j.andriuškevičienė, j.cvilikaitė, tandeminis kalbų mokymas
TRANSCRIPT
Tandeminis mokymasis
J. Cvilikaitė,J. AndriuškevičienėVytauto Didžiojo universitetas
Tandeminis kalbų mokymasis – kas tai?
Tandeminis mokymasis dažnai apibrėžiamas kaip dviejų gimtakalbių susitarimas darniaibendradarbiauti siekiant padėti vienas kitam tobulinti užsienio kalbos įgūdžius.
Grindžiamas • autonomiškumo• ir abipusiškumo principais.
Mokymo/si proceso organizavimas
• Tandemo partneriai (mokinys - mokytojas, mokytojas - mokinys);
• Mokymosi forma;• Mokymosi turinys.
Tandeminio mokymosi privalumai• tiesioginis praktinis žinių pritaikymas bendraujant su
gimtakalbiu; • metalingvistinis sąmoningumas;• dėmesys gimtajai kalbai; • tarpkultūrinės komunikacijos plėtojimas;• besimokantysis pats atsakingas už mokymosi procesą,
pats nusprendžia ką, kiek ir kaip mokytis;• lankstus mokymosi metodas: abu partneriai sutaria,
kada susitiks, kokia tema vyks susitikimas;• nemokamai.
Tandeminio mokymo/si medžiaga
• 2012/11 - 2015/10• 20 partnerių • 11 kalbų pamokėlės A1- B2 lygiu (anglų,
arabų, ispanų, kinų, lenkų, lietuvių, prancūzų, rusų, švedų, turkų ir vokiečių)
• El. prieiga: http://seagull-tandem.eu
Tandeminis mokymas/is
• 2014 m. rudens semestras 9 tandemo poros (18 dalyvių).
• 2015 m. pavasario semestras 13 tandemo porų /grupių (27 dalyviai).
• 2015 m. rudens semestras 14 tandemo porų / grupių (29 dalyviai).
AČIŪ UŽ DĖMESĮ