isaías fernando ortíz recinos
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Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Para los
Estudiantes de Quinto y Sexto Grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena
Vista Municipios de Jalapa
Asesora Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogiacutea
Guatemala Noviembre de 2015
Este informe fue presentado por el autor como
trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado
EPS previo a optar el grado de Licenciada en
Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa
Guatemala noviembre 2015
IacuteNDICE
Paacutegina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante 1
111 Nombre de la Institucioacuten 1
112 Tipo de Institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten Geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas Institucionales 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructura organizacional 2
1110 Recursos (humanos materiales financieros) 3
12 Teacutecnicas utilizadas 4
13 Lista de carencias
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
142 Problematizando las carencias
4
5
7
15 Datos generales de la institucioacuten patrocinada 11
151 Nombre de la institucioacuten 11
152 Tipo de institucioacuten 11
153 Ubicacioacuten geograacutefica 11
154 Visioacuten 11
155 Misioacuten 12
156 Poliacuteticas 12
157 Objetivos 12
158 Metas 12
159 Estructura organizacional 12
1510 Recursos (humanos materiales financieros) 13
16 Lista de Anaacutelisis de Problemas y Carencias 13
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
171 Problematizando las carencias
172 Problematizacioacuten y Matriz
14
15
17
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad 18
19 Problema seleccionado 19
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Capitulo II
Fundamentacioacuten Teoacuterica
21
22-40
Capiacutetulo III
Perfil del Proyecto 41
31 Aspectos generales 41
311 Nombre del proyecto 41
312 Problema 41
313 Localizacioacuten 41
314 Unidad ejecutora 41
315 Tipo de proyecto 41
32 Descripcioacuten del proyecto 42
33 Justificacioacuten 42
34 Objetivos del proyecto 43
341 General 43
342 Especiacuteficos 43
35 Metas 43
36 Beneficiarios (directos e indirectos) 44
37 Fuentes de financiamiento 45
38 Cronograma de actividades 47
39 Recursos (Humanos Materiales fiacutesicos y financieros) 50
Capitulo IV
Ejecucioacuten del proyecto
41 Actividades y resultados 51
42 Productos y logros 52
43 Aporte pedagoacutegicos 53
Capiacutetulo V
Proceso de evaluacioacuten
51 Evaluacioacuten del diagnoacutestico 121
52 Evaluacioacuten del perfil 121
53 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten 122
54 Evaluacioacuten final 122
Conclusiones 123
Recomendaciones 124
Referencias Bibliografiacutea 125
APENDICE 126-162
ANEXOS 164-178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
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41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
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4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
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5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
httpwwwcomobromearcomw
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60315
http3bpblogspotcom-
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VIEc6mKD-
yS4As1600Dibujos+para+colorea
200615r+del+medio+ambiente+14
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
http1bpblogspotcom-
8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
24
http1bpblogspotcom-
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15
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
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604ampbiw=1044ampbih=658ampsource=l
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
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asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
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httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
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phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
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CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
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0615
102
Fase 4
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pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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2006152
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52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
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84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
httpwwwrevistasummacomwp-
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
httpthumbsdreamstimecomxreciclaje-
de-la-muestra-y-del-dinero-
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
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La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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EPS-
2 Guatemala Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
3 Municipalidad de Jalapa Plan Operativo anual 2008-2011
4 EORM (2009) Proyecto Educativo Institucional Caseriacuteo El Aguacate Jalapa
5 Instituto de Agricultura (2006) Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
6 Jalapa Md (2009) Plan de Desarrollo Municipal Jalapa Guatemala
7 Kramer F (2003) Educacioacuten ambiental para el desarrollo sostenible Edupaz
8 Manual de reciclaje cuidad tu ciudad (sf)
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10 Moacutedulo de aprendizaje para el desarrollo de competencia ldquoEl Bosquerdquo (2007)
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Camino a la excelencia
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1995
14 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica
de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
Este informe fue presentado por el autor como
trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado
EPS previo a optar el grado de Licenciada en
Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa
Guatemala noviembre 2015
IacuteNDICE
Paacutegina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante 1
111 Nombre de la Institucioacuten 1
112 Tipo de Institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten Geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas Institucionales 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructura organizacional 2
1110 Recursos (humanos materiales financieros) 3
12 Teacutecnicas utilizadas 4
13 Lista de carencias
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
142 Problematizando las carencias
4
5
7
15 Datos generales de la institucioacuten patrocinada 11
151 Nombre de la institucioacuten 11
152 Tipo de institucioacuten 11
153 Ubicacioacuten geograacutefica 11
154 Visioacuten 11
155 Misioacuten 12
156 Poliacuteticas 12
157 Objetivos 12
158 Metas 12
159 Estructura organizacional 12
1510 Recursos (humanos materiales financieros) 13
16 Lista de Anaacutelisis de Problemas y Carencias 13
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
171 Problematizando las carencias
172 Problematizacioacuten y Matriz
14
15
17
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad 18
19 Problema seleccionado 19
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Capitulo II
Fundamentacioacuten Teoacuterica
21
22-40
Capiacutetulo III
Perfil del Proyecto 41
31 Aspectos generales 41
311 Nombre del proyecto 41
312 Problema 41
313 Localizacioacuten 41
314 Unidad ejecutora 41
315 Tipo de proyecto 41
32 Descripcioacuten del proyecto 42
33 Justificacioacuten 42
34 Objetivos del proyecto 43
341 General 43
342 Especiacuteficos 43
35 Metas 43
36 Beneficiarios (directos e indirectos) 44
37 Fuentes de financiamiento 45
38 Cronograma de actividades 47
39 Recursos (Humanos Materiales fiacutesicos y financieros) 50
Capitulo IV
Ejecucioacuten del proyecto
41 Actividades y resultados 51
42 Productos y logros 52
43 Aporte pedagoacutegicos 53
Capiacutetulo V
Proceso de evaluacioacuten
51 Evaluacioacuten del diagnoacutestico 121
52 Evaluacioacuten del perfil 121
53 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten 122
54 Evaluacioacuten final 122
Conclusiones 123
Recomendaciones 124
Referencias Bibliografiacutea 125
APENDICE 126-162
ANEXOS 164-178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
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Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
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60315
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yS4As1600Dibujos+para+colorea
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
200615Wjpg
84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
http1bpblogspotcom-
8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
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arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
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httpazu1facilisimocomimai1bd6am_1
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
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0615
102
Fase 4
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pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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oqueseaambientalcomwp-
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2006152
http2bpblogspotcom-
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CwQTTQT3ealhcs1600reducirgif20061
52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
httpwwwrevistasummacomwp-
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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111
httpthumbsdreamstimecomxreciclaje-
de-la-muestra-y-del-dinero-
7087957jpg200615
Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
Bibliografia
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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8 Manual de reciclaje cuidad tu ciudad (sf)
9 Manual del ciudadano sobre desechos soacutelidos Greenpeace Centroamerica (sf)
10 Moacutedulo de aprendizaje para el desarrollo de competencia ldquoEl Bosquerdquo (2007)
11 Stranfer K (2005) Libre de contaminacioacuten
12 Ministerio de Educacioacuten Guatemala C A 2002 Ciencias Naturales 3ordm Grado Serie
Camino a la excelencia
13 Bosques CI-UNESCO Resumen de la ubicacioacuten y administracioacuten de la reserva
1995
14 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica
de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
IacuteNDICE
Paacutegina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante 1
111 Nombre de la Institucioacuten 1
112 Tipo de Institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten Geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas Institucionales 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructura organizacional 2
1110 Recursos (humanos materiales financieros) 3
12 Teacutecnicas utilizadas 4
13 Lista de carencias
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
142 Problematizando las carencias
4
5
7
15 Datos generales de la institucioacuten patrocinada 11
151 Nombre de la institucioacuten 11
152 Tipo de institucioacuten 11
153 Ubicacioacuten geograacutefica 11
154 Visioacuten 11
155 Misioacuten 12
156 Poliacuteticas 12
157 Objetivos 12
158 Metas 12
159 Estructura organizacional 12
1510 Recursos (humanos materiales financieros) 13
16 Lista de Anaacutelisis de Problemas y Carencias 13
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
171 Problematizando las carencias
172 Problematizacioacuten y Matriz
14
15
17
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad 18
19 Problema seleccionado 19
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Capitulo II
Fundamentacioacuten Teoacuterica
21
22-40
Capiacutetulo III
Perfil del Proyecto 41
31 Aspectos generales 41
311 Nombre del proyecto 41
312 Problema 41
313 Localizacioacuten 41
314 Unidad ejecutora 41
315 Tipo de proyecto 41
32 Descripcioacuten del proyecto 42
33 Justificacioacuten 42
34 Objetivos del proyecto 43
341 General 43
342 Especiacuteficos 43
35 Metas 43
36 Beneficiarios (directos e indirectos) 44
37 Fuentes de financiamiento 45
38 Cronograma de actividades 47
39 Recursos (Humanos Materiales fiacutesicos y financieros) 50
Capitulo IV
Ejecucioacuten del proyecto
41 Actividades y resultados 51
42 Productos y logros 52
43 Aporte pedagoacutegicos 53
Capiacutetulo V
Proceso de evaluacioacuten
51 Evaluacioacuten del diagnoacutestico 121
52 Evaluacioacuten del perfil 121
53 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten 122
54 Evaluacioacuten final 122
Conclusiones 123
Recomendaciones 124
Referencias Bibliografiacutea 125
APENDICE 126-162
ANEXOS 164-178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
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40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
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55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
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58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
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Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
200615Wjpg
84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
http1bpblogspotcom-
8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
z=1C2AVNC_en200615GT604GT
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
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24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg200615
httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
142297jpg200615
97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
httpimageslidesharecdncomciclodevidad
elasplantas-120829190756-
phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
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0615
102
Fase 4
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pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
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103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
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36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
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37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
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38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
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42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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EPS-
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de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
1510 Recursos (humanos materiales financieros) 13
16 Lista de Anaacutelisis de Problemas y Carencias 13
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
171 Problematizando las carencias
172 Problematizacioacuten y Matriz
14
15
17
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad 18
19 Problema seleccionado 19
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Capitulo II
Fundamentacioacuten Teoacuterica
21
22-40
Capiacutetulo III
Perfil del Proyecto 41
31 Aspectos generales 41
311 Nombre del proyecto 41
312 Problema 41
313 Localizacioacuten 41
314 Unidad ejecutora 41
315 Tipo de proyecto 41
32 Descripcioacuten del proyecto 42
33 Justificacioacuten 42
34 Objetivos del proyecto 43
341 General 43
342 Especiacuteficos 43
35 Metas 43
36 Beneficiarios (directos e indirectos) 44
37 Fuentes de financiamiento 45
38 Cronograma de actividades 47
39 Recursos (Humanos Materiales fiacutesicos y financieros) 50
Capitulo IV
Ejecucioacuten del proyecto
41 Actividades y resultados 51
42 Productos y logros 52
43 Aporte pedagoacutegicos 53
Capiacutetulo V
Proceso de evaluacioacuten
51 Evaluacioacuten del diagnoacutestico 121
52 Evaluacioacuten del perfil 121
53 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten 122
54 Evaluacioacuten final 122
Conclusiones 123
Recomendaciones 124
Referencias Bibliografiacutea 125
APENDICE 126-162
ANEXOS 164-178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
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39
Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
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40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
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41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
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58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
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Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
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biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
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CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
GcF72hXT4JQTjWkKKeW42IAAAAAAAAA
AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
httpwwwcomobromearcomw
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
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15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
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84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
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reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
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90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
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15
91
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
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20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
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CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
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0615
102
Fase 4
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pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
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36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
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37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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EPS-
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de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
Capitulo IV
Ejecucioacuten del proyecto
41 Actividades y resultados 51
42 Productos y logros 52
43 Aporte pedagoacutegicos 53
Capiacutetulo V
Proceso de evaluacioacuten
51 Evaluacioacuten del diagnoacutestico 121
52 Evaluacioacuten del perfil 121
53 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten 122
54 Evaluacioacuten final 122
Conclusiones 123
Recomendaciones 124
Referencias Bibliografiacutea 125
APENDICE 126-162
ANEXOS 164-178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
39
Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
GcF72hXT4JQTjWkKKeW42IAAAAAAAAA
AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
httpwwwcomobromearcomw
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60315
http3bpblogspotcom-
oWhQY8Okf2IUa0tRW9Gx8IAAAAAAAAB
VIEc6mKD-
yS4As1600Dibujos+para+colorea
200615r+del+medio+ambiente+14
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
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nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
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8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
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90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
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24
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
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Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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24500_F_66022496_lLAA5kn
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg200615
httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
httpimageslidesharecdncomciclodevidad
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phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
httpst1ftcdnnetjpg006602
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
contentuploads201211Ideas-de-
CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
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httpazu1facilisimocomimai1bd6am_1
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
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0615
102
Fase 4
httpimagesevisoscomgt20121023com
pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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2006152
http2bpblogspotcom-
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CwQTTQT3ealhcs1600reducirgif20061
52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
httpthumbsdreamstimecomxreciclaje-
de-la-muestra-y-del-dinero-
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
Bibliografia
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
i
INTRODUCCION
En el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura
en Pedagogiacutea y Administracioacuten Educativa de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de Guatemala se realiza el proyecto de elaboracioacuten de Guiacutea
basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los estudiantes de
quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el aguacate
Este informe consta de cinco capiacutetulos que a continuacioacuten se describen
Capiacutetulo I Diagnoacutestico en este capiacutetulo se encuentra informacioacuten de la Institucioacuten
Patrocinante asiacute como de la comunidad beneficiada lista y anaacutelisis de problemas
anaacutelisis de viabilidad y factibilidad las teacutecnicas utilizadas para adquirir la informacioacuten
de las instituciones
En el Capiacutetulo II Fundamentacioacuten Teoacuterica En eacutel se encuentra en forma detallada
los temas y contenido que se ha investigado sobre la reutilizacioacuten de los
materiales reciclables
Capiacutetulo III que se refiere a la Etapa de Perfil del Proyecto la cual proporciona los
lineamientos y la razoacuten de ser del proyecto aquiacute se definen los objetivos del proyecto
se explica y se le da respuesta a las siguientes interrogantes porqueacute para queacute coacutemo
y a quieacutenes va dirigido este proyecto esto nos da la pauta para que el proyecto se
pueda realizar
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
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Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
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60315
http3bpblogspotcom-
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yS4As1600Dibujos+para+colorea
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
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nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
http1bpblogspotcom-
8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
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91
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0CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMq
DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
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asticoampimgrc
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
z=1C2AVNC200615_enGT604GT
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asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
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24500_F_66022496_lLAA5k
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httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
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phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
728jpgcb=1346267440200315200615
98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
contentuploads201211Ideas-de-
CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
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httpazu1facilisimocomimai1bd6am_1
42990_6645519_342970jpg200615
101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
74668340_3b6ce1d634jpgimgmax=64020
0615
102
Fase 4
httpimagesevisoscomgt20121023com
pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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2006152
http2bpblogspotcom-
yGw1ZfUCtmQVZW7rsyqIZIAAAAAAAAA
CwQTTQT3ealhcs1600reducirgif20061
52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
httpwwwrevistasummacomwp-
contentuploads20150620petroleo-2jpg
110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
httpthumbsdreamstimecomxreciclaje-
de-la-muestra-y-del-dinero-
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
Bibliografia
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1 Autores varios (2008) Propedeacuteutica para el ejercicio profesional supervisado ndash
EPS-
2 Guatemala Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
3 Municipalidad de Jalapa Plan Operativo anual 2008-2011
4 EORM (2009) Proyecto Educativo Institucional Caseriacuteo El Aguacate Jalapa
5 Instituto de Agricultura (2006) Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
6 Jalapa Md (2009) Plan de Desarrollo Municipal Jalapa Guatemala
7 Kramer F (2003) Educacioacuten ambiental para el desarrollo sostenible Edupaz
8 Manual de reciclaje cuidad tu ciudad (sf)
9 Manual del ciudadano sobre desechos soacutelidos Greenpeace Centroamerica (sf)
10 Moacutedulo de aprendizaje para el desarrollo de competencia ldquoEl Bosquerdquo (2007)
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13 Bosques CI-UNESCO Resumen de la ubicacioacuten y administracioacuten de la reserva
1995
14 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica
de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
ii
Capiacutetulo IV lo constituye la Ejecucioacuten contiene el proceso del proyecto en los cuales
estaacuten las actividades y resultados productos y logros que se obtuvieron en la
realizacioacuten del proyecto asiacute como tambieacuten las evidencias que lo sustentan
Capiacutetulo V llamado Evaluacioacuten es fundamental realizar la evaluacioacuten de cada una de
las etapas del proyecto a traveacutes de la cual verificamos y medimos los paraacutemetros de
las mismas Al final se redactaron las conclusiones y recomendaciones
correspondientes
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
39
Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
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40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
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INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
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58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
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Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
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Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
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Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
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CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
200615Wjpg
84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
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8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
24
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
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93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg200615
httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
httpimageslidesharecdncomciclodevidad
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phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
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98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
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nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
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CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
plC3A1stico-29jpg200615
httpazu1facilisimocomimai1bd6am_1
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101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
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0615
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Fase 4
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103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
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107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
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httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
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38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
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42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
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handsjpg200615
45
116
Referencias
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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EPS-
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de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
1
Capiacutetulo I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la Institucioacuten Patrocinante
111 Nombre de la Institucioacuten
Municipalidad de Jalapa del departamento de Jalapa
112 Tipo de Institucioacuten
Autoacutenoma
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Estaacute ubicada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al
Parque Central de Jalapa
114 Visioacuten
ldquoVelar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de
ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la
constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipalrdquo1
115 Misioacuten
La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca
alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea
urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los
servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir
fines lucrativosrdquo2
116 Poliacuteticas Institucionales
ldquoLas actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un
esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde
se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades
que se realizanrdquo3
1 Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP) Plan Operativo Anual Paacutegina 110
2 IBID IBID paacutegina 85
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
39
Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
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40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
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41
Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
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biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
GcF72hXT4JQTjWkKKeW42IAAAAAAAAA
AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
httpwwwcomobromearcomw
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60315
http3bpblogspotcom-
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VIEc6mKD-
yS4As1600Dibujos+para+colorea
200615r+del+medio+ambiente+14
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
200615Wjpg
84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
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8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
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90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
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24
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
z=1C2AVNC_en200615GT604GT
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0CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMq
DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
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604ampbiw=1044ampbih=658ampsource=l
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
19
19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
27
Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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cimgmanual0320las20plantas
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24500_F_66022496_lLAA5kn
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96
12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
28
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg200615
httpwwwcliparthutcomclip-
arts142imagenes-animadas-de-escuelas-
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97
20
Traigo una flor a la clase
20httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantas20para20colorear20cn20sus20partesampr
La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
29
30
httpimageslidesharecdncomciclodevidad
elasplantas-120829190756-
phpapp0195ciclo-de-vida-de-las-plantas-4-
728jpgcb=1346267440200315200615
98
Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
21
httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
30
99
16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
31
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
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Wjpg 200615
100
o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
32
httpwwwdsgnrclwp-
contentuploads201211Ideas-de-
CC3B3mo-reciclar-botellas-de-
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httpazu1facilisimocomimai1bd6am_1
42990_6645519_342970jpg200615
101
o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
httplh4ggphtcom_DXJGoKXFQRETOw
d2kPBg2IAAAAAAAAIWcr7f85eERGUg30
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0615
102
Fase 4
httpimagesevisoscomgt20121023com
pramos-todo-tipo-de-materiales-para-
reciclar_974a39cf6_3jpg200615
103
Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
104
1 Las Tres Erres R R R
34
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2006152
http2bpblogspotcom-
yGw1ZfUCtmQVZW7rsyqIZIAAAAAAAAA
CwQTTQT3ealhcs1600reducirgif20061
52
105
Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
35
36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
106
Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
107
2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
108
los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
38
109
Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
39
httpwwwrevistasummacomwp-
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110
2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
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111
httpthumbsdreamstimecomxreciclaje-
de-la-muestra-y-del-dinero-
7087957jpg200615
Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
41
112
La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
42
113
La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
45
116
Referencias
Bibliografia
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9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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EPS-
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de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
176
177
178
2
117 Objetivos
ldquoPreservacioacuten de su patrimonio natural y culturalrdquo
ldquoPromover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y
Organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas localesrdquo
118 Metas
ldquoBrindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena
organizacioacuten administrativa
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten
adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga
de ingresosrdquo
119 Estructura Organizacional
Fuente Municipalidad de Jalapa Direccioacuten Municipal de Planificacioacuten (DMP)
3
1110 Recursos
Humanos
Alcalde 1
Secretaria 1
Concejales 12
Oficiales 4
Auxiliares de secretaria 8
Tesoreriacutea
Oficiales 4
Auxiliares de tesoreriacutea 12
Servicios Puacuteblicos
Jefe de servicios puacuteblicos 1
Auxiliares de oficina 6
Oficina IUSI
Jefe 1
Secretario 1
Auxiliares 5
Oficina de Comercio
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina de COCODE
Jefe 1
Auxiliares 4
Oficina Municipal de Planificacioacuten (OMP)
Jefe 1
Secretaria 1
Auxiliares 8
Oficina de Medio Ambiente
Jefe 1
Secretaria 1
4
Materiales
Equipo tecnoloacutegico de oficina
Mobiliario
Uacutetiles de oficina
Medios de comunicacioacuten
Vehiacuteculos
Financieros
La municipalidad de Jalapa percibe fondos a traveacutes de
Aportes Institucionales del 10 de IVAPAZ
Impuestos propios de la municipalidad
Arbitrios
Tazas
Licencias de construccioacuten
Boletos de ornato
IUSI
Registros de agua potable
Drenajes
Rastro Municipal
Inquilinos del mercado municipal
12 Teacutecnicas Utilizadas
En la presente etapa se utilizan las siguientes teacutecnicas observacioacuten y
entrevista esto se lleva acabo con la ayuda de trabajadores del respectivo
establecimiento se les hace una entrevista la cual a su misma vez se realiza una
observacioacuten y anotaciones de los puntos relevantes asiacute mismo se da la
utilizacioacuten de instrumentos como guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
13 Lista de carencias
No se cuenta con un programa de reciclaje de basura para a conservar medio
Ambiente
Falta de monitoreo de proyectos municipales
5
Falta de aire acondicionado en las instalaciones
No cuenta con parqueo para el puacuteblico
No existe rampa para personas discapacitadas
No cuenta con suficiente espacio para las diferentes dependencias
Falta de atencioacuten al puacuteblico por parte del personal
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Insalubridad Falta de depoacutesitos para Basura
orgaacutenica e inorgaacutenica en las aacutereas
del edificio municipal
2 Deforestacioacuten No se cuenta con bosques en las
zonas aledantildeas del casco urbano
del municipio de Jalapa
3 Deficiencia en la
infraestructura
No se cuenta con suficiente espacio
dentro de las instalaciones del
edificio
No existe espacio adecuado en la
ubicacioacuten de pilas y materiales de
limpieza
Se carece de suficiente ventilacioacuten
en la mayoriacutea de las oficinas
4 Inseguridad No existe un sistema de alarma en
el edificio
No se cuenta con equipo necesario
para la deteccioacuten de armas de
fuego
No se cuenta balcones en las
6
ventanas principales
5 Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
Falta de comunicacioacuten en la
realizacioacuten de reuniones de trabajo
6 Administracioacuten deficiente No existe obtencioacuten de donaciones
nacionales y extranjeras
No se cuenta con exposicioacuten de
recurso folcloacuterico Jalapaneco
No se cuenta con personal teacutecnico
que supervise los proyectos de
infraestructura
No existen registros de los usuarios
que visitan la institucioacuten
No se cuenta con personal para
cubrir puestos de empleados que se
ausenten por enfermedad o
accidente
Desconocimiento del marco
filosoacutefico de la municipalidad
7
141 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
Insalubridad
iquestCoacutemo poder
separar la basura
orgaacutenica e
inorgaacutenica en las
aacutereas del edificio
municipal
Colocar depoacutesitos de
basura en todas las
aacutereas de la
municipalidad
Implementar
programas de
educacioacuten ambiental
Deforestacioacuten
iquestCoacutemo mejorar
los bosques en
las zonas
aledantildeas del
casco urbano del
municipio de
Jalapa
Reforestar zonas
aledantildeas del casco
urbano del municipio de
Jalapa
Implementar programas
ambientales donde
exista inclusioacuten de
voluntarios
jalapanecos
Deficiencia en la
infraestructura
iquestCoacutemo mejorar
los espacios
dentro de las
instalaciones del
edificio
iquestQueacute hacer parar
tener los espacio
Descentralizar algunas
dependencias de la
municipalidad
Construir un aacuterea
especiacutefica para la
ubicacioacuten de pilas y
materiales de limpieza
Implementar un
sistema de aire
8
adecuado en la
ubicacioacuten de
pilas y materiales
de limpieza
iquestQueacute hacer para
mejorar
ventilacioacuten en la
mayoriacutea de las
oficinas
iquestCoacutemo colocar
balcones en las
ventanas
principales
acondicionado
Inseguridad
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
seguridad en el
edificio
iquestCoacutemo mejorar
el sistema de
alarmas contra el
fuego
Implementar un
sistema de alarma
Instalar un equipo de
detector de metales
Colocar balcones
adecuados en las
ventanas principales
Malas relaciones
humanas o
incomunicacioacuten
iquestQueacute hacer para
mejorar la
comunicacioacuten
para la
realizacioacuten de
Calendarizar las
reuniones de trabajo
9
reuniones de
trabajo
Administracioacuten
deficiente
iquestCoacutemo mejorar
la obtencioacuten de
donaciones
nacionales y
extranjeras
iquestCoacutemo mejorar
exposicioacuten de
recurso folcloacuterico
Jalapaneco
iquestCoacutemo mejorar
el personal
teacutecnico que
supervisa los
proyectos de
infraestructura
iquestQueacute hacer para
mejorar el
registros de los
usuarios que
visitan la
institucioacuten
iquestQueacute hacer para
cubrir puestos de
Capacitar a los jefes
municipales sobre
gestioacuten administrativa
Crear un museo
municipal que
promueva el turismo y
las obras artiacutesticas de
la poblacioacuten
Contratar personal
teacutecnico capacitado
para la supervisioacuten de
proyectos
Implementacioacuten de un
sistema de registro de
usuarios
Contratar personal
interino auxiliar
Implementar carteleras
para dar a conocer el
marco filosoacutefico de la
institucioacuten
10
empleados que
se ausenten por
enfermedad o
accidente
iquestQueacute hacer para
evitar el
desconocimiento
del marco
filosoacutefico de la
municipalidad
11
15 Datos Generales de la Institucioacuten Patrocinada
151 Nombre de la institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta ldquoCaseriacuteo El Aguacaterdquo
152 Tipo de la institucioacuten
De servicio educativo nivel preprimaria y primaria
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Buena Vista Caseriacuteo el Aguacate se encuentra ubicado en el aacuterea del
sur oriente a 25 kiloacutemetros del municipio de Jalapa del departamento de Jalapa
154 Visioacuten
Apunta a formar ciudadanos con caraacutecter capaces de aprender por siacute mismos
orgullosos de ser guatemaltecos empentildeados en conseguir su desarrollo integral
con principios valores y convicciones que fundamentan su conducta
(MINEDUC)
155 Misioacuten
La misioacuten del Ministerio de Educacioacuten es ser una institucioacuten evolutiva
organizada eficiente y eficaz generadora de oportunidades de ensentildeanza-
aprendizaje orientada a resultados que aproveche diligentemente las
oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida ademaacutes con una
Guatemala mejor(MINEDUC)
156 Objetivos
Fomentar poliacuteticas administrativas que fortalezcan la calidad docente
Promover la ensentildeanza en el aprendizaje significativo con eacutenfasis
en la metodologiacutea de la Alternancia
Desarrollar las habilidades baacutesicas de la comunicacioacuten
formacioacuten cientiacutefica y humaniacutestica
Reforzarla los valores para una mejor comunidad educativa
Propiciar las acciones para el desarrollo fiacutesico emocional espiritual
e intelectual del educando
12
Docentes
Alumnos
Padres de Familia
157 Poliacuteticas
Introducir y fortalecer la educacioacuten primaria
Difundir y lograr el maacuteximo en las distintas actividades que se realizan
Desarrollar efectivamente las ordenes emanadas del MINEDUC1
Fortalecimiento de la Institucionalidad del Sistema Educativo Nacional
Justicia social a traveacutes de equidad educativa y permanencia escolar
Implementar un Modelo de Gestioacuten trasparente que responda a las necesidades
de la comunidad educativa
158 Objetivos
Velar por la calidad y la cobertura de la prestacioacuten de los servicios educativos
puacuteblicos
Analizar sus necesidades educativas
Planear y ejecutar las estrategias y poliacuteticas de comunicacioacuten en materia
educativa dirigidas a esas audiencias y evaluar los resultados alcanzados
(MINEDUC)
158 Metas
Brindar atencioacuten a la educacioacuten primario quienes tendraacuten una mejor
oportunidad de alcanzar el maacuteximo de su creatividad en manteniendo los
criterios de geacutenero cultura y de desarrollo humano (MINEDUC)
159 Estructura organizacional
Directora
Fuente EORM ldquoEl Aguacaterdquo Direccioacuten del establecimiento
1 Ibiacuted
13
1510 Recursos
Humanos
Director del establecimiento 1
Docentes de Grado 9
Alumnos del establecimiento 160
Fiacutesicos
Salones de clase 6
Saloacuten de Direccioacuten 1
Saloacuten para la cocina 1
Servicios sanitarios 6
Financieros
La Escuela cuenta con un fondo de gratuidad proporcionado por el Ministerio de
Educacioacuten
La Escuela cuenta con un fondo de alimentacioacuten escolar proporcionado por el
Ministerio de Educacioacuten
Tecnoloacutegicos
Sin evidencia
16 Lista carencias
Falta de fondos para ejecucioacuten de proyectos del medio ambiente
No cuenta con espacio recreativo
No se cuenta con aulas para cada grado
No cuenta con saloacuten de clases para cada grado
Mala ubicacioacuten del establecimiento
No existen depoacutesitos de basura seguacuten su clasificacioacuten en las aacutereas del edificio
educativo
No hay salubridad
Inexistencia de un relleno sanitario
14
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas
Problemas Carencias
1 Inseguridad
Terreno erosionado en parte
posterior
2 Insalubridad
Basura orgaacutenica y plaacutestica dentro
de la propiedad
Mal servicio sanitario
3Educacioacuten ambiental deficiente
Carencia de Guiacuteas
Pedagoacutegicas sobre utilizacioacuten de
materiales aptos para el reciclaje
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
No se cuenta con aacuterea de
recreacioacuten adecuada para la
cantidad de alumnos en el
establecimiento
5 Instalaciones inadecuadas
No se cuenta con aula para cada
grado
Falta de fondos para ejecucioacuten
de proyectos del medio ambiente
15
171 Problematizando las carencias
Carencias Problemas Soluciones
1 Inseguridad
iquestQueacute hacer
para evitar la
erosioacuten
Rellenar el aacuterea en mal
estado
2 Insalubridad
iquestQueacute hacer
para separar la
basura orgaacutenica
y plaacutestica dentro
de la propiedad
iquestQueacute hacer
para mejorar los
servicios
sanitario
colocar colectores de basura
Mejorar o cambiar los
servicios sanitarios
3Educacioacuten ambiental
deficiente
iquestQueacute hacer
para tener una
guiacuteas sobre
utilizacioacuten de
materiales aptos
para el
reciclaje
Elaborar guiacutea pedagoacutegica
sobre las los beneficios
que pueda aportarnos el
material de reciclaje
Impartir charlas a
estudiantes de primaria
para el conocimiento de lo
que se puede realizar con
algunos instrumentos para
reciclar
4 Inseguridad de los nintildeos y
nintildeas
iquestCoacutemo
mejorar las
aacutereas de
recreacioacuten
crear una estrategia para que
el espacio con que se cuenta
pueda utilizarse de forma
adecuada para recreacioacuten del
16
adecuada
para la
cantidad de
alumnos en
el
establecimie
nto
alumno
5 Instalaciones inadecuadas
iquestCoacutemo mejorar
las instalaciones
de la escuela
Ampliacioacuten de los salones de
clase
6 Presupuesto insuficiente
iquestCoacutemo mejorar
los fondos para
ejecucioacuten de
proyectos del
medio
ambiente
Crear tienda especial para
agenciarse de fondos para
ejecucioacuten de proyectos de
medio ambiente
17
172 Problematizacioacuten y Matriz
Instituto Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Direccioacuten Aldea Los Pino Jalapa
Fecha de Aplicacioacuten Del 4 al 8 de Mayo del 2015 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
Matriz de Priorizacioacuten
Solucioacuten Propuesta Como Viable y Factible
Conjuntamente con el personal involucrado reunidos para establecer el proyecto maacutes urgente Elaboracioacuten e
implementacioacuten de Guiacutea pedagoacutegica orientada a la reutilizacioacuten de materiales reciclables dirigida a los alumnos(as) de
quinto y sexto grado de primaria de la Escuela oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa
PROBLEMAS
SOLUCIONES
1 Elaborar un guiacutea sobre la reutilizacioacuten
2 Elaborar una Guiacutea Pedagoacutegica orientada a proteccioacuten del medio ambiente
3 Implementar talleres para reducir la contaminacioacuten
4 Gestionar proyectos de construccioacuten
5 solicitar apoyo al MINEDUC
TOTAL
1 Insalubridad 8 8 2 Desinformacioacuten
Ambiental 18 18
3 Contaminacioacuten Ambiental
5 5
4 Infraestructura 3 3 5 Deficiencia
Institucional 3 3
Total 36
18
18 Anaacutelisis de Viabilidad y factibilidad
Se trabajaraacute el problema ldquoEducacioacuten ambiental deficienterdquo para el cual se
presentan las siguientes soluciones
Opcioacuten 1
Elaborar guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje
Opcioacuten 2
Impartir charlas a los alumnos del establecimiento para la utilizacioacuten y creacioacuten
de implementos educativos por medio de materiales de reciclaje
19
Opciones De Solucioacuten
Indicadores
Opcioacuten
1
Opcioacuten
2
Si No Si No
Financiero
1 iquestSe cuenta con suficientes recursos econoacutemicos para llevar a
cabo el proyecto
X x
2 iquestSe cuenta con financiamiento externo para la ejecucioacuten del
proyecto
X x
3 iquestEl proyecto se ejecutaraacute con recursos propios x x
4 iquestSe cuenta con fondos extras para imprevistos x x
5 iquestexiste posibilidad de creacutedito para el proyecto x x
Administrativo Legal
6 iquestSe cuenta con autorizacioacuten legal para ejecutar el proyecto X x
7 iquestSe tiene estudio de impacto ambiental X x
8 iquestSe tiene representacioacuten legal x x
9 iquestExisten leyes que amparen la ejecucioacuten del proyecto X x
10 iquestLa publicidad del proyecto cumple con las leyes del paiacutes X x
Teacutecnico
11 iquestSe tienen los recursos adecuados para el proyecto X x
12 iquestSe tienen bien definida la cobertura del proyecto X x
20
13 iquestSe tienen los insumos necesarios para el proyecto X x
14 iquestSe ha cumplido las especificaciones apropiadas en la
elaboracioacuten del proyecto
X x
15 iquestEl tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X x
16 iquestSe han definido claramente las metas X x
Poliacutetico
17 iquestLa institucioacuten seraacute responsable del proyecto X x
18 iquestEl proyecto es de vital importancia para la institucioacuten X x
Cultural
19 iquestSe utiliza el idioma materno para las orientaciones en la
ejecucioacuten del proyecto
X x
20 iquestToma en cuenta la equidad de geacutenero el proyecto X x
Social
21 iquestEl proyecto es de beneficio para la mayoriacutea de la poblacioacuten X x
22 iquestTiene aceptacioacuten el proyecto X x
23 iquestEl proyecto toma en cuenta a las personas sin importar el
nivel acadeacutemico
x x
24 iquestTienen acceso las personas de otras instituciones X x
Total 19 5 6 18
21
19 Problema seleccionado
Deficiencia de educacioacuten ambiental Despueacutes de conocer cada uno de los
problemas y necesidades de la Comunidad de Caseriacuteo El Aguacate Municipio
de Jalapa y aplicado los criterios de viabilidad y factibilidad se determinoacute que el
problema seleccionado es la degradacioacuten del medio ambiente y se soluciona con
la ejecucioacuten del proyecto
110 Solucioacuten de propuesta como viable y factible
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de Materiales de Reciclaje Dirigida a
estudiantes y docente de 5to y 6to grado en la Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo el Aguacate municipio de Jalapa departamento de Jalapa
22
Capiacutetulo II
Fundamentacioacuten Teoriacutea
21 La contaminacioacuten del medio ambiente
Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de
varios agentes en lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud la seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o
bien que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal o impidan el
uso normal de las propiedades y lugares de recreacioacuten y goce de los mismos La
contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la incorporacioacuten a los cuerpos receptores
de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o mezclas de ellas siempre que
alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo o que puedan
afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
211 Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o contaminadas al mar o riacuteos
1 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
23
22 Contaminacioacuten del suelo
Las personas estaacuten acostumbradas a considerar al suelo que normalmente
llaman tierra como algo muerto donde pueden colocar acumular o tirar
cualquier producto soacutelido o liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe que es
toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma voluntaria o accidental diversos
productos como papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia fecal
solventes plaguicidas residuos peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con
ello innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina
sube a las nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual
demuestra que de la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio
del suelo tambieacuten se contamina el aire y el agua
221 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree
toda clase de basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de
basura la cual no se encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar
durante mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como
caacutescaras de fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a
mal olor y gases toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste
es permeable (deja pasar los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros
microorganismos patoacutegenos (productores de enfermedades) no solo ese suelo
sino tambieacuten las aguas superficiales y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto
con eacutel interrumpiendo los ciclos biogeoquiacutemicos y contaminado
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
24
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo
puede destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el
viento o el agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy
a la contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de
basura sin saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por
basura u otros contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
222 Cuidado del suelo
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos
y gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se
desarrollan las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una
funcioacuten primordial para las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener
acceso a sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en
su labor de fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se
deberiacutean cumplir para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi
imposible que el suelo descanse de la produccioacuten de cultivos porque estos
forman parte importantiacutesima del desarrollo humano para su alimentacioacuten y
ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes peacuterdidas a nivel mundial para
los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
25
223 La Prueba de la pala
Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta se utiliza una pala recta que es
clavada en el suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico y suelto se haraacute sin
dificultad si el terreno es duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute una
primera informacioacuten Cada suelo tiene una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las plantas necesitan tierra rica y bien
suelta para desarrollar en buena forma sus raiacuteces
224 Remover la tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado
hasta que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de
profundidad De esta manera de voltear solo aflojar
25 Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce
plantas sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias
hongos lombrices son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno
maacutes productivo y sano seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
226 Contaminacioacuten del aire
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire
Las emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el
polvo el polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
26
partiacuteculas El ozono un gas es un componente fundamental de la
contaminacioacuten del aire en las ciudades Cuando el ozono forma la contaminacioacuten
del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo
de tener problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre
solamente en el exterior el aire en el interior de los edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
227 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales
oacutexidos que generan contaminacioacuten ambiental
228 Dioacutexido de Carbono (CO2)
Es el principal gas causante del efecto invernadero Se origina a partir de la
combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o soacutelido produce
quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si se
encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de
eacuteste contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas
superiores de la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la
llamada ldquocapa de ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos
ultravioletas Sin embargo a nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta
toxicidad que afecta la salud el medio ambiente los cultivos y una amplia
diversidad de materiales naturales y sinteacuteticos 1httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CA
cQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii
27
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos
persistente incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la
propensioacuten a contraer infecciones pulmonares A nivel de medio ambiente es
perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 9 Cuidado del aire
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno
que funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
28
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo
2210 Cuidado del Aire en Casa
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de cualquier
clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se ve
ni tiene olor pero es muy peligroso
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
1httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
29
2212 Contaminacioacuten del agua
El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los
demaacutes seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las
actividades humanas El agua se utiliza mayormente como elemento
indispensable en la dieta de todo ser vivo y eacutesta es uno de los pocos elementos
sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por todo esto el agua ofrece
grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir enfermedades
como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto
diacutea a diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre
eacuteste agrega al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad
de eacutesta Se dice que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como
generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten
y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado
El agua pura es un recurso renovable sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
23 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de
azufre y de nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el
agua discurre por la superficie e infiltra hacia capas subterraacuteneas
231 Desechos que requieren Oxiacutegeno Los desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno para biodegradarlos Si hay
poblaciones grandes de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del agua
matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
30
Calor Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace
a los organismos acuaacuteticos muy vulnerablesrdquo
232 Cuidado del agua
Meacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los
maacutes efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo
233 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la
utilizacioacuten racional de los recursos naturales la conservacioacuten de los complejos
naturales tiacutepicos escasos o en viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio
ante la contaminacioacuten y la degradacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
31
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la
explotacioacuten econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente
como fuentes para esta explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y
el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la produccioacuten de
energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un recurso natural depende del
conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las leyes que rigen la
conservacioacuten de aquel
24 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten
por el Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto
Legislativo 4-9 (sus reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho
marco legal se crea el Sistema Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha
enfocado su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que
requieren proteccioacuten La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la
Naturaleza y Recursos Naturales consagra una parte importante de sus
actividades al establecimiento de reservas y parques para la proteccioacuten de
comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y
Alimentacioacuten (FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y
desarrollo de muchas reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales
actividades muchas comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas
a menos que haya un mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar
primero la planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables
de su explotacioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
32
Cada 8 diacuteas debe hacerse por dentro y por fuera la limpieza del
recipiente que contiene el agua
El aseo por dentro se hace con un poco de agua en el recipiente
agregando 60 gotas de cloro o potabilizador
Se hacen movimientos fuertes y raacutepidos para que se limpie y luego se tira el
agua
El aseo por fuera se hacer con una pashte (trapo o esponja para lavar
trastos) o estropajo agua y jaboacuten
241 Desinfeccioacuten solar (meacutetodo sodis) Es un meacutetodo natural de desinfeccioacuten y consiste en la
exposicioacuten del agua al sol por un tiempo determinado utilizando
botellas plaacutesticas transparentes
Los materiales necesarios para poder implementar este meacutetodo son los
siguientes
Botellas de plaacutestico transparentes (limpias no rayadas y de un
volumen entre frac12 y 2 frac12 litros)
Pedazo de laacutemina (15 pies) o utilizar el techo de la vivienda
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja
y de cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio
metales etc Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina
e ir tirando alliacute adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede
hacer compost o fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
242 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes e hacerlo es
guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los recuperadores urbanos de la
ciudad (cartoneros)
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
33
No todo el papel se puede reciclar es importante separar aquel que no sirva
por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por ejemplo las cajas de pizza) no
se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel reciclable
243 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado
plaacutestico de botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas
para que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas)
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas
cristales de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que
no sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo
244 Reciclaje de papel
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva
pasta procedente de la madera Dado que el proceso de reciclaje provoca la
ruptura de las fibras cada vez que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir un elevado porcentaje de
nuevas fibras o seraacute sinoacutenimo de productos de menor calidad Cualquier escrito o
coloracioacuten del papel se debe primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en diacutea aunque algunos resultan
maacutes difiacuteciles de tratar que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los
papeles encerados pegados o engomados normalmente no se reciclan por el
elevado coste del proceso Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido
a su ya de por siacute pobre calidad
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
34
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los
perioacutedicos dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento
de arcilla que algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se
retira de la pasta reciclada como lodos
245 Pasos para reciclar papel
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
25 Reciclaje de plaacutestico
251 Etapas para reciclar el plaacutestico
252 Recoleccioacuten
Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa en un
principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la
bolsa de los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra
bolsa los metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se
colocaraacuten en la viacutea puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada
permitiendo asiacute que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
35
253 Centro de reciclado
Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en fardos que son
almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el almacenamiento
prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta puede afectar a
la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el material
expuesto maacutes de tres meses
254 Clasificacioacuten
Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por tipo de
plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de
este material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los
municipiosrdquo
255 Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina
sin embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la
totalidad de los residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el
cual el plaacutestico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo
su posterior utilizacioacuten
256 Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
36
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute
podemos hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes
ensentildeanzas que nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute
ellos creceraacuten con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su
parte para salvar y conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta
tener mucha voluntad ganas y perseverancia
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que
celebraciones son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de
edad los nintildeos ya pueden aprender a separar los residuos Al principio la
ensentildeanza viene del ejemplo que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo
observa el cuidado y el haacutebito de separar los materiales (cristales cartones
plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el
nintildeo puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten
de materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a
pasos muy lentos
257 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico
restos de comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc
Existen cinco tipos de contenedores donde debemos verter la basura
Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
Contenedor destinado para el vidrio cristal
Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica
y tambieacuten para otro tipo de restos como las plantas los tapones de
corcho la tierra las cenizas las colillas etc
Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos
y pilas
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
37
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los
nintildeos necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario
hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro
medioambiente Ejemplos
Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua
Al reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea
eleacutectrica y agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y
los paacutejaros que dependen mucho de los aacuterboles para vivir
Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten
Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo
con materia prima virgen
Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para
extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica
siendo que si se obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la
energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de
nosotros desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten
y recuperacioacuten de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como
ciudadanos responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil
de lo que piensas si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el
ejemplo
258 Lo que eacutel puede hacer
Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada uno de
nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio ambiente
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgr
c=1iK89r1
38
Enseacutentildeale laconocida ldquoregla de las tres Rrdquo
ndashreducir reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos los materiales que sea
posible desde el papel a las basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con
una camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la
tapa debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la
ldquoregla de las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de
materiales y energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las
vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten
para el vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos
orgaacutenicos Asiacute podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se
encargue de la separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los
perioacutedicos y papeles desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del
contenedor amarillo cuando ya esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndash
acostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava los dientes y ducharse en lugar
de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin necesidad
Un lava pachas o jaboacuten y detergente (para lavado de botellas y tapa)
El procedimiento recomendable para aplicar este meacutetodo es el
siguiente
Lavar bien las botellas tapas y remover etiquetas las botellas
deben de ser de plaacutestico transparente y de voluacutemenes de entre frac12 y
2 frac12 libro un ejemplo muy sencillo podriacutea ser un doble litro de
Coca Cola o de Pepsi No se deben usar botellas de color ni se
vidrio
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
39
Llenar las botellas con agua clara sin dejar burbujas de aire (el
agua debe ser clara porque si es turbia los rayos de sol no
desinfectan el agua) Por tanto cuando el agua es turbia la
dejamos reposar y la filtramos antes de llenar la botella con ella
Colocar la o las botellas en un aacuterea expuesta todo el tiempo al
sol (techo lamina o nylon negro)
Exponer las botellas con agua al sol desde la mantildeana hasta la
tarde por lo menos seis horas (de 900 am a 300 pm) En diacuteas
lluviosos y grises se deberaacuten exponer dos diacuteas para que el
proceso de desinfeccioacuten sea completo
259 Agua hervida
Es un meacutetodo artificial de desinfeccioacuten y consiste en hervir el agua Los
materiales necesarios para hervir el agua son
Olla con tapadera
Estufa hornilla o pollo fuego (polleton)
Recipiente con tapadera (recomendable transparente y boca
pequentildea) para guardar el agua
El procedimiento para la desinfeccioacuten del agua por ebullicioacuten o
hervida es el siguiente
Hervir el agua en un recipiente limpio y con tapadera
Espera que hierva durante cinco minutos desde que empieza a
hacer burbujas
Dejar que se enfrieacute
Guardar el agua en un recipiente de boca reducida y tapadera o en
un recipiente de cinco galones
Cuando se esteacute guardando el agua hay que dejarla caer desde
cierta altura para que se mescle con el aire haga burbujas y
recuperar su sabor normal despueacutes taacutepela
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
40
261 Las plantas
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se reproducen y
mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles Los
aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen
larga vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes
pinabete cedro y caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente
las ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el
chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar
semilla ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven
dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Capitulo III
Perfil del Proyecto
31 Aspectos generales
312 Nombre del Proyecto
Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Para los
estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El aguacate Aldea
Buena Vista
313 Problema
Deficiencia en la reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje Despueacutes de
conocer cada uno de los problemas y necesidades de la Comunidad de la Aldea
El Aguacate del departamento de Jalapa aplicados los criterios de viabilidad y
factibilidad se llevoacute a cabo una reunioacuten en la que en consenso con los maestros
de la escuela se determinoacute que el problema seleccionado es la educacioacuten
ambiental en vista del realce que esta problemaacutetica en vista del realce que esta
problemaacutetica tiene el paiacutes y el planeta
313 Localizacioacuten
El lugar y localizacioacuten en el que se detectoacute y priorizoacute la necesidad es Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista departamento de
Jalapa municipio de Jalapa
314 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades Universidad de San Carlos de Guatemala
Municipalidad de Jalapa departamento de Jalapa
315 Tipo de proyecto
Ambiental de Proceso y Productos
42
32 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto a ejecutar consiste en la elaboracioacuten de una guiacutea basada en la
reutilizacioacuten y uso de materiales de reciclaje capacitar y reforestar para mejorar
el medio ambiente y concientizar a los nintildeos sobre la importancia del reciclaje
La guiacutea estaacute estructurada de la siguiente manera portada caratula iacutendice
presentacioacuten objetivos Ademaacutes en su contenido temaacutetico encontramos las
definiciones de lo que es la contaminacioacuten ambiental contaminacioacuten del suelo
aire agua agentes que intervienen con el medio ambiente sus actividades y la
bibliografiacutea
33 Justificacioacuten
A lo largo de los antildeos se ha dado el problema que el ser humano estaacute
colaborando concierte e inconscientemente generando una serie de acciones en
las cuales contribuye al dantildeo ambiental con acciones como fabricas incendios
forestales contaminacioacuten de las fuentes naturales de agua (lluvia rio lagos
mares y aguas subterraacuteneas)tienes sus oriacutegenes en los productos quiacutemicos las
aguas residuales y la presencia de microorganismos que desequilibran el
ecosistema y cuya proliferacioacuten esta generalmente asociada a las anteriores
contaminacioacuten de suelo utilizacioacuten excesiva de quiacutemicos Ademaacutes de las
anteriores tambieacuten existen otros tipos de contaminacioacuten generadas por el ser
humano como la contaminacioacuten sonora esta es la que provoca aquellos sonidos
molestos que alteran la tranquilidad y la salud de otros seres vivos incluyendo al
ser humano estos se provocan por motores de equipos electroacutenicos maquinas
explosiones etc
Algunos de los efectos de la contaminacioacuten se reflejan en el calentamiento
global la extincioacuten de especies animales y vegetales en la antiguumledad el ser
humano se acomodaba a la naturaleza en la actualidad es totalmente lo contrario
hoy en diacutea la naturaleza se acomoda a la humanidad esto quiere decir que
anteriormente existioacute respeto tanto que de la misma naturaleza preveniacutean los
dioses como el dios del sol de la lluvia de la tierra etc Ahora podemos observar
como la naturaleza disminuye diacutea a diacutea y se llega al punto de que los animales y
43
plantas se adaptan al ser humano aparentemente invadiendo la ciudades lo cual
es lo contrario nosotros somos los que destruimos su ecosistema natural
Por lo que se considera fundamental realizar la investigacioacuten que le permita al
estudiante y a las demaacutes personas a tener conciencia de la necesidad que se
estaacute viviendo de la conservacioacuten de lo anteriormente plantado y a tomar medidas
draacutesticas para conservar la naturaleza y tener presente que se vive en un mundo
material y tecnoloacutegico que dantildea nuestros ecosistemas Todo lo anterior permitiraacute
demostrar que es lo bueno y lo malo para el cuidado de nuestro planeta
34 Objetivos del proyecto
341 General
Contribuir con el medio ambiente del paiacutes y determinar la posibilidad de
coacutemo se puede ayudar para evitar seguir contaminando el planeta
iniciando principalmente en el ambiente cercano incentivando al reciclaje
para el cuidado de los desechos de fosas contaminantes
342 Especiacuteficos
Elaborar una guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales
de reciclaje para la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El
Aguacate Jalapa
Socializar con la comunidad la guiacutea basada en la reutilizacioacuten de materiales
de reciclaje
Reforestar un aacuterea en aldea Miramundo Municipio Jalapa
Departamento de Jalapa
35 Metas
Entrega de 20 ejemplares de la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso
de materiales de reciclaje
44
Impartir una capacitacioacuten para socializar la guiacutea de la reutilizacioacuten y
uso de materiales de reciclaje
Reforestar comunidad de miramundo Jalapa 600 aacuterboles de especie
pino o carpa en un aacuterea de 1800 m2
36 Beneficiarios
361 Directos
2 Docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate
19 alumnos de quinto grado 18 de sexto grado de primaria
362 Indirectos
Habitantes de la comunidad Casero El Aguacate
Comunidades vecinas
363 Fuentes de financiamiento
Gestioacuten
Institucioacuten Descripcioacuten del Aporte
Cementos Progreso Arbolitos de pino
Municipalidad Terreno
Municipalidad Transporte
45
371 Presupuesto
Costo de inversioacuten en la reforestacioacuten Aacuterea 1800mts2
ACTIVIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO EN Q TOTAL
Limpia (chapeo general)
300
5500 16500
Hechura de estacas
200
5500 11000
Medicioacuten y Trazo
300
5500 16500
Ahoyado
300
5500 16500
SUBTOTAL
PLANTACIOacuteN
Carga y descarga de plantas al camioacuten
300
5500 16500
Transporte de plantas
30000
022
6600
Transporte de plantas al campo de
plantacioacuten
30000
005 1500
Replante 15
100
5500
5500
SUBTOTAL
CUIDADOS CULTURALES
Primer limpia
300
5500 16500
Segunda Limpia
300
5500 16500
Plateo
300
5500 16500
SUBTOTAL
46
SUBTOTAL
INSUMOS
compra de plantas
60000
150 90000
compra de plantas (replante)
3800
250
9500
Insecticidas y fungicidas
100
25000 25000
Cuerdas para el trazo
100
600
600
Combustibles y lubricantes 1800 5000 90000
Bomba para fumigar 100 45000 45000
SUBTOTAL
PERSONAL DE APOYO (costos fijos)
Asistencia Teacutecnica forestal 400 10000 40000
Caporales 100 5000
5000
Encargado del control de plagas 100 5000
5000
Total 93900 145627 450200
47
38 Cronograma de actividades de ejecucioacuten del Proyecto
Antildeo 2015
NO ACTIVIDAD RESPONSAB
LE
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1
Entrevista con COCODE de la
comunidad indiacutegena de Aldea
carrizal ceiba
Epesista
2
Delimitacioacuten del Aacuterea a reforestar
guiados por miembros del
COCODE de la comunidad
Epesista
3 Organizacioacuten del Cronograma de
trabajo
Epesista
4
Confirmacioacuten de la Ejecucioacuten del
Proyecto de Reforestacioacuten A
miembros dl COCODE de
comunidad Indiacutegena con el aval
del Lic Santos de Jesuacutes Daacutevila
Aguilar Asesor
Epesista
5
Visita al terreno de aldea
Miramundo Jalapa por el grupo
de estudiantes epesistas
Epesista
48
6 Estudio Topograacutefico y calidad de
suelo
Epesista
7
Informacioacuten para realizar
gestiones de apoyo forestal y
arboles
Epesista
8
Anaacutelisis sobre la capacitacioacuten
costos y clases de aacuterboles que se
pueden sembrar
Epesista
9 Gestioacuten y Coordinacioacuten para
siembre de arboles
Epesista
10 Limpieza del terreno Epesista
11 Siembra Epesista
12 Entrega del proyecto a los
miembros de la comunidad
Epesista
13
Redaccioacuten de la guiacutea basada en
la reutilizacioacuten uso de materiales
de reciclaje
Epesista
49
14
Entrega de guiacuteas a la Directora
del Establecimiento de la Escuela
Oficial Rural Mixta caseriacuteo El
Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Epesista
15
Reproduccioacuten de las guiacuteas
pedagoacutegicas basada en la
reutilizacioacuten uso de materiales de
reciclaje
Epesista
16
Entrega de informes a
Coordinador de la Facultad de
Humanidades
Epesista
50
39 Recursos
391 Humanos
Alumnos del Establecimiento
Personal Administrativo y docente del Establecimiento
Epesista de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Asesor de EPS
392 Materiales
Pilones de aacuterboles
Bolsas
Cajas plaacutesticas
Azadones
Piochas
Palas
Macanas
machetes
Barretones
Picop
Camioacuten
393 Fiacutesicos
Terreno
Establecimiento Educativo
394 Financieros
Municipalidad de Jalapa
Cementos Progreso
51
Capitulo IV
4 Procesos de ejecucioacuten del proyecto
La presente fase constituye uno de los aspectos maacutes relevantes de la ejecucioacuten del
proyecto ya que permite el enlace de los objetivos y metas propuestas
A efecto de desarrollar una serie de actividades para obtencioacuten de logros siendo las
siguientes
41 Actividades y resultados
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
01 Asesoriacutea con Ingenieros Agroacutenomos
y Teacutecnicos del Cementos Progreso
Se obtuvo informacioacuten sobre el
proceso de reforestacioacuten
02
Visita a centros educativos
Se logroacute la participacioacuten de 37 nintildeo y
nintildeas en la capacitacioacuten acerca del
proyecto a ejecutarse
03 Investigacioacuten de la problemaacutetica de
la comunidad beneficiada
Elaboracioacuten de la guiacutea de elaboracioacuten
de manualidades con materiales
reciclables
04 Gestiones apoyo teacutecnico y material
necesario para su ejecucioacuten
Ejecucioacuten del proyecto
05
Elaboracioacuten de una guiacutea basada
en la reutilizacioacuten y uso de
materiales de reciclaje
Entrega del proyecto a la
comunidad
06
Entrega de informe final y 20 guiacutea
del reutilizacioacuten de materiales
reciclables
Entrega de informe final y guiacutea a
autoridades a autoridades
educativas alcalde auxiliar y
representantes comunitarios asiacute
tambieacuten la presencia de autoridades
52
de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de San Carlos de
Guatemala
42 Productos y Logros Del Proyecto
Productos Logros
Elaborar guiacutea sobre los beneficios del
reciclaje con la utilizacioacuten de material
reciclable
Se hace entrega de la guiacutea a la directora
de la escuela beneficiada
Capacitacioacuten a los alumnos(as) y
docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta
El Aguacate aldea Buena Vista Jalapa
Se logra concientizar a los estudiantes y
docentes de quinto y sexto grado de
Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate
Plantacioacuten de 600 aacuterboles de pinabete Reforestacioacuten de 600 aacuterboles en la
comunidad de Aldea Miramundo del
Municipio de Jalapa
53
43 Aporte Pedagoacutegico
Guiacutea Basada en la Reutilizacioacuten uso de Materiales de Reciclaje Para los estudiantes
de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista del
Municipio de Jalapa
Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos Carneacute 200919511
54
httpfilesclub-ecoguardianes657webnodees200000720-ca294cb232200000129jpg200315
55
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introduccioacuten i
Justificacioacuten ii
Objetivo General iii
Objetivos Especiacuteficos iii
Fundamentacioacuten Teoacuterica iv
FASE I
CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacioacuten del medio ambiente 1
Contaminacioacuten del suelo 2
Contaminacioacuten del aire 5
Contaminacioacuten del agua 7
Agentes que Intervienen con el medio ambiente 14
Actividades 15
Evaluacioacuten 16
FASE II
RECICLAJE
El Reciclaje 17
Reciclaje de papel 18
Reciclaje de plaacutestico 20
Explicar reciclaje a los nintildeos 22
Actividades 25
Evaluacioacuten 26
FASE III
Las Plantas 27
Partes de la planta 29
Reproduccioacuten de las plantas 30
Actividades 32
Evaluacioacuten 33
56
FASE IV
Las tres erres 34
Que es reciclaje 37
Ventajas del reciclaje 38
Meacutetodos de reciclaje 41
Actividades 44
Evaluacioacuten 45
Bibliografiacutea 46
Egrafiacutea 46
57
INTRODUCCION
La naturaleza se ve amenazada por la contaminacioacuten ambiental por la acumulacioacuten en
grados elevados de basura sin saber que utilizacioacuten o de queacute forma deshacerse de la
misma entre otras cosas los dantildeos que ocasiona a los suelos y los plaacutesticos a la
atmosfera
El Reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un material ya
utilizado porque al momento de reutilizar los productos se consigue reducir el gasto de
recursos naturales del planeta Que las personas conozcan sobre algunos meacutetodos
que se pueden utilizar para mejorar el medio ambiente y asiacute ayudar a proteger los
recursos del planeta El reciclar no es complicado lo primero que se debe de ejecutar
es que al momento de deshacerse de los desechos estos tienen que clasificarse en
orgaacutenicos e inorgaacutenico
Hoy en diacutea hay empresas que tratan de ayudar de una u otra forma como creando
materiales para desintegrarse faacutecil de biodegradables o de un proceso menos tardado
pero aun asiacute esto es poco comparado a las cantidades que dantildean nuestros
ecosistemas la reutilizacioacuten de estos materiales ayuda en la disminucioacuten y mejora en el
ambiente en general
i
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
58
JUSTIFICACIOacuteN
La guiacutea pedagoacutegica es un aporte didaacutectico a la educacioacuten guatemalteca que orienta a
los seres humanos hacia el cuidado de los suelos y el medio ambiente Es a traveacutes
de esta guiacutea donde se da a conocer los diferentes tipos de materiales que se pueden
reciclar ayudando a evitar en un miacutenimo la acumulacioacuten masiva de desechos que solo
dantildean los ecosistemas
Esta guiacutea es una herramienta dirigida a los estudiantes primero y tercero primaria
cuyo contenido va enfocado en cuidar y conservar el medio ambiente para la
reutilizacioacuten de material desechado utilizadas para la creacioacuten de nuevos materiales de
uso para juegos educativos y la utilizacioacuten de los recursos de origen no desechable que
diariamente utilizamos Estaacute disentildeada para que los nintildeos y nintildeas comprendan valoren
participen influyan en actividades que beneficien el medio ambiente
ii
httpimagesclipartlogocomfilesssoriginal
110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
59
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Incentivar al estudiantado a la recoleccioacuten de materiales que se pueden reutilizar y
praacutectica del reciclaje
ESPECIFICOS
Motivar las praacutecticas docentes y facilitar los procesos de ensentildeanza aprendizaje
en temas del cuidado del medio ambiente especiacuteficamente en la creacioacuten de
materiales educativos con objetos de reciclaje
Orientar a los estudiantes con actividades relacionadas con la proteccioacuten y la
utilizacioacuten de material reciclado para creacioacuten de juegos y huertos escolares con
el mismo material
iii
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
60
CONTENIDO DESARROLLADO EN TEMAS
FASE 1
1 Contaminacioacuten del medio ambiente
11 Contaminacioacuten del suelo
12 Causas de la contaminacioacuten ambiental
13 La contaminacioacuten puntual
14 La contaminacioacuten lineal
15 La contaminacioacuten difusa
16 Contaminacioacuten del suelo
17 iquestcoacutemo afecta la basura
18 Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
19 Cuidado del suelo
110 La prueba de la pala
111 Enriquecer el suelo
2 Contaminacioacuten del aire
21 iquestcuaacuteles son los principales contaminantes del aire
22 Cuidados del aire
23 Cuidados del aire en casa
24 Monoacutexido de carbono
25 Moho y humedad
3 Contaminacioacuten del agua
31 iquestqueacute contamina el agua
32 cuidado del agua
4 Proteccioacuten de los recursos naturales
41 iquestcoacutemo proteger los recursos naturales
5 Agentes que intervienen con el medio ambiente
FASE 2
6 El reciclaje
iv
61
61 iquestqueacute es un reciclaje
62 desechos orgaacutenicos
63 papel
64 Plaacutestico vidrio textil
65 Reciclaje del papel
67 Reciclaje del plaacutestico
68 Explicarle el reciclaje a los nintildeos
FASE 3
7 Las plantas
71 Como ser ecoloacutegico en casa
FASE 4
8 iquestQueacute es reciclar
81 Ventajas del reciclaje
82 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
83 Reciclar ahorra recursos naturales
84 Reciclar ahorra energiacutea
85 El reciclaje reduce la contaminacioacuten
86 Reciclar ahorra dinero y crece empleo
87 Meacutetodo de reciclar
67 Beneficios que se Obtienen de los Arboles
68 Siembra de Aacuterboles
62
httpt3gstaticcomimagesq=tbnANd9GcRBGqN29bcazWPjBXCcXieGP2xTWS2O23Nqb8YD3qRBS9KxI92L_w 200615
Fase 1
63
Participa en actividades que garantizan la seguridad proteccioacuten y conservacioacuten
de un medio ambiente sano para las presentes y futuras generaciones
INSTRUCCIOacuteN Realiza investigaciones mural sobre los impactos de las
actividades humanas sobre el medio ambiente Participa en actividad audiovisual
de los cambios climaacuteticos
LA CONTAMINACIOacuteN DEL MEDIO AMBIENTE
CONTENIDOS
Contaminacioacuten del medio ambiente
Contaminacioacuten del suelo
Contaminacioacuten del aire
Contaminacioacuten del agua
Agentes que colaboran con el medio
ambiente
64
CONTAMINACIOacuteN AMBIENTAL
2Se denomina contaminacioacuten ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fiacutesico quiacutemico o bioloacutegico) o bien de una combinacioacuten de varios agentes en
lugares formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud la
seguridad o para el bienestar de la poblacioacuten o bien que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de
recreacioacuten y goce de los mismos La contaminacioacuten ambiental es tambieacuten la
incorporacioacuten a los cuerpos receptores de sustancias soacutelidas liquidas o gaseosas o
mezclas de ellas siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del
mismo o que puedan afectar la salud la higiene o el bienestar del puacuteblico
Causas de la Contaminacioacuten Ambiental
Desechos soacutelidos domeacutesticos
Desechos soacutelidos industriales
Tala de arboles
Quema de bosques
Basureros clandestinos
El monoacutexido de carbono de los vehiacuteculos
Desaguumles de aguas negras o
contaminadas al mar o riacuteos
ldquoEl contaminante puede ser una sustancia quiacutemica energiacutea (como sonido calor o luz)
o incluso genesrdquo A veces el contaminante es una sustancia extrantildea una forma de
energiacutea o una sustancia natural Es siempre una alteracioacuten negativa del estado natural
del medio y por lo general se genera como consecuencia de la actividad humana La
contaminacioacuten puede ser clasificada seguacuten el tipo de fuente de donde proviene como
por ejemplo
La Contaminacioacuten Puntual (que es aislada y faacutecil de identificar)
La Contaminacioacuten Lineal (que ocurre a lo largo de una liacutenea) y
2 wwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
1
httpcruzadabosquesaguasemarnatgobmxi
magesilustrationsthumbs033jpg 200615
65
La Contaminacioacuten Difusa (que es difiacutecil de ubicar) o por el tipo de contaminante que
emite o medio que contamina por ejemplo contaminacioacuten atmosfeacuterica hiacutedrica del
suelo geneacutetica radioactiva electromagneacutetica teacutermica etc3
La contaminacioacuten en sus diferentes presentaciones afecta el medio ambiente de
forma directa o indirecta esto es a causa de la mano del ser humano que
posteriormente se ve afectado por sus mismas acciones inconsciente o
conscientemente
5 CONTAMINACIOacuteN DEL SUELO
4Las personas estaacuten acostumbradas a
considerar al suelo que normalmente llaman
tierra como algo muerto donde pueden colocar
acumular o tirar cualquier producto soacutelido o
liacutequido que ya no es de utilidad o que se sabe
que es toacutexico
Cuando en el suelo se deposita de forma
voluntaria o accidental diversos productos como
papel vidrio plaacutestico materia orgaacutenica materia
fecal solventes plaguicidas residuos
peligrosos o sustancias radioactivas etc afecta
de manera directa las caracteriacutesticas fiacutesicas quiacutemicas desencadenando con ello
innumerables efectos sobre seres vivos se puede observar que la neblina sube a las
nubes esta se forma del rocioacute de la noche esto tiene su ciclo el cual demuestra que de
la tierra esto regresa al cielo esto quiere decir que por medio del suelo tambieacuten se
contamina el aire y el agua
11 iquestCoacutemo Afecta la Basura al Suelo
La destruccioacuten y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus
alrededores pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias
3Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsou
rce=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT
4CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbi
h=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM
3A200615
2
66
contaminantes al suelo mismo al agua o al aire provoca que se cree toda clase de
basureros en lugares que no se debe acumulacioacuten excesiva de basura la cual no se
encuentra que solucioacuten darle aparentemente
Cuando se amontona la basura al aire libre eacutesta permanece en un mismo lugar durante
mucho tiempo parte de la basura orgaacutenica (residuos de alimentos como caacutescaras de
fruta pedazos de tortilla etc) se fermenta ademaacutes de dar origen a mal olor y gases
toacutexicos al filtrarse a traveacutes del suelo en especial cuando eacuteste es permeable (deja pasar
los liacutequidos) contamina con hongos bacteria y otros microorganismos patoacutegenos
(productores de enfermedades) no solo ese suelo sino tambieacuten las aguas superficiales
y las subterraacuteneas que estaacuten en contacto con eacutel interrumpiendo los ciclos
biogeoquiacutemicos y contaminado
Por ello es fundamental no destruir ni deteriorar el suelo sin embargo el suelo puede
destruirse por fenoacutemenos naturales como son la erosioacuten producida por el viento o el
agua los incendios forestales
Ademaacutes una buena parte de la destruccioacuten y el deterioro del suelo se debe hoy a la
contaminacioacuten ya sea del agua del aire o del suelo con acumulacioacuten de basura sin
saber o encontrar como erradicarla o disminuir su propagacioacuten por basura u otros
contaminantes
Algunos agentes y consecuencias de la contaminacioacuten del suelo
Agentes
Basura no biodegradable arrojada al suelo o al agua
Acumulacioacuten de materiales sin buscar otra forma de uso o reciclaje
Lixiviados es decir sustancias toacutexicas procedentes de la basura
descompuesta y filtradas al suelo mediante el agua de la lluvia
Pesticidas(o plaguicidas) o sea sustancias quiacutemicas empleadas para eliminar
plagas de los cultivos
Derrames de petroacuteleo en el suelo o el agua
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
3
67
Consecuencias
Muerte de la flora y la fauna de la regioacuten del suelo contaminado
Alteracioacuten de los ciclos biogeoquiacutemicos
Contaminacioacuten de mantos freaacuteticos
Creacioacuten de enfermedades virales a traveacutes de contaminantes y creacioacuten de
basureros
Interrupcioacuten de procesos bioloacutegicos
Contaminacioacuten del suelo por basura no biodegradable
Envases de aluminio
Recipientes de vidrio
Artiacuteculos de plaacutestico
Artiacuteculos de nylon
Artiacuteculos de metal
Madera
Prendas de algodoacuten
Papel cartoacuten
Artiacuteculos de piel
Lo anterior no ocurre con la basura no biodegradable como lo son pedazos de
plaacutestico pantildeales desechables envases de cartoacuten encerado trozos de hule y otros
cuando esta basura se acumula en extensas sobre el suelo las bacterias y los hongos
descomponedores mueren y llega el momento en que las plantas de esas zonas sobre
el suelo las bacterias y los hongos descomponedores mueren y llega el momento en
que las plantas de esas zonas ya no encuentran sales minerales para producir sus
alimentos y esto ocasiona que desaparezca la flora y fauna
1Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
4
68
11 CUIDADO DEL SUELO
Todos saben de la importancia de suelos en buenas condiciones porque en ellos y
gracias a los nutrientes que el mismo le suministra a las plantas es que se desarrollan
las mismas La necesidad de suelos saludables cumple asiacute una funcioacuten primordial para
las plantaciones que realizan
Las caracteriacutesticas de un suelo sano generalmente se notan cuando el suelo es
oscuro suave y huacutemedo al tacto Asiacute tambieacuten los suelos deben poder tener acceso a
sus nutrientes a fuentes de agua no contaminadas y a un descanso en su labor de
fuente para la agricultura Maacutes allaacute de estas caracteriacutesticas que se deberiacutean cumplir
para un buen cuidado de la tierra se sabe que es casi imposible que el suelo descanse
de la produccioacuten de cultivos porque estos forman parte importantiacutesima del desarrollo
humano para su alimentacioacuten y ademaacutes econoacutemicamente representariacutea grandes
peacuterdidas a nivel mundial para los agricultores
Para mantener la fertilidad del suelo y conseguir que las plantas crezcan sanas
deberemos conseguir un suelo equilibrado sano y feacutertil
La Prueba De La Pala
5Para saber con queacute tipo de suelo se cuenta
se utiliza una pala recta que es clavada en el
suelo perpendicularmente si el suelo estaacute rico
y suelto se haraacute sin dificultad si el terreno es
duro se clava con ayuda un martillo esta daraacute
una primera informacioacuten Cada suelo tiene
una constitucioacuten diferente pueden ser
arcillosos arenoso pedregoso limoso las
plantas necesitan tierra rica y bien suelta para
desarrollar en buena forma sus raiacuteces
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales 3deg Edicioacuten Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
1httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclaj
eampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUt
zZL4_Q9AT4CoAQampsqi=2ampved=0CAc20061
5Q_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimg
dii=_ampimgrc=7TtCIhWZxuF9YM3A
5
69
Remover La Tierra
Al remover la tierra si es la primera vez habraacute que cavar y voltear con cuidado hasta
que el suelo esteacute bien suelto pero no maacutes de 20 centiacutemetros de profundidad De esta
manera se logra una textura esponjosa y aireada En sucesivas actuaciones no habraacute
necesidad de voltear solo aflojar
Enriquecer el suelo
Compost mantillo abono estieacutercol micronutrientes Un suelo sano produce plantas
sanas y resistentes Los organismos que viven en eacutel como bacterias hongos lombrices
son bioindicadores infalibles cuantos maacutes colonicen el terreno maacutes productivo y sano
seraacute
Para enriquecer el suelo hay que aplicar una capa de mantillo muy hecho esto
evita la evaporacioacuten manteniendo el suelo huacutemedo y suelto
Hay que reservar un lugar en el jardiacuten elaborar el mantillo o abono a ser posible
entre sol y sombra y protegido de los vientos
La materia orgaacutenica es el alimento de la vida del suelo especialmente de la vida
aeroacutebica mejora la estructura del suelo y permite que el suelo resista la erosioacuten
retenga la humedad necesaria y provea a las plantas de los nutrientes que necesitan
para crecer sanas
Las plantas se alimentan de macro y micronutrientes que se encuentran en la tierra
para que tengan un buen alimento hay que planificar la nutricioacuten del suelo a largo plazo
mediante aportes de materia orgaacutenica
Hay que alimentar el suelo no a las plantas ya que seraacute el suelo el que pondraacute a
disposicioacuten de las plantas los nutrientes necesarios para su desarrollordquo6
6httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
6
70
6 CONTAMINACIOacuteN DEL AIRE
La contaminacioacuten del aire es una mezcla de partiacuteculas soacutelidas y gases en el aire Las
emisiones de los automoacuteviles los compuestos quiacutemicos de las faacutebricas el polvo el
polen y las esporas de moho pueden estar suspendidas como partiacuteculas El ozono un
gas es un componente fundamental de la contaminacioacuten del aire en las ciudades
Cuando el ozono forma la contaminacioacuten del aire tambieacuten se denomina smog
Algunos contaminantes del aire son toacutexicos Su inhalacioacuten puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud Las personas con enfermedades del
corazoacuten o de pulmoacuten los adultos de maacutes edad y los nintildeos tienen mayor riesgo de tener
problemas por la contaminacioacuten del aire La polucioacuten del aire no ocurre solamente en el
exterior el aire en el interior de los
edificios tambieacuten puede estar
contaminado y afectar su salud
La polucioacuten del aire tambieacuten provoca
dantildeos en el medio ambiente habiendo
afectado la flora arboacuterea la fauna y los
lagos La contaminacioacuten tambieacuten ha
reducido el espesor de la capa de ozono
Ademaacutes produce el deterioro de edificios
monumentos estatuas y otras estructuras La contaminacioacuten del aire tambieacuten es
causante de neblina la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros
lugares y en ocasiones constituye un obstaacuteculo para la aviacioacuten
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-suelo Pedromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpiytimgcomviL-
SAy2FA6bwhqdefaultjpg200615
7
71
21 iquestCuaacuteles son los principales contaminantes del aire
Contaminacioacuten del aire definido como oacutexidos toacutexicos nocivos para el ser humano
incluye a miles de oacutexidos pero definiendo contaminacioacuten como los principales oacutexidos
que generan contaminacioacuten ambiental
ldquoMonoacutexido de Carbono (CO) Es un gas inodoro e incoloro Cuando se lo inhala sus
moleacuteculas ingresan al torrente sanguiacuteneo donde inhiben la distribucioacuten del oxiacutegeno En
bajas concentraciones produce mareos jaqueca y fatiga mientras que en
concentraciones mayores puede ser fatal El monoacutexido de carbono se produce como
consecuencia de la combustioacuten incompleta de combustibles a base de carbono tales
como la gasolina el petroacuteleo y la lentildea y de la de productos naturales y sinteacuteticos como
por ejemplo el humo de cigarrillos Se lo halla en altas concentraciones en lugares
cerrados como por ejemplo garajes y tuacuteneles con mal ventilados e incluso en caminos
de traacutensito congestionado
Dioacutexido de Carbono (CO2) Es el principal gas causante del efecto invernadero Se
origina a partir de la combustioacuten de carboacuten petroacuteleo y gas natural En estado liacutequido o
soacutelido produce quemaduras congelacioacuten de tejidos y ceguera La inhalacioacuten es toacutexica si
se encuentra en altas concentraciones pudiendo causar incremento del ritmo
respiratorio desvanecimiento e incluso la muerte
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
httpwwwportalvidasanacomw
pcontentuploadscontaminacionj
pg200615
8
72
Ozono (O3) Este gas es una variedad de oxiacutegeno que a diferencia de eacuteste
contiene tres aacutetomos de oxiacutegeno en lugar de dos El ozono de las capas superiores de
la atmoacutesfera donde se forma de manera espontaacutenea constituye la llamada ldquocapa de
ozonordquo la cual protege la tierra de la accioacuten de los rayos ultravioletas Sin embargo a
nivel del suelo el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud el
medio ambiente los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y
sinteacuteticos
El ozono produce irritacioacuten del tracto respiratorio dolor en el pecho tos persistente
incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensioacuten a contraer
infecciones pulmonares
A nivel de medio ambiente es perjudicial para los aacuterboles y reduce la visibilidad
22 CUIDADO DEL AIRE
Si conduce tenga en cuenta lo siguiente
Evite circular a alta velocidad
No sobrellene el tanque de gasolina
Use un modelo de vehiacuteculo que sea lo maacutes nuevo posible ya que los modelos
nuevos son en general menos contaminantes
Utilice un vehiacuteculo alternativo como por ejemplo el automoacutevil eleacutectrico o uno que
funcione con otro tipo de combustible
Conduzca suavemente y evite que su automoacutevil permanezca sin uso durante
mucho tiempo
Mantenga su automoacutevil en buen estado poniendo especial atencioacuten en el
sistema de escape
Aseguacuterese de que los neumaacuteticos tengan la presioacuten de aire adecuada
Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehiacuteculo
aseguraacutendose de que no haya filtraciones
1httpwwwecototalcomjardin-ecologico22-cuidados-del-sueloParromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Proteccioacuten
del Bosque
9
73
Haga menor cantidad de viajes Planifique su itinerario de manera de evitar las
zonas de traacutensito congestionado
Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible ndashla forma y el disentildeo del
automoacutevil pueden ser factores determinantes del consumo
He aquiacute otras praacutecticas mediante las cuales se puede contribuir a disminuir la
contaminacioacuten del aire
ldquoPosponga las tareas de jardineriacutea que requieran el uso de herramientas a
gasolina en diacuteas de alto nivel de ozono
Consuma alimentos orgaacutenicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a
un uso tan intensivo de agroquiacutemicos
Restrinja la limpieza en seco
Evite el uso de pinturas aceites y solventes en diacuteas de alta concentracioacuten de
ozono
Reduzca el consumo de electricidad lo cual contribuiraacute a disminuir las
emanaciones de SO2 NOx VOC y partiacuteculas
Prenda el carboacuten de lentildea con un encendedor eleacutectrico en vez de hacerlo con
combustible liacutequido
Restrinja reutilice y recicle un menor consumo redundaraacute en menor
contaminacioacuten atmosfeacuterica de todo tipordquo7
Cuidado del Aire en Casa
ldquoMonoacutexido de Carbono
Mantener ventiladas las habitaciones donde hay brasas o una llama de
cualquier clase (hornallas hornos calefones estufas)
Retirar los braseros de la habitacioacuten donde se duerme Es un gas que no se
ve ni tiene olor pero es muy peligroso
7httpwwwenvtoxucdaviseduCEHSTOXINSSPANISHairpollutionhtm
10
74
Moho y Humedad
Si hay que secar ropa dentro de la casa evitar hacerlo en la misma habitacioacuten
que estaacuten los nintildeos
No secar ropa con el horno consume mucho oxiacutegeno
Evitar colocar recipientes con agua arriba de las estufas
7 CONTAMINACIOacuteN DEL AGUA
8El agua no soacutelo es parte esencial de nuestra propia naturaleza fiacutesica y la de los demaacutes
seres vivos ademaacutes contribuye al bienestar general en todas las actividades humanas
El agua se utiliza mayormente como elemento indispensable en la dieta de todo ser vivo
y eacutesta es uno de los pocos elementos sin los cuales no podriacutea mantenerse la vida Por
todo esto el agua ofrece grandes beneficios al hombre pero a la vez puede transmitir
enfermedades como el coacutelera
El agua que procede de fuentes superficiales (riacuteos lagos y quebradas) es objeto diacutea a
diacutea de una severa contaminacioacuten producto de las actividades del hombre eacuteste agrega
al agua sustancias ajenas a su composicioacuten modificando la calidad de eacutesta Se dice
que estaacute contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace
Esta contaminacioacuten ha adquirido importancia debido al aumento de la poblacioacuten y
al incremento de los agentes contaminantes que
el propio hombre ha creado El agua pura es un
recurso renovable sin embargo puede llegar a
estar tan contaminada por las actividades
humanas que ya no sea uacutetil sino maacutes bien
nocivo
8 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499facrc=_ampimgdii=_ampimgrc=SO0DnwH2gsHJRM3
11
http1bpblogspotcom-
h9Q6_u413JQUBWpZU0crLIAAAAAAAAA
Acj0fOmwvZ984s1600contaminacion-
del-agua-t21937jpg200615
75
31 iquestQueacute Contamina el Agua
Toda el agua pura procede de la lluvia a veces antes de llegar al suelo recibe su
primera carga contaminante que se disuelven sustancias como oacutexidos de azufre y de
nitroacutegeno que la convierten en lluvia aacutecida Una vez en el suelo el agua discurre por la
superficie e infiltra hacia capas
subterraacuteneas
ldquoAgentes Patoacutegenos Bacterias virus
protozoarios paraacutesitos que entran al agua
proveniente de desechos orgaacutenicos
Desechos que requieren Oxiacutegeno Los
desechos orgaacutenicos pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxiacutegeno
para biodegradarlos Si hay poblaciones grandes
de estas bacterias pueden agotar el oxiacutegeno del
agua matando asiacute las formas de vida acuaacuteticas
Calor Ingresos de agua caliente que
disminuyen el contenido de oxiacutegeno y hace a los organismos acuaacuteticos muy
vulnerablesrdquo9
32 CUIDADO DEL AGUA
ldquoMeacutetodos de prevencioacuten
Usar un tratamiento avanzado de los desechos para remover los fosfatos
provenientes de las plantas industriales y de tratamiento antes de que lleguen a
un lago
Prohibir o establecer liacutemites bajos de fosfatos para los detergentes
A los agricultores se les puede pedir que planten aacuterboles entre sus campos y
aguas superficiales
9httpwwwmonografiascomtrabajoscontamaguacontamaguashtml Parromoacuten Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de
Riacuteos y Lagos
12
httpswwwgooglecomgtsearch
q=contaminacion+del+medio+ambie
nteamprlz=1C2AVNC_enGT604GT604amp
biw=1044ampbih=658ampsource=lnmsampt
bm=ischampsa=Xampsqi=2ampve200615d=0
CAYQ_AUoAWoVChMInZfzmMqDyAI
VjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq=conta
minacion+del+aguaampimgrc=jds
76
Meacutetodos de Limpieza
Dragar los sedimentos para remover el exceso de nutrientes
Retirar o eliminar el exceso de maleza
Controlar el crecimiento de plantas nocivas con herbicidas y plaguicidas
Bombear aire para oxigenar lagos y rebalses
Como con otras formas de contaminacioacuten los meacutetodos de prevencioacuten son los maacutes
efectivos y los maacutes baratos a largo plazordquo10
8 PROTECCIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES
41 iquestCoacutemo Proteger los Recursos Naturales
11Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre
puede utilizar y aprovechar
La conservacioacuten del medio ambiente debe considerarse como un sistema de medidas
sociales socioeconoacutemicas y teacutecnico-productivas dirigidas a la utilizacioacuten racional de los
recursos naturales la conservacioacuten de los complejos naturales tiacutepicos escasos o en
viacuteas de extincioacuten asiacute como la defensa del medio ante la contaminacioacuten y la
degradacioacuten
Estos recursos naturales representan ademaacutes fuentes de riqueza para la explotacioacuten
econoacutemica Por ejemplo los minerales el suelo los animales y las plantas constituyen
recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta
explotacioacuten De igual forma los combustibles el viento y el agua pueden ser utilizados
como recursos naturales para la produccioacuten de energiacutea Pero la mejor utilizacioacuten de un
recurso natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto y de las
leyes que rigen la conservacioacuten de aquel
ldquoLos recursos naturales son de dos tipos renovables y no renovables La diferencia
entre unos y otros estaacute determinada por la posibilidad que tienen los renovables de ser
usados una y otra vez siempre que el hombre cuide de la regeneracioacuten
10httpcayrugaleoncomaficiones1678711html
11 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=contaminacion20del20aguaamprevid=135946
13
77
Las plantas los animales el agua el suelo entre otros constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacioacuten por emplearlos en forma tal
que se permita su regeneracioacuten natural o inducida por el hombre Algunos de ellos
como la luz solar el aire el viento etc estaacuten disponibles continuamente y sus
cantidades no son afectadas por el consumo humano El uso por humanos puede
agotar a muchos recursos renovables pero estos pueden reponerse manteniendo asiacute
un flujo Algunos toman poco tiempo de renovacioacuten como es caso de los cultivos
agriacutecolas mientras que otros como el agua y los bosques toman un tiempo
comparativamente maacutes prolongado para renovarse
Sin embargo los minerales y el petroacuteleo constituyen recursos no renovables porque se
necesita de complejos procesos que demoran largos periacuteodos geoloacutegicos para que se
formen Esto implica que al ser utilizados no puedan ser regenerados De estos los
minerales metaacutelicos pueden reutilizarse a traveacutes de su reciclaje Pero el carboacuten y el
petroacuteleo no pueden reciclarserdquo12
9 Agentes que intervienen con el medio ambiente
El Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas fue creado a partir de la promulgacioacuten por el
Congreso de la Repuacuteblica ldquoLa Ley de Aacutereas Protegidasrdquo Decreto Legislativo 4-9 (sus
reformas Decreto 110-96 y Decreto 117-97) En dicho marco legal se crea el Sistema
Guatemalteco de Aacutereas Protegidas (SIGAP)
El programa bioloacutegico internacional un esfuerzo de investigacioacuten mundial ha enfocado
su atencioacuten en muchos geacuteneros de comunidades naturales que requieren proteccioacuten
La Unioacuten Internacional para la conservacioacuten de la Naturaleza y Recursos Naturales
consagra una parte importante de sus actividades al establecimiento de reservas y
parques para la proteccioacuten de comunidades naturales
Las Naciones Unidas mediante su Organizacioacuten para la Agricultura y Alimentacioacuten
(FAO) la UNEP y UNESCO han contribuido al establecimiento y desarrollo de muchas
reservas y parques nacionales Todaviacutea a pesar de tales actividades muchas
12httphtmlrincondelvagocomecologia-en-guatemalahtml
14
78
comunidades naturales seraacuten irremediablemente perdidas a menos que haya un
mayor esfuerzo hacia su conservacioacuten
Los programas de proteccioacuten de las comunidades naturales deben abarcar primero la
planificacioacuten racional del uso de la tierra y control de los responsables de su
explotacioacuten La adaptacioacuten del uso de las tierras para producir soacutelo aquellos artiacuteculos
que mejor rendimiento obtiene es el primer paso para proteger otras tierras que
actualmente son despojadas arbitrariamente de su manto vegetativo para esos mismos
fines Como actividad planta una planta en tu hogar y ve su crecimiento
15
79
o Realiza una investigacioacuten ilustrada sobre los conceptos de ecologiacutea
y medio ambiente
o Realiza un mural sobre los impactos de las actividades humanas
sobre el medio ambiente
o Realiza una presentacioacuten audiovisual de los cambios atmosfeacutericos
ocasionados al planeta
o Realiza un intercambio de ideas y comentarios en relacioacuten al medio
ambiente y sus cambios
80
http2bpblogspotcom-
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AktvoDwpu4p6ks1600Ciudad25252520
contaminadajpg200615
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60315
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VIEc6mKD-
yS4As1600Dibujos+para+colorea
200615r+del+medio+ambiente+14
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Identifica y colorea las buenas acciones que ayudan a nuestro planeta
16
81
Fase 2
httpwwwmaderoharbourcomblogwp-
contentuploads201201recicladojpg2006
15
82
Participa en recoleccioacuten de materiales reciclados reutilizaacutendolos con
manualidades educativas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla el contendioacute de fase 2 Creando manualidades con materiales de
reciclaje Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a su comunidad debido a
la actividad humana
CONTENIDOS
El reciclaje
Reciclaje de papel
Reciclaje de plaacutestico
Explicacioacuten de reciclaje a los nintildeos
83
RECICLAJE
Aprendo
Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
17
httpst1ftcdnnetjpg006602
24500_F_66022496_lLAA5k
nV20FxqL6hIt7MNfNrDnIavxB
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84
1 EL RECICLAJE
11 iquestQUEacute ES RECICLAJE
13El reciclaje busca obtener materia prima o un nuevo producto a partir de un producto
ya utilizado Para conseguirlo estos productos ya utilizados se procesaraacuten de forma
mecaacutenica o fisicoquiacutemica
Al reutilizar ciertos productos se consigue reducir el gasto de recursos naturales Pero
no solo eso serviraacute para deshacerse de los desechos de la mejor forma posible
12 ldquoDesechos orgaacutenicos
El primer y maacutes faacutecil paso para reciclar es separar los desechos orgaacutenicos de los
inorgaacutenicos En palabras simples todos los restos de comida -menos carne roja y de
cualquier animal- de los desechos industriales como papel plaacutestico vidrio metales etc
Una forma de hacerlo es mantener una bandeja cuando se cocina e ir tirando alliacute
adentro los sobrantes de la comida Al terminar con esto puede hacer compost o
fertilizar la tierra de las plantas de tu casa
13 Papel
Otro material faacutecil de separar y reciclar es el papel y cartoacuten La forma maacutes simple y
efectiva de hacerlo es guardaacutendolo en bolsas y entregaacutendolo personalmente a los
recuperadores urbanos de la ciudad (cartoneros)No todo el papel se puede reciclar es
importante separar aquel que no sirva por ejemplo el cartoacuten manchado de comida (por
ejemplo las cajas de pizza) no se puede entregar y ademaacutes puede estropear el papel
reciclable
El papel que se puede reciclar incluye perioacutedicos y revistas papeles sobres comunes o
de papel madera remitos facturas formularios legajos cajas envases de papel
carpetas folletos y guiacuteas telefoacutenicas Los que no sirven son papel carboacutenico y de fax
plastificados envases de comida servilletas de papel y rollo de cocina utilizado entre
otros
13httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
18
85
14 Plaacutestico PET Vidrio Textiles
Los recolectores urbanos (cartoneros) tambieacuten transportan para su reciclado plaacutestico de
botellas PET y en algunos casos vidrios y textiles
Las botellas PET vaciacuteas y compactadas se pueden poner en bolsas separadas para
que no manchen el papel o en la misma bolsa si estaacuten secas
Los vidrios que sirven son los envases de alimentos y bebidas (tarros botellas) y
deben estar limpios y secos No se pueden entregar cosas como lamparitas cristales
de ventanas o automoacuteviles espejos ni cosas de ceraacutemica
En cuanto a textiles se pueden recuperar tejidos de algodoacuten y lino mientras que no
sirven trapos contaminados con sustancias como pinturas o aacutecidosrdquo14
2 RECICLAJE DE PAPEL
El papel se recicla reducieacutendolo a pasta de papel y combinaacutendolo con nueva pasta
procedente de la madera Dado que el proceso de
reciclaje provoca la ruptura de las fibras cada vez
que se recicla papel la calidad del mismo
disminuye lo que quiere decir que se deben antildeadir
un elevado porcentaje de nuevas fibras o seraacute
sinoacutenimo de productos de menor calidad
Cualquier escrito o coloracioacuten del papel se debe
primero retirar mediante decoloracioacuten
Casi cualquier tipo de papel se puede reciclar hoy en
diacutea aunque algunos resultan maacutes difiacuteciles de tratar
que otros Los papeles cubiertos con plaacutestico o aluminio y los papeles encerados
pegados o engomados normalmente no se reciclan por el elevado coste del proceso
Los papeles de regalo tampoco pueden reciclarse debido a su ya de por siacute pobre
calidad
14 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
19
httpsambientalblog2010fileswordpressco
m201011plasticos-
reciclablesjpg200615
86
En ocasiones las plantas de reciclaje piden que se retiren los brillos de los perioacutedicos
dado que son de un tipo de papel diferente Tienen un recubrimiento de arcilla que
algunas faacutebricas no pueden trabajar La mayoriacutea de la arcilla se retira de la pasta
reciclada como lodos
Pasos
Plastificacioacuten Se le antildeaden disolventes quiacutemicos especiacuteficos a las fibras de
papel y se separan
Criba Que retira todo lo que no son fibras de papel
Centrifugacioacuten Los materiales se separan por su densidad quedando en
diferentes estratos el papel y los lodos
Flotacioacuten (eliminacioacuten de la tinta) Se antildeaden burbujas de aire para que la tinta
se separe de los lodos
Lavado de las pasta para retirar las pequentildeas partiacuteculas que pueden quedar
Blanqueamiento generalmente con peroacutexido de hidroacutegeno o hidrosulfato de
sodio
1 RECICLAJE DE PLAacuteSTICO
Etapas para reciclar el plaacutestico
Recoleccioacuten Todo sistema de recoleccioacuten diferenciada que se implemente descansa
en un principio fundamental que es la separacioacuten en el hogar de los residuos en dos
grupos baacutesicos residuos orgaacutenicos por un lado e inorgaacutenicos por otro en la bolsa de
los residuos orgaacutenicos iriacutean los restos de comida de jardiacuten y en la otra bolsa los
metales madera plaacutesticos vidrio aluminio Estas dos bolsas se colocaraacuten en la viacutea
puacuteblica y seraacuten recolectadas en forma diferenciada permitiendo asiacute que se encaucen
hacia sus respectivas formas de tratamiento
20
87
Centro de reciclado Aquiacute se reciben los residuos plaacutesticos mixtos compactados en
fardos que son almacenados a la intemperie Existen limitaciones para el
almacenamiento prolongado en estas condiciones ya que la radiacioacuten ultravioleta
puede afectar a la estructura del material razoacuten por la cual se aconseja no tener el
material expuesto maacutes de tres meses
Clasificacioacuten Luego de la recepcioacuten se efectuacutea una clasificacioacuten de los productos por
tipo de plaacutestico y color Si bien esto puede hacerse manualmente se han desarrollado
tecnologiacuteas de clasificacioacuten automaacutetica que se estaacuten utilizando en paiacuteses
desarrollados Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este
material lo cual podriacutea hacerse con el apoyo y promocioacuten por parte de los municipiosrdquo
Reciclado Mecaacutenico
El reciclado mecaacutenico es el maacutes difundido en la opinioacuten puacuteblica en la Argentina sin
embargo este proceso es insuficiente por siacute solo para dar cuenta de la totalidad de los
residuos El reciclado mecaacutenico es un proceso fiacutesico mediante el cual el plaacutestico post-
consumo o el industrial (scrap) es recuperado permitiendo su posterior utilizacioacuten
Reciclado Quiacutemico
Se trata de diferentes procesos mediante los cuales las moleacuteculas de los poliacutemeros son
craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima baacutesica que puede ser
utilizada para fabricar nuevos plaacutesticos Minimizar el volumen y peso de los residuos es
el primer paso para resolver el problema global de los mismosrdquo15
Saber reciclar todos los residuos respetar el medio ambiente y conocer queacute podemos
hacer para preservar nuestra naturaleza son algunas de las grandes ensentildeanzas que
nosotros los padres podemos pasar a nuestros hijos Solo asiacute ellos creceraacuten con la
mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y
conservar nuestro planeta Y para eso tan soacutelo hace falta tener mucha voluntad ganas
y perseverancia
15httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
21
88
Ensentildear a los nintildeos el reciclaje de residuos
El diacutea 17 de mayo se celebra el Diacutea Mundial del Reciclaje Pero maacutes que celebraciones
son necesarias actitudes diacutea tras diacutea A partir de los 3 antildeos de edad los nintildeos ya
pueden aprender a separar los residuos Al principio la ensentildeanza viene del ejemplo
que dan sus padres Si desde pequentildeo el nintildeo observa el cuidado y el haacutebito de
separar los materiales (cristales cartones plaacutestico etc) tambieacuten compartiraacute el mismo
comportamiento despueacutes
El cuidado con el medioambiente empieza dentro de nuestras casas Luego el nintildeo
puede aprender maacutes detalles del reciclaje de residuos y de la reutilizacioacuten de
materiales en la escuela El reciclaje en el aacutembito mundial camina auacuten a pasos muy
lentos
2 Explicar el reciclaje a los nintildeos
Los residuos pueden ser separados en 5 grupos el de papel vidrio plaacutestico restos de
comida y otros maacutes orientados al aceite los juguetes las pilas etc Existen cinco tipos
de contenedores donde debemos verter la basura
161 Contenedor destinado para el papel y cartoacuten
2 Contenedor destinado para el vidrio cristal
3 Contenedor para los envases de plaacutestico y aparte del metal
4 Contenedor para los restos de comida es decir para la materia orgaacutenica y tambieacuten
para otro tipo de restos como las plantas los tapones de corcho la tierra las cenizas
las colillas etc
5 Contenedores complementares para tirar restos de aceite juguetes rotos y pilas
iquestPor queacute tenemos que reciclar los residuos
Es necesario explicar paso a paso a los nintildeos por queacute tenemos que reciclar Los nintildeos
necesitan saber el porqueacute de las cosas para poder hacerlas Es necesario hacerles
16httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
22
89
entender que el reciclaje existe para evitar la destruccioacuten del nuestro medioambiente
Ejemplos
1 Papel Para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15
aacuterboles 7800 kilovatios hora de energiacutea eleacutectrica y una gran cantidad de agua Al
reciclar el papel se reduciraacute el corte de los aacuterboles se ahorraraacute energiacutea eleacutectrica y
agua Ademaacutes estaraacutes protegiendo a animales como los insectos y los paacutejaros que
dependen mucho de los aacuterboles para vivir
2 Vidrio El vidrio es reciclable porque estaacute hecho de arena carbonato de cal
carbonato de sodio materiales que requiere mucha energiacutea para su fabricacioacuten Para
fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia
prima virgen
3 Aluminio Se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita Para extraerlo
y procesarlo requiere una importante cantidad de energiacutea eleacutectrica siendo que si se
obtiene aluminio reciclaacutendolo se ahorrariacutea casi un 95 de la energiacutea
Aunque la proteccioacuten del medio ambiente es muy compleja cada uno de nosotros
desde nuestro sencillo hogar podemos hacer mucho por la proteccioacuten y recuperacioacuten
de nuestro planeta Educar a los maacutes pequentildeos de la casa como ciudadanos
responsables y cuidadosos con el entorno que les rodea es maacutes faacutecil de lo que piensas
si se lo explicas todo con conceptos sencillos y predicas con el ejemplo
Lo que eacutel puede hacer
17Una de las primeras lecciones que puedes decirle es que cada
uno de nosotros puede hacer mucho en la defensa del medio
ambiente Enseacutentildeale la conocida ldquoregla de las tres Rrdquo ndashreducir
reciclar y reutilizarndash reducir la cantidad de basura generada de
papel empleado de agua consumida reciclar todos
los materiales que sea posible desde el papel a las
basuras pasando por juguetes y reutilizar todos los
17 httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9
23
http1bpblogspotcom-
8SBMyT3UtxQUGFs9R6qHPIAAAAAAAAEA
Ax1XgXs8g_1As1600correr02gif200615
90
objetos de la casa daacutendoles un nuevo uso
La caja de la televisioacuten puede ser un perfecto bauacutel para guardar juguetes con una
camiseta vieja podemos hacer una marioneta o una lata de refresco con la tapa
debidamente lijada seraacute el maacutes original de los portalaacutepices
Una vez tengan claro que la vida de todo buen ecologista estaraacute regida por la ldquoregla de
las tres Rrdquo podeacuteis ir ensentildeaacutendole cuestiones praacutecticas de ahorro de materiales y
energiacutea en tres aacutembitos el entorno personal en el cole y en las vacaciones
Empieza por explicarles para queacute sirve cada contenedor para papel y cartoacuten para el
vidrio para botellas y envases de plaacutestico y latas y el gris para residuos orgaacutenicos Asiacute
podraacute reciclar su basura esteacute donde esteacute En casa piacutedele que se encargue de la
separacioacuten y el reciclaje de las basuras de guardar los perioacutedicos y papeles
desechados para reciclarlos de cambiar la bolsa del contenedor amarillo cuando ya
esteacute llena de vigilar el ahorro de agua ndashacostuacutembrale a cerrar el grifo mientras se lava
los dientes y ducharse en lugar de bantildearsendash y a apagar las luces encendidas sin
necesidad
18
18httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooD4Agampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=reciclaje20logo20animadoamprevid=510683610amptbm=is
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15
91
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aminacion+del+medio+ambienteamprl
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
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asticoampimgrc
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DyAIVjbgeCh3BUQf0tbm=ischampq
=reciclaje+de+papel+botellas+y+pl
asticoampimgrc
o Creacioacuten de manualidades con materiales de
reciclaje
o Realiza un estudio sobre los dantildeos causados a tu comunidad debido a la
actividad humana
o Creacioacuten de manualidades con eacutenfasis educativos para utilizacioacuten en los
salones de clase
o Creacioacuten de manualidad a su eleccioacuten utilizando botellas de plaacutestico y
otros objetos de reciclaje
25
92
o Exposicioacuten de materiales que se trabajaron con material reciclado
o Descripcioacuten en cuadernos de la informacioacuten que considera relevante
en cuanto a reciclar
o Dibuja el planeta perfecto que imaginas
26
93
Las Plantas
Fase 3
httpwwwbiodiversidadgobmxDifusionci
enciaCiudadanaaurbanosimagesarbol_por
tadapng200615
94
Conoce las partes y caracteriacutesticas de las plantas
INSTRUCCIOacuteN
Desarrolla de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
Creacioacuten de huerto escolar Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de
las mismas las cuales se cosecharan
Las Plantas
Partes de la planta
Reproduccioacuten de las plantas
CONTENIDOS
95
1 Leemos con atencioacuten la siguiente lectura
LAS PLANTAS
Los vegetales o plantas son seres vivos Nacen crecen se
reproducen y mueren Las plantas pueden clasificarse en hierbas arbustos y aacuterboles
Los aacuterboles son vegetales lentildeosos de por lo menos 5 metros de altura Su tronco es
grueso y sus ramas salen de el a regular altura del suelo Algunos aacuterboles tienen larga
vida llegan a tener maacutes de 300 antildeos En Guatemala hay pino cipreacutes pinabete cedro y
caoba
Los arbustos tienen tronco delgado y su altura es de 1 a 4 metros generalmente las
ramas les salen cerca del suelo Un ejemplo de arbustos es el cafeto o el chipiliacuten
Las hierbas tienen el tallo tierno y delgado Algunas mueren despueacutes de dar semilla
ejemplo el perejil el tomate el frijol algunas viven un antildeo otras viven dos etc
Las partes de las plantas Hojas flores tallo y raiacutez son importantes para su
mantenimiento desarrollo y reproduccioacuten
En la siguiente Ilustracioacuten observo e identifico las partes de la planta
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19httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwooDAgampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=plantasamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=HKUOYr7RP5
Con mis compantildeeros y compantildeeras
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Con mis compantildeeros y compantildeeras httpst1ftcdnnetjpg006602
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12 Salimos a observar algunos lugares alrededor de nuestra escuela
Durante el recorrido observamos lo siguiente
iquestQue tipos de plantas hay
iquestHay lugares donde hay maacutes aacuterboles
iquestComo estaacuten sembradas las plantas
13 Escribimos las respuestas en nuestros cuadernos
Leo con atencioacuten la siguiente lectura
En la siguiente ilustracioacuten observo como se reproducen las plantas
Las plantas tambieacuten se
clasifican por su
utilidad y
aprovechamiento en
alimenticias
forrajeras medicinales
industriales y de
adorno
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Traigo una flor a la clase
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La reproduccioacuten de las
plantas con flores
El polen de una flor es
transportado hasta el
ovario de otra flor En el
ovario el polen se une al
oacutevulo y forma el embrioacuten
que al caer al suelo
originaraacute una nueva
planta
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Le quito los peacutetalos y los estambres y los coloco en un pedazo de cartoacuten
Quito los pistilos Abro los ovarios con un palillo Cuento los oacutevulos que hay alliacute
Pego las partes de la flor en un pedazo de cartulina
Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestCoacutemo son las partes de la flor
iquestPor queacute el pistilo tiene una sustancia pegajosa
iquestPor queacute la flor es una parte importante de la planta
Leo en silencio y con atencioacuten la siguiente lectura
Muchas plantas no se reproduciriacutean y se extinguiriacutean si no hubiera viento aves e
insectos que transportaran el polen y permiten la polinizacioacuten Es muy importante
que haya un gran nuacutemero de aves y de insectos para que se logre la polinizacioacuten
de las plantas 14 Observo e identifico en la siguiente imagen el proceso de polinizacioacuten
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httphtmlrincondelvagocom000670330png200614
15 Escribo en mi cuaderno las respuestas de las siguientes preguntas
iquestQueacute es la polinizacioacuten
iquestQueacute pasariacutea con la polinizacioacuten en las plantas faneroacutegamas sino hubiera
viento aves e insectos
iquestPor queacute una planta necesita reproducirse
21httpswwwgooglecomgtsearchq=sueloampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=lUdWUu24MYnS9gSwoo
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16 Escribo Si o No seguacuten se trate de las caracteriacutesticas de las plantas
No pueden caminar
Se alimentan de animales
Buscan pareja para reproducirse
Alcanzan un tamantildeo maacuteximo y dejan
de crecer
Elaboran su propio alimento
Las plantas fabrican su alimento por
medio de un proceso llamado
Fotosiacutentesis Este proceso se realiza en
las hojas
Las hojas transforman el dioacutexido de
carbono en oxigenohellip
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o creacioacuten de objetos para sembrar con utilizacioacuten de materiales de reciclaje
o Creacioacuten de huerto escolar con la utilizacioacuten de materiales reciclados
o Identificacioacuten de plantas y el fruto que proviene de las mismas las cuales
se cosecharan
o Realiza una investigacioacuten de campo sobre los tipos de especies de
animales y plantas en la comunidad
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o Identifico y escribo cada una parte de la planta donde indica el cuadrado
blanco
21 Investigo y escribo un ejemplo de los siguientes tipos de planta seguacuten su utilidad
PLANTA EJEMPLO
Medicinal
Ornamental
Industrial
33
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Fase 4
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Conocer sobre los beneficios que trae el reciclaje a nuestros ecosistemas
CONTENIDOS
Las tres erres
Que es reciclaje
Ventajas del reciclaje
Meacutetodos de reciclaje
INSTRUCCIOacuteN
Conocer e identificar los beneficios que brinda el reciclaje al planeta colaboracioacuten y
creacioacuten de un mejor planeta tierra
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1 Las Tres Erres R R R
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Como ser ecoloacutegico en casa
Luces apagadas Cuando salgas de una habitacioacuten no olvides apagar la luz
Las bombillas siempre de bajo consumo
Las pilas mejor recargables o pilas no contaminantes
Apaga completamente los aparatos electroacutenicos cuando no los utilices Si dejas
la televisioacuten en estado de espera continuaran consumiendo energiacutea
Desenchufa los cargadores cuando no los estes usando porque de los contrario
segriran consumiendo
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36 httpnataliavelezgcola-regla-de-
las-tres-erres2006152
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Significa volver a utilizar una cosa sin alterar quiacutemicamente su forma Es la mejor forma de los desechos
A veces tiramos las cosas y luego descubrimos como se les puede dar un nuevo y diferente uso
Puedes usar algunos materiales de desecho como botella de plaacutestico cristal caracteriacutesticas perioacutedicos
Es el proceso mediante el cual los productos de desecho son nuevamente utilizados
Reciclar es una de las mejores maneras de ayudar al medio ambiente ya que forma
parte delas tres erres ecoloacutegicas Y la importancia del reciclaje se aumenta cada antildeo
con el crecimiento de la poblacioacuten mundial y del consumo de productos que son cada
vez menos duraderos
1 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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2 iquestQueacute es Reciclaje
El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron
descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo Ejemplos
de materiales reciclables son vidrio metal plaacutestico papel y cartoacuten En Puerto Rico
existen empresas en las que se recuperan y almacenan materiales reciclables para
manufacturar productos reciclados
3 Ventajas del Reciclaje
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos soacutelidos que se
depositan en los sistemas de relleno sanitario y se prolonga la vida uacutetil de estas
facilidades Al disminuir el volumen de los residuos soacutelidos destinados a los sistemas de
relleno sanitario
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84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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httpnataliavelezgcola-regla-de-las-tres-
erres200615
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los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten final son menores El uso de materiales
reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos ayuda a
conservar recursos naturales renovables y no renovables
Para manufacturar aluminio reciclado se requiere soacutelo un 5 de la energiacutea que se
requiere cuando se utiliza material virgen En el caso del papel reciclado se economiza
un 45 de energiacutea y en el vidrio un 25 La recuperacioacuten de una tonelada de papel
reciclable economiza 37000 libras de madera y 24 galones de agua En conclusioacuten
cuando usamos material reciclable como materia prima para manufacturar nuevos
productos se protegen los recursos naturales y se ahorra energiacutea
En resumen las ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes
Se ahorra energiacutea
Se reducen los costos de recoleccioacuten
Se reduce el volumen de los residuos soacutelidos
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacioacuten
Se alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta de reciclables
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales
reciclables
31 Reciclar reduce el consumo y desperdicio
Consumimos mucho y desperdiciamos mucho y el consumo tanto como el
desperdicio se va aumentando con el crecimiento y modernizacioacuten de la poblacioacuten
mundial
El 99 de los productos que compramos acaban en el bote de basura en menos de
medio antildeo
De todos los recursos consumidos por las 7 mil millones de personas en el planeta
las 312 millones de personas en los Estados Unidos consumen el 25
En promedio cada persona en los Estados Unidos genera maacutes de dos kilos de basura
cada diacutea Aunque el 75 es reciclable se recicla menos del 35 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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Si toda la madera utilizada en la construccioacuten anual de casas nuevas en los Estados
Unidos se pusiera en liacutenea tendriacutea una extensioacuten de casi 5 millones de kiloacutemetros lo
suficiente para hacer seis viajes y medio de la Tierra a la luna
32 Reciclar ahorra recursos naturales
22Cada vez que reciclas un producto ahorras la misma cantidad de material que se
necesitariacutea para fabricar uno nuevo Esto es muy importante porque normalmente los
procesos utilizados para obtener los materiales viacutergenes son muy dantildeinos al medio
ambiente y a veces a la gente tambieacuten Por ejemplo las minas donde se obtienen
diferentes tipos de metales afectan las estructuras geoloacutegicas y a menudo contaminan
los suelos y cuerpos de agua cercanos lo cual puede perjudicar la salud de las
personas que viven y trabajan en esta aacuterea
Cada vez que reciclas una lata de aluminio ahorras la cantidad de gasolina
equivalente a la mitad de la misma lata Mientras leas esta frase se fabrican 100000
latas nuevas de 12 onzas (350 ml) Si reciclamos todas estas latas evitamos el
desperdicio de 18 mil litros de gasolina
En 2001 la energiacutea requerida para reemplazar todas las latas de aluminio no
recicladas en los Estados Unidos fue el equivalente de 16 millones de barriles de
petroacuteleo crudo una cantidad suficiente para abastecer las necesidades energeacuteticas
de todas las casas en Chicago Dallas
Detroit San Francisco y Seattle iexclY eso
que las latas de aluminio representan tan
soacutelo el 1 del total de desechos soacutelidos
en los Estados Unidos
Cada tonelada de papel reciclado salva
17 aacuterboles de diez metros y ahorra
26500 litros de agua y 1440 litros de petroacuteleo
22 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-
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2333 Reciclar ahorra energiacutea y por lo tanto reduce la dependencia en el petroacuteleo
Normalmente se necesita menos energiacutea para fabricar un producto de material
reciclado que de material virgen
Fabricar una lata de aluminio reciclado requiere el 95 menos energiacutea que fabricar
una lata nueva de bauxita (un mineral que se utiliza para fabricar el aluminio)
Cada tonelada de papel reciclado representa un ahorro de energiacutea de 4100 kwh
La cantidad de papel que se tira cada antildeo en los Estados Unidos es suficiente para
calentar 50 millones de casas durante 20 antildeos
34 El reciclaje reduce la contaminacioacuten del aire agua y suelo
La incineracioacuten y descomposicioacuten de material en los vertederos crea emisiones
de gases de efecto invernadero
Los Estados Unidos produce 215 millones de toneladas de desperdicios cada antildeo Si
todo se hiciera composta en vez de tirarse la reduccioacuten en emisiones de gases
invernadero seriacutea el equivalente a eliminar maacutes de 2 millones de coches
Cada tonelada de papel reciclada elimina aproximadamente 30 kilos de
contaminantes del aire
35 Reciclar ahorra dinero y crea empleos asiacute ayudando a la economiacutea
Una vez que tengan la infraestructura
para reciclar esto puede ser el meacutetodo de
manejo de desperdicios maacutes econoacutemico para
los municipios debido al amplio mercado que
existe para vender los materiales reciclados a
mayoreo Ademaacutes el proceso de reciclaje crea
muchos maacutes empleos que los vertideros o
incineradores
Algunas plantas de reciclaje procesan 135 toneladas de material por hora
23 httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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de-la-muestra-y-del-dinero-
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Muchos materiales (como el aluminio y el vidrio) se pueden reciclar varias veces asiacute
multiplicando los beneficios del reciclaje
4 Meacutetodos de Reciclaje
Separacioacuten en la Fuente
Separacioacuten en la fuente es la recuperacioacuten de
los materiales reciclables en su punto de origen como por ejemplo el hogar comercio
industrias y escuelas Estos materiales recuperados son llevados a los centros de
acopio y reciclaje correspondientes a sus categoriacuteas en donde los almacenan y algunos
los preparan para ser procesado o exportados
Una de las ventajas de la separacioacuten en la fuente es que los materiales reciclables
recobrados no estaacuten contaminados al no estar mezclados con el resto de los residuos
soacutelidos Este meacutetodo contribuye a reducir el volumen de los residuos soacutelidos que llega a
los sistemas de relleno sanitario y por lo tanto alarga la vida uacutetil de estos Otra ventaja
de este meacutetodo es que disminuye los costos municipales de recoleccioacuten y disposicioacuten
final de los residuos soacutelidos El eacutexito de este meacutetodo dependeraacute en gran medida del
desarrollo de programas educativos para concienciar sobre la importancia de cooperar
implantando la estrategia del reciclaje en nuestro diario vivir
Separacioacuten Manual despueacutes del Recogido
La separacioacuten manual de los residuos soacutelidos ocurre despueacutes de la recogida Este
meacutetodo no es recomendado al presentar problemas de salud y seguridad porque los
materiales a recuperarse ya se han mezclados con otros desechos contaminados
Separacioacuten Mecaacutenica httpswwwgooglecomgtsearchq=reciclajeampsource=lnmsamptbm=ischampsa=Xampei=m0RWUtzZL4_Q9AT-84CoAQampsqi=2ampved=0CAcQ_AUoAQampbiw=1024ampbih=499q=beneficos+de+reciclajeamptbm=ischampfacrc=_ampimgdii=_ampimgrc=1iK89r1-
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La separacioacuten mecaacutenica es la recuperacioacuten de materiales por medios mecaacutenicos o
electromecaacutenicos despueacutes de la recogida Algunos de estos sistemas de separacioacuten
mecaacutenica segregan todos los materiales Este meacutetodo permite recobrar mayor cantidad
de residuos soacutelidos que los otros meacutetodos manuales discutidos anteriormente
Compre Productos Reciclados
El reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos
soacutelidos El siacutembolo del reciclaje representa las tres etapas fundamentales que
constituyen el ciclo y que son
la recuperacioacuten de los materiales reciclables
la manufactura de productos nuevos utilizando como materia prima el material
recuperado
la compra y el uso de los productos elaborados con material reciclado
La recuperacioacuten de los materiales reciclables es solo una parte del proceso de reciclaje
Por lo tanto para que un programa de reciclaje sea efectivo es necesario completar el
ciclo realizando todas las etapas Se debe entonces tener clara la diferencia entre la
compra de materiales ldquorecicladosrdquo y la recuperacioacuten de materiales ldquoreciclablesrdquo La
palabra reciclable describe un producto que se puede utilizar como materia prima en la
manufactura de otros El concepto de material reciclado se utiliza en los productos
elaborados con materiales recuperados
Propiciar y estimular la compra de materiales reciclados es tan esencial como la
manufactura y recuperacioacuten de los materiales reciclables Comprar materiales
reciclados contribuye al factor econoacutemico necesario para desarrollar los mercados La
estrategia baacutesica consiste en comprar productos hechos o empacados con material
reciclado y propiciar la demanda de eacutestos para aumentar el intereacutes de los
manufactureros en continuar utilizaacutendolos La demanda de estos productos por parte
del consumidor ayuda a establecer los mercados de reciclaje
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La recuperacioacuten de materiales reciclables contribuye a mejorar la calidad de vida
mediante los siguientes beneficios y ventajas que se obtienen del proceso Se reduce el
volumen de residuos soacutelidos a ser dispuestos en los sistemas de relleno sanitario Se
alarga la vida uacutetil de los sistemas de relleno sanitario
Disminuyen los costos de recoleccioacuten y disposicioacuten de los residuos soacutelidos depositados
en los sistemas de relleno sanitario
Se ahorra materia prima pues el uso de materiales reciclables en la manufactura de
productos nuevos ayuda a conservar la misma
Se ahorra energiacutea pues la manufactura de productos reciclados requiere menos
energiacutea
Se protegen los recursos naturales al utilizar material reciclable para manufacturar
nuevos productos se reduce la contaminacioacuten
Hay remuneracioacuten econoacutemica en la venta y recuperacioacuten de los materiales reciclables y
reciclados
43
114
o Participacioacuten en exposicioacuten de las ventajas que da el
reciclaje al medio ambiente
o 24Exposicioacuten a inter aula de los materiales que se
trabajaron con el material reciclado
o Participacioacuten en creacioacuten de dibujos cuando se ayuda al medio ambiente y los
efectos malos que causa el descuido de nuestro planeta
Creacioacuten de manualidades por estudiantes
44
115
o Revisioacuten de material creado con objetos reciclados
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110110082218cartoon-vector-image-of-a-
handsjpg200615
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116
Referencias
Bibliografia
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2 Gutieacuterrez J (2005) Limpia y cuida tu espacio Caliptis
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5 Stranfer K (2008) Libre de contaminacioacuten
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Ambientales Guatemala
Egrafia
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Editorial Norma (20014) Proteccioacuten del Bosque
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Grupo Editorial Norma (20014) Conservacioacuten de Riacuteos y Lagos
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8 1 httpwwwtuverdecom200905que-y-como-reciclar-en-buenos-aires
9 1httpwwwecojovencomcuatro12plasticoshtml
46
117
Epesista en Grupo para el Proyecto Acompantildeado Del Coordinador de la Facultad
de Humanidades en la Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa 2015
118
Grupo de Epesistas y el coordinador en el proyecto macro
Epesista en Capacitacioacuten De Cementos Progreso
119
Epesista en entrega de arboles por personal de Cementos Progreso
Epesista arboles a plantar
Epesista en Fase de plantacioacuten acompantildeados por personal de COCODE de la comunidad
120
Epesista en la entrada de la escuela EORM El Aguacate
Epesista Nintildeos Nintildeas y Docentes capacitados
121
Capiacutetulo V
5 Proceso de evaluacioacuten
La evaluacioacuten educativa es un conjunto de acciones que ayuda a la toma de
decisiones en forma analiacutetica contribuyendo a la formacioacuten de criterios de
valoracioacuten para orientar los distintos procesos determinando la existencia y
funcionamiento de los proyectos
51Evaluacioacuten del diagnoacutestico
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo comprobaacutendose si se lograron los objetivos establecidos el
proceso del diagnoacutestico
En esta etapa se realiza con el fin del mejoramiento ambiental y propiciar
desarrollo social para prevenir la contaminacioacuten tanto municipal como escolar
para ello se comproboacute por medio del proceso de investigacioacuten haciendo uso de
diferentes teacutecnicas detectando los problemas de cada una Se elaboroacute un
estudio de viabilidad y factibilidad para la priorizacioacuten de problemas juntamente
con la solucioacuten maacutes recomendable
51 Evaluacioacuten del perfil
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora a traveacutes de
una lista de cotejo permitiendo verificar todos los aspectos que se incluyeron en
el perfil Se evaluoacute en base a los objetivos metas beneficiarios recursos y las
actividades que se realizaron en todo el proceso del proyecto Siendo los
resultados obtenidos satisfactorios en esta evaluacioacuten En esta etapa se obtuvo
tambieacuten el nombre del proyecto Guiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso
de materiales de reciclaje
122
52 Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta etapa fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por medio
de una lista de cotejo Se verificoacute el logro de los objetivos trazados en la etapa de
perfil dando como resultado realizacioacuten de actividades como capacitacioacuten
exposicioacuten de material audiovisual haciendo asiacute mismo creacioacuten de
manualidades con alumnos y maestros de quinto y sexto grado Se realizaron
todas las actividades del cronograma establecidas en la etapa del perfil se creoacute
Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades y huerto escolar utilizando material reciclado
Siendo como una fuente de consulta para el establecimiento se realiza con 2
grados y dos docentes y se llevoacute a cabo la plantacioacuten de 600 aacuterboles de pino en
Aldea Miramundo Jalapa
53 Evaluacioacuten final
La evaluacioacuten final fue evaluada por epesista y el visto bueno de la asesora por
medio de una lista de cotejo
En esta evaluacioacuten se permitioacute medir la aceptacioacuten del proyecto de acuerdo al
disentildeo del proceso de gestioacuten manejo y preservacioacuten del medio ambiente
llevaacutendose a cabo el reciclaje con la elaboracioacuten de manualidades y huerto
escolar con la colaboracioacuten y participacioacuten de docentes y alumnos de quinto y
sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate Jalapa
Se considera que la ldquoGuiacutea pedagoacutegica basada en la reutilizacioacuten uso de
materiales de reciclaje Creacioacuten de huertos escolares con material reciclado
Para los estudiantes de quinto y sexto grado de EORM Caseriacuteo el Aguacate
Jalapa Jalapa contribuiraacute a la preservacioacuten del ambiente en el establecimiento
Comprometieacutendose directora y personal docente de la escuela a darle
sostenibilidad al proyecto
123
CONCLUSIONES
Se elaboroacute la Guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a estudiantes y docentes realizadas en cuatro capitulos de la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el Aguacate Aldea Buena Vista del Municipio de
Jalapa
Se socializoacute la guiacutea basada en la reutilizacioacuten y uso de materiales reciclables
dirigida a Estudiantes y docentes de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo el
Aguacate Aldea Buena Vista del Departamento de Jalapa
Se socializo la guiacutea pedagoacutegica a docentes del centro educativo con una
herramienta que beneficiaraacute la institucioacuten
Se reforesto arbolitos en la Aldea de Miramundo del Municipio de Jalapa
124
RECOMENDACIONES
A estudiantes incentivar por medio de la guiacutea a disminuir el nivel de
contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la posibilidad de coacutemo
podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
A los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo
el Aguacate motivar para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos suelo y
aire para asiacute cuidar nuestro planeta
A directora y a docentes del establecimiento que continuacuteen trabajando con
materiales reciclados dando asiacute ejemplo a los estudiantes de Escuela Oficial
Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate de acuerdo a las ilustraciones de la guiacutea
Tambieacuten recomendamos a la comunidad el cuidado de las plantaciones
125
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1 Autores varios (2008) Propedeacuteutica para el ejercicio profesional supervisado ndash
EPS-
2 Guatemala Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
3 Municipalidad de Jalapa Plan Operativo anual 2008-2011
4 EORM (2009) Proyecto Educativo Institucional Caseriacuteo El Aguacate Jalapa
5 Instituto de Agricultura (2006) Recursos Naturales y Ambientales Guatemala
6 Jalapa Md (2009) Plan de Desarrollo Municipal Jalapa Guatemala
7 Kramer F (2003) Educacioacuten ambiental para el desarrollo sostenible Edupaz
8 Manual de reciclaje cuidad tu ciudad (sf)
9 Manual del ciudadano sobre desechos soacutelidos Greenpeace Centroamerica (sf)
10 Moacutedulo de aprendizaje para el desarrollo de competencia ldquoEl Bosquerdquo (2007)
11 Stranfer K (2005) Libre de contaminacioacuten
12 Ministerio de Educacioacuten Guatemala C A 2002 Ciencias Naturales 3ordm Grado Serie
Camino a la excelencia
13 Bosques CI-UNESCO Resumen de la ubicacioacuten y administracioacuten de la reserva
1995
14 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica
de Guatemala artiacuteculos 64 97 y 126
15 Congreso de la Repuacuteblica de Guatemala Ley de Educacioacuten Nacional
120
127
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Seccioacuten Jalapa
PLAN DE DIAGNOacuteSTICO Institucioacuten __Escuela Oficial Rural Mixta El Aguacate ______________________ _
Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista Jalapa___________________________________
Fecha de Aplicacioacuten 1 al 30 de Mayo del antildeo 2015____________________ _____________
Nombre del Epesista __Isaiacuteas Fernando Ortiacutez Recinos
_____________________________________________________
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
-Identificar describir y
analizar la situacioacuten actual
de la escuela El Aguacate
-Establecer los
antecedentes histoacutericos
de la Institucioacuten
-Aplicar Teacutecnicas de
Investigacioacuten en el
proceso de realizacioacuten
del Diagnoacutestico
-Conocer lineamientos y
directrices para la
realizacioacuten del EPS
-Enumerar lista de
posibles comunidades
para la realizacioacuten del
proyecto
-Eleccioacuten de sede de
realizacioacuten del Proyecto
- En la realizacioacuten del
diagnoacutestico se utilizaron
las siguientes Teacutecnicas e
Instrumentos
-Guiacutea de anaacutelisis
Contextual e Institucional
-FODA
-Encuesta
-Observacioacuten
-Fichas de Observacioacuten
Los cuales fueron de
-Humanos
- Miembros de la
Comunidad
- Alumnos
- Docentes
- Epesista
- Materiales
- Fotocopiadora
- Lapicero
- Hojas de papel en
- En el proceso de
evaluacioacuten se utilizoacute
una lista de cotejo los
datos obtenidos en dicha
lista reflejan los
resultados deseados
comprobando que el
Diagnoacutestico fue uacutetil para
la priorizacioacuten de los
problemas
128
Institucional
-Redactar solicitud de
autorizacioacuten de
realizacioacuten del proyecto a
la institucioacuten beneficiada
-Presentar solicitud a
Director del
Establecimiento
beneficiado
-Recibo de solicitud de
autorizacioacuten
-Elaborar Plan de
Diagnoacutestico
-Elaborar cronograma
-Aplicar Teacutecnica de
observacioacuten a la
Institucioacuten beneficiada
-Aplicar encuesta a
Docentes alumnos y
suma importancia para
recabar los datos
necesarios para la
realizacioacuten del
diagnoacutestico
bond
- Computadora
- Impresora
- Laacutepiz
- Engrapadora
- Foacutelder
- Perforadora
129
miembros de la
comunidad de la
Institucioacuten beneficiada
-Realizar Guiacutea de Anaacutelisis
Contextual e Institucional
-Realizar FODA con los
datos obtenidos de
la encuesta
Realizar cuadro de anaacutelisis
y priorizacioacuten de
problemas
-Realizar anaacutelisis de
viabilidad y
factibilidad
-Seleccionar problema
para realizacioacuten del
proyecto
-Elaborar informe de
Moacutedulo de Diagnoacutestico
(F) ____________________________ VoBo_______________________________
Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Epesista Asesora
130
Guiacutea para el anaacutelisis contextual e institucional Datos generales de la institucioacuten patrocinante
I SECTOR COMUNIDAD
Aacuterea Indicadores
1 Aacuterea geograacutefica
11 Localizacioacuten
El departamento y municipio de Jalapa se encuentra ubicado en el Oriente del Paiacutes de Guatemala limitando con los departamentos de El Progreso y Zacapa al Norte con el departamento de Chiquimula al Oeste con los departamentos de Jutiapa y Santa Rosa al Sur al Este con el departamento de Guatemala La altura es de 1361 metros sobre el nivel del mar La cabecera departamental de Jalapa dista de la ciudad capital de Guatemala 168 kiloacutemetros carretera asfaltada viacutea Jutiapa Santa Rosa y viacutea Sanarate 97 kiloacutemetros
12 Extensioacuten geograacutefica
El municipio y cabecera departamental de Jalapa cuenta con 552 kiloacutemetros cuadrados El departamento de Jalapa cuenta con 2063 kiloacutemetros cuadrados en los cuales incluye sus siete municipios los cuales son San Pedro Piacutenula Monjas San Manuel Chaparroacuten San Carlos Alzatate San Luis Jilotepeque Mataquescuintla y Jalapa La cabecera departamental de Jalapa cuenta con 554 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima suelo principales accidentes
El clima del municipio de Jalapa estaacute registrado como templado El suelo es de tipo arenoso Dentro de sus principales accidentes se mencionan Sierra Madre que se encuentra en el municipio de Mataquescuintla por Samororo en la parte Occidental al Oriente en el municipio de San Luis Jilotepeque que resalta el Volcaacuten Jumay teniendo una altitud de 2200 metros El Volcaacuten de Alzatate con 2750 metros En sus riberas nace el riacuteo Ostuacutea Jalapa que es utilizado para el abastecimiento de agua potable para los habitantes del departamento
14 Recursos naturales
141 Flora El departamento y municipio de Jalapa cuenta
con diversidad de aacuterboles como pino cipreacutes arboles
madereros pinabete cedro pinabete caoba Flores
ornamentales como quince antildeos margaritas
violetas velo de novia begonias y diversidad de
aacuterboles frutales como granadillas durazno
131
manzanilla manzana jocote mandarina naranja
ciruelas anonas
142 Fauna En el departamento de Jalapa se cuenta con
variedad de animales como ganado vacuno bovino
porcino caballar caprino aves de corral se pueden
mencionar ademaacutes animales silvestres como
conejos zorrillos ardillas palomas
2 Histoacuterica La creacioacuten del departamento de Jalapa fue seguacuten el Acuerdo 107 del 24 de noviembre de 1873 su cabecera departamental se elevoacute a categoriacutea de ciudad por Decreto 208 del 26 de agosto de 1878 este acontecimiento se llevoacute a cabo en la eacutepoca que gobernoacute el General Justo Rufino Barrios
21 Primeros pobladores
Los primeros pobladores fueron de la raza pocomaacuten en la eacutepoca prehispaacutenica
22 Sucesos histoacutericos importantes
Surgioacute la rebelioacuten de la montantildea promovida por el General Rafael Carrera donde pediacutean la supresioacuten de los nuevos impuestos y leyes que afectaban a la iglesia catoacutelica los montantildeeses triunfaron y el Doctor Mariano Gaacutelvez tuvo que dejar el poder el 24 de febrero de 1938La guerra de los remicheros en la cual utilizaban armas ruacutesticas para combatir las fuerzas de gobierno de turno
23 Personalidades presentes y pasadas
Entre las personalidades presente y pasadas se pude mencionar orgullosamente al Profesor Joseacute Mariacutea Bonilla Ruano quien se dio a conocer como Poeta y Maestro escribe en prosa ldquoGramaacutetica Castellanardquo en mosaico sus obras se publican en Meacutexico en el continente Europeo en las ciudades de Guatemala y Honduras tambieacuten fue Hijo ilustre de Jalapa dentro de sus obras se puede mencionar ldquoEl Paradigma Inmortalrdquo otra titulada ldquoEl Ayerrdquo Su obra mejor recordada en todo el paiacutes es su Manual Criacutetico-Didaacutectico de la letra del Himno Nacional de Guatemala que fundamentoacute los cambios que suavizaron el contenido histoacuterico del mismo Profesor Mario Zelada Ramos distinguido Maestro y Compositor jefe de la Banda Militar de Muacutesica en Chiquimula realizoacute arreglos musicales tales como ldquoLa Jalapanecardquo ldquoCofradiacuteardquo ldquoChaparronerardquo y ldquoEl corrido del Jumayrdquo Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos Meacutedico y Cirujano desempentildeoacute el cargo de Director General del Hospital Nacional
132
ldquoNicolaza Cruzrdquo La Municipalidad de la cabecera Departamental de Jalapa lo distingue como ldquoHijo Predilectordquo por su obra al servicio de la poblacioacuten Jalapaneca Tambieacuten cabe mencionar a los Profesores Luis Martiacutenez Mont al Profesor Rafael Salguero a la Profesora Berta Judith Franco Bonilla al Profesor Fernando Cruz Argueta y otros
24 Lugares de orgullo local
El Departamento de Jalapa cuenta con Parque Central lleva el nombre del Doctor Silvano Antonio Cariacuteas Recinos en eacutel se encuentra el aacuterbol petrificado que se le calculan 2000 antildeos El balneario Los Chorros Agua Tibia en San Pedro Pinula la Laguna del Hoyo y Agua Tibia en el Municipio de Monjas Templo de Minerva Complejo Deportivo Estadio Las Flores Instituto Normal Centroamericano para Varones que actualmente fue reconstruido
3 Poliacutetica 31 Gobierno local
El Gobierno del Departamento de Jalapa estaacute conformado por las diferentes autoridades como el Gobernador Departamental quien es el representante del ejecutivo en el departamento para coordinar ayuda institucional asiacute tambieacuten existen las corporaciones municipales que representan el poder local de gestioacuten y administracioacuten de recursos para la ejecucioacuten de proyectos de beneficio social Organizaciones civiles apoliacuteticas
32 Organizaciones civiles y poliacuteticas
El Departamento de Jalapa cuenta con diferentes asociaciones civiles y poliacuteticas en las que se puede mencionar Asociacioacuten de Ganaderos Jalapanecos Comiteacute de Desarrollo de Santa Mariacutea Jalapa Comiteacute de Damas Sociales Comiteacute de Desarrollo Jalapanecos Ausentes Asilo de Ancianos y Comiteacute de Enfermos Alcohoacutelicos entre otros que por su naturaleza juegan un papel importante en la sociedad
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
La ocupacioacuten de los habitantes del Departamento de Jalapa es el comercio compra y venta de granos baacutesicos verduras frutas etc Trabajan en instituciones oficinas puacuteblicas y privadas centros educativos puacuteblicos y privados se dedican a cultivar la tierra crianza y cuidado de ganado bovino vacuno caballar y aves de corral
42 Produccioacuten y distribucioacuten de productos
Los habitantes del Departamento de Jalapa se dedican al cultivo de frutas y verduras como manzanas peras
133
melocotones durazno jocote naranja bananos Entre las verduras se pueden mencionar perulero ejote repollo aguacate guumlisquil remolacha pepino broacutecoli y coliflor El cafeacute es exportado a los paiacuteses de El Salvador y Nicaragua El melocotoacuten y la manzana son vendidos a la faacutebrica de productos Kerns El ganado bovino se comercializa para el destace en el departamento de Jalapa asiacute como la leche crema mantequilla de costal y queso seco
43 Agencias educacionales Escuelas colegios academias
otras
El Departamento de Jalapa cuenta con centros educativos y de ensentildeanza como el Centro de Bienestar Social Escuelas Oficiales y Colegios Privados del nivel Inicial Pre-primario Primario Diversificado Superior cuenta con Academias de Computacioacuten Mecanografiacutea Corte y Confeccioacuten Cultoras de Belleza entre otras
44 Agencias sociales de salud y otras El Departamento de
Jalapa cuenta con el Centro de Bienestar Social Hogares
Comunitarios CARITAS Proyecto Cactus Cristian Children
Club de Leones Comiteacute Pro-Construccioacuten de la Casa de
Ancianos Cuenta con un hospital llamado ldquoNicolasa Cruzrdquo
Sanatorios privados cliacutenicas de APROFAM cliacutenicas del
IGSS que atiende a las personas afiliadas a dicha entidad y
cliacutenicas meacutedicas particulares
45 Vivienda (tipos)
En el departamento de Jalapa se observan diferentes construcciones entre las que se pueden mencionar viviendas de block ladrillo adobe madera laacutemina teja laacutemina y terraza pisos de cemento ceraacutemica y de tierra casas de varios niveles
46 Centros de recreacioacuten
La cabecera Departamental de Jalapa cuenta con Parque Central Complejo Deportivo Tipo A templo de Minerva Parque Justo Rufino Barrios Cafeacute internet discotecas Cancha de voleibol
47 Transporte
En el Departamento de Jalapa se cuenta con transporte urbano local como taxis microtaxis microbuses tambieacuten se cuenta con empresas de Transporte extra urbano como Transportes Unidos Jalapanecos Melva Nievecita Unioacuten Jumay y Expreso del Tiempo Gemas
48 Comunicaciones
El Departamento de Jalapa cuenta con sistema telefoacutenico liacuteneas domiciliares de la empresa CLARO y telefoniacutea celular
134
Servicio de correos y teleacutegrafos King Express Western Union servicio de Internet fax correo electroacutenico y servicio de cable
49 Grupos religiosos
Existen varios grupos religiosos entre ellos catoacutelicos evangeacutelicos carismaacuteticos testigos de Jehovaacute adventistas del seacuteptimo diacutea etc
410 Clubes y asociaciones sociales
Se pueden nombrar Comiteacute Pro-construccioacuten de Hogar de Ancianos Remar para nintildeos y joacutevenes de la calle Club de Leones Club Deportivo Jalapa Club Hiacutepico etc
411 Composicioacuten eacutetnica
La composicioacuten eacutetnica en el Departamento de Jalapa se describe a traveacutes de tres tipos Ladinos Mestiza y de raza Indiacutegena
Carencias del sector
No existe organizacioacuten de aseo para el saneamiento ambiental
No existe planificacioacuten para capacitacioacuten a docentes sobre el cuidado del
medio ambiente
135
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten Geograacutefica
11 Ubicacioacuten (direccioacuten) La municipalidad se encuentra situada en la 6ordf Avenida 0-91 zona 1 Barrio la Democracia frente al Parque Central de Jalapa
12 Viacuteas de acceso Al este por el municipio de San Pedro Piacutenula al sur por el municipio de Monjas al oeste por el circuito Manuel Mariacutea Aacutevila Ayala Estas viacuteas son accesibles algunas de asfalto pavimento y adoquiacuten
2 Localizacioacuten Administrativa
21 Tipo de Institucioacuten (estatal privada otra) Autoacutenoma
22 Regioacuten Aacuterea Distrito coacutedigo Regioacuten sur -oriente aacuterea oriental distrito 21
3 Historia de la Institucioacuten
31 Origen Se declaroacute ciudad por decreto 219 artiacuteculo 1 de fecha 26 de agosto de 1873 luego creaacutendose departamento por el General Justo Rufino Barrios decreto no 107 de fecha 24 de noviembre de 1873
32 Fundadores y organizadores En 1876 se inicia la construccioacuten del cuartel de armas y se termina la obra en el antildeo de 1886 El albantildeil constructor de la obra fue David Barrientos El costo de la obra fue de 1562 pesos con 90 reales El primer Intendente Municipal fue el sentildeor Dariacuteo Paz de origen cobanero y fue quieacuten disentildeoacute la concha acuacutestica y gimnasio municipal La primera partida de nacimiento del registro civil de la municipalidad de Jalapa se realizoacute el 22 de septiembre de 1877 del libro no 1 La partida pertenece a Ana Cornelia Eliacuteas El primer matrimonio se realizoacute el 10 de octubre de 1877 Manuel Asuncioacuten Jimeacutenez y Elena de la Cruz son los primeros que contraen matrimonio en la Municipalidad de JalapaA los primeros intendentes municipales no se les estipulaba periacuteodo de gobierno municipal y trabajaban sin salario alguno entre los Intendentes Municipales se recuerda a Dariacuteo Paz Arturo Miranda Eliseo Saacutenchez Jorge Rocon Ernesto Cabrera y Manuel Antonio Godoy Benavides
4 Edificio
41 Aacuterea construida 200 metros cuadrados
42 Aacuterea descubierta 10 metros
43 Estado de conservacioacuten El estatus actual de la institucioacuten se encuentra en condiciones favorables para el servicio de los usuarios
136
44 Locales disponibles
14 Oficinas disponibles para los usuarios 1 Sala de Sesiones 1 Saloacuten de usos muacuteltiples 1 Bodega 1 Sanitarios para uso personal
45 Condiciones y usos Son suficientes para cumplir las necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos (clases de sesiones) La municipalidad para realizar una mejor atencioacuten a su poblacioacuten cuenta con diferentes ambientes y el equipamiento necesario para brindar sus servicios con un estaacutendar de calidad
52 Oficinas Los ambientes de la Municipalidad son 18 oficinas con mobiliario y equipo que se necesita para prestar una mejor atencioacuten (computadoras impresoras material fungible escritorios de oficina sillas archivos cantildeonera enseres de oficina
53 Cocina Sin evidencia 54 Comedor Sin evidencia 55 Servicios Sanitarios 10 sanitarios 56 Biblioteca Cuenta con una biblioteca para el servicio de
la comunidad educativa 57 Bodega(s) Cuenta con dos bodegas en las que se
almacenan todos los materiales para todas las obras municipales
58 Gimnasio saloacuten multiusos Cuenta con un saloacuten de usos muacuteltiples para servicio de la poblacioacuten
59 Saloacuten de proyecciones Sin evidencia 510 Talleres Sin evidencia 511 Canchas Cuenta con una cancha deportiva para
servicio de la poblacioacuten 512 Centro de producciones o reproducciones Sin
evidencia
Carencias del Sector
Falta de comunicacioacuten con las instituciones ambientales por parte de la
municipalidad y centros educativos
137
III SECTOR FINANZAS
1 Fuentes de
Financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten Seguacuten Decreto 101-97 del Congreso de la Repuacuteblica Ley Orgaacutenica del Presupuesto y Acuerdo Gubernamental 240-98 Reglamento de la Ley Orgaacutenica del Presupuesto la municipalidad recibe un subsidio llamado constitucional cada bimestre por parte del Estado correspondiente al 10 del presupuesto general de la nacioacuten
12 Iniciativa privada No se cuenta con aporte
13 Cooperativa No se cuenta con aporte
14 Venta de productos y servicios Se obtiene una cuota mensual de los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica Por el servicio de drenaje se obtiene una cuota por parte del usuario al momento de adquirir el servicio Por los servicios de constancias de residencias constancias de cargas familiares el usuario paga una cuota al momento de solicitar el servicio El impuesto uacutenico sobre inmuebles (IUSI) es pagado por el usuario anualmente
15 Rentas Locales del mercado municipal el rastro Saloacuten de usos muacuteltiples
16 Donaciones No se cuenta con donaciones
2 Costos
21 Salarios Estaacute distribuido dependiendo el rengloacuten en el que se encuentra el empleado Rengloacuten 011 personal presupuestado Rengloacuten 031 personal por planilla Rengloacuten 029 personal por contrato
22 Materiales y suministros Se compran materiales para uso de oficina de la municipalidad y combustible de vehiacuteculos de la misma
23 Servicios Profesionales Se cuenta con personas profesionales como el tesorero municipal Licenciado en economiacutea abogados contadores maestros bachilleres
24 Reparacioacuten y construcciones Se ha remodelado parte de la municipalidad con fondos obtenidos de los servicios que se brindan
25 Mantenimiento Los fondos adquiridos de los servicios son utilizados para mantenimiento de la municipalidad
26 Servicios generales
138
Electricidad teleacutefono agua servicio de fax internet
3 Control
31 Estado de cuentas A diario ingresa la cantidad de veinticinco mil a treinta y cinco mil quetzales que son depositados en el Banco Creacutedito Hipotecario Nacional
32 Disponibilidad de fondos La institucioacuten dispone de los fondos econoacutemicos de los servicios brindados al puacuteblico
33 Auditoria interna y externa Cuenta con un auditor interno que fiscaliza los documentos financieros y la auditoria externa la realiza la contraloriacutea general de cuentas
34 Otros controles Registro de llamadas agenda de reuniones con horarios recibos contables
Carencias del Sector
No existen recursos econoacutemicos para contratar personal de apoyo para la
institucioacuten
IV SECTOR RECURSOS HUMANOS
1 Personal Operativo
11 Total de laborantes Cuenta con 104 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 50 Planilla 33 Contrato 21 2
13 Antiguumledad del personal
20 antildeos
14 Tipos de laborantes Teacutecnicos
15 Asistencia de personal
139
99
16 Residencia de personal Jalapa Guatemala
17 Horarios 8 horas
2Usuarios
11 Cantidad de usuarios En lo que corresponde a los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica existen aproximadamente 20200 usuarios
12 Comportamiento anual de usuarios Un 65 no entran en morosidad
13 Clasificacioacuten de usuarios Los usuarios que adquieren los servicios de agua potable y energiacutea eleacutectrica estaacuten clasificados por notificacioacuten casco urbano y servicios comerciales
14 Situacioacuten socioeconoacutemica La condicioacuten socioeconoacutemica de los usuarios les permite beneficiarse de los servicios que brinda la municipalidad
3 Personal de Servicio
11 Cantidad de usuarios Total de laborantes Cuenta con 96 laborantes
12 Total de laborantes fijos e internos Presupuestados 23 Planilla 42 Contrato 31
13 Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente 10
14 Antiguumledad del Personal 10 antildeos
15 Tipos de laborantes (profesional y teacutecnico) Teacutecnico
16 Asistencia de personal 99
140
17 Residencia del personal Jalapa Guatemala
18 Horarios otros Jornada matutina de 800 am a 1630 pm Jornada Vespertina 1500 a 2100 pm
Carencias del sector
Ausencia de apoyo a los centros educativos en temas forestales
V SECTOR CURRICULO
1 Plan de
Estudios y
servicios
11 Nivel que atiende Urbano y Rural
12 Aacutereas que cubre Cincuenta y dos comunidades rurales y zonas de la ciudad
13 Programas especiales Programa anual de las comunidades
14 Actividades curriculares Comisiones consejo y jefes de dependencia para atender las distintas solicitudes
15 Curriculum oculto Atencioacuten de las demandas de las comunidades (demandas de agua drenaje carreteras y energiacutea eleacutectrica)
141
16 Tipo de acciones que realiza Atencioacuten al puacuteblico coordinacioacuten del trabajo interno y capacitacioacuten de personal
17 Tipo de servicios Agua potable energiacutea eleacutectrica traacutemites administrativos cobros
18 Procesos productivos Estudios planificacioacuten ejecucioacuten de proyectos
2 Horario Institucional
21 Tipo de horario Flexible riacutegido variado uniforme Horario normal de 0800 horas a 1700 horas
22 Maneras de elaborar el horario No existe
23 Horas de atencioacuten para los usuarios 8 horas diarias
24 Horas dedicadas a las actividades normales 800 horas a 1700 horas
25 Tipo de jornada (Matutina vespertina nocturna Mixta intermedia)
3 Meacutetodos y Teacutecnicas
31 Metodologiacutea utilizada por los docentes No existe
32 Tipos de teacutecnicas utilizadas Motivacioacuten laboral
33 Planeamiento A traveacutes de planes de trabajo de cada jefe de oficina
34 Capacitaciones Se hace de forma anual
35 Inscripciones o membreciacuteas Organizacioacuten a cargo de cada oficina
36 Ejecucioacuten de diversa finalidad Poner en praacutectica los conocimientos adquiridos
37 Convocatoria seleccioacuten contratacioacuten e induccioacuten de personal (Otros propios de cada institucioacuten) Cada jefe de oficina invita a su personal para que asista a las convocatorias
4 Evaluacioacuten 41 Criterios utilizados para evaluar en general Mejoramiento en el desenvolvimiento de cada trabajador
42 Tipos de evaluacioacuten La observacioacuten del
142
desenvolvimiento del trabajador 43 Caracteriacutesticas de los criterios de evaluacioacuten
Mediante el diaacutelogo de la aplicacioacuten de lo aprendido 44 Controles de calidad La revisioacuten del trabajo efectuado 45 Instrumentos para evaluar Revisioacuten y observacioacuten del
trabajo
Carencias del Sector
No existe una herramienta pedagoacutegica que oriente sobre la proteccioacuten de
los bosques obteniendo que puedan ser donados a las escuelas por parte
de comisioacuten de la oficina forestal municipal
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
11 Tipo de planes (corto mediano y largo plazo) Se tienen definidos dos tipos de acuerdos a los objetivos buscados
a Objetivo estrateacutegico Es a mediano plazo busca el mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacioacuten
b Objetivo operativo Es a corto plazo busca mejorar en el casco urbano y rural a traveacutes de los servicios que la municipalidad presta a la poblacioacuten
12 Elemento de los planes Dentro de los elementos de los planes se toma en cuenta principalmente las necesidades prioritarias que
143
presentan los vecinos 13 Forma de implementar los planes
Los planes son con base teoacuterica principalmente en los rangos administrativos y basados en lo que permite legalmente el coacutedigo municipal la implementacioacuten de los planes se da con programas de ejecucioacuten y control sobre lo que se ha planificado para verificar la calidad del trabajo realizado Se involucra dentro de la implementacioacuten a los diferentes coordinadores de las dependencias
14 Base de los planes Se basa en los objetivos consistentes en prestar a los vecinos el mejor servicio posible utilizando la poliacutetica de servicio con calidad
15 Planes de contingencia Praacutecticamente son permanentes pues en cualquier momento se presenta una emergencia que no estaacute contemplada dentro de la planificacioacuten
2 Organizacioacuten
21 Niveles jeraacuterquicos de la organizacioacuten La instancia de mayor jerarquiacutea administrativa en la institucioacuten estaacute integrada por el Alcalde y el Consejo Municipal Constituida por un nivel directivo representado de la siguiente forma Secretariacutea Tesoreriacutea Direccioacuten de servicios puacuteblicos municipales Direccioacuten de oficina municipal de planificacioacuten Direccioacuten de recursos humanos Direccioacuten de relaciones puacuteblicas Asiacute mismo con un nivel medio constituido de la siguiente forma Administracioacuten financiera integrada municipal Asistencia de seleccioacuten y contratacioacuten Asistencia de modernizacioacuten e informaacutetica Empresa eleacutectrica Empresa eleacutectrica y oficina de agua potable municipal Administracioacuten de mercado Administracioacuten de transporte
144
22 Organigrama
23 Funciones cargonivel Alcalde secretario auditor interno tesorero registrador civil brindando asisten
24 Existencia o no de manuales de funciones Si existe un manual de funciones
25 Reacutegimen de trabajo Presupuestados y por contrato
26 Existencia de manuales de procedimientos No existe
3 Coordinacioacuten
31 Existencia o no de informativos internos
A traveacutes de circulares oficios memorando tablero de
145
informacioacuten boletines
32 Existencia o no de carteleras
Existe una cartelera
33 Formularios para las comunicaciones escritas
Solicitudes oficios circulares memorando providencias dictamen
34 Tipos de comunicacioacuten Escrita oral personal viacutea teleacutefono viacutea fax
35 Periodicidad de reuniones teacutecnicas de personal Dependiendo de las circunstancias
4 Control
41 Normas de control No existe
42 Registro de asistencia Tarjetero de entrada y salida
43 Evaluaciones de personal De acuerdo a su desempentildeo
44 Inventario de actividades realizadas Se realiza anualmente
45 Actualizacioacuten de inventarios fiacutesicos de la institucioacuten
Se realiza anualmente
46 Elaboracioacuten de expedientes administrativos Se realiza basaacutendose en las necesidades internas y externas
5 Supervisioacuten
51 Mecanismos de supervisioacuten A traveacutes de jefes de superintendencia
52 Periodicidad de supervisiones Semanal y mensual
53 Personal encargado de la supervisioacuten Los jefes de dependencias
146
54 Tipo de supervisioacuten A traveacutes de la observancia conducta y diaacutelogo Instrumentos de Supervisioacuten Fichas de observacioacuten cuaderno de notas y cuestionarios
o entrevistas
Carencias del Sector
No existe una categorizacioacuten de la informacioacuten histoacuterica de la institucioacuten
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Institucioacuten - Usuarios
11 Estadoforma de atencioacuten a los usuarios Atencioacuten normal al puacuteblico
12 Intercambios deportivos Se realizan en nivel interno
13 Actividades sociales (fiestas ferias) Se relaciona socialmente con los usuarios a traveacutes de la feria del municipio de Jalapa
14 Actividades culturales (concursos exposiciones) La municipalidad realiza exposiciones de artesaniacuteas del departamento de Jalapa durante la feria septembrina
15 Actividades acadeacutemicas (seminarios conferencias) Conferencias y cursos de recursos humanos para distintos grupos de empleados
147
2 Institucioacuten con otras Instituciones
21 Cooperacioacuten Coopera con escuelas primarias del municipio de Jalapa proporcionando personal del servicio (conserjes) brinda apoyo a centros de salud
22 Culturales La municipalidad brinda apoyo al Ministerio de Cultura y Deportes en las diferentes actividades programadas
23 Sociales Donacioacuten de mobiliario Donacioacuten de alimentos Donaciones econoacutemicas
3 Institucioacuten con la Comunidad
31 Con agencias locales y nacionales (municipales y otros) La municipalidad de Jalapa se relaciona mutuamente con gobernacioacuten Plan Internacional FONAPAZ Consejos de Desarrollo
32 Asociaciones locales (clubes y otros) La relacioacuten de la municipalidad de Jalapa con asociaciones permite coordinar actividades que promueven el desarrollo sociocultural de la comunidad
33 Proyeccioacuten Las actividades deportivas culturales y sociales se ejecutan con la participacioacuten de la sociedad jalapaneca
34 Extensioacuten Aldeas caseriacuteos y zonas del municipio
Carencias del Sector
Falta de programa de formacioacuten a los docentes conforme al desempentildeo
forestal
148
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten Los principios de la municipalidad se enmarcan en la visioacuten y misioacuten
12 Visioacuten Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las poliacuteticas del Estado a traveacutes de ejercer y defender la autonomiacutea municipal conforme lo establece la constitucioacuten poliacutetica de la Repuacuteblica y el Coacutedigo Municipal
13 Misioacuten La municipalidad de Jalapa es una institucioacuten de derecho puacuteblico que busca alcanzar el bien comuacuten de todos los habitantes del municipio tanto del aacuterea urbana como del aacuterea rural comprometieacutendose a prestar y administrar los servicios puacuteblicos de la poblacioacuten bajo su jurisdiccioacuten territorial sin perseguir fines lucrativos
2 Poliacuteticas de la Institucioacuten
21 Poliacuteticas institucionales Las actividades realizadas por la municipalidad de Jalapa conforma un esquema de trabajo disentildeado por el alcalde y su consejo municipal donde se aplica la poliacutetica de difundir y lograr al maacuteximo las distintas actividades que se realizan
22 Estrategias Las estrategias de la municipalidad se basan en el efectivo manejo de los recursos humanos materiales y financieros para realizar una buena administracioacuten de los servicios puacuteblicos
23 Objetivos o metas Velar por la integridad territorial al fortalecimiento del patrimonio econoacutemico y la preservacioacuten de su patrimonio natural y cultural Promover sistemaacuteticamente la participacioacuten efectiva voluntaria y organizada de los habitantes en la resolucioacuten de problemas locales Brindar a los vecinos servicios eficientes y eficaces a traveacutes de una buena organizacioacuten administrativa
149
Recaudar mayor cantidad de ingresos por medio de una estructuracioacuten adecuada y justa de planes sobre arbitrios y tasas municipales para evitar fuga de ingresos
3 Aspectos
Legales
31 Personeriacutea juriacutedica Trabaja con aspectos legales
32 Marco legal que abarca la institucioacuten (Leyes generales acuerdos reglamentos otros) Constitucioacuten Poliacutetica de la Repuacuteblica Ley de consejos de desarrollo y coacutedigo municipal
33 Reglamentos internos Reglamento interno de personal Reglamento de agua potable Reglamento de administracioacuten del mercado municipal y terminal de buses Reglamento de recaudacioacuten Reglamento de urbanismo Reglamento de gasto de viaacuteticos
Carencias del Sector
Falta de planificacioacuten en la municipalidad de actividades para el cuidado del
medio ambiente con los centros educativos
Falta de planta de reciclaje municipal
150
FODA
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Del Aula
Docentes
pro activos
Docentes
Capacitados y
Activos
Nintildeos y nintildeas
Participativos
as y
estudiantes
Apoyo de las
organizaciones
que capacitan a
docentes
Instrucciones y
organizaciones
que
proporcionan
libros y textos
Poco haacutebito de
lectura en nintildeos
y nintildeas
Falta de textos
libros
materiales
didaacutecticos
Ambiente del
aula deficiente
Trabajo infantil
Desnutricioacuten
Hacinamiento
Estado
deficiente de
salud de los
nintildeos y nintildeas
Del Centro
Educativo
Liderazgo
trabajo en
equipo
Concejo de
padres de
familia
Gestionar con
instituciones
diferentes tipos
de apoyo
Reconocimiento
positivo de la
Escuela por la
Falta de aulas
Direccioacuten
cocina mejorar
aacuterea recreativa
Deterioro de la
circulacioacuten del
predio escolar
Escases de
agua
Desintereacutes de
participacioacuten
por parte de los
padres de
familia
Desempleo y
falta de
recursos
econoacutemicos de
madres y
padres de
familia
151
comunidad
Horarios
ocupacionales
diversos a los
de la escuela
Con relacioacuten a
la proyeccioacuten
a la
comunidad
educativa
Contar con el
proyecto
Educativo
Institucional
Contar con la
participacioacuten de
los sectores de
toda la
comunidad
educativa
Coordinacioacuten
institucional
para
implementar
acciones
educativas
Programas y
proyectos de
desarrollo en el
sector
educativo
Coordinar con
instituciones
para brindar
apoyo en
actividades
para el
desarrollo
comunitario
Deficiencias en
la praacutectica y
fomento de
valores para
una convivencia
pacifica
Presioacuten de
grupos ajenos a
los intereses de
la comunidad
Desatencioacuten
de programas
que propicien
espacios y
actividades de
convivencia
social para la
comunidad
152
Plan Diagnostico Comunitario e Institucional
1 Datos generales de la institucioacuten
11 Nombre de la institucioacuten Escuela Oficial Rural Mixta Caseriacuteo El Aguacate
Aldea Buena Vista Jalapa Jalapa
12 Direccioacuten Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
13 Director Sonia Estela Lima Bonilla
2 Epesista Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos
3 Objetivos
31 Objetivo General
Analizar el nivel de contaminacioacuten ambiental de nuestro paiacutes y determinar la
posibilidad de coacutemo podemos ayudar para evitar seguir contaminaacutendolo
nuestro planeta iniciando principalmente en nuestro ambiente cercano
incentivando al reciclaje para el cuidado de los desechos de fosas de
contaminantes
32 Objetivo Especifico
Buscar la informacioacuten necesaria para poder determinar causas y efectos de
contaminacioacuten en Caseriacuteo El Aguacate
Inculcarles a los alumnos de quinto y sexto grado de la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate para que evitemos contaminar nuestros riacuteos lagos
suelo y aire para asiacute cuidar nuestro planeta
4 Actividades
41 Ubicar la institucioacuten
42 Presentacioacuten de la institucioacuten
43 Elaboracioacuten de plan de etapas de diagnostica
44 Preparacioacuten de fichas bibliograacuteficas y de trabajo
45 consultar documentos
46 Redactar fichas
47 Anaacutelisis de informacioacuten recabada
48 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
153
49 Recopilar la informacioacuten
410 Aplicar instrumentos
411 Elaborar lista de carencias
412 Priorizar carencias
413 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
414 Estudio de viabilidad y factibilidad
5 Recursos
51 Humanos
Epesista
Autoridades
Estudiantes
52 Fiacutesicos
Institucioacuten
Escritos
Documentos
Monografiacuteas
Recursos tecnoloacutegicos
PEI
6 Metodologiacutea
Meacutetodo analiacutetico
Teacutecnica de anaacutelisis documental
Fichas bibliograacuteficas
Meacutetodo inductivo
Teacutecnica de la entrevista
Meacutetodo deductivo
7 Logros
71 Resumen de la informacioacuten escrita
72 Resumen de la informacioacuten oral
73 Elaboracioacuten del plan
74 Solucioacuten propuesta como viable y facti
154
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EJECUCION DEL DIAGNOSTICO 2015
No Actividades Mayo Agosto
1 ubicacioacuten de la institucioacuten
2
Autorizacioacuten para la realizacioacuten de la investigacioacuten
3 Presentacioacuten a la institucioacuten
4 Elaboracioacuten del Plan de etapa del diagnostico
5 Preparar Fichas bibliograacuteficas
6 Consultar Documentos
7 Analizar y Resumir informacioacuten obtenida
8 Preparar instrumentos de recopilacioacuten de datos
9 Aplicar los instrumentos y recopilar la informacioacuten
10 Analizar y resumir lista de carencias
11 Priorizar las carencias
12 Elaborar cuadro de anaacutelisis de problemas
13
Estudio de viabilidad de factibilidad de las soluciones
14 Elaboracioacuten de informe
15 Entrega de etapa del diagnostico
________________________________ ________________________________
PEM Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
155
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA
A LA MUNICIPALIDAD DE JALAPA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Gimnasio
Saloacuten multiusos
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario de oficina
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Anaqueles
Cantildeoneras
Scanner
Fotocopiadoras
156
Archivos _
Televisores
Aparatos de sonidos
Ventiladores
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
157
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno regular malo
Observaciones
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
Adjuntar
Breve historia de la fundacioacuten (Origen fundadores sucesos o eacutepocas
especiales etc)
Organigrama
158
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
FICHA DE OBSERVACIOacuteN APLICADA A LA ESCUELA OFICIAL RURAL
CASERIO EL AGUACATE ALDEA BUENA VISTA JALAPA
Instalaciones con las que cuentan
Oficinas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
Biblioteca
Bodega
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Canchas
Mobiliario y equipo
Maacutequinas de escribir
Computadoras
Impresoras
Escritorios
Sillas
Informador
Libreras
Archivos
Televisores
Aparatos de sonido
Ventiladores
159
Otros
Libros de registro
Actas Si_____ no_____
Caja Si_____ no_____
Conocimientos Si_____ no_____
Inventarios Si_____ no_____
Asistencia Si_____ no_____
Almaceacuten Si_____ no_____
Otros
INFRAESTRUCTURA
Condiciones fiacutesicas del edificio
Techo bueno_____ regular_____ malo_____
Paredes bueno_____ regular_____ malo_____
Piso bueno_____ regular_____ malo_____
Puertas bueno_____ regular_____ malo_____
Ventanas bueno_____ regular_____ malo_____
Corredores bueno_____ regular_____ malo_____
Canchas bueno_____ regular_____ malo_____
Bodegas bueno_____ regular_____ malo_____
Condiciones en que se encuentran las aacutereas verdes
Bueno__________ regular___________ malo__________
Observaciones
160
Servicios con los que cuenta
Agua potable si__________ no__________
Energiacutea eleacutectrica si__________ no__________
Liacutenea telefoacutenica si__________ no__________
Internet si__________ no__________
Otros
OBSERVACIONES GENERALES
161
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE SOSTENIBILIDAD MACRO PROYECTO
1 Identificacioacuten
Aldea Miramundo del Municipio de Jalapa Departamento de Jalapa
2 Nombre del Proyecto
Reforestacioacuten de aacuterboles de pinabete
3 Justificacioacuten
La finalidad del presente plan es evitar que el proyecto ejecutado se
desvanezca y que se puedan aprovechar al maacuteximo los beneficios que se
obtendraacuten de la reforestacioacuten realizada en (el lugar donde se sembroacute)
con el fin de mejorar y conservacioacuten del medio ambiente
4 Objetivos
Garantizar el uso y sostenibilidad del proyecto ejecutado
5 Organizacioacuten
La sostenibilidad del proyecto ejecutado se garantiza a traveacutes de la
concientizacioacuten a
162
La comunidad en general de (el lugar donde se reforesto) sobre la
proteccioacuten y conservacioacuten del Medio Ambiente
6 Recursos
Humanos
Comunidad beneficiada (lugar donde se hizo)
Materiales
Aacuterboles de pinabete
Piocha
Chuzo
Pala
Carreta
Costales
Bolsas de niloacuten
7 Actividades
Limpieza del aacuterea a reforestar
Ahoyado
Plantacioacuten de aacuterboles de cipreacutes en terrenos aledantildeos a la Escuela
Oficial Rural Mixta Caseriacuteo San Antonio La Noria Aldea La Ventura
del municipio de Jalapa departamento de Jalapa Con los estudiantes
de Sexto Grado de Primaria fomentando la importancia de reforestar
para conservar y proteger el Medio Ambiente
Visita al proyectista para verificar el cuidado y proteccioacuten del Medio
Ambiente
8 Evaluacioacuten
Se verificara el proyecto a traveacutes de las autoridades municipales de la comunidad
para el sostenimiento del mismo
163
ANEXO
164
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la institucioacuten
X
2 Se obtuvo apoyo de la institucioacuten facilitando la informacioacuten requerida
X
3 Se conocieron los servicios que presta la institucioacuten a los usuarios
X
4 Se conocieron las funciones que desempentildean los empleados de la institucioacuten
X
5 Se utilizaron teacutecnicas e instrumentos para la investigacioacuten del diagnoacutestico
X
6 Se conocioacute la situacioacuten interna y externa de la institucioacuten X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
9 Se obtuvo viabilidad y factibilidad por parte de la institucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
165
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL DIAGNOacuteSTICO DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Conteste seguacuten sea su apreciacioacuten a cada uno de los indicadores
marcando con una ldquoXrdquo (SI o NO) en la columna correspondiente
No Aspectos a calificar SI NO
1 Se disentildeoacute un plan en la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
2 Se presentoacute cronograma de la etapa de diagnoacutestico de la
institucioacuten beneficiada X
3 El personal administrativo de la institucioacuten facilitoacute la
informacioacuten solicitada X
4 Se utilizaron teacutecnicas para realizar el diagnoacutestico X
5 Se elaboraron instrumentos para la investigacioacuten de la etapa
de diagnoacutestico X
6 Se conocioacute la situacioacuten actual de la institucioacuten beneficiada X
7 Se identificaron los problemas que afectan a la institucioacuten X
8 Se listaron los problemas que afectan en la comunidad X
9 El diagnoacutestico de la institucioacuten enfoca problemas a los que
se les puede dar solucioacuten X
10 Se presentoacute el informe del diagnoacutestico ejecutado X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
166
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DEL PERFIL
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No Aspectos a calificar SI NO
1 Los objetivos del perfil enfocan en forma clara el proyecto a
desarrollar X
2 Se establecieron metas cuantificadas en forma clara y
precisa X
3 Se disentildeo un cronograma de actividades en forma ordenada X
4 Se eligioacute el recurso humano para realizar el proyecto X
5 Se eligioacute el recurso material para realizar el proyecto X
6 Se cuenta con instituciones que apoyan el proyecto X
7 Se establecieron beneficiarios con el proyecto X
8 Se elaboroacute un presupuesto general del proyecto X
9 Se definioacute con claridad el nombre del proyecto X
10 Se presentoacute el informe de la fase del perfil X
167
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE DE LA EJECUCION
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con una ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
No Aspectos a calificar Si No
1 iquestSe elaboroacute un cronograma de actividades X
2 iquestSe aprovechoacute el tiempo y los recursos de acuerdo
a la programacioacuten establecida X
3 iquestSe verificoacute el alcance de objetivos y metas X
4 iquestSe presentoacute evidencias del proyecto ejecutado por
medio de fotografiacuteas X
5 iquestExistioacute viabilidad y factibilidad en la ejecucioacuten del
proyecto X
6 iquestSe contoacute con recursos financieros para la
ejecucioacuten del proyecto X
7 iquestSe verificoacute los productos del proyecto X
8 iquestSe verificoacute los logros alcanzados con el proyecto X
9 iquestSe logro la participacioacuten de la comunidad
educativa X
10 iquestSe presentoacute el informe de la fase de ejecucioacuten X
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
168
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIacuteA Y ADMINISTRACIOacuteN EDUCATIVA
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA
FASE FINAL O DE IMPACTO
INSTRUCCIONES Seguacuten su apreciacioacuten marque con ldquoXrdquo (si o no) en la columna
correspondiente a cada uno de los indicadores
VoBo___________________________________
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
No
Aspectos a calificar
Si
No
1
iquestConsidera que la Guiacutea Elaboracioacuten de manualidades
con materiales de reciclaje y creacioacuten de huertos
escolares contribucioacuten a la proteccioacuten del ambiente
X
2 iquestConsidera que el proyecto ejecutado es de beneficio
para el establecimiento
X
3
iquestConsidera que el proyecto realizado satisface las
necesidades del establecimiento
X
4
iquestConsidera necesario que la Escuela Oficial Rural
Mixta Caseriacuteo el Aguacate continuacutee con la
sostenibilidad del proyecto
X
5
iquestConsidera que el proyecto realizado fortalece la
relacioacuten entre la facultad de Humanidades y la
poblacioacuten estudiantil
X
169
170
171
172
No Nombre Carneacute
01 Manuel Augusto Gudiel Pinto 200923289
03 Daleimy Roxana Ruano Sandoval 200923298
04 Leidy Marisela Salazar Ramiacuterez 200923287
05 Xiomara Anadelma Castantildeaza Ruano
200923313
06 Josueacute Natanael Castantildeeda 200924407
07 Jenniffer Castantildeaza Lima 200923312
08 Isaiacuteas Fernando Ortiz Recinos 200919511
Quince
173
Jalapa Mayo De 2015
Estudiantes Epesistas
Carrera De Licenciatura En Pedagogiacutea
Y Administracioacuten Educativa
Jalapa
Joacutevenes Epesistas
Tengo El Agrado De Dirigirme A Ustedes Para Informarles Que De Conformidad Con Los Estudios Realizados El Terreno De La Aldea Miramundo Del Departamento De Jalapa El Ya Mencionado Terreno Es Adecuado Para El Proceso De Siembra De Aacuterboles En Piloacuten Por Lo Cual Esta Institucioacuten Avala El Proceso Realizado
Sin Otro Particular Aprovecho La Oportunidad Para Suscribirme De Ustedes
Atentamente
174
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIOacuteN JALAPA
LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Jalapa 02 de Marzo de 2015
Sentildeor Director
Escuela Oficial Rural Mixta
Caseriacuteo El Aguacate Aldea Buena Vista
Jalapa
Respetable Director
En calidad de coordinador del Plan Domingo Facultad de humanidades
Seccioacuten Jalapa atentamente solicito que autorice al estudiante Isaiacuteas
Fernando Ortiz Recinos identificado con el nuacutemero de carneacute nuacutemero 200919511 para
que realice el ejercicio profesional supervisado (EPS) en el plantel educativo que usted
tiene a su cargo
Agradeciendo de antemano su apoyo y atencioacuten se suscribe
Licda Mariacutea Olga Guerra Figueroa
Asesora
Seccioacuten Jalapa
175
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178
