irÁnytŰnytŰ-tájékoztató-az-ált.-isk.-ról... · 2 tartalom jogszabályi háttér 3. oldal...
TRANSCRIPT
I R Á N Y T Ű
2014/2015-ös tanév
KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT
Budapest 03 Tankerület kiadványa
2
TARTALOM
Jogszabályi háttér 3. oldal
Bevezető 7. oldal
Általános tájékoztató az oktatási intézményekről 8. oldal
Klebelsberg Intézményfenntartó Központhoz tartozó intézmények
Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 17. oldal
Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 19. oldal
Csillaghegyi Általános Iskola 21. oldal
Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 23. oldal
Fodros Általános Iskola 25. oldal
Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 27. oldal
Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 29. oldal
Budapest III. Kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 31. oldal
Dr Béres József Általános Iskola 33. oldal
Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 35. oldal
Pais Dezső Általános Iskola 37. oldal
Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 39. oldal
Óbudai Nagy László Általános Iskola 41. oldal
Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola 43. oldal
Budapest III. kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 45. oldal
Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola, EGYMI 47. oldal
Budapest III. Kerületi Csalogány Óvoda, Általános Iskola, EGYMI 49. oldal
Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola, EGYMI 51. oldal
Budapest III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon 54. oldal
Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola 56. oldal
Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola 58. oldal
Egyházi, alapítványi fenntartású intézmények
Laborc Általános Iskola 60. oldal
Andor Ilona Ének - Zenei Általános és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola 62. oldal
MUSTÁRMAG Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 64. oldal
Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda 66. oldal
Óbudai Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 68. oldal
Általános iskolák utcajegyzéke / körzete / 70. oldal
3
Jogszabályok
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.), valamint a
nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet)
Tankötelezettség
Nkt.:
45. § (1) Magyarországon - az e törvényben meghatározottak szerint - minden gyermek
köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni.
(2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét
betölti, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében
azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig az óvodában részesül ellátásban,
és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanítási napján
kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a
kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti,
hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését.
(4) A tankötelezettség kezdetéről
a) az óvoda vezetője,
b) ha a gyermek nem járt óvodába az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság,
c) az óvoda, az iskola vezetője vagy a szülő kezdeményezésére az iskolaérettségi vizsgálat
alapján a szakértői bizottság dönt.
Rendelet:
21. § (1) A tankötelezettség megkezdésének feltétele a gyermek iskolába lépéshez szükséges
fejlettségének megléte, annak igazolása. A gyermek iskolába lépéshez szükséges
fejlettségének jellemzőit az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló
kormányrendelet határozza meg.
(2) Az óvoda a tanköteles életkorba lépéskor a gyermek fejlettségével kapcsolatban
a) amennyiben a gyermek elérte az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget, ezt igazolja,
b) dönt a hatodik életévét augusztus 31-ig betöltő gyermek óvodai nevelésben való további
részvételéről,
c) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges
fejlettségének megállapítása céljából, ha
ca) a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettsége egyértelműen nem dönthető el a
gyermek fejlődésének nyomon követéséről szóló óvodai dokumentumok alapján,
cb) a gyermek nem járt óvodába,
cc) a szülő nem ért egyet az a) pont szerint kiállított óvodai igazolással vagy a b) pont
szerinti döntéssel, vagy
d) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges
fejlettségének megállapítása céljából annak eldöntésére, hogy az augusztus 31-ig a hetedik
életévét betöltött gyermek részesülhet-e további óvodai nevelésben.
(3) A gyermeke iskolába lépéséhez szükséges fejlettségének megállapítása céljából a szülő
is kezdeményezhet szakértői bizottsági vizsgálatot.
(4) Az iskola igazgatója a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megállapítása
céljából a szakértői bizottság vizsgálatát kezdeményezi, ha
a) a szülő nem ért egyet a (2) bekezdés a) pontja szerint kiállított óvodai igazolással vagy a (2)
bekezdés b) pont szerinti döntéssel, és arról az iskola igazgatója tudomást szerez, feltéve hogy
a klrdésben a szakértői bizottság korában nem hozott döntést,
4
b) szükséges a gyermek sajátos iskolai nevelésben-oktatásban való részvételről dönteni és arra
az óvoda javaslatot tesz, vagy a szülő kéri, és e kérdésben a szakértői bizottság korábban nem
hozott döntést.
A tanulói jogviszony keletkezése
Nkt.:
50. § (1) A tanuló - beleértve a magántanulót is - az iskolával tanulói jogviszonyban áll.
A tanulói jogviszony felvétel vagy átvétel útján keletkezik.
A felvétel és az átvétel jelentkezés alapján történik.
A felvételről vagy átvételről az iskola igazgatója dönt.
A tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait az előbbi időponttól kezdve gyakorolhatja.
Jogszabály, továbbá az iskola házirendje egyes jogok gyakorlását az első tanév
megkezdéséhez kötheti.
50. § (6) Az általános iskola köteles felvenni, átvenni azt a tanköteles tanulót, akinek
lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található (a továbbiakban:
kötelező felvételt biztosító iskola).
Felvételi vizsga -alkalmassági vizsga
Nkt.:
50. § (3) Nem szervezhető
a) felvételi vizsgára előkészítő tanfolyam térítési díj ellenében,
b) általános iskolában felvételi vizsga.
(5) Sport- és művészeti emelt szintű oktatás esetében az iskola pedagógiai programja
szerint alkalmassági vizsga szervezhető általános iskolában is.
Rendelet:
22. § (5) A felvételi eljárásban az Nkt. 50. § (3) bekezdés b) pontjában szabályozott felvételi
vizsgának számít - a szervezés formájától és elnevezésétől függetlenül - a jelentkező
minden olyan beszámoltatása, megmérettetése, mérése, értékelése, amelynek célja a
tárgyi tudás, a tudásszint, készség megismerése.
Nemzetiségi oktatás
Nkt.:
51. § (6) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt azonos feltételek esetében előnyben kell
részesíteni, a nemzetiségi nevelés-oktatást is folytató iskolába vagy osztályba fel vagy át
kell venni.
Rendelet:
24. § (4) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt - ha a felvételi követelményeknek
megfelel - a nemzetiség nyelvén vagy a nemzetiség nyelvén és magyarul tanító iskolába,
tagozatra, osztályba, csoportba fel vagy át kell venni.
A sajátos nevelési igényű gyermekek felvétele
Nkt.:
47. § (1) A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges
bánásmód keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív
pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították.
A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a szakértői bizottság szakértői véleményében
foglaltak szerint kell biztosítani.
(2) A szülő választja ki a sajátos nevelési igényű tanuló számára megfelelő ellátást
nyújtó nevelési-oktatási intézményt az illetékes szakértői bizottság szakértői véleménye
alapján, a szülő és a gyermek igényeinek és lehetőségeinek figyelembevételével.
5
(6) A gyermek, tanuló érdekében a járási hivatal kötelezheti a szülőt, hogy gyermekével
jelenjen meg szakértői vizsgálaton, továbbá a szakértői vélemény alapján gyermekét a
megfelelő nevelési-oktatási intézménybe írassa be. A járási hivatal döntése elleni
fellebbezést a kormányhivatal bírálja el. Ha a szülő a járási hivatal felhívása ellenére
kötelezettségének ismételten nem tesz eleget, a járási hivatal a gyermek lakóhelye, ennek
hiányában tartózkodási helye szerint illetékes gyermekjóléti szolgálatot értesíti. A szakértői
bizottság nem jelölhet ki olyan intézményt, amely helyhiány miatt nem tudná felvenni a
gyermeket, tanulót.
Az iskolák felvételi körzete
Nkt.:
50. § (8) A kormányhivatal meghatározza és közzéteszi az iskolák felvételi körzetét,
továbbá - a köznevelés-fejlesztési tervvel összhangban - a pedagógiai szakszolgálatot ellátó
intézmény működési körzetét.
Rendelet:
24. § (5) Ha az általános iskola a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi,
átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, köteles először a halmozottan hátrányos helyzetű
tanulók kérelmét teljesíteni a (2) bekezdésben foglalt arányok figyelembevételével. A további
felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót a helyben szokásos módon - legalább tizenöt
nappal a felvételi, átvételi kérelmek benyújtására rendelkezésre álló időszak első napja
előtt - nyilvánosságra kell hozni.
(6) Ha az általános iskola - a megadott sorrend szerint - az összes felvételi kérelmet helyhiány
miatt nem tudja teljesíteni, az érintett csoportba tartozók között sorsolás útján dönt. A
sorsolásra a felvételi, átvételi kérelmet benyújtókat meg kell hívni.
Sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt
különleges helyzete indokolja.
(7) Különleges helyzetnek minősül, ha a tanuló
a) szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, vagy
b) testvére az adott intézmény tanulója, vagy
c) munkáltatói igazolás alapján szülőjének munkahelye az iskola körzetében található, vagy
d) az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül
található.
Nkt.:
37. §(3) A fenntartó jár el, és hoz másodfokú döntést
a) a jogszabálysértésre hivatkozással benyújtott kérelem, továbbá
b)….a tanulói jogviszony, valamint a kollégiumi tagsági viszony létesítésével,
megszüntetésével, …….. kapcsolatban érdeksérelemre hivatkozással benyújtott kérelem
tekintetében.
(4) A (3) bekezdésben szabályozott eljárásban állami fenntartású nevelési-oktatási
intézményben a fenntartó vezetője, ……… más fenntartó esetén jogi és igazgatási képzési
területen szerzett felsőfokú végzettséggel rendelkező személy járhat el.
6
Beiratkozás
Nkt.:
50. § (7) Az iskolába a tanköteles tanulókat az első évfolyamra - az állami
intézményfenntartó központ véleményének kikérésével - a kormányhivatal által
meghatározott időszakban kell beíratni. A beiratkozásra meghatározott időt a helyben szokásos
módon közzé kell tenni.
Rendelet:
22. § (1) A (2) bekezdésben foglaltak figyelembevételével az iskolai beiratkozás idejéről,
az erről való döntés és a jogorvoslat benyújtásának határidejéről a kormányhivatal
közleményt vagy hirdetményt köteles közzétenni a helyben szokásos módon, a
beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal.
(2) Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő április 1-je és április 30-a között
- a kormányhivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett időpontban - köteles
beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára.
Amennyiben a választott iskola a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülő a
gyermekét a döntés jogerőre emelkedését követő öt napon belül köteles beíratni a
kötelező felvételt biztosító iskola első évfolyamára.
(3) Az adott évben tanköteles korba lépő sajátos nevelési igényű gyermeket a szülő a
szakértői bizottság véleményében vagy a járási hivatal jogerős határozatában megjelölt
időpontig köteles beíratni a kijelölt iskolába.
(4) Az általános iskola első évfolyamára történő beiratkozáskor be kell mutatni a
gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót
és lakcímet igazoló hatósági igazolványt, továbbá az iskolába lépéshez szükséges
fejlettség elérését tanúsító igazolást.
23.§ (1) Az alapfokú művészeti iskolába külön jelentkezési lap benyújtásával kell
jelentkezni. A felvételi eljárás rendjét az iskolaigazgatója határozza meg. A beiratkozás
időpontját a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal korábban – a
helyben szokásos módon – nyilvánosságra kell hozni.
(2) Az alapfokú művészeti iskolában, ha az igazgató másképp nem rendelkezett, a jelentkező
képességeit az iskola-adott művészeti ágnak megfelelő végzettségű és szakképzettségű-
pedagógusaiból álló bizottság méri fel.
Felvett tanulók osztályba sorolása
Nkt.:
51. § (4) Az iskolába felvett tanulók osztályba vagy csoportba való beosztásáról - a
szakmai munkaközösség, annak hiányában a nevelőtestület véleményének kikérésével -
az igazgató dönt.
7
KEDVES SZÜLŐK!
Szeretettel köszöntöm Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük hamarosan iskolás lesz.
A kerületünkben működő iskolákat szeretnénk bemutatni az „Iránytű” című tájékoztatónk
segítségével. Kívánom, találják meg azt az iskolát, amely az elkövetkezendő években
gyermekük „második otthonává” válhat. Intézményeink sokszínű oktatási programjai lehetővé
teszik, hogy a különböző iskolák közül megtalálják gyermekük tudásához, neveléséhez
legközelebb állót, mely leginkább tükrözi elképzeléseik megvalósítását. Ezek a programok
eltérőek lehetnek, de minden esetben a gyermeket helyezik az intézmény középpontjába. A
kerület iskoláiban tapasztalt, jól felkészült pedagógusok várják gyermekeiket.
Válasszanak egyéni igényük és elképzelésük szerint úgy, hogy döntésük több évre szóljon és
egy boldog gyermekkor lehetőségét kínálják fel gyermeküknek.
Üdvözlettel:
Tamás Ilona sk. tankerületi igazgató
8
ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÓ AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKRŐL
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Aquincum Angol-
Magyar Két Tanítási
Nyelvű
Általános Iskola 8 évfolyam
1031 Arató E. tér 1.
angol
angol társalgás, angol
dráma, Bóbita, Lurkó
logika,
matematika,
iskolarádió,
sportkör, énekkar,
életmód,
ÖKO kuckó,
Okos ÖKO-s,
MikroProfesszorok,
ECDL
agyag, néptánc,
foci, kosárlabda,
ritmikus
gimnasztika
szüreti mulatság,
Mesék éjszakája,
Luca napi vásár,
Suli gála,
adventi kézműves
foglalkozás, Mikulás és
karácsonyi ünnepváró,
halloween, farsang, két
tanítási nyelvű záróműsor
www.aquincum01.hu [email protected]
Tel.: 368-7818
430-0186
Baginé Kovács Klára
Budapest III. Kerületi
Bárczi Géza
Általános Iskola
8 évfolyam
1039 Bárczi Géza u.2.
angol
német
néptánc, modern tánc,
színjátszó, drámajáték,
környezetvédelem,
csillagászat,újságíró,
énekkar, kézműves, rajz,
filmklub,
ECDL (7-8 évf.)
sportkörök
tűzzománc,
asztalitenisz,
úszás, kosárlabda,
akrobatikus rock
and roll, divattánc,
aikido, judo, zenei
oktatás
bográcsfesztivál, szüreti bál,
Márton napi vigasságok,
Luca napi vásár, karácsonyi
műsor (szülőknek,
óvodásoknak), Iskolanap,
farsang, Bárczi gála,
témahét, intenzív hét,
tanulmányi kirándulás, erdei
iskola, nyári napközis tábor,
www.barczialtisk.hu
Tel.:243-1509, 243-1169
Muhari László Tamás
Csillaghegyi
Általános Iskola
8 évfolyam
1038 Dózsa Gy. u. 42.
angol
rajz, történelem, igény
szerint bármelyik
tantárgyból
úszás
foci
mazsorett
sakk
küzdősport
akrobatikus rock
and roll
fejlesztő torna
zene oktatás
mazsola hét, bolhapiac
csillagtanoda, terményünnep
szemétszüret,szüreti bál,48-
as emlékhely felkeresése,
játékos délutáni
foglalkozások,, adventi és
húsvéti kézművesnap,
Mikulás, ovisoknak, közös
karácsony, Gergelyezés,
SZÖSZ nap, sulinap, Suli
Gála, tanulmányi kirándulás,
erdei iskola, nyári napközis
és sóstói tábor, sítábor,
sulitársas, nemzetiségi nap, téma napok, meseszínház,
nyílt nap
www.csillagh-
bp3.sulinet.hu
Tel.: 368-6651
Kurilla Györgyi
9
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Óbudai II. Rákóczi
Ferenc Általános Iskola
8 évfolyam
1037 Erdőalja út 5.
angol
rajz, kézműves, ezermester,
számítástechnika,
tanulásmódszertan, énekkar
úszás, akrobatikus
rock & roll,
korcsolya, szolfézs
tanévnyitó, évnyitó suli-
buli, Rákóczi-nap,
táborok, erdei iskolák,
Luca-nap, adventi
készülődés, iskolai
karácsonyi ünnepély,
színházlátogatások,
farsang,suli váró
foglalkozások
www.erdoaljaiskola.hu
Tel.: 250-3269
Nagy Árpád
Fodros Általános
Iskola 8 évfolyam
1039 Fodros u. 38-40.
angol, német
dráma, színjátszó, rajz,
kézműves, angol,
informatika
úszás, vívás,
karate, judo,
aerobic, futball,
szivacskézilabda,
kosárlabda,
szertorna,
családi nap, szüreti
mulatság, Mikulás,
karácsonyi koncert,
cserebere, alapítványi est,
farsang, suli-buli, DÖK
nap, ÖKO napok, Fodros
napok, nyári táborok,
szöszmötölő leendő
elsősök részére, állatkerti
vetélkedő, múzeumi
vetélkedő, külföldi
tanulmányi kirándulások,
erdei iskola jellegű
kirándulások
www.fodros.hu
Tel.: 388-6585,240-1070
Havas Thyra
Budapest III. Kerületi
Krúdy Gyula Angol-
Magyar Két Tanítási
Nyelvű
Általános Iskola
8 évfolyam
1037 Gyógyszergyár u.
22-24.
angol
matematika,
énekkar,
néptánc,
hitoktatás,
kézműves
foci,
kosárlabda (3.-tól),
korcsolyázás,
művészeti kör,
drámafoglalkozás,
művészi torna,
balett,
informatika,
sakk, német nyelv
halloween,
családi délután, bolhapiac,
karácsonyi ünnepváró
műhelyfoglalkozások,
karácsonyi hangverseny,
farsang,
tökfaragó verseny,
nemzetiségi napok,
ÖKO-napok,
projekt-napok
krudyiskola.hu
Tel.: 250-2724
Aulechla Anna
10
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Óbudai Harrer Pál
Általános Iskola
8 évfolyam
1033 Harrer P. 7.
angol
Harrer Tehetséggondozó
Műhely: - Alsós Kobaktörő
(kreativitásfejlesztés)
- „Harrer Hírek”
- „Green pieces of films”
- „Itthon Óbudán”
- Felsős Kobaktörő
(kreativitásfejlesztés)
-„Szín-Ész”
(Dráma- és színjáték)
-„Otthonunk a Föld”
- Gyermek Stúdió
- Barkács - kertész kör
- „Szólj, s ki vagy
elmondom!”
- Abacus kör
- Socrates projekt
- Sportági tanácsadás
- Portéka - kézimunka
- „Múltunk titkai”
- Harrer Kórus
- Vegykonyha
További
lehetőségek:angol szakkör
alsósoknak anyanyelvi
tanárral, sakk, ECDL
Start, hittan oktatás.
úszás, karate,
játékos torna, foci,
röplabda,
akrobatikus rock
and roll, jóga
képzőművészeti és
zeneoktatás az
iskolán belül az
Aelia Sabina
Zeneiskolával
együttműködésben
gitár, furulya,
oboa, zongora
Tehetségnap
Tanulmányi és
sportversenyek
Bendegúz Akadémia
levelező verseny,
MOZAIK internetes
verseny,
ÖKO-hét,
Kreatív játszóház
ovisoknak.
Színvonalas ünnepségek
és szabadidős programok:
farsang, családi sportnap,
Iskola nap, Harrer Gála,
színházlátogatások,
klubnapközi
erdei iskola,
projekt hetek
külföldi kapcsolatok a
Comenius 1 program
keretében,
nyári és téli táborok
www.harrersuli.hu
Tel: 250-0887
Fax: 454-1510
Balogh Éva
Budapest III. Kerületi
Kerék
Általános Iskola és
Gimnázium
8+4 (5) évfolyam
1035 Kerék u. 18-20.
angol, német
klubnapközi
néptánc oktatás minden
osztályban, rajzszakkör
sakk, matematika,
az Aelia Sabina Alapfokú
Művészeti Iskola
kihelyezett tagozatai
labdás előkészítő
tanfolyamok
(kosárlabda,
kézilabda,
röplabda)
karate
akrobatikus tánc
úszás
mozi-, és színházlátogatás
nyári táborok, erdei iskola,
sítábor, családi programok
(iskolanap – gyermeknap,
karácsonyi koncert, farsang,
24 órás sport és egészségnap)
hagyományőrző programok
(akadályverseny, szüreti
mulatságok, karácsony,
farsang,
www.kerekiskola.hu
Tel.:388-9122
Kocsisné
Hodosi Eszter
11
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Dr Béres József
Általános Iskola
8 évfolyam
székhely:1031 Keve u.
41.
telephely:
1039 Királyok útja 178/e
(alsó tag.)
angol, német
rajz,labdarúgás, lányfoci,
zsonglőr, énekkar,furulya,
néptánc, dráma, aerobic,
kosárlabda, gyerektorna,
sakk,labdarúgás,szorobán,
görög, tehetséggondozás,
kézműves, túraszakkör
Aeila Szabina
Zeneiskola,
(szolfézs, hegedű,
zongora, fúvósok),
angol, aikido,
harcművészet,
akrobatikus rock
and roll, úszás,
kajak-kenu,
ECDL előkészítő,
judo, karate,
aerobik
Történelmi Nap,
Szülők Bálja, Gálaműsor,
farsang, Mikulás napja,
Betlehemezés,
Szülői Önkéntes Nap,
ballagás, Luca napi vásár,
Béres-nap, Vándortábor,
Vízi vándortábor, Sítábor,
Suliváró, erdei iskola,
Hungaricum, Határtalanul,
napközis tábor, nemzeti
ünnepek interaktívmódon,
NemzetiÖsszefogás
Napja, színházlátogatások,
múzeum napok, anyák
napja, Madarak és fák
napja,
www.drberesjozsefiskola
Tel: 368-9220;250-2039
Bánhegyi Ferenc
Medgyessy Ferenc
Német Nemzetiségi
Nyelvoktató Általános
Iskola
/Ferenc Medgyessy
Deutsche
Nationalitäten-
grundschule/
8 évfolyam
1039
Medgyessy F. u. 2-4.
német, angol
bontott
csoportokban
gazdasági ismeretek, rajz,
drámajáték, német,
magyar irodalom,
magyar nyelvtan,
angol, matematika,
énekkar,
szivacs-kézilabda,
kosárlabda, atlétika, zenés
torna, labdarúgás,
tehetséggondozó
műhelyek:
természettudományos-,
nyelvi-, sport- és
művészeti területen
néptánc, zenei
előképző, szolfézs,
hangszeres
zenetanulás,
ritmikus
gimnasztika,
kosárlabda, asztali
tenisz, labdarúgás
kung-fu,
akrobatikus torna
Népmese Napja, Állatkerti
látogatás, Egészségnap,
bolhapiacNémet Kultúra
Napja, Luca-napikirakodó
vásár, iskolai karácsonyi
ünnepség,Mikulás,Magyar
Kultúra Napja, farsang,
Könyvmoly
akadályverseny,Magonc-
képző a leendő elsősök
részére, Madarak Fák
Napja, Gyermeknap,
Medgyessy-nap,
Medgyessy Gála,
Kortárs Képzőművészeti
Kiállítás, családi
iskolaszépítő napok,
német nyelvi tábor,
www.medgyessyf.sulinet.hu
Tel: 3884-399;454-0505
dr. Bertókné
Daróczi Marianna
12
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Budapest III. Kerületi
Dr. Szent-Györgyi
Albert
Általános Iskola
8 évfolyam
1033 Szérűskert u. 40.
angol
angol (1.évf.-tól)
néptánc (alsóban)
dráma (alsóban)
rajz
ECDL
számítástechnika
sport: kézilabda, foci,
floorball
úszás, angol,
zeneiskolai órák,
zongora, szolfézs,
kerámia
suli gyűlés, Luca-napi
vásár, adventi, húsvéti
alkotódélután, úszás
tanfolyamok, erdei iskola,
nyári táborok, sítábor,
kiállítások, mindenki
karácsonya,
Socrates-Comenius
project, jótékonysági bál,
www.drszent-gyorgyi.hu
Tel..436-9365
Parcz Ildikó
Óbudai Nagy László
Általános Iskola
8 évfolyam + kis
létszámú fejlesztő
osztályok
Székhely:
1032 Zápor u. 90.
angol, német
kézműves, angol és
magyar nyelvi
tehetséggondozás
judo, középiskolai
előkészítő
(matematika,
magyar)
nyílt napok; erdei iskola;
kirándulások és túrák; téli,
őszi és tavaszi játszóház;
szak- és vándortáborok;
ünnepélyek, Nagy László-
napok, Mikulás, Luca napi
vásár, farsangi bál, szüreti
mulatság, halloween,
egészség- és sportnap,
sportdélutánok, anyák
napja, kerületi versenyek,
DÖK-nap, hősök napja,
karácsonyi kirakodóvásár,
karácsonyi ünnepély és
gálaműsor, mozi- és
színházlátogatások,
kiállítások, ballagás
projektnapok,
iskolacsalogató
programok, Pöttöm parti,
önkéntes programok,
olvasó maraton, múzeumi
nap, szülői bál, kulturális
bemutató, ballagás
obudanagylaszlo.dyndns.org
tel: 250-2710, fax: 250-1088
Szilágyiné
Debreczeni Mária
Telephely:
1035 Váradi u. 15/b.
8 évfolyam +
1-2. évfolyamon
magyar-angol kétnyelvű
osztályok
angol
természettudományi
ECDL START
matematika
dráma
német, mint idegen nyelv
úszás
korcsolya
röplabda
asztalitenisz
középiskolai
előkészítő
(matematika,
magyar)
obudanagylaszlo.dyndns.org
tel, fax: 388-7747
13
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Pais Dezső
Általános Iskola
8 évfolyam
1039 Pais D. u. 1-3.
angol
kézműves, természetjárás,
sport, drámajáték, Szép
magyar beszéd, Jonatán
szövegértő szakkör,
kémia, angol, énekkar,
metalofon, sakk,
színjátszó, Tudorka-klub,
Szitakötő szakkör.
sakk, úszás,
kosárlabda,
labdarúgás, judo
suli-túra, projekt napok,
Pais Nap, bolhavásár,
karácsonyi napközis
délutánok,
osztálykarácsony,
óvodások köszöntése:
(karácsony, Gergely járás,
anyák napi ünnepség),
tanulmányi és
sportversenyek, Challege
day, állatkerti látogatások
múzeumi nap.
www.pais.hu
Tel.:243-2951
Eördöghné
Árva Ildikó
Első Óbudai Német
Nyelvoktató
Nemzetiségi
Általános Iskola
/Erste Altofener
Nationalitätenschule/
8 évfolyam
1033 Vörösvári u. 93.
német
német beszédkészség-
fejlesztő,
nyelvvizsgára előkészítő,
magyar, drámajáték;
kobaktörő,
matematika szakkör,
zöldőr természetvédelmi
szakkör
képzőművész szakkör,
háztartási szakkör,
énekkar,
sportkörök
sakk,
angol nyelv,
úszás,
képző-és
zeneművészeti
órák az Aelia
Sabina Műv. Isk.
keretében,
küzdősportok,
klasszikus és
modern táncok
Mészöly focisuli
Márton-napi felvonulás és
ünnepség,
művészeti szemlék,
Jeles nap,
Iskola nap,
Projekt hét,
tanulmányi és művészeti
versenyek,
nyelvi és szabadidős
táborok,
iskolai kirándulások,
nemzeti ünnepek,
karácsonyi, anyák-napi
ünnepélyek, játszóházak
www.elsoobudai.hu
Tel.:388-6900
Fax:367-2410
Fetterné
Szőnyi Éva
Budapest III. Kerületi
Zipernowsky Károly
Általános Iskola
8 évfolyam
1039 Zipernowsky u.
1-3.
angol számítástechnika, dráma
angol, kézműves, énekkar
origami, úszás
sport, néptánc,
aerobic, háztartási
táborok, erdei iskola,
Zipernowsky napok, Zipi-
hívogató, irodalmi teaház,
egészségnap
www.ziper.hu
ziperzki.obuda.hu
Tel.:388-6556
Horváth Bors
Rudolfné
14
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Budapest III. Kerületi
Óvoda, Általános
Iskola, EGYMI
óvoda enyhén,
középsúlyosan értelmileg
akadályozott és autista
gyermekeknek;
általános iskola
tanulásban akadályozott,
értelmileg akadályozott
és autista tanulók részére
1035 Bp. Szellő u. 9-11.
angol
néptánc, zene, sport,
agyagos, kézimunka
szövő, főző
Állatkert, Skanzen,
Márton nap, Luca nap
Mikulás, karácsony,
farsang, húsvét,
Madarak-fák napi
kirándulás,
művészeti, kulturális
versenyek (vers-,
prózamondó, kulturális
szemle),Szellő nap
www.szelloegymi.hu
Tel.:388-2144
Elek Zsuzsanna
Budapest III. Kerületi
Csalogány Óvoda,
Általános Iskola,
Készségfejlesztő
Speciális Szakiskola,
EGYMI, Diákotthon és
Gyermekotthon
12 évfolyam
1034 Bp. San Marco
u.48-50.
kézműves,
tánc és illem,
petanqe,
énekkar,
túra és kerékpár,
biliárd
Csalogány nap,
tanévnyitó és tanévzáró
Tajói táborok,
Ünnepeinkhez
kapcsolódó
megemlékezések
Gyermeknap
Karácsony és Mikulás
ünnepély
Nyílt napok
www.csaloganyiskola.hu
T.: 225-04-50
Ritókh Tamásné
Budapest III. Kerületi
Csillagház Általános
Iskola, EGYMI
12 évfolyam
1038 Bp. Ráby Mátyás u.
16.
Élménypedagógiai napok
Házi Ki mit tud?
Csillagház Ügyességi
Verseny, Boccia verseny
Ünnepek
http://csillaghaz.com
T.: 240-1622
Horváthné
Illés Barbara
15
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Budapest III. Kerületi
Szent Miklós Általános
Iskola, EGYMI,
Kollégium és
Gyermekotthon
1-8. évfolyam
1033 Bp. Miklós tér 5.
német
7-8. évfolyam
nyelvművelő, színjátszó,
sport, énekkar,
informatika, zeneterápia
Fővárosi Szegregált Általános Iskolák Szavalóversenye,
Kulturális Fesztiválja
madarak fák világnapja, egészségnap,mikulás és
karácsonyi ünnepváró,
farsang,nyílt nap, tavaszi hangverseny,
névnapok, születésnapok
ünneplése,megemlékezés
nemzeti ünnepeinkről,
DÖKnap, színházlátogatá-sok,
otthongyűlés, kulturális integrációt segítő
országjárások, lovas tábor,
sporttábor,
www.sztmik.hu
T.: 453-4800
Marton Tiborné
Laborc Általános
Iskola
8 évfolyam
1035 Vihar u. 31.
angol
4. osztálytól környezetvédelem - felsős
futball
judo
dráma
képzőműv.
alapozó terápia
játék
projektek
témahét
szüret
hagyományos ünnepek
erdei iskola
kaland-tábor
www.laborciskola.t-online.hu
Fikár Ildikó
Andor Ilona
Ének-Zenei Általános
és Alapfokú Művészeti
Baptista Iskola
általános iskola 8
évfolyam,
művészeti oktatás 12
évfolyam (6-18 évig)
1036 Mókus u.2.
angol, német
kémia, biológia, nyelvi,
tehetséggondozó
foglalkozások, sportkörök
hittan, sakk, foci,
úszás, lovaglás,
korcsolya, korfball,
modern tánc,
balett
judo
erdei iskola, táborok,
sportrendezvények,
koncertek,
hangverseny-látogatások
művészeti és kulturális
vetélkedők, honismereti
témanapok, ünnepkörök-
témahetek, iskolanap,
farsang,
környezetvédelem
www.andorilonaiskola.hu
Tel.:388-8903
Ribáné
Horváth Enikő
16
Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató
Mustármag Keresztény
Óvoda, Általános
Iskola és Gimnázium 8 évfolyam + 4 osztály
1038 Templom u. 5.
angol
német
rajz és kézműves,
angol, német
énekkar,
informatika,
matematika, magyar,
játékos torna,
kosárlabda,
röplabda,
labdarúgás
úszás
érettségi felkészítő
(emelt és
középszint)
Mustármag nap,
lelki napok
éneklő osztályok
versenye,
szalagavató,
Luca-napi vásár,
karácsonyi műsor,
karitatív munkák,
farsang,
nyári táborok,
www.mustarmag.net
Tel.:388-8130
Hajna Ákos Gábor
Óbudai Szent Péter és
Pál Szalézi Általános
Iskola és Óvoda
8 évfolyam
1036 Bp.
Fényes Adolf u.10.
angol
német
Természetjáró - felső
Rajz - alsó és felső
Sportkör - alsó és felső
Kosárlabda - alsó és felső
Sakk – alsó és felső
Katolikus hitéleti
szokásoknak megfelelően
www.peter-pal.hu
Tel.:388-8301
Kissné
Kasovitz Mária
Óbudai Waldorf
Általános Iskola,
Gimnázium és
Alapfokú Művészeti
Iskola
1-13. évfolyam
1037 Budapest
Bécsi út 375.
angol,
német
Gitár és húros hangszer
oktatás,
Színjátszó kör,
Játékszakkör,
Akrobatikus sport-
gimnasztika
Magonc együttes
autóvezetői
tanfolyam
Néphagyomány
(Regölés),
Keresztény ünnepek,
Szent György napi vásár
www.waldorf-obuda.hu
Tel.:388-6895
Szecsődi Attila
17
AQUINCUM ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1031 Budapest, Arató Emil tér 1. Telefon/fax: (36-1) 368-7818, 430-0186
www.aquincum01.hu
Iskolánk a Római úti lakótelepen, a Duna közelében, az aquincumi romkert szomszédságában
található 8 évfolyamos általános iskola. Az iskola épületét övező árnyas fák, a játszóvár, a
sportudvar, a műfüves pálya, télen pedig a műjégpálya kedvelt helye a gyerekeknek és a
pedagógusoknak az óraközi szünetek, a szabadtéri órák és a szabadidő kellemes és hasznos
eltöltésére. A háromszintes panel épületben tágas, világos folyosók, pihenősarkok fogadják a
gyerekeket, ahol jól elkülönülve kapnak helyet az alsó és felső tagozatosok.
Pedagógiai hitvallásunk
Tanulóink tudását, személyiségét felelősséggel átgondolva, nyugodt és biztonságos
légkörben, egyéni bánásmód alkalmazásával gazdagítjuk. A nevelésben és oktatásban
meghatározott céljainkat és feladatainkat igényes, szakmailag jól felkészült, egységes
szemléletű, együttműködő tantestület valósítja meg. Arra törekszünk, hogy a gyerekek
örömmel járjanak iskolába, szívesen vegyenek részt tudásuk gyarapításában.
Intézményünk 2011-től tagja a nemzetközi ÖKO iskola Hálózatnak: a környezeti nevelés, a
fenntarthatóság pedagógiájának elvei nem csak a tanításban érvényesülnek, hanem az iskolai
életünk minden területén, az iskola működtetése terén éppúgy, mint a gyerekek étkeztetése
vagy a táborok szervezése során.
Egyedi sajátosságaink
Tanulóink angol-magyar általános tantervű vagy két tanítási nyelvű osztályainkban
sajátíthatják el a tananyagot.
Az olvasástanítás módszerünk hangoztató-elemző-összetevő (hangok, szótagok). A
betűtanításunk sorrendjét a hangzók gyakorisága határozta meg, ezáltal minél előbb értelmes
szavakat, rövid mondatokat alkothatunk. Egyidejűleg tanítjuk a kis és nagy nyomtatott
betűforma olvasását, a kisbetűk írását. A matematika tanítás kiemelt feladata a logikai
készség fejlesztése, a biztos matematikai kompetencia megalapozása.
A két tanítási nyelvű első osztályokban heti 5 órában, csoportbontásban tanítjuk az angol
nyelvet, heti 3 órában a technika és a rajz, valamint heti 5 órában a testnevelés órákat
speciális tanterv szerint, angol nyelven.
Nagy figyelmet fordítunk a tehetséggondozásra, melynek eredményei a továbbtanulási
mutatókban és a versenyeredményekben is tükröződnek. Növendékeink a kerületi
versenyeken kimagaslóan szerepelnek, a hatosztályos és a nyolcosztályos gimnáziumba
eredményesen felvételiznek. Nyolcadikosaink szinte mindegyike bekerül az általa elsőként
választott középiskolába.
18
A tanulási kudarc elkerülése érdekében a tanulók fejlesztését az alsó tagozaton fejlesztő
pedagógus végzi.
16:45 óráig biztosítunk programot tanulóinknak, melynek keretében lehetőségük van a
másnapi felkészülés mellett, a szabadidő értékes eltöltésére is. Felső tagozatosaink
tanulószobán szakos tanárok segítségét vehetik igénybe a tananyag elmélyítéséhez.
Délutánonként az igények, illetve az iskolai lehetőségeknek figyelembevételével szakköröket
szervezünk: angol kultúra, angol nyelvű földrajz, angol társalgás, drámajáték, ECDL
felkészítő, énekkar, kémia, kézműves, környezetvédelem, matematika, rajz, technika.
Alsó tagozatosainknak évfolyamonként szervezünk játékos sportfoglalkozásokat, testnevelő
tanár irányításával, biztosítva a mindennapos testnevelést.
Önköltséges tanfolyamokon is részt vehetnek a gyerekek: néptánc, sakk, kosárlabda, hip-hop
tánc, dráma, úszás. Zenei képzésre, hangszertanulásra - az Aelia Sabina Zene-, Képző és
Táncművészeti Iskola zenetanárai által - iskolánkban van lehetőség.
Nyáron táborok (napközi, sport, angol nyelvi) szervezésével színesítjük tanítványaink
pihenését.
Fontosnak tartjuk és őrizzük az évek alatt kialakult hagyományainkat: adventi
kézműveskedés, angol nyelvű osztályok záróműsora, erdei iskola, farsang, Gyermeknap,
Halloween, Luca napi vásár, Mesék éjszakája, Mikulás, suli gála, Szüreti vigadalom.
A szülők és a pedagógusok által létrehozott Aquincum Iskoláért Alapítvány, illetve a Tág
Világ Egyesület segíti az oktatás-nevelés színvonalas megvalósítását tárgyi eszközök
biztosításával, illetve kulturális programok, táborok, osztálykirándulások támogatásával.
Ismerkedési lehetőség iskolánkkal
Nyílt nap: 2014. március 5. és március 6. - 09:00-11:45 óráig
Iskolanyitogató foglalkozás: 2014. február 19. - 17:00-18:00 óráig
Személyes találkozóra is szeretettel várjuk telefonon történő bejelentkezés alapján. A
beiratkozással kapcsolatban felvilágosítást nyújt Baginé Kovács Klára igazgató és Demeter
Péter igazgatóhelyettes.
Iskolánk honlapján - http://www.aquincum01.hu - naponta frissített hírekkel,
dokumentumokkal, fényképekkel várjuk az érdeklődő szülőket.
Baginé Kovács Klára
igazgató
19
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapest 03 tankerület
B á r c z i G é z a Á l t a l á n o s I s k o l a 0 3 4 8 2 7
1039 Budapest, Bárczi Géza utca 2.
Tel: 243-1509 Fax: 453-2039 www.barczialtisk.hu
Kedves Szülők!
Köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-ös tanévben
tanköteles lesz.
Iskolánk a békásmegyeri hegyek lábánál, Csillaghegy határában található.
Intézményünket a nyugodt, elfogadó, aktív munkára serkentő légkör jellemzi. Igyekszünk
mindent megtenni azért, hogy a gyerekek szívesen járjanak iskolába, biztonságban érezzék
magukat nálunk, elsajátítsák a megfelelő ismereteket, készségeket, fontos legyen számukra a
tanulás, önmaguk megvalósítása.
Kiemelt feladatunk alsó tagozaton az alapkészségek minél hatékonyabb elsajátítása a
fokozatosság és a játékos gyermekkor megőrzésével, felső tagozaton tanulóink felkészítése a
továbbtanulásra.
Különösen fontos a tanuláshoz való pozitív hozzáállás, a helyes tanulási szokások, az
elmélyült, minőségre törekvő tanulási morál kialakítása. A tanítási órán való differenciált
fejlesztéssel különös figyelmet fordítunk a hátránykompenzálásra, a felzárkóztatásra és a
tehetséggondozásra. Ezt pedagógusaink magas szintű felkészültsége, szakmai ismerete teszi
lehetővé, és az eddigi beiskolázási eredmények mindezt vissza is igazolják.
Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek szabadidejüket - mind a napköziben, mind a
szakkörökön - a lehető legaktívabban töltsék.
Várjuk azokat a szülőket, akik gyermeküket elfogadó közösségben szeretnék tudni, és
fontosnak tartják, hogy a gyerekek megfelelő segítséget kapjanak az iskolai munkához, és
lényegesnek tartják, hogy az iskola a felhőtlen gyerekkor, az örömszerzés színtere legyen.
Intézményünk egyedi sajátossága: a komplex tehetséggondozás és felzárkóztatás.
A fejlesztés célja, eljuttatni a tanulókat a képességeikhez mért lehető legjobb
teljesítmény szintjére a tanulási környezet optimális szervezésével.
A korai tehetséget mutató tanítványainknak rendszeres tehetséggondozó
foglalkozásokat tartunk a lehetőségeinkhez képest (pl. órarendbe szervezetten,
szakkörökön…).
A részképesség-zavarral küzdő gyerekeket integráltan oktatjuk, normál létszámú
osztályokban.
Alsó és felső tagozaton egyaránt fejlesztő pedagógusaink vezetésével egyéni és kiscsoportos
képességfejlesztésen vesznek részt.
Első osztálytól a tantervi kereteken belül az anyanyelvet és a matematikát magasabb
óraszámban tanítjuk. Harmadik osztálytól biztosítjuk az informatika tantárgy oktatását
bontott csoportban.
Nyelvoktatás:
Tanított idegen nyelvek: angol, német.
Az idegen nyelv oktatása a helyi tantervünkben leírtaknak megfelelően 3. évfolyamtól
történik. Az első 2 évfolyamon szülői igény esetén szakköri/tanfolyami formában nyílik
lehetőség nyelvtanulásra.
20
Szabadidős tevékenységek:
Iskolánkban nagy hangsúlyt fektetünk a délutáni szabadidő hasznos eltöltésére. Alsó
tagozaton a napközis foglalkozás keretében a tanítók változatos programokat biztosítanak a
gyerekeknek (kézműves, kulturális, sportfoglalkozások, játéktanítás, könyvtár- és
színházlátogatás, …). A nyolc év során délutánonként az igényekhez igazodva és a
lehetőségekhez mérten változatos szakköröket és egyéb foglalkozásokat biztosítunk.
Az igényeknek és lehetőségeknek megfelelően a következő szakköröket szervezzük: néptánc,
modern tánc, színjátszó, drámajáték, csillagászat, környezetvédelem, újságíró, énekkar,
kézműves, rajz, filmklub, ECDL (7-8. évf.), sportkörök. Önköltséges lehetőségek:
tűzzománc, úszás, asztalitenisz, akrobatikus rock and roll, divattánc, aikido, judo,
kosárlabda, zenei oktatás.
Zenei oktatás:
Helyet biztosítunk az Aelia Sabina Zeneiskola zenepedagógusainak hangszer és
szolfézs tanításra.
Napközi, tanulószoba, étkezés, ügyelet:
Az alsó és felső tagozaton is igény szerint minden gyermeknek biztosítani tudjuk az
étkezést, a napközis ellátást 1630
-ig és felső tagozaton a tanulószobát 1300
-1600
-ig.
Előzetes igényfelmérés alapján pedagógus felügyelettel ügyeletet biztosítunk,
reggel: 630
-745
-ig és délután:1630
-1730
-ig.
Hagyományőrző programjaink: Nevelő-oktató munkánk fontos szerepet szán a meglévő hagyományok ápolására:
Bográcsfesztivál, szüreti bál, Márton napi vigasságok, Luca napi vásár, karácsonyi műsor
(szülőknek, óvodásoknak), Iskolanap, farsang, Bárczi Gála, témahét, intenzív hét, tanulmányi
kirándulás, erdei iskola, nyári napközis tábor.
A 2014/2015-ös tanévben az alábbiak szerint három első osztályt tervezünk indítani.
1.a osztály: Jávorszky Ágnes – Ligay Csilla
1.b osztály: Ladányiné Halász Ilona – Rabbné Renner Ildikó
1.c osztály: Antal Mária – Bauer Andrea
Barátságos, jól felszerelt tantermekkel, szaktantermekkel várjuk a gyerekeket.
A gyermekek mindhárom első osztályunkban jól kipróbált, hatékony írás-olvasási és
számolási program szerint tanulnak. Az olvasást hangoztató-elemző-összetevő módszerrel –
szótagolva tanítjuk. A tanév első hónapjában óvoda-iskola jelleggel szoktatjuk gyermekeinket
az új közösségbe és az iskolás életmódhoz. Mindhárom első osztályunkban biztosítjuk a
mindennapos matematika és testnevelés oktatást.
Szeretettel várjuk Önöket „Iskolanyitogató” programjainkra gyermekükkel együtt,
hogy iskolánkkal és a leendő elsős tanító nénikkel megismerkedhessenek!
Szülői Kör: január 27. 1700
-1800
Délutáni játszóházak: február 17. 1700
-1800
március 17. 1700
-1800
április 7. 1700
-1800
Intézményvezető fogadó órája: hétfő 1500
-1600
A beiskolázásért felel: Demény Gabriella intézményvezető helyettes
Muhari László Tamás
igazgató
21
Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György utca 42.
Tel/Fax (1) 368 6651 (1) 368 0082
E-mail: [email protected] Web: www.csillagh-bp3.sulinet.hu
Iskolánk 1965-ban épült Csillaghegyen, a Budai Tájvédelmi Körzethez tartozó Rókahegy
lábánál. Családi házas környezettel, nagy udvarral, sportpályákkal, családias, humánus
légkörével ideális hely a kisiskolásoknak.
Ilyen természeti-környezeti adottságokkal nem véletlen, hogy több éves hagyományai vannak
a környezeti nevelésnek iskolánkban, melynek eredményeképpen 2012-ben elnyertük az ÖKO
iskola címet.
Iskolánk nyolc évfolyamos általános iskola, 2013 szeptemberétől regisztrált
tehetségpont, évfolyamonként általában két párhuzamos osztállyal, emelt óraszámú angol
nyelvoktatás lehetőségével.
Célunk olyan iskolai légkör és tartalmi munka megteremtése, ahol jól és biztonságosan
érzi magát a tanuló és a pedagógus, ahol a tanuló aktív részese a tanítási folyamatnak.
Fontos hogy, minden gyerek megkaphassa a tehetségének, képességének, érdeklődésének
megfelelő képzést.
Iskolánk minden gyermek számára nyitva áll, akiknek szülei elfogadják Pedagógiai
Programunkban megfogalmazott egységes nevelési elveinket.
Alsó tagozat: 1-4. osztály, alapozó szakasz
Olyan egységes módszert és tankönyvcsaládokat alkalmazunk, amellyel biztosíthatjuk az
egyenletes, magas színvonalat. Az oktató-nevelő munka egymásra épülése hatékonyan segíti
az alapkészségek kialakulását, folyamatos fejlesztését.
Az anyanyelvi tárgyakat a hangoztató – elemző - összetevő módszerrel – szótagolva tanítjuk,
és alapozzuk a helyesírási készséget.
A matematikatanításban a logikus gondolkodás fejlesztése kiemelt feladat, amelyre több időt
biztosítunk.
Mivel a gyerekek képessége különböző, fontosnak tartjuk a differenciálást. Az egyéni
ütemben való fejlődés lehetőségének megteremtését fejlesztő foglalkozással és
tehetséggondozással oldjuk meg. Iskolapszichológus és fejlesztőpedagógus segíti ezt a
munkát.
Az első és második osztályok külön épületben tanulnak, mely megkönnyíti az óvodából
iskolába történő átmenetet.
A 2014-2015-ös tanévben két első osztályt indítunk.
Mindkét osztályban a tapasztalati és értelmező tanulás elsajátítása, a gondolkodási készség
fejlesztése, erősítése a fő célunk, támaszkodva a gyermekek kreativitására. Kívánságra mindkét osztályban tánc tanulására is van lehetőség.
Felső tagozaton az oktatás színvonalának emelése és a továbbtanulás segítése érdekében a
tehetséggondozás és a felzárkóztatás fontos feladat.
Az olvasóvá nevelésben komoly segítséget nyújt az iskola minden igényt kielégítő
könyvtára és szakképzett könyvtárosa.
Nyelvoktatás: Egy idegen nyelvet - amely angol lehet - alapszinten a gyermekek negyedik
osztálytól tanulnak.
22
Tanulóink 5o%-a harmadik osztálytól az angol nyelvet emelt óraszámban sajátítja el a
Pedagógiai Programunkban szabályozott módon.
A közös munka eredményességét tükrözi, hogy végzős tanulóink 99 %-a középiskolában
tanul tovább, 65 % gimnáziumban érettségizik sok tanuló nyer felvételt hat és nyolcosztályos
gimnáziumba.
A tanítási időn kívül szervezett programok eredményesen segítik a felzárkóztatást, a
tehetséggondozást. A versenyeken elért eredményekben jelentős szerepük van. A jól működő
szabadon választható, tömegsport foglalkozások változatos tartalmukkal eredményesen
szolgálják a személyiség sokoldalú fejlesztését, a szabadidő hasznos eltöltését.
Délután a gyermekeknek - igény szerint - napközis foglalkozást és ellátást biztosítunk.
Reggeli ügyelet 645
–kor kezdődik, esti ügyelet 1700
–kor végződik.
A diákönkormányzat a programjait úgy szervezi, hogy minden gyerek találjon magának
megfelelő szabadidős tevékenységet, és segítségükkel erősítse az iskolához és egymáshoz
tartozás érzésének kialakulását.
Hagyományinkat úgy alakítottuk ki, hogy rendezvényeinken a gyerekek szüleikkel együtt
vehessenek részt.
Iskolánkban az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett foglalkozásokat tart.(szolfézs, zongora,
furulya, gitár.)
Igény és szükség szerint lehetőséget biztosítunk hitoktatásra, gyógytestnevelésre.
Tanév végén a 4. évfolyamon legkiemelkedőbb eredményt elért két tanulót a „Bölcs
bagoly”és Kisokos” díjjal, a végzős 8. osztályosok legkiválóbbját „Arany medál”- lal
jutalmazzuk.
Mivel iskolánk közösségének fontos tagjai a szülők, szükségesnek érezzük elégedettségüket
is, ezért véleményüket, javaslataikat szívesen fogadjuk. Bevonjuk Őket az iskola életének
minden részébe. Ezt a célt szolgálja az 1994-ben alakult iskolaszék. Tagjai rendszeresen
tájékoztatást kapnak az iskola életéről, programjairól, fejlesztési terveiről.
A szülők többsége támogatja az iskola főbb célkitűzéseit, ugyanakkor a nevelőtestület is
igyekszik megfelelni a szülők jogos elvárásainak a nevelés-oktatás minden területén.
A szülők által létrehozott „A Dózsa György utcai Általános Iskolát Támogató” alapítvány
segíti az oktatást színvonalasabbá, a tanulók szabadidejét színesebbé tenni.
Részletesebben is tájékozódhat honlapunkról: www.csillagh-bp3.sulinet.hu
Szeretettel várjuk az óvodásokat, és szüleiket programjainkra
Csillagtanoda: 2014. január 17. 17 óra. Bemutatjuk az iskolát
2014. február 14. 17 óra Játszunk iskolásat
Nyílt napot tartunk 2014. március 19-én, 8-10 óra között.
Tanítók nevelők: 1.a Kókai Andrásné, Dér Mária
1.b Kunné Czémán Erika, Kerekesné Zsombor Annamária
Kurilla Györgyi
igazgató
23
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Budapesti 03. Tankerület
Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
1037 Budapest, Erdőalja út 5.
Tel./fax: 250-3269
e-mail: [email protected]
www.erdoaljaiskola.hu
Iskolánk Budapest legszebb természeti környezetében, a Táborhegy város felőli oldalán
található. Építése 1942-ben kezdődött szülői kezdeményezésre, a tanítás 1949-ben indult meg.
Az elmúlt 64 év alatt fokozatos hozzáépítések következtében vált 8 évfolyamos, magas
színvonalú alapképzést nyújtó, korszerű intézménnyé.
„Kis iskolánk” minden gyermek számára jó hagyományokra épülő szellemiségével
megfelelő alapismereteket nyújt a továbbtanuláshoz, példát nyújt a helyes magatartásformák
elsajátítására és gyakoroltatására.
Belépve a virágos udvarra, azonnal megérinti a látogatót az iskola varázsa, mely a
családias légkörből, a jó hangulatból, a gyermekközpontú szemléletből adódik.
Az írás és olvasás tanítása az 1. osztályban a legeredményesebb hangoztató, elemző,
összetevő módszerrel, szótagolva történik. Ez elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását
és a jó helyesírást. Tanítóink nagy hangsúlyt fektetnek a kompetenciák fejlesztésére, a
tehetség felismerésére és gondozására, a szabadidő hasznos eltöltésére. Pedagógiai munkánkat
fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus segíti.
Augusztus utolsó hetében „gólyatáborba” hívjuk a kicsiket iskolánkba, ezzel is
megkönnyítve számukra az iskolakezdés nehéz napjait.
Tanulóink a 3. évfolyamon heti 2 órában kezdik megismerni az angol nyelvet, 4.
osztályban 3 tanítási órában, míg a felső tagozaton emelt szinten, heti 5 órában, kiscsoportos
formában folytathatják tanulmányaikat. A legjobbaknak lehetőségük nyílik Pitman vagy
TELC vizsgát tenni. Igény szerint az első osztályosok is elkezdhetik fakultatív módon,
szakköri formában az angol nyelv tanulását.
Számítógépparkunk megújult, kibővült; 2x15 db hálózatba kötött, korlátlan internet
eléréssel rendelkező tanulói számítógépen gyarapítják tudásukat a gyerekek. A szervezett
tanórai oktatás 4. osztályban kezdődik, és csoportbontásban folyik. A magasabb óraszámban
tanulható informatikai ismeretek elsajátítása után tanulóink évek óta a 7. és a 8. osztályban
ECDL vizsgát tesznek.
Az alsó tagozatosok részére napközis, a felső tagozatosoknak pedig tanulószobai
foglalkozások nyújtanak segítséget a tanulásban, és sokféle változatos tevékenységi formát a
szabadidő hasznos eltöltéséhez.
Reggel 7:00 és 7:30 óra és délután 16:00 és 17:00 óra között összevont napközi ügyeletet
biztosítunk.
A tanulókat a tanórán kívüli tevékenységek sokasága várja már első osztálytól kezdve.
Színvonalas szakkörök (rajz, kézműves, ezermester, számítástechnika, tanulásmódszertan,
énekkar), változatos sportfoglalkozások (úszás, foci, korcsolyázás, akrobatikus rock & roll)
várják az érdeklődőket. Az élénk sporttevékenység helyszíne tornatermünk és sportudvarunk.
A gumitéglával borított focipályát füves részek, örökzöld növények veszik körül.
24
A viacolorral borított utak játékra, sportolásra egyaránt alkalmassá tették tiszta, virágos
udvarunkat.
Hagyományőrző programjaink:
tanévnyitó,
évnyitó suli-buli,
nemzeti ünnepek tiszteletére rendezett ünnepségek,
Luca napi kirakodó-vásár,
adventi készülődés,
iskolai karácsonyi ünnepély,
farsang,
Rákóczi-nap,
közös iskolai kirándulások,
vetélkedők,
tanévzáró, ballagás.
Rendszeresek a színház-, mozi-, hangverseny- és múzeumi látogatások is.
A kirándulni, táborozni vágyók részére túrákat, erdei iskolát, külföldi tanulmányutat, télen
sítábort, nyáron balatoni nyaralást, kenutábort szervezünk.
A szülők által létrehozott Erdőalja Alapítvány segíti az oktatás-nevelés színvonalas
megvalósítását, illetve kiemelkedő teljesítmények jutalmazásához is támogatást nyújt.
Iskolahívogató programokat tartunk a leendő első osztályosoknak 16-tól 17 óráig:
2014. január 9.
2014. február 13.
2014. március 13.
2014. március 20. (bemutató óra 8:00-tól)
Az érdeklődő szülőknek 2014. március 20-án 17 órakor szülői fórumon adunk bővebb
felvilágosítást.
További információt szerezhetnek az érdeklődők a www.erdoaljaiskola.hu vagy a
www.digievkonyv.hu internetes honlapon. Itt tájékozódhatnak az alapdokumentumainkban
megfogalmazottakról és az itt látható képek és videofelvételek segítségével kellő betekintést
nyerhetnek az iskola mindennapjaiba.
Kérdéseikre tájékoztatást telefonon a 250-3269 számon, vagy személyesen kaphatnak
iskolánk vezetőitől.
Farkasvölgyi Judit Nagy Árpád
igazgatóhelyettes igazgató
25
KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT, 03. TANKERÜLET
FODROS ÁLTALÁNOS ISKOLA 1039 Budapest, Fodros u. 38-40.
240-1070
E-mail: [email protected]
Honlap: www.fodros.hu
OM azonosító: 034832
Iskolánk Csillaghegyen, a gyerekek számára ideális, nyugodt, családi házas környezetben
található. Az ötszintes épületben külön épületszárnyban kapnak helyet az alsó és felső tagozat
osztályai. A tetőtérben szaktantermek, a földszinten tornaterem, az alagsorban konditerem és
tágas ebédlő fogadja az ifjúságot.
A tanórák közötti szünetekben az udvar és a tágas folyosók adnak mozgásteret a
gyerekeknek. Kicsik és nagyok kedvelt tartózkodási helye a nagyméretű, többfunkciós kert. A
kimeríthetetlen mozgásigényt sportpálya, műfüves pálya, játszótér szolgálja. Romantikus
romkert és park szépíti és teszi hangulatossá a környezetet. A szabadtéri órák tartására ÖKO
pavilon áll a pedagógusok és tanulók rendelkezésére.
A tanulólétszám 534 fő, évfolyamonként három párhuzamos osztály a jellemző. Az alsó
tagozaton tíz, az ötödik és hatodik évfolyam tanulói számára két napközis csoport működik. A
hetedikesek és nyolcadikosok tanulószobán készülnek a másnapi órákra. A tanulóknak 17
óráig ügyeletet biztosítunk.
A gyerekek túlnyomó többsége tanulmányi kötelezettségeit színvonalasan teljesíti. A
személyiség- és képességfejlesztést a szakmailag kiválóan felkészült, igényes és
korszerűségre törekvő nevelőtestület biztosítja. A pedagógusokra a gyermekszeretet, a jó
együttműködő-képesség, a segítőszándék a legjellemzőbb. A nevelő-oktató tevékenység napi
gyakorlatát a pedagógiai program prioritásaival és a szülői elvárásokkal összhangban az
alábbiak jellemzik:
A személyiség, a jellem, a képességek sokoldalú fejlesztése
Színvonalas oktatás, személyre szabott fejlesztés
Teljesíthető követelmények, eredményes tanulási szokások megalapozása
A gyerek önmagához mért fejlődésének értékelése, sikerélmény
Erkölcsi ismeretek közvetítése, szabálykövetés, önállóság
Igényességre, az értékek tiszteletére, gyarapítására nevelés, a művészeti tárgyak
hatásának erősítése
Környezettudatos magatartás kialakítása – 2008 júniusától iskolánk büszkén viseli
az ÖKO Iskola címet.
Hagyományőrzés, a közösséghez tartozás örömének átélése
Boldog gyermekkor lehetőségeinek szélesítése.
Az intézmény által képviselt szellemiséget Eötvös József szavai érzékeltetik:
„Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogyan tanítjuk. Amit
az iskolában tanulunk, annak legnagyobb részét elfejeltjük, de a hatás, melyet egy jó oktatási
rendszer szellemi tehetségeinkre gyakorol, megmarad.”
26
A tanítók a szülők együttműködésével családias légkört teremtenek az iskolai élethez. Az
első évfolyamon a szótagoló, elemző, összetevő módszerrel tanítjuk az olvasás-írást.
Könyvtárhasználat, „olvasó éj” segítik az olvasás-élmény örömét. Játékos, cselekedtető
matematikaoktatás szolgálja a problémamegoldó gondolkodás fejlesztését. Az angol vagy a
német nyelv már első osztályban választható. A kezdő évfolyamokon a tanulás játékossága
van előtérben. Negyedikben emelkedik az óraszám, a tanulás intenzívebb formát ölt
(csoportbontás).
A képesség- és készségfejlesztést fejlesztőpedagógus és pszichológus is segíti.
Tanévenként szinte minden tantárgyból versenyeken mérhetik össze tudásukat a gyerekek, s
bekapcsolódhatnak a különféle feladatmegoldó mozgalmakba is. A felső tagozatban a tanév
végén egy-egy tantárgyból kötelező vizsga van.
Az informatikaoktatás az alapítvány támogatásával működik, a két informatika teremben
professzionális számítógépek állnak a gyerekek rendelkezésére. Több alsó tagozatos osztályba
a szülők ajándékaként került számítógép. A szervezett tanórai oktatás a negyedik osztályban
kezdődik, és csoportbontásban folyik. A differenciált tanulásszervezést 5 interaktív tábla
segíti.
A továbbtanulásra való felkészítést segíti a magyar és matematika csoportbontás hetedik és
nyolcadik évfolyamon.
A kötelező tanítási órákat sokféle szabadidős tevékenység követi. Színvonalas szakkörök
(dráma, színjátszó, rajz, angol, kézműves, zenei, számítástechnika, néptánc, versenytánc),
változatos sportfoglalkozások (úszás, vívás, karate, judo, futball, szivacskézilabda,
kosárlabda, atlétika, aerobic, szertorna, tömegsport) várják az érdeklődőket. Korrepetálások is
segítik a gyerekeket. Közösségeink rendszeresen részt vesznek kulturális programokon,
állatkerti sétákon és múzeumi vetélkedőn és interaktív múzeumpedagógiai órákon.
Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Intézmény keretein belül iskolánkban művész tanár
vezetésével képzőművészeti oktatás folyik.
A hagyományápolás keretében ünnepélyek, közösségi programok tesznek emlékezetessé
egy-egy tanévet (évnyitó, szüreti mulatság, suli-buli, Mikulás, karácsonyi vásár és koncert,
cserebere, Alapítványi est, anyák napja, ÖKO napok, Fodros napok, akadályverseny,
kirándulás, pódium, családi nap, évzáró-ballagás). Külföldi tanulmányi kirándulások,
kézműves- és sporttáborok színesítik a tanévet.
A Fodros Általános Iskola szeretettel várja az érdeklődő gyerekeket és szüleiket az iskola
bemutatkozó és ismerkedő programjaira:
2014. január 20. hétfő – Szülői értekezlet 17 óra
2014. február 1. szombat – Szöszmötölő 10-12 óráig
2014. március 19. szerda – Nyílt nap 7.45-10.30
2014. március 29. szombat – Szöszmötölő 10-12 óráig
A beíratáskor, áprilisban, örömmel fogadjuk az új elsősöket.
További információk a titkárságon 7.30-16.00 óráig, fogadó óra minden hónap első hétfőjén
17.00-18.30-ig.
Havas Thyra
igazgató
27
Iskolánk 1988-ban épült Budapest III. kerületének családi házas, zöldövezeti környezetében, a
Zay utcai lakótelep szomszédságában. Az épülethez hatalmas udvar tartozik, kosárlabda- és
műfüves focipályával, valamint játszó udvarral. Évről-évre igyekszünk tárgyi feltételeinken
javítani. Tantermeinket folyamatosan felújítjuk, törekszünk az esztétikus, gyermekbarát
környezet kialakítására.
1989-ben vettük fel Krúdy Gyula író nevét, aki hozzánk hasonlóan szorosan kötődött
Óbudához.
Pedagógiai alapelvünk, hogy m i n d en d i ák t eh e t s éges v a l am ib en . E tehetség
kibontakoztatásához igyekszünk minden személyi és tárgyi feltételt biztosítani. Szeretnénk
elérni, hogy tanítványaink örömmel járjanak iskolába és mindenki megtalálja azt a
tevékenységet, amiben sikeresnek, eredményesnek érezheti önmagát, legyen az tanóra vagy
tanórán kívüli szabadidős program.
A magyartanítás során fontosnak tartjuk az olvasás megszerettetését. Alapos előkészítő
szakasz után a betűk felismerését, tanítását kezdjük, majd a betűk összeolvasását tanítjuk.
Olvasástanítási módszerünk a hangoztató-elemző-összetevő.
A matematikát minden osztályunkban a „Sokszínű matematika” c. tankönyvcsaládból
oktatjuk.
A pedagógiai munkát könyvtáros, fejlesztőpedagógus, és pszichológus segíti. Mindent
megteszünk azért, hogy tanulóinknak egyenlő arányban biztosítsunk lehetőséget a
tudományok és művészetek megismerése mellett a sportolásra, játékra is.
Napköziotthonos ellátást és étkezési lehetőséget az alsó tagozatban a szülők igényei szerint
biztosítunk; ügyelet: reggel 700
-730
óráig, délután 1700
-1730
óráig kérhető.
A szabadidő hasznos eltöltését az alábbi programokkal segítjük:
Szakköreink, tanfolyamaink: Hagyományőrző programjaink: Táboraink:
-foci
-kosárlabda
-korcsolyázás
-művészi torna
-balett, néptánc
-akrobatikus rock and roll
-művészeti kör (3. osztálytól)
-matematika, informatika, sakk
-kézműves foglalkozások
-énekkar, drámafoglalkozás
-hitoktatás, német nyelv
-Halloween
-Családi délután
-Karácsonyi ünnepváró
műhely-foglalkozások
-Karácsonyi hangverseny
-Farsang
-Bolhapiac
-ÖKO-napok
-Projekt-napok
-Nemzetiségi napok
-Tökfaragó verseny
-Erdei iskola
-Sport táborok
-Napközis táborok
-Nyelvi táborok
-Művészeti tábor
Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula
Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű
Általános Iskola 1037 Budapest, Gyógyszergyár u. 22-24.
Tel.: 250-2724, fax: 454-1718
E-mail: [email protected] Honlap: www.krudyiskola.hu
28
Jó a kapcsolatunk az Aelia Sabina Zeneiskolával. Több kihelyezett tagozatuk működik
iskolánkban: zenei előképző, hegedű, gitár.
Minden évben 3 első osztály indul iskolánkban.
Az ,, " osztályban angol-magyar kétnyelvű programot valósítunk meg a Szőlőtő Kétnyelvű
Oktatási Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve. Az emelt óraszámú angol, mint
idegen nyelv tanórák mellett a magyar nyelv és irodalmon kívül minden tantárgyat két
nyelven tanítunk angol anyanyelvűek részvételével, az alapítvány akkreditált tanterve alapján.
A „ " két tanítási nyelvű osztályban heti öt órában tanítjuk az angolt, s angol nyelven a
testnevelést, a rajzot és a technikát.
A „ ” osztályunkban a hagyományok ápolására fektetünk nagyobb hangsúlyt, tanítunk
néptáncot, bábozást. Emellett lehetőséget adunk az idegen nyelvvel való ismerkedésre is.
kétnyelvű és két tanítási nyelvű osztályainkban tanító
angol anyanyelvi pedagógusok aktívan részt vesznek az
iskolai élet valamennyi eseményén.
Az osztályokba jelentkező gyermekek részére j á t é k o s
f o g l a l k o z á s o k a t szervezünk annak érdekében, hogy
gyerekek megismerkedhessenek tanítóikkal és leendő osztálytársaikkal.
foglalkozások 2014-ben (2 alkalommal, csütörtökönként) 1600
órától
kezdődnek az alábbi napokon: február 27., március 6.
Az első osztályaink iránt érdeklődő szülőknek 2014. február 10-én 17 órakor,
szülői tájékoztatón adunk bővebb felvilágosítást, illetve részletesebben
megismerkedhetnek a nálunk folyó pedagógiai munkával.
Nyílt órákat tartunk 2014. február 27-én és március 6-án, 9 órától.
Kérdéseikre további tájékoztatást telefonon, vagy személyesen
kaphatnak iskolánk vezetőitől.
Fogadóórák: Aulechla Anna igazgató: szerda 8-10 óráig, és 15-17 óráig
Holdampf Ágnes igazgatóhelyettes: csütörtök 9-9.45-ig, és 15.15-16.00-ig
Urbán Zoltánné iskolatitkár: naponta 9.00-17.00 óráig
Elérhetőségeink: Tel.: 250-2724
Fax: 454-1718
E-mail: [email protected]
Honlap: www.krudyiskola.hu
Aulechla Anna
igazgató
29
ÓBUDAI HARRER PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA
az Országos Tehetségpont Hálózat
Akkreditált Kiváló Tehetségpontja
CÍME: 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7
06-1-250-0887, 250-0807, 454-1510 TEL./FAX.:
[email protected] E-MAIL:
www.harrersuli.hu HONLAP:
Sok szeretettel köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-es
tanévben lesz iskoláskorú.
Iskolánk, az Óbudai Harrer Pál Általános Iskola, Óbuda szívében, a Fő tér mellett található.
Nevelőtestületünk célkitűzései:
1. Emberközpontú iskola megvalósulását szeretnénk elérni,
amit alapvetően a gyerekek érdeke határoz meg.
2. A konstruktív életvezetésre nevelést tekintjük
tanítványaink nevelésében alapvetően fontosnak.
3. A partnerközpontú gondolkodás és tevékenységrendszer
megvalósítására törekszünk.
Oktatási célkitűzéseink:
1. Tanulóink számára a korszerű és magas színvonalú oktatás megvalósítása.
2. A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás emeltszintű rendszerének magas
színvonalú működtetése iskolánkban.
3. A tehetségazonosítás, a tehetség-tanácsadás és tehetséggondozás folyamatát
biztosítani minden tanulónk számára.
E l s ő o s z t á l y a i n k r ó l :
Osztályainkban alapvetően fontos feladatunk az olvasás, írás, számolás differenciált tanítása,
a kompetenciák fejlesztése mellett. Szeretnénk, hogy a gyerekeink szívesen járjanak iskolába
és kialakuljon a megfelelő szintű kötelességtudatuk is.
Első osztályainkban magas színvonalú angol nyelvi oktatást biztosítunk.
A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás” Program keretében - (heti 5 órában) angol
nyelvoktatásban részesülnek gyermekeink. Ez azt jelenti, hogy az angol nyelvi órákon felül az
alsó tagozatos gyerekek készségtárgyakat- rajz, ének, testnevelés, ill. természetismeret-
50%-ban angol nyelven tanulhatják.
Lehetőség van anyanyelvi tanár által vezetett szakkör jellegű foglalkozáson való
részvételre is.
A digitális kompetenciákat gazdagító programok keretében sajátíthatják el tanulóink.
30
Iskolánk az Országos Tehetségpont Hálózat Akkreditált Kiváló Tehetségpontja.
A Harrer Tehetséggondozó Műhely rendszerében délutánonként foglalkozunk a jó
képességű gyerekekkel. Mentorunk az ELTE Pedagógiai Tanszéke.
Az Aelia Sabina Művészeti Iskola helyben biztosít zenei, művészeti képzést
délutánonként, amiről külön bizonyítványt kapnak a gyerekeink.
Iskolánkban
Élő idegen nyelvek közül az angolt tanulja mindenki. Tehetséges és szorgalmas
tanulóink B1 szintű ismerettel rendelkeznek, amellyel az alapfokú nyelvvizsgát tudják
teljesíteni.
Nemzetközi projekt résztvevői vagyunk a Comenius iskolai együttműködés kapcsán,
így diákjaink külföldi tanulmány utakon is részt vehetnek.
A számítástechnika oktatásra nagy hangsúlyt fektetünk. 7-8.osztályos tanulóink
ECDL vizsgát tehetnek.
Kiemelt sportolási lehetőségeink: foci, röplabda, úszás stb.
rendkívül gazdag szabadidős tevékenységet biztosítunk tanulóinknak: színház, mozi,
múzeumlátogatás, kirándulások.
Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola zeneórái.
Tehetséges gyerekeink számára a „Harrer tehetséggondozó rendszere 5-14 éves
korig” projektet biztosítjuk.
Felzárkóztató foglalkozást igény szerint fejlesztő pedagógus végzi
korszerű könyvtárunk 8000 kötetes.
Táborozási lehetőségeink: télen síelés (Ausztria) nyáron hagyományos balatoni,
természetjáró, angol nyelvi tábor.
Minden tanuló felekezete szerinti hitoktatásban részesülhet.
Fontos tudnivalók:
Iskolalátogató programjaink:
Időpont Foglalkozások
1. 2014. 01.18.
Szombat 9-12 h
Nyílt nap
(matematika, magyar ,környezet Világnyelv)
2. 2014.02.03.
Hétfő 16.30-tól
„Barangolás”
Meseországban
3. 2014.02.17
Hétfő 16.30-tól
Farsangi –huncutságok
4. 2014.03.03.
Hétfő 16.30-tól
„Észforgató”
Játékos logika
Balogh Éva igazgató fogadóórája: Szerda: 1400
-1630
Zachár Györgyi igazgatóhelyettes fogadóórája: Kedd: 1400
-1630
Mátrai Mónika igazgatóhelyettes fogadóórája: Csütörtök: 1400
-1630
Mindenkit szeretettel várunk!
A Harrer nevelőtestülete
Balogh Éva
igazgató
31
SZÍVESEN ALKOTSZ?
Hetente klubnapközi-foglalkozásokon
vehetsz részt, alkothatsz kedved,
ügyességed szerint!
BUDAPEST III. KERÜLETI
KERÉK ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM
1035 BUDAPEST KERÉK UTCA 18-20. Távbeszélő/Távmásoló: 250 08 31
Távbeszélő: 388 91 22
Villámposta: [email protected]
OM azonosító: 034836
Világháló: www.kerek-u.sulinet.hu
„..a csillagos ég fölöttem és az erkölcsi törvény bennem..”
Kedves iskolát választó Szülők!
Tudjuk, nehéz feladat olyan iskolát választani gyermeküknek, amelynek nevelési elvei,
értékrendje megfelel az Önök elvárásainak,
s ahol gyermekük testi és szellemi fejlődését is biztosítva látják.
Az iskolánkban tanuló diákoknak és családjaiknak egyaránt érték a műveltség, a tudás.
Az ismeretek megszerzése mellett a szülői házzal karöltve a fegyelmezett munka,
a kíváncsiság, a tanulni akarás folyamatos fenntartására törekszünk.
A kerekes szellem sok volt diákunk hozzánk járó gyermekében él tovább.
SZERETSZ SPORTOLNI?
Délutánonként kézi-, és
kosárlabdaedzéssel, focival,
labdás előkészítő edzéssel,
karate edzéssel, tánccal,
néptánccal,
úszáslehetőséggel várunk!
SZERETNÉL ANGOLUL, NÉMETÜL
TANULNI,VAGY A SZÁMOK
VILÁGÁBAN JÓL ELIGAZODNI?
Már első osztályban lehetőséged van heti két
nyelvórára, vagy tanulhatsz matematika
tagozaton!
1.a
SZERETSZ
SZÍNHÁZBA,
MOZIBA,
MÚZEUMBA
JÁRNI? Osztályaink
havonta színházi-,
bábszínházi-, és
mozi-előadásokat,
múzeumot
látogatnak!
SZERETED A TERMÉSZETET?
SZÍVESEN KIRÁNDULSZ?
Második osztálytól erdei iskolába járunk,
Télen-nyáron táborokat szervezünk!
32
„..két vagy több dallam csendül fel egyszerre…”
Intézményünkben a tehetséggondozás három pilléren nyugszik: az angol és a német
nyelv oktatása mellett az anyanyelv és a matematika kiemelt szerepével; valamint a testnevelés
és az informatika oktatásán.
Nyelvoktatásunk elismerten eredményes: módszerünkkel a nyelvtanulás összhangban van a
gyermekek magyar nyelvi, nyelvtani tudásával. Ezáltal biztosabb alapokon állnak idegen nyelvi
ismereteik is. Minden osztályunkban az 1-3. évfolyamon heti 2, a 4. évfolyamon heti 4, felső
tagozaton heti 5 órában, csoportbontásban tanulják az idegen nyelveket. A 2013/2014-es tanévtől
egyik osztályunk matematika tagozatként működik, felmenő rendszerben, angol nyelv tanulása
mellett.
Egyedülálló lehetőség a magyar, mint idegen nyelv tanulása a nem magyar anyanyelvű diákok
számára már általános iskolában is.
Nagyon fontosnak tartjuk az egészséges életmódra való nevelést. Ezért minden tanuló számára
képességeihez és igényeihez mérten helyben biztosítunk sportolási lehetőségeket. Edzők segítségével,
egyesületekhez való irányítással biztosítjuk a mindennapos testnevelést, ennek keretein belül a
differenciált oktatás és a tehetséggondozás által a siker örömeit.
A Négy muskétás SE tánccsoportjai, és a néptánccsoportok fellépési lehetőséget biztosítanak az alsó
tagozatosoknak.
A 2014/2015-ös tanévben három első osztály indítását tervezzük:
Az „a”osztályban emelt szinten tanítjuk a matematikát, mellette angol nyelvet tanulnak a
gyerekek, már első osztálytól. Tanítók: Kovács Éva és Hegedűs Györgyné.
A „b” osztályban emelt szinten oktatjuk az angol nyelvet. Tanítók: Borsos Éva és Lajos Noémi.
A „c” osztályban emelt szinten oktatjuk a német nyelvet.
Tanítók: Lajkó Attiláné és Kertesi Zsuzsa.
1. osztálytól 4. osztályig úgynevezett nagyfelmenő rendszerben tanulnak a gyerekek, a 4 év egységet
képez.
Az anyanyelvet az Apáczai Kiadó tankönyveiből tanítjuk, az olvasást szótagoló módszer szerint. A
gyermekek sikeres fejlődését, tanulásban való előrejutásukat, a közösségbe való zökkenőmentes
beilleszkedésüket fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus is segíti, egyéni vagy csoportfoglalkozás
keretében.
Az iskolai étkezés minden tanuló számára biztosított. Alsó tagozaton az „egy osztály-egy napközi”
elvét követjük. Ügyeletet –a szülők időbeosztását, munkahelyi kötöttségeiket figyelembe véve- reggel
7 órától este 18 óráig tartunk az iskolában.
Tanórán kívül változatos programok várják diákjainkat:
Szakkörök – az igények és lehetőségek figyelembevételével; az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett
tagozatai (zenei előképző, cselló, hegedű, cimbalom, zongora, gitár); rendszeres mozi- és
színházlátogatás, erdei iskola, nyári táborok, családi programok (Iskolanap, karácsonyi koncert,
24 órás sport-és egészségnap); hagyományőrző programok (szüreti mulatság, farsang, húsvéti
népszokások..)
Kiemelt feladatunknak tekintjük az egészséges életmódra nevelést.
Három tornatermünk, két sportpályánk áll a gyerekek rendelkezésére, a Darnyi Úszóiskolával úszni
járhatnak, sítáborokat szervezünk Ausztriába.
12000 kötetes könyvtárunkban szakképzett könyvtáros segíti a tanulást és a szabadidő kulturált
eltöltését.
Márciusban nyílt napokat is tarunk iskolánkban, ahol a leendő elsős tanító nénikkel is
megismerkedhetnek.
Időpontok:
2014. március 13. csütörtök 7:30-12 óráig.
2014. március 20. csütörtök 7:30-11 óráig.
További információkat Kovács Éva igazgatóhelyettesnél kaphatnak
Fogadó órája minden kedden 15.00-16.00-ig.
Az igazgató, Kocsisné Hodosi Eszter fogadóórája: minden csütörtökön 13.00-15.00-ig.
33
DR. BÉRES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA
E-mail: [email protected]
Honlap: www.keve.kiserdo.hu
1031 BP. KEVE U. 41.
Tel. fax: 3 689 220
Iskolánk Pedagógiai Programja:
Olyan nyitott gondolkodású fiatalokat szeretnénk kibocsátani az iskolából, akik be tudnak
illeszkedni az szűkebb és tágabb lakóhely életébe, de legyenek birtokában a nemzeti tudatnak,
népünk történelmének iránymutató értékének. Célunk, hogy a tanár és a diák érezze jól magát
az iskolában, a szülő pedig tudja biztonságban a gyermekét.
Iskolánk a Keve utcában és két telephelyen működik. Az Emőd utcában (egy alsó tagozatos
osztály) és a Kiserdőben (nyolc alsó tagozatos osztály). Mind a három helyen az iskola
épülete zöldövezetben működik, s jellemzi a jó hangulatú, családias légkör. A környezeti
adottságok mellett nagy szerepet kapnak közösségépítő programjaink, melyeknek a szülők is
részesei. (Hagyományőrző nap, Betlehemezés, Szülők Bálja, Önkéntes Nap, Luca Nap,
farsang, Madarak és fák napja, Vándortábor, Sítábor)
Iskolánk a Béres csepp felfedezőjének, Dr. Béres Józsefnek a nevét viseli. Ez kötelezettséget
ró ránk, az egészséges életmód, a sport, a mozgás fejlesztése tekintetében.
A tanulók felzárkóztatásában segítségükre van a pszichológus a logopédus és a fejlesztő
pedagógus.
A fejlesztés súlyát jelzi, hogy iskolánk 2013-ban az Országos Tehetségpont Hálózat
Akkreditált Tehetségpontja lett.
Az új tantárgyak (néptánc), testnevelés (5 óra, mindennapos), erkölcstan (1. és 5. osztály,
tovább a 2. és 6. osztályban) beilleszkedtek az iskola vérkeringésébe.
A gyerekek szeretnek ide iskolába járni, mert az 1929-ben épült patinás épület barátságos
légköre párosul a gyermekszerető és szülőbarát pedagóguskar elhivatottságával.
Induló első osztályaink (1/a, és 1/b) a Keve utcában (1031 Budapest, Keve u. 41.):
1/a osztály Osztályfőnök: Fazekas Zsuzsa
Napközis nevelő: Bálintné Tóth Mariann
1/b osztály Osztályfőnök: Rikk Istvánné
Napközis nevelő: Dénesné Pásztor Éva
Osztályainkban délelőtt tanítás és délután napközis foglalkozás folyik. Az olvasás tanítása
hangoztató-elemző-összetevő módszerrel történik, szótagolással. Differenciált munkával,
egyénre szabottan tanulunk. Osztályainkban törekszünk az óvodából-iskolába átmenet
zökkenőmentességére. Délután a napközi jól kiegészíti a gyerekek napját. Ebéd után kötetlen
játék, levegőzés, majd közös tanulás következik. Iskolai hagyományaink erősítik a
gyerekekben az összetartozás érzését.
A tanulókkal logopédus, fejlesztő pedagógus, pszichológus foglalkozik igény szerint.
Tehetséggondozás és sportfoglalkozások, (igény szerinti úszásoktatás), Aeila Sabina
Zeneiskola foglalkozásai.
Ügyelet: 700
órától 1730
óráig
34
Hagyományok:
Komolyzenei foglalkozások; kirándulások; kézműves foglakozások; néptánc;
Mikulás nap; Luca nap; hagyományőrző (történelmi) nap; Béres névadó nap;
Betlehemezés; farsang; anyák napja; osztálykirándulások.
Tájékoztató szülői értekezlet: 2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41.
Nyílt nap: 2014. március 19. (szerda) 800
óra
Iskolaváró: 2014. január22. (szerda) 1700
óra
február19. (szerda) 1700
óra
március 12. (szerda) 1700
óra
Elérhetőség: Bánhegyi Ferenc igazgató
Mártonné András Mária igazgatóhelyettes (Tel: 368-9220)
Induló első osztályaink (1/c, 1/d) a Kiserdőben (1039 Budapest, Királyok útja 178/e.):
1/c osztály Osztályfőnök: Zsidákovits Katalin
Napközis nevelő: Regeléné Blaschke Erzsébet
1/d osztály Osztályfőnök: Dr. Kincs Lászlóné, Ildikó
Napközis nevelő: Hajdu Adrienn
Egyedi sajátosságok: szorobán oktatás 1-4. osztályig, 3. osztálytól informatika
Tanított idegen nyelv: angol (3. osztálytól)
Fejlesztő pedagógus, logopédus foglalkozik az egyéni foglalkoztatást igénylő gyermekekkel.
Tehetséggondozás: angol, görög, sakk, furulya, kézműves szakkör
Sportfoglalkozások: foci, aerobic, karate, judo,délutáni időszakban osztályonként
megszervezzük az úszás-oktatást
Reggeli ügyelet: 645
– től, délutáni ügyelet (1630
után) 17-ig, igény esetén 1730
-ig.
Hagyományok:
közös kirándulás októberben (a kiserdős 8 osztály); Mikulás műsor; Luca napi
vásár; Karácsonyi műsor; Farsang; Területi szorobán verseny; Anyák-napi
műsorok; Iskolai gála; Madarak, fák, gyermekek napja; Osztálykirándulások.
Tájékoztató szülői értekezlet: 2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41.
Nyílt nap: 2014. március 5. (szerda) 900
-1130
óra
Iskolaváró foglalkozás: 2014. március 19. (szerda) 17 00
óra
Elérhetőség: Bakó Vilma igazgatóhelyettes (Tel: 250-2039)
Bánhegyi Ferenc
igazgató
35
Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató
Általános Iskola /Ferenc Medgyessy Deutsche Nationalitätengrundschule/
Címe: 1039 Budapest, Medgyessy Ferenc u.2-4.
Telefon/FAX 3884-399
E-mail: [email protected]
Honlap: www.medgyessyf.sulinet.hu
Kedves Szülők!
Tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket iskolánk pedagógusai és magam nevében.
Szeretném néhány sorban bemutatni az iskolánkban folyó oktató-nevelő munkát, ezzel is
segítve iskolaválasztásukat.
Iskolánk nevelési és oktatási céljai
Iskolánk egyik legfontosabb célja, hogy a tanulók a 8. osztály végére rendelkezzenek azokkal
a kulcskompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket az önálló tanulásra, a megszerzett
ismeretek alkalmazására.
Célunk, hogy tanulóinkban kialakuljon az egész életen át tartó tanulás igénye és képessége.
Gondolkodásuk váljon rugalmassá, legyenek képesek az együttműködésre, a bizonytalanság
kezelésére, saját sorsuk és életpályájuk alakítására.
Pedagógiai programunk fő területei:
1. Idegen nyelv oktatása
o a német nyelv oktatása a nemzetiségi nyelvoktató program szerint, heti 5 órában,
ismerkedés a német kultúrával, művészettel, bontott csoportokban.
o az angol nyelv oktatása elsőtől harmadik évfolyamig heti 2 óra, harmadik
évfolyamtól heti 3 órában.
2. Tehetséggondozás
o tehetséggondozó műhelyek:
természettudományos, nyelvi, sport és művészeti területen.
3. Egészséges életmódra nevelés
o a mozgáskultúra kialakítása a mindennapos testneveléssel, a heti úszással 1-4.
évfolyamon tanfolyami jelleggel
o sportkörök, versenyek szervezése
o néptánc-oktatás
4. A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésének megszervezése
o klubfoglalkozások alsó tagozaton
o színház és múzeumlátogatások
o rendszeres, hagyományőrző rendezvények szervezése a szülőkkel együtt
o nemzetiségi és nyári táborok szervezése
Oktató-nevelő munkánk célja, hogy tanulóink minél teljesebben, sokoldalúbban
bontakoztassák ki személyiségüket. E célok elérése érdekében választják ki pedagógusaink -
tapasztalataik alapján - a tanulók számára legmegfelelőbb, színes, érdekes, vonzó
módszereket, és az azokhoz kapcsolódó tankönyveket.
Írás- és olvasástanításunkban a hangoztató- elemző- összetevő- szótagoló módszert
használjuk.
Nyitott kapuk,
megbízható értékek,
megalapozott jövő!
36
Oktató-nevelő munkánk feladata:
Pedagógiai munkánk középpontjában a személyre szóló fejlesztés áll, az egyéni képességek
maximális kibontakoztatására törekedve. Tanulóink ismeretei bővítéséhez, és az olvasás
megszerettetéséhez szakképzett könyvtárosunk segítségével vehetik igénybe jól felszerelt
könyvtárunkat.
Az alsó tagozatos tanulóink közül az „a” osztályosaink, egész napos iskolai nevelés-oktatási,
a „b” osztályosaink napközi otthonos rendszerben tanulnak.
Az 5-6. évfolyamon - igény szerint - a tanulók napközis ellátásban részesülnek.
Minden rászoruló tanuló számára ügyeletet biztosítunk ½ 7-től 17 óráig.
Az utóbbi években a beiratkozott tanulók száma szerint három osztályt indítottunk.
1.a német - heti 5 órában, bontott csoportban tanítunk a német nemzetiségi nyelvoktató
programmal,
- nyelvi táborokat szervezünk,
- a 8. év befejezése után két tanítási nyelvű gimnáziumban folytathatják
tanulmányaikat,
- tanulóink a negyedik osztályig úszni járnak tanfolyami jelleggel.
1.b normál tanterv mellett
- heti 2 órában angolul tanulnak
- 1-3 osztályban heti 2 órában, 4. osztálytól heti 3 órában
- 4. osztálytól heti 5 órában tanulják a matematikát,
- 3. osztálytól informatika oktatásban részesülnek, bontott csoportokban, 7-8.
osztályban ECDL vizsgát tesznek
A tehetséggondozás a versenyekre, pályázatokra való felkészülést is segíti. Ennek eredményei
a kerületi, fővárosi versenyeken tükröződnek.
Tanulóink készségeiket szakkörökön és a tehetséggondozó foglalkozásokon fejleszthetik.
Szakköreink: gazdasági ismeretek, rajz, drámajáték, matematika, magyar nyelv- és irodalom,
angol, német, énekkar, szivacskézilabda, kosárlabda, szertorna, labdarúgás, asztalitenisz,
atlétika.
Tanfolyamaink: néptánc, zenei előképző, szolfézs, hangszeres zenetanulás a Zeneiskola
szervezésében, ritmikus sportgimnasztika, kosárlabda, asztalitenisz, labdarúgás, kung-fu,
akrobatikus torna.
Hagyományaink: Népmese Napja, állatkerti látogatás, szüreti mulatság, egészségnap,
bolhapiac, Német Kultúra Napja, Mikulás, Luca-napi kirakodó vásár, iskolai karácsonyi
ünnepély, Magyar Kultúra Napja, farsang, könyvmoly akadályverseny, magoncképző a
leendő elsősök részére, Madarak Fák Napja, Gyermeknap, Medgyessy-nap, Medgyessy Gála,
Kortárs Képzőművészeti Kiállítás, Családi nap, Iskolaszépítő napok, klubfoglalkozások,
német nyelvi tábor, színházlátogatás.
Fontos tudnivalók:
A leendő elsősök részére idén is folytatódik a Magoncképző, amely április közepéig tart.
Foglalkozásaink időpontjai: 2014. II.10., III.7., IV.4., 1630
-1730
-ig
Nyílt napok: 2014. március 17. 800
-1100
német, angol nyelvi órák
2014. március 18. 800
-1100
közismereti tantárgyak
Remélem, sikerült felkelteni érdeklődésüket, és ellátogatnak hozzánk az Önök és
gyermekeik számára szervezett programjainkra. Bővebb felvilágosítást telefonon vagy
személyesen kaphatnak, vagy honlapunkon tájékozódhatnak (www.medgyessyf.sulinet.hu).
dr. Bertókné Daróczi Marianna intézményvezető fogadóórája: hétfőn a 3. órában, 1045
-1145
Benkes Andrea intézményvezető- helyettes fogadóórája: kedd 1. órában 800
-845
Dr. Bertókné Daróczi Marianna
igazgató
37
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 03 tankerület
Pais Dezső Általános Iskola
1038 Budapest, Pais Dezső utca 1-3.
telefon:243-2951
„...következetesen, szeretve nevelni” A Pais Dezső Általános Iskola Békásmegyeren található, nevét Pais Dezső nyelvészprofesszorról
kapta. Pedagógiai hitvallásunk szerint iskolánk legfőbb értéke a gyermekközpontúság és a
humanizmus. Korszerű és a mindennapokban hasznosítható ismeretek közvetítésére, a továbblépéshez
szükséges tudásszint biztosítására törekszünk. Nagy figyelmet fordítunk tanulóink hit-és erkölcsi
nevelésére, helyes értékrendjük kialakítására.
Pedagógiai programunkban meghatározott oktatási, nevelési céljaink:
A tanulók teljes személyiségének formálása, készségeik, képességeik folyamatos fejlesztése.
Integrált nevelés biztosítása a tanulási nehézségekkel, részképesség-zavarral küzdő tanulók
számára (fejlesztő pedagógusok, logopédus, pszichológus segítségével).
Az egyéni képességekhez alkalmazkodó oktatás: differenciálás a tanórákon, felzárkóztató és
tehetséggondozó foglalkozások biztosítása.
A tanítási órákba és a szabadidős tevékenységekbe beépülő komplex feladatok – projektek –
megvalósítása; kompetenciafejlesztés.
A tanuláshoz szükséges megfelelő, biztonságos és esztétikus környezet kialakítása.
ÖKO- programunk tervszerű építése, folytatása, tudatos környezetvédő magatartás formálása.
Egészséges életmódra nevelés, testi-szellemi edzettség kialakítása.
Elemi magatartási, társadalmi normák megismertetése, gyakoroltatása.
Iskolai hagyományaink ápolása, a szabadidő hasznos, aktív eltöltése.
Egyedi sajátosságaink:
1./ Írás-olvasás tanításunk módszere a hangoztató –elemző -összetevő, /szótagoló olvasás/, mely
tapasztalataink alapján leginkább megfelel a magyar nyelv sajátosságainak, s megalapozza a
hatékonyságát a helyesírás tanításának. Első osztályban a Meixner - féle diszlexia prevenciót
segítő módszerrel, illetve az Apáczai tankönyvcsalád könyveiből tanítjuk a magyar nyelv és
irodalmat.
2./ Tankönyveink kiválasztásánál elsődleges szempont az egységesség iskolai szinten, az egymásra
épülés. Alsó tagozaton magyar nyelv és irodalomból az Apáczai, illetve a Nemzeti Tankönyvkiadó
Meixner tankönyvcsaládját, matematikából a Mozaik és a Hajdu-féle tankönyvcsaládot
alkalmazzuk, a környezetismeretet a Mozaik tankönyvcsaládból tanítjuk.
3./ A 2014/2015. tanévben egy logopédiai osztályt szeretnénk indítani.
4./ Minden napos testnevelés oktatás:
A tanulók egészséges életmódra nevelését mindennapos sporttevékenységgel biztosítjuk. A testnevelés
órákat első osztálytól kezdve szaktanár tartja.
A testnevelés órán túl a gyermekek 9 szakosztály /asztalitenisz, atlétika, labdarúgás, kézilabda,
kerékpár, kosárlabda, röplabda, természetjárás/ foglalkozásain vehetnek részt. Ezeken kívül térítéses
sakk, illetve judo oktatásban is részesülhetnek.
Az óvodákban már működő „Baráti bőrlabda klub”, judo és a Kaszások- kosárlabda foglalkozásait
iskolánkban tovább folytatjuk.
38
5./ Választható foglalkozásaink alsó tagozaton:
Nyelvoktatás: Az angol nyelvet már első osztályban tanulhatják tanulóink. Felső tagozaton bontott
csoportban folyik a nyelvtanítás.
Kézügyesség és kreativitás: Kézműves foglakozások keretében különböző technikákkal
ismerkedünk.
6./ Zenei oktatás: Iskolánkban énekkar és metalofon oktatás is folyik, alsós és felsős tanulóink
egyaránt részt vesznek a munkában.
7./ Egyéni fejlesztést valamennyi évfolyamon biztosítunk tanulási nehézséggel küzdő, vagy egyéb
okok miatt lemaradó tanulónk felzárkóztatására, illetve a kiemelkedően jó képességű gyermekek
tehetségének kibontakoztatására.
8./ Tanórán kívüli nevelés:
a./ Délután igény szerinti napközis és tanulószobai ellátást biztosítunk az egész napos iskola
keretében, ahol tehetséggondozás és felzárkóztatás is folyik.
b./ Szakköreink: kézműves, természetjárás, sport, drámajáték, Szép magyar beszéd, Jonatán
szövegértő szakkör, kémia, angol, énekkar, metalofon, sakk, színjátszó, Tudorka-klub, Szitakötő
szakkör.
c./ Táboraink: sóstói iskolai tábor, ÖKO –tábor, erdei iskola.
d./ Igény szerint minden tanuló részére biztosítjuk az étkezést.
e./ Reggeli és esti ügyeletet biztosítunk (630
-730
-ig, 1600
-1700
óráig)
PROGRAMJAINK, BEMUTATÓINK:
PAIS – HÍVOGATÓ:
Játékos ismerkedő foglalkozások leendő első osztályos gyermekek és szüleik részére.
1. 2014. február 11. kedd 1700
„Maszkabál”
2. 2014. március 4. kedd 1700
„Kikelet”
3. 2014. április 8. kedd 1700
„Szabad-e locsolni?”
NYÍLT ÓRÁK tanórai foglalkozások megtekintése leendő első osztályosoknak és szüleiknek
2014. március 18. /kedd/ 8-10 - ig.
Igazgatói fogadó óra: Hétfőnként 1400
-1700
óráig
Ügyintéző elérhetősége: 06-1/243-29-51
Eördöghné Árva Ildikó
igazgató
39
„Minden gyermek tehetséges valamiben,
a mi kötelességünk ezt felismerni és fejleszteni.” Szent-Györgyi Albert
Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
Cím: 1033 Budapest Szérűskert utca 40.
Telefon: 367-1429; 436-9365
Fax: 367-3399
e-mail: [email protected]
Honlap: drszent-gyorgyi.hu
Iskolánk névadója Dr. Szent-Györgyi Albert, Nobel-díjas professzor, filozófus. Sokoldalú
személyiség volt, aki művészként, sportolóként, sőt íróként is méltán lehet példaképünk. Tőle
származik jelmondatunk:
„AHOGY MA TANÍTUNK, OLYAN LESZ A HOLNAP!”
Céljaink:
A tanulás váljon minden gyerek természetes szükségletévé.
A tanulási technikák elsajátítása. Tanulási képesség-csoportok folyamatos, hatékony
fejlesztése. (Egyéni fejlesztés fejlesztőpedagógusok segítségével.)
Kulturált és egészséges életvitel.
A lokálpatriotizmus, magyarság- és nemzettudat fejlesztése.
Helyes beállítódás kialakítása a természeti környezettel, kisebb és nagyobb közösségekkel,
nemzetünkkel, a nemzeti kisebbségekkel, a hazával, a hagyományokkal, a vallásokkal és az
állammal szemben.
Egyedi sajátosságaink: Idegen nyelv (angol) tanítása: 1. osztálytól differenciált kezdést biztosítunk tanfolyam formájában heti
4 alkalommal, majd a 4. osztálytól kötelezően oktatjuk az angol nyelvet nyelvi laborban.
Az információs kultúra megalapozása: a számítástechnika tantárgy tanítása során jól felszerelt
számítástechnika teremben történik.
Az Aelia Sabina Zene- és Művészeti Iskola partneriskolája vagyunk: kerámia, szolfézs, hangszeres
(zongora) foglalkozásokon vehetnek részt tanítványaink helyben.
Emelt óraszámú művészeti képzést biztosítunk az alsó tagozatosok számára dráma-, néptánc-,
rajzfoglalkozások keretében.
Emelt szintű oktatást biztosítunk testnevelésből, kiváló sportlétesítmények és eszközök segítségével
és szakos tanárok alkalmazásával már az alsó tagozaton. Iskolánk a kerületben egyedülálló
módon Tanuszodával rendelkezik. Azoknak a gyerekeknek, akik a testnevelés specialitást
választják, képességvizsgálatot tartunk. Ezen kívül kérünk gyermekorvosi és ortopéd szakorvosi
javaslatot is.
Az olvasás és írás tanításában alkalmazott módszereink:
Olvasás: szótagoló olvasás tanítása (hangoztató-elemző-összetevő módszer)
Írás: hagyományos (vázolás, betűírás, betűkapcsolás, szövegírás)
A tehetség, képesség kibontakoztatása terén segítő tevékenységeink a következők:
szakkörök, sportkörök, tanulmányi versenyek, sportversenyek, vetélkedők, pályázatok, egyéni
foglalkozás, óra alatti differenciált foglalkozás, kiállítások, táborok, erdei iskola, a továbbtanulás
előkészítése, személyiségfejlesztő tréningek.
A tanulási nehézséggel küszködő (Nevelési Tanácsadó szakvéleményével rendelkező) tanulók
felzárkóztatását három fejlesztő pedagógusok segítik személyre szabott egyéni fejlesztés keretében.
Ezen kívül egyéni foglalkozásokat tartunk, korrepetálunk, szaktanári és/vagy pszichológusi
segítséggel.
40
Csoportbontás: nyelvoktatásban, technika, informatika, testnevelés tantárgyaknál.
Tanórán kívüli nevelés keretében választható foglalkozások:
iskolaotthon, napközi, tanulószoba
sportköri foglalkozások (kézilabda, labdarúgás, floorball)
szakkörök, korrepetálások
tanulmányi versenyek, vetélkedők (kulturális, sport, játékos), iskolanap, prevenciós napok
(drog, egészség-környezetvédelem)
Tanfolyamok: angol, úszás
Hagyományos iskolai programok:
Szent-Györgyi-nap (iskolanap), adventi illetve húsvéti alkotódélután, Luca-napi
kirakodóvásár, Mindenki karácsonya (színdarabbal), farsang, mesedélután, évszakokhoz
kapcsolódó népszokások felelevenítése, suligyűlés, stb.
erdei iskola
sí tábor
nyári táborok: sport-, életmód-, honismereti
kiállítások a gyermekek munkáiból az aulában
Socrates-Comenius1. Iskolai Együttműködési Project programjai
jótékonysági bál
Reggel 6.30-tól 7.30-ig reggeli ügyeletet, 17–17.30 óráig délutáni ügyeletet tartunk.
Iskolai díjak:
Iskoladíjaink összeállításánál arra törekedtünk, hogy reál és humán téren egyaránt értékelhessük
diákjaink munkáját.
Jó tanuló, jó sportoló díj: kitűnő tanulmányi eredményt és kiváló sporteredményeket elért
diákjainknak
Napraforgó díj: kiváló tanulmányi eredményt és az iskolai rendezvényeken való aktív
és eredményes részvételt elért diákjainknak
Iskolánk pedagógusai évekkel ezelőtt létrehozták a „Gyermekekért” Alapítványt, mely a kezdetek
óta tovább gyarapodik a szülők adójának 1%-os felajánlásából és egyéb támogatásokból. A befolyt
összeget a rászoruló gyerekek, családok támogatására fordítja a kuratórium (pl. táboroztatás,
tanulmányi versenyek nevezési díja, kulturális belépők, erdei iskola, stb.) ill. kiemelkedő
teljesítmények jutalmazásához is segítséget nyújt (pl. iskoladíjak).
Nyílt napok óvodások és szüleik részére:
2014. január 16. (csütörtök) 17 óra Téli szöszmötölő
2014. február 18. (kedd) 17 óra Sportdélután
2014. március 16. (szerda) 17 óra Tavaszköszöntő
Csak ovis szülőknek szóló programjaink a következők:
2014. január 8. (szerda) 17 óra Szülői értekezlet
2014. február 5. (szerda) 1-2-3. óra (7.55 -10.40-ig) Nyílt órák
Az igazgató fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után
hétfőnként 15 00—17 00 óráig
Az iskolatitkár telefonszáma: 367-1429/111 mellék
Parcz Ildikó
igazgató
41
Ó b u d a i N a g y L á s z l ó Á l t a l á n o s I s k o l a Székhely: 1032 Zápor utca 90. Tel.: 250-2710, fax: 250-1088
Telephely: 1035 Váradi utca 15/b. Tel/fax: 388-7747, 367-5845
Az Óbudai Nagy László Általános Iskola több mint 30 éve
működik Budapest III. kerületében, a 2008/2009-es tanévtől két épületben 8 osztályos
általános iskolaként. Iskolánk székhelye a Zápor utca 90. szám alatt, telephelye a Váradi
utca 15/b. szám alatt található. Célunk olyan széleskörű általános műveltség biztosítása,
amely jó alapot ad a középiskolában történő helytálláshoz, az életben való eligazodáshoz.
A Zápor utcai székhely elsődleges profilja az alapképzésen túl, a beilleszkedési és
magatartási nehézségekkel küzdő, valamint sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztése. Kiemelten fontos számunkra a Nevelési Tanácsadó javaslatai és a Tanulási Képességeket
Vizsgáló Szakértői Bizottságok által irányított tanulók kis létszámú, fejlesztő osztályban
történő oktatása is. A középfokú továbbtanulás menedzselése érdekében magyar nyelv és
irodalom, valamint angol nyelvből külön tehetséggondozó foglalkozásokat biztosítunk.
A Váradi utcai épületünkben a tehetséggondozás számtalan formájával találkozhatnak
tanulóink, ezek közül kiemelkedik az angol nyelvi, a képzőművészeti és informatikai
képzés. A gyerekek minimum heti négy órában elsajátítják a rajzolás, festés, mintázás
alapjait. Főleg alsó tagozaton a népi kismesterségekkel ismerkednek meg, mint nemezelés,
csuhézás, kosárfonás, textilfestés, gyöngyfűzés és gyertyaöntés. Több fazekaskoronggal,
nyújtópaddal és kemencével felszerelt tanműhelyünkben a diákok kerületünkben elsőként
sajátítják el a fazekas mesterség alapjait. A nagyobbak műtermünkben olajfestményeket is
készítenek.
Az Aelia Sabina Zene és Művészeti iskolával együttműködve a gyerekeknek lehetőségük
nyílik művészeti iskolai bizonyítvány megszerzésére is – zenei és képzőművészeti oktatás
térítés ellenében.
A 2010-11-es tanévtől kezdődően a Váradi utcai épületben a Szőlőtő Kétnyelvű Oktatási
Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve felmenő rendszerben angol magyar
kétnyelvű programot valósítunk meg. Az emelt óraszámú angol idegen nyelv tanórák mellett,
a magyar nyelv és irodalom tantárgyon kívül minden tantárgyat angol anyanyelvű tanárok
részvételével két nyelven tanítunk az alapítvány akkreditált tanterve alapján.
2011 szeptemberétől kéttannyelvű első osztályt is indítunk, ahol az angol tanítás mellett
három készségtárgy oktatása is a célnyelven folyik 1-3 évfolyamon. 4. évfolyamtól a
természetismeret, felső tagozaton a természettudományi tárgyak oktatása folyik angol nyelven
is.
Harmadiktól évfolyamtól angol nyelv emelt szintű kiscsoportos oktatására biztosítunk
lehetőséget. Hetedik évfolyamtól kezdődően délutáni foglalkozás keretében második idegen
nyelvi foglalkozásokat is tartunk. Informatikát órarendbe építetten, a harmadiktól tanítunk. A vállalkozó hetedikesek,
nyolcadikosok számára biztosítjuk az ECDL-Start tanúsítvány megszerzését.
A Zápor utcában az alsó tagozatos oktatás napköziotthonos rendszerben történik. 5-6.
évfolyamon is napköziben, 7-8. évfolyamon tanulószobai formában zajlik a gyermekek
délutáni elfoglaltsága.
A tanulók egész napos ellátását napközis csoportokban biztosítjuk a Váradiban is. A
lemaradókat tanulószoba, szaktárgyi korrepetálás, felzárkóztató foglalkozás segíti.
42
Mindkét épületben az olvasás-írás tanítás - a már hagyományosnak számító - szótagoló
módszer szerint történik. Pedagógusaink alkalmazzák a Meixner-módszert, tanórákon és a
szabadidős tevékenységek során gyakran használjuk a drámapedagógiát, projekt- és
kooperatív oktatást, kéttanítós modellt. A minél magasabb szintű tanítás és nevelés
érdekében a pedagógiai munkát utazó gyógypedagógusok, pszichológusok, logopédusok,
mozgásterapeuták, fejlesztő pedagógusok, gyermekvédelmi felelős, szabadidő szervező,
és pedagógiai asszisztensek segítik.
Intézményeinkben kiemelt szerepet kap a sport, a mindennapos testedzés. A Zápor utcai
székhely alsós tanulói órarendbe építetten judo oktatásban vesznek részt. A Váradiban a III.
kerületi TUE Sportegyesülettel együttműködve labdarúgó utánpótlást nevelünk. Emellett
választhatnak diákjaink olyan sportágak közül is, mint röplabda, kosárlabda, floorball,
asztalitenisz, sakk, művészi torna, korcsolya, úszás. A sportsikereket segíti mindkét épület
udvarán épült műfüves focipálya, amelyet az iskola tanulói testnevelés órákon és a délután
folyamán is használhatnak.
Az Óbudai Nagy László Általános Iskola pedagógusai gazdag és változatos tanórán kívüli
programokat szerveznek az idejáró gyerekeknek. Szakköreinkben diákjaink
kibontakoztathatják tehetségüket, felkészülhetnek kerületi, fővárosi, országos versenyekre,
pályázatokra. Közös rendezvényeink a múzeumi napok, szüreti bál, Halloween, Olvasd át
az éjszakát!, egészségnap, Mikulás, karácsony, nemzetiségi napok, farsang, Nagy László
napok, kulturális bemutató, projekt napok, színház, múzeum- és mozi látogatások.
Mindkét épületünkben sokat segít az iskola életének változatossá tételében a
diákönkormányzat.
Iskolánk nagy gondot fordít a megfelelő környezeti kultúra kialakítására, az egészséges
életmódra nevelésre.
Tanítványaink minden év tavaszán erdei iskolában vesznek részt, vagy osztálykiránduláson
töltenek el néhány napot Magyarország különböző tájain. A sokféle nyári tábor (Siófok-
Sóstó, alkotó, kézműves, dráma, sport, egészséges életmód, napközis-és vándortábor) aktív
pihenést és igazi élményt kínál a kikapcsolódni vágyó diákok részére.
Nyílt napjainkon az általános bemutatkozás után a szülők és gyermekeik részt vehetnek
magyar, matematika és angol tanórákon, bepillanthatnak hétköznapjainkba.
Március 6-án a Zápor utcai székhelyen, március 7-én 8 órától a Váradi utcai épületben
várjuk Önöket!
Aktuális rendezvényeinkről, a nagycsoportos óvodásokat érintő programjainkról rendszeresen
tájékozódhatnak iskolánk honlapjáról, illetve telefonon keresztül.
Szilágyiné Debreczeni Mária
igazgató
43
KLIK Budapest 03 tankerület
Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola Erste Altofener Deutsche Nationalitätenschule
1033 Budapest, Vörösvári út 93. telefon: (06-1) 388-6900 Fax: (06-1) 367-
E-mail: [email protected] ___________________________________________________________________________
A több mint 140 éve alapított Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános
Iskola a Vörösvári út egyik patinás épületében helyezkedik el. A vöröstéglás, múlt századi
intézmény tágas, világos tantermei, boltíves bejáratú folyosói kellemes, barátságos
környezetet biztosítanak tanulóinknak.
Intézményünk nyolc évfolyamos, évfolyamonként párhuzamos osztályokkal működő
általános iskola, tanulói létszámunk 450 fő körüli. Az elmúlt években sokat javultak az
intézmény tárgyi feltételei, rendelkezünk a korszerű szemléltetéshez szükséges eszközökkel,
folyamatosan bővítjük informatikai eszközparkunkat. Számítógéppel felszerelt nyelvi
laborunk a hatékonyabb nyelvi oktatást segíti, az egyes tantermekbe felszerelt digitális tábla
kiválóan alkalmas szemléltetésre, gyakorlásra, komplex jelenségek vizuális megjelenítésére.
A pedagógiai programunkban meghatározott célok azt szolgálják, hogy a diákok –
adottságaikkal, fejlődésükkel, tanórán és tanórán kívüli ismeretszerzéssel - minél teljesebben
bontakoztathassák ki személyiségüket. Ezen kívül fontosnak tartjuk - a korszerű és
folyamatosan fejleszthető tudás és általános műveltség megalapozásán túl - az általános
emberi értékek közvetítését és a nyugodt, demokratikus iskola megteremtését.
A hatékonyság érdekében nemcsak eszközeinket, de tanítási módszereinket is folyamatosan
fejlesztjük. Korszerű és változatos oktatási formákat alkalmazunk - kooperatív tanulási
technikák, páros- és csoportmunka, projekt hét egy-egy témában - melyek alapvetően eltérnek
a hagyományostól, így nagyobb sikerrel, eredményességgel kecsegtetnek.
Minden tanévben – az épület adottságait figyelembe véve - két első osztály indítását
tervezzük.
A tanulók oktatása német nemzetiségi tanterv szerint folyik. Ez alapján valósítjuk meg az
iskolai nevelés és oktatás általános céljait és feladatait, és emellett biztosítjuk a német
kisebbség nyelvének tanulását, történelmének, szellemi és tárgyi kultúrájának megismerését,
és a hagyományőrzést.
A heti hat német nyelvű órából – melyet csoportbontásban tartunk - öt német nyelv és
irodalom, egy német népismeret óra; valamint egyes tantárgyak tananyagrészeit is németül
tartjuk (természetismeret, ének, és történelem), így a gyerekek mindennap részt vesznek
német nyelvű foglalkozásokon. Nyelvtanításunkra a beszédközpontúság jellemző, tehát
kiemelten kezeljük a kommunikációs készségek fejlesztését.
Iskolánk DSD I. (Deutsches Sprachdiplom I. fokozat) vizsgáztatói jogot kapott, melynek
alapján nyolcadikos tanulóink egynyelvű, nemzetközileg elismert nyelvvizsgát tehetnek; ez
megfelel a közös európai referenciakeret B1 szintjének és igazolja, hogy e diploma birtokosa
olyan szintű nyelvtudással rendelkezik, amely elegendő akár egy németországi gimnáziumi
felvételhez.
Alsó tagozaton nagy hangsúlyt kap a matematikai, anyanyelvi készségek fejlesztése. Az
olvasástanítási program megvalósításában elsődleges szempontunk az olvasás
megszerettetése. Iskolánk tanítói a hagyományos, az első hónapokban még szótagoló
módszert alkalmazzák, mely elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását és a helyesírást.
44
Arra törekszünk, hogy a gyerekek képességeiknek megfelelő ütemben haladjanak. Ez az
órákon történő differenciálással, korrepetálással és egyéni fejlesztéssel valósul meg.
A tanítás reggel 8 órakor kezdődik, a gyerekeket 7 órától tudjuk fogadni. A délutáni napközi
és tanulószoba 16 óráig tart, igény szerint 17 -ig ügyeletet biztosítunk.
A különböző tanórán kívüli foglalkozások lényeges szerepet töltenek be nevelési céljaink
elérésében; elmélyítik, továbbfejlesztik a tanórák nevelő hatását.
A tanítási órákhoz alsó tagozaton hagyományos napközis foglalkozás, felső tagozaton
tanulószoba kapcsolódik, ahol pedagógusaink segítségével készülhetnek a gyerekek a
másnapi órákra. Napközis nevelőink a másnapra való felkészülés mellett sok közös programot
szerveznek (játszóház, múzeum-, mozi-, színházlátogatás, különböző pályázatokon való
részvétel, vetélkedők, stb).
Tanulmányi versenyeinket minden évben 2-8. évfolyamig hirdetjük meg. Tehetséges
tanulóink képességének, kitartó szorgalmának, valamint a pedagógusok lelkiismeretes
felkészítő munkájának köszönhetően diákjaink kiváló eredményeket érnek el tanulmányi és
művészeti versenyeken kerületi, fővárosi és országos szinten egyaránt.
Évek óta első helyen állunk a III. kerületi tanulmányi versenyek eredményeinek
összesítésében - a kerületi Pedagógiai Szolgáltató Intézet adatai alapján.
Az Aelia Sabina Zene-, Képző- és Táncművészeti Iskolával történt megállapodás szerint, a
tanítási órákhoz kapcsolódó képzőművészeti és zenei foglalkozásokon magasabb óraszámú
művészeti nevelésben részesülhetnek a gyerekek. Az itt elért eredményről az intézmény
tanévenként bizonyítványt állít ki.
Felső tagozaton 5. évfolyamtól lehetőséget biztosítunk az angol nyelv tanulására.
Tornatermünkben délutánonként sportköri, játékos ügyességfejlesztő foglalkozások, valamint
gyeplabda és teremfociedzések zajlanak.
Diákjaink részére rendszeresen szervezünk Magyarországon és német anyanyelvű
országokban nyelvi táborokat, melyek keretén belül lehetőség nyílik arra, hogy tanulóink
játékosabb, kötetlenebb formában gyakorolják a nyelvet, fejlesszék beszédkészségüket.
A tanév folyamán a következő hagyományos programokat szervezzük: Márton-napi
lampionos felvonulás és ünnepség, projekt hét különböző témákban, Mikulásünnepség, téli
vásár, karácsonyi ünnepség, iskolai farsang, sportnapok, játszóházak, Diákparlament,
Iskolanap, Jeles nap, közös iskolai kirándulások, vetélkedők.
Az érdeklődők részére 2014. február 1-én és március 8-án nyílt napot tartunk.
Az iskolánkba történő jelentkezésről bővebb felvilágosítást a 3 886-900 telefonszámon
tudunk nyújtani.
Honlapunk: www.elsoobudai.hu E-mail: [email protected]
Igazgatói fogadóóra: hétfőnként, 1430
-1630
Fetterné Szőnyi Éva
igazgató
45
A Zipernowsky Károly Általános Iskola 2014. február 13-án ünnepli alapításának 36. évfordulóját.
Nyolc évfolyamos általános iskolaként működünk. 2010-ben szereztük meg az ÖKO iskola címet,
amelyet megújításáért az elmúlt tanévben folyamodtunk, és sikeresen elnyertük újabb három évre. Ez
a minősítés intézményünket még tudatosabb oktató-nevelő munkára kötelezi, kiemelten a tanulók
egészséges életmódra történő nevelésében és a környezettudatos szemlélet kialakításában.
Intézményünk Pedagógiai Programjának mottója:
„Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, ahogy tanítjuk. Amit az
iskolában tanítunk annak a legnagyobb részét elfelejtjük, de a hatás, amit egy jó oktatási
rendszer szellemi tehetségünkre gyakorol, megmarad.”
(Eötvös József)
Iskolánk folyamatosan megújuló esztétikai arculattal és eszközparkkal kíván e hitvallásnak megfelelni.
Az EU országaiban közösen elfogadott, modern nevelési célokkal kiegészített pedagógiai programunk
lényege:
az alapfokú tanulási készségek kialakítása
a helyes magatartásformák megismertetése és gyakoroltatása
az önálló tanulás és az önművelés megalapozása
az ismeretek tapasztalati elsajátítása, a kreativitás fejlesztése
a differenciált fejlesztés, tehetséggondozás és felzárkóztatás
a test és lélek igényeinek harmonikus erősítése
egészséget és környezetet védő szemlélet kialakítása
Fő pedagógiai elvünk minden tanulási szakaszban a közismereti, gyakorlati, testi és művészeti
készségek fejlesztésének egyensúlya, melyet egységes szemléletű, lendületes pedagógus csapatunk
valósít meg.
Intézményünk a 2014/2015. tanévben három első osztály indítását tervezi, melyek közül
Angol orientációs oktatással várjuk az 1.a osztályba beiratkozó gyermekeket. Ebben az
osztályban magasabb óraszámban tanítjuk az angol nyelvet a négy alapkészség elsajátíttatása – hallott
szövegértés, beszédkészség, olvasott szöveg értése és íráskészség – céljából. Az osztályban a magyar
nyelv tanítása drámapedagógiai játékokkal egészül ki. Ebbe az osztályba Nógrádi Szilvia osztályfőnök
várja szeretettel az új elsősöket.
Az 1.b osztály Montessori, művészeti és angol orientációval fogadja a leendő elsősöket. Az itt
tanuló gyermekek az osztály profilját erősítő szabadon választható órák keretéből részesülnek
magasabb óraszámú képzésben. Az érdeklődő szülőket és gyermekeket Kapin- Beresnyák
Csilla fogadja.
Az 1.e osztályban felmenő rendszerben egészségtudatos, reál - angol osztályt szervezünk. Célunk,
hogy a matematika óraszámok megemelésével a gyermekek logikai készségfejlesztését
támogassuk. Ebben az osztályban Stárics Adrienn leendő osztályfőnök várja az érdeklődőket.
Egyedi sajátosságaink, hagyományaink:
Iskolánkban angol, sport, énekkar, továbbá kézműves, origami, konyhaművészet, néptánc, furulya és
művészi torna tanfolyam működik. Minden hónapban irodalmi teaház és olvasókuckó programot
Budapest III. Kerületi
Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Bp. Zipernowsky u.1-3.
Telefon: 3886-556 Fax: 243-0995, Igazgató: Horváth Bors Rudolfné
E-mail: [email protected]; onlap: www.ziper.sulinet.hu
46
szervezünk az iskola könyvtárában. A délutánokat intézményünkben töltő tanulók számára a
tanulószoba mellett tematikus tantárgyi foglalkozásokat tartunk.
Az írás-olvasás módszereinek s az ehhez kapcsolódó taneszközök kiválasztásában
alapszempontunk az életkori jellemzők figyelembevétele mellett az ismeretek tapasztalati
megalapozása, a felfedezés lehetősége. A hagyományos szótagolással történő olvasás
elsajátítása a legfőbb célunk.
Ha a szülők elfoglaltsága miatt a kisgyermeknek hosszabb felügyeletre van szüksége,
akkor igénybe vehető a reggeli 6 órától délután17 óráig tartó ügyeletünk.
A körzetünkbe tartozó tanulási, magatartási problémákkal küzdő gyermekek
felzárkóztatását integrált oktatás keretében gyógypedagógusaink, fejlesztő pedagógusaink
és utazó logopédusunk segítségével látjuk el.
A szabadidős foglalkozások legváltozatosabb formái teszik színessé iskolai életünket:
színházlátogatások, kirándulások, erdei- és nyári táborok szervezése, az iskola
születésnapja és műsoros bemutatkozó est rendezése tavasszal.
Minden év februárjában különleges programokkal ünnepeljük intézményünk alapításának
évfordulóját, ekkor emlékezünk névadónkra, Zipernowsky Károly tudósra, a
transzformátor egyik feltalálójára, akinek életpályája, munkássága szellemiségünk egyik
fő meghatározója.
Már két nemzetközi iskolai együttműködési projektnek voltunk résztvevői, amelynek
keretében iskolánk tanulói és diákjai angol nyelvtudásukat és kulturális ismereteiket
fejleszthették az Európai Unió országaiban. A pályázatok programja az egészséges
életmód köré szerveződött. A közeljövőben újabb külföldi együttműködés megkötését
tervezzük.
Az iskolánkban folyó oktató-nevelő munka segítségével végzős diákjainkat arra
ösztönözzük, hogy elsősorban érettségit adó középiskolákban tanuljanak tovább. Büszkék
vagyunk arra, hogy tanulóink rendszeresen szereznek neves helyezéseket a kerületi
tanulmányi, műveltségi és sportversenyeken.
Családias légkörben, minden gyermek számára egyéni törődést és képességeikhez,
ambíciójukhoz igazodó oktatást biztosítunk a Békásmegyer Duna felöli oldalán, kellemes
környezetben, zöld fákkal körülvett iskolánkban.
Az iskolánkat bemutató rendezvényeinket 2014. januárjától májusáig, 4 alkalommal szervezzük meg,
melyekre szeretettel várjuk a leendő első osztályos gyermekeket szüleikkel együtt.
Előzetesen telefonon bejelentkező érdeklődőknek szívesen bemutatjuk iskolánkat.
Horváth Bors Rudolfné
igazgató
A témák és az időpontok:
2014. január 16.
Kézműves foglalkozások, ismerkedés a tanítókkal.
2014. február 20.
Sportolási lehetőségek a Ziperben- bemutató
2014. március 6.
Nyílt nap- óralátogatási lehetőségek
2014. március 20. Tavaszváró
47
Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola,
Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény cím: 1035 Budapest, Szellő u. 9-11.
tel.: 3882144
web: www.szelloegymi.hu
e-mail: [email protected]
Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményünk a 2013/2014-es tanévben ün-
nepli 40 éves évfordulóját. Negyven éve foglalkoznak az itt dolgozó szakemberek Óbuda,
Békásmegyer és a környező kisebb települések tanulásban és értelmileg akadályozott, beszéd-
fogyatékos gyermekeivel, segítenek az autizmus spektrumzavar és a különböző egyéb sajátos
nevelési igényből fakadó hátrányok enyhítésén.
Bázisintézményünk a Szellő utcában található, de az utazó gyógypedagógusi hálózat
útján szakembereink a kerület minden intézményébe eljutnak.
Ezen a szakterületen nagyon sok szép feladat vár pedagógusainkra, szakembereinkre,
akik odaadó szakmai munkájuk révén képesek megteremteni az esélyegyenlőség lehetőségét
az itt nevelkedő, tanuló gyermekek életében.
Fő célunk a tanítványaink adottságaihoz és korlátaihoz rugalmasan alkalmazkodó
mennyiségű és minőségű műveltségi tartalmak elsajátíttatása, sérülésspecifikus módszerek,
személyiségfejlesztés alkalmazásával, a kiegyensúlyozottság, a harmonikusság, az eredmé-
nyes szocializáció érdekében.
Pedagógusaink a gyermekeket egészleges (holisztikus) szemlélettel és szeretettel ne-
velik, fejlesztik, oktatják a fizikum, a lélek és az intellektus együttes figyelembe vételével.
Nagy hangsúlyt fektetünk az erkölcsi nevelésre, hitoktatásra, hon és népismeretre, hazaszere-
tetre, egészség és környezeti nevelésre, valamint a mindennapos testnevelésre, gyógytestne-
velésre.
A habilitáció, rehabilitáció az élet zavartalan működéséhez szükséges alapvető készsé-
gekre, képességekre, attitűdökre irányul, valamint a sérült pszichikus funkciók, fejletlen gon-
dolkodási műveletek célzott, direkt terápiájára törekszik.
Igyekszünk életszerű, gyakorlatias, sokoldalú, tapasztalati úton történő nevelést és
oktatást nyújtani, örömteli légkört, sikerélményt biztosítani gyermekeinknek. Távlati célunk
az egyéni képességek fejlettségi szintjén elérhető legjobb felnőttkori adaptáció és önállóság
feltételeinek megteremtése.
48
2013-ban intézményünk Akkreditált Kiemelt Tehetségpont lett, ami köszönhető az itt
működő szakkörök, terápiák sokszínű alkalmazásának. Nagyon sok tanórán kívüli program
ügyesíti és teszi örömtelivé a diákok életét, amelybe szakembereink beépítik a terápiák nyúj-
totta fejlesztő hatásokat, mint a zeneterápiás foglalkozás az ének szakkörön belül, a vizuális
művészeti nevelés a szövő, kézimunka szakkör keretén belül, a néptánc a mozgásfejlesztésen
túl pozitív énképet segít erősíteni.
Kiváló habilitációs, rehabilitációs lehetőség az állatasszisztált terápia, az augmentatív
kommunikáció, az euritmia, a szenzomotoros fejlesztés, a delfin-hangterápia. A személyiség
harmonikus fejlődését, a képességek és a tehetség kibontakozását segítik ezek a programok.
Nyitva tartás: 06.30-17.30 (iskola)
07.00-17.00 (óvoda)
Nyílt nap: április első hetében
Elek Zsuzsanna
igazgató
49
Csalogány Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes
Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,
Kollégium és Gyermekotthon
Cím: 1034 Budapest, San Marco u. 48-50. Igazgató: Ritókh Tamásné
Tel.: 225-04-50
Fax: 489-31-53 Igazgató helyettesek:
Osztián Doris (Ált.Igh., Óvoda)
Honlap: www.csalogany.hu Sztaniszlavszky Márta (Kollégium)
E-mail: [email protected] Katona Beáta (Gyermekotthon)
Intézményünk rövid története A "gyógypedagógia" kifejezést először az 1880-as években használták, a német
nyelvterületről származó: "heilerziehung" (gyógyító nevelés) mintájára.
Az első gyógypedagógiai intézmény hazánkban a Frim Jakab nevéhez köthető Munka nevű,
1875-ös alapítású intézet volt, az ő vezetését követően 1896-ban Berkes János rakta le itt a
kisegítő iskola alapjait. 1951-ben az intézményt átköltöztették a Csalogány utcai
létesítménybe ahol Gyógypedagógiai Nevelőintézet elnevezéssel a Frim-intézet jogutódjaként
működött. Az intézet igazgatóinak sorában hazánk gyógypedagógiai oktatásának nagyjai
követték egymást, mint például Szabó Károly valamint Bárczi Gusztáv, aki később a
Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Igazgatója lett. A 60-as években a Csalogány utcai
épületben működött az önálló gyógypedagógiai iskola is, tanulásban akadályozott gyermekek
számára, ahol tankönyveket próbáltak ki. Ekkor dolgozták ki például a beszédfejlesztés és
környezetismeret tantárgyak anyagát. 1970-ben választották szét az - akkori szakszavakkal –
imbecillis és debilis tanulókat, hogy az eltérő oktatási módszerek célzottabbá válhassanak.
1977 óta létezik ének-zenei oktatás ebben az iskolatípusban, és nagyjából ebben az időben
alakult ki a mai testnevelés illetve a gyógytestnevelés elmélete és gyakorlata.
A jelenlegi épületet San Marco hercegné irgalomháznak építette 1901-ben az óbudai San
Marco utcában, mely végső stádiumban lévő emberek ápolását vállalta. Az épület 1949-ben
állami tulajdonba került, felcserképző volt majd Egészségügyi Iskola, később az
Egészségügyi Főiskolai Kar (a leendő Hajnal Imre Egészségtudományi Egyetem) kapott
helyet falai közt. Iskolánk a 2008-2009-es tanévet már a jelenlegi helyén, a San Marco utcai
felújított és kibővített épületben kezdte meg, új neve Csalogány Óvoda, Általános Iskola,
Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,
Kollégium és Gyermekotthon lett. A jelenlegi igazgató Ritókh Tamásné.
Iskolánk középsúlyos értelmi fogyatékos (IQ 50 alatt) gyermekeket nevel - oktat.
Tanítványaink a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság
szakértőinek javaslatára kerülnek felvételre. Többcélú intézmény vagyunk.
50
Óvodánk 4 csoporttal működik, ahová 3 éves kortól nyerhetnek a gyermekek felvételt. Az
egészségügyi és csecsemő otthonokból érkező gyermekek nagy része – a korai fejlesztés
ellenére is – hospitalizált. Általában nem szobatiszták, többségük nem beszél, vannak akik az
óvodában tanulnak meg járni, itt szoknak át a pépes étel fogyasztásáról a darabosra.
Általános iskolánk 8 évfolyammal működik, amit a nyújtott képzésű első osztállyal kezdenek
meg gyermekeink. Képzési modulok: alsó tagozat 1-4. évfolyam; felső tagozat 5-8. évfolyam.
Középfokú képzésünk 4 évfolyamos. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskolába előképző
csoport a 9-10. évfolyamon működik. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola 11-12.
évfolyamán udvaros illetve árufeltöltő modult tanulnak a gyermekek.
Az egyes csoportok a 2011. évi. CXL törvény 4-es számú mellékletében meghatározott
létszámok szerint működnek. A törvény által előírt kötelező és nem kötelező, tanórai és
tanórán kívüli, valamint habilitációs és rehabilitációs célú foglalkozásokat szervezünk. Ezek
keretében egyéni fejlesztésben részesülnek gyermekeink. Az óvodához, az általános
iskolához, és a készségfejlesztő speciális szakiskolához kapcsoltan 90 fős kollégium és 40 fős
gyermekotthon és 8+4 fős lakásotthon működik. Az iskolában a tanulást hétfőtől – péntekig
a délelőtti órákban gyógypedagógusok végzik.
Csoportbontásra (egyéni és kiscsoportos) a munka tevékenység tantárgyainál, a logopédia, a
gyógytestnevelés, valamint a korrekciós és a fejlesztő foglalkozások során van lehetőség.
Délután (az utolsó óra után) kollégiumi és napközis nevelőtanárok vezetésével folynak a
foglalkozások.
A gyermekotthonban és a kollégiumban reggel és délután és az esti órákban, lakóegység
szerinti beosztásban a törvényben előírt végzettséggel rendelkező dolgozók látják el a
gyermekeket.
Nyílt napot tavasszal és ősszel tartunk. Állandó nyári táborunk az iskola tanyáján, Tajón
működik. Gyermekotthonos tanulóink már a gyermekvédelmi hivatal által szervezett
táborokban is üdülhetnek.
Hagyományosan tartunk tanévnyitót és tanévzárót, az ünnepekhez kapcsolódó
megemlékezéseket, karácsonyi és Mikulás ünnepélyt, Csalogány Napot és Gyermeknapot.
Ballagási ünnepélyeink igen meghatóak, hiszen nem egy tanítványunk, több mint 12 esztendőt
tölt védőszárnyaink alatt.
Igazgató fogadó órája:
Előzetes telefonos megbeszélés alapján
Ügyintéző elérhetősége:
Mata Anikó 06 – 225 – 04 – 50
Ősi Réka 06 – 225 – 04 – 50
51
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola
és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
1038 Budapest Ráby Mátyás u. 16. Tel: 240-1622, 240-16-23, Fax: 240-2675
[email protected], www.csillaghaz.hu
A Csillagház Általános Iskola jogelőd intézménye 1973-ban jött létre szülői kezdeményezésre
a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola kísérleti iskolájaként. Szervezetileg 1981-ig a III.
kerületi Kisegítő Iskolához tartozott, 2012. június 30-ig pedig a Mozgásjavító Általános
Iskola, Szakközépiskola, EGYMI és Diákotthon (korábban Mozgásjavító Általános Iskola és
Nevelőotthon) tagozata volt. 2012. július 1-től önálló intézmény, majd 2013. január 1-től a
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ intézményegysége.
Az iskola létrejötte óta biztosítja Budapest főváros halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott
gyermekeinek iskolai ellátását. Befogadó, az egyéni fejlődést biztosító nevelés-oktatás
eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmaz. Munkakultúráját nyitott nevelési-
oktatásai környezet jellemzi, szülőkkel, civil szervezetekkel és a helyi társadalommal kiépített
partnerkapcsolatai erősek. Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára jellemző a team-
munka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés. Folyamatos önfejlesztésre kész,
innovatív szervezet, 2011 óta előminősített referencia-intézmény „Az infokommunikációs
technológiák alkalmazásában példaértékű intézmény, referencia hely” referenciaterületen,
valamint „Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partner intézmény”.
A Csillagház Általános Iskola tanulói halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekek,
akiknek mozgáskorlátozottságuk és egyéb társuló fogyatékosságuk súlyossága miatt nincs
lehetőségük többségi iskolában, integrált körülmények között tanulni, így speciális iskolai
ellátást igényelnek. A tanulói összetétel meghatározza az irányt, amelynek mentén az
intézmény kialakította és alakítja nevelésfilozófiáját, céljait, feladatait, a nevelés-oktatás
tartalmait, a megvalósítás eszközeit, módszereit.
„Olyan komplex intézmény működtetése, amely fővárosi szinten ellátja a legsúlyosabban
mozgáskorlátozott, beszédfogyatékos halmozottan fogyatékos tanulókat is, ezzel a
közoktatásban való részvételüket biztosítja. Az intézmény biztosítja a legkorszerűbb sérülés-
specifikus nevelést-oktatást, a különböző terápiákat, a mozgásfejlesztést, a gondozást, az
egészségügyi ellátást. Mindezt felkészült, a legújabb ismeretekkel rendelkező, megújulásra
képes szakemberekkel.”
Képzési specialitások a Csillagház Általános Iskolában
Speciális tantárgyak
A mozgásnevelés a gyógytorna mozgásanyagára épül, segíti a károsodott tartási és
mozgásfunkciók helyreállítását, ugyanakkor a mindennapos testnevelés törvényi előírásaival
összhangban feladata az egészségnevelés, a motoros készségek fejlesztése és a mindennapos
tevékenységre nevelés is.
52
A munkatevékenység az ergoterápia egyik fontos színtere. Kiemelt feladata a manipuláció
fejlesztése, a percepciós zavarok korrekciója és az önkiszolgálásra, önállóságra nevelés.
Módszere a funkcionális foglalkoztatás, speciális feladatai közé tartozik a hasznos
munkavégzésre való felkészítés.
A komplex művészeti nevelés (KMN) esztétikai, humanizációs értékeket hordozó területeket
ölel fel és tanít, valamint a sérült szenzoros, pszichomotoros, kommunikációs és kognitív
képességeket sajátos technikákkal komplexen fejleszti. Területei a vizuális nyelv, kifejezés,
képzőművészet, vizuális kommunikáció, drámajátékok, tárgy- és környezetkultúra, ének, játék
és zene hangszerekkel, zenehallgatás, zenetörténet, tánc, mozgáskultúra.
A gépírást a súlyosan kézsérült gyermekek a betűtanulással párhuzamosan kezdik tanulni,
kézi írás helyett számítógépen. Az IKT eszközök a súlyosan beszédfogyatékos,
beszédképtelen gyermek kezében kommunikációs eszközként szolgálnak.
Speciális egyéni foglalkozások
Az evésterápia szorosan kapcsolódik a beszéd és mozgásneveléshez. Az evésterápia az
egészséges fejlődésmenet lépésein vezeti végig a gyermekeket, megtanítja a szabályos
harapást, rágást, nyelést, és a száj izmainak tréningjén keresztül elősegíti a beszédfejlődést is.
A beszédterápia a mozgásterápia eredményeit felhasználva, arra épülve korrigálja a sérült
beszédet, ezzel elősegíti a gyermek beilleszkedését szűkebb és tágabb környezetébe. A
mozgásterápiából átvett elemek: megfelelő testhelyzet megkeresése, kóros reflexek gátlása,
lazítás, egyensúlyfejlesztés, fejkontroll kialakítása.
Az augmentatív, alternatív kommunikáció (AAK) oktatás célja, hogy a beszédképtelen
gyermekek megtanulják, hogyan tudják szükségleteiknek megfelelően, aktívan kifejezni
magukat. A gyermekek a mindennapi kommunikációjukhoz úgynevezett kommunikációs
táblákat, vagy kommunikátorokat használnak.
Az ergoterápia vagy rehabilitációs foglalkoztató terápia (RFT) a gyermekek aktív
közreműködésével megvalósuló komplex terápia, amely az egymásra épülő, egymást
kiegészítő technikák, eljárások, eszközök segítségével jön létre, s ezzel elősegíti a
mozgáskorlátozott gyermekek hétköznapi önállóságának kialakítását. Az ergoterápia legfőbb
célja a legnagyobb fokú önállóság elérése annak érdekében, hogy a tanuló a lehető
legfüggetlenebb legyen élete minden területén.
Szervezési specialitások
Az élménypedagógia multiszenzoros tanítás, mely a tanítás-tanulás folyamatába bevonja a
résztvevőket, életközeli gyakorlatokat végeztet velük. A tanulók felfedezéseket tesznek, és a tudással
ők maguk kísérleteznek, ahelyett, hogy mások tapasztalatait vennék át.
A Csillagházban egész napos nevelés-oktatás zajlik. Az óratervi órák, iskolaotthonos foglalkozások,
mozgásnevelés és egyéni foglalkozások váltakozva épülnek be a napirendbe, arányos terhelést
biztosítva a tanulók számára az egész nap folyamán.
53
Párhuzamos óratervezéssel válik lehetővé a képesség szerinti csoportosítás, a különböző
évfolyamokra járó, de hasonló képességű tanulók azonos csoportba kerülése bizonyos
foglalkozásokon, ami lehetővé teszi a képességekhez igazított fejlesztést.
Speciális osztályok
Felzárkóztató évfolyam
A felzárkóztató év beiktatásával lehetővé válik, hogy az első két évfolyam anyagát az iskola tanulói 3
év alatt végezzék. A felzárkóztató évfolyam beiktatása a halmozottan fogyatékos gyermekek
korlátozott ismeretszerzési lehetőségeinek és lelassult haladási ütemének kompenzációját teszi
lehetővé.
Terápiás fejlesztő csoport
A tanköteles korú súlyosan, halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekeknek nyújt iskolai
keretek között fejlesztési lehetőséget. Az ebben a csoportban tanuló gyermekek elsősorban különféle
egyénre szabott terápiás fejlesztő eljárások segítségével fejleszthetők eredményesen, ezért a számukra
kidolgozott program (Terápiás fejlesztő program) és egyéni fejlesztési tervek szerint haladnak.
Személyi feltételek
Az iskola tanulói létszáma pillanatnyilag 62 fő. Az oktató-nevelő munkát 27 gyógypedagógus tanár, 8
mozgásnevelő és 3 szakszolgálati terapeuta látja el. A gyermekek állapotából következően 13
gyógypedagógiai asszisztens segíti a pedagógusok munkáját. Az intézmény alkalmazásában áll még 1
iskolatitkár, egy részmunkaidős pszichológus, egy rendszergazda és két részmunkaidős szakorvos
(gyermek-neurológus és ortopéd szakorvos). A gondnok, gazdasági munkatárs, a konyhai dolgozók és
takarítók, valamint a portások a GYIGSZ alkalmazottai. Ugyancsak a GYIGSZ alkalmazottai az
iskolabuszok gépkocsivezetői és a garázsmester.
Az intézmény külső gyakorló helye az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karnak és a
Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Gyógytornász szakra járó hallgatóinak
Tárgyi feltételrendszer A Csillagház Általános Iskola az 1998-ban felépült „Csillagház” épületben működik. Az épület példa
értékű, korszerű, teljes mértékben akadálymentes.
A gyermekek nagyobb részét (40 tanulót) iskolabuszok szállítják az iskolába. A buszok
tulajdonosa és működtetője Budapest Főváros Önkormányzata.
Horváthné Illés Barbara
igazgató
54
Budapest III. Kerületi
Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon OM-azonosító: 038389 (1035 Budapest, Miklós tér 5. tel.:453-4800 {kp.} tel./fax:388-9538
email: [email protected] honlap: www.sztmik.hu
Intézményünk Óbuda szívében, lakótelepi környezetben, zöld területek közelében (Hajógyári-
sziget, Margitsziget) helyezkedik el. Környezetében iskolák, játszóterek, könyvtárak,
sportlétesítmények nyújtanak rekreációs, fejlődési lehetőséget az itt nevelkedőknek.
A Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon sajátos nevelési
igényű (tanulásban akadályozott, integráltan nevelhető értelmileg akadályozott és autista)
gyermekek alapiskoláztatását végzi 1-8. évfolyamszinteken.
Valljuk, hogy intézményünk létének és munkálkodásának az adja meg az alapját, és
jelentőségét, hogy a sokszorosan sérült intellektusú és személyiségű, különlegesen nehéz
sorsú növendékeink nálunk kapják meg azt az egyéni szükségleteikhez igazodó ellátást és
gondoskodást, nevelést és oktatást, egyénre szabott sérülésspecifikus fejlesztést, amely
felkészíti őket a kiegyensúlyozott, szociálisan értékes többnyire önálló életvitelre.
Férőhelyek megoszlása
iskola: 90 fő kollégium: 31 fő gyermekotthon: 40 fő lakásotthon: 14 fő
Felvétel a következők szerint:
Az iskolába:
- Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára
- Szülő kérésére
A kollégiumba:
- Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára
- Szülő kérésére
A gyermek és lakásotthonba:
- Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára
- Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat javaslatára, valamint az illetékes Gyámhivatal
határozata alapján
A gyermek és lakásotthonok otthont nyújtó ellátást biztosítanak azon gyermekvédelmi
gondoskodásba vett gyermekek számára, akik: jelenleg iskolánk tanulói, vagy iskolánk
tanulói voltak.
Alapvető céljaink:
a sajátos nevelési igényű gyermekek szükségleteinek megfelelő gyógypedagógiai
oktatása, nevelése, fejlesztése
a gyermekek harmonikus személyiségének kialakítása
az általános emberi értékek és normák befogadására és betartására nevelés
a kiegyensúlyozott, tartalmas életre felkészítés az iskola 1-8. évfolyamán
a továbbépíthető alapműveltség és kulturális eszköztudás kialakítása a lehetséges
szintig
továbbtanulás, pályairányítás, tehetség- és képességfejlesztés, környezettudatosságra
nevelés, szociális hátrányok enyhítése.
55
Alapszolgálatatásaink
Az iskolában:
ingyenes alapiskoláztatás, olyan tantervvel, amely a tanulók állapotából és helyzetéből
adódó speciális tanulási szükségletekre épül, gyermekeink képességeihez illeszkedő és
sajátos nevelési igényüket figyelembe vevő Meixner – módszerrel dolgozunk.
gyógytestnevelés
iskolapszichológiai ellátás
környezettudatos magatartásra nevelés és egészségnevelés
logopédia, habilitáció és rehabilitáció, dyslexia prevenció és reedukáció
felzárkóztatás és tehetséggondozás, családi életre nevelés, felkészítés önálló életvitelre
A kollégiumban:
kollégiumi ellátás és nevelés étkezési térítési díj fejében, olyan gyermekek számára,
akiknek családi helyzete ezt indokolttá teszi.
szociális hátrányok enyhítése
kulturális integrációt segítő programokon való részvétel
a Kollégiumi Pedagógiai Programban foglaltak megvalósítása
A gyermekotthonban és a lakásotthonokban:
ingyenes, a gyermek életkorához, állapotához és helyzetéhez igazodó teljes ellátás,
gondozás, nevelés
állandóságot és érzelmi biztonságot nyújtó légkör
felkészítés az önálló életvezetésre és társadalmi beilleszkedésre
családgondozás, esetkezelés, nevelési szempontú és rekreációs életgyakorlat
biztosítása
a gyermekek érdekeinek jogi képviselete
Speciális szolgáltatásaink:
Az iskolában:
kliensorientált, speciális, differenciált, individualizált, tevékenységközpontú,
gyakorlatirányultságú, eszközjellegű és konvertálható ismeretszerzés, készség,
képesség és kulcskompetencia fejlesztés
A kollégiumban, gyerekotthonban és lakásotthonokban:
egyéni szükségletekhez igazodó, terápiás, szocializációs, mentálhigiénés, magatartás
és személyiségfejlesztés, sérülésspecifikus ellátás
korrektív, kompenzáló, integratív, rehabilitációs, habilitációs nevelés
Nyílt napot évente egy alkalommal februárban tartunk, melyre szeretettel várjuk a leendő
elsősöket és szüleiket, de egyéni érdeklődés szerint lehetőséget biztosítunk bepillantást nyerni
iskolai életünkbe.
Igazgatónő fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után szerdánként 1400
-1600
Iskolatitkár elérhetősége: 06/1 453 48 00, e-mail cím: [email protected]
Marton Tiborné
igazgató
56
Klebelsberg Intézményfenntartó Aelia Sabina Alapfokú
Központ 03 tankerület Művészeti Iskola 1033 Budapest, 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7.
Fő tér 1. [email protected]
Telefon/fax: 388-8569
Iskolánk alapítója az Emberi Erőforrások Minisztériuma, fenntartója a Klebelsberg
Intézményfenntartó Központ.
Iskolánk több mint négy évtizede látja el a kerület iskoláiban tanuló diákok zenei és néptánc
oktatását. Az utolsó években a zene és néptánc kiegészült a képzőművészeti oktatással.
Kerületszerte az idei évben 15 kihelyezett tagozaton, helyi általános iskolában tanítunk.
Ennek célja, hogy a kisdiákok ott végezhessék művészeti tanulmányaikat is, ahol a
közismeretit is teljesítik. Így nem kell külön más intézménybe vinni a szülőknek
gyermekeiket, hanem helyben, alkalmanként a délutáni iskolai foglalkozások idején járhatnak
a művészeti iskolai órákra.
A tanulmányok a zenei tanszakokon előképzővel kezdődnek, ahol képességfejlesztés, a
tehetség kibontakoztatása kezdődik. Ez szolgál arra is, hogy az adottságok ismeretében a
megfelelő hangszer kiválasztását segítsük. Ezután kerül sor a tanév májusának elején a
hangszeres felvételire, melyet hangszerbemutató előz meg, mely segít a hangszer
megismerésében és kiválasztásában.
A néptáncra és a képzőművészeti tárgyak felvételije azokban az iskolákban történik, ahol ezek
oktatása lehetséges. Itt főként azok a gyerekek tanulnak, akik az általános iskolai
tanulmányaikat is ebben az intézményben folytatják. Az órák látogatása szinte kizárólag így
oldható meg.
Az iskolák és tanszakok, ahol művészeti képzés folyik:
Óbudai Harrer Pál Általános Iskola – Harrer Pál u. 7.
Zenei lehetőségek: fagott, furulya, fuvola, gitár, gordonka, hegedű, kamarazene, klarinét,
oboa, szaxofon, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Képzőművészet: kerámia.
Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Arató Emil tér 1.
Zenei lehetőségek: furulya, gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Bárczi Géza Általános Iskola – Bárczi Géza u. 2.
Zenei lehetőségek: Zongora, zeneismeret (szolfézs).
Csillaghegyi Általános Iskola - Dózsa György u. 42.
Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Fodros Általános Iskola - Fodros u. 38-40.
Képzőművészet: grafika.
Kerék Általános Iskola és Gimnázium - Kerék u. 18-20.
Zenei lehetőségek: gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Gyógyszergyár u.
22-24.
Zenei lehetőségek: furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – Vörösvári út 93.
Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Képzőművészet: festészet.
Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola – Szérűskert u. 40.
57
Zenei lehetőségek: zongora, zeneismeret (szolfézs).
Képzőművészet: kerámia.
Dr. Béres József Általános Iskola – Keve u. 41., illetve Királyok útja 178/E
Zenei lehetőségek: fagott, furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).
Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola – Medgyessy F.u. 2.
Zenei lehetőségek: hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs)Néptánc.
Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium – Templom u. 5.
Zenei lehetőségek: furulya, zeneismeret (szolfézs).
Óbudai Nagy László Általános Iskola – Zápor u. 90., illetve Váradi u. 15/b.
Zenei lehetőségek: furulya, gordonka, harsona, kamarazene, trombita, zongora, zeneismeret
(szolfézs).
Képzőművészet: festészet, grafika, szobrászat.
Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda – Fényes Adolf u. 10.
Zenei lehetőségek: furulya, fuvola, gitár, gordonka, hárfa, hegedű, kamarazene, kürt,
magánének, orgona, ütő, zongora, zeneismeret (szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet).
Néptánc.
A hangszeres, egyéni órák mellett ún. kötelező tárgyat is kell tanulniuk. Így hetente 2x30 perc
hangszeres óra, valamint a kicsiknek 2x45 perc, a nagyoknak 1x90 perc zeneismeretre
(szolfézsra).
Iskolánkban közel nyolcvan pedagógus végzi az oktató-nevelő munkát.
Hagyományaink: A diákok minden évben karácsony előtt és május első napjaiban hangversenyen szerepelnek,
a néptáncosok egy ünnepi gálaműsoron szerepelnek karácsony előtt (sok egyéb fellépés
mellett), a képzőművészek tanév végén kiállításon mutatják be alkotásaikat, továbbá a
Vörösvári úti Szakrendelőben rendszeresen kiállítást tartanak.
Ugyancsak a diákok szerepelnek a Társaskörben az októberi Szabina-napi és a májusi évzáró
hangversenyen.
A tanárok két alkalommal adnak hangversenyt: október elején a Szent Péter és Pál
Főplébánia-templomban, január-februárban pedig az Óbudai Társaskörben. A társasköri
hangverseny idején a képzőművész tanárok kiállítást tartanak a ház aulájában.
Azok a diákok, akik jól felkészültek, zenei versenyeken, fesztiválokon vesznek részt tanáraik
javaslata alapján. Eredményeik iskolánk jó hírnevét öregbítik.
Nyaranta zenei, néptánc és képzőművészeti táborokat szervezünk. Ezek az egyhetes alkalmak
kiváló lehetőséget adnak a gyakorlásra, alkotásra tanáraik vezetésével.
Hangszerbemutató 2014. április 29. kedd, 16:30 az Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi
Általános Iskola tornatermében.
Zenei, hangszeres felvételik: 2014. május 5-7-ig a Harrer Pál Iskola 2. emeletén. Ennek
részleteiről mindenki tájékozódhat áprilistól az iskola honlapján (www.aeliasabina.hu).
Az Iskola alapdokumentumai a honlapon megtalálhatók!
Kenessey László
igazgató
58
Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola 1034 Budapest Nagyszombat u. 27.
Tel.: 388-63-81
e-mail:[email protected]; web: www.nepzeneiskola.hu
AZ ÓBUDAI NÉPZENEI ISKOLA - a magyar zenei anyanyelv iskolája
A 23 éve alapított Óbudai Népzenei Iskola a népzeneoktatás legrégebbi hazai műhelye,
Európában máig az egyetlen olyan állami fenntartású alapfokú zeneiskola, ahol kizárólag
énekes és hangszeres népzenét tanítanak.
Története a hetvenes évek közepére nyúlik vissza, ekkor jött létre a legendás zeneiskola
igazgató, Till Ottó kezdeményezésére, Béres János furulyaművész vezetésével a népzenei
tanszak, amely a kezdeti három hangszer után – a Táncházmozgalom olyan emblematikus
egyéniségeinek bekapcsolódásával, mint ifj. Csoóri Sándor, Jánosi András, vagy a „Tékás”
Havasréti Pál és Lányi György, illetve a népi ének tanár Bodza Klára – tanította az egyre
népszerűbb erdélyi vonószenét, de olyan hangszereket is, mint a tekerő vagy a duda.
A tanszak kezdetben a Fő téri Zichy kastélyban működött, és éppen harminc esztendeje, 1983-
ban került a Nagyszombat utca 27 alatti lakóházba, egy óvoda helyére. Népszerűségét a
nyolcvanas évekbeli 300-as létszám bizonyította .
Az iskola tehát nélkülözhetetlen feltétele volt a Táncházmozgalom kiteljesedésének, és a
nyolcvanas évek közepétől mintát adott más zeneiskoláknak is a népzene tanítására (ma már
több, mint ötezer diák tanul népzenét Magyarországon művészeti iskolákban). Olyan
egyéniségek fordultak meg itt, mint pl. Sebestyén Márta, - vagy Fábián Éva, Juhász Zoltán,
utóbbiak ma az iskola tanárai - és szinte mindegyik mai fővárosi népzenei együttesben vannak
olyan fiatalok, akik itt végezték népzenei tanulmányaikat.
Az iskola történetében fordulópontot jelentett az 1991-es év, amikor a tanári kar
kezdeményezte a III. kerületi Zeneiskolából való kiválást, egy önálló intézmény
megalakítását. Így jött létre 1991 január elsején az Óbudai Népzenei Iskola, amelynek első
igazgatója Kobzos Kiss Tamás lett, aki azóta is vezeti az intézményt.
Az elmúlt több, mint két évtizedben az iskola számos országos és nemzetközi konferencia
szervezésében vett részt, nemzetközi kapcsolatai kiterjedtek.
Rendszeres látogatók voltak pl. a norvégiai Rauland Népművészeti Egyetemének hallgatói, de
Európa számos országából és Japánból, Kínából, Ausztráliából, Dél-Amerikából, Thaiföldről
is érkeztek szakemberek a magyarországi népzeneoktatás tanulmányozására.
Az Óbudai Népzenei Iskola két ízben is részt vett az ISME (International Society for Music
Education) nemzetközi konferenciáin, 1998-ban a Dél-afrikai Pretoriában, és 2012-ben
Thessalonikiben mutatkoztak be nagy sikerrel az iskola tanulói.
Az intézményt 2008-ban „Príma-díj”-jal tüntették ki.
Jelenleg 200 növendéket 17 tanár tanít, köztük vannak olyanok is, akik a Táncházmozgalom
nagy „öregjei”, mint pl. a nemrég Arany Érdemkereszttel kitüntetett (ezt a kitüntetést eddig
négyen kapták meg az iskola tanárai közül) Virágvölgyi Márta, vagy Jánosi András, Budai
Ilona, Fábián Éva, Juhász Zoltán, de olyanok is, akik nemrég fejezték be felsőfokú
tanulmányaikat.
Az iskola rendszeresen szerepel a médiában, a Katolikus Rádió pl. egy 14 részes sorozatban
mutatta be az iskola tanárait (ez könyv alakban is kapható „Hagyományok éltetői” címmel).
Számos, a tanítást segítő kiadványt jelentetett meg az intézmény , és több CD-t is az iskola
növendékeinek és tanárainak közreműködésével.
59
A zeneiskola kapcsolatokat ápol a szomszédos országok kisebbségben élő magyar
gyermekeivel, tíz esztendeje a Felvidékről járnak ide növendékek, és 2003-ban már az ötödik
tábort rendezték meg a moldvai Pusztinában, Nyisztor Ilonával közösen. Az idei táborban
több, mint 80 gyermek tanulta vissza saját hangszeres zenei anyanyelvét az iskola tanárainak
segítségével a Magyar Házban.
Újabb mérföldkő volt az iskola életében a 2013 szeptemberi költözés, amikor - az
Önkormányzat jóvoltából – az Óbudai Népzenei Iskola megkapta az Építészeti Múzeum volt
székhelyét, a Mókus u. 20 szám alatti szépen felújított épületet..
Az Óbudai Népzenei Iskolában választható tanszakok:
citera, furulya, tambura, népi ének, hegedű, szolfézs,koboz, népzenei alapismeretek,
duda,tekerő, bőgő, cimbalom, zenekar, kamarazene,
Az iskola május elején tart felvételi meghallgatást, a pontos időpont egyéb információkkal
együtt az iskola honlapján (www.nepzeneiskola.hu) megtalálható
Kobzos Kiss Tamás
igazgató
60
III. kerületben működő alapítványi, egyházi fenntartású
intézmények
Laborc Általános Iskola 1035 Vihar u..31. OM: 201037
Tel: 436 0118, Fax: 436 0119
Email: [email protected]
Web: www.laborciskola.t-online.hu A Laborc Általános Iskola 2007. szeptemberétől működik a Megérted Alapítvány fenntartásában,
Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata, a Főváros és a Minisztérium támogatásával.
Iskolánk célja, hogy tanulóink saját képességeit és érdeklődését kibontakoztassa, fejlessze; tanulási
motivációit növelje; ön-és társismeretét, közösséghez tartozását erősítse; előkészítse azoknak a
tanulási és magatartási problémákkal küzdő tanulóknak az integrációját, akiknek
kis létszámú oktatásra,
egyéni fejlesztésekre,
személyre szabott bánásmódra
van szükségük az általános iskola sikeres elvégzéséhez. Összegezve minden tanuló számára olyan
sikeres tanulási stratégiákat szeretnénk tanítani, melyek segítségével sikeresen folytathatják
tanulmányaikat a középiskolában.
Családias légkörben, 8-16 fős osztályokban, jól felkészült és elhivatott pedagógusok segítségével
sajátíthatja el az általános iskolai tananyagot és kompetenciákat az is, aki diszlexiás, diszgráfiás,
diszkalkuliás, hiperaktív vagy figyelemzavarral küzd.
A tanulókkal különböző szakemberekből álló team foglalkozik:
tanítók, szaktanárok,
fejlesztő pedagógusok,
logopédusok,
pszicho pedagógusok,
terapeuták,
iskolapszichológus,
pedagógiai asszisztens.
Kiemelt módszerink a tanórákon:
kompetencia alapú oktatás,
projekt oktatás,
élménypedagógia,
differenciált tanóravezetés,
mozgásfejlesztés alapú testnevelés órák az alsó tagozaton,
4. osztálytól angol nyelv,
diszlexia prevenciós olvasástanítás (Meixner-módszer),
fejlesztő pedagógiai módszerek,
kooperatív technikák alkalmazása,
7-8. évfolyamon tantárgy-tömbösítés a természettudományos tárgyak bevonásával,
1-3. évfolyamon megtartjuk a szöveges értékelést, negyedik évfolyamon a szöveges és
érdemjegyes értékelés párhuzamosan fut,
a 4. és 5. évfolyamon tanító-tanár páros segíti az átmenetet, felső tagozaton két osztályfőnök
foglalkozik egy-egy osztállyal,
1-3. évfolyamon tavaszi erdei iskola,
4-8. évfolyamon kaland-tábor.
61
A fejlesztő órákat a tanulókról félévenként az egyéni fejlesztésben tervezzük és a hagyományos
órarend mellet futó egyéni fejlesztési órarend szerint valósulnak meg:
diszlexia-diszgáfia reedukáció,
diszkalkulia fejlesztés,
alapozó terápia,
szenzoros integrációs terápia,
HRG módszerű vízi mozgásfejlesztés,
logopédia,
anyanyelvi fejlesztés,
pszicho pedagógiai fejlesztés,
pszichés megsegítés,
viselkedéstréning,
tanulás-módszertani tréning ,
tantárgyi felzárkóztatások,
gyógypedagógus ill. asszisztens által asszisztált tanórák.
A szabadidő napi eltöltését és a délutáni önálló tanulást évfolyamonként külön-külön, valamennyi
évfolyam számára szervezett napközis foglalkozásokon valósítjuk meg 15.45-ig. Az étkeztetést
melegítő konyhával biztosítjuk. Reggel 7 órától délután 17 óráig biztosítunk ügyeletet.
Tehetséggondozó és terápiás jellegű szabadidős szakkörök és foglalkozások igény szerint indulnak:
sportkör alsósoknak és felsősöknek (floorball, görkorcsolya, labdajátékok, stb),
foci-edzés a Baráti Bőrlabda FC szakképzett edzőjével,
judo-edzés az Óbudai Judo Club együttműködésével,
játék-szakkör,
„Túl a Maszat-hegyen” – képzőművészeti terápiás alkotó kör,
kézműves szakkör,
air-soft klub,
dráma-szakkör.
Hagyományos osztály és iskolai rendezvényeink interaktívak, sokszor formabontóak, és a tanulók és
a szülők aktivitására épülnek
Állatok világnapja,
Szüreti mulatság,
Halloween Party,
Luca napi vásár,
Mikulás,
Karácsony osztályban és iskolai közösségben,
Farsang,
A Föld napja.
Szeretettel várunk minden érdeklődőt; leendő elsőst, illetve egyes magasabb évfolyamainkon is.
Közös nyílt nap helyett az érdeklődőknek egyénileg biztosítunk lehetőséget iskolánk életébe való
bepillantásra, ismerkedésre. Jelentkezés folyamatosan az alábbi elérhetőségeken.
Telefon: 436 0118; 06 30 243 3434
Email: [email protected]
Web: www.laborciskola.t-online.hu
Theobald Borbála Fikár Ildikó
igazgató helyettes igazgató
62
Andor Ilona Ének-Zenei Általános
és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola
1036 Budapest, Mókus u. 2.
Tel./fax: 06/1/388-89-03;E-mail: [email protected]
Honlap: www.andorilonaiskola.hu
Igazgató: Ribáné Horváth Enikő
Az általános iskolai oktatás és az alapfokú művészeti képzés egy intézményben folyik
Óbudán, a Flórián tértől pár percre, a Mókus utcában. Az iskola több mint 100 éves múltra
tekint vissza, s mintegy fél évszázada folyik ének-zene tagozatos oktatás. Ez idő alatt zenét
szerető, zenét értő és azt magas szinten művelő gyermekek százai nőttek fel itt.
Intézményünk nevelési célkitűzése diákjaink magas szintű felkészítése az iskolarendszer és a
tanterv által támasztott követelményekre. A fenti cél elérését tanulóinknak személyre
szabottan igyekszünk biztosítani. Művészetközpontú programunk, az ének-zene oktatása
lehetőséget nyújt arra, hogy az általános elvárások mellett az egyéni képességek családias és
befogadó környezetben bontakozhassanak ki.
Az általános iskola tanulói magasabb óraszámban (heti 3-5 órában) a kodályi zenei örökség
szellemében tanulják az ének-zene tárgyat. Az iskolában több kórus is működik. Az Andor
Ilona Gyermekkar az elmúlt évek során több alkalommal nyerte el az „ÉV KÓRUSA”
kitüntető címet, belföldi és külföldi kórusversenyeken szerepelt jelentős sikerrel.
A zenei nevelés mellett fontos feladata az iskolának az angol és német nyelvek oktatása, a
számítástechnikai ismeretek elsajátíttatása, a sokoldalúan művelt, humán és
természettudományos ismeretekkel rendelkező diákok képzése. A kerületi és a budapesti
tantárgyi vetélkedőkön kimagasló helyezéseket érnek el tanulóink. Beiskolázási mutatónk
kiemelkedő, valamennyi növendékünk érettségit adó középiskolában, legtöbbjük
gimnáziumban folytatja tanulmányait. Az országos matematikai és szövegértési mérés
eredménye évek óta az országos és a budapesti átlag felett van.
Az elsősök hangoztató-elemző-összetevő (hagyományos) módszerrel tanulnak olvasni az
Apáczai Kiadó tankönyveinek (Az én ábécém) használatával. Az idegen nyelv (angol, német)
tanítása csak az anyanyelvi ismeretek (írás-olvasás-helyesírás) megfelelő szintű elsajátítása
után, 4. osztályban kezdődik.
Az alsó tagozatos gyermekek napköziben, a felsős tanulók a tanulószobán, a könyvtárban és
az internetteremben tölthetik délutánjaikat, ahol pedagógusok segítik a másnapi órákra való
felkészülést, s megszervezik szabadidejük kulturált eltöltését.
Az iskola fontos feladatának tartja a tehetséges és a hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel
birkózó tanulókkal való egyéni bánásmód alkalmazását, ez utóbbiban fejlesztő pedagógus is
segítséget nyújt. A tanórán kívüli foglalkozások (szakkörök, versenyekre való felkészítés,
tehetséggondozás, eredményes felkészítés, felzárkóztatás stb.) a gyermekek életkorához és
az iskolai munkarendhez igazodnak.
Intézményünk rendszeres sportolási, mozgási lehetőséget biztosít a tanulóknak (kosárlabda,
foci, asztalitenisz, játékos foglalkozások „tömegsport” keretében), akik a kerületi és budapesti
sportversenyeken is sikeresek. Az egészséges életmódra nevelés fontos területe a
táboroztatás. Nyáron vándor-, kerékpáros, vízi, természetbúvár, lovas-, művészeti tábor várja
a diákjainkat. Télen sítábort szerveznek a tanárok. Tavasszal „Erdei iskolába” mennek az
alsó tagozatosok, a felsősök pedig hazánk tájait barangolják be tanulmányi kirándulások
keretében, sőt évről évre külföldi barangolásokra is lehetőség adódik. Számos más színes
programot is kínálunk az ide járó gyermekeknek. Minderről honlapunkon tájékoztatást
nyújtunk.
63
Az intézmény nyitvatartási ideje alatt pedagógus részvételével biztosítunk ügyeletet
diákjainknak.
Az épület tiszta, jól felszerelt, korszerű világítású. Könyvtár, olvasó, számítástechnika és
korszerűen felszerelt szaktantermek állnak a tanulóink rendelkezésére. Az étkezésre
megfelelő méretű ebédlőben, esztétikus, a higiéniai előírásoknak megfelelő körülmények
között van lehetőség, az ebédet helyben főzik. Mozgásigényüket a nagy játszó- és
sportudvaron, a tornateremben elégíthetik ki a gyerekek.
Intézményünk 2007 óta a Környezetvédelmi és Vízgazdálkodási Minisztérium által kitüntetett
ÖKOISKOLA. A környezettudatos szemlélet kialakítása és mindennapos gyakorlása fontos
pedagógiai célunk.
Az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete 2010-ben ismét odaítélte a „MINŐSÍTETT
ISKOLA” kitüntető címet.
Az alapfokú művészeti oktatás keretein belül a diákok délutánonként itt helyben tanulhatnak
11 féle hangszeren, és megismerkedhetnek a művészetek egyéb ágaival is, a képzőművészet
alapjai, kerámia és tűzzománc, festészet, néptánc foglalkozások várják őket.
2007-ben „KIVÁLÓRA MINŐSÍTETT ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI
INTÉZMÉNY” lettünk.
A művészeti oktatásban résztvevők félévenként 13.000.-Ft térítési díjat fizetnek az első
tanszakon.
Felvétel: Az iskola tanulója lehet minden olyan gyermek, akinek hangja, hallása,
ritmusérzéke jó, vagy ezen képességei fejleszthetők. Meghallgatásra jelentkezni 2014.
március 14-ig az iskola titkárságán leadott jelentkezési lappal lehet. A meghallgatáson a
gyerekek – az általuk választott, óvodában megismert – dalokat, zongorán leütött hangokat,
rövid dallamokat énekelnek, könnyű ritmusokat tapsolnak vissza úgy, hogy közben szüleik is
hallgathatják őket.
A leendő első osztályban tanítókat nyílt órák keretében ismerhetik meg a szülők
2014. március 4-én, kedden 8-9.40-ig.
A leendő kis elsősöket játszó- és táncházba, kézműves foglalkozásra várjuk
2014. január 17-én és március 14-én 17.30-18 óráig,
2014. február 21-én 18.00-19.00 óráig (farsang).
Zeneovi, azaz előkészítő foglalkozás minden csütörtökön 17-17.30 óráig vehető igénybe az
intézményben.
Igazgatói fogadóóra: szerda 15.00-16.00
Ügyintézés: hétfőtől-péntekig ½ 8-16.00
Szeretettel várjuk az érdeklődőket!
Ribáné Horváth Enikő
igazgató
64
Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Cím:1038 Budapest, Templom utca 5. - Tel: 388-8130, Fax:243-1203
OM azonosító: 034851
www.mustarmag.net
Intézményvezető: Hajna Ákos Gábor
Intézményünk Békásmegyer-Ófaluban, nyugodt, családias környezetben található. Egységes
szerkezetű képzést biztosítunk a gyermekeknek óvodás kortól egészen az érettségi letételéig.
Az óvodai nevelést nyolc évfolyamos általános iskolai képzés, majd négy évfolyamos,
általános tantervű gimnáziumi képzés követi. Az intézmény fenntartója az Esztergom-
Budapesti Főegyházmegyei Katolikus Iskolai Főhatóság (EKIF -1035 Budapest, Kórház u.
37. Tel./fax: 453-2723 Email: [email protected])
A keresztény nevelés célkitűzése, hogy megteremtse a szeretet légkörét a közösségben, segítse
a fiatalokat abban, hogy személyiségük kibontakozzék a nevelés és az oktatás szoros
egységében. Mindez hatékonyan és hitelesen csak úgy történhet, ha az óvoda, iskola és a
szülői ház a kölcsönös bizalom légkörében, folyamatosan együttműködik, mivel a szülő, a
gyermek és a pedagógus egymásra utalt „munka-társak”.
Intézményünk alapvetően a vallásukat gyakorló katolikus családok gyermekeinek kíván
megfelelő közeget biztosítani szellemi-lelki fejlődésükhöz, de örömmel fogadunk minden
olyan gyermeket, akinek szülei elfogadják iskolánk világnézetét, és igénylik a keresztény
szellemű nevelést gyermekük számára.
Óvodásaink
Óvodánk épülete Békásmegyer-Ófaluban családi házak között helyezkedik el. Nagy fákkal
körülvett kert biztosítja a gyermekek friss levegőn való játékát, mozgásigényének kielégítését.
Ügyességük, mozgásuk fejlesztését sokféle eszköz segíti. Óvodánkban négy, vegyes életkorú
csoportban folyik a gyermekek nevelése.
A nevelési év feladatai az egyházi évre épülnek, az ünnepekhez kapcsolódó népszokások és
kézművességek átszövik mindennapi tevékenységeinket is.
Az ünnepek előtti közös készülődésbe a szülőket is bevonjuk. Szülők, családok aktív
segítségével végezzük az őszi és tavaszi kerti munkákat.
Iskolásaink
Alsó tagozatunkon az első osztályban az olvasás-írás megtanítására a "Vonalelemekből
építkező kreatív betűtanítási módszert" alkalmazzuk az első két hónapban, majd
hagyományos szótagolással folytatódik az olvasási készségfejlesztés. Nyelvtanulásra – angol,
német – a harmadik osztálytól van lehetőség; harmadikban szakkörként, negyediktől órarendi
óraként tanulnak nyelvet diákjaink. Tanulóink számára délutáni napközis foglalkozást
szervezünk, valamint nyáron 2 hét napközis tábort.
Felső tagozatunk célja a középiskolai beiskolázás elősegítése. Kis iskola lévén felső tagozatos
osztályainkban olyan pedagógusok dolgoznak, akik tisztában vannak a középiskolai
követelményekkel, hiszen maguk is tanítják a gimnáziumi osztályainkat.
A gimnáziumi osztályunkba felvételi vizsgát sem az előzetes, sem a rendes felvételi eljárás
keretében nem tartunk, de minden hozzánk jelentkező diákot és szüleit beszélgetésre hívunk
el, hogy megismerhessük a hozzánk felvételiző diákokat a felvételi döntés meghozatala előtt.
A 9. évfolyamtól oktatunk második idegen nyelvet, angol vagy német tanulására van
lehetőség. A 11. osztálytól az érettségi letételéhez - a tanulók igénye szerint - külön tanórákat
biztosítunk.
65
Fontos feladatunknak tekintjük, hogy tanítványaink keresztény értékrenddel és megfelelő
alapműveltséggel rendelkezzenek. A tudás közvetítése mellett a gyermekek személyiségének
formálására is igen nagy figyelmet fordítunk, hogy érték legyen számukra: a megbízhatóság,
az alázat, a türelem. A tananyag megtanításán túl fontosnak tartjuk a tehetség felismerését és
kibontakoztatását, valamint hogy tanulóink igényeljék a tudás megszerzését, a folyamatos
önképzést és a világban való állandó tájékozódást.
Tanórán kívüli foglalkozásaink a különböző életkorú diákok számára: kézműves (agyag) és
rajz szakkör, matematika, informatika, természettudományi szakkör, sportkör és énekkar. A
szakkörökön túl versenyekre felkészítő foglalkozásokat is tartanak pedagógusaink.
Délutánonként az iskolában az Aelia Sabina Zeneiskola tanárai szolfézs és furulya órákat
tartanak.
Iskolai diákönkormányzatunk - tanulóink korának és nemének megfelelő – káros
szenvedélyektől mentes, tartalmas szórakozási lehetőségeket szervez. Aktív segítői a
hagyományosan nyár elején rendezett Mustármag napnak. Nyári tábort szerveznek a
gimnazistáknak.
Az óvoda és iskola között szoros kapcsolat van, a tanév során sok esetben látogatnak
óvodásaink az alsósokhoz (például kézműves foglalkozásra), illetve az iskolások mennek az
óvodába különböző műsorokat adni. Januártól áprilisig iskolafelkészítő foglalkozásra várjuk a
leendő elsősöket Manótanodánkba.
A tanév során nyílt napokon van lehetőség az intézmény életébe betekinteni. Az iskolában
ezek várhatóan októberben és novemberben, az óvodában ősszel és tavasszal lesznek (a
pontos időpont a honlapon lesz olvasható).
66
Óbudai Szent Péter és Pál
Szalézi Általános Iskola és
Óvoda
1036 Budapest, Fényes Adolf u. 10.
Tel.: 3888-301, fax: 4301-831; www.peter-pal.hu; [email protected]
Intézményvezető: Kissné Kasovitz Mária
Iskolánk nyolcosztályos általános iskola, fenntartója a Don Bosco Szalézi Társasága.
A nevelésben a keresztény erkölcsi értékrendet kívánjuk továbbadni tanulóinknak.
Célunk, hogy érzelmileg és értelmileg a teljes személyiséget alakítsuk: a gyerekek képességeit
megismerjük, feltárjuk és kibontakoztassuk, s így gimnáziumi tanulmányokra előkészítsük.
Fáradozásunkat a beiskolázási mutatók és a versenyeredmények egyre jobban igazolják.
Az írás-olvasás tanításában „hagyományos”, analizáló-szintetizáló módszert alkalmazunk,
szótagoló módszerrel, elnyújtott betűtanítási időszakkal. Módszerünkkel a diszlexia
kialakulásának megelőzését is segítjük.
Az oktatást természetrajzi, számítástechnikai, néptánc és zenei szaktantermek, interaktív
táblák segítik.
Szívesen látjuk nemcsak a katolikus, hanem a hitüket őrző és gyakorló keresztyén családok
gyermekeit is.
Tanított idegen nyelveink: angol, német.
Megfelelő számú érdeklődő esetén az egyik első osztályt „német nyelvbarát” csoportként
indítjuk, akik azután 8. év végéig ezt a nyelvet tanulják.
Helyi tantervünk a kerettantervben foglaltakon kívül heti két hittanórával egészül ki, továbbá
– a kerületi Aelia Sabina Alapfokú Művészetoktatási Iskolával közösen – igény szerint
művészeti képzésben is részesítjük tanulóinkat. A 6. évfolyamig a testnevelés órák keretén
belül heti 1 órában diákjaink néptáncolni tanulnak.
Ezeken felül lehetőség van néptánc-, sport-, rajz-, természetjáró szakkörre, tehetséggondozás
keretében pedig a versenyekre való felkészülésre.
Alsóban napközi, felsőben tanulószoba működik. Reggel 7-től lehet megérkezni az iskolába,
és 17 óráig van ügyelet.
67
Minden év őszén megszervezzük népszerű családos kirándulásunkat, melyen több százan
örömmel vesznek részt.
Karácsonykor pásztorjátékkal készülnek az első osztályosok, melyet nemcsak iskolánkban,
hanem az Óbudai Szent Péter és Pál Főplébánián is előadnak.
Hagyományosan minden év januárjában rendalapítónk – Bosco Szent János – tiszteletére
gálaműsort rendezünk, melyre tanulóink sokféle művészeti produkcióval készülnek. Itt adjuk
át iskolánk által alapított Péter-Pál-díjat a legeredményesebb végzős diákunknak.
Májusban néptánc bemutatót tartunk, melyen a néptánc szakkörre járó diákok szerepelnek.
Tanév végén a nyolcadikosok búcsúműsorral köszönnek el tanáraiktól, iskolájuktól.
Nyaranta hagyományosan balatoni hittan tábort és természetjáró vándortábort szervezünk.
Az intézmény dokumentumai a honlapon megtalálhatók.
Jelentkezési lapot az iskola portáján kaphatnak, vagy letölthetik honlapunkról.
Nyílt nap az alsó tagozaton: 2014. március 22-én, ¾ 9-től.
Iskolánkkal együtt immár ötödik éve óvoda is működik a Tímár u. 13/b alatt (Tel.: 388-6546),
ahová szeretettel várjuk az intézmény értékrendjét elfogadó családok gyermekeit.
Kissné Kasovitz Mária
igazgató
68
OM KÓD: 034853 ÓBUDAI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS
ALAPFOKÚ MŰVÉSZTI ISKOLA 1037 BUDAPEST BÉCSI ÚT 375.
Tel: 430-0921, Fax: 388+6895 e-mail: [email protected] honlap: www.waldorf-obuda.hu
A Waldorf- pedagógia jellemző sajátságai
A Waldorf-pedagógia nevelésművészet, amely emberképét Rudolf Steiner antropzófiai
embertanából meríti. Az antropozófia (antropos görögül embert jelent, a sophia bölcsességet)
életfilozófia és megismerési út, amely az élet „itt és most”-jához a szellemi lét perspektíváját kívánja
hozzáadni. A Waldorf-pedagógia a teljes emberi személyiség kibontakoztatásának szolgálatában áll,
célja, hogy a gyermeket korának megfelelő testi, lelki és szellemi fejlődésében elősegítve bevezesse az
emberiség kultúrájába. Eközben célja szerint megteremti benne a gondolkodás, érzés és akarat
harmóniáját.
A Waldorf-pedagógia emberszemlélete alapján olyan iskolát működtetünk, amelyben:
-nyolc éven át egy osztálytanító tanítja, vezeti a gyerekeket;
-az osztálytanító tanítja a közismereti tantárgyakat;
-epochális, 2-4 hétig tartó korszakokban folyik a tanítás;
-nincsenek tankönyvek, a gyerekek epochafüzetei válnak egy-egy korszak végére
tankönyvvé;
-a főtanításra koncentrálódik a közismereti tárgyak tanítása (amely az első nyolc
osztályban minden reggel megszakítás nélküli 120 perces óra, a gimnáziumi részben, a
felső tagozaton 90 perc);
-a főtanításban tudatosan felépítve „megszólítjuk”, dolgoztatjuk a gyerekek testi, lelki és
szellemi lényét, vagyis akarati, érzésbeli és gondolkodásbeli tevékenységekkel közelítjük
meg a tananyagot;
-az egész iskolázás ideje alatt törekedünk a „kéz, a szív és a fej” egyforma terhelésére, így
a kézműves és művészeti tantárgyak és tevékenységek, valamint a gondolkodást szolgáló
feladatok harmóniájára,
-a gyerekek tanév végén írásos bizonyítványt kapnak, amely egy nekik-róluk szóló
versből vagy idézetből áll, valamint a különböző tantárgyakban való előrehaladásukról és
a szociális térben való jelenlétükről szól,
-tíz éven át nincs osztályzás (a 11. osztálytól a diákok továbbtanulási szándékát
támogatva megjelenik az osztályzás is).
Írás-olvasástanítás
Az anyanyelvi oktatásban a kezdetekben a hangok, a rímek és a ritmus minőségét, illetve
a betűk jelentéstartalmát és formáját igyekszünk érzékeltetni. A betűformákat a hang jellegét
helyettesítő képtől elválasztva tanítjuk, így a gyermekek az egyes betűkhöz, illetve később az írás
egész tevékenységéhez individuális kapcsolatot tudnak kiépíteni.
Az első évben csak a nyomtatott nagybetűket tanítjuk. A második évben vezetjük be a
nyomtatott kisbetűket, és harmadik osztályban térünk át a folyóírásra. Csak második osztálytól
használunk saját készítésű olvasókönyvet. Előtte csak azt olvassák a gyerekek, amit írtak. Nyelvtannal,
rögzült szabályokkal először a harmadik osztályban találkoznak, a nyelv öt mondatfajtára (kijelentő,
kérdő, felkiáltó, felszólító és óhajtó mondat) és három szófajra (ige, főnév, melléknév) való
tagolásával.
69
Tanított idegen nyelvek
Az első osztálytól kezdve a gyermekek két élő idegen nyelvet (angolt és németet)
tanulnak a direkt módszer szerint. Az írás és a nyelvtan nem jelenik meg a szóban forgó időszakban. A
gyermekek versek, történetek, mesék segítségével merítkeznek meg az idegen nyelv világában.
A tanítás szervezeti keretei
Évfolyamonként egy-egy osztályból épül fel az iskola. Az átlagos osztálylétszám az első
nyolc évfolyamon 30-34 fő, a felső tagozaton 25-30 fő.
Minden osztálynak van egy saját terme, ott zajlik a főtanítás és a közismereti órák
többsége. Hatodik osztálytól két csoportra bontjuk az osztályokat a nyelv, az euritmia és a kézimunka-
kézműves órákon.
Napközi, tanulószoba
Iskolánkban az első négy évfolyamon jelenleg két csoportban működik napközis ellátás.
Az első csoportban az 1-2. osztályos, a másik csoportban a 3-4. osztályos gyerekek délutáni ügyeletét
látjuk el a tanítás végétől 16 óráig.
A középtagozatos tanulók (5-8. osztály) számára tanulószobát szerveztünk, amely a
tanítás végeztétől 16 óráig tart. Itt a délutáni felügyeletre és a tanulásban segítségre szoruló és külön
segítséget kérő diákok számára a felügyelet mellett rendszeres lehetőséget biztosítunk a
felzárkóztatásra, korrepetálásra.
A sajátos nevelési igényű gyerekekkel való foglalkozás
Tapasztalataink szerint maximum 10-15 %-nyi, azaz nálunk 3-4 segítségre szoruló tanulót
tud jól befogadni egy-egy osztály. Csak olyan gyerekek nevelését és tanítását tudjuk vállalni, amelyhez
megvan az érintett tanítók szakmai felkészültsége és úgy látja az osztálytanító, hogy jól együtt tud
működni a tanulóval és szüleivel.
Iskolánkban jelenleg hat pedagógus rendelkezik olyan fejlesztő és gyógypedagógiai
ismeretekkel, melyet egyéb tanítói munkája mellett a segítségre szoruló gyerekekkel való munkában
tud kamatoztatni. Elvünk, hogy a segítségre szoruló gyerekek a heterogén közösségben nevelhetők
általában a leghelyesebben, és emellett megkapják a szükséges egyéni figyelmet és a nekik való egyéni
foglalkozást, terápiát is.
Foglalkozás a tehetséges tanulókkal
Iskolánkban nincs külön kiemelten programszerűen tehetséggondozás. Azt gondoljuk,
hogy minden emberben, minden gyerekben sokféle tehetség rejlik, s ezért is kínálunk a tantervbe
beépítve sokszínűen gazdag tevékenységi formákat. Reményeink szerint minden gyerek megtalálja azt
a tantárgyat, tevékenységet, amelyben a legjobban ki tudja bontakoztatni a benne lévő képességeket.
Jelenleg működő szakkörök: harmadik-negyedik osztályosoknak drámaszakkör,
negyedik-hatodik osztályosoknak táblás játékok szakkör, hatodik osztálytól röplabda és drámaszakkör.
Jelentkezés az iskolába
Iskolánk a mindenkori újabb első osztállyal gyarapodik tovább. A felvételhez szükséges,
hogy a jelentkező diák iskolaérett legyen, és a szülők fő vonalaiban ismerjék a Waldorf- pedagógia
által kínált embertani képet és az ehhez igazított nevelést, oktatást. Fontos, hogy a szülők
folyamatosan együttműködjenek az iskolával, a gyereküket tanító pedagógusokkal.
Minden év tavaszán a Waldorf-pedagógiát és az iskolánkat bemutató 3 előadásból álló
találkozást kínálunk az érdeklődőknek, ahol megismerhetik az Óbudai Waldorf Iskolát. Ebben a
tanévben 2014. január 23-án, február 6-án és február 27-én lesznek a Waldorf-pedagógiát és az
iskolánkat bemutató előadások-beszélgetések.
Március 10-14 között találkozunk az iskolánkba jelentkező gyerekekkel, március 17-21
között a szülőkkel, és március 28-én értesítjük a jelentkezőket a döntésről.
70
ÁLTALÁNOS ISKOLÁK UTCAJEGYZÉKE
(KÖRZETE)
Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1031 Budapest Arató Emil tér 1.
Amfiteátrum u.
Benedek Elek u.
Csónakház u.
Gázgyár lkt.
Jégtörő u.
Kadosa u. 42-60.
Leányfalu u.
Lőpormalom u.
Malomkerék u.
Mozaik u.
Nánási út 2-14.
Őrlő köz
Őrlő u.
Pákász u.
Péter u.
Pók u.
Reményi Ede u.
Római tér
Római út
Silvánus sétány
Sulyok u.
Szentendrei út 79-167.
Tóga u.
Váczi Mihály tér
Vajda János u.
Városfal köz
Városfal u.
Varsa u.
Vitorla u.
Vízimolnár köz
Vízimalom sétány
Vízimolnár u.
Záhony u.
Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 1039 Budapest Bárczi Géza u. 2.
Bárczi Géza u. páros oldal
Hollós Korvin Lajos u. 1-18.
Jendrassik György u. 1-8.
Őszike u. 2-12; 3-7.
Pabló Neruda u. 1-12.
Sramli u. 1-5.
Szindbád u.
Viziorgona u. 3-9; 4-10.
Zemplén Győző u. 1-8.
71
Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest Dózsa György u. 42.
Apátkút u.
Árvácska u.
Bérctető u.
Bethlen u.
Blanka u.
Botond u.
Csermák Antal u.
Csikóvár u.
Csörlő köz
Csörlő u.
Dobogókő u.
Dózsa György u.
Ékszer u.
Észak u.
Forrásliget u.
Fürdő u.
Géza u.
Gyepes u.
Gyöngyvirág u.
Hajlékos u.
Hanga köz
Hegesztő u.
Hegyalja u.
Hegycsúcs u.
Hegyláb u.
Hegymászó u.
Héthalom u.
Ibolya u.
József hegy
Kázmér u.
Keled út
Kert sor
Kóborló köz
Kőfal u.
Kőrés-lejtő
Kőrös u.
Lepence u.
Liget u.
Magor u.
Márton köz
Márton út
Mészkő u.
Nád u.
Öregbükk u.
Papírgyár u.
Péter hegy
Pusztakúti köz
Pusztakúti út
Ráby Mátyás u.
Rámhegy u.
Rókahegyi út
Rókaláb u.
Rókavár u.
Róza köz
Rózsa u.
Saroglya u.
Sport u.
Szépkilátó u.
Temes u.
Tulipán u.
Tündérliget u.
Újliget sétány
Ürömi út
Valéria u.
Vasút sor
Zsámoly u.
Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 1037 Budapest Erdőalja u. 5.
Csermely köz
Ér u.
Erdőalja köz
Erdőalja lejtő
Erdőalja út
Farkastorki köz
Farkastorki lejtő
Hármashatárhegyi út
Hedvig u.
Jablonka köz
Királyhelmec u.
Királylaki köz
Királylaki lejtő
Királylaki út
Körtvélyes köz
Körtvélyes u.
Máramaros köz
Máramaros út
Menedékház u.
Remete köz
Remetehegyi út
Széphegy u.
Toronya köz
Toronya u.
Viharhegyi út
Vízér u.
Vízmosás lejtő
Vizmosás u.
Zúzmara köz
Zúzmara u.
72
Fodros Általános Iskola 1039 Budapest Fodros u. 38-40.
Ady Endre u.
Akácfa u.
Álmos u.
Aradi u.
Arany u.
Ármány u.
Árpád u.
Ásó u.
Attila u.4-66; 78-92; 3-
109; 117-131.
Bajáki Elemér u.
Bajtárs köz
Bajtárs u.
Baross u.
Batthyányi u.
Béke u.
Bem u.
Bercsényi u.
Berzsenyi Dániel u.
Bivalyos u.
Czetz János u. 2-72; 1-49.
Czuczor u.
Csaba u.
Család u.
Deák u.
Édes u.
Fésűs u.
Fodros köz
Fodros u.
Frigyes u.
Garay u.
Gazella u.
Gyula u.
Halász Gábor u.
Hasáb köz
Hold u.
Hortobágyi u.
Huba u.
Hunyadi u.
Igló u.
Iszap u.
Jókai u.
József Attila u.
Julika u.
Kalászi köz
Karácsony Sándor u.
Kincses u.
Kinizsi u.
Királyok útja
36-176, 35-177-ig
Kiss János u.
Kolozsvári u.
Domján Edit u.
Korsó u.
Kölcsey u.
Kurszán u.
Lehel u.
Lékai bíboros tér
Margó u.
Mária u.
Maros u.
Mátyás király út
Nap u.
Napfény u.
Naplemente u.
Nyár u.
Palló köz
Pendítő köz
Petőfi u.
Piroska u.
Pozsonyi u.4-66.
Pünkösdfürdő u. 58.
Rákóczi u.
Rövid u.
Sinkovits Imre u.
Szabadság u.
Szamos u.
Szamovár u.
Széchenyi u.
Szekerce u
Szent István u.
Szentendrei út 222-282,
217-409.
Tegez u.
Temesvári u.15-től és 16-
tól
Toldi u.
Tompa Mihály u.
Tűzföld u.
Utód u.
Vég u.
Vera u.
Völgy u.
Vörösmarty u.
Zöld u.
Zöldfa u.
Zrínyi u.
73
Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű
Általános Iskola 1037 Budapest Gyógyszergyár u. 22-24.
Áldomás u.
Almáskert u.
Aranyhegyi lejtő
Aranyhegyi út
Aranyos u.
Aranypatak u.
Aranyvölgy u.
Bársonyka u.
Bécsi út 226-610,267-611.
Bóbita u.
Bojtár u.
Cecilia u.
Cserszömörce u.
Csillagszem u.
Csillaghegyi u.
Csúcshegyi u.
Dinamó u.
Domoszló köz
Domoszló lejtő
Domoszló útja
Erdőszél köz
Erdőszél u.
Fanyarka u.
Fehérítő u.
Forduló köz
Forduló u.
Forrás u.
Gémeskút u.
Gölöncsér u.
Gúla u.
Gyógyszergyár u.
Iglice u.
Iringó u.
Jeles u.
Jutas köz
Jutas u
Kanász u.
Kapaszkodó u.
Kékfestő köz
Kékfestő u.
Kilátó u.
Kisbojtár u.
Kiscsillag u.
Kisdomb u.
Kocsis Sándor u.
Kolta u.
Kovácsi u.
Kőpor köz
Kőpor u.
Kubik u.
Lángliliom u.
Lestyán u.
Mácsonya u.
Mécsvirág u.
Muzsla u.
Nagykevély u.
Naszád u.
Óarany u.
Orbán Balázs u.
Óvár u.
Örvös u.
Őzsuta u.
Patakvölgyi lejtő
Pirkadat u.
Pomázi köz
Pomázi úz
Rozsda u.
Sereg u.
Solymár köz
Solymárvölgyi Téglagyár
Solymárvölgyi út
Szélfű u.
Szilva u.
Szőlővész u.
Taliga u.
Tarhos u.
Tesvérhegyi köz
Tesvérhegyi lejtő
Tesvérhegyi út
Toldás köz
Törökkő u.
Tündérvirág u.
Újvár u.
Ürömfű u.
Ürömhegyi lejtő
Ürömhegyi út
Vadászles u.
Vadóc u.
Vadrepce köz
Virágosnyereg út
Visszatérő köz
Visszatérő u.
Zay u.
Zeyk Domokos u.
Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 1033 Budapest Harrer Pál u. 7.
Akác köz
Búvár u.
Farkastorki út
Flórián tér
Folyamőr u.
Fő tér
Hajógyár sziget
Hajógyár u.
Harrer Pál u.
Hídfő u.
Jablonka lejtő
Jablonka út
Kórház u.6-12, 1-9.
Laborc árok
Laborc köz
Laborc u.
Ladik u.
Laktanya u.
Matróz u.
Miklós tér
Miklós u.
Óbudai rakpart
Polgár u.
Sorompó u.
Szentendrei út 1-77.
Szentlélek tér
Tavasz u.
Verhovina u.
Vöröskereszt u.
74
Budapest III. kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 1035 Budapest Kerék u. 18-20.
Berend u.
Bogdáni út 6-24.
Derű u.
Fehéregyházi út
Fehérítőgyár u.
Filatori dülő
Filatori köz
Góbé u.
Herkules u.
Hévízi út 2-8, 1-9.
Hunor u.
Huszti út 9-17/a.
Kalap u.
Kerék u.
Kórház u. 19-29, 37.
Körte u.
Kunigunda u.
Majoranna u.
Meggyfa u.
Nagymihály u.
Raktár u. 39-56-ig
Raktár u. 4-20, 1-9, 13-
15, 17-21.
Szél u. 2-14, 1-25.
Szellő u.
Szentendrei út 104.
Szentendrei út 2-36.
Váradi u. 2-14, 1-11.
Veder u.
Velence u.
Verőfény u.
Vihar u.
Vörösvári út 1-11.
Vörösvári út 13-137.
Dr. Béres József Általános Iskola
Székhelye: 01 1031 Budapest Keve u. 41.
Telephely: 02 1039 Királyok útja 178/e.
Ádámföldi u.
Anikó u.
Ányos u.
Aranyalma u.
Attila u. 68-76, 113-115.
Bocskai u.
Boris u.
Czetz János köz
Czetz János u. 74-96, 51-
75.
Csalma u.
Dósa u.
Drótos u.
Emőd u.
Gázgyár u.
Gladiátor u.
Halastó u.
Ingovány u.
Juhász Gyula u. 12-58, 9-
15, 35.
Kadosa u. 1-59; 2-6.
Kalászi u.
Keve u.
Királyok útja 1-35,2-
36,177-végig,178-végig
Kossuth Lajos u.
Kossuth Lajos üdülő-part
Kuzsinszky u.
Légió u. 1-7, 9-30.
Lilla u.
Losonc u.
Mocsaras dűlő
Monostori út
Nádszál u.
Nagyvárad u.
Nánási köz
Nánási út 14-46,115-ig
végig
Nefelejcs u.
Nimród u.
Őrtorony u.
Palicsi u.
Petur u.
Pozsonyi u.1-65.
Prés u.
Pünkösdfürdő u.
Ringató u.
Római part
Rozália u.
Rozgonyi Piroska u.
Sajtoló u.
Sóvári u.
Sujtás u.
Szabadka u.
Szent János u.
Szentendrei út 169-271,
150-216.
Temesvári u. 1-13, 2-14.
Torma K. u.
Víznyelő u.
Vonat u.
Zaránd köz
Zaránd u.
Zsófia u.
75
Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 1039 Budapest Medgyessy Ferenc u. 2-4.
Füst Milán u. 2-30., 1-5.
Hímző u. 2-12, 1-11.
Juhász Gyula u. 1-7.
Kabar u.
Madzsar József u. 2; 18; 1-5.
Medgyessy Ferenc u.
Pünkösdfürdő u. 38-50. ; 49-51.
Óbudai Nagy László Általános Iskola Székhelye: 01 Zápor u. 90.
Árpádfejedelem útja 50-68,
49-107.
Bécsi út 189-209.
Bécsi út 32-136., 37-187.
Bécsi út 58-92., 63-101.
Beszterce u.
Bokor u.
Csatárka út
Csemete u.
Dereglye u.
Dévai Bíró Mátyás tér
Doberdó út
Érc u.
Erdőhát út
Eső u.
Evező u.
Fényes Adolf u.
Fergeteg u.
Flóra u.
Folyóka u.
Folyondár köz
Folyondár u.
Föld u. 48-54, 51-71.
Galagonya u.
Guckler Károly út
Gyenes u.
Gyík u.
Haránt köz
Haránt u.
Hegyoldal u.
Jolsva u.
Jószerencse u.
Kálvin köz
Kecske u.
Kenyeres u.
Kiscelli köz
Kiscelli lejtő
Kiscelli u. 2-106, 1-81.
Kiskorona u.
Kolostor út
Kolosy tér
Korona tér
Kőzet u.
Lajos u.36-168, 45-131.
Mátyáshegyi köz
Mátyáshegyi út
Mikoviny u.
Mókus u.
Nagyszombat u. 6., 3-27.
Nyereg út
Óbudai u.
Pacsirtamező u.16-44., 3-67.
Pálvölgyi köz
Perc u.
Podolin u.
Reménység u.
San Marco u. 2-74, 1-85.
Selmeci u.
Selyem u.
Seregély köz
Seregély u.
Serfőző u.
Solymár u.
Szélvész u.
Szépvölgyi út 1-173.
Szomolnok u.
Szőlő köz
Szőlő u. 6-94, 7-37.
Tanuló u.
Tél u.
Teszársz Károly u.
Textilgyár u.
Tímár u.2-40, 1-31.
Toboz u.
Törzs u.
Uszály u.
Vályog u.
Végvár u.
Viador u.
Virág Benedek u.
Zápor u. 2-90.; 1-69.
76
Óbudai Nagy László Általános Iskola Telephely: 02 Váradi u. 15. b
Ágoston u.
Bécsi út 150-224., 189-231.
Hortenzia köz
Ilonka u.
Judit u.
Hidegkúti Nándor u.
Perényi köz
Perényi út
Remetehegyi árok
Táborhegyi lépcső
Táborhegyi út
Üde u.
Váradi u. 22-34., 15/B-19.
Vörösvári út 88-96.
Pais Dezső Általános Iskola 1038 Budapest Pais Dezső u. 1-3.
Ádám u.
Árok u.
Bebó Károly u.
Bernát u.
Csobánka tér
Diófa u.
Doboz u.
Donát u.
Dűne u.
Égető u.
Eperfa u.
Ezüst köz
Ezüsthegy u.
Ezüsthegyi lejtő
Ezüstkő u.
Gulácsy Lajos u.
Gyanta u.
Hegy u.
Herhoff Gy. u.
Honvéd u.
Iskola u.
József u.
Kamra u.
Kápolna dűlő
Kőbánya u.
Lukács György u.2-26., 1-
27.
Margitliget u.
Meggy u.
Mély u.
Mező u.
Óbor köz
Óbor u.
Ország út
Pais Dezső u.
Pásztordomb tér
Perje u.
Pince köz
Puszta köz
Puszta u.
Pusztadombi- köz
Pusztadombi u.
Rózsadomb u.
Szentháromság u.
Tamás u.
Táncsics Mihály u.
Templom u.
Törköly u.
Tüskés u.
Tüzér u.
Üst u.
Vendel u.
Verem u.
Virág u.
Zsirai Miklós u.
Budapest III. Kerületi Dr. Szent - Györgyi Albert Általános Iskola 1033 Budapest Szérűskert u.40.
Apát u.
Bogdáni út 1-23.
Boglya u.
Búza u.
Cserepes köz
Cserepes u.
Csikós u.
Gyöngysor u.
Harang u.
Hévizi út 10-64.,11-67.
Huszti út 1-7., 2-10., 12-
től, 19-től végig
Kaszásdűlő u.
Kazal u.
Kéve u.
Kis Csikós köz
Köles u.
Pethe Ferenc tér
Rádl árok u.
Reviczky ezredes u. 2-24.
Selyemfonó u.
Szérűskert u.
Szőlőkert u.
Zab u.
77
Budapest III. Kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Budapest Zipernowsky Károly u. 1-3.
Barát-patak u.
Bálint György u. 6-20., 5-19.
Boglár u.1- , 2-12.
Budakalász u.
Gyűrű u. 1-15., 2-32.
Hadrianus u.1-7.
Hatvany Lajos u. 2-14.
Jós u. 2-16., 1-15.
Juhász Gyula u. 2-10.
Kelta u.
Madzsar József u. 7-43.
Sarkadi Imre u.
Szilke u.
Zipernowsky Károly u.