I ,

U N I V E R S I D A D A U T m O M A M E T R O P O L I T A N A * ~ /

I Z T A P A L A P A

PROFESORA: DRA. ANA ROSA DOMENELLA

LECTORA: PROFESORA MARINA

M A T R I C U L A : 88235761

2

LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUGA

:y'

\

d Y

Maria Luisa Puga naci6 en la Ciudad de Mkxico en 1944. A l

quedar hukrfana , a los nueve aKos, vivi6 con su abuela materna y

sus hermanos en Acapulco, donde transcurre su infancia y parte de

su adolescencia. En el puerto asiste a la escuela y cursa parte

de la secundaria. A l contraer su padre nuevo matrimonio ella y su

hermana se trasladan a Mazatlan; finaliza los cursos de

secundaria y estudia una carrera comercial, posteriormente

trabaja en un banco. De regreso a la capital curs6 estudios de

literatura inglesa en el Instituto Anglo mexicano.

En 1965 parte a Europa y se instala en Londres, donde aprende

a vivir sola y se recrea leyendo los autores europeos, entre

ellos a Robert Musil y Virginia Woolf. Posteriormente se inclina

I

i

3

por los autores latinoamericanos: CortAzar, Onetti, Felisberto

HernAndez. Con la efervescencia de los movimientos europeos y con

la nostalgia de sus raíces se traslada a Roma, ciudad que

disfruta pero donde tambiBn sufre por amor. Entonces piensa en

regresar a Mbxico, pero su novela no estaba concluida; decide

continúar un tiempo mAs en Europa. Viaja a Grecia y a

Paris; alli termina finalmente su novela y la manda a MBxico para

un concurso, en que no obtuvo premio, pero la autora tenia la

ilusibn de ganar algún estimulo, asi que siguio su proyecto con

gran optimismo. En Madrid continuo escribiendo su siguiente

novela; regresa nuevamente a Roma y trabaja en una dependencia de

Naciones Unidad en un proyecto para el cual deben regresar a

Mbxico ella y su compaFíero húngaro. Este proyecto, vinculado con

la Reforma Agraria, tiene su base en Cuernavaca; alli viven tres

meses y se trasladan al Distrito Federal; luego recibieron una

propuesta de Naciones Unidas para ir a Kenya a formar una revista

sobre el tema de medio ambiente y desarrollo. Nuevamente vuelve a

viajar, ahora al continente africano con su marido; nos dice l a

autora que Nairobi podia ser descrita en tbrminos mexicanos: “el

entonces escribir una novela sobre Africa y asi mostrar los

paralelos. Dar una visibn de Africa para que el mexicano la viera

no como un continente exbtico, sino un espacio con muchos

problemas semejantes a los nuestros; o sea problemas del tercer

mundo. Maria Luisa escribe las impresiones que le produce Kenya

4

en su diario: las novelas, dice, nacen en los transportes

públicos. luego de un tiempo se traslada a Oxford y en 1976 otra

vez a MBxico donde se da cuenta que: " u n e s c r i t . o r es s i e m p r e u n

f u e r e f í o , Anda merodeando l a s cosas desde o t r o t . e r r e n o ; o t r o pL1nt.o

de v i s t . a I SLI v ic io y o f i c i o l o t.ransforman e n una especie de

v.(s.~.e.u.r.." . Existen diferencias entre una realidad extranjera y

una propia. Sus vivencias en el extranjero y sus observaciones

adquiridas van conformando en ella una conciencia nacional y un

cuestionamiento sobre la inestabilidad social de su pais.

3

Viajar constituyo durante mucho tiempo para Maria Luisa Puga

su gran tentacibn; en su juventud le ayudo a descubrirse como escritora: 1 1 ~ ~ espacio de l a e s c r i t . u r a e s t a en no -dice- p a r a

p r o p i c i a r l o a veces es p r e c i s o recorrer mucho ki lomet .ra. je"

en su citada autobiografia.

Desde niKa a todos sus amigos les decia que iba

escritora y curiosamente su primer cuento fue sobre como,

la mesa , veia el mundo.

afirma

a ser

desde

3 ob Cit p. 53.

E n general su obra enfrenta al lector a diferentes aspectos

de l o s seres humanos en lo sentimental Y en la problematica de su

existencia; su narrativa aborda temas importantes como: la

relaci6n de pareja, el tema de la colonizaci6nY el

cuestionamiento de los personajes sobre la identidad y sus

raices; junto al tema del otro o de los otros. La alteridad esta

entonces en el centro de su obra como tema y como reflexi6n

6

acerca de la escritura misma, como rafz y follaje de su obsesivo

escribir.

Ciertamente la obra de Maria Luisa Puga se construye con un

amplio acervo cultural, lo cual no limita su lectura, sino por el

contrario, la enriquece y dinamiza. Esto se puede comprobar si

seguimos los textos desde el inicio de su produccidn donde surge

la escritora preocupada por la identidad individual, asi como

comprometida con los problemas politicos y sociales.

Los personajes de María Luisa Puga, estan marcados por la

cotidianeidad en la que viven; se presentan como seres humanos

con alegrias, sufrimientos, hasta con problemas econ6micos,

sociales y politicos; nos damos cuenta que lo que parecía tan

mon6tono como es lo cotidiano se vuelve algo trascendental en la

v ida de cada uno.

~l acercarme a la obra de Haria I u i s a PI.JW me 1 Ian!& '1 3

atenci6n la novela que me propongo analizar , P.A.n.i,c,o, o p.e.li.g.ro. Se trata de la historia de cuatro secretarias: Susana, Lola, Lourdes

y Socorro, todas provenientes de un mismo origen social y vecinas

de la misma colonia, condiscípulas en l a misma primaria y amigas.

Ellas constituyen un grupo solidario; sin embargo cada una

persigue objetivos diferentes. Lola quiere casarse y tener hijos;

Socorro, riqueza y posici6n social, aunque termina asesinada por

su trabajo politico y Lourdes quien quiere escribir una novela

sobre Mbxico. Por último Susana, la protagonista y narradora;

ella se entrega a la inercia, se deja vivir por la vida y

3

aparentemente no persigue nada, aunque sin ella saberlo,

perseguia el proyecto m&s ambicioso: hacerse persona. Susana

ordena su experiencia con sus propias palabras, por tal raz6n

escribe en sus cuadernos sus vivencias y sensaciones, 10 hace

para salir del phnico en el que siempre habia vivido Y enfrentar

el peligro de vivir en un pais subdesarrollado.

8

OBJETIVOS

En el trabajo pretendo como objetivo general analizar la

obra de Maria Luisa puga; mostrar su calidad literaria a traves .

del estudio de los personajes femeninos en la novela P.An.i.,cp, o. c* '...

p.e.i..i..wo. * L

- . * i .* ;P.

. .

Como objetivo particular conocer y mostrar cuales son las 1:

características de los cuatro personajes femeninos de la novela

comprender la interrelacibn extratextual entre la autora Y sus

". -.

personajes .

Analizar a traves de estos personajes el concepto de mujer

para la autora María Luisa Puga, así, como el papel de las

mujeres en el Mexico de los aKos sesenta.

Como un modo de contextualizar las acciones de los

personajes analizare el tiempo de la historia en la novela y el

espacio en que se mueven, tanto en el Ambito privado como en el

entorno social.

9

ESQUEMA DE TRABAJO

I . LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUGA

1.1 SITUACION DE LA MUJER EN MEXICO DE LOS SESENTA

1.2 IDENTIDAD DE LOS PERSONAJES

1.3 ESPACIO PUBLICO Y PRIVADO D E LOS PERSONAJES

1. !>

I. LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUG4

1.1 SITUACIdN DE L A MUJER EN MEXICO DE LOS SESENTA.

Es una constante que el mundo femenino se oponga al universo

masculino, por lo que es preciso subrayar que las mujeres no han

constituido nunca una sociedad aut6noma y segura.

Se es mujer en cuanto la educacih, la historia, las leyes,

el medio ambiente nos conforman como "ser para otro". La

consciencia masculina se impone a las mujeres como esencial y

soberana, impidihdoles "ser para si" y alcanzar la condici6n

humana: "e¡ drama de ¡a mujer io const . i t .uye el c o n f i i c t . o e n t . r e

l a r e i v i n d i c a c i b n fundament.ai de? t.odo st1jet.o que se planirea

siempre como io Nesenciai" y l a s e x i g e n c i a s de una s i t t r a c i d n

v i t .a i que 1 a consti t.tlye comu "i nesenciai 5

Las mujeres siempre han estado sometidas a un poder

masculino determinado. Ni siquiera cuando las diosas eran

femeninas y las genealogias maternas, las mujeres pudieron

autodeterminarse, participar de la trascendencia histhrica

masculina, obtener reconocimiento de su trabajo como esencial

para la humanidad.

11

E l aislamiento Y la subordinacibn del mundo femenino est&

presente en esta novela de Maria Luisa Puga. En P,A.!!.i.c,o o . P.el.i.gr.0

de alguna manera la mujer esta supeditada a lo que diga el

esposo y/o el padre es el quien tiene el poder sobre la vida y la

propiedad de la familia; tal es el caso de los personajes

principales femeninos Lourdes y Susana. Sin embargo tambikn el

poder patriarcal puede constituir un impulso pues en el caso de

Susana por su parte no tenia aspiraciones y de no ser por l a

decisi6n del padre de continúar sus estudios y despu4s la carrera

de comercio se hubiera quedado con su primaria y algún oficio

como pretendia su madre. Lourdes, por el contrario que si tenia

aspiraciones de estudiar en la universidad no pudo realizarla,

pues es la decisi6n de su padre elegir a su hermano y no a ella

para continGar con estudios superiores. Recuerda la narradora:

“Lourdes le ent.r6 p a s i 6 n por e s t u d i a r . E l l a si q u e r i a ir a l a

un ive rs idad , p e r o c l a r o , no pudo.. Sus p a d r e s p r e f i r i e r o n Q U S

f u e r a su hermano, 6

Los cambios que se estaban gestando en cuanto a la situacidn

de la mujer aunque lentos son significativos. En ciudades como

Mcjxico en su etapa de modernizacibn se piensa como ente

productivo fuera del hogar y como ayuda para completar el

12

sustento familiar con su trabajo, como en el caso

quien se ve obligada a buscar trabajo para mantener a

despues de su viudez. Por tal motivo la protagonista

de Susana

su madre

no va a

seguir el ejemplo de la madre, sale del seno familiar para

incorporarse a la vida productiva dentro de esas nuevas

condiciones econ6mico sociales.

En la novela P.hLc.0. o. P . e . 1 .. i . .g.~..~.. .~. llama la atenci6n la forma

en que se expone la transicidn de la mujer mexicana entre el

mundo dombstico donde estaba desde el pasado al mundo público Y

colocarla como un ente productivo. La mujer a traves de los

personajes femeninos es presentada con iniciativa tratando de

romper la verticalidad patriarcal.

En la novela p.&n..i..~.o. o. P.e.i..iar..o. aparecen cuatro personajes

fmeninos: Lola, Socorro, Susana y Lourdes; como se ha dicho

4sta última desempeKa un papel antagbnico al de Susana quien

es la protagonista y narradora, porque representa a la

joven intelectual que manifiesta su inconformidad de genero:

I‘ todas nosot.ras f bamos a t.ener que luchar en cont,ra del

”condicionamient.o” que t.rai amos encima ”( 1.7)”

Lourdes es un personaje que estaba en contacto con la

realidad exterior, es decir, sale a trabajar, estudia, convive

con la gente que la rodea por lo tanto tiene consciencia de los

problemas citadinos. Susana es una joven tranquila, apacible, por

eso sus amigas la llaman “pasmada”, porque no reaccionaba ante

las cosas que sucedfan a su alrededor. Su accionar en el mundo se

1 3

reduce a r e c o r r e r l a c a l l e de Insurgentes según sus d i f e r e n t e s

t r a b a j o s . En ese t r a n s i t a r por l a ciudad aprende algo d e si misma

y de l o s o t r o s ; tambien sufre cambios con sus novios, pero, todo

l o hace con indiferencia. S i n embargo, rompe l a b a r r e r a d e l mundo

privado para insertarse en e l dmbito públ i co .

Socorro y Lola son personajes secundarios por l o que s o l o

sirven para contraponer las ideas de Lourdes o de Susana.

Socorro , sin embargo, no s i g u i 6 estudiando, porque l o Único que

l e gustaba era verse en e l e s p e j o , e s c o j e u n t r a b a j o de modelaje

para explotar s u b e l l e z a f i s i c a y no s u i n t e l e c t o : "Socorro, en

comercio, n i se d i g a . Creo que l a pasaban de ai50 por lAst . ima .r por

SCI cara linda o algo"(19). Recuerda Susana en su Diar io . Socorro

d e s p u e s abandona s u casa para v i v i r con una amiga y a s i

independizarse d e s u f a m i l i a . L o l a s o l o se dedicaba a s u kinder y

s u vida t ranscurre sin ninguna ambicibn, pasa d e l poder d e l padre

a l poder d e l esposo, s i n c a u s a r l e n i n g ú n problema. Este último

personaje es apuesta a l a s demAs j o v e n c i t a s d e l grupo; e l l a no

cuest iona y permanece serena con s u condicionamiento de

c o n v e r t i r s e en mujer de hogar. A pesar d e las opc iones que se l e

presentan d e s a l i r d e l c í r c u l o f a m i l i a r L o l a no hace nada por

cambiar.

La madre de Susana es una mujer t r a d i c i o n a l , asume e l papel

que d e e l l a se espera : servir y obedecer a l e s p o s o , permanecer

c a l l a d a : " E r a mi p e d r e el que h a b l a b a , c a l i f i c a b a , a p r o b a b a ,

escogi a e Mi madre solo seFTalaba l a s cosas que ibamos viendo por

l a ventana del coche"(25). E l tiempo se manifiesta en l a r u t i n a

14

diaria, es decir, repetitiva y cfclica. La madre tiene la calidad

de mantenida se confiere como un privilegio, y no como lo que es

en realidad: el pago a su funci6n reproductora y trabajadora

domestica; actividades que no se valorizan como traba.jo, porque

no generan dinero. La condici6n de mantenida hace que las mu.ieres

no puedan considerarse como una clase socieconbmica. Si la mujer " , .

* pierde la proteccibn de su pareja confrecuencia desciende de I, *a+

nivel econ6mico dada su escasa capacidad productiva, como ocurre ' , . -

en la familia de Susana al morir su padre: " 1 os prohl emas

econbmicos se nos v i n i e r o n e n c i m a , P r i m e r o t.uve que empezar a ._ *

. L /

a r

"

tomar decisiones" ( 3 2 ) . Sin embargo, Susana junto con sus demas

amigas no han sido educadas para cumplir con sus " ~

responsabilidades a ser depositarias de la vida familia.r, cuando

se asocia al hombre para formar un hogar. En muchas clases

sociales las mujeres han sido educadas para ejercer a l s h oficio

o profesi6n, estdn solteras, en espera de un hombre para formar

una familia.

I

d **

El comportamiento de Susana es paralelo al de Lourdes, pero

su forma de pensar es contraria pues, Lourdes siempre le insiste

en que debe superarse y ser mejor cada dia: " a poco c~~anc lo

t.erminemos est.os t .res afíos de Comercio t.e va a ,gust.ay 1 a i d e a de

irt .e a met.er e n u n a o f i c i n a p a r a ser secre t .a r ia has t . a que t.e

cases?" (21 ). Lourdes se da cuenta de que la mujer quiere

descubrirse, en una forma de vivir la vida que se hace patente

las mujeres hablan, sienten, actuan, viven en voz: alta. y ahora

es el tiempo de reconocer y hacer valer esa labor en el conjunto

de la cultura de nuestro país. Lourdes es empleada de una

15

editorial por lo que su trabajo esta relacionado con los libros Y

su ambicibn es escribir una novela sobre M6xico. Susana no sabe

lo que quiere, ni lo que le gusta, sin embargo, a trav6s del tiempo vemoS como se i n c l i n a por la sacr i tura aunque a61a %pi43 ,- - .% e vi

forma de diario: "Escribiendo el primer cuaderno me di cuenta de

q ~ ~ e me gust.a, me gL1st.a e s c r i b i r "( 58); y ese es el instrumento con

el que logra el proyecto mas ambicioso al de los demas personajes

encontrarse a sí misma. No tiene conciencia de lo que estA

haciendo; aparentemente se nos presenta como una joven que no

sabe nada de la vida, pero los cambios que va teniendo sirven

para transformar su forma de pensar, actuar o formar nuevas

decisiones. El plasmar sus recuerdos y reflexiones en l a

escritura la ayuda en su camino hacia la madurez y seguridad en

sf misma.

Los cambios de Lourdes van ligados a los de Susana. Las

mismas sensaciones que tenía Lourdes se las trasmitia a su amiga;

el mismo pAnico, la misma posibilidad de peligro. Ambos

personajes poseen atributos con los que se identifican,

la clase social, los estudios adquiridos, las fiestas a las que

han asistido, así como la tranquilidad frente a las

responsabilidades para tomar la vida. Las dos jbvenes se

complementan: " . . . e l l a era p a r t e de mf desde el principio, pero

sohrs todo por esa manera que t .ení a d e considerarme

suya""(65). Susana se sosiega debido a su formaci6n familiar, no

tiene preocupaci6n por nada, ~610 le interesa su trabajo y un

techo donde vivir, no tiene ambiciones, ni un proyecto de vida;

sin embargo, esta transici6n la lleva a un cambio radical,

16

Por otro lado Lourdes, al tener contacto con la realidad, tiene

mayor conciencia y se preocupa por los acontecimientos que giran

a su alrededor. Siempre esta preocupada por los problemas

sociales y la opresi6n de l a mujer.

Los cambios que se le van presentando a Susana los

resuelve según el grado de madurez que va adquiriendo con l a

experiencia de la vida. La tarea que aborda la protagonista, a su

modo, es nada menos que la de constituirse en sujeto, alcanzar la

individualidad, para lo cual es necesario desarrollar una

conciencia y una responsabilidad histdrica.

17

1.2 I D E N T I D A D D E LOS P E R S O N A J E S F E M E N I N O S

En este apartado anal izar& la ident idad d e 10s personajes

femeninos tomando en cuenta dos acepciones, una d e l autor Carlos

C a s t i l l a : "La i d e n t i d a d es l a imagen que ofrecemos y que los

dsmAs oQt . ienen a t.ra&s de nues t . ros concre t .o s act.os de

c o n d u c t a , en forma de a c t u a c i o n e s , l l e v a d a s a cabo en

cont.e.xt.os d i f e r e n t e s Y desempeKando ro les d i s t . i nt .os I1 7 .

y l a o t r a tomada d e l d i c c i o n a r i o de ps ico logfa : " F e r s i s t . e n c i a

del i n d i v i d u o como unidad v i v i e n l e dist. inta y d i v e r s a d e l a s

demhs a I rav4s d e l a s m o d i f i c a c i o n e s que se producen e n el

curso de l a v ida" m Primero me enfocar6 a l personaje protag6nico

Susana y despu4s a Lourdes quiene desempeKa una f u n c i 6 n

antagdnica. Ya que es ta d l t ima nunca e s t a de acuerdo en l a s

acc iones que l l e v a a cabo Susana, nada d e l o que r e a l i z a l e p a r e c e

b i e n , s 6 1 o l o que e l l a hace es p e r f e c t o . Por ejemplo

cuando l e dice que ese t r a b a j o no l e conviene que t iene que

buscar otro mejor o cuando l e aconse ja que debe leer l i b r o s :

"me d i j o Lourdes a n t e s d e i r a a c o s t a r s e , t . i e n e s que leer mhs,

E s 1 o Ún i co que t.e hace fa1 t.a .( 129 ) Susana y Lourdes se

ven obligadas a enfrentar e l mundo a t r a v 4 s de I

dihlogo y confrontaciones , pues e l l a s tienen algo en comrin, s u

soledad, porque aunque Lourdes si t i e n e f a m i l i a no cuenta con

8

18

ella, ni como apoyo econ6mic0, ni moral, es por eso que

siempre se refugia en la casa de Susana.

As1 ambas tienen la inquietud de sobresalir en ese mundo regido

bAsicamente por el hombre. De ahí que Lourdes no acepte l a

protecci6n de Claude su novio, ni su propuesta de matrimonio, se

resiste a sujetarse a un hombre.

Tomando en cuenta la definici6n de Carlos Castilla Susana va

reconstruyendo su biografia, a trave& de sus recuerdos

fragmentarios. Predominan los mon61ogos explícitos o internos con

el uso del libre fluir de la consciencia. Susana mientras

narra su historia va tratando de comprender su propia

existencia, la de sus amigas y la de su pais. La imagen clue

tenemos de Susana es de una joven insegura, tiene miedo a l a

soledad y a l o desconocido, por eso nunca le ha gustado estar

sola, siempre tiene que estar cerca de alguien o tener algún

objeto a su lado para no sentirse desvalida. La voz en primera

persona no intenta aparecer como la voz de la autoridad, sino l a

de un ente en formacibn. Las experiencias de la infancia de

Susana adquieren suma importancia; ya que la memoria funciona

como un factor positivo para que el personaje pueda encontrarse

asf misma:

19

da t r i s t e z a , no porque se hayan muerto m i s p a d r e s , s ino porque ya

no me encL1ent.ro ". ( 7 )

Susana va evocando su propio pasado desde la infancia hasta

el instante en que comienza la novela. Los recuerdos de

Susana no acuden espontaneamente, sino que el

autor-omnisciente los conjura uno tras otro en el orden natural

de los acontecimientos: niKez, adolescencia, noviazgo, su primer

trabajo y el último, hasta que adquiere su madurez.

La protagonista mediante la escritura va a tratar de

encontrar su propia identidad. Al escribir su autobiografía

trata de descubrir el orden existente, pero a la vez7 ir

ordenando la propia vida a traves de la escritura al respecto

comenta Birutk: " L a a u t . o b i o g r a f f a i m p l i c a una v i s i 6 n panoramica

r e f l e x i v a , E l a u t . o r r e t r a t . o es un examen de c o n s c i e n c i a desde

dent.ro y se construye con f ragmen tas y e p i f a n i a s i n c l u y e n d o

sueKos y a n A l i s i s , " Una manera de empezar a reconocerse a s í

misma es a travks de las palabras. Recuerda la narradora en su

Diario: "lo que m A s me imp0rt.a es d e c i r , y n i m e f i j o e n l o que

pongo ' I ( 25 ) .

9

Susana se presenta por s i misma, utilizando la escritura

tiene necesidad de afirmarse a s i misma: " N e gusta

e s c r i b i r , E s una manera de recuperar la v i d a que uno wa gastando

cssi s i n 3 e n t . i r M " (58 )

20

Susana a traves de la escritura va buscando y encontrando el

porque de su existencia y como vivirla. Para ella es necesario

por su naturaleza introvertida ir reconstruyendo lo vivido.

Susana no 3610 quiere contar o contarse su historia; sino ; . hablar concretamente como mujer, analizarse, planteando preguntas s

y descubrir aspectos desconocidos o inexpresados. La protagonista :‘J ?f cuenta sus experiencias en la lucha por afirmarse como un ser x ;?

..x t

independiente, donde escribe todo su proceso de reconocimiento, E y.

en Bl manifiesta su miedo, angustia, tristeza, soledad; por eso ’ ’ i-

3.

,. , ?

7 ,

.. t.;?

3.

,. I . . C.lb ,. -

S, c”

Susana escribe:

hacer para t . i . Hace u n buen tiempo que deje d e escribirlos

para t.i ~ Son para m i , por mi, obviament .e , Y es muy d e vez

en cuando que m e acuerdo que los was a leer t.rf. “(234)

Este autodescubrimiento la va a llevar a su propia

identidad. Susana es un personaje introvertido no le gusta

relacionarse con la gente, 5610 convivia con su familia Y muy

superficialmente con sus amigas. Refiriendonos a la definicidn

del diccionario Susana es un ser que ha tenido que valerse por

si misma ya que no cuenta con un apoyo econdmico o moral. Sabemos

que es huerfana y ella tiene que buscar su propio sustento. Tiene

21

que enfrentarse al mundo y ese miedo que siente lo va a ir

perdiendo a medida que lo va conociendo. Su primer trabajo le

agradb, porque su jefe era una persona mayor y por tal motivo

ejercia autoridad sobre ella asi que se sintib en familia:

Esta comunicacibn que Susana logra en la oficina es por la

seguridad que le ha brindado su jefe al sentir esa identidad que

ella busca, la relaciona con la ausencia del padre , la

protagonista se manifiesta segura de sus actos por la protsccibn

de su jefe. Sin embargo, en el segundo trabajo muestra

todo lo contrario: " A M e r a l a s e c r a t x r i a de l j e f e de

personal, y desde el primer momento lo o d i & t.odo : el

trabajo, m i j e f e , mis compaKeras. "( 61) No se identifica

porque es un lugar desconocido y todo lo que desconoce

le da miedo, al enfrentarse a nuevos cambios es un reto,

Estas variaciones de trabajo son simultAneos con SU

relacibn de pareja, se le presentan a la par. El proceso

evolutivo que va obteniendo se debe a las modificaciones tanto de

trabajo como de pareja, cada vez son mejores.

Esta identidad que Susana trata de rescatar lo hace por

medio de los seres que la rodean, con la gente que trabaja y con

Lou.rdes es quien constantemente le insiste a Susana que

debe cambiar, el mundo no es como ella lo imagina, sin

problemas, sin angustias, tristeza, sino que existen mu.chos

conflictos a los que tienen que enfrentar Y tratar de encontrar

una solucibn. Lourdes nos presenta una imagen de su persona

muy segura de sí misma, pero incoscientemente le tiene

cierta envidia a Susana, porque ella toma las cosas muy

a la ligera y Lourdes no puede tomar las cosas asi

tan facilmente: "Me d a s e n v i d i a , est.aha d ic i endo . . Ya me ¡o has

dicho muchas veces y no entiendo por qu6, Tambien Socorro o L o l a

t.e d a n e n v i d i a ? , Me m i r b s o r p r e n d i d a , ¡llego d i j o que no, e l l a s

no. x I No t i e n e nada que v e r c o n tu manera de ser pero t.ú.,

Susana , I ,es que lo que p a s a es que t.b no eres (¡o dijo c a s i

maravillada). O sea, no t . i e n e s forma Y pasas por l a s cosas s i n

ninguna compl i cac ibn , . s imp lemen t . e no e n t i e n d o cbmo se Puede ser

En su tercer trabajo Susana se siente como en su

casa, l a relacibn con su jefe es muy buena, tiene la

23

f a c i l i d a d d e comunicarse con 41- Se s e n t i a

con e l primer .jefe porque l e proporcionaba

d e l a misma manera que

seguridad Y sobre todo

Susana como encuentra paz en ese lugar no quiere cambiar d e

t r a b a j o y piensa permanecer mucho t iempo ahi . Pero a l o l a r g o de

t o d a l a h i s t o r i a que nos ha contado Susana es i n e s t a b l e por eso

cambia constantemente de t r a b a j o y d e p a r e j a ; a pesar de s e r

una joven insegura muestra todo l o c o n t r a r i o en seguir buscando

nuevas c o s a s . S i n embargo, Lourdes q u i e n es u n persona,je segura

d e s i misma no se e n f r e n t a a e s t o s cambios tan bruscos. Desde que

i n i c i o a t r a b a j a r en l a e d i t o r i a l nunca l o cambia I

E s t a es una manera de mostrar la superacibn Personal de

l a p r o t a g o n i s t a , porque no se es tanca en n i n g i r n l ado . Asf como ha

tomado d e c i s i o n e s de e s c o g e r l o que l e gusta Y l o que no, es l a

evoluci6n que ha adquirido a t r a v h d e l contac to con l a gente que

la rodea . Otra de l a s s o r p r e s a s de l a p r o t a g o n i s t a es cuando l e

d ice a Lourdes que e s t a e s c r i b i e n d o s u s d i a r i o s . E s t a no puede

creer que Susana e s c r i b a ya que e l l a no puede ser me,jor que

Lourdes. Empieza a c r i t i c a r l o s cuadernos de Susana y l e d i c e que

se s u e d 6 en l a b o c a de l a p o l í t i c a . S i n embargo, sabemos que

Susana escribir5 Por gusto Y Lourdes era u n proyecto desde joven:

24

" ~ e cont.6 a Lourdes que e s t a b a e s c r i b i e n d o est.os cuadernos Y

no lo pod ía creer" Tú Susana?"(59 1 No aceptaba que Susana

e s c r i b i e r a s u p r o p i a h i s t o r i a , p u e s l a que i b a a s e r e s c r i t o r a

e r a e l l a . A pesar de que Lourdes siempre estA en contra de

Susana no l a d e j a s o l a , porque Lourdes necesita de e l l a para poder

reaf irmar s u seguridad. Susana por otro lado aunque a veces l e

aburre , y l e reproche q u e l a ha querido educar a s u manera, La

acepta p u e s e l l a no t iene a nadie en e l mundo: "Ya s6 qua a t i

Lourdes no t e cae muy h i e n .. No acabo d e ent .ender que es l o w e no

t.e gusta de e l l a , 1. y sin embargo l a acept .as y acep t .a s que forme

par t .e de t.u v i d a " ( 8 2 ) . Permanece a s u lado porque l o Único que

ten ia e ran sus padres y a l no t e n e r l o s no l e queda o t r a

mAs que cont inuar a l lado de Lourdes. Pero cuando Lourdes l a

d e j a de ver u n tiempo s iente la necesidad d e buscar la tanto

una como l a o t r a . No puden v i v i r s o l a s , n i s i q u i e r a con sus

o t r a s amigas lograron tanta confianza como e l l a s d o s . N i s i q u i e r a

Susana se ha sent ido a gusto con l a r e l a c i 6 n de sus novios

permanece con e l l o s porque a s i s e p r e s e n t a e l momento, m A s no

porque e l l a se s i e n t a enamorada de e l l o s . S610 l e sirven

como compaKfa y protecci6n. Tanto Lourdes como sus novios van

a l l e n a r ese vac ío de l a p r o t a g o n i s t a . La educaci6n

adquirida por s u s padres l e crearon muchos huecos que l a d e j a r o n

marcada.. Por eso Susana. t r a t a d e encontrar o d e

encontrarse en cualquier lugar que se i n s t a l a a s í corno de sus

amistades. Y esa ident idad la encuentra a t r a v h de l a e s c r i t u r a

por medio d e es te instrumento reafirmo l o que buscaba y pudo

comprender e l mundo t a l como e s . Este andar buscando s u identidad

con s u amiga l a llevo a descubr i rse como es y tomar

25

d e c i s i o n e s por e l l a misma y a no tener tanto panico y miedo a

l o desconocido. La forma en que l o s personajes muestran s u

conducta ante l o s demas, se mani f ies ta en e s t o s p e r s o n a j e s

femeninos. Por una parte Susana aunque se muestra d 8 b i l e

insegura por momentos en e l fondo no l o e s , pues primero saca a

s u madre adelante y luego a l a muerte de e s t a e l l a s o l a se sobre

pone y se s o s t i e n e por s u parte. Lourdes no es tan fuerte como

parece porque e l l a no t iene l a f o r t a l e z a d e s o b r e s a l i r s o l a

n e c e s i t a de Susana para poder enfrentarse a l o s problemas

c i t a d i n o s .

26

1.3 LOS ESPACIOS DE LOS PERSONAJES

El espacio público se sitúa en el tiempo de la novela, la

&poca de finales de los sesenta. La escritora se preocupa en

darnos múltiples detalles de la &oca nos da un amplio panorama

de las transformaciones q u e va teniendo el país, así como la

apertura de un Mexico moderno, en donde el sector servicios va a

ser bien pagado, tal vez por eso Susana cambia con mucha

facilidad de trabajo. A partir de ese momento la situacidn de la

mu.jer cambia, es decir, toma participacibn en la vida activa del

pais. La mujer tiene consciencia del importante papel que

desempeKa en la sociedad. En esta modernidad se abren

campos de trabajo para la mujer. Hay mayor demanda de trabajo.

Esta modernidad trae consigo la introduccidn de compaKías

extranjeras, como donde trabaja la protagonista, nos muestra

un mercado abierto al capital extranjero. Estos espacios

de la oficina a s u casa dados por la protagonista es

el reconocimiento de si misma. El único espacio donde Susana

se siente fuerte Y a salvo es su casa, por su carkter de

vivienda, se produce esponthneamente una fuerte identificacidn.

pues en la calle no se siente con esa tranquilidad Y esa

27

proteccibn es por ello su miedo a

la narradora: "De 1 a c i u d a d

m i mundo, a veces esas casas

los espacios públicos recuerda

s6l o conocia m i zona.

mas pr6speras we ot .ras , Y 21 1 il:.. 1 **

&'cI

4 Estos espacios abiertos le intimidan a la protagonista ya que le

causan cierto miedo al no saber como va a reaccionar ante los

problemas que se le presenten: "Senti a la c i u d a d 8 enemiga , a j e n a ; r e s a l t.aba el hecho de que t.odo Y todos 1 os QUE:

v e i a m e result.ahan d e s c o n o c i d o s , ne est.ar s o l a , " ( 112)

El contexto social tiene que ver con los espacios

abiertos, la narradora nos va a describir como se

encontraba la ciudad, por ejemplo cuando el padre nos plantea

los problemas econbmicos que tienen los obreros y a pesar de que

no ganan mucho dinero hacen huelgas y a parte no quieren

traba,jar : " L o malo e n MB.xico es qcre nos falt .a t.ant.o, Que

t .odavia a 1 os mexicanos no les gL1st.a trabajar .. Que deberi amos

aprender a ser mas httmildes y m a s ambiciosos.."( 2 4 ) Estos

problemas citadinos se ven refle,jados en los peri6dicos: " El

P l a n de Desarrollo a Consulta P o p o l a r " . . "La HL.rel,ga, Derecho

U n i v e r s i t . a r i o . . " E l Pet.r6leo sera para Mane.jar Nuestro est tino

como N a c i 6 n " ; "No ha t .erminado la lcuha d e clases" (dis t . int .os

p e r i b d i c o s ) ; "Las masas son capaces de t.odo; el cost.o s e r i a

a1t.o"; S e g o b i e r n a con trabajadores y Eslado, no con

e m p r e s a r i o s , " ( 1 7 7 ) Susana esta en proceso de maduraci6n igual

que el pais. Por otro lado Susana al ir recorriendo las calles

nos va describiendo lo que hacian las personas: "Los que

esperahan el cami6n .se apre t .u jaban cont.ra la pared

t.eni a t.echi t.o Y esperaban, I ... S610 las p a r e j a s de

28

enamorados no esperan. €1 plast-ico con que la seFTora de

las qtresadi 1 las cubri a su p~lest.i t.o ., O el de 1 OS t.amales - T Q ~ O se aqtriet.aba esperando y l o s coches sonaban t.risstes-"( 101

Estos pequeEos detalles van a caracterizar a la ciudad. Este

transitar por la ciudad le va a ayudar a la protagonista a

perder el miedo Y el. panic0 que tiene a lo

desconido. La narradora recuerda en sus diarios sobre el

Movimiento del sesenta y ocho, y los cambios que se manifiestan

en el país como un proceso de la liberacibn de la expresih

.juvenil puesto que este movimiento estudiantil es un

parteaguas en la vida política del pais.

Susana tiene muchos recuerdos, tales como el miedo de su padre

de usar su primer coche; lo raro que veia el mundo dentro del

coche; el robo del apartamento d e su infancia; la tristeza

de la madre, la insatisfaccibn del padre; la foto de los

muchachos asesinados en el movimiento estudiantil, los chicos

atropellados por la policfa y desaparecidos frente a su ventana;

el asesinato de Socorro; la angustia de Lourdes, todo esto en

una ciudad que crece sin ningún control, como los recuerdos de

Susana que toman la forma de una ciudad que progresa en el

subdesarrollo. Al enterarse de la realidad no quería estar

sola, porque lo que sucedía no entraba en SU real idad.

Pues ella solo pensaba en las fiestas que apenas

empezaban a asistir.

A medida que la protagonista se introduce en el dmbito

prfblico va perdiendo el temor Y reflexiona

sobre los acontecimientos: "Me acuerdo de mi d ic i endo: Sr,

GQnz6leZT Y de cdmo, a medida que eso se m e i ba haciendo

29

c o n o c i d o , m i casa, m i b a r r i o , el t . rayect .o en el camidn, se iban

apart.ando de lo que an t . e s habia s ido andar Por l a

c a l l e , "( 27) Ese caminar por las calles le va a ir dando

seguridad y al mismo tiempo va aprendiendo a conocer su

ciudad, ese mounstruo asfdltico que Susana tanto panic0

le tenia, al irse relacionando con it1 se va familiarizando Y

al mismo tiempo le va perdiendo miedo.

Uno de los espacios que le agrado y no le inquieta a Susana

es Su primer viaje a San Ellas, el pueblo donde

naci6 SU madre. Ese viaje para ella fue muy significat.ivo.

porque se dio cuenta de que la ciudad existla y era diferente al

campo, hace una comparaci6n de ambos.

Mientras el campo le recuerda la "Revolucih Mexicana" la

ciudad le recuerda el Movimiento del sesenta y ocho. El campo es

tranquilo, la ciudad ruidosa, en el campo se respira. una

tranquilidad y una paz interminable, mientras que en la

ciudad un panic0 terrible y angustioso: "Me acuerdo que m i miedo

se v a c i 6 , i n d t i l d e golpe;, son como nosot . ras , pense- A

nosotras nos h a b l a n d i c h o que un t . ren a T e p i c y de ahi a S a n

B i a s , Bueno, t o t a l , t.odo era v i a j e . . Pero ademas era de dia Y la

luz e r a d i s t . i n t . a a l a d e l a cicrdad, "( 4 4 ) El campo le impresion6

porque era su primer salida, pero todo le Parecia

distinto a la ciudad, las calles eran muy angostas, empedradas,

las casas agazapadas, en fin era un panorama distinto al

citadino, es por ello que no sinti6 miedo, le parecia como una

caricatura todo aquello que observaba. Lo que le agrad6 mucho a

30

Susana fue la presencia del mar, el agua es un elemento femenino

y se relaciona con la fluidez y la transformacibn constante.

representa lo simultaneo y la dur ac i 6 n ininterrupida I

Esta relaci6n de Susana con el mar es importante, a partir

de este momento la protagonista va tener varias transformaciones

en su vida y el mar quedara presente por siempre a su regreso.

Desprfes de ese viaje Susana tiene varias

modificaciones, tanto en su vida personal como en su trabajo.

Trata de entender ese mundo en el que siempre habla vivido. Ahora

se cuestiona y reflexiona porque existe la divisi6n social del

trabajo, entiende que no todos son iguales y cada persona

desemPeKa una funci6n distinta.

~l espacio que le da seguridad Y confianza a la Protagonista

es su casa, as1 , como el primer traba.jo en la oficina donde Lo ha

relacionado con su hogar, este espacio cerrado le provoca

certeza, es confortable y sobre todo las personas que la rodean

no las siente ajenas. En su tercer trabajo que parece u.na

casa logra esta paz, pues su jefe le brinda una gran confianza,

lo cual a Susana le parece una persona honesta y muy segura. La

relaci6n con su jefe le va a mostrar el gran afecto que le tiene

porque le recomienda que debe buscar otro trabajo mejor

Y trate de salir adelante. En esos lugares logr 6

reancontrarse y alcanzar su madurez. Estas personas que

permanecieron a su lado le ayudaron a que no le tuviera miedo a

lo desconido, sino que por el contrario una ,joven como ella

podrfa alcanzar grandes metas, siempre y cuando no se estancara

en ninguna lugar I

31

Por otra parte Lourdes permanece en l o s e s p a c i o s de

Susana, se refugia en l a casa de e l l a , es e l Único

lugar donde puede encontrar l iber tad Y sobre todo serenidad.

Aunque Susana siempre t iene s u rinc6n en s u departamento no

d e j a q u e nadie se lo toque ya que ese lugar es para ref1exiona.r

sobre l o s acontecimientos que suceden a s u a lrededor . De,.ia que

Lourdes permanezca en s u casa siempre y cuando l e r e s p e t e su

espac io . S u lugar favor i to de Susana es observar a t r a v e s de l a

ventana: “Por const.it.uir u n a g u j e r o expresa l a i d e a de

p e n e t . r a c i 6 n , de p o s i b i l i d a d y de lont .ananza: por su forma

cuadrangular su sentido se hace terrestre y r a c i o n a l es tambien

u n simbslc, de conc ienc ia . . ” Este observar a t r a v e s d e l a ventana

de.ja que f luya s u consc ienc ia y que exprese todo l o que e l l a

s iente hacia l o s demas y h a c i a e l l a misma: “For pr imera vez

me daba cuenta de que t e n i a que s e r yo l a que se arrancara d e l a

ventana”( 196). Reflexiona y se cuest iona que e s t a no debe d e ser l a

manera de tener contac to con e l mundo. P u e s esa ventana es u.na

barrera para no a c e r c a r s e a s u r e a l i d a d , Susana en e s e momento se

convier te en una espectadora m& d e l mundo. E l persona.je mismo es

q u i e n se ve v i v i r , se a n a l i z a , es consc iente d e todo lo que p a s a ,

Y luego se e x p l i c a de una manera lúcida y coherente . Lo que

t r a t a d e entender Susana primero es s u h i s t o r i a y despuks

d e haberla entendido podra compartir sus exper ienc ias con 10s

demas. Susana ha trazado u n proceso evolutivo como 10

afirma la propia narradora: I .me a p r o p i e de l proceso de

10

Austral, M ~ X ~ C O , i s m , p. 637. 10

La protagonista busca lugares cerrados para percibir

una atmosfera segura y de esa manera reflexionar acerca de su

vida y de los problemas sociales de su pais. Susana t,iene que

caminar mucho para poder encontrarse. A l ir escalando cada vez

m8s se ira explicando su comportamiento el de ella y el de sus

amigas. Hay una creacidn personal, reflexibn, consciencia de s i

misma, pero, simultAneamente, r o l social , reflejado, asumido o

impuesto en interaccidn con los demAs.

En la novela, PAnico equivale a vivir sin saber lo que se es,

de espaldas a la realidad, inventandose a trav4s de lenguajes

intelectualizados que es lo que hace Lourdes, la aspirante a

escritora. Peligro equivale, al reconocimiento y diferenciacidn

de las verdaderas amenazas, de los verdaderos enemigos.

La novela consta de doce cuadernos que conducen a Susana a

la afirmaci6n de su diferencia. La misma que consiste en afirmar

una estructura de diario, con un lenguaje simple, conversacional,

una experiencia simple de vivir como mujer en una clse media q u e

Produce panico, pero en el cual el panic0 llegara a convertirse,

33

por trabajo de consciencia y escritura, en el reconocimiento del

peligro. Susana lleva a cabo un viaje con direccibn que l a

instala en el centro de sí misma, el cual tambibn tiene que ver

con el centro de los o t r o s . Y por medio de ese centro definido

como consciencia femenina y de clase, supera el pAnico, que no es

otra cosa que el miedo a lo desconocido,

34

BIBLIOGRAFIA

BirutB, Ciplijauskaitk. L.a n,ov,el,a femenina. con,t.em.porAnea.

Editorial Anthropos, Barcelona, 1988, p.13-33 204-228

Bradu, Fabienne S.e.Kas. Par.$icul.a,re,~.. Editorial FCE Mbxico 1992.

p. 118-135

Bourneuf, Roland. L.a. novg.1.a.:. Editorial ariel Barcelona, 1989, p .

171-233

35

H i e r r o , G r a c i e l a . Et.i.c,a. Y. f.0.m ,. i.r!is.m,~...,.. UNAN Mthico 1990 P -13-44 """""""- De, L a . d.omesticaci6n a 1.a e.ducaci6.n d e l a s

me.xic,a..nas,,,Editorial Torres Asociados 'MQxico,

1 9 9 2 , p . 13-87

1990, p.117-137

Teichman, Reinhard.de la onda e n ade,l.a.nte (Conversacibn con

novelistas mexicanos) .Editorial Posada, Mkxico. 1 9 8 4 ,

131-149

21

P .

mi