IT och lärande ur ett svensk perspektiv

30 % som lärare i grundskolan

50 % som utvecklingsledare i Partille kommunmed ansvar för att utbilda kommunens lärare i IKT

20% på lärarutbildningen – IKT-coach

Anette Meyer grundskollärare 4-9 textilslöjd och tyska

Göteborg

Vad säger läroplanen

Skolan skall ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.

Lgr 11

Tillgång på datorer

En till en i Sverige

http://www.youtube.com/watch?v=nKIu9yen5nc

Ruben Puentedura

SAMR-modellens olika steg

- Substitution / Ersättning

Ingen förändring. Vi gör samma saker som tidigare skillnaden är bara att vi gör det med ny teknik. Det blir ingen funktionell förbättring av lärandeprocessen eller undervisningskontexten.

- Augmentation / Förbättring

Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg men bidrar till att skolarbetet kan effektiviseras dock fortfarande utan förbättring av lärandeprocessen eller undervisningskontexten.

- Modification / Förändring

På denna nivå bidrar tekniken med möjligheter som gör att läraren kan designa uppgifter och lärprocesser för eleverna på ett annat sätt. Nu används tekniken för ett socialt lärande. Uppgiften har förändrats så att eleverna blir bra på metalärande, att de ska lära om sitt eget lärande. De ska bli medvetna om hur de lär, förstår och tänker. De ska ska också bli medvetna om hur andra lär, förstår och tänker. Automatiskt gör de reflektioner kring detta vilket vilket de applicerar på sig själva och som i sin tur påverkar deras egna lärande.

- Redefinition / Omdefiniering

Tekniken möjliggör skapande av nya uppgifter och arbetssätt som tidigare var omöjliga att genomföra. Det innebär att nya arbetssätt införs. Eleverna ökar sin samverkan med andra, konstruerar och uppfinner. Det är nu en påtaglig utveckling i lärandet börjar hos eleverna. På denna nivån har uppgiften utformats så att eleven försätts i positionen att själv bli läraren. Slutuppgiften är att de för någon annan, utanför skolan, ska förklara det de har lärt sig. Någon som befinner sig på annan plats. På denna nivå omsätter eleverna det material de har tagit del av till något nytt.

http://www.youtube.com/watch?v=ieuwUzCqEpg

Padlet

Padlet - http://padlet.com/wall/partille

Google i undervisningen

Google sites

Vad vinner man?

● Följ eleven i realtid● Inga skrivböcker● Formativ bedömning● Kamratrespons

Ett skrivprojekt

Partille stories

Livets lotteri

Exempel på skolbloggar

● Webbstjärnan● Världens bokfest● Björken klassblogg

barnens bloggarfår inte vara med på bildhar utvecklat sitt skrivande

● Gymnasieelever● Blogg om havet

TodaysMeet

Har du använt blogg i din undervisning?

Vad har du då använt den till?

http://todaysmeet.com/finland

Google apps for edu

www.google.se Google apps for education

Story bird

Story bird

Socrative

Lärare

Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen

Webben i undervisningen

Medie och informationskunnighet

Flippa ditt klassrum

Exempel PresentationBedömning för lärandeVinklarD.BarkerShow meTeacher on demand

Länktips

Digitala läromedel

Studi.se