvės mokyklos kieme kūrimą, tačiau paskatino į projektą įsitraukti tėvus, artimuosius, draugus, mokytojus
TęstinumasMokyklos mokiniai, mokytojai ir tėvai naudosis naujai sukurta mokyklos erdve, plės ją naujais suprojektuotais objektais
Iššūkis/problema: Ar aplinkos objektų ir erdvių tyrinėjimas padeda tobulinti sakytinę ir rašytinę kalbą?
Ugdymo turinys: lietuvių kalba, dailė ir technologijos, matematika, pasaulio
pažinimas
Kūrybos procesas: pažįstamų ir naujų erdvių analizavimas,
kūrybiniai dienoraščiai, kiemo erdvės su pakyla kūrimas
Kūrybiniai gebėjimai: vaizduotė, bendradarbiavimas
Kauno “Vėtrungės” pradinės mokyklos projektas “Erdvėjimas”
![Page 2: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/2.jpg)
Projekto “Erdvėjimas”tikslas - ugdyti sklandžią, raiškią ir vaizdingą kalbą.
Projekto idėja – vaikai tyrinėja aplinką mokykloje ir už jos ribų, analizuoja joje esančius objektus ir erdves, mokydamiesi tiksliai ir kūrybiškai apibūdinti, iš ko padaryti daiktai, pastatai, sukurtos erdvės, kokius pojūčius ir jausmus jie sukelia, tikslingai plėsdami savo žodyną žodžiais, apibūdinančiais medžiagas, formas, spalvas, kvapus, jausmus, stilius, laikotarpius, funkcijas. Tyrinėjimą apibendrina naujos erdvės mokykloje kūrimas.
Projekto “Erdvėjimas”tikslas - ugdyti sklandžią, raiškią ir vaizdingą kalbą.
Projekto idėja – vaikai tyrinėja aplinką mokykloje ir už jos ribų, analizuoja joje esančius objektus ir erdves, mokydamiesi tiksliai ir kūrybiškai apibūdinti, iš ko padaryti daiktai, pastatai, sukurtos erdvės, kokius pojūčius ir jausmus jie sukelia, tikslingai plėsdami savo žodyną žodžiais, apibūdinančiais medžiagas, formas, spalvas, kvapus, jausmus, stilius, laikotarpius, funkcijas. Tyrinėjimą apibendrina naujos erdvės mokykloje kūrimas.
![Page 3: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/3.jpg)
Susipažinimas
Su architekte Jolanta Lapinskaite-Vaitulioniene dirbo dvi trečiokų klasės. Siekėme išsiaiškinti, kaip dviejų skirtingą patirtį turinčių klasių mokinių bendradarbiavimas įtakoja bendrą kūrybinę veiklą bei mokymą(si).
![Page 4: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/4.jpg)
Kūrybinės veiklos grupėse
![Page 5: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/5.jpg)
Kūrybiniai dienoraščiai
![Page 6: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/6.jpg)
Mokomės naujus žodžius piešdami ir vaidindami
![Page 7: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/7.jpg)
Mokomės įvardyti geometrinius kūnus, pastebėti juos aplinkoje, kuriame statiniusMokomės įvardyti geometrinius kūnus, pastebėti juos aplinkoje, kuriame statinius
![Page 8: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/8.jpg)
Vaikai aiškinasi, kas yra statika ir dinamikaVaikai aiškinasi, kas yra statika ir dinamika
![Page 9: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/9.jpg)
Architektūrinių stilių pėdsakais – mokomės Vilniuje
Keliaujame sekdami gotikos, baroko, renesanso, klasicizmo, modernizmo pėdsakais. Vaikai aprašo stebimus pastatus: Šv.Onos bažnyčią, Šv. Kazimiero bažnyčią, LR Prezidentūrą, VU kiemą, Šiuolaikinio meno centrą.
![Page 10: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/11.jpg)
Laisvasis rašymas – kiekviena veikla baigėsi refleksija
![Page 12: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/12.jpg)
Projekto pristatymas mokyklos bendruomenei
![Page 13: Kauno Vėtrungės pradinė mokykla. Projektas "Erdvėjimas"](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061213/5496927ab4795956208b4760/html5/thumbnails/13.jpg)
Kuriame erdvę mokyklos kieme