j carnÉ 59522-96 supervisor licenciado...
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J CARNÉ 59522-96
SUPERVISOR LICENCIADO ROBERTO CASTILLO
ANTIGUA GUATEMALA, NOVIEMBRE DE 2004
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LíNDIVAR
RECTORA
VICERRECTOR GENERAL
VICERRECTOR ACADÉMICO
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
SECRETARIO GENERAL
Licda. Guillermina Herrera Peña
Ing. Jaime Carrera
Padre Rolando alvarado. S.J.
Arq. Carlos Estuardo Haeussler
Lic. Luis Quan
CONSEJO DE LA FACUL TAO DE CIENCIAS POLfTICAS y SOCIALES
DECANO
VICEDECANO
SECRETARIA ACADÉMICA Robles
DIRECTORA DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
DIRECTORA DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIA POllTICA
COORDINADOR DE LAS MAESTRIAS EN POlrTICAS PÚBLICAS RELACIONES INTERNACIONALES Y ESTUDIOS ESTRATEGICOS
COORDINADORA DE INTRAPAZ
DIRECTOR DE INGEP
REPRESENTANTES DE CATEDRA TICOS
REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES
Lic. Ariel Rivera Irías
Lic. Jorge Ernesto Fuentes Aqueche
Licda. Claudia Veronica López
licda. Miriam Colindres de Segura
M.A. Silvia Salazar Guzmán
MA Pablo Franky
Licda. Elena Ducoudray
Dr. Fernando Valdez
Lic. Orlando Oliva Dr. Jorge Solares
Susana Batres de Reyes
TRIBUNAL QUE PRACTICO EL EXAMEN PRIVADO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Lic. José Gilberto Cortéz Ch. Lic. Roberto Castillo Lic. Aroldo Campo Seco Dra. Geraldine Grajeda Brando Licda. Angelina Aspuac Con Licda. Silvia Margarita de Turcio
SUPERVISOR DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA
Lic. Roberto Castillo
Tradición Jesuita en Guatemala
Coordinación Académica Departamento de Trabajo Social Universidad Rafael Landivar
Respetables Señores/as:
Facultad de Ciencias PoZi ttcas y ~octaLes Teléfono: (502) 2797979 ext. 2 374
Fax: (502) 2797979 Ext. 2 369
Campus Centra~ Vista Hermosa IJI, Zona 16
Guatemala, Ciudad. 01016
Guatemala, 23 de noviembre de 2004.
Por medio de la presente certifico que la señorita Virgilia Tojín con número de carné 59522-96, estudiante de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Rafael Landivar, realizó durante el periodo comprendido entre enero y noviembre del presente año, su Práctica Profesional Supervisada en la Institución, Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez -AFEDES- en el programa de Economía Rural, dentro del área de Comercialización y Agroindustrial , Santiago Sacatepéquez.
Como supervisor de dicho proceso, garantizo la ejecución del proyecto "Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles de Manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua en Santa María de Jesús, Sacatepéquez, Guatemala". Asimismo la estudiante ha realizado satisfactoriamente la elaboración del Informe Final de PPS, él cual he revisado y cuenta con mi aprobación final.
En este sentido, extiendo el presente documento, para dar fe del trabajo profesional implementado por la señorita Tojín.
Sin otro particular, agradeciendo la atención a la presente, me suscribo de ustedes.
--, ; . '-y/ .
d'~ .. ,.· ~iJ.21.~
Uc. José Cortéz Ché Coordinador Academico Facultad de Ciencias Pollticas y Sociales Universidad Rafael Landivar Presente
Respetable Ucenciado:
Reciba un atento y cordial saludo en nombre de la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez .. AFEDES" deseándole muchos éxitos en todas las actividades que realiza.
Por este medio informo que la señorita Virgilia T ojfn. realizó su Ejercicio Profesional Supervisado en nuestra asociación especfficamente con un grupo de mujeres asociado a AFEDES denominado "Volcán de Agua". Su actividad fue el acompafíamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles de manera empfrica en el municipio de Santa Maña de Jesús.
Su trabajo como aporte fue muy importante para la asociación ya que contribuyo a alcanzar parte de nuestros objetivos en este grupo. por lo tanto avalamos su trabajo realizado.
Atentamente.
~lIafra Mbillll: RenJoru .. r el pJlpel ~ la 'fajer
Tradición Jesuita en Guatemala
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Departamento de Trabajo Social
Teléfono: (502) 279 7979 ex!. 2314 Fax: ex!. 2313
Campus Central, Vista Hermosa 111 , Zona 16 Guatemala, Ciudad. 01016
Habiendo sido aprobado el Examen Privado de Virgilia Tojín, estudiante de la Licenciatura en Trabajo Social con énfasis en Gerencia del Desarrollo, esta Decanatura autoriza la impresión de su Informe Final de Práctica Profesional Supervisada titulado: "ACOMPAÑAMIENTO EN LA COMERCIALlZACION DE LOS PRODUCTOS AGRICOLAS y TEXTILES DE MANERA EMPIRICA AL GRUPO DE MUJERES VOLCAN DE AGUA , EN SANTA MARIA DE JESUS SACATEPEQUEZ, GUATEMALA", requisito previo de graduación como Trabajador (a) Social en el grado académico de Licenciado (a).
Decano
A DIOS Y A LA VIRGEN MARIA
AL CORAZÓN DEL CIELO Y DE LA TIERRA
AMIS PADRES
A MIS HERMANOSI AS
A MIS SOBRINOS
A MIS CUÑADAS
A MIS AMIGOS
A MIS COMPAÑERO
A LA FUNDACION FAMILIA DE ESPERANZA
A MIS CATEGRÁ TICOS
A LA ASOCIACiÓN AFEDES
A La UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR
DEDICATORIO
Por la inteligencia, sabiduría y la presencia en mi vida
Por la energía y la fortaleza que brinda la naturaleza en el ser humano desde el pensamiento maya. Jacinto Ixcotoyac Pú, descanso en paz Paula Tojín Imul. Por el gran cariño, aprecio y apoyo para alcanzar la Meta y realidades de mis sueños, la oportunidad de ser una profesional más en la sociedad guatemalteca.
Margarita, Amalia, Vidal, Anselmo, Domingo, Gabriela y Salome. Gracias por el apoyo incondicional de cada uno de ellos, especialmente a Margarita el apoyo en todo el proceso de estudios universitario.
Especialmente a Mayra Candelaria, Angélica, Anita, María Elena y Claudia.
Dorotea, María, Cristina y Josefina por el apoyo de cada una gracias.
Aura Marina, María Sara, prudencia, Herme, Enma, Rita, Isabel, Petronila, Jesús, Bety, Cristina, Adrian y Tany.
Patty, Alma, Lesbia, Margarita, Trini, Roci, Reina Gumer, Gustavo, Edwin y Daniel.
Por la comprensión y apoyo en diferentes formas durante la realización de la práctica Profesional supervisada gracias por todo.
Por la enseñanza y modelo de profesionales Auténticos, en especial a la Dra. Geraldine catedrática de PPSI y Lic. Roberto supervisor de PPSII.
Por dar la oportunidad de ser reales el ejercicio de la PPS y los conocimientos con un grupo de mujeres.
A la facultad de Ciencias Políticas y sociales.
Contenido I ntrod ucci6n
Capitulo I
Marco Institucional. Antecedentes Naturaleza, objetivos, visión, misión y estrategias. Área de proyección, ubicación. Cobertura geográfica. Estructura organizacional de la asociación AFEDES. Identificación del área de proyección.
Capítulo 11
Análisis Situacional. Problemas Institucionales y problemas sociales. Priorización de problemas institucionales, sociales y red de actores. Demandas institucionales y poblacionales. La visión proyectiva de -AFEDES- Conflictos, Riesgos y ética profesional. Análisis del árbol de problemas.
Capítulo 111
Análisis Estratégico Análisis FODA. Acciones estratégicas.
Capítulo IV
Proyecto de Intervención. Ficha técnica del proyecto. Descripción general del proyecto. Objetivo general y población destinataria. Fases del proyecto. Cronograma. Entorno externo e interno. Incidencia del proyecto en la región. Recursos materiales y monetarios. Monitoreo y evaluación del proyecto. Indicadores de éxitos.
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Capitulo V
Actividades desarrolladas y resultados obtenidos. Presentación de resultados y metodología. Descripción de actividades por fases. Primera fase. Presentación y socialización del proyecto de intervención. Segunda fase. Acompañamiento y fortalecimiento grupal. Tercera fase. Gestiones Interinstitucionales y Monitoreo. Cuarta fase. Estudio de Mercado y acompañamiento comunitario. Presentación de resultados. Interpretación de gráficas. Interpretación integral de resultados obtenidos del estudio de mercado.
Capítulo VI
Análisis de Resultados y Discusión. Interpretación de resultados. Interpretación general de los resultados de las cuatros fases.
Capítulo VII
Marco Teórico Conceptual. Comercialización. El papel de la comercialización. Contenidos del FODA. ¿Qué es un mercado? Estudio de mercado, elemento de estudio y contabilidad básica e inventario. Proceso de producción, higiene, calidad y promoción. La publicidad, autogestión, la gestión social desde la comunidad. Gerencia social y organización social. Organización comunitaria, la participación social. Funciones administrativas de la junta directiva. Género. perspectiva de género. Beneficios de la administración.
Capítulo VIII
Conclusiones. Recomendaciones. Referencias bibliográficas.
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Capítulo IX
ANEXOS Técnica del método de Hanlon. Técnica del árbol de problemas. Técnica del árbol de objetivos. Técnica análisis FODA. Marco Lógico. Cartera de proyectos.
Fichas técnicas de proyectos
Construcción centro de capacitación. Implementación de los proyectos productivos. Fortalecimiento organizativo. Participación femenina en el desarrollo comunitario y familiar. Alfabetización a grupos de mujeres de Santa María de Jesús. Técnicas adecuadas para el buen manejo de los fondos e inversión. Mapa del Departamento de Sacatepéquez.
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El presente informe, es el resultado de la realización de la Práctica Profesional Supervisada de la Licenciatura de Trabajo Social con Énfasis en Gerencia del Desarrollo, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Rafael Landívar, la cual permitió intervenir en el proceso de la ejecución del proyecto Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles de Manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua, en Santa María de Jesús, Sacatepéquez.
El desarrollo de la Práctica Profesional Supervisada, se realizó en la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, -AFEDES- en el Municipio de Santiago Sacatepéquez y tuvo como beneficiarias al grupo de Mujeres Volcán de Agua del Municipio de Santa María de Jesús; en el Programa de Economía Rural, concretamente en el componente de Comercialización y Agroindustrial.
El Gobiemo de la República de Guatemala, consciente de que es responsabilidad fundamental del Estado y del Poder Ejecutivo, promover políticas, planes, programas y proyectos que viabilicen el desarrollo integral de los y las guatemaltecas, mereciendo especial atención los grupos y sectores que se encuentran en condiciones y posiciones de mayor desventaja.
La política nacional de promoción y desarrollo de las mujeres periodo 2001 - 2006 busca promover las condiciones que favorezcan el desarrollo integral de las mujeres de todos los grupos y sectores socio - culturales; potenciando su plena y equitativa participación en todos los niveles de las estructuras: social, económico, político y cultural. La política y el plan constituyen un esfuerzo de trabajo, de cooperación y de coordinación entre instituciones del Gobiemo, Organizaciones no Gubemamentales e instancias de mujeres que por medio de un trabajo en común han logrado reunir sus esfuerzos en un objetivo homogéneo.
Es importante destacar que el proceso de la política y el plan, responden a una ideología y dinámica metodológica de trabajo que involucra la directa y activa participación de las mujeres, instituciones e instancias, así como un reto de coordinación, negociación y voluntad entre las diferentes instancias participantes. A su vez la Constitución política de la República de Guatemala, dice lo que tiene que hacer el Gobiemo para que todos y todas podamos vivir en libertad con dignidad y derecho. Es importante conocer la Ley de Dignificación y Promoción Integral de las mujeres pues en ella se encuentra que acciones tiene que hacer el Gobierno y las demás instituciones del Estado para evitar la discriminación de la mujer.
Los derechos económicos y sociales son todos los que nos permiten vivir con dignidad, tener una vida con dignidad quiere decir que nuestras necesidades fundamentales están satisfechas. Eso quiere decir que tenemos derechos a una buena alimentación, vivienda
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digna, acceso a la educación, divertirnos y ahorrar para las eventualidades y el futuro. A todo esto se le llama calidad de vida o un buen nivel de vida, en nuestra realidad, la mayoría de las guatemaltecas y guatemaltecos viven en extrema pobreza, entre los grupos más vulnerables se encuentran las mujeres. Para quienes la organización social, económica y política esta fuera de su realidad de vida.
Según lo expuesto anteriormente, se determinó la formulación del proyecto de intervención "Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles de Manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua", en el Municipio de Santa María de Jesús del Departamento de Sacatepéquez, para la ejecución del proyecto se necesitó la integración de los actores directos e indirectos para el fortalecimiento, socialización y acompañamiento en el desarrollo de las actividades en el Programa Economía Rural, en mejorar la capacidad y los conocimientos técnicos, de la promotora y las mujeres socias de -AFEDES- que faciliten los medios de planificación y organización.
En la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, uno de los ejes fundamentales de trabajo es el Programa de Economía Rural, siendo una instancia de apoyo Económico a las mujeres del área rural y urbana, que obviamente como sector vulnerable ha tenido muy poco acceso a los medios crediticios por causas, tales como: el analfabetismo las altas tasas de interés que cobran las agencias bancarias, requisitos excesivos que las mujeres no tienen a su alcance y poca experiencia en el manejo crediticio. Las causas enunciadas limitan a las mujeres en su desarrollo social y autosostenimiento familiar, por lo que es obvio la pObreza y extrema pobreza en las familias.
En el proyecto ejecutado durante el períOdo de enero a octubre de 2004, se contempló una serie de etapas y fases que se dieron en diferentes momentos y con sujetos distintos, con el fin de aportar y tener resultados satisfactorios de todas las acciones. El presente informe es de mucha utilidad para la asociación, representa un instrumento, que permitirá la ejecución de las diversas actividades para el proceso de acompañamiento y fortalecimiento organizativo.
El resultado de la intervención con mayor relevancia fue la integración del grupo y de otros miembros que se incorporaron, en la finalización de la Práctica Profesional Supervisada. Así mismo la confirmación del grupo en asistir los próximos años a un programa del Comité Nacional de Alfabetización -CONALFA-.
Otro de los resultados del proyecto fue el Estudio de Mercado de una Tienda de Hilo, partiendo que la mayoría de mujeres son tejedoras de güipiles, quienes frecuentemente han encontrado dificultades en la obtención de la materia prima, tanto en el costo como en la diversidad del producto.
En el proceso de actividades se apuntaló las acciones estratégicas y se propuso potenciar el fortalecimiento grupal, tomando en cuenta el enfoque Gerencial, en cada uno de las actividades de las cuatro fases, que se desarrolló. Como punto de partida de todas las
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acciones se basó desde un plan de trabajo, para un mejor orden lógico de las actividades, durante la intervención de la Práctica Profesional Supervisada, que fue un aporte a la institución y a un grupo específico de la sociedad guatemalteca, para el acompañamiento y fortalecimiento de las actividades productivas, a través de las diferentes gestiones que se realizaron.
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Capítulo I
Marco institucional
1. Antecedentes
La Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES -, nació en el año 1990, ante las difíciles condiciones económicas y organizativas de la mujer maya en las comunidades, en el ámbito social, cultural y económico, aspectos que llevaron a la reflexión a un grupo de mujeres, quienes con certeza y convicción se organizaron para capacitarse y tomar acciones ante las situaciones mencionadas.
La asociación -AFEDES-, tiene orígenes primarios con grupos de mujeres Mayas de Santiago Sacatepéquez, esposas e hijas de los asociados que recibieron el apoyo de la Cooperativa Unión de cuatro Pinos, donde se llevaron acabo proyectos de: Infraestructura y mini proyectos productivos, crianza de conejos, pollos de engorde, hortalizas y manualidades. Sin embargo, para alcanzar sus metas se vieron en la necesidad de asociarse a la cooperativa, con el objetivo de lograr la implementación del proyecto económico, con el cual se logró la participación activa de la mujer, ya que antes sólo era para hombres.
Razón que permitió constituir formalmente la asociación -AFEDES-, el 15 de marzo de 1994, con el nombre de Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
El acuerdo gubernativo No. 119-94, consta que la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES-, quedó debidamente inscrita en el registro civil, el 3 de agosto del año 1994.
En 1996, la asociación -AFEDES-, obtuvo un financiamiento de la Agencia Holandesa para el proyecto de bovino lechero y acompañamiento de asesoría técnica de parte del Consejo Técnico Operativo del proyecto, beneficiando a 25 familias integrantes de dos grupos del municipio de Sumpango Sacatepéquez.
En el año 2001, la asociación -AFEDES-, reestructuró su sistema organizativo y administrativo al programa de crédito, dejándolo con el nombre de ahorro y crédito. Una de las potencialidades desarrolladas desde ese año, fue la apertura y fortalecimiento institucional logrado por medio de coordinaciones con otras agencias de cooperación, entidades académicas, privadas, ONG's y entidades estatales hacia la consecución de los objetivos de la asociación.
El plan trienal 2004 - 2007, consiste en fortalecer la metodología de trabajo de -AFEDES-, estrechamente vinculadas con su estructura organizacíonal y administrativa con la puesta en funcionamiento de tres centros de coordinación para el desarrollo integral de la mujer a nivel del Departamento de Sacatepéquez. Su fin primordial es apoyar a la población, principalmente mujeres mayas, en las áreas rurales, por ser un segmento poblacional
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socialmente excluída y con índice de desarrollo humano precario, para que, con el fortalecimiento de sus capacidades individuales y sociales, el acceso a la asistencia técnica y a la aplicación de tecnologías puedan mejorar el rendimiento productivo que es la base de su economía familiar y el mejoramiento del nivel de vida 1.
La asociación -AFEDES-, tiene el apoyo financiero de la agencia de la Fraternidad San Pablo de Bélgica y de la Fundación -TIDES- de EE.UU. para apoyar las iniciativas dirigidas a las asociadas y un proyecto de becas para niñas, que contribuyen a la unidad familiar, su educación básica y la formación de cuadros dirigenciales.
2. Naturaleza
La Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES-, es una asociación no gubernamental, no lucrativa, apolítica, es ecuménico, está comprometida a promover el fortalecimiento de los valores humanos y trabaja con grupos de mujeres Mayas en el área rural y urbana, siendo la mayoría madres analfabetas, comprendidas entre las edades de 17 a 70 años, con un promedio de 5 hijos por familia.
La asociación -AFEDES- es de carácter femenino, la población destinataria son dirigentes de base asociadas, estudiantiles y académicas o docentes originarias de cada región, quienes fortalecen y propician las condiciones necesarias para que las mujeres sean autogestionarias, fundamentadas a partir del análisis que hagan de su región, sobre sus necesidades e intereses, para constituirse a futuro en grupos organizados.
3. Objetivo, Visión, Misión y Estrategia
3.1 Objetivo general de la asociación -AFEDES-
• Revalorizar el papel de la mujer a través de acciones de capacitación e implementación de proyectos en generación de ingreso local, salud y nutrición para el bienestar de su familia y de la comunidad.
• Propiciar el proceso de fortalecimiento de la base social femenina de -AFEDES- por medio de acciones que fortalezcan sus capacidades individuales y sociales, para mejorar su desenvolvimiento familiar, organizativo, su visión empresarial y de incidencia pública a nivel de gobierno local.
3. 2. Objetivos específicos
• Fortalecer la estructura organizativa de -AFEDES-, por medio de un proceso de capacitación que contribuya a mejorar las capacidades de identificación, priorización y solución apropiada a los problemas en el ámbito familiar, local, municipal y regional.
1 Incidencia pública socioecon6mica y política de mujeres autogestionarias de comunidades rurales de Sacatepéquez, Guatemala, C. A.
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• Facilitar estrategias de sostenibilidad económica como herramientas que garanticen la disponibilidad de recursos para una inversión en capital productivo, con énfasis en el uso sostenible de los recursos naturales para la generación de empleo familiar y local.
• Contribuir a la disminución de la morbi-mortalidad de las mujeres en las comunidades que atiende la asociación.2
3.3. Visión
• Ser un agente facilitador de procesos organizativos, formativo y de generación de ingresos familiares, donde la planificación del desarrollo sea concertada entre grupos organizados de mujeres, autoridades locales, gobierno y entidades de cooperación nacional e internacional para que tengan impacto en beneficio de las mujeres y propicien su revalorización y promoción integral.
3.4. Misión
• -AFEDES- es una Asociación Femenina, privada, apolítica, no lucrativa, sin distinción religiosa, étnica y cultural, apoya a grupos de mujeres de escasos recursos económicos promoviendo su incorporación sistemática en procesos organizativos, formativos y de generación de ingresos familiares, para lograr el fortalecimiento de los valores de la mujer de las comunidades de Sacatepéquez. 3
3.5. Estrategias
1) Priorizar las comunidades del área rural y urbana en condiciones de pobreza y de extrema pobreza para su atención autogestionaria.
2) Capacitar a los grupos de mujeres para su fortalecimiento organizativo. 3) Impulsar capacidades de gestión de proyectos de economía productiva en las
mujeres como asociadas base de la asociación de -AFEDES-. 4) Realizar diagnósticos participativos de inversión crediticios, procesos formativos y
presupuestos de actividades para la generación de ingresos laborales, utilizar instrumentos de estudios socioeconómico y de inversión.
5) Monitorear las capacidades instaladas y seguimiento de los proyectos productivos en los grupos de mujeres asociadas de la asociación -AFEDES-.
6) Recuperar las inversiones crediticias. 4
2 Plan trienal de la asociación AFEDES, página NO.12 3 Trifoliar de la asociación AFEDES 4 Plan trienal de la asociación AFEDES, página No. 21
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4. Área de proyección
En la reestructuración organizativa y administrativa de la asociación -AFEDES-, en enero 2001, se definieron los siguientes componentes: 1} Fortalecimiento de la capacidad de gestión 2} Desarrollo económico productivo con énfasis en el manejo y conservación de los recursos naturales, y 3) Salud integral de la mujer.
La Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES-, se proyecta en la población del área Kaqchikel en los municipios del Departamento de Sacatepéquez, con la finalidad de brindar apoyo a las mujeres de escasos recursos, para que las mismas puedan lograr una vida más digna y justa. En el área de proyección se identifica, que la asociación es de beneficio social y de desarrollo humano, se interesa por la salud, la educación sin pretensiones lucrativas.
4.1. Ubicación
La asociación -AFEDES-, está ubicada en el Departamento de Sacatepéquez, su área de trabajo la divide en tres regiones: Región 1, comprende los municipios de Santiago Sacatepéquez, Sumpango, Santo Domingo Xenacoj, Santa Lucía Milpas Altas, San Lucas Sacatepéquez y San Bartolomé Milpas Altas. Región 11, San Antonio Aguas Calientes, Alotenango, Ciudad Vieja, San Miguel Dueñas y Santa Catarina Barahona. Región 111, Jotenango, Pastores, Antigua Guatemala, Santa María de Jesús y Magdalena Milpas Altas.
4.2. Tamaño y cobertura
La cobertura de "-AFEDES-" es únicamente en el Departamento de Sacatepéquez, algunos municipios y sus aldeas, atendiendo a treinta grupos de mujeres, en donde se desarrollan los programas de: Organización y Fortalecimiento Institucional, Economía Rural y Salud Integral de la Mujer, sin descuidar la capacitación, formación en temas de género y autoestima.
Cobertura geográfica
La asociación -AFEDES- en su área geográfica, cubre el Departamento de Sacatepéquez, con treinta grupos de mujeres, a través del componente de créditos y del programa de organización y fortalecimiento institucional, beneficiando a 500 mujeres y 96 niñas en tres regiones en diferentes municipios y aldeas, como lo evidencian el cuadro de la cobertura geográfica.
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Región Municipio No. Grupos
Flor de Santiago I Santiago Sacatepéquez Nuevo Amanecer
5 Mujeres Activas Quetzal K'ubin Junam.
Santa Lucía Milpas Altas O San Lucas Sacatepéquez. 1 Unión Femenina San Luqueña
Esfuerzo y Futuro San Bartolomé Milpas Altas 1 Flor de Pera, (posiblemente va estar
inactivo.) Santa María Cauqué 1 Flores de María Aldea Pachali 1 Renacer
Aldea San José Pacul 1 Nueva Esperanza Sumpango Sacatepéquez 1 Flor Sumpanguera (posiblemente se
sustituya por otro grupo) Santa María Cauqué 1 Flor de Pera (posiblemente se sustituya por
otro Qrupo) Aldea el Rejón 1 EFNAA Flor de Rejón Aldea San José el Yalú 1 Flor de San José Ixkesamaj Aldea San Rafael el Arado Ebenezer
2 AQricultora San Rafael Aldea Santa Marta Mujeres Santa Marta
1 Santo Domingo Xenacoj Ch'umil
3 QamoloQl , Santo Domingo
11 San Antonio Aguas Calíentes Mujeres Mayas 2 Pavo Real
(Estos grupos actualmente están inactivos) Alotenango O San Miguel Dueñas O Ciudad Vieja O Santa Catarina Barahona. O
111 Jocotenango 1 Grupo Solidario, (posiblemente va estar inactivo)
Santa María de Jesús 3 Santa María 'Volcán de Agua" KaQchikel
Aldea San Andrés Ceballos Esfuerzo y Esperanza 2 Grupo San Andrés
Aldea Santiago Zamora 1 Bella Flor Santa Catarina Barahona 1 Mujeres Catalina Aldea San Mateo Milpas Altas 1 Las Margaritas Antigua Guatemala
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4.3 Estructura Organizacional de la Asociación -AFEDES·5
I ASAMBLEA GENERAL I I JUNTA DIRECTIVA GENERAL I
I COORDINADORA GENERAL I
I ENCARGADAS DE ~ H ADMINISTRACiÓN PROGRAMAS
I I I PROGRAMA DE ORGANIZACiÓN Y I I PROGRAMA DE I I PROGRAMA DE SALUD INTEGRAL I
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL ECONOMIA RURAL DE LA MUJER
- COMPONENTE DE COMPONENTE DE AHORRO Y COMPONENTE SALUD ORGANIZACION CREDITO AGROPECUARIO REPRODUCTIVA
COMPONENTE DE COMPONENTE DE COMPONENTE DE MATERNO - FORTALECIMIENTO FORMACiÓN U\BORAL INFANTIL
INSTITUCIONAL
COMPONENTE DE PODER COMPONENTE DE COMPONENTE DE SALUD c-- LOCAL y CIUDADANIA COMERCIALIZACiÓN PSICOSOCIAL
AGROINDUSTRIAL
y COMPONENTE APOYO A U\ 4 CLlNICAS MEDICAS
I EDUCACiÓN FORMAL COMUNITARIAS -------- -------
5 Plan trienal de la asociación AFEDES, página No. 33.
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5. Identificación del Área de Proyección
En la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, uno de los ejes fundamentales de trabajo es el programa de economía rural, siendo una instancia de apoyo económico a las mujeres del área rural y urbana, que obviamente como sector vulnerable ha tenido muy poco acceso a los medios crediticios por causas, tales como: el analfabetismo las altas tasas de interés que cobran las agencias bancarias, requisitos excesivos que las mujeres no tienen a su alcance y poca experiencia en el manejo crediticio. Las causas enunciadas limitan a las mujeres en su desarrollo social y autosostenimiento familiar, por lo que es obvio la pobreza y extrema pobreza en las familias.
La asociación -AFEDES-, consciente ante los problemas sociales y económicos de las familias, ha creado el Programa de Economía Rural, el cual consiste en apoyar a las mujeres en el sistema crediticio, como un medio que contribuye enormemente en la economía familiar, atendiendo la diversidad de necesidades.
Ante los requerimientos de la asociación -AFEDES- y de los grupos de mujeres socias, se tomó la decisión en coordinación con la persona enlace y practicante, de llevar a cabo la Práctica Profesional Supervisada en el área de proyección en la región 111, de dicha asociación, específicamente fue seleccionado el municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez.
5.1. Justificación
El fortalecimiento de la organización se considera el eje de trabajo y puente para la conformación de grupos en las comunidades, como lo reafirma Marcela Lagarde, u en la organización es importante no perder de vista el enfoque de género con relación a los procesos o normas sociales y culturales que determinan los papeles y responsabilidades asignados a las mujeres y a los hombres en la sociedad." 6 La organización comunal consiste en que las personas de una comunidad o la mayoría de ellas, deciden agruparse para trabajar unidos en beneficio de todos.
Toda organización tiene una finalidad del por qué de su existencia y lo que se va realizar; debe definir la misión, los objetivos y el ambiente interno que necesitan los participantes para alcanzar sus fines. Entendiendo que la organización es un sistema de actividades consciente, por dos o más personas, cuya cooperación recíproca es esencial para la existencia entre las personas capaces de comunicarse, dispuestas_a actuar conjuntamente con el deseo de obtener un bien común. El primer ingrediente de la organización es la unidad. Y claridad en los objetivos que se quieren lograr y estar unidos en el trabajo para alcanzar dichos objetivos. Para estar organizados no basta la unidad, es necesario un plan de trabajo y, distribuir adecuadamente las responsabilidades y las tareas. En toda organización hay por lo menos dos niveles: el nivel de decisión y el nivel de ejecución.
6 Lagarde, Marcala, la Identidad de género, página No. 95.
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Sin embargo, desde el enfoque de la gerencia social, la organización y la participación social o ciudadana es un recurso critico para un buen desarrollo económico y social equitativo y sostenible, también entendemos que la organización participativa fortalece la capacidad de la población en su esfuerzo por crear y recrear su crecimiento y desarrollo colectivo, obviamente una población motivada para enfrentar y solucionar sus propios problemas de manera organizada.
Razón por la cual, el área de proyección tienen un enfoque de tipo gerencial, que encaminó al fortalecimiento de la organización social, con propuestas estratégicas. Proyecto que contribuyó al desarrollo y autogestión comunitario e institucional para el grupo de las mujeres "Volcán de Agua", del Municipio de Santa Maria de Jesús, Sacatepéquez.
5.2 Criterios
Los criterios son: Mujeres vulnerables con alto grado de pobreza y extrema pobreza. El área de proyección sea preferentemente de comunidades activas vulnerables. La población considerada en el proyecto de intervención, es de la región Kaqchikel , donde la mujer ha sido excluida de programas de desarrollo. Mujeres que no están en grupos de desarrollo comunitario. Mujeres que desean su desarrollo integral. Mujeres que quieran dar su tiempo sin condición alguna, a la comunidad.
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Capítulo 11
Análisis Situacional
En la asociación -AFEDES-, se efectuó el análisis situacional, el objetivo fue conocer los problemas de la asociación y del grupo de mujeres "Volcán de Agua", del Municipio de Santa María de Jesús - Sacatepéquez, como resultado del diagnóstico realizado se detectaron los siguientes problemas.
1. Problemas Institucionales
• -AFEDES-, no ha contado con suficiente recurso humano, para atender las demandas de la población de mujeres.
• El programa de formación y capacitación a los grupos, ha sido congelado. • Se observó poca comunicación entre la asociación -AFEDES- y grupos de mujeres, • No cuentan con vehículo para la movilización del personal. • La competencia de entidades que brindan créditos a las mujeres, ha sido obstáculo
en su compromiso como socias de -AFEDES-. • Las promotoras conocían poco con relación a sus funciones. • -AFEDES-, ha corrido el riesgo de perder los créditos otorgados a los grupos, que se
han resistido a cancelar. • Los proyectos iniciados por los voluntariados, se han quedado sin seguimiento. • Las actividades que fueron desarrolladas por los voluntarios, se realizaron con poca
planificación. • La asociación no cuenta con edificios propios. • El personal operativo de la asociación -AFEDES-, han tenido poca experiencia para
solucionar problemas grupales. • La poca partiCipación de las mujeres en las actividades de la asociación -AFEDES-. • Recargo de actividades a la Dirección General de la asociación -AFEDES-.
1.1. Problemas sociales
• El escaso recurso económico en las familias, ha impedido participar en grupos que se conforman en la comunidad.
• En los grupos de mujeres, se observó la poca coordinación, en las actividades colectivas.
• El alto índice de analfabetismo en el grupo de mujeres. • Personas intermediarias en el área de comercialización, impiden el crecimiento
económico de las familias, al abusar sobre el precio de los productos. • La comercialización de los productos agrícolas y textiles del grupo de mujeres, fue
manejada de manera empírica.
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• El cobro de moras fue una limitante para las mujeres con relación a su participación en la asociación -AFEOES-.
• Algunos miembros del grupo, eran impuntuales en las reuniones grupales.
1.2. Priorización de problemas institucionales y sociales
La Priorización del problema se realizó a través de la aplicación del método de Hanlón; donde se enumeró el listado en coherencia con el marco institucional de la asociación AFEO ES- y del área de proyección del Municipio de Santa María de Jesús, dió como resultado preliminar el problema central: "Comercialización de los productos agrícolas y textiles del grupo de mujeres de manera empírica, en el Municipio de Santa María Jesús Sacatepéquez.
2. Red de actores
2.1 Red de Actores Directos
• Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES: • Responsables de su administración y de operativizar las líneas de acción. Tienen un
vínculo muy cercano para el buen funcionamiento de las asociadas. • La fraternidad San Pablo de Bélgica: Es la institución extranjera donante de la
asociación AFEOES-. • Fundación -TIDES- de Estados Unidos EE. UU: Otra institución donante de la
asociación -AFEDES-, también de procedencia extrajera. • Fundación Interamericana: institución donante del Plan Trienal, 2004-2007.
2.2. Actores indirectos
• La Municipalidad de Santa María de Jesús: representada por una autoridad. Ente que esta a la disposición de trabajar proyectos bipartitos futuros, en coordinación con la asociación -AFEDES-, para el desarrollo de las asociadas.
• En el proyecto de intervención de la PPS fue la entidad que proporcionó una parte el apoyo logístico para la realización de las actividades con los grupos de mujeres " Volcán de Agua".
• La Fundación para el Desarrollo Integral de Santa María de Jesús Hunapú: es otro actor indirecto donde había posibilidad de gestionar proyectos' productivos, siempre y cuando los grupos estuvieran constituidos legalmente ante la gobernación.
• Escuela Técnica Empresarial - ETEA - URL programa "IDECA" Centro de Desarrollo Empresarial: apoyó a la asociación AFEO ES en capacitar al personal y a los grupos de mujeres asociadas, en el área de comercialización y calidad de servicios al cliente.
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• Ave Fénix: ONG que apoyaba a la niñez, su trabajo es de apadrinamiento en educación a los niños.
• Consejo Departamental de Desarrollo de Sacatepéquez, (CODEDES): Encargado de apoyar al sector mujer y debió haber coordinado con la asociación -AFEDES-.
3. Demandas Institucionales y Poblacionales
3.1. Demandas institucionales
• Mejorar los niveles de comunicación y coordinación entre las organizaciones de base constituidas por las asociadas, Junta Directiva de AFEDES, para fortalecerlas.
• Mejorar los niveles de coordinación en el ámbito local, Municipal, Departamental y Regional con organizaciones afines.
• Contar con un equipo técnico de acompañamiento a los grupos de mujeres, para el buen manejo de crédito.
• Dar seguimiento a la atención a grupos comunitarios de la asociación -AFEDES-, especialmente las que han obtenido créditos, con el objetivo de evitar el fracaso en los proyectos productivos.
• Impulsar los temas equidad de género, fortalecimiento a las organizaciones de mujeres, gestión y negociación de proyectos, liderazgo y trabajo en equipo, organización de Microempresas, filosofía Maya, identidad de los pueblos mayas, derecho indígena, Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, multiculturalidad e interculturalidad.
3.2. Demandas poblacionales
• Los grupos de mujeres asociadas, demandaban acompañamiento constante de parte de la asociación -AFEDES-.
• La comunicación entre promotora y la asociación -AFEDES- debía ser más flu ida. • La asociación -AFEDES- debía promover la lectoescritura a las integrantes de los
grupos de mujeres asociadas. • Que se buscara estrategias de participación comunitaria a través del Programa de
Economía Rural. • El personal de la asociación -AFEDES-, debe acompañar en la búsqueda de
soluciones a los problemas, sociales, políticos, económicos y culturales que afrontaba el grupo de mujeres asociadas.
4. La Visión Proyectiva de AFEDES
El plan trienal 2004 - 2007, la visión era la "Incidencia socioeconomlca y política de mujeres autogestionarias de comunidades rurales de Sacatepéquez, Guatemala, CA cuya
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visión decía "impulsará acciones acordes a los objetivos de la asociación y demandas de la población. De acuerdo al plan trienal, se habían planteado a futuro diferentes acciones para las comunidades socias, como ejemplo: • Fortalecimiento de la capacidad de gestión. • Desarrollo económico productivo con énfasis en el manejo y conservación de los
recursos naturales. • Salud integral de la mujer rural.
5. Conflictos, Riesgos y Ética Profesional
5.1 . Conflictos
• Los conflictos se pensaban en la no aceptación de parte de la asociación -AFEDES-, con relación a las propuestas de la PPS. A la vez se pensó si se daba algún problema, la mejor manera de entender era a través de la negociación y la comunicación permanente con la persona enlace y autoridades de la URL.
• Se pensó que habría dificultad para adquirir los documentos y el apoyo del equipo t@ünioo Mt!eMf/ó para la ejecución de la PPS, sin embargo para evitarlo debían presentarse los planes de trabajo con días de anticipación, con el fin de obtener los recursos requeridos.
• Al inicio de la PPS se vio la desconfianza de parte del grupo de mujeres, por el trabajo que se realizó de parte de la practicante; pero a través de las reuniones que se fueron dando se aclararon sobre el proceso de la implementación de la PPS con el grupo de mujeres "Volcán de Agua".
5.2. Riesgo
• Se tuvo el temor que algunas mujeres del grupo eran cortoplacistas en los proyectos, por no tener visión futurista y sostenible.
• La falta de acompañamiento directo a la practicante de parte de la asociación AFEDES-, se pensó que iba a ser obstáculo para la ponderación de la PPS 11.
• Ante la falta de transporte hacia el municipio de Santa María Jesús, se pensó que podía causar atrasos para asistir a las reuniones concertadas con el grupo de mujeres.
• La irregularidad de la participación de las mujeres en las reuniones, la preocupación fue que podía mermar el tiempo estipulado para el proyecto de intervención de la PPS.
5.3. Ética profesional
• Se guardó la confidencialidad de los problemas individuales y colectivos en todo momento de la convivencia que fue con el grupo de mujeres.
• Se trataron de una manera profesional los problemas o malos entendidos que se dieron en algunas ocasiones entre la asociación, el grupo y la practicante.
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• Se dieron críticas constructivas a la practicante para viabilizar el trabajo, y evitar critica a terceros.
• Se solucionaron algunos problemas que fueron vistos en la asociación o en el grupo, el fin fue evitar murmuraciones.
• La practicante fue intermediaria en las circunstancias que surgieron entre la asociación y el grupo de mujeres, con el fin que los problemas se solucionaran para que no incidieran en el proceso del proyecto de intervención de la PPS.
6. Análisis del árbol de problemas
• De acuerdo al análisis realizado sobre el marco institucional, el área de proyección y el análisis situacional, el problema central fue la comercialización de manera empírica como se evidencia en el árbol de problemas. (Ver anexo 2)
6.1 Definición del problema:
• La comercialización de los productos agrícolas y textiles de manera empírica del grupo de mujeres "Volcán de Agua-, las causas fueron los siguientes: machismo en los hogares que no ha permitido a que las mujeres se capacitarán, el analfabetismo imperaba en la mayoría de las mujeres, tenían poca experiencia en comercialización y de gestión de proyectos.
• Otra de las causas de la comercialización de los productos de los proyectos agrícolas y textiles de manera empírica era el individualismo que se daban en los grupos de mujeres, la dificultad que no podían hablar el castellano, las responsabilidades domésticas que repercutían el desenvolvimiento en las actividades comerciales.
• Los efectos de la comercialización empírica en el grupo de mujeres fueron los siguientes: marginación social, exclusión y discriminación de la mujer en el proceso de desarrollo económico productivo, las mujeres no estaban organizadas, su participación era poca en las actividades de la comunidad, había resistencia al cambio de actitudes y mentalidades, las pérdidas en la comercialización era obstáculo al no cancelar los créditos.
6.2 Justificación
• El problema de la comercialización de los productos agrícolas y textiles de manera empírica del grupo de mujeres "Volcán de Agua" fue un grupo de mujeres emprendedoras que luchaban por la autogestión social a través del crédito, la comercialización de verduras, frutas, leña, tortillas y güipiles ..
• . Desde el marco de los Acuerdos de paz, especialmente el Acuerdo sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria, en su inciso "B", capítulo 11, dice que: "la participación activa de las mujeres es imprescindible para el desarrollo económico y social de Guatemala y es obligación del Estado promover la eliminación de toda forma de discriminación contra ellas". Yen su capítulo 12,último párrafo, "fortalecer la
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participación de la mujer en el desarrollo económico y social sobre bases de igualdad", 7
• Por ende la comercialización ha sido un derecho de la mujer para su desarrollo personal, su inclusión social y su oportunidad de participación, en los espacios de su vida social visto también, A su vez como la empresaria, capaz de sobresalir en el desarrollo profesional y técnico,
7 los Acuerdos de Paz, Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y situación agraria, página NO.1 07.
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Capítulo 111
Análisis Estratégico
La aplicación de las técnicas: árbol de problemas, el de objetivos y la técnica de ponderación, permitió identificar el proyecto de intervención de la PPS, que llevó el nombre de: Acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles del grupo de mujeres "Volcán de Agua", en Santa María de Jesús, Sacatepéquez. El mismo insertó en el programa de Fortalecimiento Institucional de la asociación -AFEDES-. (ver anexos 3 y 4).
1. Análisis FODA
Para el planteamiento de la ejecución del proyecto de intervención fue necesario el análisis institucional y grupal, el objetivo fue establecer las condiciones mínimas para la ejecución del proyecto de la PPS y las alternativas de solución de las limitaciones futuras, las cuales fueron planteadas de la siguiente manera: • Como fortaleza de la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez,
valorar a la mujer y darle espacio en su desempeño institucional, por lo que permitirá facilitar su participación en el grupo de mujeres socias.
• La asociación -AFEDES-, cuenta con un equipo de promotoras, que servirán de enlace entre la asociación y el grupo de mujeres socias, mermando así la debilidad de comunicación entre las dos instancias.
• La asociación -AFEDES-, contempla un componente que apoya a la educación formal; dicho componente facilitará un plan de alfabetización a las mujeres socias, en tiempo definido y en consenso.
• Otra de las fortalezas de la asociación -AFEDES-, es que pone en consideración a las mujeres los créditos a cuotas mínimas; dicho servicio permitirá a la mujer ser miembro del grupo de mujeres de "Volcán de Agua" y ser favorecida en el proyecto.
• La asociación -AFEDES-, cuenta con bolsas de becas para niñas, dicha fortaleza facilitará la permanencia de los miembros de los grupos de mujeres socias en la asociación -AFEDES-.
• La oportunidad de coordinar con los voluntarios de Cuerpo de Paz, la asociación AFEDES- le permitirá dar seguimiento a los proyectos en ejecución en las comunidades, especialmente con el grupo de mujeres socias de Santa María de Jesús.
• Con el componente de educación formal, que contempla la asociación -AFEDES-, prepara a las mujeres de manera competente ante las amenaZas de comercio externo y el aprovechamiento de las mismas para su mejoramiento de su ingreso económico.
• El fortalecimiento del personal de la asociación -AFEDES-, facilita la coordinación de actividades y la descentralización de funciones en la asociación, descargando de esta manera de actividades a la dirección general de -AFEDES-.
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• Otra fortaleza de la asoclaclon -AFEDES-, es la proyecclon social hacia las comunidades, con tal comportamiento motiva la participación de la mujer en las reuniones con la asociación -AFEDES-.
• El acompañamiento de orientación y asesoría que proporciona la asociación AFEDES- a los socios, permite aclarar el funcionamiento de la asociación ante los ojos de los grupos de mujeres y evitar así la competencia de entidades que brindan créditos lucrativos a grupos de mujeres en el municipio.
• La oportunidad de inversión de créditos en las actividades productivas permite eliminar el bajo nivel de recursos económicos de las familias y mejorar sus condiciones de vida, especialmente en atención a la niñez y la comunidad.
2. Acciones estratégicas
Con el análisis del árbol de problemas y la técnica del FODA, dió como resultado las siguientes acciones estratégicas, para el grupo de mujeres "Volcán de Agua": • Promover la participación activa de las mujeres, a través de los proyectos productivos
que están ejecutando. • Establecer redes de coordinación entre las instituciones y las asociadas para la
viabilidad de los proyectos productivos de las mujeres. • Fortalecer al grupo de mujeres a través de estrategias de capacitación. • Brindar asesoría al grupo de mujeres para la solución de sus problemas y disminuir el
analfabetismo. • Facilitar los créditos al grupo de mujeres para que los intereses no sean muy altos. • Monitorear al grupo de mujeres en sus actividades productivas. • Mejorar la comercialización del grupo de mujeres a través de la red de coordinación
entre las instituciones para incrementar la empresa. • Orientar la comunicación y coordinación de las promotoras con los grupos de mujeres
para la ejecución de las actividades planificadas en el proyecto de intervención.
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Capítulo IV PROYECTO DE INTERVENCiÓN
1. Ficha Técnica del proyecto
"Acompañamiento en la comercialización de los productos agrfcolas y textiles de manera empírica al grupo de muieres ·Volcán de Agua".
Nombre del Proyecto Acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles de manera empírica al grupo de mujeres ·Volcán de Agua".
Lugar Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéq~z.
Periodo de ejecución:
Institución dueña del proyecto:
Coordinadora y responsable institucional:
Responsable de la ejecución del proyecto:
Objetivo del proyecto:
Desclipción del proyecto:
Ubicación geográfica del lugar:
Beneficiaríos directos:
Beneficiarios indirectos:
Justificación del proyecto:
Costo total del proyecto:
Julio a Octubre 2004.
Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Angelina Aspuac Con.
Virgilia Tojín (Practicante PPS)
Acompañar en la comercialización de los productos agrícolas y textiles al grupo de mujeres ·Volcán de Agua".
El proyecto de intervención de la PPS, fue el, Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles al grupo de mujeres, ·Volcán de Agua", se insertó en el programa de Organización y Fortalecimiento Institucional y Economía Rural, de la Asociación -AFEDES-. Durante los cuatro meses de ejecución del proyecto se hicieron diferentes actividades con el grupo, donde hubo espacios de análisis y discusión sobre diferentes temas que fueron desarrollados, a la vez se hicieron coordinaciones a nivel institucional, monitoreo a los proyectos, estudio de mercado, con la participación activa del grupo de mujeres.
Las actividades ejecutadas se hicieron con la finalidad de fortalecer al grupo como organización, mejorando a la vez sus actividades productivas, como aporte a la economía familiar.
Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V o central, colindancias al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala al Sur con el Municipio de Palin Escuintla y al este con el Municipio de Magdalena Milpas Altas y Amatitlán Municipio de Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Grupo de mujeres "Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez -AFEDES-.
Hijas e hijos de las mujeres, familia de las mujeres y la comunidad.
El Municipio de Sanla María de Jesús, se caracteriza por ser uno de los 137 municipios del ámbito nacional más pobres, la pobreza radica especialmente en la mujer maya, siendo analfabeta, con bajos ingresos económicos, poco acceso a los servicios básicos, factores que ha hecho que la mujer enfrente una situación de vulnerabilidad. Ante los problemas de vulnerabilidad, y para contrarrestarla, se dio un proceso de acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles, para mejorar la calidad, a su vez se orientó a las mujeres para que sé empoderaran de sus actividades productivas, considerando que las mismas son un aporte a la economfa familiar. Q32, 725 .00 = $ 4, 090.625
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2. Descripción general del proyecto
a. Ámbito institucional
El ámbito institucional de la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez -AFEDES-, por su naturaleza es una entidad no gubernamental de carácter social, civil, femenina y ecuménico, no lucrativa; la cual promueve la valorización y el fortalecimiento de los valores humanos de los grupos destinatarios, constituidos por mujeres Maya Kaqchikel en el área rural y urbana, siendo la mayoría de baja escolaridad. Con relación a los créditos buscaban lograr el desarrollo económico de las familias para que alcanzarán un nivel de vida más justa y digna.
En su área geográfica, cubría el Departamento de Sacatepéquez, con treinta grupos de mujeres bajo su cargo, en el componente de créditos y del programa de organización y fortalecimiento institucional, por ende no se descuidaba la capacitación y formación en género.
El proyecto de intervención de la PPS, fue el proyecto: Acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles al grupo de mujeres, "Volcán de Agua", del Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez, que se insertó en el programa de organización y fortalecimiento institucional de la asociación - AFEDES-.
b. Ámbito social
El Municipio de Santa María de Jesús, es uno de los municipios más pobres de los 137 municipios en el ámbito nacional, razón que fue enmarcado como un área de intervención de la PPS 11, priorizó a la vez el acompañamiento al grupo de mujeres "Volcán de Agua", para su fortalecimiento organizativo.
Según el Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas, en su capítulo 1, inciso 111, dice que la mujer juega un papel determinante en la sociedad guatemalteca, basados en los principios y estructura del pensamiento lógico maya, una filosofía, conocimientos científico y tecnológico, con una organización comunitaria fundamentada en la solidaridad y respet08
, a las personas que están cercanas a su ámbito social.
A la vez el Acuerdo sobre Aspecto Socioeconómico y Situación Agraria, expresa literalmente lo siguiente: "La participación activa de las mujeres es imprescindible para el desarrollo económico y social y es importante fortalecer la participación de las mujeres en el desarrollo económico y social, sobre bases de igualdad"9.
8 Acuerdo sobre identidad y derechos de los pueblos indígenas, página No. 69. 9 Acuerdos sobre Aspectos Socioeconómico y Situación Agraria, página No. 107.
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c. Ámbito político
La Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez - AFEDES-, contaba con una Junta Directiva, que es el órgano encargado de aprobar o desaprobar los proyectos y velaba por el buen funcionamiento del mismo. Asimismo, el grupo de mujeres ·Volcán de Agua", tenía su Junta Directiva Local y una promotora que es la persona encargada de apoyarlas en sus actividades.
d. Ámbito cultural
La Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, dirigió las actividades en diferentes componentes, donde figuraron mujeres Mayas Kaqchikeles del área rural y urbana, en su mayoría son analfabetas.
En este marco, como muy bien señalaba el informe mundial sobre la cultura, que los valores culturales, la identidad de las comunidades locales, regionales y nacionales, presentan una visión general de impacto en la economía regional y nacional, específicamente de las comunidades netamente mayas, como el caso del grupo de mujeres ·Volcán de Agua", donde se impulsó proyectos de economía productiva.
e. Plan o programa en el que se inserta
El proyecto de intervención de la PPS 11, "Acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles al grupo de mujeres ·Volcán de Agua", Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez, se insertó en el programa de organización y fortalecimiento institucional.
f. Justificación
El Municipio de Santa María de Jesús, se ha caracterizado por ser uno de los municipios más pobres en el ámbito nacional, por lo que se pretendió que la mujer buscaría el empoderamiento a través de su participación en los proyectos productivos, que conllevaría a la autogestión organizativa, para el bienestar personal, familiar y comunitario.
Ante las dificultades que ha encontrado la mujer, se atendió la necesidad para apoyarla en relación de la implementación de proyectos productivos de autogestión, mercados para la comercialización de los productos agrícolas y textiles, aspectos que permitiría al grupo de mujeres ·Volcán de Agua", salir del subdesarrollo, para optar a una vida digna y hacia una preparación profesional que le facilite ocupar espacios en el ámbito local, nacional e i ntemacional.
En relación al grupo de mujeres ·Volcán de Agua", para que se fortaleciera la autogestión de los proyectos, fue necesario las alianzas con instituciones que sirvieran como intermediarios entre los beneficiarios de los proyectos para la búsqueda de mercados de comercialización de productos agrícolas y textiles.
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3. Objetivo General
El objetivo del proyecto fue "Acompañar en la comercialización de los productos agrícolas y textiles al grupo de mujeres Volcán de Agua".
3.1 Los Objetivos específicos del proyecto fueron: • Facilitar la autogestión de la comercialización de los productos agrícolas y textiles del
grupo de mujeres ·Volcán de Agua". • Acompañar en la identificación de mercados para la venta de los productos agrícolas y
textiles, al grupo de mujeres "Volcán de Agua". • Impulsar actividades que fortalecieran la organización de la mujer para el logro de la
comercialización de los productos de los proyectos.
4. Población destinataria y resultados previstos
• Se ejecutó el proyecto sobre acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles, al grupo de mujeres "Volcán de Agua", del Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez, se dirigió especialmente a las beneficiarias de la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, quienes han sido el soporte de la asociación.
4.1 Resultados que fueron previstos del proyecto:
• El grupo de mujeres "Volcán de Agua", tiene mejores condiciones de vida y posibilidad de incidencia en el desarrollo de la comunidad.
• Buena calidad de los productos agrícolas y Textiles de los proyectos productivos del grupo de mujeres "Volcán de Agua."
• Están identificados los mercados en el ámbito nacional e internacional para la venta de productos Agrícolas y Textiles, del grupo de mujeres "Volcán de Agua."
• El grupo de mujeres "Volcán de Agua" está bien organizado para la gestión de proyectos productivos en la comunidad y para el fortalecimiento técnico y administrativo.
5. Fases del proyecto
• En el proyecto "Acompañamiento en la comercialización de los productos agrícolas y textiles de manera empírica al grupo de mujeres Volcán de Agua", se contemplaron seis fases, que a continuación se describen:
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Primera Fase:
• Coordinar reunión con la directora ejecutiva de la institución y la coordinadora de programa de organización y fortalecimiento institucional, economía rural para llegar a cuerdos respecto a la implementación del proyecto en mención.
• Solicitar audiencia a la directora de la asociación para la calendarización de las actividades.
• Solicitar audiencia con la encargada del programa para coordinar las actividades planificadas en el proyecto de intervención.
Segunda fase
• Planificar la convocatoria de las integrantes del grupo de mujeres "Volcán de Agua", para concertar la primera reunión.
• Llamar a la promotora del grupo para acordar fecha de la reunión con todo el grupo. • Reunión con el grupo de mujeres, para la socialización de los objetivos del proyecto de
intervención. • Definir día y horario de reuniones con el grupo de mujeres "Volcán de Agua" , sobre la
implementación del proyecto. • Elaboración de las fichas técnicas de la cartera de proyectos.
Tercera fase
• Reunión con el grupo de mujeres para la conformación de los sub - grupos de trabajo, según el tipo de negocio y venta que cada uno tiene.
• Establecer reuniones periódicas con cada sub-grupo de trabajo.
Cuarta fase
• Coordinación con la Escuela Técnica Empresarial -ETEA-URL-, programa IDECA, Centro de Desarrollo Empresarial y proyecto de desarrollo fruticultura y agroindustria - PROFRUTA-.
• Visita a los encargados de la Escuela Técnico Empresarial y Proyecto de desarrollo fruticultura y agraindustria -PROFRUTAS- para consensar las fechas de las capacitaciones.
Quinta fase
Capacitación a los grupos de mujeres en temas diversos sobre comercialización (calidad, higiene, compra y venta, promociones, presentaciones, autogestión y organización). • Primera capacitación facilitada por la Escuela Técnica Empresarial-ETEA- URL-. • Segunda capacitación facilitada por la Escuela Técnica Empresarial-ETEA-URL. • Tercera capacitación facilitada por -PROFRUTA-. • Evaluación de las capacitaciones.
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Sexta fase
• Entrega del informe de la PPS en asamblea de parte de las beneficiarias del proyecto.
6. Cronograma
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b. Funciones específicas de la practicante:
• Coordinó e impulsó el proyecto de intervención de la PPS 11, en la asociación AFEDES.
• Planificó las actividades de intervención. • Socializó los objetivos del proyecto con las entidades que se involucraron de manera
directa e indirecta. • Monitoreó los proyectos productivos de cada integrante del grupo. • Organizó actividades con el grupo de mujeres. • Gestionó y coordinó actividades antes instancias, relacionadas al proyecto. • Preparó la logística de los talleres de capacitación. • Negoció los recursos materiales, económicos y humanos que se necesitó en las
actividades. • Participó en las reuniones con el equipo de la asociación AFEDES.
c. Coordinación interna.
• La coordinación interna se realizó con la directora ejecutiva de la asoclaclon AFEDES, quien tiene la potestad de autorizar la realización de las actividades del proyecto. Se coordinó con la Coordinadora del programa, con la finalidad a que acompañara el proceso del proyecto.
• Todas las actividades fueron planificadas en coordinación con la Promotora, Junta Directiva y Grupo de Mujeres y coordinadora de programas de -AFEDES-.
d. Coordinación con red externa.
• Se coordinaron acciones conjuntas con instituciones como: Escuela Técnica Empresarial -ETEA-URL, Departamento de Pueblos Indígenas del Ministerio de Trabajo y Previsión Social y Fundación Familias de Esperanza. Por otra parte, se gestionó la búsqueda de apoyo logístico ante la iglesia, la escuela y municipalidad.
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a. Recursos materiales y monetarios, que fueron requeridos
Rubro Descripción Unidad Valor/uni. Total Aporte Cantidad
Humano Viático del estudiante. 1 a 50.00 a 2000.00 Practicante 022,000.00 Honorarios del 200 hrs. 0100.00 020,000.00 estudiante F acilitadores 2 a 300.00 a 1,200.00 AFEDES 06,665.00
Técnicos Computadora 100 hrs. a 10.00 a 1,000.00 Impresora 1 a 500.00 a 500.00 Cámara fotoaráfica 1 a 500.00 a 500.00 Retroproyector 1 a 200.00 a 200.00 Videograbadora 1 a 200.00 a 200.00 Fax 1 a 500.00 a 500.00 Televisor 1 a 100.00 a 300.00
Materiales Videos 1 a 30.00 a 90.00 Papelográfos 200 a 1.50 a 300.00 Marcadores 12 a 5.00 a 60.00 Llamadas telefónicas 60 a 5.00 Q 300.00 Papel bond 2 resm. a 30.00 a 60.00 Lapiceros 12 a 3.00 Q 36.00 Fólderes 100 Q 0.50 Q 50.00 Ganchos para fólderes 1 caja a 4.00 Q 4.00 Acetatos 50 Q 3.00 a 15.00 Sillas 250 a 1.00 a 150.00 Cátedra 1 01,500.00 a 1 500.00 Correo electrónico 40 a 5.00 Q 200.00 Practicante Q 1,110.00 Tinta para impresora 3 a 250.00 a 750.00 Rollos fotográficos 3 a 30.00 a 90.00 Engrapadora 1 a 50.00 Q 50.00 Grapas 1 caja a 4.00 Q 4.00 Revelado 3 a 72.00 a 216.00 Salón 10 a 50.00 a 500.00 Indirectos a 500.00
Talleres Almuerzos 75 Q 20.00 a 1500.00 Directo 02,750.00 Refacciones 75 a 10.00 a 750.00
-
COSTO TOTAL Q 32, 725.00 $ 4. 090.625
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9. Monitoreo y Evaluación del proyecto
a. Indicadores de éxitos específicos (según etapas)
Actividades por fase Indicadores de éxito
Primera Fase: Actividades de la PPS 11 realizados. Coordinar reuniones con la directora institucional y encargada Encargada del programa AFADES, apoyando del programa de organización y fortalecimiento institucional, en las actividades de la PPS 11. economía rural para llegar a cuerdos respecto a la implementación del proyecto en mención. Solicitar audiencia a la directora de la asociación para la Actividades calendarizadas. calendarización de las actividades. Solicitar audiencia con la encargada del programa para Plan de actividades firmados por la coordinar las actividades planificadas en el provecto. encanlada del programa de AFEDES. Segunda fase Reuniones realizadas con el grupo de Planificar la convocatoria de las integrantes del grupo de mujeres "Volcán de Agua". mujeres Volcán de Agua, para concertar la primera reunión. Llamar a la promotora del grupo para acordar fecha de la Fechas establecidas con la promotora del reunión con todo el grupO. grupo de muieres. Reunión con el grupo de mujeres, para la socialización de los Socializados los objetivos del proyecto de objetivos del prOyecto de intervención. intervención. Definir día y horario de reuniones con el grupo de mujeres Definido los días y horarios de reuniones con ·Volcán de Agua" sobre la implementación del proyecto. el grupo de mujeres. Elaboración de las fichas técnicas de la cartera de proyectos. Fichas técnicas de la cartera de proyectos
elaborados Tercera fase Reunión con el grupo de mujeres para la conformación de los Sub-grupos conformados en el área de sub-grupos de trabajo, según el tipo de negocio y venta que interés cada uno tiene. Establecer reuniones periódicas con cada sub-grupos de Calendarización de reuniones con los sub-trabaio. IgrUP9s Cuarta fase Coordinación con la -ETEA-URL, IDECA, Centro de Conformada la red interinstitucional Desarrollo Empresarial y proyecto de desarrollo fruticultura agroindustria - PROFRUTA. Visita a los encargados de IDECA y PROFRUTAS para Consensuadas las fechas de capacitaciones. consensuar las fechas de las capacitaciones. Quinta fase Capacitación a los grupos de mujeres en temas diversos Planificados los tres talleres de capacitación sobre comercialización (calidad, higiene, compra y venta, con los grupos de mujeres .
. promociones presentaciones autogestión y organización). Primera capacitación facilitada por IDECA. Realizada la primera capacitación. Segunda capacitación facilitada por IDECA. Realizada la segunda capacitación Tercera capacitación facilitada por PROFRUTA. Realizada la tercer capacitación Evaluación de las capacitaciones. Evaluada cada capacitación Sexta fase Entrega del informe de la PPS en asamblea de parte de las Se entregó el informe a la asamblea en Santa beneficiarias del proyecto. María de Jesús.
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b. Indicadores de éxito generales (según resultados generales esperados)
Resultados Esperados Indicadores de Éxitos Generales
El grupo de mujeres "Volcán de Agua". El 100% del grupo de mujeres "Volcán de tiene mejores condiciones de vida y Agua". tienen un alto desarrollo de vida en posibilidad de incidencia en el la comunidad. desarrollo de la comunidad.
Buena calidad de los productos Demandas de los productos de las agrícolas y textiles de los proyectos mujeres a escala nacional e internacional. productivos del grupo de mujeres "Volcán de Agua".
Identificados los mercados en el ámbito El 100% de las mujeres venden sus nacional e internacional para la venta productos en mercados nacionales e de productos agrícolas y textiles. del internacionales. grupo de mujeres "Volcán de Agua".
El grupo de mujeres "Volcán de Agua" El grupo de mujeres "Volcán de Agua" está bien organizado para la gestión de está fortalecido y consolidado en los proyección productivas en la proyectos productivos. comunidad para el fortalecimiento técnico y administrativo.
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Capítulo V
Actividades desarrolladas y resultados obtenidos
Presentación de resultados
El proyecto ejecutado durante el período de julio a octubre de 2004, obtuvo algunos resultados que se han considerado de mayor relevancia, los cuales fueron la integración y fortalecimiento organizativo del grupo, donde se puede señalar que antes del acompañamiento, la situación del grupo estaba en peligro de una desintegración debido al poco acompañamiento institucional. Otro de los resultados del proyecto fue el Estudio de Mercado de una Tienda de Hilo, partiendo que la mayoría de mujeres son tejedoras en la elaboración de trajes típicos, quienes frecuentemente han encontrado dificultades en la obtención de la materia prima, tanto en el costo y de la diversidad de producto. Haciendo un análisis de dicho problema se determinó la necesidad de hacer un estudio de mercado, para determinar las demandas y rentabilidad, de la Tienda de Hilo. El resultado del estudio, es un aporte a la institución quien se hará responsable de considerar su ejecución.
El problema de analfabetismo en las mujeres del municipio de Santa María de Jesús, es el 63 % reflejado en el grupo objetivo de la práctica, limitación fuerte en la mayoría de mujeres analfabetas, con pocas oportunidades en los distintos ámbitos. Partiendo del problema las mismas mujeres demandaron la necesidad y el interés de participar en la enseñanza - aprendizaje que imparte el Comité Nacional de Alfabetización -CONALFA-, dicho programa se ejecutará para el año 2005, a través de una coordinación entre la institución mencionada vía Fundación Familia de Esperanza y la Asociación AFEDES, la cual se hará mediante una Carta de Entendimiento, con relación a los compromisos institucionales.
Metodologra
Durante la ejecución del proyecto de Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles de Manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua en Santa María de Jesús, se aplicaron diferentes metodologías acordes a cada una de las cuatro fases.
Las fases del proyecto se ejecutaron en un período de cuatro me~es, donde se llevaron a cabo una serie de actividades como: acercamiento hacia la asociación, visita a cada miembro del grupo cuyo objetivo era de invitar y motivar la participación de las mujeres en las actividades a realizarse, reuniones con las dirigentes de la institución y con el grupo siendo el objetivo, la socialización del proyecto de intervención, acuerdos relacionados con la intervención, negOCiaciones con relación a la situación del grupo objetivo. De lo anterior obteniendo como resultado la aceptación del proyecto. Para la obtención de resultados se aplicaron técnicas participativas, con la finalidad de evitar ideas impositivas de las partes,
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generando discusiones y análisis, las cuales permitieron abrir espacios de diálogo y de entendimiento, para llegar a consensos sobre el proyecto.
Por otra parte el proyecto se basó en el acompañamiento y fortalecimiento al grupo de mujeres, se coordinó estrechamente con la Asociación -AFEDES-, Promotora Técnica y grupo de mujeres, en la ejecución del proyecto. Mediante las actividades realizadas se elaboró el plan de trabajo, capacitación y talleres grupales, sobre temas inherentes a los procesos organizativos y productivos. En el desarrollo de las actividades mencionadas se aplicaron técnicas como análisis y discusión grupal, para la adecuación del plan del proyecto de intervención, con el plan general de trabajo del grupo. En la realización de los talleres se aplicaron técnicas participativas, donde consistió en una serie de discusiones departe de las participantes alrededor de los temas.
De acuerdo al avance del proceso de ejecución del proyecto es fundamental señalar que se realizaron actividades que tuvieron mayor trascendencia, que contribuyó al fortalecimiento organizativo y al fortalecimiento de los proyectos productivos. En el proceso se realizaron gestiones, coordinaciones, con instancias gubemamentales y privadas, en búsqueda de apoyo técnico y logístico, utilizando las técnicas de diálogo y explicativa, en forma oral y escrita. Con relación a las coordinaciones fueron a través de reuniones en la cual hubo discusiones y análisis coherentes al objetivo.
En la ejecución del acompañamiento del proceso del proyecto de intervención, sé Monitorearon los proyectos de las integrantes del grupo, mediante visitas directas de campo; para la obtención de resultados se aplicaron las técnicas de observación y diálogo.
Finalmente como parte del proceso de acompañamiento se diseñó y se aplicó una encuesta a mujeres tejedoras de la localidad, para verificar la calidad de sus productos y el acceso a la materia prima en la elaboración de los tejidos típicos.
Se hizo necesario realizar el estudio de mercado, para la instalación de una Tienda de Hilo, que apoyará en el futuro el acceso de insumos y materia prima para las mujeres tejedoras, en el proceso del estudio realizado se aplicaron las técnicas de encuesta y de entrevista, para dicha actividad se contó con la participación del grupo de mujeres Volcán de Agua.
Descripción de actividades por fases
I Fase:
La primera fase consta de una serie de actividades que fueron realizadas con la asociación y con el grupo de mujeres, a quienes se presentó el proyecto para la socialización del mismo, a través de la estudiante de la Práctica Profesional Supervisada.
En el proceso de la primera fase se contó con la participación del Personal Técnico y Administrativa de -AFEO ES- y del grupo de mujeres, para la validación del proyecto. Aunque no se descarta que en esta fase se observó y se manifestó la resistencia
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institucional y grupal de mujeres en la participación en el proceso del proyecto de intervención, por desconocimiento y capacidad técnica, por lo que se buscaron estrategias de convicción para ambas partes, las cuales se basaron en una explicación amplia y profunda del proyecto, sobre los beneficios del mismo, se ejecutó acorde al tiempo y espacio de las beneficiarias. De acuerdo a las actividades programadas en que se llevó a cabo el proyecto.
Objetivo:
Coordinar las actividades de intervención con la persona enlace y la coordinadora de programas, la cual permitió iniciar la presentación y socialización del proyecto con la institución y con el grupo de mujeres.
La presentación y socialización del proyecto de intervención
Actividades planificadas
• Reunión con la persona enlace de la Asociación -AFEDES-. • Entrega del documento de la PPS. • Reunión con la promotora, persona enlace entre asociación y grupo de mujeres. • Presentación y socialización del proyecto al grupo "meta" y asociación. • Decisiones y acuerdos para el desarrollo de la PPS. • Reuniones de coordinación y programación de actividades con la asociación y grupo. • Elaboración del plan mensual, con apoyo del grupo.
Descripción de actividades de la primera fase del Proyecto
• Se realizaron reuniones con la institución para la presentación y socialización del proyecto de intervención, para dar inicio formal de la práctica, la estudiante, se reunió con la directora ejecutiva, coordinadora de programas y la promotora del grupo de mujeres, donde sé dió a conocer la aprobación de la Práctica Profesional Supervisada por la Universidad para el proyecto de Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrfcolas y Textiles de Manera Empirica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua en Santa Maria de Jesús.
• Se entregó el documento original del informe de la PPS, el cual contiene el plan general del proyecto, aceptadO por la persona enlace firmado y sellado. Dicho proyecto fue insertado en el programa de Economía Rural, siendo su población meta 17 mujeres.
• Durante el desarrollo de la presentación y socialización de la propuesta con la institución, se obtuvieron algunas observaciones y sugerencias, para incluirlas en el proceso del proyecto. Las observaciones fueron la incorporación de temas sobre funciones administrativas de Junta Directiva y grupo de mujeres, administración
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empresarial y género, temas que contribuyeron al fortalecimiento organizativo de las mujeres, ya que el grupo ha tenido poca oportunidad con relación a un acompañamiento institucional frecuente y permanente.
• Se realizó una reunión, de presentación y socialización del proyecto con el grupo, Volcán de Agua, para dar a conocer el proyecto de intervención, el cual se basó en un taller en donde se generó participación de las mujeres, mostrando interés por la propuesta.
• De la presentación y socialización con el grupo y la promotora, se acordó la elaboración de la planificación de actividades a desarrollar durante el período de ejecución. Como producto se obtuvo un plan mensual, de las diferentes actividades, con participación de todas las participantes.
• Se realizaron coordinaciones a través de la coordinadora Técnica de los programas, de Fortalecimiento Institucional, Organización y Economía Rural, de las cuales se abordó las actividades a realizarse durante el proceso de Práctica. A su vez se acordó la necesidad de una planificación mensual, para facilitar la ejecución y la evaluación de las actividades realizadas.
• Se elaboró la primera planificación mensual, control y registro de las participantes, elaboración de agendas en cada reunión, consideradas como herramientas indispensables para el desarrollo de las actividades del proyecto.
Actividades no previstas
1. Estudio de mercado
El estudio de mercado como actividad no prevista en la primera fase, surge como una propuesta de la asociación y como estrategia para la aceptación del proyecto de parte de la asociación y del grupo. Se inició un proceso de autoformación documental de la practicante, con el objetivo de recopilar información y conocer a fondo sobre la temática.
2. Reuniones
Reuniones periódicas que fueron efectuadas con personas de la asociación, donde se abordaron aspectos relativos al proyecto, avances y limitaciones.
Resultados obtenidos
1. Aceptación del proyecto de intervención logrando la participación de 17 mujeres en el proceso de ejecución del proyecto.
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2. Aceptación y acuerdo de la participación activa de las 17 mujeres, en el desarrollo de las actividades, para el fortalecimiento de la organización grupal e institucional.
3. Otro de los resultados obtenidos fue la asignación de una persona enlace, con quien se coordinó sobre las distintas actividades planificadas, a la vez se le informó con relación a los avances y limitaciones que se fueron encontrando en el proceso del proyecto.
4. Se concretaron las fechas de las actividades planificadas con la institución y con las mujeres, acorde al tiempo y espacio, para no afectarlas en sus actividades familiares.
5. Se logró la confianza de la Junta Directiva del grupo y promotora de la institución, para la ejecución de la PPS. Se conoció el perfil de las integrantes, respecto al nivel académico. Los cuales dieron la pauta para que en el proceso de desarrollo de las actividades, se adecuará a la metodología pertinente a la situación de las mujeres.
6. Se diseñó el plan de trabajo, registros y control de las participantes, como instrumento de evaluación, como herramienta para medir el avance de las actividades a nivel grupal.
7. Se recopiló información documental, considerado un material de apoyo de autoformación, para contribuir a mejorar los procesos.
" Fase Se inició formalmente el acompañamiento y fortalecimiento al grupo de mujeres Volcán de Agua, basados en el desarrollo de actividades, contenidas en un plan de trabajo.
En esta fase se apuntaló directamente a la integración grupal, para su propio fortalecimiento como organización con el objetivo de fortalecer las actividades productivas. Para la integración y fortalecimiento organizativo, sé vió la necesidad de apoyarse en la realización de talleres formativos, para la transformación y cambio de actitudes y mentalidad en el ser humano. Considerando que lo señalado contribuya a la integración de las mujeres al grupo, donde se observó en algunos momentos el interés de cambiar las cosas y conducirlas de una manera positiva.
Objetivo
Implementar mecanismos que permitan la integración y fortalecimiento grupal, siendo un medio estratégico necesario, para la comercialización de sus próductos y para su buen éxito.
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Acompañamiento y fortalecimiento grupal
Actividades planificadas
• Inicio al fortalecimiento de la Integración grupal, basándose en la motivación y sensibilización de las participantes.
• Compartimiento de experiencias y vivencias de las integrantes, con relación a los proyectos de comercialización.
• Identificación de los productos que comercializan, a través de grupos de trabajo. • Orientación al grupo para los contactos con mercados departamentales y nacionales,
para la comercialización de los productos. • Realización del primer taller sobre mercadeo. • Taller sobre el Proceso de Producción. • Desarrollo del tema contabilidad básica, actividad coordinada con la Fundación para
el Desarrollo de Guatemala - FUNDES-• Monitoreo a los proyectos para conocer su realidad.
Descripción de actividades de la segunda fase del proyecto.
1. Se inició con una reflexión sobre la situación organizativa del grupo, ¿donde están?, ¿Cómo están como grupo? ¿Qué los motivó a organizarse como grupo?, ¿Por qué se asociaron a AFEDES? ; ¿Qué quieren hacer en el futuro como grupo?, Preguntas como éstas generó una serie de discusiones y acuerdos a nivel grupal. Las cuales fueron dando pautas de reflexión para hacer una introspección sobre la situación grupal.
2. El grupo de mujeres expresó sus experiencias, con relación a los proyectos productivos, la finalidad fue conocer las actividades productivas de cada miembro, Asimismo se conocieron las etapas de cada uno de estos proyectos.
3. Las mujeres compartieron su experiencia, con relación a las ventas de sus productos, actualmente lo realizan en cuatro mercados, siendo el mercado de Antigua, en Pastores Sacatepéquez, la Capital y Chimaltenango. Asimismo la practicante orientó sobre como deben mejorar la calidad de sus productos y la estabilidad de los precios, para facilitar su venta en el mercado.
4. Formación y capacitación a 17 mujeres sobre el tema de mercadeo, el cual se discutió y se analizó, sobre las estrategias de las demandas de los productos, para ofrecer un buen servicio al cliente. -
5. Se desarrolló el tema de contabilidad básica y proceso de producción, a través de talleres que facilitó la Fundación para el Desarrollo de Guatemala - FUNDES- dirigido a 17 mujeres demostrando interés, por los nuevos conocimientos. El taller fue desarrollado en idioma kaqchikel para facilitar el proceso de la actividad y a la vez generó mayor y mejor participación de las asistentes.
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6. En la presente fase del proyecto se inició el monitoreo, con la finalidad de conocer a fondo la situación de cada proyecto productivo ejecutado por las mujeres. Por lo que se tuvo que orientar a las mujeres; los proyectos no tenían consistencia técnica, con relación al manejo de costos, mano de obra y gastos generales desde la materia prima.
Actividades no previstas
• Estudio de mercado Tienda de Hilo. • Coordinación en los talleres impartidos por -ETEA- y participación de la practicante
como delegada en representación de -AFEDES-, para acompañar a las mujeres.
Descripción de las actividades no previstas.
Para ampliar los conocimientos con relación al estudio de mercado, se hizo un proceso de autoformación documental vía Internet y biblioteca, para analizar los diferentes puntos de vista de los autores con relación a la temática.
La asociación -AFEDES- delegó a la practicante, con el objetivo de acompañar a los tres grupos de mujeres con la finalidad de motivar la participación en los diferentes talleres, para que las mismas ampliaran sus conocimientos sobre los proyectos. Los talleres fueron facilitados gracias al apoyo de -ETEA-.
Resultados obtenidos
• El resultado de la reflexión y análisis, sobre la situación organizativa del grupo, llevó a mejorar su nivel de participación y constancia en las actividades que se realizaron, por lo que se observó un cambio con relación a la desintegración grupal de las mujeres, se realizó asesoría y orientación para fortalecer la organización integral y participativa del grupo de mujeres, mediante el trabajo en equipo y apoyo mutuo.
• El producto de la socialización de experiencias, fue haber conocido aspectos positivos de los proyectos de algunas mujeres y haberlos replicado, para que otros proyectos puedan mejorarse y desarrollarse plenamente.
• Cada una de las mujeres dió a conocer su experiencia, en relación a cómo y dónde venden sus productos. Como resultado todas conocieron los mercados donde vende cada una y conocieron las experiencias positivas y negativas que han encontrado. Asimismo la practicante orientó a las mujeres sobre como mejorar la calidad de los productos, actualmente las mujeres están motivadas y anuentes a los cambios para mejorar sus productos.
• Del tema desarrollado de mercadeo, las mujeres conocieron los pasos de ventas adecuadas y ganancias razonables, lo que consiste en vender los productos acordes a las necesidades de los clientes, para ofrecer un mejor servicio.
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• Fue desarrollado el taller sobre contabilidad básica y proceso de producción, obteniendo como resultado que las mujeres, conocieran sobre el manejo adecuado de los fondos, para evitar pérdidas en sus productos. Asimismo otro de los resultados es que las mujeres aprendieron como se elabora un recibo.
• Se conoció las etapas de desarrollo de los proyectos se comprobó la inversión de los mismos. Se conoció el beneficio que ha dejado a cada una de las mujeres, como también sus éxitos y fracasos.
lit Fase:
En la tercera fase del proyecto se realizaron gestiones ante instancias gubernamentales y no gubernamentales, para la búsqueda de apoyo técnico y logístico, y a la vez se dio seguimiento con relación a los monitoreos de los proyectos. Las gestiones cuyo objetivo fue la búsqueda de apoyo técnico de las instancias, especialmente en los aspectos de capacitación fundamental, para el buen desarrollo de las actividades grupales. Para contar con el apoyo en materia de Orientación y Asesoría, fue necesaria la participación y apoyo de personas expertas en los temas.
Por otra parte en esta fase se consolidó el monitoreo a los proyectos, una actividad fundamental para conocer las etapas y verificar la inversión de los mismos. El monitoreo como parte del proceso consistía en la realización de visitas directas, para tener un criterio propio en cuanto a su funcionamiento.
Objetivo
Gestionar ante instancias, apoyo técnico y logístico, para la realización de las actividades en pro del fortalecimiento grupal.
Gestiones interinstitucionales y monitoreo
Actividades planificadas
• Gestión ante la Iglesia Católica, Escuela Urbana Mixta de Santa María de Jesús, en búsqueda de apoyo logístico.
• Gestiones ante la Escuela Técnica Empresarial- ETEA- URL- en búsqueda de apoyo técnico en capacitación y talleres.
• Gestión ante el Ministerio de Trabajo y Previsión Social, en- búsqueda de apoyo en capacitación.
• Gestiones ante la Fundación Familias de Esperanza, en búsqueda de apoyo sobre, talleres y orientación de organización comunitaria y enfoque de género
• Acompañamiento y monitoreo de los proyectos. • Desarrollo de talleres sobre los temas "Empresa y Administración".
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• Desarrollo del tema sobre "Comercialización" (Calidad e Higiene), facilitada por la Escuela Técnica Empresarial-ETEA- URL.
. • Desarrollo del taller sobre funciones administrativas de la Junta Directiva y del grupo. • Investigación documental en la página web, sobre "Estudio de Mercado". • Acompañamiento al grupo en representación de -AFEDES-, en talleres impartidos
por -ETEA - URL-.
Descripción de actividades de la tercera fase del proyecto.
• Se realizó la gestión ante la Escuela Técnica Empresarial- ETEA-URL- en búsqueda de apoyo técnico para facilitar los temas de higiene, calidad, venta, promoción y presentación, administración y empresa. Mediante una reunión se llegó a un acuerdo con los encargados de dicha institución. El objetivo de la búsqueda de apoyo técnico fue para la formación y fortalecimiento del grupo en mejorar sus ventas.
• Se realizaron gestiones con la Iglesia Católica y la Escuela Urbana Mixta de Santa María, en búsqueda de apoyo logístico, para la realización de las diferentes actividades con el grupo. Con el objetivo de contar con un salón adecuado donde desarrollar las actividades. La respuesta de ambas entidades fue positiva, asimismo el grupo asumió el compromiso del cuidado del salón.
• Se realizaron Gestiones con el Ministerio de Trabajo y Previsión Social, en búsqueda de apoyo técnico, mediante la gestión. Se contó con el apoyo técnico de la encargada de la dependencia de los Pueblos Indígenas para facilitar el tema sobre Funciones administrativas de la Junta Directiva, teniendo la oportunidad de impartir en el Idioma Kaqchikel.
• Se buscó apoyo técnico de la Fundación Familias de Esperanza, para facilitar un taller sobre la organización comunitaria con enfoque de género para el grupo de mujeres, y se logró el apoyo técnico para desarrollar la actividad.
• Se consolidó el monitoreo de todos los sub-proyectos, una actividad fundamental para conocer las etapas y verificar la inversión de los mismos. Para el monitoreo como parte del proceso era necesario la realización de visitas directas, para tener un criterio propio en cuanto a su funcionamiento. Los sub-proyectos que fueron monitoreados: artesanía (güipiles, servilletas, fajas, rebozos) cultivo (arveja, ejote, pepino, tomate. Güicoy, güisquil), ventas (tienda, tortillas, puesto en el mercado, leña, verduras, frutas). Durante el desarrollo se conoció las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Las mujeres han tenido pérdidas en sus productos causadas por los fenómenos naturales e intermediarios que compran sus productos a precios muy bajos.
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• Se monitorearon los beneficios obtenidos de los créditos invertidos en la producción, tanto agrícola, artesanal y ventas en el mercado de las 17 mujeres y la forma en que aportan a la economía familiar, para la educación de los hijos.
• Desarrollado el tema sobre funciones administrativas de la Junta Directiva y grupo, facilitado por personal del Departamento de Pueblos Indígenas del Ministerio de Trabajo y Previsión Social, las mujeres reflexionaron y analizaron sobre la temática desarrollada, para fortalecer sus funciones especificas en el Idioma Kaqchikel, demostraron interés, solicitaron que sé de seguimiento de la temática, en próximas oportunidades. En la actividad realizada se contó con la participación de las 17 mujeres.
• Capacitación de las 17 mujeres sobre el tema "Higiene, Calidad, Empresa y Administración", facilitado por personal de la Escuela Técnica Empresarial -ETEAURL- el cual llamó a la discusión y análisis de la temática fundamental en todo negocio para que sea un éxito se debe conocer los diferentes tamaños de la empresa, en donde se invierta para obtener una ganancia, conocieron la función de la micro, pequeña, mediana y grande empresa. Lo importante es saber administrar y tomar las decisiones para que camine bien el negocio. La calidad e higiene es otro elemento que no se debe desatender en todo negocio por que tiene que ver con la salud del consumidor. Los temas fueron desarrollados en el idioma Kaqchikel, esto contribuyó a generar la discusión y análisis de las debilidades de algunos negocios. Conocieron sobre el mejoramiento de la calidad e higiene en la materia prima, producción, operaciones, envasado, transporte, almacenamiento, inversión de recursos de tiempo, conocimiento, dinero y la importancia de la administración en la toma de decisiones para el manejo de los recursos.
• Elaboración y diseño del estudio de mercado, con apoyo de las mujeres y documentos bibliográficos.
• A los representantes de los grupos de mujeres, Santa María de Jesús, Kaqchikel y Volcán de Agua, se les acompañó en el taller de Mercadeo impartido por la Escuela Técnico Empresarial.
• Participación de la practicante designada como delegada institucional a las actividades en fortalecimiento de los grupos de mujeres, para verificar la participación activa de las mujeres en el desarrollo de los talleres.
Resultados obtenidos
• El resultado de la gestión ante la Escuela Técnico Empresarial - ETEA-, brindó su apoyo técnico, mediante la firma de tres cartas de cooperación, para la formación del grupo de mujeres Volcán de Agua", en búsqueda del fortalecimiento de los subproyectos.
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• Como producto de la gestión ante la Iglesia y la Escuela Urbana Mixta de Santa María se cuenta con el apoyo logístico que consistió en proporcionar los salones para la realización de las actividades.
• Como resultado de la gestión ante el Ministerio de Trabajo y Previsión Social, se obtuvo respuesta afirmativa, mediante la comunicación telefónica, vía fax y una Carta de Cooperación.
• Hubo respuesta de la gestión ante la Fundación Familias de Esperanza, para desarrollar el tema de organización comunitaria con enfoque de Género con el grupo.
• Como resultado de la realización del monitoreo se conoció las etapas de desarrollo de los sub-proyectos y se comprobó la inversión de los mismos. Se conoció el beneficio que ha dejado a cada una de las mujeres, como también sus éxitos y fracasos. Posteriormente se presentaron los resultados al grupo para analizar las ventajas y desventajas para mejorar el éxito.
• El resultado del tema, sobre las funciones administrativas de la Junta Directiva y el Grupo, fue la reflexión y análisis de sus funciones, que conllevó posteriormente a mejorar su nivel organizativo y de participación, en las actividades como miembros del grupo de mujeres. La Junta Directiva desconocía sus funciones y atribuciones y no supervisaba a los grupos. A través de la intervención del proyecto, se motivaron e iniciaron su participación en las actividades planificados de manera más activa.
• Fue desarrollado el taller sobre "Higiene, Calidad, Empresa y Administración, obteniendo como resultado que las mujeres, conocieran sobre el mejoramiento de la calidad e higiene en materia prima, producción, operaciones, envasado, transporte, almacenamiento, inversión de recursos de tiempo, conocimiento, dinero y la importancia de la administración en la toma de decisiones en el manejo de los recursos.
• Cumplimiento de la practicante a la delegaCión asignada por la institución en los talleres para fortalecer la retroalimentación de los grupos de mujeres.
• Oportunidad de partiCipación de la practicante en las reuniones administrativas de la institución.
IV Fase:
En la cuarta fase del proyecto de intervención se consolidó la realización directamente el estudio de mercado para la Tienda de Hilo, cuyo objetivo fue la búsqueda de información de una muestra de la población para conocer y determinar la demanda y rentabilidad, el cual se obtuvo resultados fehacientes con relación al estudio realizado.
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Por otra parte en esta fase sus actividades se basaron en la realización de análisis de los datos obtenidos de las encuestas sobre el estudio de mercado, una actividad fundamental para conocer y verificar la demanda y rentabilidad de la Tienda de Hilo. La cual conllevó a una serie de documentación, investigaciones y análisis para el proceso de levantamiento del documento. Asimismo el aspecto de formación grupal especialmente el fortalecimiento y acompañamiento de la organización de las mujeres.
Objetivo
Determinar el mecanismo que permita la realización del estudio de mercado, para conocer la demanda y rentabilidad de la Tienda de Hilo.
Estudio de mercado y acompañamiento comunitario
Actividades planificadas
• Realización del estudio de mercado. • Diseño de herramientas para pasar la encuesta • Revisión de los instrumentos de la encuesta. • Aplicación de la encuesta a grupos de tejedoras. • Procesar los datos obtenidos de la encuesta realizada • Elaboración y levantamiento del documento • Desarrollo del tema de "Comercialización" (promoción, compra, venta y presentación),
actividad coordinada con la Escuela Técnica Empresarial, para mejorar los conocimientos y capacidad en las mujeres
• Taller sobre organización con enfoque de género. Y las oportunidades que ofrece para una buena comercialización.
Descripción de actividades de la cuarta fase del proyecto.
• Para la investigación teórica y consultas de documentos sobre la temática de la realización del estudio de mercado, se contó con los elementos necesarios, y conocimientos básicos para iniciar la realización y desarrollo del tema de estudio en el Municipio de Santa María de Jesús, en beneficio del grupo de mujeres Volcán de Agua.
• Fue diseñado y elaborado el instrumento para la aplicación de la encuesta. A través del apoyo de documentos leídos y análisis obtenidos en páginas Web, referencias bibliográficas etc. para ampliar conocimientos sobre el tema y llevar un orden lógico.
• Se aplicó la encuesta a mujeres tejedoras, no tejedoras y a vendedores de hilos. Cuyo objetivo fue la búsqueda de información necesaria para objetivizar los resultados del estudio.
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• Fueron procesados los datos obtenidos de la encuesta realizada. Por lo que arrojó mayor aceptación de ciertas clases de hilos, utilizados en la artesanía como es el articela, lana y otros para la decoración de los tejidos. el conocimiento de la demanda del producto y la oferta en cuanto a números de tiendas que ofrecen la materia prima actualmente es poco.
• Se realizó la sistematización y levantamiento del documento de todos los datos obtenidos de la realización de un estudio de mercado de la instalación de una Tienda de Hilos.
• Fueron desarrollados los talleres a 17 mujeres sobre "compra y venta, promoción y presentación, de acuerdo el nivel del grupo, facilitado por personal de la Escuela Técnica Empresarial -ETEA- URL-. Con estos temas concluímos las actividades gestionado con la institución cooperante, la capacitación de las mujeres en el fortalecimiento de los conocimientos con relación de los productos productivos para mejorar la calidad. El cual generó discusiones y análisis, a través de trabajo grupal donde analizaron las mujeres temas sobre la compra y venta, como ubicar a los clientes tanto a los mayoristas, como detallistas y el consumidor final, que es aquel que paga más, por que mientras que la cadena de mercado más grande el costo se aumenta.
• El tema de la promoción se explicó sobre la estrategia de los precios, descuento, rebajas sobre compras en algunas fechas específicas del año, para establecer a los clientes que siempre van a comprar el producto. Para la presentación de un producto es necesario pensar en los colores, gustos, la calidad, tamaño dependiendo la clase, puede ser la talla y cuanto puede pagar el consumidor.
• En la última fase del proyecto se realizó una asamblea para concluir las actividades de la Práctica Profesional Supervisada. Con el tema organización comunitaria con enfoque de género, desarrollada con tres grupos de mujeres, cuyo objetivo fue fortalecer a los grupos que -AFEDES- a tiende en Santa María de Jesús, actividad facilitada por personal de la Fundación Familias de Esperanza. Asimismo sé dió a conocer que la organización comunitaria, es un medio y oportunidad, para la búsqueda de alternativas para comercializar sus productos de manera conjunta.
• Durante el desarrollo de la actividad se analizó sobre la situación de la mujer antes y actualmente, tomando en cuenta el enfoque y perspectiva de género, conjunto de características asignadas al sexo por la sociedad y' la socialización "son responsabilidades, pautas de comportamiento, valores, gustos, miedo actividades expectativas que la cultura forma en la mujer y el hombre, por ello se busca la igualdad entre los hombres y las mujeres. Motivadas las mujeres con el tema analizaron y compartieron sus experiencias a través de la metodología participativa.
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Resultados obtenidos
• Para tener fundamentos de la realización de la encuesta fue necesaria la revisión y la aprobación de parte de la Institución y el supervisor con el visto bueno, en base de las observaciones y recomendaciones se hizo los ajustes para su aplicación.
• Como resultado de la aplicación de la encuesta fue la obtención de datos preliminares sobres el estudio de mercado, con treinta mujeres tejedoras de güipiles.
• Fueron procesados los datos obtenidos de la encuesta realizada. Esta parte de la actividad conllevó una serie de análisis e interpretación de los datos obtenidos se procedió con el vaciado y tabulación de las opiniones de las encuestadas, donde se fundamentó la propuesta de la instalación de la Tienda de Hilos.
• La elaboración, levantamiento del documento y estudio de mercado, tuvo como objetivo la sistematización de todos los datos obtenidos de la investigación teórica y la encuesta con las opiniones de las entrevistadas.
• La obtención del diseño del estudio técnico del documento, como producto del estudio de mercado, dió como aporte de resultados del proyecto de intervención, la instalación de una Tienda de Hilos para la adquisición de materia prima para las tejedoras en artesanía.
• El resultado del estudio fue el reto de la practicante, logrado por medio de la documentación y realizar el estudio técnico de mercado.
• Motivados los grupos de mujeres, Santa María de Jesús, kaqchikel y Volcán de Agua, para su participación en las actividades realizados y actividades futuras en la participación y conocimientos sobre la temática desarrollada: "administración empresarial" dió seguimiento al fortalecimiento del conocimiento grupal.
• Fue desarrollado el taller sobre "compra y venta, promoción y presentación", dió como resultado las mujeres, para que conocieran sobre el manejo adecuado de la compra y venta, promoción y presentación de un producto; para utilizar como estrategia con relación a los precios para tener éxitos y a la vez evitar los fracasos en sus ventas.
• Como resultado el grupo reconoció que la organización, es un medio y oportunidad, para comercializar los productos de una manera conjunta. Otro de los resultados es la participación de los grupos de mujeres en la asamblea del cierre de las actividades de la Práctica Profesional Supervisada. Cuyo objetivo fue analizar la situación de la mujer, tomando en cuenta el enfoque y perspectiva de género, en la búsqueda de la igualdad y la paz entre mujeres y hombres. Motivadas las mujeres con el tema
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analizado y ellas compartieron sus experiencias a través de la metodología participativa y dinámica de grupos.
• Las actividades del mes de octubre tuvieron énfasis en la realización del estudio de mercado, con instrumentos de diseño y aplicación de encuestas, tabulación, análisis de resultados, procesamiento de datos y levantamiento del documento de Estudio de Mercado de una Tienda de Hilo, en el municipio de Santa María de Jesús. Se obtuvieron resultados cualitativos y cuantitativos durante todo el proceso.
• En esta parte se presenta la interpretación de resultados del estudio de mercado a través de gráficas las cuales permitieron la identificación de la materia prima que utilizan las mujeres tejedoras, de la localidad. Y es un producto de mayor demanda para las tejedoras, de acuerdo los porcentajes que demuestra en cada una de las gráficas que a continuación se presenta, unos con cantidades mayores y otros en menores cantidades se puede apreciar los resultados de un estudio realizada.
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liI ArticeJa • Lana 7% DAlta seda DMish .Alaman 'ªLustrina • Sedalina 30/ o otros ro
Gráfico 1
TIPO DE HILO QUE UTILIZA PARA LOS TEJIDOS
12%
Gráfico No.1- En esta gráfica se demuestra que la mayorfa de tejedoras de la localidad, que se dedican a la artesanfa utilizan el tipo de hilo articela y lana en su mayorfa y las demás en menores cantidades.
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42%
B Color firme
BNomancha
ONodestine
O Calidad
Gráfico 2
POR QUE UTILIZA ESTE TIPO DE HILO
21%
Gráfica NO.2- Según las opiniones obtenidas de las mujeres tejedoras, utilizan el tipo de hilo mencionado anteriormente por la calidad y firmeza de colores, siendo esta la demanda de los y las compradoras de sus productos de artesanfa.
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ül Guipil • Fajas O Sute o Servilletas • Corte DSueter
Gráfico 3
TIPOS DE PRENDAS QUE SE ELABORA
6% 1%
28%
Gráfica No.3- Como se observa en la gráfica el porcentaje de la elaboración de prendas en mayor cantidad, es el gQipil tlpico, debido a que la población aún conserva su traje que es elaborado por ellas mismas, por lo que existe una demanda en compra de hilos.
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Gráfico 4
4) ¿CUÁNTOS GOIPlLES TEJE AL MES?
Uno
.005
o Más
57%
Gráfica No. 4- De acuerdo a la gráfica, la mayorra de mujeres tejedoras, se tardan un mes en la elaboración de un gOipil, sin embargo las otras opiniones son de dos o más, dependiendo el tiempo y la dedicación que se dispone para cada tejido.
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Gráfico 5
¿CUÁNTO DE HILO UTIUZA PARA EL FONDO DE UN GÜIPIL?
10%
Gráfica No.S- Según el estudio la mayorra de mujeres opinaron que utilizan una libra de hilos para el fondo de un gOipil y las otras que son la minorla respondieron que es más de una libra. Dependiendo el tamano y grosor del gOipil el cual lo determina su costo.
50
5%
Gráfico 6
¿QUÉ MARCA DE HILO UTILIZA PARA LA DECORACiÓN DEL TEJIDO?
36%
DOMe
• Anchor
o Iris
o Otros
Gráfica NO.6- Con relación a la marca de hilo que más se utiliza en la decoración del güipil, están la DMC y Anchor en mayores cantidades, según la preferencia de la mayorfa de las artesanas les permite a ellas la mejor convinación y garantfa del tejido siendo esto de calidad, teniendo actualmente demanda.
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Gráfico 7
LOS COLORES MÁS UTILIZADA EN LOS TEJIDOS
3% 17% C3Rojo
• Negro
ORosado
O Verde
.Azul
OOtros
16%
Gráfica No. 7- Los colores más utilizados en los tejidos son los que tiene mayor porcentajes, siendo los colores negro, rojo, azul; permitiendo la adecuada convinaci6n y mayor preferencia de las demandas del mercado.
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1m Por libras • Por onza O Por quintal O Por caja • Por madeja DPor rollo • Por cono
Gráfico 8
¿QUÉ CANTIDAD DE HILO COMPRA PARA UN GOIPIL?
3%
24%
Gráfica No. 8- La cantidad de hilo que se compra para tejer un gOipil, la mayorra estima que es más rentable comprarlos por libras y por caja para la decoración. Debido al cálculo adecuado que ellas manejan en la compra de la materia prima.
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¡:j Chimaltenango • Santa María de Jesús O Antigua O Ciuda Capital . Xela
Gráfico 9
LUGARES DONDE REALIZA LA COMPRA DE HILO
Gráfica No. 9- Los lugares donde se compran la mayor cantidad de hilos, es el Municipio de Santa Marra Jesús, pero lamentablemente con las tiendas que se cuenta no llena las expectativas de los demandantes del material, por lo que un 33% se ven en la necesidad de acudir al departamento de Chimaltenango.
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Gráfico 10
¿CADA CUÁNTO nEMPO COMPRA HILO PARA TEJER?
3% 3% 7%
Semanal 30%
• Qunicenal
O Mensual
OTres meses
• Seis meses
Gráfica No. 10- Cada cuánto tiempo compra hilo para tejer, según el estudio realizado a la población que se dedica a la artesanfa realizan en un promedio del 30% quincenal, dependiendo la demanda inmediata del producto, y un 57% mensual por pedidos no frecuentes.
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Interpretación integral de resultados de gráficas obtenidas del Estudio de Mercado
De acuerdo al estudio de mercado realizado en el municipio de Santa María de Jesús, se visualizó a través de las gráficas anteriormente mostradas; que existen en dicho municipio personas que se dedican a la artesanía de diferentes tipos de tejidos, utilizando como material principal el hilo, se hace mención que tipo de hilo más utilizado es el Articela y la Lana en mayores cantidades como lo demuestra la gráfica uno; por ser material principal en la elaboración de los tejidos, sus colores son firmes y su calidad permite mayor duración y colorido a la artesanía.
La artesanía se basa en la elaboración de güipiles, fajas, servilletas, sute (perraje), tipo de corte morga (que es un diseño específicamente de la población), y fabricación de suéteres; sin embargo se hace énfasis en la elaboración del güipil tejido con mayor relevancia, determinando la cantidad de insumas que este tipo de tejido conlleva.
Según la gráfica cuatro, la mayoría de las artesanas estiman que al mes se elabora un güipil, utilizando para el fondo del mismo una libra de hilo, tomando en cuenta la calidad y coloreado de la marca que garantiza el diseño del producto siendo estos los más utilizados Anchor y DMC.
Los colores más utilizados en este diseño, los más aceptables y de mayor demanda son el color rojo, negro y azul, como lo muestra la gráfica siete. Así mismo la cantidad de hilo que las artesanas compran para su elaboración, se estima que la mayoría opta por libra y por cajas para el colorido y mejor presentación del mismo, de acuerdo al cálculo que cada una de ellas posee en cuanto a la compra de este material.
La gráfica nueve muestra los lugares donde se compra la materia prima para los tejidos correspondientes, siendo esta su mayoría en el municipio, sin embargo por la poca variedad y calidad del material que demanda la artesanía el 33% realiza compra fuera de la localidad, esto significa que sé esta perdiendo el porcentaje antes mencionado, que podría ser resuelto con la instalación de una nueva Tienda de Hilos que satisfaga la demanda en cuanto a calidad y cantidad de material ya que las tejedoras necesitan menor tiempo y costo.
Según la estimación en la gráfica diez las tejedoras en su mayoría acostumbran comprar el material o sea el hilo, a cada mes y otras a cada dos semanas, debido a la demanda que a cada una de ellas se les presente o en algunos casos en menor tiempo.
Esto justifica que en dicho municipio, existe demanda en cuanto a la cantidad y calidad de hilo que satisfagan las necesidades inmediatas de las tejedoras en cuanto a la artesanía local, porque en el municipio sólo existen tres tiendas que tratan de abastecer a los artesanos; sin embargo no existen en ambos puestos diversidad de material en cuanto a calidad y cantidad que demanda la población artesana y tejedoras.
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Capítulo VI
Análisis de resultados y discusión
Para la presentación de los resultados, se consideró necesario un análisis general de las cuatro fases que consistieron en contar con la información general de las actividades y experiencias de la practicante en el ámbito institucional, grupal y profesional.
La experiencia se basó en el acompañamiento y fortalecimiento del sistema organizativo e integración del grupo de mujeres, ya que el fortalecimiento es fundamental en una organización y se ha considerado como base, para que la misma sea eficiente en responder a las demandas de la comunidad.
Al inicio de la Práctica Profesional Supervisada el grupo mostraba desintegración, el nivel de participación era débil y existía individualismo entre las integrantes, ya que cada una de ellas realizaba individualmente sus actividades productivas las cuales causaban las pérdidas y dificultades en la venta de sus productos, a ello se suma también la falta de acompañamiento institucional en la comercialización de los mismos.
Por tal razón se tuvo la necesidad de ejecutar el proyecto de intervención que permitió fortalecer los conocimientos en cuanto a la comercialización de los productos, así como el desarrollo de diversas actividades que permitieron su motivación, e integración como grupo organizado en la búsqueda de mejores alternativas para su economía familiar contribuyendo de esta manera a un mejor nivel de vida.
Así también en este proceso de práctica se realizaron gestiones ante instancias gubernamentales y no gubernamentales que brindaron apoyo técnico en la realización de talleres en diferentes temas relacionados a la comercialización, funciones administrativas de la junta directiva y organización comunitaria como parte del fortalecimiento alcanzado en dicho grupo.
Se visualizó la necesidad de desarrollar varios talleres antes mencionados con el apoyo de las instancias, para reforzar sus conocimientos en el área productiva y mejorar la calidad de producción del producto, su conocimiento en cuanto a aspectos técnicos, porque el grupo mostró debilidad y desconocimiento para una buena inversión del capital que se les proporciona.
Ante ello el proyecto de intervención pudo contrarrestar parte de las debilidades que el grupo mostraba en sus actividades productivas en los diferentes subproeyectos que ellas manejan, siendo hoy un grupo más unido e integrado, motivado con conocimientos técnicos basados en la comercialización que garantizará la mejor calidad de producto y pueda competir en mercados locales; porque aun no están en el nivel de la competencia del mercado unido que apenas llegan en el nivel de la microempresa, con ello se llegó a la conclusión que antes de competir en mercados es necesario en primer lugar contar con
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una buena producción de calidad y cantidad que llene los requerimientos del mercado formal, pero para ello es necesario fortalecer la capacidad humana en apoyo técnico en los procesos de producción lo relacionado con la comercialización luego dar el otro paso en la búsqueda de introducir el producto, pero en este momento la producción es baja, para poder hacer convenios de entrega en mayores cantidades. Por ello se optó como primer paso la preparación del grupo en fortalecimiento de sus conocimientos en cuanto a la comercialización y lo que éste conlleva a una planificación del grupo y un acompañamiento institucional.
Interpretación de los resultados
Los resultados obtenidos a través de las actividades ejecutadas en el desarrollo de las cuatro fases del proyecto de intervención. La experiencia en el ejercicio profesional fue enriquecedora, con la realización y preparación de la Práctica Profesional Supervisada, que conllevó a la documentación, investigación y análisis de las actividades planificadas y no planificadas que se dieron durante el período de las actividades. La intervención ayudó a adquirir y ampliar los conocimientos profesionales para incidir en la organización, integración grupal y fortalecimiento de la comercialización de las mujeres que tuvo como objetivo orientarlas para el crecimiento personal y grupal de las mujeres.
La primera fase fue lo esencial de la práctica, partiendo que todo era desconocido para la practicante, desde el contexto institucional y grupal, ámbitos que posteriormente se convertirían para el ejercicio del proyecto. Cabe mencionar que en dichos ámbitos había fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, de lo que se aprovechó de manera positiva cada elemento.
En cuanto al aspecto positivo es que existía un programa y un grupo, donde se ejercieron los conocimientos adquiridos en la universidad, siendo la última fase de la enseñanza aprendizaje en el grado de licenciatura y que a la vez era fundamental medir el nivel cognoscitivo; aplicando dichos conocimientos a un grupo determinado de la sociedad. He ahí que en la presente fase era de poner a prueba los conocimientos en el grupo de mujeres Volcán de Agua, con una situación de vulnerabilidad social, por lo mismo desde el primer acercamiento se manifestó la resistencia, pero esta resistencia no ha surgido de la nada es producto de una serie de situaciones que se han generado desde la historia y hasta hoy día, producto de los patrones culturales machistas, producto de más de 36 años de guerra interna, siendo la mujer la más afectada, debido a su pobreza y por ser maya, sin embargo ha resistido ante una serie de situaciones, a pesar que ha sido afectada desde lo más íntimo de su ser.
Ante dichos problemas, las mujeres, especialmente la mujer maya, muchas veces se resiste al cambio, por los problemas que el mismo estado ha provocado, donde las estructuras han sido menos influyentes y poco participativas. Es de enfatizar algo muy importante en esta primera fase, es haber ganado la confianza de la asociación -AFEDES, netamente de mujeres mayas y el mismo grupo Volcán de Agua, quienes aceptaron a la
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Practicante quien mostró a la vez su confianza y compromiso para aportar durante el proceso.
En esta fase se pudo observar que las mujeres desconocían. sobre lo que es participación y organización así como la producción y comercialización. la mayoría trabajan y comercializan de manera empírica. y son excluídas en este ámbito. las relaciones de poder desiguales (ricos. pobres. mujeres y hombres) que no permite un desarrollo equitativo y la plena participación y visibilización del trabajo de las mujeres.
Mediante la presentación del proyecto de intervención. se realizaron actividades de lo más sencillo a través de la educación andragógica. para mayor comprensión del contenido del plan de trabajo. logrando la integración de cada una de ellas. en los procesos del desarrollo del proyecto de intervención. las mujeres del grupo· Volcán de Agua". fue la clave y el actor directo y como componentes para lograr la integración. organización y participación. para mejorar la habilidad e integridad del grupo. alcanzando el interés. responsabilidad y satisfacción de la aceptación y aprovechamiento del proyecto de intervención.
En la segunda fase del proyecto como parte del papel fundamental de la practicante. fue haber realizado el acompañamiento al grupo. cuando es de señalar que de parte de la asociación era esporádico dicho acompañamiento. que por un lado no contaban con el recurso humano necesaria para cubrir su población meta.
Al no contar con el personal disponible el resultado es que se tiende a que los grupos podrían desintegrarse al no contar con el mayor apoyo para su fortalecimiento. Para un verdadero fortalecimiento organizacional hacia los grupos, es imprescindible el acompañamiento, lo que significa caminar a la par o al lado de ellas, apoyándolas, orientándolas y formándolas en coherencia con sus actividades grupales.
El acompañamiento llevó al fortalecimiento grupal, y por que no decir a una autogestión futura del grupo. para el logro de una integración y autogestión. aunque es obvio de la voluntad y el interés de quienes la integran, pero es de señalar que el acompañamiento contribuye al fortalecimiento, mediante las orientaciones, procesos formativos, etc. Actividades que ayudarán a las integrantes a transformar actitudes y mentalidades, para una integración más sólida en el grupo.
El sistema organizativo es fundamental y se ha considerado como base, en todas aquellas actividades que tienen fines comunes, se fortaleció la participación y organización mediante, orientación, asesoría de la practicante, sobre los derechos económicos y sociales, al derecho a la obtención de créditos para la realización de actividades productivas, conocimiento que impulsó a las mujeres a tener mayor participación activa y la integridad a la organización, en que hizo necesario mejorar el aprendizaje, capacidad técnica en ejercer los derechos económicos y sociales. entenderse como mujeres, con el ánimo de cambiar la realidad.
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lo importante dentro del proyecto de intervención fue hacer valer los derechos de la mujer como grupo, la unidad del grupo con ejercicios de trabajos en grupos, en las que conocieron en cada una sus necesidades comunes y seguir buscando las formas de satisfacerlas, al estar organizadas se hizo más fácil, considerar una visita posterior a las autoridades locales, en el ánimo de que se les tome en cuenta y qué piensan las autoridades sobre las mujeres y en qué podrían colaborar en sus actividades productivas y de comercialización. El resultado es que las mujeres tomaron su propia iniciativa, se motivaron, y reconocieron que pertenecen a una sociedad, que también tienen derechos y obligaciones, ya que les tome en cuenta.
El proyecto de intervención buscó a que las mujeres del grupo Volcán de Agua, llevarán a la práctica la participación y organización en la toma de decisiones logrando solucionar los problemas a través de la comunicación participativa '1 con un amplio conocimiento de organización, que necesitó implementar talleres sobre participación y trabajo en equipo.
los talleres beneficiaron a las personas en su vida personal, social y comunitaria y las mujeres se ayudaron a cubrir necesidades tales como: compartir sus ideas, experiencias, y el apoyo mutuo.
Hay que recordar que en Guatemala y en las comunidades rurales las mujeres desarrollan una gran cantidad de tareas por las que no reciben ninguna paga o remuneración, entre estas tareas están desde el cuidado de sus hijos, limpieza, hacer la comida, etc. estas mujeres del grupo Volcán de Agua son un ejemplo, de las mujeres que trabajan dentro y fuera de la casa.
El resultado de la segunda fase hizo que las mujeres del grupo y de la propia asociación realizaran un estudio de mercado con la posibilidad de crear una Tienda de Hilo para que las mujeres del municipio puedan comprar la materia prima dentro de la propia comunidad, situación que se tomó la decisión en reuniones de ambas partes, encontrando mejorar los proyectos productivos sólo a través de participar organizada mente para sacar mejores ventajas, para el caso figuran: mercados, tiendas, venta de artesanía, sistema de multicultivos, crianza de animales, ahorro y entre otros evaluando cada uno de estas actividades productivas.
En la tercera fase como parte del papel fundamental de la practicante, fue haber realizado las gestiones ante las instancias de las diferentes instituciones para contar con el apoyo técnico del grupo. Esta experiencia con las instituciones cooperantes fue satisfactoria en los resultados de las actividades realizadas, motivó la participación de las integrantes y el interés en conocer más sobre los contenidos impartidos en los distintos espacios. Así demostraron inquietudes en la practica en cuanto a sus actividades productivas.
Estas experiencias positivas son dignas de mención durante la realización de la Práctica Profesional Supervisada, en los ámbitos grupales con la asociación. fue obvio que la voluntad y el interés de quienes la integran, fueron positivos. El acompañamiento contribuyó al fortalecimiento, mediante las orientaciones, procesos de orientación, etc.
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actividades que ayudarán a las integrantes a transformar actitudes y mentalidades, para una integración más sólida en el grupo. El sistema organizativo es fundamental y se ha considerado como base, en toda aquellas actividades que tienen fines comunes.
El resultado de la tercera fase fue haber monitoreado las actividades productivas de las mujeres integradas mediante el proceso del proyecto de intervención, que un 100% de las actividades existe sólo con bajo conocimiento y capacidad técnica.
El resultado del desarrollo de los talleres, sobre higiene y calidad, empresa y administración, contabilidad básica, mejoró los conocimientos y capacidad técnica en los miembros del grupo de mujeres Volcán de Agua, respondiendo a: ¿Qué queremos? ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿ Con quién lo haremos? ¿Cuándo lo haremos?, Logrando una mejor información de lo que realmente queremos alcanzar para mejorar las actividades reales de las mujeres, para producir y saber venderlo, saber si lo que se produce tiene comprador y la obtención de las materias primas, por lo que se le dió la continuidad de conocer los instrumentos básicos y las cosas básicas para producir.
El acompañamiento y el monitoreo fueron resultados reales de los pasos que necesitan las mujeres para mejorar su producción y comercialización, la practicante implemento la retroalimentación de los conocimientos según resultado del acompañamiento y monitoreo obtenido.
Para el estudio de mercado, se siguieron varios pasos a través de herramientas, y lineamientos que ayudaron a desarrollar.
Realmente las mujeres necesitaban el estudio de mercado de la Tienda de Hilo, con el simple hecho de viajar más hacia otros lugares, cuando realmente lo podían crear ellas, con el apoyo de -AFEDES- ya que por años ellas han colaborado en el desarrollo productivo de los diferentes grupos de mujeres.
En la realidad la mayoría de guatemaltecas y guatemaltecos viven en extrema pobreza, entre los grupos más pobres se encuentran las mujeres, que son las que más lejos se encuentran de tener una calidad de vida, con ello la practicante quiere dejar claro, que las mujeres tienen derecho a buscar un mejor nivel de vida yeso lo hacen cuando ejercen sus derechos personales en el ámbito económicos, sociales, políticas, cultural y religioso.
El estudio de mercado de una Tienda de Hilo, al estar instalada beneficiará a varias mujeres que producen trajes típicos, en la obtención de ganancias e ingresos, para seguir contribuyendo en la economía familiar. La orientación, acompañamiento, y asesoría obtenida realizada mediante la Practica Profesional Supervisada contribuyó al cumplimiento del objetivo del proyecto, de "Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrrcolas y Textiles de manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua".
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El producto de la Práctica Profesional Supervisada, fue la construcción de igualdades entre hombres y mujeres, viviendo en una sociedad, el cual tienen en común los mismos derechos para gozar de una organización participativa y activa en lo social, económico y político, donde la organización participativa de las mujeres es justa, pacífica y agradable, para que todas y todos los miembros de la comunidad, de Santa María de Jesús puedan vivir con el tiempo con las condiciones adecuadas de vida humana.
El resultado de la última fase fue fortalecer y desarrollar la capacidad productiva de las mujeres integradas e instaladas, con el fin de elevar su nivel de productividad e ingresos, y al apoyo obtenido mediante la gestión interinstitucional y de la propia asociación de -AFEDES-
Mediante el análisis de las cuatro fases se concluye y se hacen referencias a las mujeres guatemaltecas y su desarrollo, nos lleva a constatar la diversidad, cultural, socioeconómico, religiosa y político. Esa diversidad es un claro reflejo que la organización social, es factor central en el momento de evaluar sus intereses, necesidades, demandas y expectativas. Respecto a esa diversidad social resalta la asociación -AFEDES- que contribuye al desarrollo social y productivo de varios grupos de los distintos municipios en que se compone el departamento de Sacatepéquez.
De lo anterior se justifica la intervención del Proyecto, Acompañamiento en la Comercialización de los Productos Agrícolas y Textiles de Manera Empírica al Grupo de Mujeres Volcán de Agua, en el programa de Economía Rural de la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez, el cual se ejecutó en cuatro fases, el desarrollo de las actividades y sus respectivo análisis de acuerdo al plan general del proyecto.
Se inició con la presentación del proyecto e integración del grupo de mujeres encontrándolas desorganizadas, con bajo conocimiento y capacidad instalada, en todo el proceso de esta fase se realizaron varias actividades como: orientación, asesoría y reuniones permanentes tanto con el grupo de mujeres, y asociación -AFEDES- ha de considerarse asímismo, que no se manejan iguales niveles de opresión y discriminación derivada de su condición de mujer, en este marco de referencia, que contribuye a explicar las causas del bajo perfil de desarrollo individual y como grupo de las mujeres de Santa María de Jesús.
El resultado alcanzado de la primera fase es la integración de las mujeres mediante la participación organizativa, con la buena comunicación y el bien común.
La segunda fase del proyecto de intervención llevó al logro del resultado del esfuerzo de las mujeres que han hecho y hacen incidencia con acciones de producir y comercializar, empíricamente, en la que se les acompañó mediante el monitoreo para retroalimentar las debilidades del grupo.
En la organización y participación de las mujeres mediante el proceso de las actividades de la segunda fase se manifestaron diferentes necesidades, demandas y propuestas, en la
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cual se incluyeron talleres para el fortalecimiento de la capacidad técnica en las mujeres, mediante la participación y la ejecución del plan del proyecto se utilizó un proceso de la metodología participativa, expositiva, orientación teórica y documental, para una reflexión colectiva. Uno de los mejores logros de la segunda fase fue haber visto e integrado la toma de decisiones de las mujeres para que sean tomadas en cuenta en la agenda de las autoridades, en relación a sus necesidades y derechos como grupo organizado.
El resultado de la tercera fase fue fortalecer los conocimientos y capacidad técnica a través de talleres que viabilizan la eficacia y sostenibilidad, mediante consensos y toma de decisiones y soluciones a las necesidades presentadas.
El resultado de la cuarta fase fue la formulación del documento de la creación de lineamientos del estudio de mercado de una Tienda de Hilo, para que en el futuro se le dé seguimiento y se instale para que sea una realidad, en beneficio de las mujeres tejedoras.
Con la finalidad de dar viabilidad a las propuestas económicas de las mujeres en el desarrollo de la capacidad productiva y elevar el nivel de vida y el acceso de las mujeres en la comercialización y producción.
Como reflexión del proyecto ejecutado cabe mencionar que durante el desarrollo de la Práctica Profesional Supervisada, se tuvo obstáculos y situaciones que limitaron algunas de las actividades de las mujeres como su limitada participación en algunos talleres desarrollados, el pensamiento machista de los esposos y la poca conciencia de las participantes, beneficio de preparación de cada uno de ellas; sin embargo la constancia y tolerancia ayudó a seguir adelante. Se pueden plantear las interrogantes ¿Qué pasó?, ¿Por sé dió? ¿Qué se hizo? Lo cual permitió confianza y participación, en las actividades planificadas por ellas, esto motivó a las mujeres.
Es importante mencionar que se dejó al grupo con mayor integración y participación de parte de las miembras, en relación a como se encontró a las 17 mujeres, se logró mayor involucramiento de otras participantes que pasaron a formar parte del grupo Volcán de Agua siendo actualmente 25 integrantes al concluir la intervención de la PPS.
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Capítulo VII
Marco Teórico Conceptual
Comercialización
"Significa que una organización encamina todos sus esfuerzos a satisfacer a sus clientes por una ganancia: 1. Orientación hacia el cliente, 2. Esfuerzo total de la empresa y 3 ganancia como objeto".10
La comercialización
"Es un conjunto de actividades realizadas por organizaciones y un proceso social. La comercialización es la actividad que conduce a la búsqueda de estrategia de comercio y la toma de decisiones de una empresa sobre la preparación de un plan y un proyecto. Se utilizan dos definiciones: • Nivel micro comercialización: es el proceso de actividades que cumplan los objetivos
de una organización. • Nivel macro comercialización: proceso social y organizaciones individuales que los
sirven y se considera ampliamente todo el sistema de producción, la comercialización implica intercambiar.
Las actividades que aceleran el movimiento de bienes y servicios desde el fabricante hasta el consumidor, que incluye todo lo relacionado con la publicidad, distribución, técnicas de mercado, planificación del producto, promoción, investigación y desarrollo, de las ventas y transportes y almacenamiento de bienes y servicios, entonces se puede definir que la comercialización es el conjunto de actividades de compra y venta de los productos que puede ser en pequeña cantidad como en mayor, según el tamaño de un grupo organizado, la comercialización se entiende que el vendedor se concentra en un mercado menor o mayor según lo que ofrece al cliente, también la comercialización no lucrativa se aplican en organización pequeños solamente para mejorar su economía familiar no es grande la empresa." 11
Comercialización Sistemas y Organizaciones
¿Qué es la Comercialización?
"Es más que vender o hacer publicidad. n La producción y la comercialización son partes importantes de todo sistema comercial destinado a suministrar a los consumidores, los bienes y servicios que satisfacen sus necesidades. Al combinar producción y comercialización, se obtienen las cuatro utilidades económicas básicas: de forma, de
10 Folleto de Comercialización. Literatura del Licenciando E. Ugarte Rey página Internet WoIIJIN yahoo.com 11 Folleto de comercialización grupo de mujeres Centro SEHOLOBOB, 2001.
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tiempo, de lugar y de posesión; necesarias para satisfacer al consumidor. La utilidad significa la capacidad para ofrecer, satisfacción a las necesidades humanas.
Funciones de la comercialización:
Comprar, vender, transportar, almacenar, estandarizar y clasificar, financiar, correr riesgos y lograr información del mercado. La función de compra significa buscar y evaluar los requerimientos para la función de venta.
El papel de la comercialización en una empresa:
1. Cuando las personas venden la producción a los intermediarios locales. 2. Cuando la compañía pone énfasis en las ventas al incremento de la competencia. 3. Todas las actividades comerciales quedan a cargo de un departamento para mejorar el
planteamiento de la política de corto plazo y tratar de integrar todas las actividades de la empresa.
La tarea gerencial en la comercialización:
1. Plantear las actividades comerciales. 2. Dirigir la ejecución de los planes. 3. Controlar estos planes.
Los gerentes comerciales deberían buscar nuevas oportunidades para la mejora de la calidad. "El papel de la comercialización dentro de una firme orientación es darle una dirección a la empresa donde destacan los esfuerzos para obtener mejores resultados' 12
"La comercialización es la acción y efecto de comprar y vender los productos, con la finalidad a que sea consumida por uno mismo o por terceras personas. Podemos decir que es el proceso mediante el cual los bienes producidos llegan al consumidor. La comercialización es para involucrarse en proyectos productivos como una alternativa para mejorar la situación económica para el desarrollo en este caso de la mujer en la pequeña y mediana empresa 013.
Desde el punto de vista de los Acuerdos de Paz, la comercialización debe ser punto de arranque para el proceso de generación de ingresos económicos y una alternativa para salir del subdesarrollo, por lo que dice así: "para facilitar el procesamiento y la comercialización de la producción campesina y la generación de mayor empleo rural , desarrollo un sistema de centros de acopio y zonas francas.' 14
12 Comercialización sistemas y organizaciones. Licenciado E.Ugarte Rey. Página Internet \NWIN yahoo.com 13 Diccionario Encidopédico, Océano uno Edición 2000 página No. 400. 14 Acuerdos sobre aspectos socioeconómico y situación agraria, página No.135.
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Así mismo la Constitución de la República reconoce que la mujer tiene derecho a comercializar, su producto en el campo de los proyectos productivos y también la protección, regulación de las condiciones de la mujer guatemalteca. Artículo 97.
Análisis FOCA
Presentación el análisis FODA es una de las herramientas esenciales que provee de los insumos necesarios al proceso de planeación estratégica, proporcionando la información necesaria para la implementación de acciones y medidas correctivas y la generación de nuevos o mejores proyectos de mejora.
El proceso de análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, análisis FODA, se consideran los factores económicos, políticos, sociales y culturales que representan las influencias del ámbito externo de la institución, que inciden sobre el que hacer interno, ya que potencialmente pueden favorecer o poner en riesgo el cumplimiento de la misión institucional. La previsión de esas oportunidades y amenazas posibilita la construcción de escenarios anticipados que permitan reorientar el rumbo de una institución.
Las fortalezas y debilidades corresponden al ámbito interno de la institución y dentro del proceso de planeación estratégica, se debe realizar el análisis de cuáles son esas fortalezas con las que cuenta y cuáles las debilidades que obstaculizan el cumplimiento de sus objetivos estratégicos. Algunas características de este tipo de análisis se encuentran las siguientes ventajas:
Facilitan el análisis del que hacer institucional que debe cumplir el personal en apego a su marco jurídico y los compromisos establecidos en las políticas de la misma.
Facilita la realización de un diagnóstico para la construcción de estrategias que permitan reorientar el rumbo institucional, al identificar la posición actual y la capacidad de respuesta de una institución.
Permite identificar la congruencia entre el presupuesto y su que hacer institucional.
De esta forma, el proceso de planeación estratégica se considera funcional cuando las debilidades se ven disminuidas, las fortalezas son incrementadas, el impacto de las amenazas es considerado y atendido puntualmente y el aprovechamiento de la s oportunidades es capitalizado en el alcance de los objetivos, Iq misión y visión de la institución.
El análisis de cada elemento es Situacional, es decir, para decidir so nos beneficia o nos pe~udica, se debe tener en cuenta que la institución posee una misión, una visión (aunque sea propuesta) y ciertos objetivos ya dados que se debe cubrir como institución de desarrollo social en el momento de análisis se da el sentido de temporalidad es decir no siempre una amenaza será una ni una oportunidad permanecerá siempre aprovechable.
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El medio ambiente externo oportunidades y amenazas:
Análisis del ambiente externo, se deben considerar muchos factores: las amenazas podrían incluir los problemas de inflación, escasez el análisis de energía, cambios tecnológicos, aumento de la población y acciones gubernamentales. En general tanto las amenazas como las oportunidades podrían quedar agrupadas en las siguientes categoría: factor económicos, sociales o políticos, factores del producto o tecnológico, factores demográficos, mercados y competencia y otros.
El medio ambiente interno fortalezas y debilidades:
Las demandas del medio ambiente externo sobre la institución, deben ser cubiertas con los recursos de la organización. Las fortalezas y debilidades internas varían considerablemente para diferentes instituciones; sin embargo, pueden muy bien ser catagorizadas en administración, organización, operaciones, finanzas y otros factores específicos para la institución.
Debilidades es el caso contrario de las fortalezas, porque la principal característica de las debilidades es el afectar en forma negativa y directa el desempeño de la institución, derivando en malos productos o servicios. Una debilidad puede ser disminuida mediante acciones correctivas, mientras que una amenaza, para ser reducida, solo se pueden realizar acciones preventivas. Las debilidades se podrían atacar con acciones de corto plazo a efecto de eliminarlas y transformarlas en fortalezas.
¿Qué es un mercado?
En términos generales, el mercado debe "concebirse como mecanismos mediante el cual los compradores y los vendedores pueden determinar los precios e intercambiar bienes y servicios. Existen mercados desde la artesanía hasta el reciclaje de basura como se le llama actualmente. Se pude decir que el mercado se caracteriza fundamentalmente por reunir a los compradores y a los vendedores para fijar los precios y las cantidades" (Samuelson y Nordhaus, 2001)15.
El mercado
"Estudios sobre la distribución, la cobertura del producto en tiendas, aceptación y opinión sobre el producto en los canales de distribución y estudios sobre puntos de venta". ( Lucas Morea I Cines SA)16 -
Un mercado es el conjunto de compradores reales de un producto, adicionalmente describe la acción de un mercado como un proceso por medio de la persona y los grupos
15 Sanmuelson, P y Nordhaus, W. 2000 Economía, 15° Edición España McGraw-Hill 16 Lucas Marea I Sinexi S.A. página WB, Escuela Europea de negocio 1997
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obtienen lo que desean donde intercambian los productos y valor con los demás de acuerdo al punto de vista o lo establecido por el estudio de mercado que contribuye a determinar la factibilidad de los proyectos, para encaminarlo por el mejor destino y así lograr una organización del negocio. ( Kotler, P y Batres 0 .)17
Estudio de mercado
Es la función que vincula a los consumidores, clientes y públicos con el mercadólogo a través de la información, la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas del mercado; para generar, refinar y evaluar las medidas de mercadeo y para mejorar la comprensión del proceso del mismo. ( Benassini, Marcela.)18
Técnicamente el estudio de mercado es una herramienta de mercadeo que permite y facilita la obtención de datos, resultados que de una u otra forma serán analizados, procesados mediante herramientas estadísticas y así obtener como resultados la aceptación o no y sus complicaciones de un producto dentro del mercado. Los puntos de vistas de dos autores concluyen que es una herramienta indispensable previo al lanzamiento de un producto o servicio. (Vargas y Velásquez.) 19
Elementos de estudio
Estudio de mercado
Es la reunión o el registro y análisis de todos los hechos cerca de los problemas relacionados con las actividades concretos de las personas. Así la tienda es el estudio de mercado o la investigación de mercados que ayuda a la dirección y la comprensión del ambiente, para identificar los problemas y oportunidades así mismo permite analizar, evaluar y desarrollar alternativas de acciones de marketing.
La encuesta es la recopilación de datos primarios y preliminares que hace preguntas a las personas acerca de su conocimiento, experiencia en la actitud de preferencia de compra y conducta de compra, donde la investigación de encuestas es el enfoque adecuado para recopilar una información descriptiva.
Contabilidad
Es útil para la toma decisiones, para conocer lo que nos deben y lo que debemos, permite saber cuánto se tiene. Se puede decir que el éxito de un negocio y el inicio de la contabilidad es el orden. Entre las ventajas está el conocimiento del buen manejo del negocio para tomar decisiones. Se tiene la información del negocio cuando se necesita.
17 Kotler, P.Batres o proyecto de prefactibilidad, 2003 tesis URL Ciencias Económicas. Guatemala. 18 Banassini , Marcela. Introducción a la investigación de mercados. 10 Edición, México prencite- Hall 2001 . 19 Vargas y Velásquez 1994- 2000, la investigación de mercados herramienta de toma decisiones previas.
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Dentro de la comercialización es importante llevar un inventario de las cosas y el recurso económico con que se cuenta: lo que nos deben y debemos, así mismo existe el inventario general que se compone del activo, pasivo y el capital.
Activo son todas las cosas como el dinero y lo que nos deben. Pasivos todas las deudas y compromiso de pagos que se tienen, materia prima y el capital son propios, lo que tenemos menos lo que debemos. El control para manejo de dinero lleva el control de entradas y salidas y el efectivo que queda diariamente en el negocio.
El proceso de la producción sigue un orden lógico y ordenado, desde la materia prima hasta los productos terminados, lo cual permite ahorrar el tiempo, material, trabajo sobre todo recursos económicos, además aumenta la producción, mejora la calidad, permita la evaluación de los materiales, almacenamiento, instalaciones, maquinaria, precios y mano de obra.
la higiene y la calidad comprenden las partes importantes de la comercialización como las características que hacen un producto bueno y sano. la higiene contempla la limpieza necesaria para mantener la salud y prevención de enfermedades a los consumidores. la parte importante que se menciona se relaciona con la producción, las operaciones de cosecha, los envasados y el transporte. Entre la calidad es importante practicar la higiene, durante la producción, almacenamiento y el lugar de la venta, equipo que utilizamos, la capacidad de la mano de obra, la importancia para poder vender el producto, la calidad del servicio, ya que si se atiende bien a los clientes se logra vender.
La promoción
Es la actividad para dar a conocer un producto que logra la mayor cantidad de las ventas y mantener a los clientes siempre contentos, desde el puntos de vista de la comercialización es la estrategia que puede ser por descuento de precios, regalos, demostración, degustación, rifas, concursos y ferias para ganar clientes y mejor ganancias en de terminadas épocas del año. Entre la promoción se toma en cuenta la forma de distribución del producto que comprende cuatro partes, productor, mayorista, detallista y el consumidor final. Se puede mencionar que las mujeres Volcán de Agua están en el nivel de detallista.
Venta es el intercambio de mercadería por dinero, luego para poder vender es necesario producir lo que la gente compra, para saber qué desean los clientes se necesita tomar un tiempo para pensar e investigar y analizar la rentabilidad de clase del producto. Verificar los colores, talla, los diseños, sabores y la calidad que se puede-pagar. Quiénes son los clientes, cuánto compran, dónde están los clientes, las características de ellos. Productor, mayorista, detallista consumidor final del producto.
La publicidad
"Es dar a conocer lo que se tiene para vender para que la gente prefiera el producto, se puede utilizar, rótulos, mantas, calendarios, anuncios, marcas, periódico y revistas, tarjetas
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personales, catálogos, fotografías y llaveros. La realización de vistas personales a los posibles clientes, para esto se lleva muestra del producto, fotografías o álbum y el listado de los precios, dependiendo del lugar y el tamaño del negocio se selecciona la publicidad". ( Escuela Técnica Empresarial- ETEA- URL.)20
La autogesti6n
Desde la perspectiva del concepto de la autogestión, según el diccionario de administración y finanzas, J.M. Rosemberg, dice: "es la participación de todos los miembros para resolver uno o más problemas y necesidades colectivas de la comunidad. Es decir actuación directa de cada uno en cooperación con otros, en la realización de determinadas actividades que conciernen a los implicados. Una praxis autogestionarias puede establecerse en todas las manifestaciones humanas, en la produQCión y distribLl~ión en la escala macro y micro social en todo tipo de programas o sectores de intervención social, educación y salud". 21
La Gestión social desde la comunidad
Desde el enfoque de la gestión social, una comunidad no es una isla y no es ajena a la realidad de la región. La participación es indispensable en proceso cotidiano de los pueblos para tejer la sociedad en proceso de la humanización. Una comunidad tiene posibilidades de crecimiento en la medida que vaya resolviendo sus problemas y superar sus exclusiones. La gestión desde el punto de vista de la comunidad es un proceso que va ligado a la vida misma, lo cual se relaciona a la identificación de necesidades, la toma de decisiones para solventar los problemas en la búsqueda de alternativas, así mismo la forma organizativa que asume por el trabajo conjunto, con sus aportes y la relación con la autoridad e instituciones, para la gestión de proyectos colectivos buscan siempre el desarrollo de la comunidad. Se puede decir que la gestión comunitaria existe cuando la población no solo sea beneficiarios de los proyectos, sino que son entes sujetos, actores y pensadores del desarrollo. En términos generales la gestión se enmarca dentro un concepto de desarrollo local de una comunidad, a la ves es un tema nuevo en las comunidades rurales de Guatemala.
Gestión social del desarrollo es el grado de participación de la sociedad que se divide en varios puntos de vista: desarrollo humano, desarrollo económico, desarrollo sostenible y desarrollo comunitario. Históricamente, desde la década de los 50- 60 la gestión social viene de arriba hacia abajo y fue quedando el desarrollo propiamente de los gobiernos y diplomados, donde la población sola recibía órdenes.
Como concepto de la gestión social del desarrollo figura la legitima participación activa de la sociedad, sobre todo la sociedad civil organizada que propone planes, programas y proyectos que contribuyen al desarrollo local.
20 Escuela Técnica Empresarial- ETEA -URL.-21 Ander - Egg- Ezequiel Diccionario del trabajo Social, Edición Argentina. 1995:40
70
La Gerencia Social
De acuerda la especialidad de la carrera Gerencia Social del Desarrollo, es un tema reciente, pues surge como respuesta a los cambios sociales, económicos y políticos desde el marco de la Globalización Económica que impera en la sociedad guatemalteca, especialmente en las comunidades rurales del país. Se puede definir que es el conjunto de actividades institucionales y comunitarias que promueven el ejercicio de la participación democrática, para la resolución de problemas focales que afectan especialmente a los grupos humanos más vulnerables o postergados. Se fundamenta en la información cierta y oportuna en los principios de eficiencia, eficacia y equidad.
El principio de equidad "es un factor de gerencia social, es un proyecto de tipo social. Uno de los Objetivos de la gerencia social es propiciar el desarrollo humano y social.
La gerencia como elemento potenciador de recursos propios y como innovador de propuestas alternativas, que rebasando los marcos institucionales ubican sus estrategias en las potencialidades y posibilidad del ámbito social.
La gerencia social busca un posicionamiento de la acción social en el desarrollo global de la sociedad, su propuesta está determinada por la definición de los escenarios donde se enmarca las acciones institucionales. No se trata simplemente de la educación y transferencia de elementos metodológicos e instrumentales de las distintas corrientes administrativas y gerenciales". 22
Organización social
"Es una expresión que denota la idea de la sociedad en cuanto a la articulación de su totalidad en distintas partes, con funciones diferenciadas y división del trabajo, cuya configuración permite alcanzar los fines específicos de la vida en sociedad, habida cuenta que la mayor parte de la satisfacción de las necesidades humanas no se logra por la acción individual directa". 23
Organización comunitaria
La organización comunitaria se refiere al grupo de personas que se unen para buscar soluciones a problemas o necesidades de la comunidad, por ejemplo: Agua potable, luz eléctrica, escuelas, letrinización, vivienda, árboles frutales, de salud, construcción de poyos, educación alternativa y otros.
Es el desarrollo de la comunidad, como método propio de trabajo social, nace en los Estados Unidos, fundamentalmente para atender problemas de tipo sociocultural. Edward Lindeman dice: "fase de la organización social que constituye un esfuerzo constante de
22 Gestión del Desarrollo 1, María Victoria Muñoz 23 Ander -Egg Ezequiel, Diccionario del trabajo Social, Edición Argentina 1,995 NO.213
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parte de la comunidad para controlar sus problemas y lograr mejores servicIos de especialistas e instituciones. Las funciones en el campo de la acción en el contexto de la organización de la comunidad adquiere una mayor significación, como proceso y como sector de intervención a través de un procedimiento en el que se ayuda a la gente al reconocimiento de sus necesidades comunes y resolver por la acción conjunta". 24 El proceso de la organización participativa de la comunidad se construye y desarrolla de acuerdo a las condiciones económicas, polfticas, sociales y culturales que prevalecen en las diferentes localidades y a nivel nacional, lo cual implica que no siempre hay procesos rápidos y que muchas veces hay contradicciones, avances lentos e incluso estancamientos. La organización participativa de la comunidad busca la generación y articulación del poder comunal en los niveles local, municipal, departamental y regional, así como su vinculación con el proceso nacional.
La construcción de una estructura organizatlva democrática que permite el ejercicio de un poder distribuido para lograr sus propósitos colectivos. En síntesis, se afirma que el objetivo principal de la organización participativa de la comunidad es la generación y articulación de un poder local alternativo, en condiciones de generar la autonomía, la auto dependencia y autogestión de la comunidad en los diferentes espacios o niveles.
La participación social
"La intervención de la sociedad civil en demanda de mayores espacios de acciones de acuerdo al desarrollo que aspira un grupo social organizado de los ciudadanos con aspecto fundamental en la toma decisiones. La sociedad está constituída por grupo de personas que actúan recíprocamente, tiene actividades que se centran alrededor de una serie de objetivos comunes que comparten, creencias, conductas colectivas cuando se pertenece a un grupo organizado con intereses afines, la relación de las personas es más cercana y existe mayor oportunidad de establecer vínculos estrechos y definitivos que logran un beneficio común. Se pueden mencionar algunas funciones de la participación social que juega una función educadora, desarrolla la conciencia cívica de los vecinos, refuerza la solidaridad y es compresible la noción de interés general, permite que las personas y grupos activos intervienen en la gestión pública.
La participación es a la vez, un medio, objetivo democrático que reconoce el derecho de la intervención de la mujer como ciudadana, la cual adquiere conocimientos nuevos y modalidades de acciones y persigue fines de equidad para la sociedad, por lo que la participación social permite establecer una identificación entre necesidades y soluciones a los problemas que enfrentan, el aprovechamiento de los recurSOl? de la comunidad, con responsabilidad y compromete a los ciudadanos, desterrando el paternalismo, tienen visión de construir con su propio esfuerzo, favoreciendo el desarrollo individual y comunitario".25
24 Ander - Egg Ezequiel, Diccionario del trabajo Social, Edición Argentina 1995 No. 212. 25 Mario González Arencibia. Internet yahoo.com
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¿Qué es participar? "Es un proceso que ocurre cuando en una sociedad se crean condiciones para que todos los ciudadanos puedan ejercer sus derechos constitucionales, especialmente los derechos políticos. La participación siempre es pública y se realiza a través de alguna forma de organización en la que los intereses individuales se encuentran representados o se percibe como si así ocurriera. La forma más importante es la participación en la vida política, aunque puede manifestarse en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad, quienes participan lo hacen para influir en decisionesJ>úblicas que afectan su vida o sus particularidades. El rostro rural del desarrollo humano·
En cuanto al derecho a la educación de la mujer de acuerdo con el análisis realizado se determina que la situación de la mujer en la educación ha sido limitada por la desigualdad entre la relación de hombre y mujer.
Junta Directiva
Los cargos
Son las responsabilidades para las que son nombradas o propuestas determinadas a las personas, de acuerdo con la capacidad que han demostrado en una organización, grupo o comunidad. Para que alguien sea nombrado a un cargo no es importante el sexo, edad o preferencia religiosa; estar dispuesto a servir al grupo o a la comunidad.
Las funciones
Son las obligaciones que deben cumplir las personas con algún cargo en una Junta Directiva. Por lo tanto, tiene mayores responsabilidades que el resto de miembros del grupo. Según el tema, de funciones administrativas de la Junta Directiva: deben reunirse para tomar acciones de planificar el trabajo para analizar, discutir y llegar a un acuerdo con el objetivo de presentar ante la asamblea.
Junta Directiva
Son las personas a quienes nombra la asamblea general, para que representen y defiendan los intereses del grupo. Es la cabeza del grupo. Al momento en que alguna institución u organización este dispuesto a brindar apoyo y es necesario realizar una investigación comunitaria, la junta Directiva conjuntamente con la institución, organizan a la comunidad para realizar el trabajo. Programar asambleas, mantener informado la comunidad y motivar la buena participación de la comunidad como el mayor recurso y apreciar la disposición de algunos grupos que brindan apoyo sin que nadie lo solicite.
26 Guatemala el rostro rural del desarrollo humano, Edición 1999.
73
Las comisiones
Son las tareas específicas asignadas a una persona o grupo, por parte de la asamblea general o Junta Directiva.
1. Presidente (a): Representar oficialmente al grupo o comunidad, nombrar comisiones especiales cuando la Junta Directiva lo responsabilice de esta función.
• Es representante ante otros grupos o autoridades, manteniendo con ellos buenas relaciones y coordinando actividades cuando sea conveniente.
• Se encarga de mantener el orden y las buenas relaciones dentro del grupo. • Convoca y dirige las reuniones de Junta Directiva y las asambleas. • Es el responsable de presentar los temas o puntos que serán tratados durante la
reunión o asamblea. Es decir es quien se encarga de elabora la agenda. • Vigilar que los temas discutidos en la reunión queden claros y agotados. • Es la persona que durante las reuniones se encarga de dar la palabra quien la solicita. • Vigila el tiempo en las reuniones: que empiecen y terminen tal y como fue establecido. • Vela que el secretario elabore por escrito el acta de la reunión. En la misma los puntos
tratados deben quedarse claros y fáciles de entender. • Debe motivar a todos los miembros del grupo para que participen en los proyectos que
decida la asociación. • Leer cuidadosamente todos los documentos que reciba del grupo o los que salgan de
él. • Firma la correspondencia. • Vela para que cada directiva cumpla con sus funciones. • Será el responsable de que el secretario y el tesorero elaboren informes mensuales y
los den a conocer a todo el grupo. • No debe recibir dinero, pero si debe llevar un control exacto de ingreso y egreso. • Si se ha ejecutado algún proyecto debe velar por el cuidado y buen funcionamiento del
mismo.
2. Vice - presidente (a): Ocupar la presidencia, en caso de renuncia o ausencia del presidente, coordinar y dirigir las actividades en una sesión. Debe estar siempre atento para apoyar en otras labores dentro del grupo.
• Junto con el presidente comparte todas las tareas de la asociación. • Representa al presidente en algunas encomiendas o actividades. • Asume las responsabilidades del presidente cuando él no se en9uentra. • Colabora activamente en la actividades o proyectos definidos por el grupo.
3. Secretario (a): Es la persona encargada de escribir la correspondencia, extender las actas, dar fe de los acuerdos a los que llega el grupo o la asamblea. Colabora con el presidente y vicepresidente para la presentación de sesiones o invitaciones.
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• Mantiene buena relación y comunicación constantes con el presidente y tesorero. • Es el encargado del libro de actas, el cual llevará el detalle de todas las reuniones
realizadas por el grupo. • Tiene que escribir el acta de cada reunión. Un acta es un resumen de los principales
puntos conocidos, discutidos y aprobados o rechazados por el grupo. • Vela porque todas las personas que participaron en la reunión o asamblea, firmen las
actas. • Cita a todos los miembros del grupo para la reunión. • Recibe toda la correspondencia dirigida al grupo e informa al presidente del contenido
de la misma, luego la archiva por orden de importancia. • Mantiene un listado con los datos de los miembros del grupo: dirección y nombre
completo, número de cédula de vecindad y nombre de la comunidad. • Participa en todas las actividades o proyectos del grupo. • Da lectura a la agenda para su aprobación. • Da lectura al acta de la reunión anterior. • Coordina para convocar e invitar a los miembros del comité y beneficiarios para las
reuniones que se programen. • Elabora conjuntamente con el presidente la agenda respectiva.
4. Tesorero (a): Es la persona nombrada para que se encargue de cuidar que el dinero del grupo sea bien administrado. Pedir, recibir, juntar, guardar y responder por todos los fondos y bienes del grupo, hacer pagos autorizados por la Junta Directiva y la Asamblea General. Firma los documentos referente al manejo de recursos económicos.
• Es el responsable de llevar el control del dinero recibido o gastado por el grupo. • Tiene a su cargo el libro de caja. • Es el encargado de llevar el libro de inventario, el cual debe incluir los datos de las
propiedades del grupo muebles, vehículo, local y otros. • Todos los fines de mes debe cerrar el libro de caja. Es decir: tiene las cuentas cabales,
al día. • Debe llevar un control de los recibos del ingreso aportes, donaciones o cuotas y egreso
gastos y compras varios del grupo. • Cundo hay proyectos que generen ingresos, debe recogerlos personalmente y extender
recibos firmados y sellados. • Es el encargado de realizar cobros cuando alguna persona o grupo le debe al grupo. • Deposita en un banco los fondos que ingresen al grupo y lleva el control de las cuentas
en el mismo. • Rinde a la Junta Directiva y Asamblea General informes financieros. • Debe aceptar que le sea realizado un arqueo de valores auditoría (revisión del manejo
de dinero) y la papelería que está a su cargo. • Es su obligación el ser cuidadoso con los documentos que maneja.
75
5. Vocales: Cuando un miembro de la Junta directiva, por alguna razón, no puede estar presente en una reunión o actividad, es sustituido por el vocal. Por lo tanto, el mismo debe conocer las funciones de todos los miembros de la junta Directiva. El vocal es parte importante de la organización, no es menos que los demás, por ello no se debe elegir sólo por llena espacio. Mantiene la comunicación con los miembros del grupo. Cumplimientos de las comisiones que le encargue la Junta Directiva o la Asamblea General. Lo anterior contempla un resumen de las funciones administrativas de una Junta Directiva.
Los principios de trabajo
Desde que iniciamos nuestro grupo, debemos ponernos de acuerdo sobre las normas para trabajar y sobre las acciones que nos ayudan a mejorar nuestra organización. Esto contribuye a ordenar las actividades ya que todas las personas puedan cumplir alguna tarea o función, sin aprovecharse de las demás. Dentro de una sociedad democrática, son principios de trabajo, los siguientes:
El respeto mutuo sobre todo en el trato entre mujeres y hombres; la coordinación la comunicación y la responsabilidad. El reconocimiento de las capacidades y habilidades de mujeres y hombres que participan en la organización. La promoción y práctica de un liderazgo democrático, aprender a tomar decisiones adecuadas a las necesidades de mujeres y hombres de la organización: apoyar a todas las personas para que aprendan a coordinar la misma y dar igual oportunidad a mujeres y hombres para ejercer el liderazgo.
Ampliar la participación en la toma de decisiones. Fortalecer la participación de las mujeres en los cargos de dirección, tomar en cuenta las distintas condiciones, tiempo en actividades para la participación que tienen las mujeres y los hombres.
Promover un proceso de formación permanente de todas las y los miembros. Es decir, la planificación de actividades de capacitación de mujeres y hombres que trabajan en la organización.
Aprender a conseguir y manejar recursos económicos. Llevar un adecuado control de gastos de la organización para evitar el mal uso del dinero o que no se sepa en qué se gastó. Distribuir claramente las tareas, responsabilidades y dar seguimiento a lo acordado.
Género: perspectiva de Género
Es la definición cultural que históricamente determine el comportamiento para cada sexo dentro de una sociedad determinada, se puede decir que es un conjunto de roles que la sociedad asigna. La diferencia existente entre mujeres y hombres es derivada de la identidad de género, que no son naturales, sino han sido construidas a través de la historia. "Género es el conjunto de características asignadas al sexo por la sociedad y la
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socialización son responsabilidades, pautas de comportamiento, valores, gustos, miedos, actividades expectativas que la cultura forma en la mujer y el hombre (Marcela Lagarde"27.)
Género como Categoría Social
El análisis da cuenta de la construcción de las identidades sociales que atribuyen características diferentes a cada sexo. Si el sexo es una condición biológica, natural, el género es el contenido social que cada cultura atribuye a cada sexo. En esta construcción de identidades intervienen las diferentes instituciones sociales: La familia, escuela, iglesia, los medios de comunicación y la cultura en general.
Enfoque de género
Partiendo de los conceptos de género como categoría social, se constituye el enfoque de género. Este enfoque permite tener una percepción de la realidad que considera de manera explícita las diferencias socialmente determinadas y las relaciones entre hombres y mujeres en un contexto de actuación concreta. Analiza las relaciones de género como relaciones de poder. Intereses de género: el enfoque de género nos permite visualizar e interpretar la posición de las personas, haciendo énfasis en la posición desventajosa de la mujer en la sociedad. La construcción social de los géneros hace a hombres y mujeres no sólo diferente sino desigual socialmente, donde lo masculino es visible, más valorado y mejor remunerado que lo femenino. Los intereses de las mujeres, deben llamarse intereses de género para diferenciarlos de la falsa homogeneidad impuesta por la noción de intereses de las mujeres.
Mujer en el desarrollo a género: Los enfoques sobre género y desarrollo a veces son usados indistintamente, un enfoque que considera a la mujer como un problema, la exclusión de la mujer.
"Género en los procesos de desarrollo: una valoración del problema donde sea que se tome en consideración a las mujeres, como grupo social, se hallará que disfrutan de menos ventajas y trabajan mayor cantidad de horas que los hombres. En muchos países, las mujeres tienen salarios más bajos que los hombres, no pueden ser propietarias de tierras, enfrentan numerosos obstáculos para detentar posiciones de autoridad, y están expuestas a muchas amenazas de violencias por el simple hecho de ser mujeres. Un punto de partida para al análisis de género es reconocer la situación de subordinación de la mujer de acuerdo al análisis de Naciones Unidas: el 67% de las horas laborales del mundo están a cargo de las mujeres, las mujeres ganan el 10% de los ingresos .económicos del mundo, las mujeres representan 213 de los analfabetos del mundo.
Se llegó a la conclusión que las mujeres permanecían invisible en los procesos de desarrollo y que la mayor parte de su trabajo no era remunerado o si se le pagaba era menos valorizado que el hombre. La construcción de la mujer no se reflejaba en los
ZT Marcela Lagarde, antología biblioteca personal 2000 y cuadernos.
77
sistemas contables nacionales, ausentes de las planificaciones y de los procesos de toma de decisiones de las agencias donantes, de las ONG's, a nivel nacional y comunitario y dentro de las familias.' ( grupo interinstitucional Género y Agricultura) 28
Educación de las mujeres, el nivel de educación de las mujeres históricamente ha sido inferior a la de los hombres, siendo esta diferencia aún más notoria en el caso de las mujeres mayas. Como el porcentaje anual de crecimiento de la asistencia de las mujeres también ha sido menor, en la escuela en los niveles: primario, secundario, diversificado y superior.
La situación de la mujer está en condiciones desfavorables del entorno, a las cuales se suma el alto índice de analfabetismo, baja escolaridad, limitada integración de hábitos higiénicos y costumbres saludables, la multiparidad, maternidad temprana y escaso período ínter genésico, constituyen gran parte de 108 factores que hacen que el n.,go de mortalidad materna se eleva durante el embarazo.
Beneficios de la administración
Una empresa bien administrada ayuda a la comunidad por que: con las empresas ofrecemos a mujeres y hombres de la comunidad y de otros lugares los productos o servicios que necesitan, hay trabajo para más mujeres y hombres, nos ayuda a tener mejores ingresos y mejorar nuestra vida. Es importante comprender que aunque seamos personas amigas y conocidas, cuando trabajamos en grupo debemos tener normas o reglas para poder trabajar en armonía y resolver los problemas que se presenten.
El trato entre las personas, sean jefas o jefes, debe ser de mucho respeto, diálogo y apertura para tratar los problemas y encontrarles una solución. Cualquier maltrato y abuso se debe denunciar. Todas las personas tienen una tarea que cumplir para alcanzar las metas y objetivos que la empresa se ha propuesto. Los contratos ayudan a aclarar lo que la persona debe hacer, las tareas que debe cumplir y en cuanto tiempo. Sé deber buscar el bienestar de las mujeres y hombres que trabajan en la empresa.
La empresa debe buscar la estabilidad de su personal y para ello debe respetar las leyes laborales y pagar una justa remuneración. Mujeres y hombres debe tener igual salario por igual trabajo.
28 Grupo interinstitucional, Managua, Nicaragua 1,998.
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Capítulo VIII
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
1. La intervención conlleva a la reflexión y análisis del qué hacer del grupo, dejando huellas para la instalación de una Tienda de Hilos propio de la mujer. -AFEDESdará seguimiento del proceso de la Instalación de la Tienda con el grupo de mujeres, con la finalidad de proveer más insumos de la materia prima para seguir produciendo productos de calidad de las mujeres tejedoras.
2. La Asociación -AFEDES- es una de las alternativas de las mujeres de bajos recursos, en la búsqueda de solución a sus problemas sociales en el nivel económico y organizativo para el propio bienestar de la mujer con capacidad de incidir en el municipio.
3. Se concluye que la realización de talleres formativos, contribuyó a la integración de las mujeres, donde se observó en algunos momentos el interés de cambiar las cosas y conducirlas de una manera positiva.
4. El acompañamiento llevó al fortalecimiento grupal, y a una autogestión futura del grupo, para el logro de una integración y autogestión, es obvia la voluntad y el interés de quienes la integran. Es de señalar que el acompañamiento contribuye al fortalecimiento, mediante las orientaciones, procesos formativos, etc. Actividades que ayudarán a las integrantes a transformar actitudes y mentalidades, para una integración más sólida en el grupo. El sistema organizativo es fundamental y se ha considerado como base, en toda aquellas actividades que tienen fines comunes.
5. Las actividades de la Práctica Profesional Supervisada, permitieron lograr el objetivo, apoyo y participación del grupo de mujeres "Volcán de Agua, elementos fundamentales para la consolidación de todo el proceso.
6. Las experiencias del ejercicio profesional de la Práctica Profesional Supervisada concluyó que es importante dar seguimiento al acompañamiento de las mujeres Volcán de Agua en el Municipio de Santa María de Jesús, para lograr la integración, organización y participación de las mismas.
7. La Práctica Profesional Supervisada, fue un espacio que permitió a la estudiante ejercer los conocimientos adquiridos en la universidad, siendo la última fase de la enseñanza aprendizaje el nivel cognoscitivo, aplicando dichos conocimientos a un grupo determinado de la sociedad.
79
Recomendaciones
1. Se recomienda a la Asociación monitorear los sub-proyectos actividad fundamental para conocer las etapas y verificar la inversión de los mismos.
2. Es importante que la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez facilite los fondos para la instalación de la Tienda de Hilos en el municipio de Santa María de Jesús dirigida en beneficio de las mujeres.
3. Se recomienda a la Asociación evaluar el papel y el protagonismo de la promotora, en cuanto las funciones y relaciones con el grupo, para cuidar la integración y participación de todas, para facilitar el desarrollo de las actividades de las mujeres organizadas, evitando los conflictos surgidos entre promotora y grupo de mujeres.
4. Se recomienda a la Junta Directiva asumir su papel en cuanto a sus funciones administrativas de planificación de actividades, y coordinación entre ellas para la organización y participación.
5. Se le recomienda a las 17 mujeres continuar el proceso del trabajo conjunto, de manera equitativa e igualdad para alcanzar los objetivos utilizando las distintas técnicas, oportunidades y la disponibilidad de recursos para la generación de ingresos familiares a través de las capacidades y conocimientos obtenidos. Y ser más cuidadosas, reflexivas para lograr la obtención de ingresos mediante el cálculo de costo e inversión de sus productos que ofrece al mercado departamental, estableciendo canales a compradores directos.
6. Que las mujeres ya organizadas y fortalecidas en el desarrollo productivo ponga en práctica los conocimientos adquiridos, para continuar siendo agentes de cambios para generar en ellas confianza, habilidades y experiencias organizacionales para el bien común de sus familias y comunidades.
7. En cuanto las técnicas agrícolas se hace necesario fortalecer para que produzcan más y de mejor calidad, sabiendo que el productor de nuestro país va ser el más afectado por la competencia del libre comercio, ante la situación se recomienda la búsqueda de apoyo técnico para los proyectos productivos, del grupo.
8. Que la Universidad Rafael Landívar priorice el acompañamiento del trabajO de campo de las practicantes, que consiste en la motivación profesional y el acercamiento a las instituciones que apoyan al proceso y desarrollo del proyecto de intervención aprobado.
80
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Año 1993.
2. Arias Filadelfo, y Medina, Martín "Consultores Organizaciones de las Naciones Unidas para el desarrollo Industrial - ONUDI- folletos de capacitación" Nicaragua! Cámara de Industria de Guatemala - CIG-
11 al15 de junio de 2001.
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4. Banassini, Marcala. "Introducción a la investigación de mercados." 10 Edición, México Prencite-Hall 2001 .
5. Cooperación Indígena para el Desarrollo integral (COINDI), Folleto de Liderazgo, Junio 2000.
6. Calderón Pérez, Felipe de Jesús. "Investigación participativa" Años 1995.
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. Edición, 1999.
8. Cooperación Indígena Desarrollo Integral (COINDI) "Folletos de Organización y Funciones," de la Junta Directiva, Julio 2001.
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10. -Egg Ezequel Ander, "Diccionario del Trabajo Social, Edición Argentina" Años 1,995:40.
81
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12. Escuela Técnica Empresarial- ETEA -URL."Folleto de Mercadeo ~
13. González Arenciabia, Mario. "Reflexiones para el desarrollo de la comercialización en el mundo", Mayo 2003.
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24. Tum Xinico, Hermelinda. " La Organización base Fundamental para el Desarrollo Comunitario, " 27 de marzo 2003.
25. Tabon, Mónica "Manual de capacitación en Género y la organización comunitaria para él desarrollo de cambio social". Web América Latina 2001.
26. Valencia, Arístides "Asociación Teología de paz, empleo rural no agrícola", Año 3 agosto 29 2003. http//www.rimisp.cllboletines/129.
27. Vargas y Velázquez "La investigación de mercados herramienta de toma de decisiones previas". 2do. Edición, 1994- 2000.
83
Capitulo IX
Anexos 1
La prioridad del problema se estima, utilizando la siguiente fónnula: [(A+ B) * el * D
Problemas Magnitud Gravedad Eficacia Viabilidad Total Prioridad del Del De la de la
problema problema solución intervención
0-10 0-10 0.5 -1.5 0-1 Método de Hanlon A+ B* c=* D
Pocos recursos humanos 9 9 1.5 1 27 8 para atender las demandas del grupo de mujeras.
El grupo de mujeres 8 9 1.5 1 26 e actualmente son pequellos intermediarias en el área de comercio empírico
El grupo de mujeres tiene 7 8 1.5 1 23 O una visión de corto plazo en el desarrollo familiar.
En el grupo es obvio la falta 7 7 1.5 1 21 E de un trabajo conjunto y
coordinado para el desarrollo de las mismas.
Comercialización de los 10 10 1.5 1 30 A productos agrícolas y textiles de manera empírica al grupo de mujeres ·Volcán de Agua· en Santa María de Jesús. -
84
¡
Anexo 2
Análisis del problema prioritario a través de la Técnica del Árbol de Problemas
Poco oportunidad de Las mujeres se resisten al la mujer en mejorar su cambio de actitudes y Las mujeres no
condición de vida mentalidades cancelan los créditos
I Poco desarrollo en Poca participación en las Pérdidas en la las mujeres actividades grupales producción
I Mala inversión de Marginación y Organización inadecuada de las
exclusión de la mujer mujeres capital
I Comercialización de los productos agricolas y textiles de manera emplrica al grupo de mujeres "Volcén de Agua" en Santa Maria de Jesús, Sacatepéquez.
I J I
Machismo en los Baja escolaridad en Pérdidas de ganancias de hogares las mujeres las actividades productivas
I I I No se han capacitado en la Dificultad para hablar el Poca experiencia en la comercialización español comercialización de su
I producto
I I Individualismo en el grupo Responsabilidades
Poco interés de las mujeres de mujeres domésticas. en organizarse
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Promover proyectos sociales para mejorar oportunidades en la mujer
I Promover actividades de desarrollo para las mujeres
1 Proponer actividades que involucren a la mujer
I
Anexo 3
Arbol de objetivos
Promover actividades que generen cambios de actitudes y mentalidades en las mujeres.
Desarrollar actividades donde la mujer participe activamente en el grupo
Impulsar actividades que fortalezcan la organización de las mujeres para lograr la comercialización técnica
Organizar actividades que ayuden a cancelar los créditos, del grupo de mujeres.
I Facilitar técnices en el buen manejo, de la venta de los productos del grupo de mujeres
I proponer actividades para la buena inversión del capital
I
Acompai\amiento en la comercialización de los productos agrtcolas y textiles de manera emplrtca al grupo de mujeres "Volcán de Agua" en Santa Maria de Jesús, Sacatepéquez.
~
1 I facilitar la autogestión de la Proponer al grupo que asista a promover proyectos comercialización de programas de alfabetización y productivos para la productos al grupo de promoción de la mujer economía familiar. mujeres.
I I Desarrollar actividades Intercambiar experiencias
Organizar actividades para la colectivas para el grupo. para el ce>rlocimiento de la mujer en el idioma castellano. comercialización
l I Impulsar actividades que
Promover actividades Proponer que la despierten el interés de
colectivas para el grupo responsabilidad organizarse en grupo de doméstica sea cambiante mujeres
86
FORTALEZA
+ Tolerancia de los grupos.
+ Revalorización de la mujer.
Anexo 4
FODA
DEBILIDADES
+ Bajos recursos económicos de las familias,
repercuten en el cuidado de los niños.
+ Brindar capacitaciones. + Poco recurso humano para a tender a los
grupos de mujeres. + Fortalecimiento de la participación comunitaria.
+ Cuentan con un equipo de promotoras que tienen + a su cargo el supervisar y acompañar a uno de
El recargo de actividades de la Dirección
general de AFEDES.
los grupos de mujeres. + La Irresponsabilidad de algunos miembros de
los grupos de mujeres. + Obtención de experiencias de otros países.
+ Los requisitos para obtener y los pagos de + Poca participación de la mujer en las
créditos esta al alcance de las mujeres.
+ Desarrollo de habilidades.
reuniones de AFEDES.
+ Alto índice de analfabetismo en los grupos de
+ Proyección social hacia las comunidades de mujeres.
Sacatepéquez. + Poco nivel de propuesta para resolver los
problemas de parte del personal operativo de
AFEDES.
+ La comunicación no es fluída entre la
Asociación y asociadas.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
+ Los créditos están siendo utilizados para + Congelamiento de capacitación y formación de
actividades productivas. algunos grupos.
+ Educación formal con otorgamiento de becas + Competencia con entidades que brindan
para niñas. créditos lucrativos a los grupos de mujeres.
+ El acompañamiento a promotoras que supervisan + Riesgos de perder los créditos otorgados a los
grupos quienes se resisten a cancelarlos. y acompanan a los a grupos existentes.
+ Voluntarios de Cuerpo de Paz.
+ Donantes financieros de la Asociación.
+ La organización de más grupos de mujeres
ocasiona aumento de trabajo.
+ Practicantes. + La Asociación no cuenta con oficina propia.
+ Comunicación y coordinación entre promotoras. + Comercio empírico.
+ Acompañamiento en la búsqueda de solución de + Deserción de integrantes.
los problemas sociales. + La inadecuada higiene en las familias.
87
."
e,
Jerarquía de objetivo
Fin
Contribuir al desarrollo del grupo
de mujeres mayas pobres, a través
del fortalecimiento de la
organización social en área de la
comercialización. Y que
aproximadamente dentro unos 10
años se hayan logrado mejores
niveles en la comercialización.
Indicadores
Verificables
Anexo 5
Marco Lógico
Medio de
verificación
Actividades Supuestos
Se espera que las mujeres
que integren la Asociación
AFEDES den respuesta al
proyecto que se va proponer y
prever así pérdidas de
créditos.
Propósitos El 70% de mujeres Folleto, Trifoliar de la Brindar asesoría Se espera lograr un proyecto
Promover la comercialización del grupo Volcán de Asociación AFEDES. técnica al grupo que beneficie a la mujer
técnica de los produdos agrícolas Agua Santa María de de mujeres para maya.
y textiles del grupo de mujeres Jesús comercializan la propuesta de
"Volcán de Agua' en Santa María su produdo. solución de los
de Jesús, Sacatepéquez. problemas y
evitar el bajo nivel
de escolaridad de
las mismas.
88
Jerarquía de objetivos Indicadores
Verificables
Medio de
verificación
Actividades Supuestos
Resultados El 60% de mujeres se Folleto de la Escuela Coordinación Se espera una buena
Facilitar la autogestión de la acercarán de la Técnica Empresarial interinstitucional organizaci6n y formaci6n del
Comercializaci6n de productos al autogesti6n a la -ETEA- URL-. entre Asociación grupos para tener éxito con su
grupo de mujeres Voleé n de Agua. comercializaci6n. y asociadas a producto.
Proponer al grupo que asista al El 50% del grupo se Bibliografía
programa de alfabetización y espera que asista al metodología
promoción de la mujer para la programa de Conalfa.
superación y obtener un grado I alfabetización de
académico. mujeres en Con alfa.
Promover proyectos productivos I El 65%
para la economía famil.iar. familias
beneficiados
proyectos
productivos.
de las I Documento
serán proyectos
con I productivos.
través de
reuniones.
Periódicas.
y I Dar educación Se espera que la mujer a
de formal a través de prenda a leer y a escribir.
las
capacitaciones.
de Asesorar al grupo I Se espera que mejore la
de mujeres en economía familiar.
sus actividades
productivas.
89
Jerarquia de objetivos Indicadores
Verificables
Medios de
Verificación
Proponer que la responsabilidad I Que la participación I Documentos
doméstica es cambiante y está activa de las mujeres participación.
cambiando. genere independencia.
Actividades Supuestos
y/o I Fortalecer la Se espera que se
participación de la comprenda que la
mujer a través de las responsabilidad es un
actividades de la factor cambiante en los
autogestión. hogares.
Impulsar actividades que I Lograr que un 70 % de I Documentos sobre I Evitar el comercio I Se espera que AFEDES
fortalezcan la organización de la la organización de las I mercado.
mujer para lograr la mujeres. vendan sus
comercialización técnica. productos a un precio
justo.
Promover proyectos sociales Lograr que el 60 % de Documento
para lograr una calidad de vida los proyectos despierte proyecto.
generando cambio de actitudes. interés de participación.
Facilitar técnicas en, el buen Buscar técnicas de Documento
manejo de la venta de los producción que producción.
productos del grupo de mujeres favorezcan la
que ayude a cancelar los comercialización de los
créditos. productos del grupo.
empírico con el grupo fortalezca la parte
de mujeres a través organizacional y de
de coordinación comercialización.
interinstitucional.
de I La supervisión y Se espera que los
acompañamiento de proyectos sociales sean
las promotoras a los aprobados por AFEDES.
grupos de mujeres.
sobre I Dar la facilidad de Se espera contar con el
que los intereses de apoyo de AFEDES y
los créditos no sean actores indirectos para
muyaHos. preparar al grupo con
técnicas de mercadeo.
90
Técnicas de ponderación Magnitud
Clasificación de prioridades 1-5
Proponer al grupo que asista al programa 4
de alfabetización y promoción de la mujer
Promover proyectos productivos para la 4
economía familiar
Proponer que la responsabilidad 4
doméstica sea cambiante
Acompañamiento en la comercialización 5
agrícola y de textiles de manera empírica
al grupos de mujeres· Volcán de Agua"
Impulsar actividades que fortalezcan la 4
organización de las mujeres para lograr la
comercialización técnica
Promover proyectos sociales para lograr 4
una calidad de vida generando cambio de
actitudes.
Facilitar técnicas en el buen manejo de la 3
venta de los productos del grupo de mujeres,
que ayude a cancelar los créditos.
..
Anexo 6
Cartera de proyectos
Severidad Transcen- Vulnera-
dencia bllidad
1-5 0-5 0-5
3 5 5
4 3 4
3 3 3
5 5 5
4 3 3
4 3 4
3 3 2
Costo de Factibilidad Impacto Total Prioridad
su
Abordaje
0-5 0-5 0-5 A B C
O O O 17 X
3 1 1 20 X
3 1 1 18 X
4 1 1 26 X
4 O 1 19 X
4 1 1 21 X
4 1 O 16 X
91
Anexo 7 Ficha Técnica del proyecto
"Construcción del Centro de Capacitación, grupo de Mujeres Volcán de Agua" Santa María de Jesús Sacatepéquez
Nombre del Proyecto
Lugar Período de Ejecución:
Institución duer'\a del proyecto:
'Construcción del Centro de Capacitación, grupo de Mujeres Volcán de Agua, ' Santa María de Jesús Sacatepéquez
Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez. Julio 2006 a junio 2007
Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Coordinadora y responsable Angelina Aspuac Con. institucional:
Responsable de la implementación del proyecto: Objetivo del proyecto:
Descripción del proyecto:
Ubicación geográfica del lugar:
Beneficiarios directos:
Beneficiarios indirectos:
Justificación del proyecto:
Costo total del proyecto:
Personal de "AFEDES".
Contar con un centro de capacitación y formación, medio donde las mujeres puedan reunirse para realizar actividades relacionadas a proyectos productivos, para que las mismas se fortalezcan.
Talleres de organización al grupo de mujeres. Talleres al grupo de mujeres sobre la elaboración y gestión de proyectos ante agencias cooperantes e instituciones locales. Gestión y negociación del proyecto ante agencias cooperantes e instituciones locales, con el apoyo de AFEDES.
Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V o central, que colindan al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala, al Sur con el Municipio de Palín Escuintla y al este con el Municipio de Magdalena Milpas Altas y Amatitlán Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Grupo de mujeres "Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.- AFEDES-. Hijas e hijos de las mujeres, familia de las mujeres y la comunidad.
El grupo de mujeres Volcán de Agua tiene como características en sus integrantes a: mujeres amas de casas, madres de familia, vendedoras informales, quienes afrontan problemas sociales siendo la mayoría analfabetas, con ingresos económicos bajos. - AFEDES- institución que apoya, busca posibles altemativas viables, para que las mismas puedan mejorar su situación social y económica, partiendo desde el cambio de actitudes y mentalidades, esto significa una formación permanente lo que va a coadyuvar cambios actitudinales. Ante dicha situación se ve la importancia de contar con un Centro o lugar adecuado, donde se puedan reunir y llevar a cabo actividades de formación y otras que les sean pertinentes, para que las mismas puedan mejorar su nivel de vida mediante la calidad de los proyectos. Q . 150,000.00 $18,750.00
92
Anexo 8 Ficha Técnica del proyecto
"Implementaci6n y Fortalecimiento de los Proyectos Productivos, del grupo de Mujeres Volcán de Agua" Santa Marra de Jesús Sacatepéquez
Nombre del Proyecto
Lugar
Período de Ejecuci6n:
"Implementación y Fortalecimiento de loa Proyectos Productivos, del grupo de Mujeres Volcán de Agua" Santa Maria de Jesús Sacatepéquez
Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez.
Febrero 2005 a Enero 2006 Instituci6n dueña del Asociaci6n Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez. proyecto: Coordinadora y Angelina Aspuac Con. responsable institucional:
Responsable de implementación proyecto:
la Personal de "-AFEDES"-. del
Objetivo del proyecto:
Descripción del proyecto:
Ubicación geográfica del lugar:
Beneficiarios directos:
Beneficiarios indirectos:
Justificación del proyecto:
Costo total del proyecto:
Mejorar el ingreso económico de las mujeres, mediante la implementación y fortalecimiento de los proyectos productivos.
Durante la ejecución del proyecto se darán asesorías técnicas, financieras, se basa en la orientación y monitoreo de los proyectos de cada miembro, para fortalecer sus actividades productivas, mejorando así su ingreso económico. Para la implementación y fortalecimiento de los proyectos se implementarán metodología adecuadas por ejemplo intercambio de experiencias con grupos que han ejecutado proyectos similares, con la finalidad de aprender y replicar en sus actividades.
Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V o central, colindancias al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala, al Sur con el Municipio de Palln Escuintla y al este con el Municipio de Magdalena Milpas Altas y Amatitlén Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Grupo de mujeres ·Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez. - AFEDES-. Hijas e hijos de las mujeres, la familia de las mujeres y la comunidad.
Actualmente el grupo de mujeres Volcán de Agua, ejecuta proyectos productivos a base de su propia experiencia, sin contar con mayor apoyo financiero y técnico, lo que ha significado el poco avance de los proyectos y sin mejorar su ingreso económico. -Ante la situación mencionada es justificable la ejecución del presente proyecto, para mejorar la situación vulnerable de la mujer maya, para que sea capaz de desenvolverse y participar plenamente en las actividades comunitarias y familiares, siendo una persona capaz de contribuir en la economía familiar y en el desarrollo comunitario. a. 150,000.00 $18,750.00
93
Anexo 9 Ficha Técnica del proyecto
Fortalecimiento organizativo, del grupo de mujeres ·Volcán de Agua' Santa María de Jesús Sacatepéquez
Nombre del Proyecto Lugar
Periodo de Ejecución:
Institución duel'\a del proyecto: Coordinadora y responsable institucional: Responsable de la implementación del proyecto:
Objetivo del proyecto:
DeSCl'ipción del proyecto:
Ubicación geográfica del lugar:
Beneficiarios directos:
Beneficiarios indirectos:
Justificación del proyecto:
Costo total del proyecto:
"Fortalecimiento organizativo del grupo de mujeres Volcán de Agua. MunicipiO de Santa Maria de Jesús, Sacatepéquez.
Marzo 2005 a febrero 2006.
Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Angelina Aspuac Con.
Personal de "-AFEDES·-.
Fortalecer la organización del grupo de mujeres, mediante actividades de formación y capacitación, con el propósito de contribuir al desarrollo organizacional para la propia autogestión.
En la ejecución se contemplan actividades de sensibilización y conscientización, que permitirá el cambio de actitudes y de pensamientos en las mujeres.
Asímismo compartirán experiencias con otras organizaciones de mujeres, con el propósito de aprender de las experiencias y contribuir a que la organización se desarrolle y se fortalezca. Por otra parte se desarrollarán capacitaciones sobre las líneas de acciones de la organización, mediante la elaboración de un Plan de Trabajo grupal, el cual será punto de partida sobre el funcionamiento del Grupo de Mujeres.
Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V ó central, coIindancias al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala al Sur con el Municipio de Palín Escuintla y al este con el Municipio Magdalena Milpas Altas y Amatitlán Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Grupo de mujeres "Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez. - AFEDES-. Hijas e hijos de las mujeres la familia de las mujeres y la comunidad.
El grupo de mujeres volcán de Agua se caracterizan como mujeres amas de casas, madres de families, actualmente son microempresarias, obteniendo un ingreso mfnimo, que r.o responden El las necesidades básicas de las familias.
Otro aspecto importante a ssñalar es la debilidad de la organización del grupo, donde se ha observado problemas administrativos y organizativos, los cuales han ayudado en el poco desarrollo del Grupo y de la comercialización de sus productos. Ante los problemas citados se propone el proyecto "Fortalecimiento Organizativo' , con la finalida{/ de fortalecer al grupo mediante la ejecución de las diferentes actividades, que permitirá el desarrollo organizativo, para facilitar la comercialización de sus productos. a 100,000.00 $12,500.00
94
Anexo 10 Ficha Técnica del proyecto
Proyecto ·Participación femenina en el desarrollo comunitario y familiar, grupo de mujeres ·Volcán de Agua" Santa María de Jesús Sacatepéquez
Nombre del Proyecto ·Participación femenina en el desarrollo comunitario y familiar, grupo de mujeres "Volcán de Agua" Santa María de Jesús Sacatepéquez
Lugar Periodo de Ejecución: Institución dueña del proyecto: Coordinadora y responsable institucional:
Responsable de la implementación del proyecto: Objetivo del proyecto:
Descripción del proyecto:
Ubicación geográfica del lugar:
Beneficiarios directos:
Beneficiarios indirectos:
Justificación del proyecto:
Costo total del proyecto:
Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez. Julio 2006 a mayo 2007. Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Angelina Aspuac Con.
Personal de "-AFEDES"-.
Impulsar actividades a nivel comunitario, para el fortalecimiento de la participación femenina, para que puedan gozar de las mismas oportunidades al igual que los hombres. Durante la ejecución del proyecto se ejecutarán actividades a nivel del municipio de Santa María de Jesús, especialmente con líderes comunitarios, mujeres y hombres. Para la realización de las actividades se desarrollarán seminarios y talleres cada 2 meses, para analizar y discutir los diferentes enfoques que se tiene sobre el tema de género. Para lograr la participación de líderes y liderezas se contará con participación de personas expertas en la materia y se utilizará metodología adecuada, donde se discutirá alrededor de la temática.
Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V o central, colindan al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala al Sur con el Municipio de Palín Escuintla y al este con el Municipio Magdalena Milpas Altas y AmatiUán Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala. Grupo de mujeres ·Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacetepéquez. - AFEDES-. Hijas e hijos de las mujeres la familia de las mujeres y la comunidad.
La igualdad de participación de la mujer maya, afronta una situación dificil, donde siempre ha existido grandes disparidades entre hombres y mujeres, con relación al goce de los mismos derechos. La mujer ha sido víctima de una serie de atropellos, donde se le ha negado el derecho a la educación, salud, al trabajo, etc., debido a los patrones culturales que aun persisten en las comunidades rurales. Ante la situación de vulnerabilidad que sufre la mujer se plantea el presente proyecto, el cual pretende sensibilizar al hombre y a la mujer con la fiñalidad que las actitudes y mentalidad se transformen, para que las mujeres puedan gozar de los mismos derechos al igual que todos y que se le reconozca sus valores. Esta propuesta además permitirá plantear algunas acciones concretas, para disminuir la cultura machista, y plantear estrategias para que la mujer pueda gozar de los derechos que le han sido vedados. Q 90,000.00 $11, 250.00
95
Anexos 11 Ficha Técnica del proyecto
"Alfabetización a grupo de mujeres de Santa Maria de Jesús, un reto para aprender para que mejoren su nivel escolar".
Nombre del Proyecto "Alfabetización a grupo de mujeres de Santa Maria de Jesús, un reto para aprender, para que mejoren su nivel escolar".
Lugar Municipio de Santa MarIa de Jesús, Sacatepéquez.
PerIodo de ejecución: Febrero 2005 a noviembre 2007
Institución duet\a del proyecto: Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Coordinadora y responsable Angelina Aspuac Con. institucional:
Responsable de la Personal de "-AFEDES"-. Implementación del proyecto:
Objetivo del proyecto: Mejorar el nivel escolar del grupo de mujeres mayas, participando en actividades de alfabetización, para que mejoren su nivel escolar.
Descripción del proyecto: Se alfabetizará al grupo de mujeres mayas durante tres años, periodo que durará el proyecto, de primer grado a sexto primaria, la primera etapa comprende primer grado de primaria, la primera de post, consta de segundo, tercero y cuarto grado primario durante un año y la segunda de post, consta de quinto y sexto primaria, lo que significa los tres afias de duración del nivel primario. Asímismo los horarios serán 6 horas a la semana (dos veces por semana). Para ejecutar el presente proyecto -AFEDES- coordinará con el Comité Nacional de Alfabetización y con la Fundación Familias de Esperanza.
Ubicación geográfica del lugar: Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V 6 central, colindancias al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala, al Sur con el Municipio de Palln Escuintla y al este con el Municipio de Magdalena Milpas Altas y Amatitlán Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Beneficiarios directos: Grupo de mujeres "Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez. - AFEDES-.
Beneficiarios indirectos: Hijas e hijos de las mujeres, la familia de las mujeres y la comunidad.
Justificación del proyecto: El grupo de mujeres "Volcán de Agua" tiene como características en sus integrantes a: mujeres amas de ceses, madres de familia, vendedoras informales, quienes a la vez afrontan problemas sociales siendo la mayoría analfabeta y con ingresos económicos bajos. AFEDES institución que apoya, propone una serie de acciones con el objetivo de buscar posibles alternativas viables, para erradicar el problema de analfabetismo, con la finalidad a que en un mediano y largo plazo las mujeres puedan leer y escribir, para que las mismas puedan mejorar su situación e insertarse a las actividades sociales.
Costo total del proyecto: a 3, 000.00 $375.00
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Anexo 12 Ficha Técnica del proyecto
"Apoyo al grupo de Mujeres Volcán de Agua, impulsando técnicas adecuadas para el buen manejo de los fondos de inversión relacionado a los prOyectos productivos".
Nombre del Proyecto
Lugar
Período de ejecución:
Institución dueña del proyecto:
"Apoyo al grupo de Mujeres Volcán de Agua, impulsando técnicas adecuadas para el buen manejo de los fondos de inversión, relacionado a los proyectos productivos' .
Municipio de Santa María de Jesús, Sacatepéquez.
Enero 2006 a Enero 2007
Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.
Coordinadora y responsable Angelina Aspuac Con. institucional:
Responsable de la Implementación del proyecto: Objetivo del proyecto:
Descripción del proyecto:
Personal de "-AFEDES"-.
Facilitar al grupo de mujeres técnicas, para el manejo adecuado de los fondos, para la obtención de resultados cualitativos de los proyectos.
Durante la ejecución del presente proyecto se darán asesorías técnicas financieras, con relación a los fondos otorgados a cada miembro del grupo con el fin de que los fondos sean manejados adecuadamente con pertinencia a proyectos productivos.
Para las asesorías técnicas financieras se desarrollarán 6 talleres: cómo hacer una buena inversión, cómo llevar el control de los fondos y otros temas relativos al proyecto. Asímismo se compartirán experiencias con otros grupos similares, para conocer el mecanismo de control financiero e impulsar en los proyectos del grupo.
Ubicación geográfica del lugar: Situada en la parte Sur del Departamento de Sacatepéquez, ubicada en la región V ó central, colindancias al Norte con el Municipio de Magdalena Milpas altas y la Antigua Guatemala, al Sur con el Municipio de PaHn Escuintla y al este con el Municipio de Magdalena Milpas Altas y Amatitlán Guatemala y al Oeste con el Municipio de la Antigua Guatemala.
Beneficiarios directos: Grupo de mujeres "Volcán de Agua" y la Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez.- AFEDES.
Beneficiarios indirectos: Hijas e hijos de las mujeres, la familia de las mujeres y la comunidad.
Justificación del proyecto: Actualmente el grupo de mujeras Volcán de Agua, ejecuta proyectos productivos a base de su propia experiencia, sin contar con apoyo técnico de inversión, control de las finanzas y de otros aspectos necesarios que se deben implementar, los cuales permitirían obtener resultados satisfactorios y mejorar la calidad de los proyectos. La ejecución del presente proyecto, es justificable, para que les mujeres mejoren el nivel cuantitativo y cualitativo de los proyectos, para la sostenibilidad de los mismos; a la vez ayudará a erradicar paulatinamente la pobreza en las mujeres.
Costo total del provecto Q. 30000.00 $3750.00
97