Istota i cel zmian

w edukacji przedszkolnejw edukacji przedszkolnej

wizytator – Irena Bobin

Suwałki, 12 marca 2010 r.

Znaczenie wychowania przedszkolnego

• NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu człowieka.

• Kształtuje się znaczna część moŜliwości intelektualnych.intelektualnych.

• Najłatwiej wyrównywać szanse edukacyjne u najmłodszych dzieci.

Edukacja przedszkolna w Polsce – stan obecny i docelowy

• Wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej w Polsce najniŜszy w Unii Europejskiej - 44%, na terenach wiejskich ten wskaźnik wynosi tylko 20%. Kraje unijne osiągają 85% .

W latach 2009/ 2011 - wzrost wskaźnika do 70%. W roku 2020 przewidywany wskaźnik – 90%.W roku 2020 przewidywany wskaźnik – 90%.

• W 539 gminach (21 %) w Polsce nie ma ani jednego przedszkola!

• W Polsce 2-krotnie mniej czterolatków korzysta z edukacji przedszkolnej niŜ w UE

Dokonuj ące si ę zmiany…

• W roku 2009 powstały w kraju 462 przedszkola oraz 800 nowych innych form wychowania oraz 800 nowych innych form wychowania przedszkolnego.

Liczba przedszkoli

Liczba brakuj ących miejsc w placówkachwychowania przedszkolnego w podziale na

województwa

6699

9748

10539

3464

-5000 0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000

dolnośląskie

kujaw sko-pomorskie

lubelskie

lubuskie

łódzkie

32049

12430

5999

12218

4398

7030

7687

13251

7747

-870

małopolskie

mazow ieckie

opolskie

podkarpackie

podlaskie

pomorskie

śląskie

św iętokrzyskie

w armińsko-mazurskie

w ielkopolskie

zachodniopomorskie

Priorytety w polityce o światowej pa ństwa

• Upowszechnienie edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3 – 5 lat (rok 2020 wskaźnik zbliŜony do wskaźnika Unii Europejskiej)

• Zagwarantowanie kaŜdemu dziecku co najmniej rocznej edukacji przedszkolnej, przygotowującej do nauki w szkole,rocznej edukacji przedszkolnej, przygotowującej do nauki w szkole,

• Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez realizowanie całej podstawy programowej we wszystkich formach organizacyjnych wychowania przedszkolnego,

• Dostosowanie form wychowania przedszkolnego do potrzeb lokalnego środowiska.

Od rozwi ązań tymczasowych do trwałych działań systemowych – narz ędzia działa ń rządu

• Kontynuacja kampanii podkreślającej znaczenie wychowania przedszkolnego i dalsze promowanie tworzenia publicznych i niepublicznych przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego

• Tworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego z wykorzystaniem środków europejskich (do 2013 roku środki wykorzystaniem środków europejskich (do 2013 roku środki zarezerwowano w priorytecie IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach)

• Wynegocjowanie z Komisją Europejską na kontynuację działań pozyskiwania środków finansowych na tworzenie nowych miejsc

• Wspieranie gmin w przeznaczaniu większych środków własnych na edukację przedszkolną dzieci w wieku 3 – 5 lat, z uwagi na obniŜenie wieku obowiązku szkolnego

Działania resortowe w sprawie przedszkoli

• Promowanie tworzenia zespołów gimnazjalno – licealnych i w to miejsce wprowadzanie przedszkoli.

• Upowszechnienie tworzenia zespołów przedszkolno – szkolnych (racjonalne wykorzystanie istniejącej bazy oświatowej).

• wprowadzenie - ze wsparciem ze środków unijnych – rozwiązań systemowych dotyczących wychowania przedszkolnego (w systemowych dotyczących wychowania przedszkolnego (w pierwszej kolejności adresatami tych środków byłyby dzieci 5 –letnie, objęte rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym).

• Wyraźne oddzielenie funkcji edukacyjnej przedszkola i szkoły (bezpłatnej) od funkcji opiekuńczej i Ŝywieniowej (świadczenia dodatkowe – płatne).

Zmiany stanu prawnego dotycz ącego edukacji 6 - latków

• W roku szkolnym 2004/2005 wprowadzono obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego sześciolatków (art.14 ust 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty)

„Dziecko w wieku 6 lat obowiązane jest odbyć przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej”

Zmiana stanu prawnego dotycz ącego edukacji 5-latków i 6-latków

- od 1 września 2012 roku obowi ązek szkolny dla dzieci sześcioletnich - Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz.U. Nr 56, poz. 458). (Dz.U. Nr 56, poz. 458).

- 2009-2012 trzyletni okres przej ściowy- (decyzję o rozpoczęciu przez 6-latka edukacji podejmują rodzice i dyrektor szkoły).

Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie o światy oraz zmianie niektórych innych

ustaw (Dz. U. z 2009 r., Nr 56, poz.458);

• od 1 września 2009r. prawo dziecka pięcioletniego do wychowania przedszkolnego

• od 1 września 2011r. obowi ązek rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich przygotowania przedszkolnego dla dzieci pięcioletnich realizowane w przedszkolu, oddziale lub w innej formie wychowania przedszkolnego

• od 1 września 2009r. obowi ązek realizowania całej podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zespołach wychowania przedszkolnego i punktach przedszkolnych.

Diagnoza przedszkolna

Rozporz ądzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz.U. z 2009r. Nr 4, poz.17)poz.17)

„ Obowiązkiem nauczycieli jest prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie moŜliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz ich dokumentowania”.

Prowadzenie diagnozy przedszkolnej

Szkolenie-Diagnoza z zastosowaniem Skali Gotowości Szkolnej ( SGS) i wspomaganie dzieci pięcioletnich w osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole:podjęcia nauki w szkole:

Przeszkolono:11 314 nauczycieli (416 szkoleń)Województwo podlaskie- 314 nauczycieli (12

szkoleń)

Rozporz ądzenie MEN z dnia 12 marca 2009r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczyciel i

oraz okre ślenia szkól i wypadków, w których mo Ŝna zatrudni ć nauczycieli niemaj ących wy Ŝszego wykształcenia

lub uko ńczonego zakładu kształcenia nauczycieli ( Dz.U.z 2009r. Nr 50,poz.400)

Zrównanie w uprawnieniach nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Rok szkolny 2008/2009 - rokiem Przedszkolaka

1.Konferencje (ogólnopolska, wojewódzkie, powiatowe):

- ,,Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego. ogólnego i wychowania przedszkolnego. Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna”,

- ,,W trosce o edukację dziecka sześcioletniego”,- ,,Edukacja skuteczna, przyjazna i nowoczesna-

od przedszkola do matury”.

Rok przedszkolaka

2.Honorowy patronat Podlaskiego Kuratora Oświaty:

-Poruszyć serca i umysł – kreatywne metody edukacji przedszkolnej -konferencja metodyczno - warsztatowa,

-Małe Formy Teatralne - przegląd,-Małe Formy Teatralne - przegląd,-Na drodze mojego Ŝycia- olimpijka przedszkolaka,-Co moŜemy zrobić, aby ludzie byli szczęśliwi ? - konkurs plastyczny,-Piosenki i tańce naszego regionu – festiwal,-Bajki w zimowej szacie - konkurs plastyczny,-Teatr Małego Aktora- przegląd,-Uśmiech otwiera wszystkie serca – uroki zimy - konkurs plastyczny,-Nowe przygody Tymoteusza Rymcimci - konkurs literacki,

Rok Przedszkolaka

3. Szkolenia :- Rola i miejsce wychowania przedszkolnego w systemie

edukacji po obniŜeniu wieku szkolnego ze szczególnymuwzględnieniem diagnozy dziecka w wieku przedszkolnym.(150dyrektorów i nauczycieli przedszkoli);(150dyrektorów i nauczycieli przedszkoli);

- Pozyskiwanie funduszy europejskich -od pomysłu do realizacji:doskonalenie praktycznej umiejętności wypełniania wniosków.( 30 dyrektorów przedszkoli).

ProgramyRozporz ądzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009r w sprawie

dopuszczania do u Ŝytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i

programów nauczania oraz dopuszczania do u Ŝytku szkolnego podr ęczników

( Dz.U. z 2009r. Nr 89, poz.730).

• Laureaci konkursu na program wychowania przedszkolneg o:I nagroda (przyznana równorzędnie dwóm programom)• Dobry start przedszkolaka- Monika Rościszewska-Woźniak,• Zanim będę uczniem -ElŜbieta Tokarska i Jolanta Kopała;• Zanim będę uczniem -ElŜbieta Tokarska i Jolanta Kopała;II nagroda• Odkryjmy Montessori raz jeszcze… Renata Czekalska, Aleksandra

Gaj,Barbara Lauba, Joanna Matczak, Anna Piecusiak,Joanna Sosnowska;III nagroda• Ku dziecku -Barbara Bilewicz-Kuźnia i Teresa Parczewska;• Programy wyróŜnione• Od przedszkolaka do pierwszaka- Iwona Broda• Nasze przedszkole- Małgorzata Kwaśniewska i Wiesława śaba-śabińska

Priorytetowe zadania Podlaskiego Kuratora Oświaty z zakresu nadzoru pedagogicznego na

rok szkolny 2009/10

• Realizacja prawa dziecka pięcioletniego do wychowania przedszkolnego

• Prawidłowość nadzorowania realizacji • Prawidłowość nadzorowania realizacji przez dzieci sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego.

Inne działania na rzecz upowszechnienia edukacji przedszkolnej

• Programy edukacyjne: Radosna szkoła (realizacja programu jest zaplanowana na lata 2009 – 2014, koszt ogólny programu ponad 2 miliardy złotych)

• Wydawnictwa edukacyjne – Informator/poradnik „Jak organizować edukację przedszkolną w innych formach.”

• Szeroka akcja informacyjno-promocyjna • Szeroka akcja informacyjno-promocyjna adresowana do rodziców, jednostek samorządu terytorialnego, organizacji pozarządowych -tematyka edukacji przedszkolnej w popularnych serialach i programach telewizyjnych, reklamach radiowych.

Strona internetowa MEN (www.gov.men.pl – sześciolatek w szkole, dobre praktyki)

Dziękuj ę za uwagę