jardin de niÑos “nezahualcoyotl ”
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JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL ”. DISEÑA EL CAMBIO. REVIVIENDO CON HORTALIZAS. HOJA DE PROYECTO. DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE COMPLETO DE LA ESCELA: JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL” . NIVEL: _X__ PREESCOLAR ___CAM ___PRIMARIA ____ SECUDARIA - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
DISEÑA EL CAMBIO.REVIVIENDO CON HORTALIZAS
JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL
”
DATOS DE LA ESCUELA
NOMBRE COMPLETO DE LA ESCELA: JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL” .
NIVEL: _X__ PREESCOLAR ___CAM ___PRIMARIA ____ SECUDARIA CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EJN4034Z . TURNO: MATUTINO . SELECCIONA EL PROGRAMA AL QUE PERTENECE TU ESCUELA ___PEC ___PES ___DGEI _X NO APLICA _X__PUBLICA ___PRIVADA TELEFONO DE LA ESCUELA (FAVOR DE INCLUIR LADA): 0155-21597788 .
DIRECCION DE LA ESCUELA CALE Y NUMERO: LAURA VICUÑA S/N MZ. 8 . COLONIA: LOS HEROES MUNICIPIO O CIUDAD:
COACALCO . ESTADO: MEXICO CODIGO POSTAL: 55710 .
DATOS DEL MAESTRO GUIA NOMBRE COMPLETO DEL MAESTRO GUIA: ADRIANA DEL CARMEN GOMEZ GONZALEZ . CORREO ELECTRONICO DEL MAESTRO GUIA: [email protected] . CELULAR (OPCIONAL): 0445520255541 .
HOJA DE PROYECTO
DATOS DE LOS ALUMNOS
NP NOMBRE COMPLETO EDAD
GRADO
GENERO (F/M)
1 DELGADO RODRIGUEZ CAROLINA
5 3º. F
2 HERNANDEZ BECERRA RODRIGO
5 3º. M
3 LOZA MATA CASSANDRA 5 3º. F
4 OLVERA HERNANDEZ DAVID JUNIOR
5 3º. M
5 REYES VEGA DEREK DEMIAN 5 3º. M
NOMBRE DEL PROYECTO: REVIVIENDO CON HORTALIZAS .PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS (EN SU
ESCUELA O COMUNIDAD).1. Contaminación auditiva2. Contaminación ambiental en el entorno (basura)3. Utilización del espacio de la parte trasera del aula ¿Cómo
sembrarla?4. Contaminación del aire5. Robos y asaltos6. Falta de áreas para juegos7. Falta de actividades en la comunidad para que los niños se
integren.
ETAPA 1. SIENTE
8. Utilización de materiales para el juego a la hora del recreo9. Implementación de materiales en la ludoteca para el uso de
los niños10.Implementación de mas computadoras para que los niños
puedan usarlas11.Incremento del acervo de la biblioteca de aula de los
salones.
PROBLEMÁTICA A ATENDER:Que los alumnos tengan un conocimiento del medio mas amplio,
que permitan la participación de todos mediante la implementación de hortalizas
DESCRIPCION DE LA FUNDAMENTACION DE LA PROBLEMATICA A SOLUCIONAR:
EL JARDIN DE NIÑOS “NEZAHUALCOYOTL” CUENTA CON UNA POBLACION APROXIMADA DE 215 NIÑOS DE PRIMER, SEGUNDO Y TERCER GRADO, EN TOTAL 7 GRUPOS, 9 AULAS, DE LAS CUALES 2 SON OCUPADAS PORLA SUPERVISION ESCOLAR, EN LA PARTE TRASERA DE LAS AULAS SE ENCUENTRA UN AREA VERDE LA CUAL NO TIENE UN USO PARTICULAR POR PARTE DE LAS DOCENTES Y SE LE DA MANTENIMIENTO PERO EN REALIDAD NO SE USA PARA UN PROPOSITO EN PARTICULAR EN EL CUAL LOS NIÑOS SE INVOLUCREN EN EL CUIDADO DE LA MISMA AREA, CABE MENCIONAR QUE SE PRETENTE INTEGRAR A PADRES Y NIÑOS DEL GRUPO 3ª “B” PARA QUE EN EQUIPO DE TRABAJO SE DESARROLLE UN PROYECTO DE SIEMBRA DE HORTALIZAS, SE PRETENDE QUE SEA UN AREA LA CUAL SERA TRABAJADA COMO INICIO DEL PROYECTO.
SE PRETENDE FOMENTAR LA CONVIVENCIA Y APRENDAN A REALIZAR HORTALIZAS PARA SU BENEFICIO, TOMANDO EN CUENTA QUE EL USO DE ESTAS SE PUEDE REALIZAR EN CASA CON CADA UNO DE LOS PADRES DE FAMIOLIA Y LOS NIÑOS COMPRENDAN EL USO DELAS MISMAS FOMENTANDO LA PARTICIPACION Y LA COMPRENSION DEL ALUMNO PARA EL CUIDADO DEL MEDIO EN EL QUE SE DESENVUELVE.
ESTE PROYECTO SE ENTIENDE COMO UNA CLASE FUERA DEL SALON QUE INCLUYE ACTIVIDAD FISICA Y PRACTICA. AÑADE UN ELEMENTO DINAMICO A LA RUTINA ESCOLAR OFRECIENDO UN ESPACIO PARA MOVER Y VENTILARSE PERMITIENDO A LOS QUE TIENEN HABILIDADES PRACTICAS LUCIR SUS TALENTOS. EL TERMINO HORTALIZAS NOMBRA A UN CONJUNTO DE PLANTAS CULTIVADAS GENERALMENTE EN HUERTAS O REGADIOS QUE SE CONSUMEN COMO ALIMENTO Y QUE NO INCLUYEN FRUTAS NI CIEREALES.
ETAPA 2. IMAGINAa) Integrar al grupo por equipos de trabajo para la realización de la
actividadb) Dar información a padres de familia acerca de lo que es una
hortalizac) Investigar con los niños y exponer en el aula lo que es una
hortalizad) Mencionar como podemos hortalizas en la parte trasera del aulae) Preparar la tierra y buscar semillas que puedan ser viables para
sembrar y se vean progresos a corto plazo. f) Dar a los padres rol para su participación en el aulag) Implementación de actividades mediante las cuales se fomente
la participación de padres de familia
h) Lograr que los padres de familia y los niños tomen conciencia de la importancia de implementar una hortaliza en la parte trasera del aula y hacer participes a todos como equipo de trabajo.
i) Lograr que los demás grupos y docentes se den cuenta de que se puede implementar una hortaliza y se tome en cuenta para la realización de la misma en otros grupos, si así lo desean, invitándolos a participar, si así lo desean.
j) Mediante lluvia de ideas se pretende que los alumnos logren realizar mas propuestas de solución a su problema.
k) Lograr que los alumnos se apropien del concepto de hortalizas y lo lleven a cabo de manera puntual.
PLAN DE TRABAJO
ETAPA 3. HAZ
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS12/08/201311/09/2013
Inscripción de escuela
Profra. Adriana del C. Gómez Glez.
ComputadoraInternet
21/10/2013 Platica con alumnos
Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y
alumnos
Aula, mesas , sillas
22/1072013 Problemáticas en asamblea
Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y
alumnos
Sillas, mesas, aula
23/10/2013 Identificación de problemática a
atender
Profra. Adriana del C. Gómez Glez. y
alumnos
Aula, tapetes para sentarse.
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS24/10/2013 Mencionar que
entienden por hortalizas
Profra. Adriana del C. Gómez-
alumnos
Investigaciones. Libros.
25/10/2013 Organización por equipos.
Profra. Adriana del C. Gómez
Padres de familia y alumnos.
28/10/2013 Arar la tierra Profra. Adriana del C. Gómez,
padres de familia
Palas, picos
29/10/2013 Siembra de hortaliza Profa. Adriana del C. Gómez
González
Semillas palitos, espacio para
siembra6/11/2013 Riego de hortaliza
cuidado de las mismasProfra. Adriana
del Carmen Gómez, alumnos
Agua, manguera,
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS9/11/2013 Riego de parcelas Profra. Adriana
del C. Gómez y alumnos
Agua, manguera
10/2013 A partir de aquí observación de
parcelas y cuidado de las
mismas, haciendo que los alumnos
entiendan la importancia de
cuidarla
Profra. Adriana del C. Gómez
Alumnos y padres de familia
Parcelas, agua, manguera, recortes.
13/01/2014 Compartir algunos resultados con otros grupos, mencionarlo a otros salones
Profra. Adriana del Carmen
GómezAlumnos
Papel bond, recortes,
cartulinas, recortes, etc.
FOTOGRAFIAS
REALIZACION DE ASAMBLEAS Y
LLUVIA DE IDEAS EN RELACION A LAS
PROBLEMATICAS EN LA ESCUELA
INVESTIGACION Y EXPLICACION ACERCA DE LAS HORTALIZAS Y
PARCELAS MENCIONAR A LOS DEMAS LO QUE LOGRARON
OBTENER DE INFORMCION
PREPARACION DE LA TIERRA, EXPLICACION A ALUMNOS EN
RELACION A EL ARADO DE LA TIERA PARA LA
HORTALIZA
PREPARACION Y ABONO DE TIERRA
POR PARTE DE PADRES DE FAMILIA Y
DOCENTE DE GRUPO
SEPARACION DE ZURCOS RIEGO DE
SEMBRADIO PARTICIPACION DE
PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
REVISION Y CUIDADO DE PARCELAS EN CONJUNTO CON LOS ALUMNOS, LIMPIEZA DE
PARCELAS RIEGO DE LAS MISMAS